總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，因?yàn)樵趚x一模當(dāng)中,，我們班的成績(jī)不是很理想，在重點(diǎn)線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標(biāo)還差了整整三人,，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少,，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人,，所以在這里我就想粗略地向大家匯報(bào)一下我的備考工作,，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的老班任們的指導(dǎo),。

記得曾看過(guò)這么一些話：“每個(gè)學(xué)生都是為成功而生”,，“只要癡心不改，總會(huì)出現(xiàn)教育的挈機(jī)”,。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時(shí),，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”,。所以在第一次班會(huì)上,，我就要求他們用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己，寫(xiě)出自己第二學(xué)期末每一科的成績(jī)與總分,，再預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)高三一年發(fā)展后的每一科的成績(jī)與總分,，以便定下自己的高考目標(biāo)大學(xué),。我把這些做成了一期墻報(bào)。每當(dāng)有同學(xué)有寫(xiě)堅(jiān)持不了的時(shí)候,，我就拉他去面壁思過(guò),，讓他們重新找回勇氣與毅力。

我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動(dòng)機(jī),，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈,，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的,。于是我在與學(xué)生作好較充分的溝通后,，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好,。

理由寫(xiě)好之后,，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽?shù)立具體的目標(biāo)。

首先,，肯定和強(qiáng)化他們升大理由,，有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定,，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的憧憬,，要求他根據(jù)自己的`具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),。

其次,，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右,，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科a線,，應(yīng)該鼓勵(lì)他向重點(diǎn)線沖擊，大概還差40分左右,，那這40分的差距從那幾科找,？還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少,？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確,。

最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己,。

再次,，要求把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間細(xì)化，做成一張時(shí)間安排表，就是從早上6點(diǎn)半起床一直到晚上12點(diǎn)休息前的時(shí)間都要寫(xiě)明要做什么,，甚至是做哪一科,，都必須一清二楚，然后交給我檢查,，通過(guò)以后再貼在自己的座位上，每天按計(jì)劃行事,。

在墻上和自己的桌上有了目標(biāo)計(jì)劃后,，稍微有點(diǎn)自尊心，有點(diǎn)自控能力的人都可以做到,。所以,，班級(jí)整體學(xué)習(xí)氣氛稍微濃郁了點(diǎn)。

對(duì)于不同層次的學(xué)生,，我給予不同的處理方法,。

對(duì)于那些松辮子的學(xué)生，我就找他們個(gè)別談話,，給他們一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程,。比如李文東同學(xué)，開(kāi)始是天天遲到,，并且早中晚都遲到,，并且每個(gè)課間都下去買東西吃，我就找他談話,，說(shuō)一個(gè)月給他三次最后進(jìn)入教室的機(jī)會(huì),，如果超過(guò)三次，就每一次寫(xiě)一篇作文,。開(kāi)始一個(gè)月還會(huì)超過(guò)幾次,，現(xiàn)在幾乎不會(huì)遲到了。

對(duì)于優(yōu)等生,，因?yàn)樗麄冏灾扑揭话爿^高,，自尊心較強(qiáng)，往往看不到錯(cuò)在何處,，輕輕點(diǎn)一下,，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂,，我一般不理睬他,，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習(xí)慣，也不說(shuō)他,，就靜觀其不良后果的苗頭,，尋找契機(jī)，令其頓悟。事實(shí)是最好的老師,。優(yōu)等生的“第一次”過(guò)失會(huì)使他記憶終生,，“第一次”會(huì)成為“只一次”。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹(shù),?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,，那一言一行,，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生,。因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去,。我說(shuō)我是班級(jí)中最懶散的一員,，所以我可以一個(gè)月遲到三次，如果多了,，我也自動(dòng)掃教室,，所幸的是，一想到要掃教室,，我也就只好起來(lái)了,。

總結(jié)這一學(xué)期，我在盡力地想把這個(gè)班帶好,，但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個(gè)人的工作能力有限，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：有一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在,，尤其是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持,；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題等等,。

最后,，再次感謝大家對(duì)我本人以及高三（6）班的關(guān)心和支持，也非?？释蠹覍?duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn),。

高考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

大家好！

硝煙散去,，20xx年高考的帷幕緩緩降下,，天道酬勤，在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在一中校委會(huì)的辛勤帶領(lǐng)下,，在畢業(yè)班全體教師的勤奮努力下，我們滑縣一中在20xx年的高考中整體成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性的突破,！更為可喜的是,，我校兩個(gè)孩子萬(wàn)明超、張帥寧順利地被清華,、北大錄?。∽鳛橐恢腥?，我們感到由衷的喜悅和自豪,。在此，我謹(jǐn)代表滑縣一中畢業(yè)班全體教師,，向給予我們大力支持、關(guān)懷鼓勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆人士表示深深的敬意,！

今天,，在這個(gè)慶祝收獲的日子里，回首走過(guò)的路,，有著太多難忘的記憶,！

俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移,?！北娗嬉着e，眾志成城,。正是有了全體一中人的合力托舉,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏,，才有了滑縣一中20xx高考的佳績(jī),！

20xx，我們雖然取得了一定的成績(jī),，但是,，與周圍縣市的先進(jìn)高中相比，我們尚有很大差距,，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，新的學(xué)年正向我們走來(lái)，向20xx年高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,！站在新的起點(diǎn),，我們一定會(huì)以此為契機(jī)，振奮精神,，鼓足干勁,，以更高的熱情,，更加團(tuán)結(jié)的精神，投入到新學(xué)年更為艱巨,、更富有挑戰(zhàn)性的教育教學(xué)工作中去,，投入到新課程改革中去，全面提高學(xué)生素質(zhì),，譜寫(xiě)滑縣高中教育的新篇章,，盡我們的綿薄之力，推動(dòng)滑縣教育的新跨越,！

屈子說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！我們所有一中人將以此自勵(lì),！

謝謝大家,！

高考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

下午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，因?yàn)樵谡拷荒．?dāng)中,，我們班的成績(jī)不是很理想，在重點(diǎn)線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標(biāo)還差了整整三人,，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少,，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人,，所以在這里我就想粗略地向大家匯報(bào)一下我的備考工作,，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的老班任們的指導(dǎo),。

記得曾看過(guò)這么一些話：“每個(gè)學(xué)生都是為成功而生”,，“只要癡心不改，總會(huì)出現(xiàn)教育的挈機(jī)”,。因此在我自身苛求別人用發(fā)展的眼光看我時(shí),，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”,。所以在第一次班會(huì)上,，我就要求他們用發(fā)展的眼光來(lái)看待自身，寫(xiě)出自身第二學(xué)期末每一科的成績(jī)與總分,，再預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)高三一年發(fā)展后的每一科的成績(jī)與總分,，以便定下自身的高考目標(biāo)大學(xué)。我把這些做成了一期墻報(bào),。每當(dāng)有同學(xué)有寫(xiě)堅(jiān)持不了的時(shí)候,，我就拉他去面壁思過(guò)，讓他們重新找回勇氣與毅力,。

我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自身的升大動(dòng)機(jī),，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈,，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮盡的，要相信自身是能夠創(chuàng)造奇跡的,。于是我在與學(xué)生作好較充分的溝通后,，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好,。

理由寫(xiě)好之后,，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽?shù)立具體的目標(biāo)。首先,，肯定和強(qiáng)化他們升大理由,，有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定,，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的憧憬,，要求他根據(jù)自身的具體學(xué)習(xí)狀況，為自身高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),，假如一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右,，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)該鼓勵(lì)他向重點(diǎn)線沖擊,，大概還差40分左右,，那這40分的差距從那幾科找？還有幾次模擬考,，每次的目標(biāo)是多少,？甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自身,。再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間細(xì)化,，做成一張時(shí)間安排表,，就是從早上6點(diǎn)半起床一直到晚上12點(diǎn)休息前的時(shí)間都要寫(xiě)明要做什么，甚至是做哪一科,，都必須一清二楚,，然后交給我檢查，通過(guò)以后再貼在自身的座位上,，每天按計(jì)劃行事,。

在墻上和自身的桌上有了目標(biāo)計(jì)劃后,，稍微有點(diǎn)自尊心，有點(diǎn)自控能力的人都可以做到,。所以,，班級(jí)整體學(xué)習(xí)氣氛稍微濃郁了點(diǎn)。

對(duì)于不同層次的學(xué)生,，我給予不同的處理方法,。

對(duì)于那些松辮子的學(xué)生，我就找他們個(gè)別談話,，給他們一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程,。比如李文東同學(xué)，開(kāi)始是天天遲到,，并且早中晚都遲到,，并且每個(gè)課間都下去買東西吃，我就找他談話,，說(shuō)一個(gè)月給他三次最后進(jìn)入教室的機(jī)會(huì),，如果超過(guò)三次，就每一次寫(xiě)一篇作文,。開(kāi)始一個(gè)月還會(huì)超過(guò)幾次,，現(xiàn)在幾乎不會(huì)遲到了。

對(duì)于優(yōu)等生,，因?yàn)樗麄冏灾扑揭话爿^高,，自尊心較強(qiáng)，往往看不到錯(cuò)在何處,，輕輕點(diǎn)一下,，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂,，我一般不理睬他,，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習(xí)慣，也不說(shuō)他,，就靜觀其不良后果的苗頭,，尋找契機(jī)，令其頓悟,。事實(shí)是最好的老師,。優(yōu)等生的“第一次”過(guò)失會(huì)使他記憶終生，“第一次”會(huì)成為“只一次”,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹(shù),。”而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,，所以與學(xué)生朝夕相處的.班主任,，那一言一行,，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生,。因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去,。我說(shuō)我是班級(jí)中最懶散的一員,，所以我可以一個(gè)月遲到三次，如果多了,，我也自動(dòng)掃教室,，所幸的是，一想到要掃教室,，我也就只好起來(lái)了,。

總結(jié)前一學(xué)期，我在盡力地想把這個(gè)班帶好,，但由于這樣或那樣的原因,，特別是我個(gè)人的工作能力有限，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在,，尤其是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持,；優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題等等,。

最后,，再次感謝大家對(duì)我本人以及高三（6）班的關(guān)心和支持，也非?？释蠹覍?duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn)。

高考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

大家上午好,！

此時(shí)站在這里,，心情非常復(fù)雜，有由衷的高興,，有惴惴不安,，更有按捺不住的沖動(dòng)與激情！

20xx年高考我校再創(chuàng)輝煌,，每位二中人都為之高興,，為之自豪，為之振奮,！現(xiàn)在讓我們懷著崇敬的心情,，把最真誠(chéng)的祝賀和感謝送給20xx屆的全體老師們。祝賀你們,，你們辛苦了,！

高興之余,，我們也確實(shí)感到壓力和不安。20xx年優(yōu)異的成績(jī)不必細(xì)說(shuō),，單就全縣理科前兩名,，藝體突破性xx6人，都似乎成了我們無(wú)法跨越的高度,！

還有二中人愈來(lái)愈強(qiáng)的名牌期望值,，學(xué)校下達(dá)的提高100人的指標(biāo)，都無(wú)疑給新的高三帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn),！

表面一向樂(lè)觀的我,，其實(shí)也不時(shí)萌生悲觀、煩躁與不安,，只是我極力掩飾下來(lái),！因?yàn)槲仪宄谶@攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)候,，我不能把任何一點(diǎn)消極情緒帶給我的所有隊(duì)員們,。

有悲觀、有壓力,，但更多的是信心和激情,！每當(dāng)我走向前臺(tái)、走向講臺(tái),，看到斗志昂揚(yáng)的高三師生,，想到蓬勃發(fā)展的學(xué)校，我便瞬間熱血沸騰,，生起無(wú)限的勇氣和力量,！

艱巨的任務(wù)是期望更是信任，是責(zé)任更是榮譽(yù),，是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇,！

高三所有的老師們，敬業(yè),、踏實(shí),，業(yè)務(wù)精湛，團(tuán)結(jié)協(xié)作,！有這樣一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，何難不克！

高三所有的同學(xué)們,，刻苦,、努力，基礎(chǔ)牢固，志氣高漲,！有這樣一支優(yōu)秀的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),，何堅(jiān)不摧！

全體二中人,，心系高三,，支持高三，有這樣強(qiáng)大的后盾作保,，我們定能披荊斬棘,，一往無(wú)前！

新高三的全體老師們,，高三這一年,，注定是不平凡的一年。歡笑與淚水相伴,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存,。讓我們一同努力，一同見(jiàn)證,，一同收獲,！

謝謝大家！

高考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

大家好,！

今天我們?cè)谶@里隆重舉行 一中xx屆高三第二次質(zhì)檢暨高考誓師大會(huì),，說(shuō)實(shí)話，能站在這里發(fā)言,，我萬(wàn)分激動(dòng),！首先，我要替全體高三學(xué)子向辛勤耕耘的教師們說(shuō)聲“謝謝”,！我也謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福,！

同學(xué)們，二檢的腳步還未完全遠(yuǎn)去,，高考的鐘聲早已敲響,。我知道，你們?yōu)榱隋戣T智慧的利劍,，為了放飛青春的夢(mèng)想，為了在高考這場(chǎng)博弈中獲勝,，你們苦苦歷練,，精心準(zhǔn)備了十幾年。十幾個(gè)寒暑,，你們?cè)谇笾难蚰c小道上艱難跋涉,，你們翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān)，攻克一座座知識(shí)堡壘,，跨越一個(gè)個(gè)生活的障礙,，現(xiàn)在,，離十幾年期盼的決戰(zhàn)時(shí)刻僅剩下三個(gè)月了，此時(shí)此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我向你們昨日的拼搏與成績(jī)表示我誠(chéng)摯的敬意和衷心的祝賀,！親愛(ài)的同學(xué)們，大家辛苦了,！

還記得英國(guó)詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,，過(guò)去屬于上帝，現(xiàn)在屬于自己,。也許,，你的昨天寫(xiě)滿輝煌，質(zhì)檢獲勝的榮耀還未淡去,；也許,，昨天的你歷盡挫折，大大小小的考試擊得你傷痕累累,，但這些都已經(jīng)成為了過(guò)去,。而現(xiàn)在，離高考只剩下90天了,，你們聽(tīng)到了嗎,？進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹起，攻關(guān)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,，現(xiàn)在到了揚(yáng)鞭策馬,，百米沖刺闖雄關(guān)的時(shí)刻了。現(xiàn)在,，已經(jīng)容不得任何打盹,，或許，你錯(cuò)過(guò)了這三個(gè)月的拼搏,，生命將淪為一種浪費(fèi),！

同學(xué)們，90天,，是激情燃燒的90天,，是頑強(qiáng)拼搏的90天，更是夢(mèng)想成真的90天,，是奇跡迭出的90天,。作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過(guò)你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié),。三個(gè)月的時(shí)間里,，老師也許會(huì)對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng),。但請(qǐng)相信,，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟,、為了你們能出類拔萃,、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。

三個(gè)月,，我們不苦,！三個(gè)月，我們不累,！三個(gè)月,，我們不氣餒！三個(gè)月,，我們不放棄,！因?yàn)椋胀ú皇俏覀兊拇鸢?！拼搏才是我們的選擇,！成功才是我們的專利！

同學(xué)們,，拼搏是一首愈唱愈響的歌,，拼搏是一幅愈描愈美的畫(huà)！讓我們以生命做筆,，用熱血為墨,，點(diǎn)亮輝煌人生的第一個(gè)篇章。讓我們監(jiān)利一中的全體教師為你們保駕護(hù)航,，為你們搖旗吶喊,，與你們同甘共苦，和你們風(fēng)雨同舟,。讓我們用強(qiáng)亢的爆發(fā)挑戰(zhàn)平庸,！用拼搏的汗水迎接超越！用不屈的意志創(chuàng)造奇跡,！

最后,，祝愿同學(xué)們夢(mèng)圓一中，夢(mèng)圓高考,！祝一中xx年高考取得輝煌的成績(jī),！