無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

捏橡皮泥篇一

橡皮泥是一種獨特的手工藝材料,，能夠給兒童帶來創(chuàng)意、樂趣和學習的機會,。孩子們使用橡皮泥時,，可以盡情發(fā)揮他們的想象力，并通過觸手感知和探索世界,。在這個主題的連貫文章中,，將會討論橡皮泥對兒童的影響及兒童的心得體會。

第一段：創(chuàng)造力與想象力的開發(fā)

橡皮泥有著不同顏色和質地的選擇,，孩子們可以根據自己的喜好選擇適合自己的橡皮泥,。用橡皮泥塑造各種形狀的動物、植物或物體,，孩子們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,。在這個過程中，他們可以嘗試不同的組合和形態(tài),，從而培養(yǎng)出對事物的獨特看法,，并加深對事物特性的理解。

第二段：觸手感知與探索能力的培養(yǎng)

孩子們可以通過觸摸和感知橡皮泥來了解不同的物質質地和屬性,。橡皮泥的柔軟和可變形態(tài),，使得兒童能夠更好地掌握形狀和結構。當他們塑造出不同的物體時,，可以觀察和感受到橡皮泥的變化,，從而培養(yǎng)觀察分析問題的能力。此外,，在手工捏揉橡皮泥的同時,，孩子們的手部協調能力也得到了鍛煉。

第三段：耐心與毅力的培養(yǎng)

塑造橡皮泥是一項需要耐心和毅力的工作,。孩子們需要耐心且重復地進行手工塑造,，以便達到自己的期望結果。在這個過程中,，他們可能會遇到困難和挫折,，但只有堅持下去才能取得成功。通過不斷嘗試和調整,，孩子們也在培養(yǎng)自己的毅力和堅持不懈的精神,。

第四段：創(chuàng)意思維能力的提升

橡皮泥是一種可以擴展思維的手工藝材料。孩子們可以將橡皮泥塑造成自己的創(chuàng)意作品。他們可以根據自己的興趣和想法來設計并制作獨特的形狀和模型,。這種創(chuàng)意思維的培養(yǎng)有助于孩子們發(fā)展自己獨特的個性,，并培養(yǎng)他們解決問題和創(chuàng)新方案的能力,。

第五段：交流與合作的促進

橡皮泥可以成為孩子之間的共同語言,，促進他們之間的交流和合作。在塑造橡皮泥的過程中,，孩子們可以相互觀察和學習,。他們可以分享自己的技巧和經驗，互相幫助和鼓勵,。這種合作和交流有助于培養(yǎng)孩子們的團隊意識和合作精神,，同時也增強了他們的社交能力和人際關系。

通過以上的五個方面,，我們可以看到橡皮泥對兒童的積極影響和他們的心得體會,。它不僅能夠開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，還能夠培養(yǎng)他們的觸手感知能力,、耐心與毅力,、創(chuàng)意思維能力以及交流與合作的能力。橡皮泥是一個既有趣又有益的兒童手工藝材料,，為孩子們提供了實踐和發(fā)展自己的機會,，使他們在玩樂中成長。

捏橡皮泥篇二

哈哈,，班長大人,，你也有愁眉苦臉的時候啊,！球球忽然跑了進來,，別當心，這是我老爸最新發(fā)明的飛奔橡皮泥,，只要你吃一塊,，就能跑得飛快，而且不會覺得累哦,！說著,，球球拿出一盒五彩橡皮泥。

我才不作弊呢!溜溜固執(zhí)地說,。

這可關系到咱們班的集體榮譽,，就算不拿名次，你至少也要堅持跑完全程呀,！球球拿出一塊紅色橡皮泥塞給溜溜,，溜溜沒辦法，只好把橡皮泥塞進嘴里。

“真惡心!”橡皮泥的味道很糟,，溜溜差點把他吐出來,。

沒辦法，誰知道老爸為什么把它做成橡皮泥呢,？球球說,。

比賽開始了，賽場上人聲鼎沸,。原來奧運會冠軍劉翔竟被請來領跑,，每位參賽選手都得到了劉翔的簽名t恤一件，還可以和劉翔合影,，溜溜可是劉翔的鐵桿“粉絲”,，他高興得圍著劉翔轉來轉去，一口一個“大哥哥”,，叫得可真親熱,。

啪——，發(fā)令槍響了,，溜溜像箭一樣地沖了出去,，連劉翔都被甩在了后面 ！

天啊,，溜溜竟然這么厲害,？同學們驚呆了。

這時,，球球老爸氣喘噓噓地跑出來,，一把揪住球球的耳朵說：臭小子，你是不是偷拿了我的橡皮泥,，快還給我,。

球球只好把橡皮泥交給爸爸，說,，紅色的那塊在哪,，球球說，紅色的那塊我已經給溜溜吃了,。

什么?橡皮泥怎么能吃,？這是外用的，內服會中毒,，還有,，千萬不能喝水，老爸哭笑不得,，還不快去找溜溜,，球球嚇壞了,，這時也不敢猜測溜溜知道的后果了，忙借了輛自行車去追溜溜,。

再說溜溜,，他開始覺得身輕如燕，健步如飛,，可喝了一瓶水后,，雙腿像灌了鉛似的，越來越來沉重,，漸漸地,，不僅雙腿,，連全身都仿佛灌了鉛一般,，沉重得他直不起腰來。

好在球球老爸帶來了萬能解毒丸,，將球球變了回來,。劉翔哥哥還關心地趕來探望溜溜呢！球球和溜溜慚愧地低下頭“我們再也不投機取巧了,，千里之行,，始于足下！

捏橡皮泥篇三

捏橡皮泥手工是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的手藝,，它不僅可以鍛煉手部協調能力和想象力,，還可以讓我們更好地體驗手工制作的樂趣。在這篇文章中,，我將分享我在捏橡皮泥手工中的一些經驗和體會,。

第二段：初入捏橡皮泥手工

初入門捏橡皮泥手工時，我總是不敢放手去發(fā)揮自己的想象力,。在教練的引導下,，我學會了一些基本的技巧和操作方法，開始逐漸嘗試著創(chuàng)作一些小型的作品,。一開始每做一件作品都會花費很長的時間,，但是隨著練習的增多，我逐漸學會了更快地將自己的想象力轉化為實際的作品,。同時,，我也更加深入了解到橡皮泥手工的無限可能。

第三段：思考設計的重要性

在捏橡皮泥手工中,，思考設計是非常重要的一環(huán),。每個作品都需要經過思考、規(guī)劃,、繪制草圖等過程,，這些創(chuàng)作環(huán)節(jié)都需要進行精心策劃，不然很容易出現錯誤。通過這個過程,，我更加清楚了解到,，設計靈感來自于生活，需要我們注重日常積累,，在生活中尋找時刻搭建思考橋梁,，不僅是設計，也是各行各業(yè)日常的行動,。

第四段：欣賞他人之作

在捏橡皮泥手工中,，我不僅學會了制作自己的作品，也學會了欣賞別人的作品,。每一件作品都是藝術家的心血和情感的體現,，每一個作品都有它獨特的魅力。欣賞別人的作品可以在多方面啟發(fā)我們想象力,，同時也可以激發(fā)我們的學習欲望和創(chuàng)作靈感,。

第五段：結束語

捏橡皮泥手工雖然是一種簡單的手藝，但是它背后所蘊含的創(chuàng)造價值和思考價值卻是非常深刻的,。在學習捏橡皮泥手工的過程中,，我領悟到除了技巧練習之外，更重要的是多方面積累和理解,，學會通過不同角度,、不同思考方式去表達和創(chuàng)作。捏橡皮泥手工不僅僅是提升手工能力和創(chuàng)造力,，更是鍛煉我們的想象力和創(chuàng)造力,，使我們擁有更加獨特和完整的人格。

捏橡皮泥篇四

山之包容,，鏗鏘堅韌,，包容萬物，孕育生靈萬物,，忍萬物之痛,，靜默矗立。水之坦蕩,，柔致克剛,，繞萬物而不予立足也，奔流騰放,，冷冷凄凄,，吟斷腸殘陽的宿食。當時代的消磨,，極端的包容與極端的抵抗在時光的濤筏中逐漸沉淀,，在人性的火焰中蒸餾留下瞻仰,。被磨得光圓的人性，不是山也不是水,，而是兒時寵愛的橡皮泥,。

老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭,?！彼粫輨e人，任何的輕辱,，在流淌的水流中靜默地流淌,，以時光的驅逐，苦旅的流放來告訴他人水的可怕,；山不會報復,，讓千萬的溝谷與生靈的騰歡訴說包容。橡皮泥是個理學家,，會忍受別人的玩弄,，卻不會改變自身的本質；會因長久的玩弄或過期而僵硬,。它會分析事物的兩面性，所以它會包容也會報復,。

魯迅先生筆下的阿q應該是“橡皮泥”的鼻祖了吧,。但因首次降生，存在有許多不足,。阿q沒爹沒娘,，使他在那個時代隨處可見目光呆滯，土布棉襖的中國平民中更加低平,。阿q很“聰明”,，在經常性的欺負嘲笑下，他會讓一切隨著自己的精神戰(zhàn)勝法湮滅在淼淼回眸凝間,，所以他很快樂,。阿q討厭別人玩弄他頭上的疤癇，他會生氣,，所以他給了對方一記拳,，但因為力度不夠以及那一句經典臺詞；“媽媽的,，給兒子打了,。”眾人就一陣揶揄后依舊如此,。阿q的報復就因為他豐富的受挫力和精神自我戰(zhàn)勝法之下夭折了,。阿q應當是一個偏于“山”的“橡皮泥”,。

漫溯歷史，人是純粹的,。奸雄,、帝王……一切的一切都是純粹的。內心都在抒發(fā)一種情懷：好的,、壞的,、崇高的、卑劣的……升騰蒸餾著,，歷史由此是筆直,，讓眾多學者去探索。在抗日時期,，人們大多還是純粹的,，但也有在冥冥中逐漸復雜的人們，一直隨時光輾轉,，復雜的思想一直一代代傳播,。復雜的人死了，他們的思想卻收容在深邃的時空中,，讓更多的人在時光中探索,。就這樣從“阿q”的那時，一直傳承,，歷史也曲折地蜿蜒,。漫溯的濤筏時而卡在轉彎的拐角。

無數的情感由遠古匯聚而來,，沖刷在人們身上,。時而如春光漣蕩，時而濤筏涌起,。人世間,，時光不會枯竭，永世流淌,。人的心從純粹地隨波濤湮滅夕陽西安下,，逐而“橡皮泥”變如藤蔓，挾時濤逐筏,?？v使軀體逝沉，花事湮滅,，在汩汩時濤,，無數隨此流淌的情感被“橡皮泥”收容，人們承載他們,，背負的艱辛,，準備不知何時反彈給他人,。

在復雜人心下，世界被玩弄,，那純粹的語言會被解釋為什么呢,？或許如復雜黑暗深潭中禿昏的油燈，刺痛人們包裹在“橡皮泥”之下的雙眼,，應該會被謹慎地拋棄吧,！

當生命卑微得難以展現時，何不像水一樣輕瀉,，清婉馨芳,，柔雅可人，這何嘗不是一曲高調的謝幕,。

當人格崇高得難以企求時,，何不像山一樣矗立，沉雅莊重,，鏗鏘博大,，這何嘗不是一支抒情的獨韻。

看鶴雅飛,，望蓮沁芳,，凝梅傲霜。魚游水中,，影布石上,。在城下吹蕭抑或獨奏撫琴。

捏橡皮泥篇五

老虎橡皮泥是一種常見的玩具,，以其柔軟、可塑性強,、易于操控等特點而受到兒童的喜愛,。我最近也嘗試了制作老虎橡皮泥，通過嘗試的過程中,，我得到了一些心得體會,。下面我將通過五個部分來描述我的制作過程和體會。

首先,，制作老虎橡皮泥需要準備合適的材料和工具,。由于我準備制作的是老虎橡皮泥，所以我選取了橙色的橡皮泥作為原料,。此外,，還需要一些附屬工具，如刀子,、固體膠等,。這些材料和工具的準備是制作老虎橡皮泥的基礎,，只有準備工作做好了，后面的制作才能順利進行,。

其次,，制作老虎橡皮泥需要有一定的動手能力和創(chuàng)造力。在制作過程中,，我需要根據自己的想法和創(chuàng)意來塑造老虎的形狀和特征,。這要求我具備較高的動手能力，能夠將橡皮泥按照自己的意愿塑造成各種形狀,。同時,，我還需要有一定的創(chuàng)造力，可以根據自己的想法來創(chuàng)作出獨特的老虎形象,。

第三,，制作老虎橡皮泥需要耐心和細致的態(tài)度。制作過程中,，我發(fā)現橡皮泥的塑造需要較長的時間和耐心,。有時候，我需要多次調整和修改形狀,，直到滿意為止,。同時，我還需要細致地處理老虎的細節(jié),，如眼睛,、嘴巴、耳朵等,。只有耐心而細致地對待每一個步驟,，才能制作出精美的老虎橡皮泥作品。

第四,，制作老虎橡皮泥需要合理的時間規(guī)劃,。雖然制作老虎橡皮泥需要耐心，但過長的制作時間也容易讓人產生疲倦和無聊的感覺,。因此,，在制作過程中，我需要合理地安排時間,，不僅要保證足夠的時間來塑造形狀和細節(jié),，同時也要注意不要過度消耗時間，以避免疲倦和不耐煩,。

最后,，制作老虎橡皮泥的過程是非常有趣和富有成就感的。經過一番努力和耐心,，我成功地塑造出了一只栩栩如生的老虎橡皮泥作品,。當我看到自己親手制作的作品時,，我感到非常驕傲和滿足。這種成就感不僅來自于成品本身,，也來自于整個制作過程中的挑戰(zhàn)和收獲,。

總的來說，制作老虎橡皮泥是一項需要準備材料和工具,、動手能力,、創(chuàng)造力、耐心和細致態(tài)度的活動,。通過這個過程,，我不僅學會了更好地發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)造力，也體會到了耐心和細致所帶來的成就感,。制作老虎橡皮泥是一種既有趣又富有教育意義的活動,，我相信它能夠給更多的人帶來快樂和收獲。

捏橡皮泥篇六

今天的活動課上,，老師讓我們用橡皮泥捏一件自己最喜歡的東西,。

我想今年是龍年，就捏一條龍吧,，可老是捏不像,。我悄悄地伸長脖子，看到前面楊明捏的那只神氣活現的大公雞,。我揉掉龍頭捏大公雞,。

捏了大公雞的頭，我輕輕轉過頭,看到后面光勇捏的那只小白兔,，真可愛,。我揉掉雞頭捏小白兔。

捏了小白兔的頭,，我偷偷看了看左邊李寧捏的機器人,，頭頂上還裝著兩條“天線”，真妙!我揉掉小白兔捏機器人,。

捏了機器人的頭，剛插上“天線”,，我又偷偷看了看右邊文芳捏的大王八,輕輕地推拉,脖子和頭還會一伸一縮的,，我看得入了迷。我揉掉機器人捏大王八,。

我的話剛說完,，教室里響起了一片掌聲。

捏橡皮泥篇七

作為現代大學生,，我們不僅要在學術上不斷開拓自己的視野,，還需要在生活中拓寬自己的經歷,。橡皮泥作為一種受歡迎的手工藝術品，成為了現代大學生自我表達和放松的方式,。作為一名學生,，我也興致勃勃地嘗試過橡皮泥藝術，從中感悟到了許多關于創(chuàng)造力,、隨心所欲和自我表達的體會,。

第一段：創(chuàng)新和創(chuàng)造力

還記得第一次拿到橡皮泥時的感覺嗎？我很興奮,，因為從小我就非常喜歡手工藝術,，任何新的材料和技巧都能吸引我的注意。橡皮泥是一種富有橡膠質感的可塑性材料,，用手輕輕一捏就能被捏成各種形狀,。這給了我足夠的想象空間,，我可以隨著自己的創(chuàng)造力和想象力設計出各種精美的形態(tài)，還可以把自己的個性和情感表達出來,。這種發(fā)揮創(chuàng)造力的過程,，給了我極大的樂趣。

第二段：隨心所欲

橡皮泥藝術不僅可以創(chuàng)造出對于藝術和美感的表達,，還可以成為一種釋放情緒和壓力的方式,。在大學生活中，壓力和焦慮常常困擾著我們,，而橡皮泥藝術可以成為緩解這些負面情緒的途徑,。有時候，當我感到難以結束一篇作業(yè)或感到孤獨或失落時,，我就會轉向創(chuàng)造并使用橡皮泥作品,。我會隨心所欲地塑造和設計，將自己的情感和意見透徹地表達出來,。這樣，我就能通過橡皮泥的放松和創(chuàng)造自己的方式緩解壓力和困擾,。

第三段：自我表達

橡皮泥藝術是一種媒介，通過這個媒介我們能夠表達我們自己的感情和思考,。在一個高速發(fā)展的世界里,，人們往往會忽略自己的內心世界。然而，當我們通過橡皮泥表達自己的想法和情感時,，我們能夠更好地理解自己,，并在一個安全的環(huán)境中表達自己。每一個橡皮泥制品的主題都是我們的內在世界,，這樣我們就能發(fā)現我們自己并且可以找到不同的方式以更好地表達自己,。

第四段：意義在于成為自己

橡皮泥藝術讓我認識到自己的潛能以及我的創(chuàng)造力和想象力。這種手工藝術直接影響到我的日常生活,，并激發(fā)了我的藝術和創(chuàng)作天賦,。當我發(fā)現自己有了創(chuàng)作的想法時，我就能以更自由和創(chuàng)新的方式來表達自己,。此外,，隨著對橡皮泥藝術的探索和學習，我也成為了更有創(chuàng)造力和自我表達能力的人,。

第五段：總結

在我了解橡皮泥藝術的創(chuàng)造性和價值后,，我不能不感慨它對于現代大學生活的意義。在這個需要創(chuàng)新性思考和自我表達的時代,，創(chuàng)造橡皮泥作品可以讓你更好地理解自己,，并在創(chuàng)造力上與眾不同。橡皮泥不僅是一種藝術手段,，更重要的是,，它是一種反映個性化和主觀經驗的媒介，可以讓我們了解世界,，了解自己,。