總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

小學三年級下學期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇一

自信心有助于學生學業(yè)成績的提高,人際關(guān)系的交往,克服自卑心理,。因此在班務(wù)工作中要加強對學生自信心的培養(yǎng),通過多種途徑培養(yǎng)學生的自信心,促進學生健康成長,。如何作小學三年級下學期班務(wù)

工作總結(jié)

一,、深入學生、親近,、了解學生,，做學生的朋友。

三年的班主任工作告訴我：“只要了解學生,，親近學生,，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此，為了能更加深入地了解學生,，親近學生,，我積極深入班級，深入學生,，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生年齡小,，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力,，學習的積極性也比較高,。但很多學生好講好動，行為習慣不太好,。上課時亂喊亂叫,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學生比較懶惰,，缺乏耐心，學習上沒有上進心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

二,、加強學生思想教育,，培養(yǎng)學生的良好習慣,。學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實,。因此,，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。由于學生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學生在思想上提高認識,，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。對有些學生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正,。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽,。

第二，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,，開學來,，通過學校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動,，增強學生的集體榮譽感,，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作,、互幫互學,，增進友誼，大家共同進步,，并通過參與,，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力,。在各種活動中，我班學生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三,，學習重要性教育。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差,、學習意識差,，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確,，學習上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導學生好好學習,，多學知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況,，對學習自覺性差的學生,，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,，負責督促,、檢查學習任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P,，表揚勝于批評”。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的!” “你很聰明!”“老師相信你能做好,。”“加油!老師為你們喝彩,?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,，更要與家長共同管教,。以前有七、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少,。

總之,，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學期,，我將揚長避短，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好,。

一學期的班務(wù)工作將要結(jié)束，在學校領(lǐng)導和各位老師的協(xié)助支持下,，在全班同學的共同努力下,，學生的思想素質(zhì)、行為習慣,、學習習慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作,，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下,。

一、抓好班級常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

(1)繼續(xù)上學期的“值周班長制”，即每周同桌兩人負責值周,，記錄本周內(nèi)本班學生在學習,、紀律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況，在下周一的班會中由值周班長進行總結(jié),。

(2)堅持開好每周一的班會,。班會上認真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作,。同時還利用班會課對學生進行相應的思想,、品德教育。

(3)對班級的每位同學進行明確的分工,，要求學生認真完成自己的任務(wù),。

(4)認真辦好每期板報，認真學習“三年級班規(guī)”,，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化，形成良好的班風,、學風,。

(5)組織學生開展豐富多彩的活班級動，構(gòu)筑班級教育的平臺,，讓學生多育并舉,，全面發(fā)展。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外,，還召開了形式多樣的主題班會,，如“學雷鋒 樹新風”、 “勞動最光榮”,、 “遠離危險”,、 “環(huán)保知識知多少”、“安全伴我行”,、等,，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風,，養(yǎng)成良好的行為習慣,、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ)。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”,、 “一幫一,，比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動,，調(diào)動了同學們學習的積極性,，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力,。

二,、重視了班干部的培養(yǎng),。

(1)在開學初根據(jù)學生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工,，使每個班干部知道自己該干什么,，該怎么干。

(2)每周一中午召開班干部會議,，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量,。

三,、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施,，防患于未然,。

(1)每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的不安全事情及時指出,，并強調(diào)路對安全,。

(2)每周堅持對學生進行一次安全教育要，并及時作好了安全教育記錄,。

(3)督促各路隊長做好路隊記錄,，有不好的情況及時向班主任反映。

四,、學校教育與家庭教育相結(jié)合：

平時,，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

五,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。

六,、轉(zhuǎn)化待進生，促進全員發(fā)展,。

在后進生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類，一種是羅玉蘭,、袁思峰,、趙普楊，屬于自身學習能力差,。一種是羅旺,、康純潔、康成林等,，屬于有學習能力,，而懶惰不想學的。我針對各自的特點及后進的原因,，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,，只要是一有時間就對他們進行基礎(chǔ)知識查缺補漏，并且進行面批面改,，在進行強化練習,，其次對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們,。

經(jīng)過全班同學共同努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時,，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向,。

一、做好學生思想工作,。

我們班共有學生40人,，其中男生23人，女生17人,。開學初重點抓好了學額鞏固工作,，使入學率、鞏固率達100%,。做好學生的思想工作首先注重學生思想品德教育,，培養(yǎng)學生自覺遵守法規(guī)紀律，識別善惡能力,，樹立積極向上的人生觀,，培養(yǎng)學生熱愛學校,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛社會,，熱愛中國共產(chǎn)黨的思想,。尊老愛幼，端正學習態(tài)度,，關(guān)心學生的生活和身體健康,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，勤洗澡,，勤換衣服,，勤洗手，搞好個人和班集體的衛(wèi)生,。

教育學生自覺遵守《小學生手冊》，做一個遵紀守法的好學生,，紀律上嚴格要求學生,，上課做到專心聽講，大膽發(fā)言,，勤學好問,，不違反課堂紀律，還注意學生的考勤,，每天做好晨檢,，發(fā)現(xiàn)學生有問題及時與家長聯(lián)系，主動與家長配合,，在課堂或課外都嚴格要求學生,，保證課堂教學的正常進行。

二,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

本學期，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學，作風正派,，有一定織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等,，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

三,、抓好學生安全教育、衛(wèi)生工作,。

安全,、衛(wèi)生教育是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放松安全教育,，嚴格按照學校制定的安全措施去抓,，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。這學期我們利用每周班會宣傳安全,、衛(wèi)生知識,，同時教育學生遵守交通規(guī)則，不在校園內(nèi)追逐打鬧,，注意安全,，不隨便上樓爬高，確保學生的安全,，經(jīng)常開展安全教育,。培養(yǎng)學生自己的事情自己做，隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生(個人,、校園)不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔，當然,，也收到了良好的效果,，學生的衛(wèi)生習慣也已初步養(yǎng)成。每周進行一次班會,，用獎勵的方法進行表揚學習好的,，鼓勵學困生，多表揚少批評,，認真進行家訪工作,，隨時與家長保持聯(lián)系,，便于教育學生發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正，師生努力創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境,。師生共同努力把班集搞得團結(jié),、活潑，向上的好班集,。

四,、注重對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多,，但較懶惰。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

五,、培養(yǎng)學生自主學習的能力，抓好素質(zhì)教育,，全面提高教學質(zhì)量 ,。

從考試來看，成績有所進步,，但也有一些不足之處,，如學困生的輔導還要繼續(xù)加強。

七,、今后努力的方向,。

1.對學困生的輔導要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導。

2.對學生的學風要狠抓,，不能放松

3.抓好常規(guī)教育,。

5、注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

本學期取得了一些成績,，有些學生的學習進步了;有些學生改了一些不良習慣,。當然仍有很多的不足，在實際工作中,，還有許多做法值得我探討和總結(jié),。總之,，我要注意工作方法,，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。使班務(wù)工作邁上一個新的臺階,。

小學三年級下學期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇二

本冊教材包括如下內(nèi)容：數(shù)與代數(shù),，空間與圖形，統(tǒng)計與概率,，實踐活動,。內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學生的數(shù)學活動為主線，注重層次性和思考性,。注重數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系,，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學解決問題的能力。努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化,。內(nèi)容的'呈現(xiàn)方式靈活多樣,，注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好情感。

數(shù)與代數(shù),；空間與圖形,；統(tǒng)計與概率；實踐活動,。

部分學生學習積極性較高,，基礎(chǔ)比較扎實，但個別同學存在學習態(tài)度及方法問題,，有待指導與提高,。另外，需加強學習習慣的養(yǎng)成教育,。

（2）注重知識的全方位整合與綜合運用,，分析；

（3）在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣,；

（5）在知識學習的過程中,；注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成；

個別同學知識掌握不夠扎實,，學習習慣有待于培養(yǎng),，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導,。

在以后的教育教學工作中，需再接再厲,，不斷努力。

2,、教學模式科學,、規(guī)范、系統(tǒng),、嚴密

（2）保質(zhì)保量定時進行備課組活動

（3）積極抓好日常的教學工作

3,、教育教學成績優(yōu)異

在今后的教學工作中，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧囊笞约?，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為學校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量！

一,、認真學習教材教法。開學初,，我就認真學習教材,，全面掌握本冊的教學目標、教學重點,，就本冊教材的教學做了全盤計劃,，保證教學的順利進行。

小學三年級下學期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇三

剛開始來到我們學校的時候,，我是以計算機考進來的,，我以為會教計算機，但是王校長給我分的是數(shù)學,。剛開始的確是很不適應,，專業(yè)技能不足、經(jīng)驗不夠、家長的質(zhì)疑使我陷入了困境,，那個時候我真是晚上都睡不著覺,，感到前所未有的沮喪，想著怎么上課才能把數(shù)學課上好,，在這個時期,，羅老師、常老師,、李老師,、寧老師都給了我很大的幫助，他們鼓勵我,，給我信心,，并給我傳授他們的經(jīng)驗，是他們的幫助,，讓我走出了困境,，慢慢的適應了數(shù)學的課堂，并掌握了方法,。在這里,，我再次感謝他們。經(jīng)過一年的時間,，我喜歡上了我的學生,，我更喜歡上了我的數(shù)學學科，我在這里也非常感謝王校長,，給了我一個這么好的機會,，讓我找到了我要發(fā)展的方向。在這一年里,，有人問過我：你想教你的計算機嗎,？我現(xiàn)在可以毫不猶豫地回答：我喜歡數(shù)學，我更愿意教數(shù)學,。也希望王校長繼續(xù)給我這個機會,，讓我一直在數(shù)學學科上奮斗。

剛開始的確很沮喪,，經(jīng)驗的不足導致自己犯了很多錯誤,，也不知道從哪里做起，所有的事情好像都和自己想的不一樣,，都做得不對,，也都不如意，那段時間,，困惑,、迷茫,、沮喪我都有過，但是幸好有我剛剛提到的那幾個老師,，我慢慢的走了下來,，一點一滴去積累經(jīng)驗，克服困難,。

在各位老師的幫助下,，我終于上了軌道，知道了課要怎么上,，題要怎么講,，作業(yè)要怎么批改，與學生要怎么相處,，摸清了數(shù)學的教學方法,，在不斷的努力下，上個學期期末我們?nèi)嗟臄?shù)學取得了優(yōu)異的成績,。

在這一年里,，在我慢慢的適應課堂，成績有了一點起色后,，我有了一點的松懈,，備課沒有原來認真，批改作業(yè)也沒有原來仔細了,，松懈就會出錯,，而且我一松懈我的學生也會跟著松懈，那一段學生的課堂聽講情況,，作業(yè)情況都不如以前,，是領(lǐng)導的提醒讓我知道了我這個職位一刻都不能松懈，松懈的話肯能給孩子造成一生的影響,。這正像學如逆水行舟不進則退,，如果我不抓緊，學生就會退步,，我也會跟著退步,，學生退步就是我的責任，從這件事我知道了我的責任重大,。

我是三二班的副班主任,，跟寧老師搭檔,，在擔任副班期間辛苦肯定是有的,，但是學到的東西卻是金錢買不來的，在這里呢,，也是很感謝學校的領(lǐng)導,，給我安排了一個這么好的、有經(jīng)驗的搭檔，在這期間,，我從寧老師身上學到了很多東西,，怎么管理班級，怎么管理學生,，怎么增強課堂調(diào)控能力,，怎么激發(fā)學生的競爭力都是寧老師教給我的，這些能使我終身受益,。

（1）我們學校非常重視教育教學反思對于教師成長的重要性,。規(guī)定了每個教師要堅持寫教育教學反思，使反思成為自覺的隨時隨地的行為,。其實反思是一種手段,，目的是讓教師要敢于懷疑自己，所以我堅持每周一篇反思,，通過反思糾正了自己很多錯誤,，不斷的反思也讓我不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，教然后而知困,，不斷的去拜師學藝,，我也通過別人的反思學了不少的東西。

（2）我們學校經(jīng)常開展聽評課活動,，通過研究別人的教學長處,，通過學習比較，找出自己的不足,，從而提升自己,。我在上個學期上過五次公開課，這個學期上了三次公開課,，同時也聽了很多專家名師的課,，從中收獲了很多，也找到了自己的不足以及解決的方法,。

俗話說的好：活到老,，學到老。在教學工作中,，不單單是學生在學習,，我們也應該在學習，學習新的教學方法,，新的管理方法,，新的課標，新的教材而我要學習的更多,。在經(jīng)過一年后我還有很多不足,。對教材的鉆研還不夠深,，備課還不夠認真，對課堂的調(diào)控還不夠高,，對于學生的管理還不夠好,，有時候思想還會開小差，所以我還要繼續(xù)努力,，才能教好數(shù)學,，才能在我喜歡的數(shù)學崗位上創(chuàng)出佳績。

這個學期結(jié)束了,，又要開始新的學期了,，我將本著勤學、善思,、實干的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,，同時我也希望在我的數(shù)學崗位上再創(chuàng)佳績，更上一層樓,。

小學三年級下學期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇四

一學期的班務(wù)工作將要結(jié)束,，在學校領(lǐng)導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學的`共同努力下,，學生的思想素質(zhì),、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下,。

一,、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

(1)繼續(xù)上學期的“值周班長制”,，即每周同桌兩人負責值周，記錄本周內(nèi)本班學生在學習,、紀律,、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況，在下周一的班會中由值周班長進行總結(jié),。

(2)堅持開好每周一的班會,。班會上認真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作,。同時還利用班會課對學生進行相應的思想,、品德教育。

(3)對班級的每位同學進行明確的分工,，要求學生認真完成自己的任務(wù),。

(4)認真辦好每期板報，認真學習“三年級班規(guī)”,，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化，形成良好的班風,、學風,。

(5)組織學生開展豐富多彩的活班級動，構(gòu)筑班級教育的平臺,，讓學生多育并舉,，全面發(fā)展。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外,，還召開了形式多樣的主題班會,，如“學雷鋒 樹新風”、 “勞動最光榮”,、 “遠離危險”,、 “環(huán)保知識知多少”、“安全伴我行”,、等,，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風,，養(yǎng)成良好的行為習慣,、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ)。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”,、 “一幫一,，比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動,，調(diào)動了同學們學習的積極性,，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力,。

二,、重視了班干部的培養(yǎng)。

(1)在開學初根據(jù)學生的能力及特長選出班干部,，對班干部的職責進行明確的分工,，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干,。

(2)每周一中午召開班干部會議,，分析班干部在工作上的得失,，提高管理質(zhì)量。

三,、繼續(xù)加強了班級安全教育,，周密落實了各項安全措施，防患于未然,。

(1)每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育,，對當天發(fā)生的不安全事情及時指出，并強調(diào)路對安全,。

(2)每周堅持對學生進行一次安全教育要,，并及時作好了安全教育記錄。

(3)督促各路隊長做好路隊記錄,，有不好的情況及時向班主任反映,。

四、學校教育與家庭教育相結(jié)合：

平時,，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

五、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。

六,、轉(zhuǎn)化待進生，促進全員發(fā)展,。

在后進生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類，一種是羅玉蘭、袁思峰,、趙普楊,，屬于自身學習能力差。一種是羅旺,、康純潔,、康成林等，屬于有學習能力,，而懶惰不想學的。我針對各自的特點及后進的原因,，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,，只要是一有時間就對他們進行基礎(chǔ)知識查缺補漏，并且進行面批面改,，在進行強化練習,，其次對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們,。

經(jīng)過全班同學共同努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時,，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向,。

小學三年級下學期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇五

一、做好學生思想工作,。

我們班共有學生48人,，其中男生27人，女生21人,。做好學生的思想工作首先注重學生思想品德教育,，培養(yǎng)學生自覺遵守法規(guī)紀律，識別善惡能力,，樹立積極向上的人生觀,，培養(yǎng)學生熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛社會,，熱愛中國共產(chǎn)黨的思想。尊老愛幼,，端正學習態(tài)度,，關(guān)心學生的生活和身體健康，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,，勤洗澡,，勤換衣服,，勤洗手，搞好個人和班集體的衛(wèi)生,。

教育學生自覺遵守《小學生手冊》,，做一個遵紀守法的好學生，紀律上嚴格要求學生,，上課做到專心聽講,，大膽發(fā)言，勤學好問,，不違反課堂紀律,，還注意學生的考勤，每天做好晨檢,，發(fā)現(xiàn)學生有問題及時與家長聯(lián)系,，主動與家長配合，在課堂或課外都嚴格要求學生,，保證課堂教學的正常進行,。

二、培養(yǎng)和選拔班干部,。

本學期,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學,，作風正派，有一定織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則，處處起帶頭作用,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

三、抓好學生安全教育、衛(wèi)生工作,。

安全,、衛(wèi)生教育是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放松安全教育,，嚴格按照學校制定的安全措施去抓,，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。這學期我們利用每周班會宣傳安全,、衛(wèi)生知識,，同時教育學生遵守交通規(guī)則，不在校園內(nèi)追逐打鬧,，注意安全,，不隨便上樓爬高，確保學生的安全,，經(jīng)常開展安全教育,。培養(yǎng)學生自己的事情自己做,，隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生(個人,、校園)不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔,，當然,，也收到了良好的效果。

四,、注重對后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，后進生在班中為數(shù)不多,，但較懶惰,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

五,、培養(yǎng)學生自主學習的能力，抓好素質(zhì)教育,，全面提高教學質(zhì)量,，從考試來看，成績有所進步,，但也有一些不足之處,，如學困生的輔導還要繼續(xù)加強。抓好學生家訪工作,，加強了家校聯(lián)系,。

本學期取得了一些成績，有些學生的學習進步了;有些學生改了一些不良習慣,。當然仍有很多的不足,，在實際工作中，還有許多做法值得我探討和總結(jié),?？傊乙⒁夤ぷ鞣椒?，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍,。使班務(wù)工作邁上一個新的臺階。

小學三年級下學期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇六

開學初重點抓好了學額鞏固工作,使入學率,、鞏固率達100%,。四月份重點抓好了愛國主義教育,結(jié)合思想品德課編講愛國故事。五月份主要抓好了愛集體,、愛勞動教育,。通過學習教育,同學們懂得了愛校如愛家,自覺維護學校利益。

從期末考試來看,本學期比上學期有所進步,但也有一些不足之處,如學困生的輔導還要繼續(xù)加強,。

一學期來至始至終沒有放松安全教育,嚴格按照學校制定的安全措施去抓,一學期來沒有發(fā)生任何意外事故,。

1.對學困生的輔導要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導。

2.對學生的學風要狠抓,不能放松

3.教育學生要團結(jié)一致,不搞班派

小學三年級下學期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇七

在開學初,，我在要求學生在學好文化課的同時,，還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)，作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點,，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。讓孩子們給自己定一個目標，然后向著這個目標努力,。

開學初,，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手,，嚴格按照學校的規(guī)章制度來要求自己,，把學校當成自己的家，不做有損學校榮譽的事情,，不對學校的公共財產(chǎn)進行破壞,，不亂扔垃圾??不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾,，首先得有較好的自身條件，那就要求這個同學品學兼優(yōu),，在同學中比較有威信,，于是在學生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的張雨晴同學為班長的班干部隊伍。這個孩子不但學習好,，而且自我約束能力比較強,，在同學中的威信挺高,，同學們也都服她管,。一學期下來，事實表明,，她是個合格的班長,，管理學生比較盡心，同學們對他的評價也很好,。班級紀律和學習也有顯著提高,，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

教師明確地告訴學生,，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù),。作為一個合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。對好的,，大加表揚,，讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點,。做錯的，決不姑息,，并盡量在錯誤出現(xiàn)之時,，不掩飾，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯。同時教師還應該公平寬容地對待每一個學生,，不計較學生是否犯過錯誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學生的過去評價未來,。對后進生,，不急不躁，以一顆等待的心,，激勵他們,，讓他們與好學生坐在一 起，多提問多交流,，促其不斷進步,。

在班會上，對一周情況做一個總結(jié),，要注意的問題要強調(diào),，需改進的地方要討論。不搞形式主義,。

總之,一個合格的班主任,就要處處為班級著想,為孩子著想,一句話“為了孩子的一切,，為了一切孩子”。

小學三年級下學期班務(wù)工作總結(jié)與反思篇八

一,、深入學生,、親近、了解學生,，做學生的朋友,。

三年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生,，只要你真心地喜歡學生,，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學生，親近學生,，我積極深入班級,，深入學生,，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性,，大部分的學生都有很強的接受能力,，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動,，行為習慣不太好,。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生,、自習等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心,，學習上沒有上進心,，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

二,、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣,。學生良好習慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習慣的養(yǎng)成,，必須從學生思想認識的加強上來落實,。因此,，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。由于學生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識,，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己,。對有些學生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正。一學期來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽。

第二,，集體主義教育,。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學來,，通過學校的三操,、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感,，樹立集體意識,，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,，增進友誼,，大家共同進步，并通過參與,，培養(yǎng)學生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,，我班學生表現(xiàn)的都很令我滿意,。

第三，學習重要性教育,。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差,、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，對學習的目的不明確,，學習上缺乏主動性和自覺性。因此,，我有意識地引導學生好好學習,，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生上課情況,，對學習自覺性差的學生，共同教育,、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,，負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,。“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評”,。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!” “你很聰明!”“老師相信你能做好,?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學習的重要性,，使他們的學習積極性得到提高。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮,、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教,。以前有七,、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學習成績也提高了不少。

總之,，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學期，我將揚長避短,，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好。