時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計劃篇一

積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展,。

二,、班況分析：

本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名,，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作,。

經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,，通過大班老師的指導(dǎo)，家長的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí),，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步,。大多幼兒能主動的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等,。而在識字,，珠算，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步,。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面,，大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個班級不是一直我跟班,，在今年九月份才接手,，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看,?？傮w的來說，部分幼兒在動手能力,，操作能力,，自制能力方面依賴性強，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo),。

三,、工作任務(wù)：

根據(jù)以上情況,，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動,。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,，加強自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽的參加活動，主動與同伴協(xié)商事情,，有解決簡單困難的能力;加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求，糾正個別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活,、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動，增強身體素質(zhì),，使幼兒個方面同步發(fā)展,。

四、教學(xué)內(nèi)容與要求：

根據(jù)本園的保教工作計劃,，結(jié)合我班幼兒的年齡特點,，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ),，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與,，家長的支持配合下完成各項活動,。

五、教育措施：

2,、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī);

3、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,，注重因人施教;

4,、認(rèn)真批改作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤;

5,、用表揚,，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法,。

六、節(jié)目娛樂活動：

1,、舉行去動物園的親子活動

2,、結(jié)合“元旦”，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;

3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動,。

七、家長工作：

2,、不定時的對一些幼兒進(jìn)行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn);

5、寫期末,，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

九月份教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光,，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,，趣味性，激發(fā)愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。

主要活動內(nèi)容：

1、《好玩的泥巴》7,、《趕圩》

2,、《石頭和沙子》8、《對歌臺》

3,、《野花和野草》9,、《夸家鄉(xiāng)》

4、《樹木和竹子》10,、《慶豐收》

5,、《在農(nóng)場》11、《鄉(xiāng)村樂》

6,、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12,、《未來的鄉(xiāng)村》

十月份教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)《動物王國》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動物世界,，進(jìn)而萌發(fā)愛護(hù)動物,，親近大自然的情感，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為,。

主要活動內(nèi)容：

1,、《我喜歡的動物》 8、《珍稀動物》

2,、《水里的動物》 9,、《動物吃什么》

3,、《草原上的動物》 10、《動物的自我保護(hù)》

4,、《森林里的動物》 11,、《神奇的尾巴》

5、《有趣的昆蟲》 12,、《動物的腳》

6,、《美麗的鳥兒》 13、《動物寶寶》

7,、《動物的家》 14,、《冬天了的動物》

十一月份教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程，我們以食品的種類,，營養(yǎng),，食品與健康的關(guān)系，食品的包裝與制作為線索,，讓幼兒了解食品與人,、科技的關(guān)系，能用語言,、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受,、體會。

主要活動內(nèi)容：

1,、《甜甜的糖果》 7,、《小小美食家》

2、《水果家族》 8,、《奇妙的調(diào)味品》

3,、《稻香村》 9、《好吃的糯米食品》

4,、《雜糧店》 10,、《科技種植園》

5、《豆豆家族》 11,、《食品的外衣》

6,、《飲料屋》 12、《食品的運輸》

十二月份教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)《書的世界》的課程單元,，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書的世界,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

主要活動內(nèi)容：

1、《書中的世界》 7、《報紙和雜志》

2,、《我會看書》 8,、《書的材料》

3、《書的誕生》 9,、《愛護(hù)圖書》

4,、《書店》 10、《我最喜愛的書》

5,、《閱覽室》 11、《書中的字寶寶》

6,、《各種各樣的書》 12,、《夢想書城》

元月份教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化,，感受成長的喜悅,，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人，增強幼兒的自信心,，堅持性,，責(zé)任感和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識,。樂觀開朗的性格,，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要活動內(nèi)容：

1,、《我從那里來》 9,、《靈巧的手》

2、《我的模樣》 10,、《有禮貌的孩子》

4,、《成長快車》 12、《講衛(wèi)生的孩子》

5,、《自我保護(hù)》 13,、《勇敢的孩子》

6、《會動的身體》 14,、《我愛學(xué)習(xí)》

7,、《我喜愛的運動》 15、《我的朋友》

8,、《自己的事情自己做》 16,、《我的理想》

17、《夸夸我自己》

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計劃篇二

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2,、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比,；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”的親子活動,；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會,；積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會,；做好慶“六.一”演出工作,。

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言：

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事,。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

常識：

1、會正確使用各種餐具,，能為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,，喜歡吃粗糧,。能積極、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,。

3、增強愛祖國的情感,，對親人,、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識，懂得謙讓,。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5,、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢,、細(xì)心,、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作,，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感,。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂,。

4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時,，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣,。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì)。

2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球、繩,、圈,、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,。

3,、能夠在愉快的活動中，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展,。

4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅強,、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣。

二,、三月：

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校,；

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作,；

3,、做好興趣班的動員招生工作；

5,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動。四月：

1,、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動；

2,、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏比賽；

3,、走進(jìn)大自然,，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄,；

4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運動會；

五月：

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽,；

3、準(zhǔn)備“六一”演出活動,；

六月：

1,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動,；

2、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,；

3、開展主題教育活動——再見了,，幼兒園,；

4、做好各方面的總結(jié)工作,；

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計劃篇三

本學(xué)期,，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng),，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點，加強幼兒園教育教學(xué)管理,，鞏固優(yōu)化教育常規(guī),，科學(xué)合理地組織一日活動，重點是逐個研究幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法手段等;堅持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中尋找策略;牢固樹立以人為本的教育思想,，開拓創(chuàng)新，扎實工作,，堅持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用,，著力追求業(yè)務(wù)工作的實效性，促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化,。

二、主要工作

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,，加強教師隊伍建設(shè),。

1、強化教師三種意識

1)強化終身學(xué)習(xí)的意識,。要求教師在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,，幼兒園要開展閱讀經(jīng)典的讀書交流活動,，切實提高教師的理論素養(yǎng)。

2)強化服務(wù)的意識,。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為,，依靠服務(wù)的精神,、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主、平等,、新型的教師與幼兒,、教師與家長的關(guān)系，把有效的“對話,、互動”作為教學(xué)過程,、家園合作的形式。

3)強化專業(yè)自覺的意識,。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展意識和能力,，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，要不斷更新,、豐富,、完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高自己的專業(yè)水平和能力,。

2,、加強教師的分層培養(yǎng)

1)建立教師資源庫。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源,，進(jìn)行有針對性和實效性的利用和開發(fā),，促進(jìn)不同層次教師能力的提高。

2)根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀,，開展不同層次的培訓(xùn),。使不同層次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展。

3)創(chuàng)設(shè)條件,，加強骨干教師的培養(yǎng),。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開展教學(xué)展示活動,，并請有特色,、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。

4)注重青年教師培養(yǎng),，提高青年教師的專業(yè)化能力,。開展新教師帶教工作，重點培養(yǎng)新教師的班級管理能力和一日活動把握能力,。為新教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

5)開展內(nèi)練硬功,，外塑形象活動,。幼兒園在中青年教師中開展講故事、即興彈唱,、活動設(shè)計,、公開課展示,、教學(xué)反思、游戲指導(dǎo)等評比活動,，不斷提高教師的專業(yè)化技能,。

(二)加強園本教研，促進(jìn)教研組的建設(shè),。

1,、教研組活動注重實效性，每次研究要圍繞專題進(jìn)行,。有活動的主題,、目標(biāo)，發(fā)言要圍繞主題,，結(jié)合自己的工作實際進(jìn)行,，或是一些經(jīng)驗心得，或是一些問題困惑等,，要做到人到,、心到，要扎實,、有效地開展對教育教學(xué)實際問題的研究探討,。

2、組織教師加強對課程教材的研究,，教師要熟悉教材,，理解教材，并能根據(jù)班級幼兒實際運用好教材,。針對課程實施中遇到的困惑問題進(jìn)行專題性的研究,，開展園級的實際觀摩和研討活動，共同尋求解決的方法和策略,。

3,、重視教師反思能力的培養(yǎng)，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量,。加強教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí),，促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功之舉、教學(xué)敗筆之處,、教學(xué)機(jī)智之精,、學(xué)生發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進(jìn)之想……等,，切實提高一日活動的質(zhì)量,。

4、加強教研組長的培養(yǎng)，經(jīng)常性地組織教研組長開展學(xué)習(xí)和交流,，提高教研組長的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,。

5、加強幼兒全面發(fā)展的評價工作,，確立適宜的評價指標(biāo),，以日常觀察和期末評估等相結(jié)合的形式開展對幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評估，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(三)探索課程園本實施,，形成辦園特色

1、克服課程實施中存在的教育資源缺乏,，各領(lǐng)域之間不均衡,，目標(biāo)和內(nèi)容缺乏循序漸進(jìn)性，計劃制定隨意性,、計劃內(nèi)各項活動安排的“交替原則”不落實等問題,，提高課程實施參考標(biāo)準(zhǔn)的水準(zhǔn)。

2,、深入開展研究,，以研究帶動課程建設(shè)，以課程實施深化研究,，不斷積累經(jīng)驗,，優(yōu)化課程體系，提高實施水平,。

3,、重視體育活動，豐富幼兒生活,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等,，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

4,、環(huán)境是隱性的課程。教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲的空間,，科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲的時間,。注重活動的趣味性和綜合性,，明確游戲活動是教學(xué)活動的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補充，要加強游戲指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展。

5,、注重園本課程建設(shè)中資料的積累和借鑒,，在已有基礎(chǔ)上邊實踐邊修改，收集,、整理和完善各年齡段的主題活動方案和優(yōu)秀教案,，初步形成具有本園特色的園本課程。

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計劃篇四

本班共有學(xué)生26名,，男女生各13人,。班上大部分學(xué)生通過上一期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有了不同程度的提高,。能適應(yīng)學(xué)前班的集體生活,，并主動的與同伴交往，課堂上會用較清楚,，連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求,。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成了初步的生活自理能力,。但由于本班幼兒來自各種不同的家庭,，在教育上有差異。班上個別幼兒較為調(diào)皮,，比較難管,，因此班級紀(jì)律也受到了一定的影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)思維上不積極,，愛做小動作，講話,、坐姿隨便,。個別幼兒下課有追逐打鬧現(xiàn)象。

（一）加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì),。

1,、能協(xié)調(diào)的走、跑,、跳,。

2,、能連貫走動25 分鐘，能在寬20㎝,，高25—30㎝平衡木上走,。

3、動作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩,，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn)。

4,、開展豐富多彩的體育游戲,，比賽，堅持每天兩小時的戶外活動,。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。

（二）做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,。

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2,、采用陽光、空氣,、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外游戲活動。（跳繩,、踢毽子,、滾鐵環(huán)、溜溜球等傳統(tǒng)民間游戲,。）

3,、能愉快的進(jìn)餐，愛吃各種食物,，不挑食,、不偏食、鼓勵幼兒多吃,，細(xì)嚼慢咽,。

4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。

（三）培養(yǎng)幼兒間互助、互愛的良好品行,，個人與集體的關(guān)系,。

1、讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。

2、教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，互助,、互愛,、互相謙讓，禮貌待人,。

3,、多幼兒進(jìn)行品德教育，養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好習(xí)慣。

4,、加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和發(fā)展,。

5,、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

（四）幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。教師為幼兒提供傾聽的機(jī)會,。

2,、教師創(chuàng)造機(jī)會多與幼兒交談，并用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)幼兒,。

3、開展形式多樣的表演會,、故事會,、并鼓勵幼兒大膽踴躍參加表演,。

4、訓(xùn)練幼兒書寫的技能,，掌握握筆姿勢,，書寫速度。

5,、組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”的準(zhǔn)備,，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（五）安全工作是最重要的工作之一,。

1,、交給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品到教室,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。

（六）與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家校同步,。

1,、主動與家長溝通交流，教師與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系,。

2,、與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，提高教育效果,。

3,、使用家校聯(lián)系卡，電話多種形式進(jìn)行訪問,。

4,、召開家長座談會，聽取家長意見,。向家長介紹幼小銜接方面的知識,。

5、熱情接待每為家長,，對家長詢問耐心解釋,。

二月

1、收取各類費用,，幼兒報到注冊,，對幼兒進(jìn)行收心教育,。

2、規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強安全教育,。

3、正常開展各類教學(xué)活動,。

三月

1,、繼續(xù)加強幼兒的安全教育和常規(guī)訓(xùn)練。

2,、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,，明白環(huán)境保護(hù)的重要。

3,、培養(yǎng)幼兒愛國熱情,，萌發(fā)做中國人的自豪感。

4,、做好4月運動會的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作,。

四月

1,、開展《探索太空》的主題活動,。激發(fā)探索科學(xué)的興趣。

2,、組織幼兒參加春季運動會,，培養(yǎng)幼兒頑強勇敢的精神。

3,、引導(dǎo)幼兒感受春天的美,，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

五月

1,、慶?！?。1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,。培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2,、開展《有趣的動物世界》主題活動,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感。

3,、開展“慶六,。一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作。

六月

1,、開展“我要上小學(xué)啦”的'主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校,，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六,。一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、作好銜接班升小學(xué)的宣傳工作。

4,、作好畢業(yè)的工作,，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、作好期末的各類總結(jié)工作,。

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計劃篇五

伴隨幼兒的歡笑聲此學(xué)期將快結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感及欣慰感，在這學(xué)期中,，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,，同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長。我們有汗水有笑聲,，我們有收獲有感想,。在此總結(jié)過去了的快樂與辛酸，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、幼兒與老師共建的榮譽

在國慶紅歌會表演中我班作為壓軸表演，幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能,，完美的表演了歌曲,，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能,，看到幼兒認(rèn)真的表演我們倍感欣慰和感動,。

正當(dāng)寒冬來臨之時，我們熱火朝天的在準(zhǔn)備迎接圣誕及元旦節(jié),，在這個學(xué)期中我們把這次活動當(dāng)做親自游戲的重點,，我們精心的編排了節(jié)目，更準(zhǔn)備了給家長的祝福;我們準(zhǔn)備了游戲,，更讓家長感受了幼兒的快樂;我們得到了家長的稱贊,，更讓幼兒深刻的感受了愛。

這些榮譽不是我們幾個老師的辛勞所得，也不是幼兒們的天賦所附,，這些是我們各個班級老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配合及關(guān)心幫助下所取得的付出回報,，沒有配合就沒有突破，沒有幫助就沒有愛,，沒有愛就沒有溫暖,，可這些我們都有，所以在以后我相信我們班變現(xiàn)一定更加完美,。

有很多很多的辛苦,，有時，會讓我們大聲嘶吼幼兒的不是,，但是,，卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋，讓我們的成長相伴變得那么深刻與美好,。

二,、相互的進(jìn)步

在此學(xué)期前期中，有幾個幼兒對于老師來說特別棘手,，比如張海濤楊世林等,，但是每一個幼兒都是父母的天空，老師的孩子,、祖國的花朵,，我們豈敢在他最年幼無知之時放棄他?在我們兩個老師的有意談心及無意關(guān)心，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下,，我們班的這幾個幼兒在此學(xué)期的后期表現(xiàn)得很好,，張海濤每次作業(yè)都做得又好又快,，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生,，是老師的好幫楊世林上課越來越認(rèn)真，積極回答問題;楊浩自理能力比之前要好得多,。他們不再是漠不關(guān)心的表情,，他們有了表現(xiàn)欲，更積極把自己的一面表現(xiàn)出來,，最后功課也能跟得上了進(jìn)展,。這不是幼兒自己的覺醒，更不是老師的督促,，這是幼兒和老師一起努力下共同進(jìn)步的結(jié)果,。

三、關(guān)于教學(xué)工作

本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,，各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離校前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字等活動,。通過談話,、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

總之,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心下，在班級老師的.配合與幫助下,，在幼兒與老師的日常磨合下,，我們學(xué)前班在此學(xué)期的各項工作都圓滿成功，我希望也相信,，在未來中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美,，因為我們有愛有精神有信念，更因為我們有一支團(tuán)結(jié)的隊伍及我們處在一個和諧的集體里,。

一,、班級基本情況

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人,，女生12人,。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲,，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐,。

二、工作要點

1,、班級活動,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和課外活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全，明確活動要求,，力求取得活動的效果,。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2、營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學(xué)生都參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,。

3,、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人),，監(jiān)控學(xué)生的下課活動,。

三,、工作措施

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,，認(rèn)真填寫,，力求完備;

4、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細(xì)記

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班的《拼音》,、《語言》,、《品德》、《音樂》的教學(xué),。

一,、拼音教學(xué)計劃

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會生母,，能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚,。

4.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

二,、語言教學(xué)計劃

1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。

2,、能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、會說普通話,，為小學(xué)打好基礎(chǔ),。

總之，在這個學(xué)期里,，我和學(xué)前(一)班的每一個孩子都將共同努力,，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們進(jìn)入小學(xué)前打下堅定的基礎(chǔ),。

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計劃篇七

? 時光飛快,，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學(xué)期,，下面是百分網(wǎng)小編收集整理的學(xué)前班春季教學(xué)計劃,，希望大家喜歡!

時間就這樣分分秒秒的過去了，轉(zhuǎn)眼間差不多一個月的寒假就這樣結(jié)束了?，F(xiàn)在開始進(jìn)入了緊張而又忙碌的時光,，轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了，孩子們也開始新的學(xué)習(xí)和生活,，希望在這個學(xué)期里繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德。

學(xué)前班一共49人其中男生29人,，女生20人,。大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子,，只有四歲左右,。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的,，希望他們在這學(xué)期里有更大的進(jìn)步,。

1、制定好習(xí)慣從我做起的本月好習(xí)慣計劃,，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

2、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視,、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育,、自我管理,。

3、創(chuàng)設(shè)紅花欄,，包括笑臉,、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步,、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對性地鼓勵,，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌,。

1、安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年學(xué)生開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的`最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

2,、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系,。

3、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

4、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

總之,，在這個學(xué)期里,，我們將共同努力，同心協(xié)力,，一起把本班的班級工作做好,，力求完美，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時 為孩子入小學(xué)打下堅定的基礎(chǔ)!

1.

學(xué)前班數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃

3.

學(xué)前班語文試題

4.

學(xué)前班語文試卷試題

5.

學(xué)前班語文試題精選

6.

學(xué)前班數(shù)學(xué)教案

7.

學(xué)前班音樂教學(xué)總結(jié)

8.

學(xué)前班語文數(shù)學(xué)試題

9.

學(xué)前班語文練習(xí)題

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計劃篇八

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣,。同時,，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷他人的講述。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫。

2引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會用禮貌用語。

3注意傾聽對方講話,。

4能理解日常用語的意思,。

5能清楚地說出自身想說的事情。

6喜歡聽故事,、看圖書,。

7能聽懂和會說普通話。

8對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

1,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自身的生活經(jīng)驗和豐富的想象，發(fā)明性地運用語言,，大膽而清楚表達(dá)自身的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)發(fā)明性地運用語言,，在講述活動中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自身的想法和感受；在閱讀活動中,，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自身的語言經(jīng)驗,。

幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人,、對己,、對事正確的認(rèn)知、情感,、態(tài)度,、行為的重要時期，良好的語言教育,，不只能協(xié)助幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益。

幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的,、不自覺的,，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識的過程，并不時地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才干提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

第一,、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好熱鬧,。同時復(fù)習(xí)拼音（一）（二）。

課題：過春節(jié)

紅紅的“嘣叭”

課題：我來了

小天使

我有一個好媽媽

擴(kuò)句和縮句

第五,、六周學(xué)習(xí)主題：春天的秘密,。同時復(fù)習(xí)拼音（一）（二）

課題：春天來了

哈哈鏡

第七、八,、九周學(xué)習(xí)主題：美麗的大自然,。同時學(xué)習(xí)拼音ao、ou,、iu

課題：像什么

小雨滴

黎明靜悄悄

樹真好

小熊住山洞

顛倒歌

歇后語找朋友

狐假虎威

課題：學(xué)說“把”和“被”

倒過來說

找聯(lián)系

巧嘴巴

拔河

明明真聰明

我想發(fā)明

課題：夏天在哪里

學(xué)說日記

能干的機(jī)器人

江南可采蓮

七月的云

課題：兔子的門

胖豬和狐貍

采訪小學(xué)生

小書包

第十八,、十九周主題：把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。

學(xué)前班春季學(xué)期教學(xué)計劃篇九

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣,。同時,，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會讀、會正確書寫,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會用禮貌用語。

3,、注意傾聽對方講話,。

4、能理解日常用語的意思,。

5,、能清楚地說出自己想說的事情。

6,、喜歡聽故事,、看圖書。

7,、能聽懂和會說普通話,。

8、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

1、學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受,；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗,。

幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人,、對己,、對事正確的認(rèn)知、情感,、態(tài)度,、行為的重要時期，良好的語言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益。

幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的,、不自覺的,，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

第一,、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好熱鬧,。同時復(fù)習(xí)拼音（一）（二）。

課題：過春節(jié)

紅紅的“嘣叭”

課題：我來了

小天使

我有一個好媽媽

擴(kuò)句和縮句

第五,、六周學(xué)習(xí)主題：春天的秘密,。同時復(fù)習(xí)拼音（一）（二）

課題：春天來了

哈哈鏡

第七、八,、九周學(xué)習(xí)主題：美麗的大自然,。同時學(xué)習(xí)拼音ao、ou,、iu

課題：像什么

小雨滴

黎明靜悄悄

樹真好

小熊住山洞

顛倒歌

歇后語找朋友

狐假虎威

課題：學(xué)說“把”和“被”

倒過來說

找聯(lián)系

巧嘴巴

拔河

明明真聰明

我想發(fā)明

課題：夏天在哪里

學(xué)說日記

能干的機(jī)器人

江南可采蓮

七月的云

課題：兔子的門

胖豬和狐貍

采訪小學(xué)生

小書包

第十八,、十九周主題：把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。