每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)校植物篇一
學(xué)校植物園是校園的一顆綠色明珠,，是我們寶貴的綠色資源。近日,，我有幸參與了學(xué)校植物園的鋤草工作，通過這個活動,，我深刻體會到鋤草的重要性,，并收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：對鋤草工作的初次體驗
剛開始鋤草的時候,，我手忙腳亂,，不知道如何下手。我拿著鋤頭,，隨意地鋤動著,，卻發(fā)現(xiàn)奇怪的事情發(fā)生了：雜草并沒有完全被鏟除，它們只是被鋤頭稍微撥離了地面,。于是,，我默默地自省，仔細觀察其他同學(xué)的鋤草方式。經(jīng)過一番觀察,、學(xué)習(xí)和實踐,，我發(fā)現(xiàn)鋤草的訣竅就在于用力點、鋒利切和細致地整理,。當(dāng)我掌握了正確的鋤草姿勢和技巧后,，我的鋤草效率明顯提高了。
第三段：體會到的艱辛和樂趣
鋤草是一項既艱辛又樂趣十足的工作,。在炎炎夏日的陽光下,，大家都背著汗水，認真地鋤著草,。有時,，一根頑固的雜草看似并不起眼，卻需要我們用盡全力去攻克,。然而,，當(dāng)我們將它從根部拔起時，成就感油然而生,。鋤草的過程是辛苦的,，但它也是快樂的。和同學(xué)們一起努力工作,，相互鼓勵和幫助,，體驗到團隊合作的力量，也增強了我們之間的友誼,。
第四段：對植物園的認識和保護意識的增強
通過鋤草活動,，我對植物園有了更深刻的認識。原來,，學(xué)校的植物園是我們珍貴的綠色資源,，是我們課余休閑的好去處，也是我們接觸大自然的窗口,。在鋤草的過程中,，我不禁思考我們應(yīng)該如何更好地保護植物園。我明白了只有正確對待植物園,，禁止摘折花草,、勿亂丟廢棄物、不隨地亂涂亂寫,，才能使植物園更加秀美,，讓更多人享受到大自然的美好。
第五段：鋤草心得對個人成長的影響
通過鋤草活動,，我深深體會到了鋤草的重要性和鋤草帶來的成就感,。鋤草不僅是勞動，更是一種修養(yǎng)。鋤草要有耐性和細心,，需要我們用心去感受植物的成長過程,。在鋤草的過程中，我也體驗到了與大自然的親密接觸,，感受到了大自然的力量和神奇,。鋤草不僅鍛煉了我們的體魄，也培養(yǎng)了我們的意志品質(zhì)和責(zé)任心,。
總結(jié)：
通過這次學(xué)校植物園的鋤草活動,，我明白了鋤草的重要性，學(xué)會了正確的鋤草技巧,，并體會到了鋤草的辛苦和樂趣,。我也加深了對學(xué)校植物園的認識和保護意識，同時鋤草活動也對我個人的成長產(chǎn)生了積極的影響,。我相信在未來的生活中,，我會更加珍惜大自然，保護植物園,，讓它們成為我們學(xué)習(xí)和休息的寶貴場所,。
學(xué)校植物篇二
我們的學(xué)校有明亮寬敞的教學(xué)樓；有莊嚴的雕塑--希望之星,；有我們玩耍的地方--操場,；有標準的籃球場……但我最喜歡的還是學(xué)校西北角美麗的植物園。
穿過操場的塑膠跑道就進入植物園,，植物園最耀眼的是顏色各異的簕杜鵑,，最讓人憐愛的是一年四季常青的鳳尾竹，最香的是星星點點的四季桂……沿著石頭小徑,，就來到了植物園的內(nèi)部,。它主要由一個小水池、假山和高高的謝師亭組成,。
小水池里不僅有水,，還有幾條活潑可愛的紅鯉魚。雨天里,，天上落下的條條銀鏈掉入消遣，泛起層層漣漪,，小魚兒探出了小腦兒,，好像在和小雨珠打招呼。晴天里,，謝師亭的影子倒映在水中,，小魚兒在“謝師亭”中穿梭，好像在玩捉迷藏。許多一年級小朋友喜歡逗著魚兒玩,，開心極了,，小池邊經(jīng)常充滿了笑聲。
小池子旁邊有一座假山,，假山上有一座座小亭子,。假山周圍有許多花草樹木，一年四季五彩繽紛,，春天五顏六色的簕杜鵑開花了,，這兒一盆紅的，那兒一盆紫的,，很不少,。夏天，雞蛋花開了,，朵朵雞蛋花飄著清香,，給炎熱的夏天增添了一份涼爽。秋天,，菊花爭奇斗艷,，一朵朵你不讓我，我不讓你,，爭先恐后地向人們展示自己的美麗,。冬天，只剩下鳳尾竹,，靜靜地搖晃著綠色的尾巴,，像是告訴人們冬天里依然充滿生命力。
繞過了小水池,，就到了植物園中最著名的中心景點--謝師亭,。從謝師亭正前面看，它是一座紅色的普通六角小亭子,，地上鋪著光潔的大理石板,。走進謝師亭，坐在紅色的長椅上,，亭外翠綠的鳳尾竹,，讓人感到絲絲愜意。如果夏天坐在這里,，別提有多么涼爽了,。坐在謝師亭中，回想老師們對我們的諄諄教誨,，回想老師們對我們的關(guān)愛,，心中油然升起對老師的感恩之情,，這大概就是謝師亭的意義吧。
從謝師亭的后門出去,，穿過圍欄就可以回到教學(xué)樓了,。我依依不舍地回望著植物園，只見纏繞在植物園圍欄上的簕杜鵑撲入眼簾,，紅通通的像著了火一般,，讓植物園更加妖嬈艷麗。
我喜歡植物園,，不僅因為它的美麗別致,，更因為那里有我們歡樂的笑聲，有我們美妙的歌聲,，有我們快樂的身影,。植物園讓我們學(xué)校更加充滿生機和活力。
學(xué)校植物篇三
第一段：介紹學(xué)校植物園的背景和重要性（180字）
學(xué)校植物園是一個培育植物,、提供綠色環(huán)境,、促進學(xué)生健康成長的重要場所。我們學(xué)校的植物園占地廣闊,，種植了各種各樣的花草樹木,。學(xué)校植物園不僅有助于美化校園環(huán)境，還提供了一個寶貴的實踐平臺,，讓學(xué)生能夠接觸大自然,，了解植物生長的過程。每周,，班級都會安排學(xué)生進行鋤草活動,，通過鋤草，我們不僅可以為植物園做出貢獻,，還能夠從中獲得許多心得體會,。
第二段：鋤草時的收獲和感受（240字）
每次去植物園鋤草，我都重新發(fā)現(xiàn)了植物的美麗和神奇,。鋤草時,，我會仔細觀察植物的不同部位，并學(xué)習(xí)它們的名稱和特點,。有時,，我也會遇到一些稀有的植物，這讓我感到十分幸運,。鋤草的過程雖然辛苦,，但是當(dāng)我看到那些拔除的雜草，植物園變得更加整潔,，我也感到非常滿足,。鋤草還讓我學(xué)會了耐心和堅持，因為有時候雜草會很頑強地重新生長,，而我們需要一遍又一遍地進行清理,。
第三段：鋤草的意義和影響（240字）
鋤草不僅僅是為了美化植物園，更是一種教育和培養(yǎng)學(xué)生良好品格的方式,。通過鋤草,，我學(xué)會了尊重大自然，學(xué)會了愛護植物,。我開始理解我們與植物的關(guān)系,，人類和植物是相互依存的。通過鋤草,，我還學(xué)到了團隊合作的重要性,。在鋤草過程中，我與同學(xué)們共同分工合作,，大家互相幫助,，共同完成了任務(wù)。鋤草的過程讓我懂得了集體的力量,，只有大家齊心協(xié)力,，才能拔除更多的雜草，讓植物園更加美麗,。
第四段：鋤草的反思與總結(jié)（240字）
每周的鋤草活動讓我更加深入地了解了植物生長的過程和需求,。我發(fā)現(xiàn)一些植物需要更多的陽光，而另一些植物則需要陰涼和濕潤的環(huán)境,。學(xué)校植物園的鋤草讓我們學(xué)會了照顧植物,，并且反思我們自己的生活方式。我們應(yīng)該像植物一樣,，耐心地等待生長,，同時為自己提供良好的環(huán)境和條件。鋤草還讓我明白了環(huán)境保護的重要性,，我們需要保護植物,，保護大自然中的生物多樣性，為下一代創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,。
第五段：鋤草的啟示和展望（300字）
回顧鋤草的經(jīng)歷,，我深刻地體會到了植物園的重要性和植物的美麗。我也認識到我們每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境和保護植物盡一份責(zé)任,。未來,，我希望能夠繼續(xù)參與學(xué)校植物園的鋤草活動，為校園環(huán)境貢獻自己的一份力量,。同時,，我也希望更多的人能夠關(guān)注植物園的建設(shè)和發(fā)展,，共同創(chuàng)建一個更加美麗和綠色的校園。通過植物園的鋤草活動,，我們不僅鍛煉了自己的身體,，更培養(yǎng)了自己的品格和責(zé)任感，讓我們成為更好的人,。
總結(jié)：通過學(xué)校植物園鋤草活動,，我從中受益匪淺。這不僅讓我走近大自然,，感受到植物的美麗和神奇,，也教會了我關(guān)愛植物、保護環(huán)境的重要性,。我相信,，在未來的生活中，我會更加關(guān)注環(huán)境保護,，為保護植物盡一份責(zé)任,。同時，我也會積極參與學(xué)校植物園的建設(shè)和維護,，為校園增添綠色和美麗,。
學(xué)校植物篇四
在我們學(xué)校的西北角，有一個小小的植物園,！
進入植物園時,，你一定會發(fā)現(xiàn)在你的左邊有幾棵粗壯而高大的兩棵羅漢松。它們的`枝桿很壯,，枝葉很茂密,，葉子尖尖的，像許多刺扎在樹上,。在羅漢松后邊,，有個小小的花園，那里是陰生植物區(qū),。
就在羅漢松正前方,，有兩個遮雨亭，接著旁邊有許多灌物叢,，他們都被園丁修剪成了圓形,，有一些剛長出來散發(fā)出香氣的花，叫桂花,，他們都隱藏在灌木叢里,。
我們順著鵝卵石小道繼續(xù)往里走，現(xiàn)在我們在植物園的中心,，這里的花和樹都比門口多,，有爆竹花,，三角梅和一年只結(jié)一次果的人參果樹，雖然說是樹,，但是它一次只結(jié)兩三個果,，外形像獼猴桃,，皮上有一層毛,，樹上的葉子也很奇特,，有的像扇子，有的彎彎像小刀,，各不相同，形態(tài)萬千,。
我們繼續(xù)走,，走到了盡頭。這里有一塊小菜園,，菜園里有白菜,，生菜，菠菜,。它們成熟時顏色明艷,，這翠綠的顏色像新生的竹筍。
學(xué)校植物篇五
學(xué)校植物園是一個草木茂盛,、郁郁蔥蔥的地方,，鮮花盛開、綠草如茵,，充滿了生機和活力,。為了保持植物園的美麗和整潔，學(xué)生們定期參與園藝活動,，其中包括鋤草,。實際參與鋤草活動，讓我深感體驗到其中的種種收獲,，不僅學(xué)會了耐心與細致,，更感到了與大自然的緊密聯(lián)系，增加了對環(huán)境保護的認識,。
第二段：鋤草的開始
當(dāng)我拿起鋤頭,，準備開始鋤草的時候，我發(fā)現(xiàn)我并不是那么熟練,。剛開始我在圍觀其他同學(xué)的操作,，并且觀察他們鋤草的方式，了解了一些基礎(chǔ)要領(lǐng),。雖然剛開始的時候我并不熟練,，有時候甚至腳步不穩(wěn),，踩著根尖，但通過不斷地嘗試,，我逐漸掌握了技巧,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的鋤草速度也有了明顯的提高,，每天的鋤草任務(wù)也變得輕松了許多,。
第三段：鋤草的收獲
通過鋤草，我不僅鍛煉了身體,，也調(diào)整了心情,。離開了教室，沐浴在陽光下,，呼吸著新鮮的空氣,，感受到大自然的美好。與此同時,，看著自己鋤草的成果,，感到心滿意足。每天,，我都能親眼看見植物園里的草地變得整潔有序,，這給我?guī)砹藰O大的滿足感。尤其是當(dāng)看到花朵和綠色的枝葉迅速生長起來,，我更加為自己的努力感到驕傲,。鋤草也教會了我關(guān)注細節(jié)，只有仔細觀察每一株植物的生長狀態(tài),，才能更好地養(yǎng)護它們,。而這樣的細致與耐心，對我日后的學(xué)習(xí)和生活也有著重要的啟示,。
第四段：鋤草的收獲
學(xué)校植物園的鋤草活動不僅給我?guī)砹隋憻捄统砷L,，同時也讓我意識到了環(huán)境保護的重要性。通過親手參與植物園的維護,，我深刻感受到自然界的脆弱和需要我們的保護,。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從小事做起,，關(guān)注環(huán)境,，熱愛大自然。只有我們保護好我們的環(huán)境,，才能讓我們的生活更加美好,。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)校植物園的鋤草活動，我不僅學(xué)會了鋤草的技巧和細致耐心，更加增強了我與大自然的聯(lián)系,，并樹立起對環(huán)境保護的意識,。通過每一次鋤草的努力，我親手見證了植物園的美麗變化,，也感受到了自己作為一個人的力量,。未來，我將繼續(xù)關(guān)心環(huán)境保護,，為我們的家園多做一份努力,。
