工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

課堂的收獲總結(jié)篇一

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假便過(guò)去了,。一開(kāi)學(xué),，老師讓小陳同學(xué)召開(kāi)本學(xué)期的第一節(jié)“班隊(duì)課”。我自告奮勇報(bào)名,，與小張一起擔(dān)任“主持人”,。沒(méi)想到，短短一節(jié)課,，我竟然收獲了許多,。

雖說(shuō)有2天的時(shí)間準(zhǔn)備，但上課,，作業(yè),，再加上稿子前一天晚上才“加班加點(diǎn)”寫好，所以我和小張并沒(méi)有排練過(guò),，這不禁讓我手心直冒冷開(kāi),。“怎么辦,？怎么辦,？要是沒(méi)有默契出差錯(cuò)可就糟糕了……”直到上場(chǎng)前，我那顆心還七上八下,，平靜不下來(lái),。

“尊敬的各位老師……”小張的聲音在我耳邊響起，我趕緊接上“親愛(ài)的同學(xué)們……”開(kāi)場(chǎng)一切順利,，我不禁輕輕地呼出一口氣,。

"再完美的打算也會(huì)有失誤！"這句話果然沒(méi)錯(cuò),。按照劇本,，我們應(yīng)邀請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)談?wù)劯惺埽@自然是沒(méi)有預(yù)設(shè)的,，所以,，當(dāng)說(shuō)出問(wèn)題后，教室里鴉雀無(wú)聲，我表情有些僵硬,，幾秒鐘后,，我的腦海里亮起了一盞燈。我突然靈關(guān)一閃,，故意用調(diào)皮的語(yǔ)氣對(duì)同學(xué)們說(shuō)到：“那我就隨機(jī)抽了哈,。”聽(tīng)完這句話,，教室里剛才凝固了的空氣似乎開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái),，每個(gè)人都有三十八分之一的“危險(xiǎn)”被抽到。這可讓同學(xué)們提心吊膽,，一個(gè)個(gè)恨不得鉆到桌子底下,，或者恨不得將我千刀萬(wàn)剮，因?yàn)檎l(shuí)都不想做這個(gè)“幸運(yùn)兒”,！但這是不可能的，所以,，他們只得紛紛在腦海里構(gòu)起了稿,。

“有請(qǐng)董zc同學(xué)上臺(tái)……”被叫到的小董同學(xué)是被嚇到了，奈何老師都將目光轉(zhuǎn)向了他,，不好推辭,，只好慢騰騰的上臺(tái)。好在小董語(yǔ)言幽默,，再?zèng)]有尷尬的氣氛,，講完時(shí)，大家哄堂大笑,。到了這兒,，我真是不得不為自己的機(jī)智點(diǎn)贊啊,！

班會(huì)結(jié)束,，在這堂課里，我著實(shí)收獲了許多,。無(wú)論是臨時(shí)的救場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),，還是膽量，都是前所未有的劇增,?？偠灾€是得感謝老師和同學(xué)給我的這次機(jī)會(huì),，使我成長(zhǎng),、進(jìn)步！

課堂的收獲總結(jié)篇二

如果你有一顆澄澈的心,，有一雙溫柔的眼睛,，那么生活中的每一個(gè)瞬間都會(huì)是那么美好,，那么讓人流連。

龍應(yīng)臺(tái)的《看見(jiàn)每一個(gè)瞬間》中說(shuō)：“要真正的注視,，必須一個(gè)人走路,。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì),?！眴为?dú)走一走，看一看,，留意生活中的一切,，你都將有新的發(fā)現(xiàn)。

老師帶著我們品讀了《看見(jiàn)每一個(gè)瞬間》的片段,，并給我們看了幾張照片,，它們很平凡，很普通,。但每一張都有觸動(dòng)人心和人性最柔軟處的地方,。我第一次體會(huì)到：瞬間，也可以這么美妙,，這么令人心動(dòng),。

這次回家，我特意觀察著,，留意著……

我看見(jiàn)交警汗流浹背的指揮處理事故,。他們臉上的表情透露出的，是冷靜,，是理智,，也有一絲溫情的關(guān)心。

抬頭看天,，天上一絲云彩飄忽著飛過(guò),，空氣中氤氳著花的香。我看見(jiàn)半個(gè)陀紅的夕陽(yáng),，在這湛藍(lán)的天空中燃燒,，是那么耀眼，那么溫?zé)?，世間的一切都蒙上了一層淡紅的紗,，那么朦朧、飄渺又夢(mèng)幻,。

每一個(gè)瞬間,，都有著很多的故事，那里面包含著很多：親情，友情,，大自然的美麗生機(jī)……只有在單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候才能浮現(xiàn),，被你所注意，所珍視,。它們?cè)诮锹渲心钪?，只要有那么一瞬間，去留意一下它們的存在,，體會(huì)一下其中道理,，理解一下這個(gè)世界，或許,，在你的生命與人生中,，會(huì)多一抹別樣的色彩。

只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，世界上的一切瞬間,，都會(huì)是那么美好。學(xué)會(huì)留意每一瞬間,，體會(huì)其中的情感,，品味內(nèi)心的聲音，善待世間的一切,，那每一個(gè)瞬間都會(huì)如此幸福,，充滿希望,，令人流連,。

課堂的收獲總結(jié)篇三

今天要進(jìn)行一次有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”為主題的課堂游戲，老師把我們分成紅黃兩隊(duì)進(jìn)行比賽,，我被分在了紅隊(duì),。到底是誰(shuí)輸誰(shuí)贏呢？我們拭目以待吧,！

第一個(gè)游戲叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”,，我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧，因?yàn)檎l(shuí)都不想輸給對(duì)方呢,！

比賽開(kāi)始了,，我一聽(tīng)到老師喊“開(kāi)始”的口令，心跳就開(kāi)始加快,，我們隊(duì)按照先前商量好的口令：“一二一……一二一……”到了,！快到了！第一個(gè)游戲我們隊(duì)贏了,！我們高興得手舞足蹈起來(lái),，而此時(shí)的黃隊(duì)卻垂頭喪氣。

第二個(gè)比賽是“彈珠接力賽”，可出人意料的是：我們的隊(duì)員不是夾不起彈珠,，就是夾的中途珠子就掉到了地板上了,，所以，很遺憾的,，我們隊(duì)在這一個(gè)比賽中輸?shù)袅?，但我們不灰心，我們相信只要再努力一點(diǎn),，就能扳回一城,。

第三個(gè)比賽開(kāi)始了，我們玩的是“背夾球”,，這下我們可不能落后了,，經(jīng)過(guò)我們隊(duì)員的相互配合，我們隊(duì)取得了勝利,。最終,，我們隊(duì)以“二比一”的大比分戰(zhàn)勝了黃隊(duì)，我們隊(duì)員興奮得簡(jiǎn)直要飛上天了,！

看著同學(xué)們臉上因?yàn)閯倮笠缰鴼g樂(lè)的笑臉,，我也開(kāi)心極了，同時(shí),，我也懂得了“人心齊,，泰山移”的道理。

課堂的收獲總結(jié)篇四

生活是前進(jìn)的海洋,，每一刻,，我們都在成長(zhǎng)。在自助式教學(xué)的課堂上,，我們是活躍的精靈,，留下了精彩的講說(shuō)，留下了自信的笑容,，留下了甜美的樂(lè)聲,，每一次我們都會(huì)有新的收獲。

這是個(gè)很平常的早晨,。

天,，純凈而又明澈。陽(yáng)光那質(zhì)感的光束穿過(guò)透明的玻璃窗照在我們身上,，撫著我們的發(fā)綹,，親吻著我們稚嫩的臉頰，一種溫暖在全身舒散開(kāi)了,，心里仿佛也裝滿了金色的陽(yáng)光,。

“同學(xué)們請(qǐng)看這段文字,，做上記號(hào)?！蹦慊蛟S以為說(shuō)話的是老師,，其實(shí)這是一位同學(xué)在講課。他在黑板上板書(shū),，臉上寫著認(rèn)真,。教室里很靜，只聽(tīng)得見(jiàn)粉筆與黑板摩擦發(fā)出的“沙沙”聲,，每個(gè)人都專注地看著黑板,，眼神充滿著對(duì)知識(shí)的渴望?！斑@個(gè)詞用在此處的好處是什么,？”霎時(shí)間，許多手都舉了起來(lái),，“我,！我來(lái)！”“我,！我,！”……大家爭(zhēng)著交流自己的答案，氣氛很是熱烈,，令我感到一種別樣的愉悅,。

在課堂上，我們要踴躍,、要積極,、要善于創(chuàng)新。因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們應(yīng)不怕失敗,，相信一切可以從頭再來(lái),，所以我們需要有很強(qiáng)烈的參與意識(shí),，這樣我們才可以學(xué)得更輕松、更充實(shí),。

合作是人生唯美的純凈空間,，是人與人心靈溝通的內(nèi)涵草，是默契行為的最直接的表現(xiàn),。課前的小組討論,，大家相互傳遍著自己預(yù)習(xí)的成果，對(duì)各種問(wèn)題積極發(fā)表自己的看法,。彼此之間沒(méi)有隔閡,，有的只是一架彩虹似的心靈的橋梁,。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)話而不發(fā)言，也沒(méi)人會(huì)擔(dān)心別人嘲笑自己的見(jiàn)解,。因?yàn)樵谶@樣純潔無(wú)邪的空間里,，干啥還去想那些事呢？就是好好地享受這種和諧溫馨而又自然的氣氛就滿意了吧,！

我堅(jiān)持著認(rèn)真思考的原則,，追求著團(tuán)結(jié)合作的意念，主張著勇于創(chuàng)新的精神,，在“自助式”課堂教學(xué)這片新天地中,，不斷增添智慧，收獲成長(zhǎng)的豪情,，找尋人生的價(jià)值,。

自助式課堂教學(xué)讓我變得勇于展示，讓同學(xué)之間的友誼更深厚,，讓師生之間的交流更深入，我們都受益匪淺,！

課堂的收獲總結(jié)篇五

學(xué)者盡知：課堂是學(xué)習(xí)的主要陣地,，那課堂之外呢,？大千世界無(wú)奇不有,，只帶我們一顆發(fā)現(xiàn)的心來(lái)探尋,。

總是看到父母沒(méi)日沒(méi)夜的奔波,，風(fēng)里來(lái)雨里去，總是看到他們寒冬里單薄的`身影，為我們而奉獻(xiàn)著………他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵?，我總想體會(huì)一下他們的辛勞,，掙錢的艱辛,，便萌生了售賣舊書(shū)的想法。

征得了同意之后,，我將家中的舊書(shū)打包好,，寫上一塊正方形的書(shū)架，來(lái)到樓下則好地點(diǎn),，我的舊書(shū)售賣活動(dòng)便正式開(kāi)始了,，由于是第一次做買賣，我總是有些忸怩,，不敢放開(kāi)聲音高聲喊喝,，所以來(lái)我這里看書(shū)的人也寥寥無(wú)幾，門庭冷落,，心情別提多低落,！

這時(shí)一個(gè)胖乎乎的大約五六歲的小男孩一蹦一跳的向我跑來(lái)：“哥哥，我要買一本《格列佛游記》,！”“好,，你等著，這可是一本非常好的書(shū),，你買它可就對(duì)了,！”我麻利的從一摞整齊的書(shū)目中擇出了一本微微泛黃的書(shū)，“給你,，你是我今天的頭客,，不要錢的，送給你了,！”小男孩的眼中閃爍著驚喜的光芒,，他可能是第一次遇到這么熱情的免費(fèi)送書(shū)活動(dòng)吧！他高興的對(duì)我說(shuō)：“那哥哥,，我看你這里人也不是太多,，要不我來(lái)幫你做一做宣傳吧！”我聽(tīng)了之后簡(jiǎn)直是樂(lè)不開(kāi)支,，自己終于得到他人的援助了,！

只見(jiàn)小男孩的肚子腆了腆：“來(lái)來(lái)，大伙快來(lái)看看,，特價(jià)好書(shū)大放送了??！”這一喊可不要緊，人們從各個(gè)方向如同蜜蜂一般趕了過(guò)來(lái),，“給我一本,，給我一本！”我忙得不可開(kāi)交,，男孩也過(guò)來(lái)幫著我,，不一會(huì)二，滿架的舊書(shū)就變成了手中一沓厚厚的鈔票,，我的心里如同吃了蜜一般甜,。

課堂外收獲頗豐，我通過(guò)這一次課外的經(jīng)歷,，不僅體驗(yàn)到了掙錢的辛勞,，更體驗(yàn)到了人間真情的溫暖和可貴。

課堂的收獲總結(jié)篇六

今天,，我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課,。

老師又問(wèn)。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來(lái),。嘿,，黃晨不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧,，聽(tīng)那語(yǔ)氣又不像,，那是怎么回事呢?這時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)了：“那么同學(xué)們有誰(shuí)知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口氣,，一番思考后,，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答,，鄒鑫說(shuō)：“是教練服,。”又有幾個(gè)人說(shuō)是棉襖,?！澳敲创蠹抑浪惺裁刺卣鲉?”老師接著問(wèn)。明冬冬站起來(lái)：“他還有一臉雀斑,?！比嗪逄么笮Α＝淌依餆狒[起來(lái),。

我興奮不已,，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開(kāi)生面的一堂課。

這節(jié)作文課真有趣。

課堂的收獲總結(jié)篇七

學(xué)者盡知：課堂是學(xué)習(xí)的主要陣地,，那課堂之外呢,？大千世界無(wú)奇不有,，只帶我們一顆發(fā)現(xiàn)的心來(lái)探尋,。

總是看到父母沒(méi)日沒(méi)夜的奔波，風(fēng)里來(lái)雨里去,，總是看到他們寒冬里單薄的身影,，為我們而奉獻(xiàn)著………他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗵啵铱傁塍w會(huì)一下他們的辛勞,，掙錢的艱辛,，便萌生了售賣舊書(shū)的想法。

征得了同意之后,，我將家中的舊書(shū)打包好,，寫上一塊正方形的書(shū)架，來(lái)到樓下則好地點(diǎn),，我的舊書(shū)售賣活動(dòng)便正式開(kāi)始了,，由于是第一次做買賣，我總是有些忸怩,，不敢放開(kāi)聲音高聲喊喝,，所以來(lái)我這里看書(shū)的人也寥寥無(wú)幾，門庭冷落,，心情別提多低落,！

這時(shí)一個(gè)胖乎乎的大約五六歲的小男孩一蹦一跳的向我跑來(lái)：“哥哥，我要買一本《格列佛游記》,！”“好,，你等著，這可是一本非常好的書(shū),，你買它可就對(duì)了,！”我麻利的從一摞整齊的書(shū)目中擇出了一本微微泛黃的書(shū)，“給你,，你是我今天的頭客,，不要錢的，送給你了,！”小男孩的眼中閃爍著驚喜的光芒,，他可能是第一次遇到這么熱情的免費(fèi)送書(shū)活動(dòng)吧！他高興的對(duì)我說(shuō)：“那哥哥,，我看你這里人也不是太多,，要不我來(lái)幫你做一做宣傳吧！”我聽(tīng)了之后簡(jiǎn)直是樂(lè)不開(kāi)支,，自己終于得到他人的援助了！

只見(jiàn)小男孩的肚子腆了腆：“來(lái)來(lái),，大伙快來(lái)看看，特價(jià)好書(shū)大放送了??！”這一喊可不要緊，人們從各個(gè)方向如同蜜蜂一般趕了過(guò)來(lái),，“給我一本,，給我一本！”我忙得不可開(kāi)交,，男孩也過(guò)來(lái)幫著我,，不一會(huì)二，滿架的舊書(shū)就變成了手中一沓厚厚的鈔票,，我的心里如同吃了蜜一般甜,。

課堂外收獲頗豐，我通過(guò)這一次課外的經(jīng)歷,，不僅體驗(yàn)到了掙錢的辛勞,，更體驗(yàn)到了人間真情的溫暖和可貴。

課堂的收獲總結(jié)篇八

生活是前進(jìn)的海洋,，每一刻,，我們都在成長(zhǎng)。在自助式教學(xué)的課堂上,，我們是活躍的精靈,，留下了精彩的講說(shuō)，留下了自信的'笑容,，留下了甜美的樂(lè)聲,，每一次我們都會(huì)有新的收獲。

這是個(gè)很平常的早晨,。

天,，純凈而又明澈。陽(yáng)光那質(zhì)感的光束穿過(guò)透明的玻璃窗照在我們身上,，撫著我們的發(fā)綹,，親吻著我們稚嫩的臉頰，一種溫暖在全身舒散開(kāi)了,，心里仿佛也裝滿了金色的陽(yáng)光,。

“同學(xué)們請(qǐng)看這段文字，做上記號(hào),?！蹦慊蛟S以為說(shuō)話的是老師，其實(shí)這是一位同學(xué)在講課。他在黑板上板書(shū),，臉上寫著認(rèn)真,。教室里很靜，只聽(tīng)得見(jiàn)粉筆與黑板摩擦發(fā)出的“沙沙”聲,，每個(gè)人都專注地看著黑板,，眼神充滿著對(duì)知識(shí)的渴望?！斑@個(gè)詞用在此處的好處是什么,？”霎時(shí)間,，許多手都舉了起來(lái),，“我！我來(lái),！”“我,！我！”……大家爭(zhēng)著交流自己的答案,，氣氛很是熱烈,，令我感到一種別樣的愉悅。

在課堂上,，我們要踴躍,、要積極、要善于創(chuàng)新,。因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們應(yīng)不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái),，所以我們需要有很強(qiáng)烈的參與意識(shí),，這樣我們才可以學(xué)得更輕松、更充實(shí),。

合作是人生唯美的純凈空間,，是人與人心靈溝通的內(nèi)涵草，是默契行為的最直接的表現(xiàn),。課前的小組討論,，大家相互傳遍著自己預(yù)習(xí)的成果，對(duì)各種問(wèn)題積極發(fā)表自己的看法,。彼此之間沒(méi)有隔閡,，有的只是一架彩虹似的心靈的橋梁。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)話而不發(fā)言,，也沒(méi)人會(huì)擔(dān)心別人嘲笑自己的見(jiàn)解,。因?yàn)樵谶@樣純潔無(wú)邪的空間里，干啥還去想那些事呢？就是好好地享受這種和諧溫馨而又自然的氣氛就滿意了吧,！

我堅(jiān)持著認(rèn)真思考的原則,，追求著團(tuán)結(jié)合作的意念，主張著勇于創(chuàng)新的精神,，在“自助式”課堂教學(xué)這片新天地中,，不斷增添智慧，收獲成長(zhǎng)的豪情,，找尋人生的價(jià)值,。

自助式課堂教學(xué)讓我變得勇于展示，讓同學(xué)之間的友誼更深厚,，讓師生之間的交流更深入,，我們都受益匪淺！

課堂的收獲總結(jié)篇九

今天,，第三節(jié)是科學(xué)課,。我在學(xué)校門口看到了一個(gè)同學(xué)。他手里拎著一個(gè)塑料袋,。我恍然大悟,，明白了今天第三節(jié)是科學(xué)課，看來(lái)今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著,。老師一定會(huì)訓(xùn)我的,。

“叮鈴鈴”，上課了,，我去三班借結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓,，我今天又要渾水摸魚(yú)了。

老師大聲說(shuō)道：“今天沒(méi)帶實(shí)驗(yàn)品沒(méi)關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸,，哎!真的是虛驚一場(chǎng)啊!實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!大家熱火朝天的進(jìn)行著,，我也迫不及待地打開(kāi)了老師發(fā)的實(shí)驗(yàn)品。我看了一下原來(lái)是指南針和導(dǎo)線還有電池,。有發(fā)下了一些釘子,。原來(lái)是關(guān)于電磁吸鐵的實(shí)驗(yàn)。

同桌班長(zhǎng)幫我弄好了這些“設(shè)備”,，我高興極了連說(shuō)“謝謝”他謙虛地說(shuō)“不用謝”我又開(kāi)始了實(shí)驗(yàn),。我把電池放到了導(dǎo)線的兩端，呈現(xiàn)短路狀態(tài),，只是第一步,。

接著我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，又學(xué)了一些化學(xué)成分,。我很高興,。

“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見(jiàn)!

這節(jié)科學(xué)課可真有趣啊!