人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高爾基的童年篇一

作為一部俄羅斯文學(xué)的經(jīng)典之作,，《童年》是蘇聯(lián)大文豪高爾基的自傳體小說(shuō),，描繪了作者在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的克拉斯諾托夫城的童年生活。 這篇文章將探討《童年》的核心主題,，其中包括對(duì)童年生活的描寫,、對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的闡述,、對(duì)家庭教育的評(píng)價(jià)、對(duì)自由意志和人性的探究,，以及對(duì)故事背景的分析,，最終呈現(xiàn)出的是一部感人至深的文學(xué)作品。

《童年》是一部關(guān)于高爾基童年生活的自傳體小說(shuō),。小說(shuō)描繪了高爾基在克拉斯諾托夫城度過(guò)的童年,，其中包括作者對(duì)自己情感和感知狀態(tài)的深刻描述，以及一個(gè)兒童在特定時(shí)代背景下的行動(dòng)和思考方式,。通過(guò)對(duì)一些細(xì)節(jié)的描寫,，讀者可以感受到童年時(shí)期的作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人性的熱愛(ài)。

第二段：成長(zhǎng)過(guò)程的闡述

在小說(shuō)中,，高爾基描述了自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的困境和挑戰(zhàn),。他所面臨的挑戰(zhàn)包括學(xué)習(xí)成績(jī)的壓力，社會(huì)地位的限制,，以及與母親的親密關(guān)系中的一些問(wèn)題等等,。小說(shuō)中深入闡述了成長(zhǎng)過(guò)程中的內(nèi)外部變化以及兒童精神的發(fā)展。小時(shí)候,，高爾基對(duì)未來(lái)充滿憧憬,，但隨著年齡的增長(zhǎng)，他逐漸認(rèn)識(shí)到生活的苦難和不平等,。高爾基的經(jīng)歷引發(fā)了人們對(duì)童年的思考，并產(chǎn)生了對(duì)外部環(huán)境和內(nèi)部成長(zhǎng)過(guò)程的不同看法,。

第三段：家庭教育的評(píng)價(jià)

在小說(shuō)中,，高爾基對(duì)他的父母很是懷念。他對(duì)自己家庭所受的教育和家庭環(huán)境很是滿意,。高爾基的父母在教育中很重視為孩子的定向和自我意識(shí),。這也讓高爾基有了明顯又接地氣的個(gè)人特征,。在這里，家庭教育在其身心發(fā)展中扮演了重要的角色,，在他成長(zhǎng)過(guò)程中充當(dāng)了一種錘煉的力量,。

第四段：自由意志和人性的探究

在小說(shuō)中，高爾基探討了關(guān)于自由意志和人性的問(wèn)題,。高爾基表述了兒童是可以自由自在的,，并且這種自由能夠引起人們對(duì)自我認(rèn)識(shí)和自我控制的問(wèn)題。此外,，高爾基解釋了人性的另一方面,，具體講，就是人的欲望和縱容,。他認(rèn)為,，這些欲望是可怕的，因?yàn)檫@些欲望會(huì)背離人性本質(zhì)的理性,。很多人理解這部小說(shuō)中涉及的問(wèn)題,，也正是因?yàn)樵谒麄冇H身經(jīng)歷之后，深刻體會(huì)到了自由意志和人性問(wèn)題的重要性,，來(lái)探究當(dāng)下社會(huì)內(nèi)部矛盾與尖銳的悖論等現(xiàn)象,。

第五段：故事背景的分析

整個(gè)小說(shuō)背景是19世紀(jì)末20世紀(jì)初的克拉斯諾托夫城，占大部分內(nèi)容與描述,。高爾基通過(guò)對(duì)城市環(huán)境,、職業(yè)群體、民眾性格等方面的描寫,，勾勒出一幅富有生動(dòng)細(xì)膩的城市風(fēng)貌,，讓人們可以了解這個(gè)特定社會(huì)背景下的人民精神狀態(tài)和人性面貌。小說(shuō)所描述的背景也具有很強(qiáng)的對(duì)比性,，這種對(duì)比不僅僅來(lái)自于人物本身及其環(huán)境的區(qū)別,，也帶有一種文化沖突的意味。 它往往不僅僅是關(guān)于童年人物之間的故事,，更是一種文化記憶和思想的梳理,。

在總的來(lái)講，《童年》是一部非常具有思想性和深層次文學(xué)內(nèi)涵的小說(shuō),，多角度地表達(dá)出了人在童年時(shí)期的自我感知,、外在環(huán)境和生活狀態(tài)，反映了當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)背景和時(shí)代氣息,。高爾基將自己卓越的文學(xué)才華與劃時(shí)代的歷史背景,，以及對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題的深刻洞察力有機(jī)地緊密結(jié)合起來(lái)，賦予了小說(shuō)非凡的感染力和藝術(shù)價(jià)值,。整個(gè)故事情節(jié)曲折動(dòng)人,，對(duì)人們擺出了一個(gè)很好的思想的歸納,，這令人們更多地了解自己身處的社會(huì)文化，同時(shí)也回憶起了童年的美好回憶,。

高爾基的童年篇二

1,、他快樂(lè)的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個(gè)黑洞,；齜著牙咧著嘴,，她像在嚇唬我。

2,、母親圍著紅色的圍裙,，粗里粗氣地自言自語(yǔ)著，眼淚不停地從他腫大了的眼泡里流出來(lái),。

3,、母親的哭號(hào)嚇得我心神不定，她可是從來(lái)也沒(méi)有這么軟弱過(guò),，她一向是態(tài)度嚴(yán)厲的,。

4、母親人高馬大,，骨頭堅(jiān)硬,，手勁兒特別大，她總是打扮得利利索索的,。

5,、可是如今不行了，衣服歪斜凌亂,，烏七八糟地,；以前的頭發(fā)梳得光光的，貼在頭上,，像個(gè)亮亮的大帽子,，現(xiàn)在都耷拉在赤裸的肩上。

6,、母親在地上打著滾兒,，痛苦地呻吟著，把牙咬得山響,。

7,、姥姥則像一個(gè)奇怪的黑皮球，跟著母親滾來(lái)滾去,。

8,、水面上灰霧茫茫，遠(yuǎn)方偶爾現(xiàn)出黑色的土地來(lái)，馬上就又消失于濃霧之中了,。

9、姥姥跟我說(shuō)話總是輕聲慢語(yǔ)的,，和母親說(shuō)話聲音就大了點(diǎn)兒,，可也很小心，似乎還有點(diǎn)膽怯似的,。

10,、這好像是上帝給我的懲罰，是他在讓我梳這些該死的頭發(fā),！年輕的時(shí)候,，這是我可供炫耀的寶貝，可現(xiàn)在我詛咒它了,！

11,、她笑的時(shí)候，黑色的眼珠亮亮的,，閃出一種難以言表的愉快,。

12、她臉上最煞風(fēng)景的大概就是那個(gè)軟塌塌的大鼻子,、紅鼻子頭了,。

13、她一下子從黑暗中把我領(lǐng)了出來(lái),，走進(jìn)了光明,，還為我周圍的東西帶來(lái)了美麗的光環(huán)。

14,、她無(wú)私的愛(ài)引導(dǎo)了我,，讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣！

15,、伏爾加河靜靜的流淌,，秋高氣爽，天空澄澈,，兩岸的秋色很濃,，一片收獲前的景象。

16,、姥姥容光煥發(fā),，在甲板上走來(lái)走去，興奮地瞪大了眼睛,。

17,、姥姥抬起一只腳，晃來(lái)晃去，假裝非常痛苦,，好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神,。

18、她永遠(yuǎn)沉默著,，好像有一層看不透的霧籠罩著她,，她那一雙和姥姥一樣的灰色的大眼睛，好像永遠(yuǎn)在從遙遠(yuǎn)的地方冷漠地觀察著人世,。

19,、姥爺一個(gè)箭步撲過(guò)來(lái)，把我拎了起來(lái),，死盯住我的臉,，好像第一次見(jiàn)到我似的。

20,、看著這一切,，一句話也不想說(shuō)，一種愉快,，一種甜滋滋的惆悵充滿了我陶醉的內(nèi)心,。

21、然后,，一擺他的卷頭發(fā),，好像似地伸長(zhǎng)脖子，瞇著朦朦朧的眼睛,，輕輕地?fù)苤傧?，彈起了讓人每一塊肌肉都忍不住要?jiǎng)悠饋?lái)的曲子。

22,、這曲子像一條急急的小河,，自遠(yuǎn)方的高山而來(lái)，從墻縫里沖進(jìn)來(lái),，沖激著人們,，讓人頓感憂傷卻又不無(wú)激越！

23,、右手指在黑色的琴弦上面肉眼難以看清地抖動(dòng)著,，如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在飛速地舞動(dòng)翅膀。

24,、茨岡像一團(tuán)火在燃燒,；兩臂張開(kāi)，鷂鷹般舞動(dòng)著,，腳步快得讓人分辨不出來(lái),！

25,、他突然尖叫一聲，往地上一蹲,，像一只金色的燕子在大雨來(lái)臨之前飛來(lái)竄去,，襯衫抖動(dòng)著，好像在燃燒,，發(fā)出燦爛的光輝,。

26、歡樂(lè)和憂愁永遠(yuǎn)是相依相隨的,，它們不可分割地交織在一起。

27,、盡管你還不知道別人為什么那么做,，那么說(shuō)，可是你慢慢地都會(huì)明白的,。

28,、外面酷寒刺骨，冷得發(fā)綠的月光透過(guò)窗玻璃上的冰花兒,，照在姥姥那長(zhǎng)著善良的大鼻子的面孔上,，她的兩眼像磷火似地明亮。

29,、寂靜的黑夜中,，無(wú)煙兒的火勢(shì)，如紅色的花朵,，跳躍著盛開(kāi)了,！

30、春夏之后,，在大地上流浪,，真是一件美事兒啊,！青草絨絨,，鮮花盛開(kāi)，自由自在地呼吸著甜而溫暖的空氣,！

31,、有時(shí)候，母親閉上藍(lán)色的眼睛,，唱起歌兒來(lái),，花草樹(shù)木都堅(jiān)起了耳朵，內(nèi)也停了,，大地在聽(tīng)她歌唱,！

32、要學(xué)著精一點(diǎn)兒，傻可就是愚蠢,，業(yè)及聰明,！綿羊傻乎乎的，猴子就很精明,！

33,、姥爺在黑暗中好像突然變大了，眼睛放著貓似的亮光,，語(yǔ)氣激烈而狂熱,，說(shuō)話的速度也快了許多。

34,、塵封上埋的街道上,，鵝卵石像一個(gè)個(gè)腫疤，近處的腫皰大一些,，越遠(yuǎn)越小,。

35、你是金色的太陽(yáng),，掃蕩掉大地上的毒瘤吧,，不要讓任何人受到欺凌，當(dāng)然也不要讓我無(wú)緣無(wú)故地遭厄運(yùn),。

36,、快樂(lè)的陽(yáng)光從花園照進(jìn)窗戶，珍珠般的露水在樹(shù)枝上閃耀著五彩的光,。

37,、我頭腦中如果說(shuō)還有任何一點(diǎn)別的印象的話，也都是殘暴污濁的丑陋,，的東西,。

38、窮人不可怕,，也不會(huì)有什么威脅,。

39、寂靜充斥了整個(gè)空間,，郁郁的心中也無(wú)聲地涼了下來(lái),，人也變得有氣無(wú)力。只剩下思想在飄蕩,。

40,、飄蕩的思緒裹著憂傷的衣裳，在無(wú)垠的天際行走,，翻山越嶺,，越?？缃乙兄麥嘏纳碜樱高^(guò)蘋果樹(shù)的黑樹(shù)枝仰望泛著紅光的天空,，注視著在空中飛翔的朱頂雀,。

41、回憶過(guò)去,，我以為自己那時(shí)可以說(shuō)是個(gè)蜂窩,。各式各樣的知識(shí)和思想，都盡可能地被我吸了進(jìn)來(lái),，其中自然不乏骯臟的東西,，可我以為只要是知識(shí)就是蜜！

42,、燈影不再搖曳,，月光清楚地印在地板上，顯得那么凄涼而又安詳,。

44、無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雪之夜,，憂郁的風(fēng)聲吹得煙囪嗚嗚咽咽,，烏鴉長(zhǎng)嗚，半夜狼嚎,，在這種音樂(lè)的伴奏下,，我的身心都在成長(zhǎng)。

45,、膽怯的春天,，小心翼翼地從窗外來(lái)到了我身邊，貓兒開(kāi)始歌唱,，冰柱斷裂,，融雪成水，嘀嗒有聲,，馬車鈴聲也比冬天多了,。

46、太陽(yáng)西沉,，天空中紅河泄火,，桔紅橙黃之色染在鵝絨緞的綠草坪上，漸漸的,，一切都黑暗了下來(lái),，一切都好像膨脹了，擴(kuò)大了,。

47,、溫暖的昏暗中,，吸飽了陽(yáng)光的樹(shù)葉低垂了下來(lái)，青草也垂下了頭,，香甜的氣息彌漫了開(kāi)來(lái),。

49、外祖母說(shuō)話好似在用心地唱歌,，字字句句都想鮮花那樣溫柔,、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里,。

50,、她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑色的,，但通過(guò)她的眼睛,，從他內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的,、溫暖的光芒,。

高爾基的童年篇三

高爾基《童年》是一部感人至深的文學(xué)作品，通過(guò)描寫主人公阿廖沙的童年經(jīng)歷,，展現(xiàn)了在貧窮和苦難中堅(jiān)強(qiáng)不屈的童年精神,。本文將從五個(gè)方面對(duì)這本書(shū)進(jìn)行心得體會(huì)。

第一段：貧困中的童年生活

《童年》描繪了一個(gè)貧窮家庭的孩子在艱辛的環(huán)境中成長(zhǎng),。阿廖沙從小就經(jīng)歷著各種困苦,，他的爸爸早逝，家里沒(méi)有太多收入,，家庭成員之間經(jīng)常為了錢財(cái)爭(zhēng)吵不休,。這種貧困生活無(wú)疑為阿廖沙的童年抹上了一層陰影，但他并沒(méi)有完全沉淪,，反而積極面對(duì)生活,，展現(xiàn)出強(qiáng)大的忍耐力和毅力。

第二段：友情的珍貴意義

在貧困的環(huán)境中,，阿廖沙依然能夠找到與之相互慰藉的朋友,。他與契科以及格魯尼亞一起度過(guò)了難忘的童年時(shí)光。他們彼此之間的友誼無(wú)論是在歡樂(lè)時(shí)光還是遭受挫折時(shí)都得到了很好的展示,。友情給阿廖沙帶來(lái)了安慰和力量,，在他最困難的時(shí)候，友情成為他的精神支柱,。

第三段：對(duì)知識(shí)的渴望與追求

阿廖沙渴望知識(shí),，希望通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)。他盡全力抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，最終通過(guò)努力獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì),。他的母親對(duì)于他的教育也給予了極大的支持,。這種對(duì)知識(shí)的渴望與追求在那個(gè)時(shí)代下尤為珍貴，阿廖沙通過(guò)學(xué)習(xí)積累了豐富的知識(shí),，為自己以后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：對(duì)愛(ài)的向往與尋求

阿廖沙的童年中，也存在著對(duì)愛(ài)的向往和尋求,。他一直渴望得到母愛(ài),，對(duì)母親感情十分深厚。然而,，他的母親很早就逝世了,，這使得他的童年變得更加艱辛。但他通過(guò)與其他人的關(guān)系和友情來(lái)彌補(bǔ)了這一缺失,。他希望得到愛(ài)的回報(bào),，同時(shí)也希望能夠給予他人更多的愛(ài)。

第五段：成長(zhǎng)與堅(jiān)韌的精神

通過(guò)閱讀《童年》,，我們可以看到一個(gè)貧困環(huán)境下的孩子如何在困境中成長(zhǎng),、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。阿廖沙用自己的行動(dòng)詮釋了在困苦中堅(jiān)韌不拔,、不放棄的精神,。他通過(guò)艱辛的努力，終于得到了上學(xué)的機(jī)會(huì),。他的童年經(jīng)歷告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難,，我們都應(yīng)該勇往直前,，不斷努力追求自己的夢(mèng)想。

總結(jié)：高爾基的《童年》是一本動(dòng)人心魄的作品,，通過(guò)描繪貧困環(huán)境下的阿廖沙的童年經(jīng)歷,，展示了一個(gè)堅(jiān)韌不拔的童年精神。在貧困的環(huán)境中,，阿廖沙通過(guò)友情,、對(duì)知識(shí)的追求以及對(duì)愛(ài)的渴望找到了成長(zhǎng)和力量的動(dòng)力。這本書(shū)給予我們啟發(fā),，教育我們無(wú)論遇到多少困難,，都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，追求自己的夢(mèng)想,，創(chuàng)造美好的未來(lái),。

高爾基的童年篇四

一、子時(shí)

高爾基開(kāi)篇便寫下“我降生了”這一句話,，展開(kāi)了他的人生旅程,。他回憶著自己出生那天的情形,，展現(xiàn)出一幅寧?kù)o而溫馨的畫(huà)面。此時(shí),，他身處的是一片靜謐的美好世界,，尚未感受到生活中的疾病、貧窮,、不公,，更沒(méi)有嘗過(guò)生活的苦味。但這一環(huán)境只存在了短暫時(shí)光,，隨著他生命中的第一個(gè)夜晚的降臨,，他迎來(lái)了童年時(shí)光的第一道雷電，悲劇的征兆在他的人生旅途上悄然揭開(kāi),。

二,、童年的灰暗

高爾基的童年似乎沒(méi)有愜意的感受，只有貧窮,、疾病和死亡的陰影,。作為父母，高爾基的家長(zhǎng)不僅不能給予他足夠的食物和溫暖的床鋪,，更沒(méi)有給予他應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和支持,。甚至在他展現(xiàn)自我，學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,，童年的世界也充滿了黑暗和殘忍,。在這樣的環(huán)境中，高爾基所體驗(yàn)到的孤獨(dú)和挫折,，讓他的童年時(shí)光充滿了傷痕和塵埃,。

三、養(yǎng)育之愛(ài)

盡管高爾基的童年充滿了挫折和痛苦,，但在他的敘述中,，我們還能看到許多他所遇到的養(yǎng)育之愛(ài)，臺(tái)階老媽,、中姨父,、陀手師父等多個(gè)人都為他提供了溫暖和關(guān)愛(ài)。在高爾基的世界中,，這些人不僅是家庭的支柱,，更是他所熟悉的希望和信仰。他透過(guò)這些人,，寫下了我對(duì)于童年時(shí)光,，也有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。

高爾基的書(shū)中,，包含了很多他自己童年時(shí)光的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。他所接受的教育,，雖然骯臟而殘忍，但也凸顯出了他追求真實(shí)和自由的智慧和渴望,。他的童年教育,，雖然充滿痛苦和無(wú)助，但也讓他體驗(yàn)到了人生命運(yùn)的不確定和追求自我價(jià)值的樂(lè)趣,。

五,、童年的回望

高爾基用生命中的諸多人和事，描述出他的童年時(shí)光,。正因?yàn)樗慕?jīng)歷,，讓我們更加珍惜身邊所擁有的一切。他透過(guò)成年人的眼睛,，深入探究著人與社會(huì)之間的關(guān)系,，學(xué)會(huì)了如何處理自己的沖突和生命中所能遇到的各種挫折。高爾基的《我的童年》,，無(wú)疑給人生啟示帶來(lái)了良多,，他的童年時(shí)光，讓我們認(rèn)識(shí)到了什么是真正重要的,，也為我們鋪路了一條充滿體驗(yàn)的人生之旅,。

在《我的童年》中，高爾基用他特有的眼光挖掘出童年禮物中的珍寶,，向人們展示了童年的另一個(gè)世界,。我們可以看到，在童年時(shí)光中,，身處環(huán)境的童年益處,，而這些優(yōu)勢(shì)，將成為他們成長(zhǎng)之路中的佳話,。同時(shí)他也向我們展示了童年的幽閉與痛苦，自自然然地喚起著我們對(duì)于童年時(shí)光的記憶與思考,。在經(jīng)歷了高爾基的童年之旅,，我們會(huì)對(duì)自己的童年生活與成長(zhǎng)過(guò)程，產(chǎn)生更加深入的思考和回憶,，享受更加完美的人生之旅,。

高爾基的童年篇五

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天,?！背鴼g快的歌曲，我打開(kāi)了童年的日記本,，一件件有趣的事出現(xiàn)在我面前,。讓我們來(lái)看看其中一件事吧!

那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后,，一絲微風(fēng)都沒(méi)有，有的只是不停的鳥(niǎo)囀蟲(chóng)鳴,。媽媽買來(lái)一大袋的美味零食,，對(duì)于身為“超級(jí)吃貨”的我可是至大的誘惑啊!于是，我與媽媽展開(kāi)了一場(chǎng)“零食爭(zhēng)奪戰(zhàn)”,。

我的第一招：正面請(qǐng)求

“媽媽,，先給我吃點(diǎn)兒吧?”我一見(jiàn)到零食，就雙眼放光,，流著口水說(shuō),。“不行!小孩子吃多了零食沒(méi)營(yíng)養(yǎng)!”媽媽斬釘截鐵道,。我一見(jiàn)到了,，使出獨(dú)門絕技——侯氏撒嬌大法：“哎呀，好媽媽,，你就給人家吃一點(diǎn)啦!就一點(diǎn)點(diǎn)!”可無(wú)論我怎么軟磨硬泡,，媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷。哎,，失敗了!

我的第二招：瞞天過(guò)海

既然媽媽不允許我吃,，我就只好為了零食，再施一計(jì)啦!趁著媽媽下樓去買鹽的空子,，我左看右看,，打開(kāi)柜子，小心翼翼地把零食“拖到”臥室里,。嘿!真是五花八門,，什么可比克薯片啦，百事可樂(lè)啦,，夾心餅干啦,。應(yīng)有盡有。早就垂涎三尺的我也顧不上什么,，撕開(kāi)包裝袋就狼吞虎咽起來(lái),。“吱嘎——”一聲,，門開(kāi)了,。是媽媽!媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，還重重地懲罰了我,。我哪聽(tīng)得進(jìn)媽媽的長(zhǎng)篇大論,，只能兩眼淚汪汪地看著心愛(ài)的零食又飛了。

我的第三招：反客為主

真是無(wú)書(shū)不成巧。就在我苦思冥想怎么得到零食時(shí),，“?！钡囊宦暎従蛹业男∶妹脕?lái)串門了,。我想到小妹妹也是個(gè)“小吃貨”，故意神神秘秘地對(duì)小妹妹說(shuō)：“妍兒,，你想不想吃零食啊?”“想,，想!”小妹妹不住地點(diǎn)頭。哈哈,，成功了!“等著，姐姐給你拿零食去!”“嗯，嗯!”我步伐輕松地走到柜子前,，拿出美味的零食，然后又放到茶幾上,。小妹妹見(jiàn)到了，馬上拿出一包可比克,，津津有味地吃起來(lái),。我也拿出一包巧克力豆，嚼了起來(lái),。媽媽走進(jìn)來(lái),，臉色陰沉,，卻無(wú)可奈何。誰(shuí)讓小妹妹是客人呢!

悠揚(yáng)的《童年》還在唱著,，我合上了日記本,，露出了甜蜜的微笑。好懷念,，童年!

高爾基的童年篇六

童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，無(wú)論貧富，無(wú)論國(guó)界,，童年都是一個(gè)純真,、無(wú)憂無(wú)慮的世界,。而俄國(guó)作家高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，生動(dòng)地描繪了他在19世紀(jì)俄國(guó)的貧寒與孤寂中度過(guò)的童年時(shí)光。通過(guò)閱讀這部作品,，我深受感動(dòng)，也有了一些心得體會(huì),。

第一段：童年的荒涼與美好

《童年》一書(shū)以高爾基童年的主要情節(jié)為線索,，將他的童年生活描繪得豐富而細(xì)致。從書(shū)中,，我們看到了童年的荒涼與美好,。高爾基在書(shū)中描繪了貧苦的家境、早逝的父親和寡婦母親與親人們的艱辛生活,，這無(wú)疑是童年的荒涼部分,。但與此同時(shí)，高爾基也描繪了他在自然界中的悠游時(shí)光,，那些與朋友們玩耍,、捕魚(yú),、游泳的日子，這使得童年充滿了美好與樂(lè)趣,。

第二段：童年的困惑與成長(zhǎng)

除了描繪貧窮與快樂(lè),，高爾基將他在童年時(shí)期面對(duì)的許多困惑也寫了進(jìn)去。在懺悔的教堂里,，高爾基對(duì)教會(huì)的疑問(wèn),、對(duì)人性的思考，以及對(duì)自己所處社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿都得到了轉(zhuǎn)化,。這些困惑,，并沒(méi)有阻止他的成長(zhǎng)，反而讓他更加堅(jiān)定了自己的信念,。通過(guò)與貴族孩子的接觸,，高爾基認(rèn)識(shí)到了自己貧窮下的地位，并下定決心要通過(guò)努力學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn),。

第三段：童年的友情與親情

在《童年》這本書(shū)中,，高爾基對(duì)于童年的友情與親情給予了特別的關(guān)注。高爾基與朋友米特卡的友誼是童年里一片真摯而溫暖的陽(yáng)光,。他們一起捕魚(yú),、冒險(xiǎn)，共同度過(guò)了許多美好的時(shí)光,。而在親情方面,，高爾基細(xì)致地描繪了與母親、姐姐的感情,。盡管家境貧寒,，母親對(duì)高爾基的關(guān)愛(ài)卻從不少缺。高爾基與母親的親情交流,，體現(xiàn)了童年時(shí)期親情的珍貴,。

第四段：童年的痛苦與反抗

盡管童年是美好而快樂(lè)的，但同樣也充滿了痛苦與反抗,。高爾基在書(shū)中描繪了他對(duì)教會(huì)及宗教束縛的不滿,，以及對(duì)學(xué)校教育的反抗。他通過(guò)與救世軍的接觸,，對(duì)宗教信仰進(jìn)行了思考,，并逐漸形成了獨(dú)立思考的能力。而在與學(xué)校教育的抗?fàn)幹?，高爾基?jiān)持自己的立場(chǎng)和信念,，表達(dá)了自己對(duì)學(xué)校教育制度的不滿。

第五段：童年的回憶與感悟

《童年》這部作品以高爾基對(duì)于童年的回憶為基礎(chǔ),，通過(guò)尋找自己與童年的連接,，我不禁產(chǎn)生了很多感悟,。童年時(shí)光的美好與珍貴，應(yīng)當(dāng)不僅僅停留在回憶中,，而是要成為我們?nèi)松谐志玫牧α亢蛣?dòng)力,。無(wú)論我們的童年是貧窮與幸福交織的，還是快樂(lè)與痛苦相伴的,，它們都是我們成長(zhǎng)的一部分,，幫助我們形成思考、勇敢面對(duì)困難的能力,。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀《童年》，我感受到了童年的荒涼與美好,，困惑與成長(zhǎng),，友情與親情，痛苦與反抗... 這部作品深深地觸動(dòng)了我,，讓我更加體會(huì)到童年是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，是我們形成個(gè)人信念、價(jià)值觀的重要時(shí)刻,。無(wú)論我們的童年經(jīng)歷如何,，我們都應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，用它們指引我們獨(dú)立思考,、堅(jiān)持夢(mèng)想的能力,。

高爾基的童年篇七

你寫的隨筆：《童年》是高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。大家又是如何寫隨筆的?一起來(lái)看看,。下面是本站小編精心為你整理高爾基童年隨筆,，希望你喜歡。

《童年》揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗,、殘暴和非人生活,。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱,，無(wú)論是在精神上或是肉體上,，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái),。

高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙,。他自幼喪父,，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始,。外祖父家,，與其說(shuō)是家,，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,，脾氣非常暴躁,、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵,、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,，任丈夫打罵，發(fā)泄,。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影,。

之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,，獨(dú)自一人踏上社會(huì),。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱,，但他還是熬了過(guò)來(lái),。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著,。

時(shí)代在不斷進(jìn)步,，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮,、逃避或者走捷徑,。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦,。美好的生活必須有所付出,，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取,，才會(huì)得到,。

高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了.

高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年,。在外祖父家，外祖母是他唯一最親近的人,。之后,，他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過(guò)三年學(xué),，11歲就走向社會(huì),，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工,、守夜人,、面包工等。16歲時(shí),，他只身來(lái)到喀山,，進(jìn)入了 社會(huì)大學(xué) ，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層,，和各個(gè)階層,、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛,，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗，加之耶穌教條盛行,，人們都信奉圣母與上帝,，每天都要在胸前劃 十字 作祈禱，但高爾基不為所動(dòng),，因?yàn)樗凶约旱娜松拍睢?/p>

我的感受是：我們生活在一個(gè)幸福的世界里,，這里沒(méi)有高爾基生活的世界那樣充滿仇恨,。高爾基不論是在苦痛的受辱日子,，還是歡樂(lè)的時(shí)刻，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的生活下去,，因?yàn)橛泻芏嗳藢?duì)我們很好,。自己的親人都在身邊，而且都十分幸福的在一起,。我們的童年十分快樂(lè),，父母都在我們身邊，和同學(xué)一起上學(xué),，玩耍,。高爾基和我們的童年是完全不一樣的，我們大家活在繁榮富強(qiáng)的國(guó)家,。有老師教育著我們,，父母愛(ài)著我們，爺爺奶奶呵護(hù)著我們,。我們得到了無(wú)限的愛(ài),，可是高爾基他是沒(méi)有這些的。但他十分努力,，敢于面對(duì)一切的困難!通過(guò)了努力成了偉大的作家,。我們要向他學(xué)習(xí)。作者簡(jiǎn)介：我的生日是1997年1月26日,，來(lái)自初20xx級(jí)5班,。我很喜歡貓和狗,，喜歡白色和藍(lán)色。我喜歡打羽毛球,。