每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校植物篇一
學(xué)校植物園是校園的一顆綠色明珠,，是我們寶貴的綠色資源,。近日,，我有幸參與了學(xué)校植物園的鋤草工作，通過這個活動,，我深刻體會到鋤草的重要性,，并收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：對鋤草工作的初次體驗
剛開始鋤草的時候,，我手忙腳亂,，不知道如何下手。我拿著鋤頭,，隨意地鋤動著,，卻發(fā)現(xiàn)奇怪的事情發(fā)生了：雜草并沒有完全被鏟除，它們只是被鋤頭稍微撥離了地面,。于是,，我默默地自省，仔細(xì)觀察其他同學(xué)的鋤草方式,。經(jīng)過一番觀察,、學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)鋤草的訣竅就在于用力點,、鋒利切和細(xì)致地整理,。當(dāng)我掌握了正確的鋤草姿勢和技巧后，我的鋤草效率明顯提高了,。
第三段：體會到的艱辛和樂趣
鋤草是一項既艱辛又樂趣十足的工作,。在炎炎夏日的陽光下，大家都背著汗水,，認(rèn)真地鋤著草,。有時，一根頑固的雜草看似并不起眼,，卻需要我們用盡全力去攻克。然而,，當(dāng)我們將它從根部拔起時,，成就感油然而生。鋤草的過程是辛苦的,，但它也是快樂的,。和同學(xué)們一起努力工作，相互鼓勵和幫助,，體驗到團(tuán)隊合作的力量,，也增強(qiáng)了我們之間的友誼。
第四段：對植物園的認(rèn)識和保護(hù)意識的增強(qiáng)
通過鋤草活動,，我對植物園有了更深刻的認(rèn)識,。原來,，學(xué)校的植物園是我們珍貴的綠色資源，是我們課余休閑的好去處,，也是我們接觸大自然的窗口,。在鋤草的過程中，我不禁思考我們應(yīng)該如何更好地保護(hù)植物園,。我明白了只有正確對待植物園,，禁止摘折花草、勿亂丟廢棄物,、不隨地亂涂亂寫,，才能使植物園更加秀美，讓更多人享受到大自然的美好,。
第五段：鋤草心得對個人成長的影響
通過鋤草活動,，我深深體會到了鋤草的重要性和鋤草帶來的成就感。鋤草不僅是勞動,，更是一種修養(yǎng),。鋤草要有耐性和細(xì)心，需要我們用心去感受植物的成長過程,。在鋤草的過程中,，我也體驗到了與大自然的親密接觸，感受到了大自然的力量和神奇,。鋤草不僅鍛煉了我們的體魄,，也培養(yǎng)了我們的意志品質(zhì)和責(zé)任心。
總結(jié)：
通過這次學(xué)校植物園的鋤草活動,，我明白了鋤草的重要性,，學(xué)會了正確的鋤草技巧，并體會到了鋤草的辛苦和樂趣,。我也加深了對學(xué)校植物園的認(rèn)識和保護(hù)意識,，同時鋤草活動也對我個人的成長產(chǎn)生了積極的影響。我相信在未來的生活中,，我會更加珍惜大自然,，保護(hù)植物園，讓它們成為我們學(xué)習(xí)和休息的寶貴場所,。
學(xué)校植物篇二
我們的學(xué)校有明亮寬敞的教學(xué)樓,；有莊嚴(yán)的雕塑--希望之星；有我們玩耍的地方--操場,；有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場……但我最喜歡的還是學(xué)校西北角美麗的植物園,。
穿過操場的塑膠跑道就進(jìn)入植物園，植物園最耀眼的是顏色各異的簕杜鵑,，最讓人憐愛的是一年四季常青的鳳尾竹,，最香的是星星點點的四季桂……沿著石頭小徑,，就來到了植物園的內(nèi)部。它主要由一個小水池,、假山和高高的謝師亭組成,。
小水池里不僅有水，還有幾條活潑可愛的紅鯉魚,。雨天里,，天上落下的條條銀鏈掉入消遣，泛起層層漣漪,，小魚兒探出了小腦兒,，好像在和小雨珠打招呼。晴天里,，謝師亭的影子倒映在水中,，小魚兒在“謝師亭”中穿梭，好像在玩捉迷藏,。許多一年級小朋友喜歡逗著魚兒玩,，開心極了，小池邊經(jīng)常充滿了笑聲,。
小池子旁邊有一座假山,，假山上有一座座小亭子。假山周圍有許多花草樹木,，一年四季五彩繽紛,，春天五顏六色的簕杜鵑開花了，這兒一盆紅的,，那兒一盆紫的,，很不少。夏天,，雞蛋花開了,，朵朵雞蛋花飄著清香，給炎熱的夏天增添了一份涼爽,。秋天,，菊花爭奇斗艷，一朵朵你不讓我,，我不讓你，爭先恐后地向人們展示自己的美麗,。冬天,，只剩下鳳尾竹，靜靜地?fù)u晃著綠色的尾巴,，像是告訴人們冬天里依然充滿生命力,。
繞過了小水池,，就到了植物園中最著名的中心景點--謝師亭。從謝師亭正前面看,，它是一座紅色的普通六角小亭子,，地上鋪著光潔的大理石板。走進(jìn)謝師亭,，坐在紅色的長椅上,，亭外翠綠的鳳尾竹，讓人感到絲絲愜意,。如果夏天坐在這里,，別提有多么涼爽了。坐在謝師亭中,，回想老師們對我們的諄諄教誨,，回想老師們對我們的關(guān)愛，心中油然升起對老師的感恩之情,，這大概就是謝師亭的意義吧,。
從謝師亭的后門出去，穿過圍欄就可以回到教學(xué)樓了,。我依依不舍地回望著植物園,，只見纏繞在植物園圍欄上的簕杜鵑撲入眼簾，紅通通的像著了火一般,，讓植物園更加妖嬈艷麗,。
我喜歡植物園，不僅因為它的美麗別致,，更因為那里有我們歡樂的笑聲,，有我們美妙的歌聲，有我們快樂的身影,。植物園讓我們學(xué)校更加充滿生機(jī)和活力,。
學(xué)校植物篇三
第一段：介紹學(xué)校植物園的背景和重要性（180字）
學(xué)校植物園是一個培育植物、提供綠色環(huán)境,、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要場所,。我們學(xué)校的植物園占地廣闊，種植了各種各樣的花草樹木,。學(xué)校植物園不僅有助于美化校園環(huán)境,，還提供了一個寶貴的實踐平臺，讓學(xué)生能夠接觸大自然,，了解植物生長的過程,。每周，班級都會安排學(xué)生進(jìn)行鋤草活動，通過鋤草,，我們不僅可以為植物園做出貢獻(xiàn),，還能夠從中獲得許多心得體會。
第二段：鋤草時的收獲和感受（240字）
每次去植物園鋤草,，我都重新發(fā)現(xiàn)了植物的美麗和神奇,。鋤草時，我會仔細(xì)觀察植物的不同部位,，并學(xué)習(xí)它們的名稱和特點,。有時，我也會遇到一些稀有的植物,，這讓我感到十分幸運(yùn),。鋤草的過程雖然辛苦，但是當(dāng)我看到那些拔除的雜草,，植物園變得更加整潔,，我也感到非常滿足。鋤草還讓我學(xué)會了耐心和堅持,，因為有時候雜草會很頑強(qiáng)地重新生長,，而我們需要一遍又一遍地進(jìn)行清理。
第三段：鋤草的意義和影響（240字）
鋤草不僅僅是為了美化植物園,，更是一種教育和培養(yǎng)學(xué)生良好品格的方式,。通過鋤草，我學(xué)會了尊重大自然,，學(xué)會了愛護(hù)植物,。我開始理解我們與植物的關(guān)系，人類和植物是相互依存的,。通過鋤草,，我還學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性。在鋤草過程中,，我與同學(xué)們共同分工合作,，大家互相幫助，共同完成了任務(wù),。鋤草的過程讓我懂得了集體的力量,，只有大家齊心協(xié)力，才能拔除更多的雜草,，讓植物園更加美麗,。
第四段：鋤草的反思與總結(jié)（240字）
每周的鋤草活動讓我更加深入地了解了植物生長的過程和需求。我發(fā)現(xiàn)一些植物需要更多的陽光,，而另一些植物則需要陰涼和濕潤的環(huán)境,。學(xué)校植物園的鋤草讓我們學(xué)會了照顧植物,，并且反思我們自己的生活方式,。我們應(yīng)該像植物一樣,，耐心地等待生長，同時為自己提供良好的環(huán)境和條件,。鋤草還讓我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性,，我們需要保護(hù)植物，保護(hù)大自然中的生物多樣性,，為下一代創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,。
第五段：鋤草的啟示和展望（300字）
回顧鋤草的經(jīng)歷，我深刻地體會到了植物園的重要性和植物的美麗,。我也認(rèn)識到我們每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境和保護(hù)植物盡一份責(zé)任,。未來，我希望能夠繼續(xù)參與學(xué)校植物園的鋤草活動,，為校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量,。同時，我也希望更多的人能夠關(guān)注植物園的建設(shè)和發(fā)展,，共同創(chuàng)建一個更加美麗和綠色的校園,。通過植物園的鋤草活動，我們不僅鍛煉了自己的身體,，更培養(yǎng)了自己的品格和責(zé)任感,，讓我們成為更好的人。
總結(jié)：通過學(xué)校植物園鋤草活動,，我從中受益匪淺,。這不僅讓我走近大自然，感受到植物的美麗和神奇,，也教會了我關(guān)愛植物,、保護(hù)環(huán)境的重要性,。我相信,，在未來的生活中，我會更加關(guān)注環(huán)境保護(hù),，為保護(hù)植物盡一份責(zé)任,。同時，我也會積極參與學(xué)校植物園的建設(shè)和維護(hù),，為校園增添綠色和美麗,。
學(xué)校植物篇四
在我們學(xué)校的西北角，有一個小小的植物園,！
進(jìn)入植物園時,，你一定會發(fā)現(xiàn)在你的左邊有幾棵粗壯而高大的兩棵羅漢松,。它們的`枝桿很壯，枝葉很茂密,，葉子尖尖的,，像許多刺扎在樹上。在羅漢松后邊,，有個小小的花園,，那里是陰生植物區(qū)。
就在羅漢松正前方,，有兩個遮雨亭,，接著旁邊有許多灌物叢，他們都被園丁修剪成了圓形,，有一些剛長出來散發(fā)出香氣的花,，叫桂花，他們都隱藏在灌木叢里,。
我們順著鵝卵石小道繼續(xù)往里走,，現(xiàn)在我們在植物園的中心，這里的花和樹都比門口多,，有爆竹花,，三角梅和一年只結(jié)一次果的人參果樹，雖然說是樹,，但是它一次只結(jié)兩三個果,，外形像獼猴桃，皮上有一層毛,，樹上的葉子也很奇特,，有的像扇子，有的彎彎像小刀,，各不相同,，形態(tài)萬千。
我們繼續(xù)走,，走到了盡頭,。這里有一塊小菜園，菜園里有白菜,，生菜,，菠菜。它們成熟時顏色明艷,，這翠綠的顏色像新生的竹筍,。
學(xué)校植物篇五
學(xué)校植物園是一個草木茂盛、郁郁蔥蔥的地方,，鮮花盛開,、綠草如茵,，充滿了生機(jī)和活力。為了保持植物園的美麗和整潔,，學(xué)生們定期參與園藝活動,，其中包括鋤草。實際參與鋤草活動,，讓我深感體驗到其中的種種收獲,，不僅學(xué)會了耐心與細(xì)致，更感到了與大自然的緊密聯(lián)系,，增加了對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。
第二段：鋤草的開始
當(dāng)我拿起鋤頭,，準(zhǔn)備開始鋤草的時候,，我發(fā)現(xiàn)我并不是那么熟練。剛開始我在圍觀其他同學(xué)的操作,，并且觀察他們鋤草的方式,，了解了一些基礎(chǔ)要領(lǐng)。雖然剛開始的時候我并不熟練,，有時候甚至腳步不穩(wěn),，踩著根尖，但通過不斷地嘗試,，我逐漸掌握了技巧,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的鋤草速度也有了明顯的提高,，每天的鋤草任務(wù)也變得輕松了許多,。
第三段：鋤草的收獲
通過鋤草，我不僅鍛煉了身體,，也調(diào)整了心情,。離開了教室，沐浴在陽光下,，呼吸著新鮮的空氣,，感受到大自然的美好。與此同時,，看著自己鋤草的成果,，感到心滿意足。每天,，我都能親眼看見植物園里的草地變得整潔有序,，這給我?guī)砹藰O大的滿足感。尤其是當(dāng)看到花朵和綠色的枝葉迅速生長起來,，我更加為自己的努力感到驕傲,。鋤草也教會了我關(guān)注細(xì)節(jié),，只有仔細(xì)觀察每一株植物的生長狀態(tài)，才能更好地養(yǎng)護(hù)它們,。而這樣的細(xì)致與耐心,，對我日后的學(xué)習(xí)和生活也有著重要的啟示。
第四段：鋤草的收獲
學(xué)校植物園的鋤草活動不僅給我?guī)砹隋憻捄统砷L,，同時也讓我意識到了環(huán)境保護(hù)的重要性,。通過親手參與植物園的維護(hù)，我深刻感受到自然界的脆弱和需要我們的保護(hù),。作為學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，關(guān)注環(huán)境,，熱愛大自然,。只有我們保護(hù)好我們的環(huán)境，才能讓我們的生活更加美好,。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)校植物園的鋤草活動,，我不僅學(xué)會了鋤草的技巧和細(xì)致耐心，更加增強(qiáng)了我與大自然的聯(lián)系,，并樹立起對環(huán)境保護(hù)的意識,。通過每一次鋤草的努力，我親手見證了植物園的美麗變化,，也感受到了自己作為一個人的力量,。未來，我將繼續(xù)關(guān)心環(huán)境保護(hù),，為我們的家園多做一份努力,。
