報告在傳達信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學校師德師風培訓總結報告篇一

本人學習伊始,，每天堅持閱讀,，做筆記收獲匪淺,。過了一段時間,，就不堅持了,，理由是要抓教學工作，即批改作業(yè),、寫教案,、備課、上課,，借口工作忙,。因此，曾一度停了下來,，把書掉在一邊,，但有時也拿來翻翻，看一下,，溫習一下,。這是學習態(tài)度的問題。雖然看一下書,，但是既不做筆記,，又不做寫心得體會，這樣的學習純屬是馬虎應付,，收獲甚微,。綜上所述可知這是學習態(tài)度上存在的問題,。要糾正必須從根本上認識，認清其危害,，才能深刻反省自己存在的問題,。痛下決心持之以恒地、認真地學習,。

這次師德師風學習的資料較多,，內容既復雜又多，涉及到教育教學工作的方方面面,。如果我們在學習中只求數(shù)量,，不加思索，有不少問題是弄不清楚的,，更不用說是把學習的知識運用到實際中解決實際問題了,。這次學習本人就是缺乏開動腦筋思考問題。認為只要瀏覽一下,，大概理解就可,，不必花大力氣去思考，教學工作繁忙,，哪有這么多的時間去思考,。書中有些內容提出了一個問題，不從各種資料或書籍中去查找,，又不深入地思考解決這些問題的方法。以后,，我認識到學習師德師風對于指導今后的教學工作非常必要,。如遇到不懂的問題,，應用筆記本記下,，再反復多讀原文,，查找有關資料或詞典，虛心向別人學習,，一直到弄通弄懂為止,。

要學習掌握一套理論,，非下苦功夫去學習是不可能獲得成功的，而要缺乏勇于實踐的精神也是難以獲得成功的。師德師風的理論是一套全新的較為深奧的理論和知識,。如果采用隨便應付的態(tài)度,，學習上不用功,，缺乏鉆研的精神,，要深刻理解掌握這一套理論是不可能的,。由于本人認為教育教學工作較為繁忙，難以抽出較多的時間去學習,，更不用說是去鉆研了,，思想上又存在著只要隨便看一下書，做做筆記,，寫一點心得體會,，何必花那么多的精力去用功學習呢?自己的教育教學工作中存在諸多的問題時，才認識到這種想法是極其錯誤的。應多抽出時間,，用功地鉆研理論,，才能得心應手地把理論運用到教育教學工作中去，把自己的教育教學工作做得更好,。才不辜負黨和人民對我們的希望,。

學校師德師風培訓總結報告篇二

1.三愛系列教育活動(愛學校、愛事業(yè),、愛學生)為內容,，以讓社會滿意，讓家長放心,，讓學生成才“為目標,。

2.開設榜樣示范專欄。每兩周出一次,，每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學生,，其中有學習成績很突出的,，也有體,、音、美各方面的尖子生,。

榜樣示范專欄“包含榜樣學生的彩色照片，學生基本情況簡介,，榜樣學生興趣,、愛好,、性格特點,、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設計等等,。

經(jīng)過人工和電腦的精心設計，公布之后,，既有美的享受,，也有精神上的鼓舞。增設“榜樣班級示范”的內容,。將先進班集體的課外活勸,、照片、獲獎證書,，學習成績等具體資料進行專題展覽,，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己,、覺悟自己,，讓自己為是教師而自勉、自豪,。

3.建立領導教師考核激勵機制,。一學年兩次對領導教師工作進行全面檢查，把教師工作質量作為評價標準,，優(yōu)者公開表揚獎勵,，次者教育幫助。與教職工內部聘任相結合,。

4.嚴肅工作紀律,，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度,，自覺提高與制度約束相結合,，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合,。領導,、教師人人自查自擺，開展,，批評與自我批評,，從嚴治校,，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，領導態(tài)度明確，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，以助人、救人的基礎把工作做實,、做嚴,、做細。

5.大局的變化,，要求從小事做起(如儀表,、舉止、與人共處,、尊老愛幼,、鄰里關系)，從小事抓起,，打好師德師風思想基礎,，把握從量變到質變的漸進過程。落實公民道德實施綱要,，我們都有相應規(guī)定,。

6.社會監(jiān)督機制。社會反映,，是師德師風成效好壞的一面鏡子,，近一時期來，社會反映較好,，問卷調查到家長中去,，收效較好，對學校不信任的少了,，對教師有成見的少了,，關心學校，愛護教師,，支持學校工作的多了,，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利,、正常,。

曾有人說：“學校無大事，處處有教育,?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模,。是的,，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。

因此,，教師一定注意自我形象的塑造,。成為學生學習的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,，全校領導教師,，都接受了一次師德師風的考驗。關鍵時刻見真情,。從接到通知之日起直至今天,，節(jié)假日不休息，恪盡職守,，靠前指揮,。召開緊急防非會議19次。

品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵,，我們的教師捧著一顆心來,，不帶半根草去。為認真貫徹市委二屆六次會議精神,，進一步加強師德師風建設,，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質,，我們一定按市教育局有關精神認真開展工作,，及時總結經(jīng)驗、教訓,。構建師德師風建設工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。

學校師德師風培訓總結報告篇三

時光飛逝,，歲月如梭,，不知不覺中又度過了一學期，回想一學期走過的路可謂酸甜苦辣,，這其間有成功,，也有失敗，有快樂,，也有苦惱,，有失去，也有獲得,?？偟膩碚f,，一學期的工作雖然忙忙碌碌，但卻留下了一串串踏踏實實的足跡,。

一,、確立目標，形成導向,，狠抓常規(guī),，形成自覺。

這個學期我給在班里給學生確立班級目標是：創(chuàng)文明班級,，做文明學生,。班級警言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。學生要在二年五班這個集體里學習,、生活、成長,，就要讓學生愛自己的班級,，要讓學生愛自己的班級，就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。在第一個月中,，我狠抓班級常規(guī),，通過多層次的管理，學生的紀律明顯改進,，很快地我們班多次獲得流動紅旗,，同學們都為此興奮。當一個集體有了一種精神,，就是這種蓬勃向上的集體主義精神,，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學,，我們以后的班級日常工作就成為一種自覺的行為了,。在以后的幾個月里，全體同學爭先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學,。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。

二,、制訂班規(guī),，多維約束，喜報激情，培養(yǎng)習慣,。

(1)全面衡量,、重點突出。

從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,，確定制訂班規(guī)班法的目的,，在認識學生、了解學生的基礎上,，針對學生不足之處制訂一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的規(guī)矩,，促學生主動發(fā)展,。

(2)在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事,，多維管理,。人人有事做，事事有人做,。

(3)相信學生,，放手發(fā)動學生，讓學生在管理的舞臺上唱主角,。

(4)《處分制度》是管理制度中一項強制性措施,，對制止歪風邪氣有著較強的震懾力。它既是一項對班主任管理工作的制約和規(guī)范措施,，又是班主任管理班級強有力的支持手段,。具體辦法是：把學生在校的所有行為予以量化記分，定期公布,，累計積分,，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù)，每一周評出好的小組,，在每周總結時發(fā)給學生粘貼紅花,。當紅花積累到一定的程度，可以換取小禮物,，這樣能激起學生拼搏的持久性,，培養(yǎng)了學生的恒心。

(5),、班主任做好監(jiān)督工作,。認真履行制度所規(guī)定的組織程序，把工作做實,、做細,。

三、抓好讀書教育活動

1、繼續(xù)開展“書香班級”主題教育活動,。鼓勵學生多讀課外書,，積累好詞、句,、段的活動,。激發(fā)孩子讀課外書的興趣，逐漸培養(yǎng)讀書的好習慣,，學生在博覽群書中提高了語文能力,。

2、充分發(fā)揮了評比欄的作用,。針對學生的學習,、紀律、衛(wèi)生等方面進行了評比,，并每周都評出了“班級之最”和“先進小組”,。由于學生好勝心強，這樣充分調動起了他們的積極進取之心?，F(xiàn)在已經(jīng)是一片紅彤彤的豐收景像,。

四、做好了學困生轉化的工作

對待學生,，原諒他們之間的差異性,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時進行表揚和鼓勵,。每天都抽出休息時間來“補差”,。并開展了“一幫一”活動，讓優(yōu)生幫助學困生,，促進了學困生的進步,。使每個學生都瀟灑，快樂地度過了每一天并能把知識都牢固的掌握住了,。

五,、注意和家長的溝通，共同教育好學生,。

我與家長經(jīng)常溝通,，建立了密切聯(lián)系，還增進了情感的交流,。我班衛(wèi)樂然同學因年齡小,、個子小，學習非常吃力,，平時我注重多鼓勵和對其自信心的培養(yǎng),，并與家長取得聯(lián)系,，雙方面幫助，孩子有很大進步,，我對學生的教育不僅贏得學生對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持,。班上的勞動工具壞了,，家長主動捐獻勞動工具;班級的獎品沒了，家長主動買;班級搞活動,，家長主動參與,。以上事實說明，做好和家長之間的溝通是教育過程中不可缺少的環(huán)節(jié),。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務,。我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得更大的進步,。

本學期孩子們升入了二年級，來到了總校區(qū)學習和生活,，本班開學第二天轉入一名女生,，現(xiàn)共有學生54人，其中男生30人,，女生24人,。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動,，我依舊把加強班風建設放在首位,，通過班會等各種教育渠道強化班級的團結，只有形成一個互相關愛,、互相幫助,，互相諒解，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展,。

學校師德師風培訓總結報告篇四

在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質,，嚴格要求自己,，奉公守法，遵守教師公德，為人師表,。

相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質,，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質量。

在業(yè)務學習中,，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質,、思想素質,、業(yè)務素質,。當教師最重要的就是要做到誠信,、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風來進行管理,。平時做到平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,，不把學生當作發(fā)泄的對象,，事事處處講原則。在班級建設中,，虛心聽取學生和家長的意見和建議,。講求民主化和制度化,。真正使師生關系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,，這是個進步。因此,，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負,，一個邪惡的天才所造成的災難,，總要好幾代人才能扭轉過來。如今倡導和諧和文明,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質。

二,、工作中存在的問題：

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手,。

三、今后的改進方向：

要更進一步認真全方面的學習,，及時掌握黨的工作重點方針,，提高自己的工作責任心，提高自己的品德,，堅持以學生為本,，加強心理學和教育學的學習，提高自己的業(yè)務能力,?？炭嚆@研業(yè)務知識，結合語文學科特點對學生進行德育教育,。

學校師德師風培訓總結報告篇五

一年一度的教學工作已經(jīng)順利結束了,，回想本年度的教學歷程，有喜悅,，也有憂愁;有成功,，也有失敗,。總之,，充滿了酸甜苦辣,，充滿了喜怒哀樂。我現(xiàn)在就將本年度的師德師風工作做個總結,。

一,、依法執(zhí)教。

我熱愛社會主義祖國,，擁護黨的領導,，不違背黨的國家方針，政策的言行,，自覺維護祖國統(tǒng)一,、社會安定和民族團結。遵守和維護教育法律法規(guī),，具有依法執(zhí)教的直覺意識,。

二、愛崗敬業(yè),。

我教書育人,，盡職盡責，主動承擔工作職責和應盡義務,，能按時保質完成工作任務,，不對本職工作敷衍塞責。我認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導,，認真考核,，認真組織課外活動。

三,、熱愛學生,。

我關心愛護學生，保護學生身心健康和安全,，保護學生合法權益,，在危險和災難來臨時能保護學生。我尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，注重學生的心理健康教育,。

四、為人師表,。

我品行端正,，誠實正直,，言行一致，表里如一,，嚴于律己,，以身作則。我文明執(zhí)教,，語言規(guī)范健康,，舉止端莊，衣著整潔得體,，上課和開會不吸煙,、開手機。

雖然本年度取得了一些成績,，但也還有很多不足,，如對學生要求不是很嚴格，對學生的課后輔導也不到位等,，我今后一定改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，爭取取得更大的成績,。

學校師德師風培訓總結報告篇六

教師是學校最重要的資源,，如果說教育質量是學校的生命線的話，那么一支師德高尚,，業(yè)務精良的教師隊伍就是學校的生命之源,，作為學校，面對新時代,，需要有一支有愛心,，有方法，有耐心的教師團體,，共同撐起教育的藍天。

在和林格爾縣教育局具體部署和直接領導下,，我?！皬妿煹拢T師魂”教育活動已達到了預期的目的,，收到了預期的效果,。學校黨政領導對這次師德師風教育活動十分重視，成立了由學校主要領導組成的領導小組,，把各項工作內容具體安排,，具體落實到每一位教師。

8月31日新學期第一次教職工大會,，我校組織全體教師學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及師德師風建設方面的學習,。會議提出,，師德是教師道德理想，道德情感,，道德觀念,，道德規(guī)范及行為準則的總稱，我們強調,，師德的重要性是因為在影響學生的身心發(fā)展,，指導學生成人成才的過程中，教師是旗幟,，教師是榜樣,。楊校長分析了我校當前教師隊伍存在的主要問題，明確了這次教育活動的指導思想和目的的,，建立一支師德高尚,，作風正派，業(yè)務素質強,，適應現(xiàn)代教育形勢需要的高素質的教師隊伍,，全體教職工從依法治教，依法治教的高度,，對師德師風教育活動的必要性和重要性有了新的認識,，由于認識到位，思想上重視,，大家都能以積極務實的態(tài)度參加此次教育活動,，保證活動的順利進行。本次學習教職工積極參與,，熱情很高,，人人寫心得體會。通過學習,，大家形成了共識：教師肩負為民族復興,，國家富強，培養(yǎng)人才的神圣使命和實踐重要思想,，弘揚中華民族先進文化的重要責任,，老師們還從貫徹黨和國家的教育方針，政策,，實施科教興國戰(zhàn)略,，樹立教師形象，依法治教等方面,，深刻認識到師德師風教育整頓的必要性和重要性,，這是一次難得的自我反思，自我認識,，自我教育,，自我提高的機會,。

9月3日，1500余名師生齊聚教學樓前,，隆重舉行新學期第一次升旗儀式,，全體教師以煥然一新的精神風貌，迎接嶄新美好的明天,。全體教師排著整齊的隊伍,，面對國旗高舉右拳莊嚴宣誓。這聲音鏗鏘有力,，展現(xiàn)了五小教師們立志獻身教育事業(yè)的信心和決心,。

此次活動也再次強調、提醒全體教師要把師德師風,、依法從教作為職業(yè)生涯中的必修課,，以己為鏡，在學校起好表率帶頭作用,，始終把關愛學生,、為人師表放在工作首位，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，爭做提出的“四有”好老師,。

走進新時代，教師要有新定位,，新角度,，新思維。面對新定位就要有新形象,，面對新角度就要有新方法,，面對新思維就要有新行動。走上三尺講臺,，教書育人為本職;走下三尺講臺,，為人師表為模范。

學校師德師風培訓總結報告篇七

和生活態(tài)度,，謙虛聽取各方面的意見和建議,，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標,。

本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德,、遵紀守法,，爭做四有新人,。

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責,、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生,。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，不傳播對學生有害的思想,。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學生的尊重,，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求,。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”,。對學生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生。

學方面：

做為一名人民教師,，重要任務是教育學生,。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點,，深入了解每位學生的心理特點,，做到因材施教。

作為一名教師,，學校就是我的家,，學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學校的形象也是教師的形象,。所以我把學校集體放在第一位,。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎,，尊重同事,，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律,。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學生做出表率。

1,、學習不夠全面,。雖然平時比較注重學習，熟悉業(yè)務知識,，但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，學習的自覺性、主動性不強,，與本職業(yè)務有關的就學一點,，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少探討。

2,、理論水平不太高,。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少,，但不系統(tǒng),，不全面;只知道埋頭苦干，不善于口頭表達;工作經(jīng)驗雖有一定的積累,，研究思考問題只注重實效,，卻不善于總結歸納。

3,、自身建設有待進一步加強,。雖然作了大量的工作，但與新時期發(fā)展要求還有一定差距,，缺乏溝通,，協(xié)作意識不強，工作不夠大膽,。

通過深刻查擺,，找到了原因,，挖出了根源。針對自身存在的問題,，本著“有則改之，無則加勉”的原則,，以完成本職工作為前提,、以提高我們學校的教育教學質量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處,。

人無完人,，金無足赤，這是一個不爭的事實,，但人確實是可以改得更好的,。剔除短處，吸人長處,，不斷完善自我,，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過,，人是要有點精神的,。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神,，去開創(chuàng)新的局面,。

1、要加強政治學習,，特別是對馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、江"三個代表"重要思想的學習,，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀,、世界觀,、價值觀，樹立遠大目標,，堅定社會主義信念,，努力學習現(xiàn)代科學文化，提高自身素質,，緊密聯(lián)系群眾,，調整心態(tài)，制訂可行計劃,，努力工作,，不斷提高工作水平,，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平,。

2,、堅定信念，牢記宗旨,，全心全意為人民服務,。深入實踐“三個代表”重要思想，進一步增強先進性意識,，明確先進性標準,，實踐先進性要求，樹立先進性形象,，達到服務群眾,，促進工作的根本目的。

3,、加強學習,，提高素質。學科技,、學教育教學理論,，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實踐,，才能做到既有服務發(fā)展的熱情和愿望,，又能找準參與發(fā)展的結合點，拿出支持發(fā)展的辦法,。

4,、嚴格要求自己，嚴厲約束自己,，時刻警示自己,。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷,、不細致等問題,，工作中、生活中有不如意之處,，多從自己身上找原因,。克服松懈心理,，樹立生活,、工作目標，化劣勢,、失敗為前進的動力,，保持旺盛的戰(zhàn)斗力,，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞,、艱苦奮斗的優(yōu)點,。

從現(xiàn)在開始，長期堅持不懈努力,。嚴格要求自己,，謙虛謹慎，戒驕戒躁,，扎扎實實，善于思考,，勇于探索,，努力實踐,并虛心接受各級領導和同志們的監(jiān)督。

學校師德師風培訓總結報告篇八

本人學習伊始,，每天堅持閱讀,，做筆記收獲匪淺。過了一段時間,，就不堅持了,，理由是要抓教學工作，即批改作業(yè),、寫教案,、備課、上課,，借口工作忙,。因此，曾一度停了下來,，把書掉在一邊,，但有時也拿來翻翻，看一下,，溫習一下,。這是學習態(tài)度的問題。雖然看一下書,，但是既不做筆記,，又不做寫心得體會，這樣的學習純屬是馬虎應付,，收獲甚微,。綜上所述可知這是學習態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認識,，認清其危害,，才能深刻反省自己存在的問題,。痛下決心持之以恒地、認真地學習,。

這次師德師風學習的資料較多,，內容既復雜又多，涉及到教育教學工作的方方面面,。如果我們在學習中只求數(shù)量,，不加思索，有不少問題是弄不清楚的,，更不用說是把學習的知識運用到實際中解決實際問題了,。這次學習本人就是缺乏開動腦筋思考問題。認為只要瀏覽一下,，大概理解就可,，不必花大力氣去思考，教學工作繁忙,，哪有這么多的時間去思考,。書中有些內容提出了一個問題，不從各種資料或書籍中去查找,，又不深入地思考解決這些問題的方法,。以后，我認識到學習師德師風對于指導今后的教學工作非常必要,。如遇到不懂的問題,，應用筆記本記下，再反復多讀原文,，查找有關資料或詞典,，虛心向別人學習，一直到弄通弄懂為止,。

要學習掌握一套理論,，非下苦功夫去學習是不可能獲得成功的，而要缺乏勇于實踐的精神也是難以獲得成功的,。師德師風的理論是一套全新的較為深奧的理論和知識,。如果采用隨便應付的態(tài)度，學習上不用功,，缺乏鉆研的精神,，要深刻理解掌握這一套理論是不可能的。由于本人認為教育教學工作較為繁忙,，難以抽出較多的時間去學習,，更不用說是去鉆研了，思想上又存在著只要隨便看一下書,，做做筆記,，寫一點心得體會,，何必花那么多的精力去用功學習呢?自己的教育教學工作中存在諸多的問題時，才認識到這種想法是極其錯誤的,。應多抽出時間,，用功地鉆研理論，才能得心應手地把理論運用到教育教學工作中去,，把自己的教育教學工作做得更好,。才不辜負黨和人民對我們的希望。

學校師德師風培訓總結報告篇九

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)對個人工作總結如下。

一,、在政治思想方面

本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。作為一個教師，我能忠誠于人民的教育視野,，做到為人師表,。

二、在教育教學過程中

不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格。

三,、做一個理念新的教師

一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。

回顧一年來的工作，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步,。

四、今后的改進方向

要更進一步認真學習重要理論精神,，及時掌握工作重點方針,，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮教師的先進作用,，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治與業(yè)務兩過硬,。

學校師德師風培訓總結報告篇十

一、統(tǒng)一思想,，提高認識

教師是人類靈魂的工程師,，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應當走在最前列,。我們利用各種會議,、學習的機會，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想,，擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上,，道德品質上，學風學識上以身作則,。

二,、加強領導，落實責任

我校對師德師風建設工作高度重視,，堅持教育為人民服務,，推進依法行政，從嚴治教,，維護教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強領導,，建立工作機制，按“誰主管,，誰負責”和“分級負責,，條塊結合”的原則,，實施師德師風建設責任制,。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長劉春龍為組長,，劉輪為副組長,，其他教師為組員的師德師風工作領導小組；并結合學校工作實際,，制定了切實可行的師德師風工作實施方案,，確定了具體的實施步驟及工作措施。

同時,，為推進各項工作措施的具體實施,，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作,。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵,?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計,，教師為本,；教師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關系；二是以身作則,，作為一名教師,，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利，以德服人,，以德立教,，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力,；三是要面向全體學生,，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展,。

四,、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神,、創(chuàng)新精神,、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力,、再學習能力,、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我,，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設有效載體,，深入開展師德師能建設活動

為了進一步提高我校教師的師德師能建設,，根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動,，通過活動,，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。

1,、組織每個教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己,，并開展互學互比和寫心得體會,，逐步提高自己的認識。開展“講文明,，樹新風,，學習師德標兵”一系列活動，組織教師觀看全國德育工作者的先進事跡,，他們的事跡感人至深,，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2,、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,，我們對學校的規(guī)章制度也不斷地進行修改和完善,。因此學校通過召開全體教師大會，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,，群策群力,，結合實際，進一步完善各項措施和規(guī)章制度,，使學校能在有效的機制中得到發(fā)展,。

六,、建立考評機制和獎懲制度,，調動教師的積極性

一是自評，達到自我認識,、自我鞭策的目的,；

二是互評，互相取長補短,，共同進步,，形成合力；

三是學生評，召開學生座談會,；

四是家長評,，最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級,。

五是學校評。獎優(yōu)罰劣,，弘揚正氣,，在操作中重獎勵，輕懲罰,，增強工作透明度,，充分調動教師工作進取精神。

經(jīng)過全體師生共同努力,，我校師德,、師風建設結出可喜的成果，同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、愛生如子，舍小家,、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風的良好局面。

回顧我校師德,、師風建設工作所走過的歷程,，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調動升華,。

新世紀做好師德,、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍,、堅定不移,、堅持不懈，相信只要扎實工作,，務求實效,，我們書院小學的明天會更美好,。