對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績(jī),，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇一

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,。無論是授課還是平時(shí)言談,，班主任都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時(shí)不僅保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，力爭(zhēng)把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好,。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑,、隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗等等，目的只是想讓孩子們從我的行動(dòng)中收到感染,，從而達(dá)到一定的教育效果,。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心,，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì),、做實(shí)、做活,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力較差,，我便從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手,。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我便經(jīng)常利用讀報(bào)堂,、周會(huì)課等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育;對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我會(huì)利用課下的一些時(shí)間來教給他們,，從而扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。另外我還注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。班里大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在很多浪費(fèi)的現(xiàn)象,，如吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況，我專門利用周會(huì)課進(jìn)行思想教育,，給他們講名人故事,，讓他們想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活，并叫孩子們各抒己見,，談?wù)劯改笒赍X的不容易,。漸漸地，班里浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,。當(dāng)然,，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持,，“冷熱病”重,，這就需要我及時(shí)對(duì)他們的行為作出正確的引導(dǎo)，讓孩子們逐步養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

三,、培養(yǎng)得力小助手

剛開始當(dāng)班主任的時(shí)候，我每天忙得不亦樂乎,，但效果并不理想,，我在思考：難道班主任就一定要事必親為嗎?怎樣做才是最有效的?最后我得出問題的癥結(jié)就在于自己沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。我發(fā)現(xiàn)用給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部,，這一招還是蠻有用的。上一學(xué)期我也用過這種方法,，但用起來不是那么的得心應(yīng)手,，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好,。經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部戴高帽,，雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用,。這一學(xué)期，我轉(zhuǎn)變了方式，由公開場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ?。這樣,，班干部在班里開展起工作來就能如魚得水。

四,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)表揚(yáng),，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還經(jīng)常讓學(xué)生多去看別人的優(yōu)點(diǎn)，然后比一比看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信,， 以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。在堅(jiān)持愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人的原則下,，我努力營(yíng)造著良好的班級(jí)氛圍,。

五,、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期，為了更好地與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，我經(jīng)常利用校信通,、電話、家校聯(lián)系卡,、家長(zhǎng)接送學(xué)生及中途看學(xué)生的機(jī)會(huì),，與家長(zhǎng)互相溝通交流，讓他們理解,、支持我們的工作,。我還經(jīng)常和他們一起分享如何教育學(xué)生、改變他們性格中的弱點(diǎn),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的一些心得,。在交流中，很多家長(zhǎng)也講述了自己的一些好方法,，給我提供了好的借鑒和啟發(fā),。

最后，我想談一談教學(xué)方面,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格精心設(shè)計(jì)教案，對(duì)于在實(shí)踐過程中遇到的問題,、困惑,，我會(huì)及時(shí)向其他老師請(qǐng)教，他們也總是毫不保留地幫助我,，讓我受益匪淺,。此外，我自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，所以在這學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽中,，我覺得自己還是取得了令人滿意的成績(jī)的。現(xiàn)在,，通過自己的邊教學(xué)邊摸索,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，應(yīng)該說在教學(xué)質(zhì)量上比以前有所提高,，教學(xué)水平也有了很大的進(jìn)步,。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇二

大學(xué)畢業(yè)班主任致辭

----班主任畢業(yè)致辭（渡木舟）

前年的今日，我們一同踏入這片校園,，在此相遇,，開始三年的旅程；去年的今日,，我們正奔跑在會(huì)考線上沖刺,；今年的今日，我們將一同走出,，告別那美麗的校園,，去開始另一片天地，尋找新的路,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，大學(xué)畢業(yè)班主任致辭。

三年,，就這樣輕輕滑過指尖,。說長(zhǎng)，遙遙數(shù)千日,，說短,，彈指一揮間?；蛟S,，現(xiàn)在的我們正真懂得了許多，許多道理,，不再跟家長(zhǎng)犟嘴,；不再和通許斤斤計(jì)較；不再故意上課搗亂,；不再欺負(fù)小同學(xué),，不再犯那些不該犯的錯(cuò)誤，不再······可是,，似乎在剛剛開始中卻走向結(jié)束,，現(xiàn)在卻都要走了，剩下的只有珍惜,。我們當(dāng)中的每一個(gè)人,，都是我可愛的學(xué)生,，我相信大家已經(jīng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)生活,；學(xué)會(huì)做人,；并希望大家在以后的學(xué)習(xí)或做人中能夠做的更好。

走過初一起跑線上帶著迷茫,；站在初二跳板上眺望夢(mèng)想,；而此刻，我們踏在初三的邊緣守望成功,。我相信,，我們那些付出那些努力那些拼搏那些奮斗的總和一定等于成功，一定贏得屬于自己的天空,。

還記得那些班級(jí)的事嗎,？

記得每一次定期的主題班會(huì)那些發(fā)言嗎？記得每一次考試后面對(duì)自己的試卷那種眼神嗎,？記得那個(gè)夕陽下放學(xué)后的教師節(jié)嗎,？記得體操表演中自己的姿態(tài)和口號(hào)嗎,？記得拔河比賽中的吶喊聲嗎,？記得那些電影后面感人的場(chǎng)面嗎？記得·····太多的故事,，太多的記憶,，我們歡呼過，我們吶喊過,，我們也憂傷過,，而經(jīng)過了這一切，我們卻成熟了,，致辭《大學(xué)畢業(yè)班主任致辭》,。

每個(gè)人的笑臉，每個(gè)人的身影,，每個(gè)人的故事,，每個(gè)人的······都將會(huì)儲(chǔ)藏在每個(gè)人的記憶中。

或許三年后,，我們懷著同樣的夢(mèng)想一同進(jìn)入大學(xué)的門檻,；或許十年后，有人拼搏出自己事業(yè),；二十年,、三十年后······每個(gè)人都擁有屬于自己的一片天空，我們還會(huì)相聚,，還會(huì)記得這個(gè)班級(jí),，這個(gè)班里的每個(gè)人,。

我們一起走過，我們一同分享過成功的喜悅,，也一同奮斗每一天,，因?yàn)椋覀兪且粋€(gè)班級(jí),，一個(gè)集體,，一個(gè)大家庭，身邊的每一個(gè)人,，都是曾經(jīng)要好的同學(xué),；是形影不離的朋友；是同肩共戰(zhàn)的戰(zhàn)友,；是尋找夢(mèng)想的探索者,；是······這一切的一切，都緣于我們所處在這樣一個(gè)地方——三班,。

校園上空經(jīng)常飄蕩的那首熟悉的歌,，和我們一起度過了青春的美麗，每一個(gè)我們伴著夕陽背過書的角落,，讓伴著我們一同走過了三年,，我們親手除過草的那片花園，綻放了春天的色彩,，老師黑板上滑過的每一節(jié)課，都是知識(shí)的積淀,，就這樣沿著時(shí)間的經(jīng)脈一掃而過,，只能在記憶里演繹這難忘的時(shí)光。

我們迎來了早上的第一縷陽光,，送走了晚上西邊的太陽,，風(fēng)雨同舟的走過了每一個(gè)春夏秋冬。我們等待著放學(xué),，我們盼望著放假,，我們守候著成績(jī)，我們尋找著陽光,，就這樣中,，我們終于長(zhǎng)大了，也告別了這片校園,。

我們要感謝每一個(gè)人,，正是有了大家的共同努力，才讓我們這樣愛惜彼此的友誼,，同時(shí)還有那些陪伴大家走過的每一個(gè)老師,，感 謝老師辛勤的栽培,，感謝老師平易近人，感謝老師日日夜夜的無私奉獻(xiàn),，才讓大家不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新，感謝這個(gè)學(xué)校,，請(qǐng)讓我們用最真誠(chéng)的話語,，給每一個(gè)我們的老師說一聲：老師，您辛苦了,！

在這里,，在這即將告別的時(shí)候，我想告訴每個(gè)學(xué)生：這三年,，只是開始,，這三年，我們只是收獲了知識(shí),，我們學(xué)會(huì)了做人,，在將來在以后的漫長(zhǎng)人生中，我都希望能夠不要虛度年華,，不要碌碌無為,，把握人生的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng),。

這段路,，記住我們?cè)黄鹱哌^，但愿在將來我們相聚的時(shí)候,，能夠看到每個(gè)人的成功的面孔。

最后,，把最好的祝福送給我們每一個(gè)人,，在未來的歲月里，我們希望看到那時(shí)的你們羽翼豐滿,，勇敢頑強(qiáng),！我們希望你們始終能夠老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事,，一步一個(gè)腳印,，帶著勇氣、知識(shí),、信念,、追求去搏擊長(zhǎng)空，創(chuàng)造自己的新生活,！我們也祝福你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞?，一路拼搏,，一路精彩?/p>

渡木舟（曹建軍）

2011.1.1于平初錢宅

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇三

這學(xué)年來，在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，用心做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、用心參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但用心參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，此刻社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為完美的明天作出自己奉獻(xiàn),。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇四

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。無論是授課還是平時(shí)言談,，班主任都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，力爭(zhēng)把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好,。平時(shí),，我隨手撿起地上的紙屑、隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗等等,，目的只是想讓孩子們從我的行動(dòng)中收到感染，從而達(dá)到一定的教育效果,。雖然有時(shí)收效甚微,，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì),、做實(shí),、做活。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控能力較差，我便從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手,。在抓學(xué)生常規(guī)方面,，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來,，我便經(jīng)常利用讀報(bào)堂、周會(huì)課等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，我會(huì)緊抓不放,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育;對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我會(huì)利用課下的一些時(shí)間來教給他們，從而扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。另外我還注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。班里大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在很多浪費(fèi)的現(xiàn)象,，如吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況,，我專門利用周會(huì)課進(jìn)行思想教育,，給他們講名人故事，讓他們想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,，并叫孩子們各抒己見,，談?wù)劯改笒赍X的不容易。漸漸地,，班里浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小,，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持,，“冷熱病”重，這就需要我及時(shí)對(duì)他們的行為作出正確的引導(dǎo),，讓孩子們逐步養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

三、培養(yǎng)得力小助手

剛開始當(dāng)班主任的時(shí)候,，我每天忙得不亦樂乎,，但效果并不理想，我在思考：難道班主任就一定要事必親為嗎?怎樣做才是最有效的?最后我得出問題的癥結(jié)就在于自己沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。我發(fā)現(xiàn)用給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的,。上一學(xué)期我也用過這種方法,，但用起來不是那么的得心應(yīng)手，究其原因,，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好,。經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部戴高帽，雖然可以激勵(lì)班干部的斗志,，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒,，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用。這一學(xué)期,，我轉(zhuǎn)變了方式,，由公開場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ鳌＿@樣,，班干部在班里開展起工作來就能如魚得水,。

四、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都要在班內(nèi)表揚(yáng)，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還經(jīng)常讓學(xué)生多去看別人的優(yōu)點(diǎn)，然后比一比看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。在堅(jiān)持愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人的原則下,，我努力營(yíng)造著良好的班級(jí)氛圍,。

五、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好地與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，我經(jīng)常利用校信通、電話,、家校聯(lián)系卡,、家長(zhǎng)接送學(xué)生及中途看學(xué)生的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)互相溝通交流,，讓他們理解,、支持我們的工作。我還經(jīng)常和他們一起分享如何教育學(xué)生,、改變他們性格中的弱點(diǎn),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的一些心得。在交流中,，很多家長(zhǎng)也講述了自己的一些好方法,，給我提供了好的借鑒和啟發(fā)。

最后,，我想談一談教學(xué)方面,。在平時(shí)的教學(xué)中，我盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格精心設(shè)計(jì)教案,，對(duì)于在實(shí)踐過程中遇到的問題,、困惑，我會(huì)及時(shí)向其他老師請(qǐng)教,，他們也總是毫不保留地幫助我,，讓我受益匪淺。此外,，我自己也注重多看成功課例,，多聽示范課，所以在這學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽中,，我覺得自己還是取得了令人滿意的成績(jī)的?，F(xiàn)在，通過自己的邊教學(xué)邊摸索,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，應(yīng)該說在教學(xué)質(zhì)量上比以前有所提高，教學(xué)水平也有了很大的進(jìn)步。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇五

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強(qiáng),、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格,、本事的差異,，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后,，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)構(gòu)成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,，我異常重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。下頭讓我來談?wù)勛晕业囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

一,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!可是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自我的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣能夠最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，并且選出的干部往往又比較夢(mèng)想,。最終再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及本事的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合。李葉敬,，我們班的班長(zhǎng),，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,，話語中暗示我——他能當(dāng)班長(zhǎng),，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的職責(zé)心和組織本事都很強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,，并且愛好廣泛，我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪,，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),，他思維靈活，反應(yīng)迅速,，但看問題比較膚淺,、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重研究而迅速發(fā)表自我的意見,，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,，我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),，活潑可愛,、能歌善舞，并且處事大方,，我讓她當(dāng)文娛委員;研究到出操,、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出,、組織本事強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。

實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，所以對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對(duì)自我的工作好象不太滿意,，每一天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自我的工作中去，之后的情景證明,，她們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情景，總結(jié)得失,，并加以改善,，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

團(tuán)體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大團(tuán)體如此,，小團(tuán)體也一樣。我每月組織一次班干部團(tuán)體做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等,，經(jīng)過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的進(jìn)取影響，經(jīng)過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

誠(chéng)然,，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自我還存在很多的不足和缺陷,。例如,，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個(gè)人總分到達(dá)600分,，要明白我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任,，我必須會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多,。

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇六

古人說：教師是蠟燭,，是春蠶;今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià),，也是對(duì)教師的期望，更是教師的一種責(zé)任,。

我于一九九八年畢業(yè),，從事班主任工作已經(jīng)整整7年了，這其中雖然有苦,，有咸,，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們,?；诒景嗟奶厥馇闆r，重點(diǎn)根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃,，加以總結(jié),。

一、加強(qiáng)德育工作,，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育,，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

大家可能都知道江濤這個(gè)學(xué)生,，原本班級(jí)男生教多,，大部分學(xué)生性格活潑開朗，合群,，團(tuán)結(jié)友善,，對(duì)人有禮,，但有幾個(gè)學(xué)生還不定性，很頑皮,。開學(xué)初,，江濤一來，班級(jí)各方面對(duì)我來說壓力很大,。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,，還得時(shí)刻盯著他的安全。班級(jí)里有一位學(xué)生蔣勇,，一年級(jí)的時(shí)候雖說成績(jī)不好,，但至少管得住自己。現(xiàn)在,，他和江濤是一個(gè)樣了,，我真是沒轍。

這一學(xué)期,，我每天晨會(huì)時(shí)間,，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力，能管住自己,，對(duì)于江濤能夠做到視而不見,。

另外，利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)有所得,。通過小品、故事等多種形式,，使學(xué)生親身參與、明辯是非,，體會(huì)善惡,，生動(dòng)而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

二,、抓好班級(jí)管理,，使班級(jí)成為良好的班集體。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)、指導(dǎo),，讓他們形成一種向心力,，樂于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”,。本班學(xué)生差生較多,，合格率方面不夠理想。

3,、進(jìn)行“星星樹”的評(píng)比,。一周下來，表現(xiàn)好,、有進(jìn)步的,，獎(jiǎng)一顆星星，表現(xiàn)特別好的,，多獎(jiǎng)一顆,。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的星星多,，誰就獲得大獎(jiǎng),。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好,，后進(jìn)的要求進(jìn)步,。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。

4,、進(jìn)行“比一比，誰的字美”的評(píng)比,。要求學(xué)生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,，獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的標(biāo)志多,，就成為“小書法家”,。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),，寫出的字基本做到干凈,、整潔。

5、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣,。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護(hù)得最好,。期末，我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下,，基本上的孩子書本比較干凈,，只有3、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況,。

要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師,，這除了有淵博的知識(shí)之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人,。因此，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng),，一起值日，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí),，談理想，說玩笑,，以心交心,，以誠(chéng)待誠(chéng),，我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。

詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇七

古人說：教師是蠟燭,，是春蠶;今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。這是對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也是對(duì)教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。

我于一九九八年畢業(yè),，從事班主任工作已經(jīng)整整7年了，這其中雖然有苦，有咸,，但我依然愛著我的事業(yè),，愛著我那些天真無邪的孩子們?；诒景嗟奶厥馇闆r,，重點(diǎn)根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃，加以總結(jié),。

一,、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育,，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量,。

大家可能都知道江濤這個(gè)學(xué)生,，原本班級(jí)男生教多，大部分學(xué)生性格活潑開朗,，合群,，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人有禮,，但有幾個(gè)學(xué)生還不定性,，很頑皮。開學(xué)初,，江濤一來,，班級(jí)各方面對(duì)我來說壓力很大。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,，還得時(shí)刻盯著他的安全,。班級(jí)里有一位學(xué)生蔣勇，一年級(jí)的時(shí)候雖說成績(jī)不好,，但至少管得住自己?，F(xiàn)在，他和江濤是一個(gè)樣了,，我真是沒轍,。

這一學(xué)期，我每天晨會(huì)時(shí)間,，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己,，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力，能管住自己,，對(duì)于江濤能夠做到視而不見,。

另外，利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)有所得,。通過小品、故事等多種形式,，使學(xué)生親身參與,、明辯是非，體會(huì)善惡,，生動(dòng)而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的,，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求,。

二,、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體,。

2,、 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì),、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力,，樂于學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”。本班學(xué)生差生較多,，合格率方面不夠理想,。

3、 進(jìn)行“星星樹”的評(píng)比,。一周下來,，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,，獎(jiǎng)一顆星星,，表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一顆,。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，誰的星星多，誰就獲得大獎(jiǎng),。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步,。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星,，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

4,、 進(jìn)行“比一比,，誰的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，誰的標(biāo)志多，就成為“小書法家”,。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),，寫出的字基本做到干凈、整潔,。

5,、 開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣,。在期末檢查書本,，看看誰的書本愛護(hù)得最好。期末,，我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下,，基本上的孩子書本比較干凈，只有3,、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況,。

要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師,，這除了有淵博的知識(shí)之外,，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人,。因此,，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng),，一起值日，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí),，談理想，說玩笑,，以心交心,，以誠(chéng)待誠(chéng),，我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員。

詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國(guó)的花朵,。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

大學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇八

1,、畢業(yè)生本人寫好自我鑒定,，要求寫實(shí)，一分為二地鑒定自己的優(yōu)缺點(diǎn),，大學(xué)班主任畢業(yè)鑒定,。

2、做好小組鑒定：在小組評(píng)議的基礎(chǔ)上,，小組對(duì)每個(gè)同學(xué)的自我鑒定寫出書面意見,，指出其優(yōu)缺點(diǎn)。小組鑒定是班主任填寫班組意見的主要依據(jù),。

3,、由班主任負(fù)責(zé)寫好學(xué)生鑒定：班主任鑒定要力求把每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)寫出來，一分為二,，實(shí)事求是,。鑒定擬好以后，由院黨委副書記審查,，審查不合格的退回重寫,。

4、班主任鑒定經(jīng)審查同意后,，學(xué)校發(fā)放畢業(yè)生登記表,，有關(guān)內(nèi)容方可填入正式的表格內(nèi)。

1 思想上,，該同學(xué)積極追求上進(jìn),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的思想理論和當(dāng)前的國(guó)家大的方針政策，堅(jiān)決擁護(hù)黨,，擁護(hù)社會(huì)主義,，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，有著很強(qiáng)的愛國(guó)主義精神,。能積極參加聽取形勢(shì)政策報(bào)告,，參加班小組思想討論會(huì)議，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會(huì)責(zé)任感,，畢業(yè)鑒定《大學(xué)班主任畢業(yè)鑒定》,。

2 該同學(xué)刻苦，認(rèn)真,，踏實(shí),。堅(jiān)持上課聽講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法,，并堅(jiān)持獨(dú)立思考,，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué),，常能向老師和同學(xué)虛心求教,，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持良好的水平,。

3 生活上,，該同學(xué)平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道,，樂于助人,。能積極熱情的參加班級(jí)活動(dòng)，如國(guó)慶晚會(huì),，知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，班級(jí)野餐，體育活動(dòng),，有較強(qiáng)的集體主義精神,。同時(shí)還參加過一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通交流能力和組織能力,。

4 xx-x同學(xué)在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中,，在思想上積極上進(jìn)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大消息,，積極向上,，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的重大方針政策。在學(xué)習(xí)上xx-x同學(xué)很明確自己的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo),，對(duì)自己的未來有這明確的認(rèn)識(shí)和努力方向,，為此不斷付出，不斷學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí),，在校期間自學(xué)了日語課程,。與此同時(shí)，陳肖容同學(xué)并沒有落下自己的專業(yè)課學(xué)習(xí),，在專業(yè)課上陳肖容同學(xué)有著優(yōu)秀的專研意識(shí),，有著較強(qiáng)的鉆研能力和創(chuàng)新能力，并且在實(shí)踐上也有著動(dòng)手能力,。在平時(shí)生活中,，為人處世和善熱情,，和同學(xué)關(guān)系融洽,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂觀開朗，樂于助人,，意志堅(jiān)強(qiáng),，并有著樸素的生活作風(fēng)，不驕不躁,，并且參加了很多校內(nèi)的體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)了乒乓球以及拉丁舞等等，有助于成就一個(gè)良好的健康體魄,。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

5 該同學(xué)在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情,，和同學(xué)關(guān)系融洽,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂觀開朗,，樂于助人,，意志堅(jiān)強(qiáng)，并有著樸素的生活作風(fēng),，不驕不躁,，并且參加了很多校內(nèi)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了恰恰,，以及交際舞等等,，有助于成就一個(gè)良好的健康體魄。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。