計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園主班老師工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后半年,，也是最關(guān)鍵的一期,。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，也為了自己能順利的完成任務(wù),，我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議,，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)期本班總共37名幼兒,，其中男幼21名,、女幼16名。本班幼兒多活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;對(duì)音樂,，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處,，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。尤其我班在三樓,，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了,，幼兒的活動(dòng)空間小了,，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃,，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展,。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，在實(shí)踐活動(dòng)中,，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教”的原則,，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的37名孩子,。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí),、認(rèn)真，具有開拓創(chuàng)新的精神,，盡快形成班級(jí)特色,。

1、教育方面

(1)通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”,、“畢業(yè)詩”等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí),，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,，使幼兒的知識(shí)、技能得到提升,，為其順利入學(xué),，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

(3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開校初,，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感,，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識(shí)字活動(dòng),，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂園”，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品,。有利于增加幼兒的識(shí)字量,，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感,。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

(4)結(jié)合我園的課題研究,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。(a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。

(b)開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫,、表演,、游戲等。

(c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣,。

(5)充分利用電教設(shè)備制作課件,，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

2,、保育方面

(1)開學(xué)初,，開展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù),，如：擦窗臺(tái),、操作架、整理圖書等,，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣,，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。

(2)在班內(nèi)長期開展：“小小值日生”的活動(dòng),，每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng),，并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門口迎接小朋友及家長,，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生,，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水,、吃飯,，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生,，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可,。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生,。

(3)開展整理床鋪,，比賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的自理能力,。

(4)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔;會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

(5)利用社會(huì)活動(dòng),、晨檢、午檢,，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3,、德育方面

詳見班級(jí)德育計(jì)劃

(1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私,、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作,、謙讓意識(shí),。(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。(b)多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會(huì)，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(3)在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié),，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

(4)開展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客,、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀,，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長,、熟人,、家人問好，為客人搬椅子,、倒茶,，不隨便打斷父母與客人的談話。

(5)經(jīng)常提醒幼兒,，上下樓梯要靠右行,，不在樓道、樓梯,、教室追逐打鬧,，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜,、凈”,。使幼兒能逐漸形成良好的公德。

(6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng),，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感,、集體榮譽(yù)感,，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

(一)語言領(lǐng)域

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話，態(tài)度自然大方,，有進(jìn)行語言交流的積極性,。

2,、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。

3、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞,，會(huì)正確地使用常用的虛詞,。

4、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中,，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象,，并用語言進(jìn)行描述,。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

6、學(xué)會(huì)看圖書,，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7,、對(duì)周圍生活中常見的簡單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣,，并理解其含義,，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。

8,、堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流,、合作,、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,，形成初步的集體意識(shí),，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4、能清晰的表達(dá)自己的思想,，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

5,、初步學(xué)會(huì)分辯是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善,、守信及誠實(shí)等品行,。

6、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動(dòng),、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。

2,、會(huì)關(guān)心,、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會(huì)記觀察記錄,。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng),。

6、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn)、制作,，體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官,、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察,、分部觀察,、比較觀察的能力。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果,，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快的參加音樂活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢(shì),、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4,、積極參與節(jié)奏活動(dòng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒,、鈸等樂器的演奏方法,。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)齊奏,、輪奏,、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢(shì)開始,、結(jié)束和變換演奏,，并在音色、音量和表情上與集體相一致,，有較好的音響效果,。能自覺遵守演奏活動(dòng)中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的習(xí)慣,。

5,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言,、圖畫,、節(jié)奏樂、動(dòng)作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。

孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長的滿意,是對(duì)我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，由此,本學(xué)期我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈地做好家長工作,。

1,、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，做好家園共育欄的定期更換的工作,，多向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)的安排及教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識(shí),，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容。為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念,。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長,，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長對(duì)我園和我班工作的看法和建議等,。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機(jī)會(huì),，多宣傳正確的保教思想,，爭取家長對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。

4,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

5,、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會(huì)。

總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長的交流的機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,，尤其本學(xué)期幼兒的活動(dòng)范圍縮小了，寢室與活動(dòng)室同居一室,，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：做好室內(nèi)通風(fēng)工作,，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳,，注意幼兒午睡及活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

在本學(xué)期的工作中,我們將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松,、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。

幼兒園主班老師工作計(jì)劃篇二

愉快的暑假結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作,，新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下,，我擔(dān)任了大一班班主任，我會(huì)鼓足勇氣,，把壓力變成動(dòng)力,，做好本職工作。

一,、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級(jí)里,，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面能力也很強(qiáng),，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強(qiáng),，具有一定的語言表達(dá)能力,，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí),，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高,，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位,。

2,、幼兒均能安靜地進(jìn)餐，只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,，如;周書暢,，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢,。個(gè)別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,還待加強(qiáng)，孩子們的自理能力都有所提高,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。

3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,，樂意與人交談,，對(duì)美術(shù)，音樂,，故事,，游戲等活動(dòng)很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向,。

二,、教育教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。

3,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力,。

4,、體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí),，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。

5,、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng)，并能持之以恒,，愛護(hù)公物,，愛護(hù)周圍環(huán)境。

6,、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢(shì),，會(huì)使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。

三,、常規(guī)工作目標(biāo)

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如;進(jìn)餐,，洗手,。咳嗽,，噴嚏,，儀表，坐姿,，飯前,，飯后的活動(dòng)量等。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性,，積極性,傾聽習(xí)慣,，認(rèn)真完成作業(yè)等。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。

4,、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī),。

四,、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,。

2、開學(xué)初,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如;擦學(xué)具柜，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

3,、注意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢(shì)及坐姿。

4,、在老師的指導(dǎo)下,，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會(huì)將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

五,、家長工作

1,、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任,，讓孩子健康成長,。

2、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報(bào)孩子在園情況,。

六、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識(shí)。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛班級(jí)體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,，要以身作則,，言行一致，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí),，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

七.重點(diǎn)工作及安排;

九月份

1,、做好本班的開學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置,，

2,、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作，觀察,，了解幼兒情況,。并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各項(xiàng)計(jì)劃。

3,、讓幼兒了解中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識(shí),。

幼兒園主班老師工作計(jì)劃篇三

遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國,，愛人民,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真,，努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,，努力要求思想進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失,，顧全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心,，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)",。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng),，有趣,，直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力,，想象力及動(dòng)手操作能力等,。我積極指導(dǎo)英語教師,，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄,，紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種，視力檢測(cè),，微量元素的測(cè)查,，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),，新的幼兒,，新的家長，因?yàn)榧议L工作由為重要,，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系,，組建了我班家長委員會(huì)，督促家長做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫,，和家長委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會(huì)取得家長的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,，使家長了解幼兒在園的一日生活,，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,，向家長介紹孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作,。請(qǐng)家長配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng)。

目標(biāo)是走向成功的第一步,，通過培訓(xùn),，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性，因?yàn)槲磥淼母?jìng)爭：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭,，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭,；不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭,。在本學(xué)期,，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí)，做到分工明確,，責(zé)任到人,，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂基金，極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開展,，是班級(jí)成員形成了工作自覺性,，為孩子做了榜樣激勵(lì)，幼兒也在班級(jí)中形成了自覺管理的氛圍,。積極進(jìn)取,，樂觀向上,，共同奮斗取得成功,。

以上是本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進(jìn)步！

幼兒園主班老師工作計(jì)劃篇四

我班共有幼兒28位,，其中男生16名,，女生12名。本學(xué)期有一位新生,。該名新生原為我班幼兒,，對(duì)班級(jí)情況比較了解,，融入班集體生活較快。

班級(jí)優(yōu)勢(shì)：通過師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與,，活動(dòng)中能積極發(fā)言。

班級(jí)弱勢(shì)：班級(jí)普遍幼兒較為靈活,，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識(shí)較薄弱,。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。

2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)控制能力,。

3,、家園配合，順利做好幼小銜接工作,。

三,、具體要求與措施：

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

本學(xué)期,，我們班級(jí)三位老師將積極交流,，達(dá)成一致，默契合作,，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。

學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

生活常規(guī)：對(duì)于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,，老師要做到細(xì)心觀察,、及時(shí)引導(dǎo)、長期堅(jiān)持,。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成,，尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣,、更應(yīng)該處處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo),，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、整理籮筐”,、“歌唱比賽,、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(1)獨(dú)立生活能力：

通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

請(qǐng)家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

幼兒園主班老師工作計(jì)劃篇五

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，是很特殊的一學(xué)期,，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的`學(xué)期。

我班有39名幼兒,，這些幼兒對(duì)我來說,，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高,，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗,，會(huì)主動(dòng)和老師交流問題，提出自己的想法,、意見,、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動(dòng),，坐不住,，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期,，我主要針對(duì)幼兒語音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,。另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握。

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，自己在新的一年里，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。

2.處理好任務(wù)之間的沖突,，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3.為孩子的健康成長，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價(jià)值的配合，要努力做好家長的工作,，及時(shí)和家長溝通,，以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長及時(shí)了解幼兒園的所教知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好成績,。