工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

六年級(jí)班主任下學(xué)期總結(jié)與反思 小學(xué)六年級(jí)班主任總結(jié)下學(xué)期篇一

一、班級(jí)的文化建設(shè)

小學(xué)是一個(gè)學(xué)生讀書的起步階段,，也是打基礎(chǔ)培養(yǎng)慣的階段,。我本人也是從小學(xué)一步步成長到教師的,，我自我親身經(jīng)歷過,，身邊也見過,，不少學(xué)不用心的學(xué)生會(huì),，很多都是在小學(xué)時(shí)候美譽(yù)認(rèn)真對(duì)待學(xué),，所以后面的基礎(chǔ)太差就聽不懂，從而就不想聽課了,，漸漸地變本加厲更加嚴(yán)重了。所以我在擔(dān)任班主任的時(shí)間里面,，一向在重視學(xué)生的愛學(xué)的慣養(yǎng)成,，對(duì)待忽視、不重視學(xué)的學(xué)生,，我都要跟他們進(jìn)行談話談心,，做好他們學(xué)路上的監(jiān)督者和督促者。

六年級(jí)這更加是一個(gè)重要的階段了,，他們很快就要面臨小學(xué)升初中的考試,，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境學(xué)，所以這一年里面就更加不能掉以輕心,。所以我在這一個(gè)學(xué)期里面,，始終堅(jiān)持配他們一齊學(xué)，只要是我沒有課的情景下,，我都會(huì)每一節(jié)課去教室外面的走廊看一看他們,，有沒有開小差的情景。在早上早讀的時(shí)間,，我也會(huì)到教室看著他們讀書,。

作為一名語文教師，我也是在我的課程里面,，用心教學(xué),，注重他們的字詞基礎(chǔ)，以及要求他們熟練運(yùn)用各種修辭手法,，再就是要求他們重視閱讀,，一個(gè)學(xué)期至少要讀十本書籍(非教科書),，這些掌握了都會(huì)是他們一生的財(cái)富,。這一年的語文也是收獲了不少的成績的，在期末考試?yán)锩妫昙?jí)前十名的有四個(gè)人,。

二,、班級(jí)的管理建設(shè)

除了我自我在班上進(jìn)行管理外，我還進(jìn)取注重班上的班干部的培養(yǎng),，選出了好幾個(gè)有些的學(xué)生,，來參與到班級(jí)的管理。比如班長__,，就是經(jīng)常幫我處理各種班級(jí)事務(wù),，有時(shí)候有教師忘記上課的時(shí)候，就是班長去找的教師;再比如紀(jì)律委員__,，一向盡心盡力的管理著班級(jí)的機(jī)率,，遇到班上違紀(jì)的同學(xué)，她都是立刻制止的,，收到了好幾位教師的贊賞,。

我還邀請(qǐng)了班上的各科任課教師一齊來幫忙管理班級(jí)，畢竟我還是一名新手“六年級(jí)”班主任,，我讓各位教師參與到管理中來，能夠增加教師對(duì)班級(jí)的職責(zé)意識(shí),，更加用心的對(duì)待學(xué)生,。我還能夠從他們身上學(xué)到更多的教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

下一個(gè)學(xué)期,，就是他們?cè)谛W(xué)的最終一個(gè)學(xué)期了,，我會(huì)更加用心的帶好這個(gè)班，爭取讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,，都能夠考上市里面的重點(diǎn)中學(xué),。

六年級(jí)班主任下學(xué)期總結(jié)與反思 小學(xué)六年級(jí)班主任總結(jié)下學(xué)期篇二

一、思想方面

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè),。針對(duì)這一情況,，我多觀察,，多了解,，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時(shí)，我就注意觀察,，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流,，幫助其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱。

二,、常規(guī)管理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié),，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。

充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的.秩序。這個(gè)時(shí)間段,，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操,、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時(shí),，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候,，我就以嚴(yán)查為主,。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

三、學(xué)習(xí)方面

六年級(jí)下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對(duì)他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。

四,、 大力抓常規(guī)教育

俗話說"沒有規(guī)矩,，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。對(duì)人的教育來說更是如此,。對(duì)于六(4)班的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,，因?yàn)樗麄儊碜韵旅娴耐晷?，?duì)于我們中心學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度非常的陌生,、非常的不習(xí)慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識(shí)都非常的淡薄,，因?yàn)樗麄兊哪感Ｈ松?，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些?？墒堑搅酥行膶W(xué)校如果還是這種意識(shí),，那么后果不堪設(shè)想。針對(duì)我班的實(shí)際情況,，我抓住晨際談話時(shí)間,、班隊(duì)課時(shí)間，有時(shí)甚而是語文課的時(shí)間在進(jìn)行教育,，讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,，了解這里的規(guī)章制度，并能牢記心中,，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備,。只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓",，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)律，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去,。

五,、 理解學(xué)生，讓學(xué)生樂于接受教育

對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是專制加民主,。專制體現(xiàn)在不管是誰,，只要范了錯(cuò)誤，不管他的成績?cè)鯓?，在班?jí)中擔(dān)任了什么班干部,，都要受到處罰和批評(píng)。班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平，做到不偏不倚,。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦,，例如處罰的方式，處罰的內(nèi)容等等,。平常抽出時(shí)間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。有時(shí)候不擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，學(xué)生就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你。實(shí)際上,，隨著青春期的到來,，自我意識(shí)的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,，有的學(xué)生保持沉默,，有的學(xué)生無所謂，甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，我們不妨換個(gè)角度試試看,，做他的知心人，做他的好朋友,，換一種口氣,，換一種說法，效果會(huì)更好,。也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近,，以前剛開學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子，現(xiàn)在也能服服帖帖的,，接受老師的批評(píng)教育,。

六、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對(duì)學(xué)生教育離不開家長的配合,。我重視與家長的溝通，坦誠相待,，使學(xué)校和家長對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視,，幫助家長共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,，同家長達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。家長都忙于工作，跟孩子的溝通更少,，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作,。

六年級(jí)班主任下學(xué)期總結(jié)與反思 小學(xué)六年級(jí)班主任總結(jié)下學(xué)期篇三

期末考試一出來，就說明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式結(jié)束了,，一學(xué)期的忙碌最終能夠得來片刻的休息與放松了,。在這一學(xué)期里面我繼續(xù)擔(dān)任__班的班主任，可是隨著孩子們的成長,，我也從五年級(jí)__班變成了六年級(jí)__班的班主任,。在六年期的這一個(gè)學(xué)期里面，我繼續(xù)努力建設(shè)班級(jí),，教育堅(jiān)持學(xué)和思想同步發(fā)展,。下頭，就是我在六年級(jí)上學(xué)期的工作總結(jié)：

一,、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)

__班的學(xué)生是我從一年級(jí)一路帶過來的,，所以經(jīng)過我五年的班級(jí)建設(shè)，學(xué)生們?cè)诤芏喾矫嬉呀?jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)慣,，所以在這個(gè)學(xué)期里面,，更多的就是堅(jiān)持這好勢頭的，并在這基礎(chǔ)上跟上一層樓,。所以在這一學(xué)期里面,，在學(xué)慣上頭并沒有太多操心的地方，我要做的就是時(shí)刻督促學(xué)生們,，千萬不要驕傲放縱,。

在這一個(gè)學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來了兩個(gè)新同學(xué),，兩個(gè)都是從沿海發(fā)達(dá)城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的,。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些，所以他們的基礎(chǔ)也比我們的部分學(xué)生要扎實(shí)許多,。新來的學(xué)生,，需要改善的地方就是學(xué)慣，因?yàn)檠睾３鞘械纳蠈W(xué)時(shí)間會(huì)比我們推遲一點(diǎn)點(diǎn)，所以這兩個(gè)孩子經(jīng)常遲到,，我跟他們?cè)敿?xì)地談了好幾次,，還與他們的家長進(jìn)行電話溝通，最終改變了他們的時(shí)間觀念,，后面都沒有發(fā)生遲到的事情了,。我也經(jīng)過他們的介紹，學(xué)到了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，比如時(shí)常進(jìn)行鍛煉,，放松一些學(xué)帶來的壓力等等。我們這邊更多的時(shí)候是對(duì)體育課是不太重視的,，一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮,，學(xué)生們?cè)跊]有教師布置任務(wù)的情景下都是回教室坐著。我經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的一些調(diào)查研究,，后面與學(xué)校反映,，學(xué)校覺得我的提議很不錯(cuò)，規(guī)定體育教師在體育課的時(shí)候必須帶學(xué)生們進(jìn)行十分鐘的鍛煉,，再自由發(fā)揮,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，在這一學(xué)期里面,，教學(xué)取得了很大的成績，包括：年級(jí)平均排行第一名四次,，__同學(xué)得到全年級(jí)朗誦比賽第一名,，__同學(xué)和__同學(xué)獲得全市作文比賽第一名，__同學(xué)在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得200米跑步冠軍,，并在期末的時(shí)候我們班級(jí)獲得了最佳班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)!這都是__辦全體教師和學(xué)生們努力的成果!

二,、學(xué)之外，思想教育同樣重要

都說做教育,，不僅僅是“教”,，同樣要“育”，“教”是教學(xué)生們的知識(shí),，“育”是培育優(yōu)秀的人才,。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)成績優(yōu)秀，還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀,。所以我在這一學(xué)期的班級(jí)建設(shè)中,，同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價(jià)值觀,，要求學(xué)生們要學(xué)會(huì)尊敬師長,，要學(xué)會(huì)禮貌對(duì)待他人，遇到別人需要幫忙的時(shí)候給別人遞出援助之手。教導(dǎo)他們要誠實(shí)守信,，要愛國愛黨,，進(jìn)取學(xué)將來報(bào)效祖國等等。

優(yōu)秀的人才應(yīng)當(dāng)是全方位的,，所以我在班級(jí)教學(xué)中,，以身作則，嚴(yán)格要求自我,，給學(xué)生們做好帶頭模范作用,，積極向上，不斷學(xué),，遵章守紀(jì),，公平公正。不僅僅學(xué)生們要做一個(gè)優(yōu)秀的人才,，我對(duì)自我的要求也是一樣的,，自我做好了，才能好帶班,，帶好班!

在六年級(jí)的上學(xué)期中,，我做到了自我的極限，在寫一學(xué)期,，我將繼續(xù)努力,，帶領(lǐng)__辦學(xué)生繼續(xù)進(jìn)去，突破極限,，再創(chuàng)佳績!

六年級(jí)班主任下學(xué)期總結(jié)與反思 小學(xué)六年級(jí)班主任總結(jié)下學(xué)期篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了六年級(jí)二班的班主任教育教學(xué)工作,。在本學(xué)期里，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)良好,，學(xué)生的思想覺悟有提高，增強(qiáng)了安全意識(shí),，有為他人服務(wù)的意識(shí),，能團(tuán)結(jié)合作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本期工作做一下總結(jié)：

一,、思想教育工作抓扎實(shí)。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí),，有思想了,，做任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育,。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

1、開好班會(huì)課,。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在上班會(huì)課之前,，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,，了解革命先輩的事跡等等,。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果。

2,、構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的教育,。

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的,，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話,，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,，每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況,，爭取家長的意見,，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用打電話,，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,。雖然在值周評(píng)比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了,，因?yàn)檫@也是我常抓不懈的結(jié)果,。

二、安全教育,，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。針對(duì)我班的好動(dòng)的學(xué)生,，時(shí)刻注意他們的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中。定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》班級(jí)安全公約及學(xué)校規(guī)章制度,。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用,，及時(shí)監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為,，他們解決不了的向我匯報(bào)。由于學(xué)校改建,，我教育學(xué)生時(shí)時(shí)注意安全,，走安全通道，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時(shí)進(jìn)行教育,、批評(píng),。同時(shí)結(jié)合節(jié)假日，班會(huì)課進(jìn)行上,、下學(xué)安全教育,，進(jìn)行防火、防電,、防凍,、防盜、防煤煙中毒等教育,，保證了學(xué)生的人身安全,，班內(nèi)無不安全事故發(fā)生。配合后勤老師做好蛋奶工程,，檢查好食品的安全,，關(guān)注學(xué)生的身體及食后情況，及時(shí)做好記錄,，做好簽字,。晚自習(xí)后及時(shí)查宿，關(guān)心學(xué)生的生活起居,，對(duì)學(xué)生的不良行為及時(shí)教育,。

三、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

有人曾說過,，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,，如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)集體而言,，集體的希望才失去了百分之幾,，而對(duì)于一個(gè)家庭而言,，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了,。這樣的說法很有道理,，這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,，為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體,，找回眾多家庭的希望,，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)集體,，是每個(gè)教育者的信念,，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑,。三年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中,，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來說,，身心都在成長,，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情,，以情勵(lì)人,，施之以愛，拉其進(jìn)步,，貴在扶持,，長抓不懈。

1,、做學(xué)困生的知心朋友,。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生,。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友,。在我的班中，學(xué)困生比較多,，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難,，我也耐心細(xì)致地為他們講解,。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友,。

2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑,。"教師對(duì)學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教,。在我的班中思想差的學(xué)生比較多,，他們身上有許多不良行為,，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足,，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊瑢?duì)他們進(jìn)行"動(dòng)之以情,，曉之以理"的教育,，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),，每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，都有爭第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行,。

總之,，在班級(jí)管理中，我雖然做了很多,，但還不是很滿意,，如：班級(jí)學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠濃厚，在老師在教室里,，學(xué)生愛說話的毛病還很多,，學(xué)習(xí)自覺性還有待加強(qiáng)，學(xué)生積極進(jìn)取心不夠強(qiáng),，競爭意識(shí)不強(qiáng),。住宿生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差還愛在宿舍說話等。今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自己的管理水平,，把班級(jí)管理得更好。

六年級(jí)班主任下學(xué)期總結(jié)與反思 小學(xué)六年級(jí)班主任總結(jié)下學(xué)期篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)(1)班的班主任工作?，F(xiàn)將本學(xué)期我所做的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

1,、抓好班級(jí)紀(jì)律教育

一個(gè)班級(jí)能否正常健康的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的作用,。因此,，本學(xué)期一開學(xué)本人就結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和我校校規(guī)校紀(jì),，制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,，使學(xué)生做事時(shí)能有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展

作為六年級(jí)的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在班里舉行的“一對(duì)一”互幫互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，逐步養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)競爭，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵(lì)競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生身上巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，

這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢,。“和時(shí)間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識(shí),，及自我管理的能力,，從而使班級(jí)形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、以德育為主,，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)管理是班級(jí)德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”才能受到良好的教育,。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在教室亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。在我的言傳身教下,，從此，我班教室地面開始逐漸清潔起來,。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說話”的機(jī)會(huì),。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞來一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織開展了爭創(chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動(dòng)，要求每位同學(xué)言語文明,、活潑向上,、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣較上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng),，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”,。我在班里建立了嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。

4、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。本學(xué)期我從文明禮貌教育入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，提倡同學(xué)之間,、班級(jí)之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查，逐級(jí)落實(shí),。分別檢查學(xué)生每天的家庭作業(yè)完成情況,、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會(huì)課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動(dòng)真格，采取各種行之有效的方法,，并且能長期堅(jiān)持下來,。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)困生,，深入班級(jí)調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。另外我還及時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，同時(shí)，我還積極創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生努力表現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,，我及時(shí)地對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

通過一學(xué)年的班主任工作,，使我也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和有益的教訓(xùn),，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是我將來管理班級(jí)的寶貴財(cái)富。當(dāng)然,，也通過我做班主任工作的實(shí)踐,，讓我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練和提高,。今后我將再接再厲,，開拓創(chuàng)新,，把班主任工作做得更好、更出色,。

六年級(jí)班主任下學(xué)期總結(jié)與反思 小學(xué)六年級(jí)班主任總結(jié)下學(xué)期篇六

時(shí)光荏苒,，這學(xué)期即將過去，忙碌中感到了生活的充實(shí),，享受到了班主任的苦和樂,。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

一、為人師表,，率先垂范,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答

二,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

三,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期我主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策,，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,，

五。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

開學(xué)初,，我明確各班干部自己的職責(zé),。并制定了班級(jí)公約，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞,。各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé)，都積極發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學(xué)生,。

六、不足之處

我班的差生較多,，學(xué)期快要結(jié)束時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無故曠課或睡覺，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，增加他們的信心,，從而能順利地把他們送出校門到初中接受教育。

班主任工作,，自控能力,，班會(huì)課，管理者,，組織者