每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

校園景色片段篇一

作為一個在校大學(xué)生，在校園里度過了很多快樂而難忘的時光,。其中,，校園景色是我難以忘懷的一部分。校園的景色給人一種寧靜而美麗的感覺,，每一次走過校園的大道或小巷,，我都會被其所吸引，內(nèi)心充滿了美好和感激,。

首先,，校園的綠化景觀給人以清新的感受。校園里的每一個角落都被綠意環(huán)繞,，無論是廣場上的花壇還是林蔭道上的大樹,，都讓我感到一種和諧與自然。當(dāng)我漫步在這片綠意中時,，我不禁感慨大自然的神奇之處,。每一棵樹木似乎都有生命般地?fù)u曳著，屹立在校園里，無論風(fēng)雨還是炎熱,，它們都在默默地為我們提供氧氣,，讓我感受到生命的力量和它們對我們的恩賜。

其次,，校園的建筑也給人以美的享受,。校園里有著各式各樣的建筑，有傳統(tǒng)的教學(xué)樓,，也有現(xiàn)代的科研大樓,。每一座建筑都有其獨特的設(shè)計和故事，它們時刻見證著學(xué)校的發(fā)展和人們的成長,。在磚紅色的教學(xué)樓和青翠的大草坪之間,，我感受到了學(xué)校歷史的底蘊和現(xiàn)代科技的融合。這種矛盾又統(tǒng)一的美,，讓我對學(xué)校有了更深的認(rèn)同和自豪,。

再次，校園的季節(jié)景色也不同凡響,。每當(dāng)春天到來的時候,，櫻花盛開，校園變得粉色的海洋,；夏天來臨,，陽光明媚，滿眼綠意,；秋天的金色是校園最美的時候,，鋪滿地面的落葉彷佛覆蓋了整個校園；冬天的銀裝素裹更是給校園增添了一份神秘和寂寞,。每一個季節(jié)都有不同的美,，也有不同的感受。我喜歡春天的絢爛, 夏天的熱烈, 秋天的悲涼和冬天的安靜,。這些美景不僅僅是給校園帶來了色彩,，更是給每個在校學(xué)子帶來了無盡的快樂。

最后,，校園的夜景讓人陶醉其中,。當(dāng)夜幕降臨,，校園的燈光開始亮起,，整個校園變成了一個夢幻般的世界。華麗的霓虹燈勾勒出了校園的輪廓,，大樓里的燈光透出窗戶,，仿佛有一個個故事在里面上演。每個角落都充滿了活力和溫暖，盡管人們都在忙碌,，但在校園的夜晚,，我能感受到一份寧靜和放松。夜晚的校園仿佛與眾不同,，給我?guī)砹藢ξ磥淼臒o限憧憬與希望,。

總之，校園景色是我大學(xué)生活中最美好的部分,。綠意盎然的校園,，建筑各異的校園，季節(jié)變幻的校園,，以及夜幕下燈光璀璨的校園,，都將永遠(yuǎn)留存在我的記憶中。校園景色讓我懂得了感激和珍惜,，它們是我在天南海北漂泊時最強大的精神支柱,，也是我永遠(yuǎn)的歸屬。校園景色不僅僅是一種美的享受,，更是我大學(xué)生活中的一份情感,，一種思緒的寄托。無論時間如何變遷,，校園的美景將永遠(yuǎn)在我心中留下獨特而鮮明的烙印,。

校園景色片段篇二

校園，如同慈母一樣,，無私地為我們奉獻(xiàn),，讓我們在校園中度過了一天又一天。

走進(jìn)校園,，映入眼簾的是高高的教學(xué)樓,，并從中傳出朗朗讀書聲。走進(jìn)樓內(nèi),，大廳中間的玻璃臺上長了一棵蘋果樹,，下面有一條長凳。這是告訴我們要像牛頓一樣,，勤動腦,，多思考。在蘋果樹的右邊有一個小瀑布,，小瀑布“嘩嘩”地流著,，讓人感覺很涼爽。瀑布的下邊是一個小水池,，在里面小魚自由自在地玩耍,，它們時而追逐嬉戲,，時而藏到荷葉里，十分調(diào)皮,。

走出教學(xué)樓,，就來到操場。每當(dāng)下課鈴響后,，本來安靜的操場熱鬧了起來,。有的同學(xué)在跳繩，有的在踢毽子,，有的在玩耍,。高高升起的國旗好像也很高興，在空中跳起了舞,。上課鈴一響,，熱鬧的操場又安靜了起來。我望著操場,，想起了一件事,。

在我上一年級時，一位同學(xué)把我的手腕摔骨折了,，在一段時間內(nèi)我無法上體育課,，無法和大家一起玩耍，但是大家送來了許多溫暖與關(guān)心,，在同學(xué)們的關(guān)心下,，我的傷恢復(fù)得很快。

校園,，如同一棵參天大樹,，呵護(hù)著我們這些小樹苗，我愛校園,！

@_@我是分割線@_@

校園景色片段篇三

第一段：引入校園景色的魅力（總述）

校園景色是我校的一大特色,，每天走在校園內(nèi)，都能感受到這里獨有的美妙之處,。無論是繁忙的早晨還是寧靜的黃昏,，校園景色都給我?guī)砹撕芏嗟母袆优c體會。正是這些美麗的景色給予我了許多的啟示與幫助,，使我更加熱愛這片土地,，更加珍惜校園生活。

第二段：細(xì)述校園景色的美麗之處（第一點）

首先,，校園內(nèi)的花海給人一種獨特的魅力,。每到春天，校園內(nèi)的各種花卉紛紛開放,，花朵如海一般迎面撲來,，芬芳撲鼻,。從郁金香到玫瑰,，從牡丹到菊花,，每一種花卉都給人一種心靈上的滿足與愉悅。而且,，校園內(nèi)還種植了許多名貴花卉,，使整個校園變得更加美麗。當(dāng)我走在花叢中時,，仿佛置身于仙境,，內(nèi)心的喜悅與幸福也隨之而來。

第三段：細(xì)述校園景色的美麗之處（第二點）

此外,，校園內(nèi)的湖泊也是校園景色的一道亮麗風(fēng)景線,。湖泊清澈見底，水面上荷葉翠綠,，花朵隨水蕩漾,，宛如仙境一般。湖邊有很多垂柳,，柔婉的側(cè)影與飄散的枝葉給人一種恬靜與靜謐的感覺,。我常常坐在湖邊的長椅上，凝望著湖面上的倒影,，感受著湖水帶給我的寧靜與安詳,。湖泊所呈現(xiàn)的景色告訴我，生活也需要一些適時的放松與舒緩,，才能更好地面對忙碌的學(xué)業(yè),。

第四段：闡述校園景色對心靈的引領(lǐng)與啟示（第一點）

校園景色對于我們的心靈有著深遠(yuǎn)的影響。每天早上,，當(dāng)我走進(jìn)校園,，看到一排排整齊地排列的樹木，我知道一天的學(xué)習(xí)生活即將開始,，這給了我一種規(guī)律與秩序的感覺,。當(dāng)我在繁忙的學(xué)習(xí)之余踏入校園內(nèi)的花園，觀賞各種花朵時,，我會感到一種愉悅與愜意,，這使我更加熱愛學(xué)習(xí)，更加積極向上,。同時,，校園景色也引導(dǎo)我注重細(xì)節(jié)，關(guān)注身邊的美麗,，使我變得更加細(xì)心與觀察力更加敏銳,，這對于我的學(xué)習(xí)與生活都有著積極的影響,。

第五段：闡述校園景色對心靈的引領(lǐng)與啟示（第二點）

最后，我認(rèn)為校園景色還給了我一種珍惜與感激之情,。無論是百年的古樹還是剛剛種下的小草,，它們都在默默地為我們的校園增添美麗，給我們提供生活所需的氧氣,。由此,，我深刻體會到自然界的偉大與寶貴，也開始珍惜校園中的一草一木,，并學(xué)會了感謝,，感謝這些美麗的景色給我?guī)砹撕芏嗟目鞓放c滿足。

總結(jié)：通過賦予我們美麗而多樣化的景色,，校園景色不僅給予我們視覺上的享受,，還對我們的心靈產(chǎn)生積極的影響。它們使我們學(xué)會了熱愛,、珍惜和感激,，這些品質(zhì)將伴隨我們一生。我相信,，在這個美麗的校園里,，我們將繼續(xù)感受到更多豐富多彩的景色，也會在這些景色中找到更多的快樂與力量,。

校園景色片段篇四

校園里的生活多姿多彩,，校園里的景物美如畫。

夏天的校園生機勃勃,。太陽火辣辣地照在地上,。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑,，還在跳,，還在鬧。玩累了,，坐在樹陰底下,，一陣微風(fēng)吹來，擦掉了你額上的汗水,，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光,。

秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色,。有金黃色,，墨綠色，黃中帶綠的顏色,，讓樹葉顯得與眾不同,。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹,，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了!

冬天的校園寒風(fēng)刺骨,。小朋友們,。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對著手,，讓手不再冷冰冰的,。一輕風(fēng)吹來,，所有人都打了個冷顫,。下課了，同學(xué)們也不出去跑,，就坐在教室里,，暖暖的，如有火爐一般,。

校園的景色多么美啊!好想揮起畫筆,，把這美好的一切畫下來。

學(xué)校,，是我們共同熟悉的地方,，是我們共同成長的地方，學(xué)校,，是我心里最美麗的地方,。

我們的學(xué)校，有花,，有草,，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大“花園”里,，我們的學(xué)?；ú莘泵谶@個大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o(hù),。

在我們學(xué)校大門左邊的地方,，有一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛,，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉,。

樹樁上面，就是一簇簇的葉子,，這棵樹似乎很有生命力,，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校,。

仔細(xì)觀察,，這棵樹的葉子很翠綠,，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點兒空隙,。

它的樹高,，高過教學(xué)樓，高過學(xué)校附近的幾棟大樓,，它的樹枝很長,，很粗壯。

在春暖花開的春天,，這棵樹長滿了葉子,，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞,。

在驕陽似火的夏天,，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下,，一定馬上會覺得涼爽,，這時，你的.燥熱會慢慢消去,。

在秋高氣爽的秋天,，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風(fēng)而落,。

校園里,，這棵大樹，無論春夏秋冬,，這棵樹還是一直立在那里,，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

校園是美麗的,，校園是整潔的,，校園是活潑的，校園是……校園是多彩的,，這就是我心中的校園,。今天我就帶你們來參觀一下這個美麗的校園。

走進(jìn)校園,，迎面你就會看見我們高大的教學(xué)樓,，像一個高大的衛(wèi)兵守護(hù)著我們的學(xué)校。每天早晨,，同學(xué)們背著書包開開心心地走向教學(xué)樓,，教學(xué)樓像一個老師一樣對我們看著，好像在說：“同學(xué)們，早上好呀!”走進(jìn)教學(xué)樓,，會看見有很多教室,，進(jìn)157班一看，哇噻,，好漂亮好干凈呀!講臺,、桌椅擺放整齊有序，潔白的墻壁上貼著我們的作品,，有同學(xué)們美術(shù)課上的圖畫,、語文課上漂亮的習(xí)字作品，還有同學(xué)們自創(chuàng)的手抄報,，展示著同學(xué)們的精彩,。教室后面的黑板有一個“比一比”欄，老師把同學(xué)們裝扮成可愛的小貓和小熊,，在班上開展競賽活動,，一學(xué)期下來,，它們的頭頂上都貼著我們的“戰(zhàn)利品”,。每天同學(xué)們來到這里開心地學(xué)習(xí)，開心地玩耍,，就像禾苗吮吸著甘甜的乳汁茁壯成長,。

這就是我心中的美麗的校園，它永遠(yuǎn)都那么可愛!

校園景色片段篇五

秋天,，圍繞校園的操場西方的楊紫莉樹片片的樹葉像個心形,，葉子落光了，朵朵粉紅色的花艷麗極了,，片片的花瓣像仙女散花似得,，在跑道中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像一條彩帶似得,。

我們踏上校道，校道兩旁有兩個花壇,，花壇中有太陽花,，蝴蝶花等，春天一到,，花壇中的花紛紛綻放,，引來了一群群小蜜蜂，好一幅春光圖??！

校道兩側(cè)是兩塊長方形的草地，青青的草芽像一根根松針從泥土中冒出來，青綠一片想兩塊路色的地毯,。草地成了同學(xué)們嬉戲的樂園,，有的同學(xué)在草地上打滾，有得做游戲,。

圍繞兩個草坪的龍眼樹,、芒果整齊的像一個個哨兵站立哪里，守衛(wèi)的校園,。踏上教學(xué)樓的平臺,、盡收眼里，你會情不自禁地感嘆,，我們的校園真美呀,！

校園景色片段篇六

校園是美麗的，校園是整潔的,，校園是活潑的,，校園是……校園是多彩的，這就是我心中的校園,。今天我就帶你們來參觀一下這個美麗的校園,。

走進(jìn)校園，迎面你就會看見我們高大的教學(xué)樓,，像一個高大的衛(wèi)兵守護(hù)著我們的學(xué)校,。每天早晨，同學(xué)們背著書包開開心心地走向教學(xué)樓,，教學(xué)樓像一個老師一樣對我們看著,，好像在說：“同學(xué)們，早上好呀!”走進(jìn)教學(xué)樓,，會看見有很多教室,，進(jìn)157班一看，哇噻,，好漂亮好干凈呀!講臺,、桌椅擺放整齊有序，潔白的墻壁上貼著我們的作品,，有同學(xué)們美術(shù)課上的圖畫,、語文課上漂亮的習(xí)字作品，還有同學(xué)們自創(chuàng)的手抄報,，展示著同學(xué)們的精彩,。教室后面的黑板有一個“比一比”欄，老師把同學(xué)們裝扮成可愛的小貓和小熊,，在班上開展競賽活動,，一學(xué)期下來，它們的頭頂上都貼著我們的“戰(zhàn)利品”。每天同學(xué)們來到這里開心地學(xué)習(xí),，開心地玩耍,，就像禾苗吮吸著甘甜的乳汁茁壯成長。

這就是我心中的美麗的'校園,，它永遠(yuǎn)都那么可愛!

校園景色片段篇七

了冬的寒冷,，迎來了溫暖、百花盛開的春天,。

我們的校園,，也別有一番風(fēng)味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭奇斗艷的花兒,，大大小小的樹木都長出了新芽,，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。

在花壇里,，可以看見各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動人的舞姿,，好像在選美大賽上選美，比比誰最美,，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋,，讓人看了就愛不視眼，太美了!聞一聞,，還噴發(fā)出香香的氣味兒,。

看!樹梢上長出了新芽兒，好似一個個頑皮的孩子躲在樹枝里捉迷藏,，等伙伴找到后又出來了,，一片片嫩嫩的小芽真可愛,。

聽!教學(xué)樓里的朗朗讀書聲，抑揚頓挫,，像許多百靈鳥兒飛到我們校園來唱歌一樣,，悅耳動聽,。仔細(xì)一聽，又像大海中的涌浪,，氣勢磅礴,。

在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套,，花花綠綠的穿梭在各個地方,，十分美麗。

校園,，我的母校,，您永遠(yuǎn)是最美的，您為我們奉獻(xiàn)的太多了，我不管以后走多遠(yuǎn),、走多久,，都不會忘記你的`美麗。

校園景色片段篇八

“一葉漁船兩小童,，收篙停棹坐船中”,，熟悉悅耳的古詩詞，響遍整個校園,，今天,，讓我當(dāng)大家的.導(dǎo)游，介紹這個美麗整潔的學(xué)校吧!

進(jìn)入校園,，首先映入眼簾的就是道路一旁的展示欄：上面有同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活的圖片記錄，他們認(rèn)真的學(xué)習(xí),，大膽舉起手,，積極的發(fā)言，展示了一幅生機勃勃,、積極向上的求知景象!向前走幾步,，幾顆高大挺秀的大樹出現(xiàn)在我們的面前，像雷鋒一樣,，無私的為我們遮風(fēng)避雨,，像衛(wèi)士挺立在我們的學(xué)校道路兩旁，日夜守候著我們,，再往前走幾步就是小操場了,，看，同學(xué)們正在開心的玩耍,，有的踢球,、有的跳繩、有的在摔跤,、還有的在玩藏藏,。，操場左側(cè)是小朋友們的教學(xué)樓,，那里的老師正在傳授小朋友們知識呢!再向前走,，來到大操場，左側(cè)是足球場,，前方是小朋友們快樂的天堂一一滑滑梯,，它像拼圖一樣，用一顆一顆彩色的石子拼上去,，五彩繽紛,，十分美麗,，從上面往下滑，一股風(fēng)吹來空氣涌進(jìn)我的身體,，好涼爽!左側(cè)是我們高年級的教學(xué)樓,，登上教學(xué)樓向下看，可以看到我們的“七星潭”,，那里有我們的噴泉,，當(dāng)噴水池一噴水，掉落到水中,，濺起晶瑩的水花,，那就是我們最開心的時刻。

順著目光再往前走就是圣陶閣了,，那里是學(xué)校的辦公大樓,，往上走就是一條美麗的小路，那里有美麗的花兒,，比如四葉草,，你采下來，抽干里面的筋,，就可以喝了,，那感覺酸酸怪怪的，往上走就又回到了原來的地方了,。

學(xué)校走完了,，但還是久久回蕩著朗朗讀書聲和歡聲笑語，我喜歡這座美麗的學(xué)校,，也希望她的明天變得更美麗,。

校園景色片段篇九

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天,，楓紅菊香人秋天,，松青雪白的冬天，不過,，我最喜愛校園的秋天。

里自由的飄蕩,。小學(xué)生在操場上聞到了月季的花香,，同學(xué)個個臉上都掛著笑容。

我們的校園還有最美的玫瑰花,，它獨自在校園的一個角落,，秋姑娘發(fā)現(xiàn)了，趕緊叫來微風(fēng)幫忙,，微風(fēng)輕輕一吹,，玫瑰花的芳香四處散播,，讓在操場上做操的小學(xué)生聞到了醉人的花香，有的人還會順著花香走到玫瑰花開的地方,，仔細(xì)的觀察呢,。

我們學(xué)校大門前有一個小小的池塘，它圍著中間的小竹繞了個圈,。池塘里養(yǎng)了些金魚,，有的大，有的小,，有的是紅的,，有的是白和黃相間的，它們在水里歡快的游來游去,，好似在提醒我們：看秋天來了,！是的，在它們的身上,，我們只要多留點心,，也能看到秋天的美麗。

??！美麗的校園被秋姑娘的五彩筆，畫得多么美麗,，多么迷人,！所以，我喜歡我的校園,，更喜歡秋色的校園,！

校園景色片段篇十

黃花朵朵枝頭掛，紅葉簌簌滿地鋪,。校園的秋天讓我美了,，醉了。

一棵棵桂花樹聳立在微黃的草間,，淡黃的桂花躍上枝頭喜迎秋天的到來,。你看她們開的多有勁呀!滿樹的枝丫都綴滿了桂花，好似一位穿著花衣的妙齡少女,，羞澀的低著頭,，真可謂是“千朵萬朵壓枝低”!坐在教室內(nèi)，一陣陣淡淡的清香透著沁人肺腑的甜味縈繞于鼻,，整個校園沉浸在花香中,，好似“桂花滿階庭”的意境。

葉兒也喜得漲紅了臉,，為嚴(yán)肅的教學(xué)樓增色不少,。在涼風(fēng)的輕撫下翩然飄落,，好似繽紛的火花，光彩奪目;又似歡慶秋季的到來而綻放的禮花;又像是仙女下凡時滿天的花兒落紛紛;又似天女散花般的曼妙情景,。踏著紅葉鋪的香毯,，感受著秋的呼吸，這是多么的愜意與舒暢啊!

人逢秋季精神爽,。漫步在校園的小徑,，迎著秋風(fēng)伸個懶腰，讓涼風(fēng)親吻臉頰,，那些不如意與煩惱盡被拋到九霄,，心中滿是歡樂的金絲菊在競相開放。在淡黃的草地上踢上幾場足球,，這感覺與夏天相比可以說是別具一格,。玩累了，溫柔的草兒是你最好的休息場所,。

秋即將逝去,，這些美景即將被冬雪吞噬，我加快步伐,，欲駐留那短暫的時光,，拿起筆鐫刻下短短幾句：

數(shù)樹深紅出淺黃，金秋送爽使人怡,。校園秋景君須記,，來年共賞校園秋。

校園景色片段篇十一

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天,?；ǚ比~茂的夏天，松青雪白的冬天,。不過我最喜歡的還是校園的春天和冬天的景色,。

春天的早晨，太陽公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢中驚醒,，金色的光輝鋪滿校園,。這時，我們都在教室里呆不住了,，不約而同地跑到校園里,，欣賞著這滿園生機勃勃的春色，頭上小鳥歡樂地歌唱,，四周的樹木長出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业拿纨?，也吹拂著垂柳的新衣,，一會兒揚起她的衣袖,，一會兒又飄動她的彩裙。啊,，大地的一切都蘇醒了,，一切都爭著更換春裝，就連那粗壯蒼勁的老樹,，也發(fā)了新芽吧,！

中午，太陽走到當(dāng)空,。在靜悄悄的校園里,，到處似乎響著“沙沙”聲，那是新出土的小草,。新抽芽的小樹,，新開放的花朵，正和春風(fēng)說著悄悄話,。議論著這煥然一新的世界,，小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的'綠色,，依靠集體的力量,，織成一塊塊的綠茵茵的地毯，小樹剛剛從冬眠中睡醒,，就舒展出嫩嫩的小葉,，為校園增添點點綠色。

傍晚,，太陽公公西去,，金色的彩霞為它送行，校園里鍍上一層金色,。忽然,，幾個耀眼的小紅點映入我的眼簾。走近一看,，原來是綠葉中幾朵含苞待放的小紅花,，蓓蕾十分飽滿，仿佛再有一夜春風(fēng),，它就可以綻開紅紅的小臉蛋兒,，露出可愛的笑容。我深深呼吸著這帶著春天氣息的新鮮空氣,，陶醉在春色中,。

春天帶給我歡樂和希望，催促我奮發(fā)向上,；而冬天則帶給我磨難與鐘愛,，催促我艱苦奮斗,。

臘月的寒冬，云層密布,，狂風(fēng)卷著雪片呼嘯著,，翻滾著，遮天蓋地地飛來,。飛舞的雪花,，不知是揭地而起，還是傾天而降,，凜冽的西北風(fēng)搖撼著山野,，鵝毛樣的雪片猶如大風(fēng)卷起了棉花山，在山間翻滾著,，劈天蓋地地砸下來,，樹木變成了銀枝玉葉，枝葉上掛滿了毛茸茸,、亮晶晶的銀條兒,，而那些冬夏長青的柏樹上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒,，一陣風(fēng)吹來,，樹木就輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒就簌簌落落地抖下來,，在清晨的陽光下,，幻映著一道道五光十色的彩虹。

地上的雪越積越厚,，像鋪上一層白色的地毯,，踩上去軟綿綿的，發(fā)出“咯吱,、咯吱”的響聲,，樹上開滿了“梨花”，房屋上也一片潔白,。我向北望,，同學(xué)們有的在滑雪，有的在打雪仗,，有的拋雪球,，有的堆雪人……一片生龍活虎，熱火朝天,。

?。〈禾焓勾蟮?zé)ㄈ灰恍拢禾熳寣W(xué)校滿園春色,，我愿做一棵小草,，一朵小花，在園丁的精心培育澆灌下,，為校園增添暖意，把祖國的春天裝扮得更美,；冬天使大地?fù)Q上白色大衣,，站在高處，放眼望去,，使人有居高臨下的感觸,，讓我萌發(fā)“時光無限好，還須創(chuàng)未來”的壯志,。

我愛校園景色,，但我更愛我的學(xué)校＿＿船寮高中！