工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

九年級(jí)語(yǔ)文年度工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我代九一,、九二兩個(gè)班的語(yǔ)文，中考平均成績(jī)?yōu)椋壕乓话?7.4分,，在全年級(jí)排名第二,，九二班76.8分,，平均分和其他學(xué)校相比,，不是十分理想，下面我就一學(xué)期來(lái),，語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)行回顧與總結(jié),。

這兩個(gè)班級(jí)，我都是中途接上的,。八年級(jí)第二學(xué)期王羅成老師調(diào)走,，學(xué)校安排我接代這兩個(gè)班的語(yǔ)文課。

（一）九一班存在的問(wèn)題：

（1）抓抄作業(yè)的學(xué)生,。早上到校那段時(shí)間抄作業(yè)的人多,，指定班長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓抄作業(yè)的學(xué)生，被抓到的,，第二天早上站在講臺(tái)上抓其他抄作業(yè)的人,，被抓到的接替前一個(gè)。執(zhí)行了兩天,，就進(jìn)行不下去了,，因?yàn)樽ゲ坏匠鳂I(yè)的人了。但并沒(méi)有完全杜絕,，只是早上到校這段時(shí)間沒(méi)有了,。

（2）成立語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)檢查并收交作業(yè),，給課代表提供不交作業(yè)的名單,，課代表交給老師，有老師處理,，如扣德育分,、課堂上點(diǎn)名批評(píng)、課下做思想工作等,。

2,、背課文慢，能按時(shí)完成背誦任務(wù)的寥寥無(wú)幾,。在提問(wèn)檢查背誦方面浪費(fèi)了不少時(shí)間,。

3、好學(xué)生少,，差學(xué)生多,。學(xué)習(xí)自覺(jué),、主動(dòng)的少，女生好于男生,。不學(xué)習(xí),、不交作業(yè)的多。如張濤,、詹培琛,、杜生貴、于騰飛等,，從不交作業(yè),。后面復(fù)習(xí)時(shí)，早上到校遲,，杜生貴還經(jīng)常不上課,。

4、字寫(xiě)得認(rèn)不出來(lái)的多,，如朱宏亮,、何翔霖、詹培琛,、石瑞,、杜生貴、于騰飛,、張濤,、張曉海等，字跡潦草,，奇形怪狀,，影響語(yǔ)文成績(jī)，尤其是作文成績(jī),?？上驳氖牵@個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī),，在李正瑋老師代課時(shí),，一直高于同行班其他班級(jí)，我接上之后,，也一直保持這一良好勢(shì)頭,。

（二）九二班存在的問(wèn)題

1、作業(yè)收不上來(lái),。全班31人,，作文收的最好的時(shí)候能收上18本。練習(xí)冊(cè)十來(lái)本，由于收不上,，五一后再?zèng)]收過(guò)作業(yè),，在抽查時(shí)多數(shù)學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)。

2,、好學(xué)生少,，差學(xué)生多。盡管是補(bǔ)習(xí)生,，但學(xué)習(xí)自覺(jué)性也差,，課文背誦總有部分學(xué)生完不成任務(wù)。一部分男生上課說(shuō)話,，不學(xué)習(xí),。

3,、對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)不重視,。由于是補(bǔ)習(xí)生，從接上這個(gè)班,，就著手復(fù)習(xí),，先復(fù)習(xí)了九年級(jí)上下冊(cè)，之后是八年級(jí)上下冊(cè),，最后是七年級(jí)上下冊(cè),，同時(shí)穿插復(fù)習(xí)《中考通》?！吨锌贾笇?dǎo)》,，八套卷子全部復(fù)習(xí)完，另外還印發(fā)了中學(xué)生必備50首古詩(shī)詞,、20xx年各省古詩(shī)詞默寫(xiě)匯編等,，作為老師，我盡心盡力了,，但部分學(xué)生并不領(lǐng)情,，有厭煩情緒。不過(guò)中考成績(jī)還算可以,。

九一班復(fù)習(xí)工作做得扎實(shí),，按九年級(jí)、八年級(jí),、七年級(jí)的順序,，復(fù)習(xí)了課本。現(xiàn)代文,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)了字詞,、文學(xué)常識(shí)。文言文,、古詩(shī)詞是復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。復(fù)習(xí)課本時(shí),，同時(shí)做《語(yǔ)文中考通》。之后做《語(yǔ)文中考指導(dǎo)》,，還給學(xué)生印了一些20xx年各省中考古詩(shī)詞默寫(xiě),。后幾周又第二輪復(fù)習(xí)了九年級(jí)上下冊(cè)文言文，初中六冊(cè)書(shū)中的古詩(shī)詞,。沖刺階段,，做了幾套卷子?？偟母杏X(jué),，九四班復(fù)習(xí)的比較扎實(shí)，按計(jì)劃圓滿前完成了復(fù)習(xí)任務(wù),，沒(méi)有什么遺憾,。

九二班，有所欠缺,。由于時(shí)間不足（第一次摸底考試結(jié)束開(kāi)始復(fù)習(xí)的）,，課本的復(fù)習(xí)，走馬觀花的復(fù)習(xí)了文言文,、古詩(shī)詞,?！吨锌纪ā纷鐾炅?，《中考指導(dǎo)》中的現(xiàn)代文閱讀沒(méi)做，8套卷子最后幾天緊趕慢趕做完了,。文言文,、古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)本計(jì)劃再?gòu)?fù)習(xí)第二遍,，可時(shí)間不足，后面兩天臨近考試,，學(xué)生情緒不穩(wěn)定,，沒(méi)有心思學(xué)了，沒(méi)有完成預(yù)定計(jì)劃,，有點(diǎn)遺憾,。

一句話，功夫下在平時(shí),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。多閱讀，多積累,。大考大玩,，小考小玩，不考不玩。

九年級(jí)語(yǔ)文年度工作總結(jié)篇二

一,、課前準(zhǔn)備

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

二,、課堂教學(xué)

能組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),，作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三,、緊抓作業(yè)批改,，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，與學(xué)生談理想,、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

四,、積極參與教研活動(dòng)

堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

本學(xué)期我們還參加了青陽(yáng)片區(qū)四校教研活動(dòng),，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作、怎樣復(fù)習(xí)文言文,、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等,，為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備。

五,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),，閱讀教育教學(xué)雜志，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,。

此外,，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力。

九年級(jí)語(yǔ)文年度工作總結(jié)篇三

首先做好學(xué)生思想政治工作,，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重,，幾乎是一個(gè)月一次大考，每一次考試都對(duì)學(xué)生們具有重要意義,?；诖耍页浞掷谜n內(nèi)外時(shí)間,，形式多樣地做好班級(jí)穩(wěn)定工作和學(xué)生心理穩(wěn)定工作,。思想問(wèn)題解決了,，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績(jī)也有所上升,。

備好課,，努力提高駕馭課堂的能力。根據(jù)這個(gè)班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占較大多數(shù),，備教法的同時(shí)也備學(xué)生,。備課充分，吃透教材,，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。

掌控課堂節(jié)奏,，注意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中,，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，每次上課，不管是多么地困乏,，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài),，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情,，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,，以這種情緒來(lái)感染他們。這樣,，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”,，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我盡量采取合適的方式或用手勢(shì),、或用眼光、或用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言及時(shí)提醒,，盡量使自己的情緒不受到影響,，不帶到教學(xué)中，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，影響教學(xué)效果,。

面對(duì)全體學(xué)生，尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,，就要讓他們喜愛(ài)語(yǔ)文,，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,，讓他們更了解語(yǔ)文,，學(xué)會(huì)欣賞語(yǔ)文之美，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處,。

在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)工作中,，我聯(lián)系教材，研究課標(biāo),。 大刀闊斧,，對(duì)各知識(shí)塊進(jìn)行定性、定量,。 善于取舍,，精選精練。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，教學(xué)效果和成績(jī)都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn),。但是我相信,，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。時(shí)光流逝,，一切都已經(jīng)成為過(guò)去，過(guò)去并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高,，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,。