人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

論語(yǔ)的啟示篇一

《論語(yǔ)》是我國(guó)古代儒家經(jīng)典之一,，也是世界名著之一。它記錄了孔子和他的弟子們的言行和思想,，涵蓋了道德、政治,、經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)容，對(duì)中國(guó)文化,、社會(huì)乃至人類(lèi)文明都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為一名年輕人,，我讀了《論語(yǔ)》后，深深感受到了它的啟示和提示,，啟示我應(yīng)當(dāng)如何做人處世,，提示我應(yīng)該有什么樣的人生目標(biāo)和追求,。接下來(lái),，我將從“仁,、禮、誠(chéng),、信”四個(gè)方面展開(kāi)論述,，談一談《論語(yǔ)》永恒的啟示對(duì)我產(chǎn)生的心得和體會(huì),。

第二段：仁

在《論語(yǔ)》中，仁是最常被提到的主題之一,。仁者愛(ài)人,，是孔子一貫的教導(dǎo)。仁在我們現(xiàn)代社會(huì)中仍是一個(gè)必須追求的品德,，我們要以仁為本，發(fā)揚(yáng)仁愛(ài)精神,，傳遞正能量。簡(jiǎn)單的說(shuō),，就是“不要對(duì)別人做你不希望別人對(duì)你所做的事情”。在工作中,，我們要以仁義為內(nèi)核，嘗試著用平等,、公正、包容,、理解等態(tài)度做一個(gè)尊重別人的好同事；在家庭中,，我們更應(yīng)該以仁為本，弘揚(yáng)家庭和睦、樂(lè)于助人的美德,。在這個(gè)充斥著各種矛盾沖突的社會(huì)中，更要以仁為準(zhǔn)則來(lái)化解矛盾,，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

第三段：禮

孔子十分注重人與人之間的關(guān)系和禮儀,。在孔子看來(lái)，人們應(yīng)該遵循“禮”的規(guī)范,，以維護(hù)人際關(guān)系的穩(wěn)定。禮是一種人際交往的儀式,，是一種深入人心的美德。在現(xiàn)代生活中,，禮儀的重要性更不言而喻，它涉及很多方面,，包括對(duì)他人的尊重和理解，對(duì)自身的修養(yǎng)和約束等等,。在職場(chǎng)中，我們要以謙遜,、尊重,、禮貌的態(tài)度對(duì)待同事,，時(shí)刻踐行傳統(tǒng)的禮制和人情,，用良善的態(tài)度去維護(hù)自己的職業(yè)形象；在家庭中,，要能在禮儀上做到和諧、平等,、講究細(xì)節(jié),，注重家庭和睦，讓家庭成為一個(gè)溫馨和諧的小社會(huì),。

第四段：誠(chéng)

誠(chéng)實(shí)守信是孔子所強(qiáng)調(diào)的品質(zhì)，是做人的第一原則,?！凹核挥?，勿施于人”的原則也是誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn),。誠(chéng)實(shí)讓你的人品更高尚，讓你得到他人的尊敬,，讓你取得工作和生活上的成功。在日常生活中,，我們要善于坦誠(chéng)和真實(shí)，相信“不撒謊贊揚(yáng)別人”是更珍貴的贊美,，誠(chéng)實(shí)守信是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在工作中,，誠(chéng)信是一種職業(yè)道德的體現(xiàn)，只有誠(chéng)信才能博得同事的信賴(lài)和尊重,；在生活中，誠(chéng)信更要像陽(yáng)光一樣,，照亮我們的生命，讓我們走得更加堅(jiān)定和有力,。

第五段：信

信仰是人類(lèi)至高無(wú)上的精神寄托之一，也是孔子重視的準(zhǔn)則之一。一個(gè)人若無(wú)信仰,，那么他的人生便無(wú)法堅(jiān)定不移地往前走。有信仰的人,，無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)覺(jué)得有無(wú)限的力量可以支持自己前行?！墩撜Z(yǔ)》中提到：“君子信而后行?！痹诂F(xiàn)代生活中，堅(jiān)定自己的信仰和信念,，是我們準(zhǔn)確地辨認(rèn)生活中的是非，維護(hù)和加強(qiáng)自己的心靈力量的關(guān)鍵,。對(duì)于信仰,，我們無(wú)法依據(jù)客觀事實(shí)來(lái)賦予定論,，是一種屬于我們自己的情感。然而正是這份情感,，提供了我們?nèi)粘Ｉ罹S持心靈前行的所需充實(shí),。

總結(jié)：

通過(guò)《論語(yǔ)》永恒的啟示，我們可以了解到一種人生的感悟和理念,，即仁,、禮、誠(chéng),、信,，這些永恒的價(jià)值觀對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要的指導(dǎo)作用。只有在日常生活中積極履行這四項(xiàng)品質(zhì),，我們才能在個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展中不斷進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和對(duì)社會(huì)世界的貢獻(xiàn)。一份仁愛(ài),，一份禮儀,，一份誠(chéng)實(shí)和一份信仰，可以讓我們成為一個(gè)更好的人,，回報(bào)家族,、回報(bào)社會(huì)和回報(bào)世界,。

論語(yǔ)的啟示篇二

這一天，萬(wàn)里晴空,，陽(yáng)光明媚,。

我坐在凳子上,，看著眼前的暑假作業(yè)上復(fù)雜多樣的題目,。左一根線連到這邊，右一根線再連到那邊,，再加上中點(diǎn),、中線，就連成了一幅“美麗”而又復(fù)雜的圖案,。我最不會(huì)做的,，就是這樣圖案型的題目了。現(xiàn)在,我真的想找塊豆腐把自己*死得了,。

我想起了老媽說(shuō)的話：“不會(huì)做的圖案型題目,，就一定是要添加輔助線?！蔽蚁肓讼?，拿起筆在草稿本上涂涂畫(huà)畫(huà)?！班?，應(yīng)該就是在這里添一筆?！苯又?，我又算了十多分鐘?！安粚?duì)?。吭趺磿?huì)怎么算都少了一個(gè)條件呢,？”把那一條線擦掉,，繼續(xù)在草稿本上涂涂畫(huà)畫(huà)?！班?，如果不是剛才那個(gè)地方的話，那就是這里,?！蔽矣中判臐M(mǎn)滿(mǎn)地畫(huà)了一條線，可是,，算來(lái)算去又是少了一個(gè)條件,。

我思來(lái)想去,，忽然，腦袋靈光一閃,。剛才,，兩條輔助線缺少的條件好像雙方都有。那么,，兩條輔助線一起畫(huà),，就能算的出了吧。我把兩條輔助線都畫(huà)了上去,，算著算著,，終于，我算出來(lái)了,?！肮?，這種這么簡(jiǎn)單的題目,，是難不倒我的?！蔽乙贿呄胫?，一邊來(lái)回顧一下我成功的過(guò)程?；仡欀仡欀?，忽然，我好像發(fā)現(xiàn)了一個(gè),，我做錯(cuò)的一個(gè)證明,。我拿過(guò)暑假作業(yè)，看了又看,，好吧,，我果然又做錯(cuò)了，然后,，我又開(kāi)始了無(wú)盡的算術(shù)生涯,。

“嗯，如果剛剛那兩條輔助線不對(duì)的話,，那么就應(yīng)該,，不是做輔助線了。那怎么做呢,？”我想著想著,，把暑假作業(yè)左擺右擺，便想到了老師說(shuō)的一句話：“換個(gè)角度思考問(wèn)題,，你將會(huì)有不一樣的收獲,?！蔽野咽罴僮鳂I(yè)轉(zhuǎn)了個(gè)180°，把題目里里外外給的條件,，全都放到圖形上去,。角1等于角2，ab等于cd,，所以,，這個(gè)三角形就會(huì)，等于那個(gè)三角形,。所以,，這條邊就會(huì),，等于那條邊,。我的天啊，我好像又看到了希望,?？上В孟胧敲篮玫?，現(xiàn)實(shí)是殘酷的,。當(dāng)我把心中的喜悅壓下來(lái)后，我繼續(xù)算幾分鐘,。好吧,，果然不出我所料，就差最后一步就能算出來(lái)時(shí),，卻是又少了一個(gè)條件,。

這個(gè)題目如此之難，看來(lái)我只能等老媽回來(lái)了,。

老媽回來(lái)后,，拿著題目分析了一番，就在添加輔助線的基礎(chǔ)上,，再換個(gè)角度思考,，便把整個(gè)題目分析透徹了。問(wèn)題也自然迎刃而解了,。

其實(shí)有的時(shí)候,，在人生中，我們也是在尋找著各種各樣的條件,，來(lái)滿(mǎn)足自己所需要的成果,。有的條件，天生必備不用我們擔(dān)心,。有的條件,，能很輕而易舉的就可以找到和獲得,，而有的條件，卻是要在困難中艱難的尋找并獲得,。

論語(yǔ)的啟示篇三

論語(yǔ)是中國(guó)古代最有影響力的一部書(shū),，是里面記錄了孔子的思想和言行，并且對(duì)后世產(chǎn)生了很深的影響,。論語(yǔ)中的很多格言,、箴言，始終傳承至今,，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ンw味和領(lǐng)悟,。在我的生活中，我也不斷地從論語(yǔ)中得到啟示,，使我更加堅(jiān)定人生理念和生活方向,。

二、論語(yǔ)永恒的道德標(biāo)準(zhǔn)

論語(yǔ)中,，很多關(guān)于人與人之間的行為準(zhǔn)則,，被廣泛傳承至今，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的組成部分,。如：仁,、義、禮,、智,、信、勇等六個(gè)方面的道德標(biāo)準(zhǔn),，持續(xù)影響著社會(huì)和個(gè)人的生活,，為我們的思想和行為提供了指引。所以,，怎么提高自己的道德素質(zhì),，是每個(gè)中國(guó)人都需要思考的問(wèn)題。

三,、論語(yǔ)教導(dǎo)的獨(dú)特思想

在論語(yǔ)中,，孔子不僅傳遞給我們?nèi)伺c人之間的道德關(guān)系，還教導(dǎo)我們?cè)谒枷?、文化和科學(xué)方面的獨(dú)特思想,。例如，"不患無(wú)位,，患所以立"表達(dá)了他對(duì)個(gè)體價(jià)值的關(guān)注,；"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎"則教導(dǎo)我們堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),；"知之為知之,，不知為不知,，是知也"表達(dá)了他對(duì)知識(shí)和對(duì)自我認(rèn)知的重視。這些思想的推崇,，讓我們對(duì)人生有更深刻的感悟和理解,。

人生在世，難免會(huì)遭遇挫折和困頓,，但是在這些困境中,，我們可以從論語(yǔ)中得到一些啟示，使生活變得更加明朗,。"不怨天,，不尤人，自改"教導(dǎo)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要先審視自己,；"曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云"表達(dá)了孔子對(duì)人生中放下恩怨、慧性勝過(guò)紛擾的理解,。這些啟示都提醒我們,，慎思明辨，積極向上地面對(duì)生活,。

五、結(jié)尾總結(jié)

總體來(lái)說(shuō),，論語(yǔ)作為一部古代文化的瑰寶,，對(duì)我們的思想、生活,、文化和科學(xué)影響深遠(yuǎn),。在我身上，論語(yǔ)教給了我關(guān)于道德修養(yǎng),、獨(dú)特思想和人生智慧方面的啟示,，胡以更好地理解和處理生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)也提醒我,，保持思考和探究的態(tài)度,，不停地積累，才能讓自己活得更加完善,。

論語(yǔ)的啟示篇四

昨天,，我們語(yǔ)文老師宣布了一個(gè)新規(guī)定——一段時(shí)間只寫(xiě)三篇作文。分別是寫(xiě)事的,，寫(xiě)人的,，寫(xiě)景的，不過(guò)只要沒(méi)達(dá)到95分就要重新寫(xiě)一篇,。聽(tīng)了要求,，我的心里直發(fā)怵,，萬(wàn)一沒(méi)達(dá)到95分，不是要完了,！一定要加油,！加油，匡欣悅,！

我聽(tīng)著老師報(bào)著一個(gè)一個(gè)組的組名,，終于報(bào)到我們組啦，組長(zhǎng)上去領(lǐng),，分發(fā)給我們組員,，我?guī)е鴱?fù)雜的心情翻開(kāi)作文本，一個(gè)鮮紅的89分向我迎來(lái),，我那顆懸著的心掉下來(lái)了,，同時(shí)也十分失落！

我們組全軍覆沒(méi),，無(wú)一幸免,。呀！完蛋啦,！在沉重的作業(yè)包袱下,，又加了一包，會(huì)活活把我壓死啊,。唉,！自作孽不可活啊,！老師又叫95分以上的同學(xué)站起來(lái),，加分。結(jié)果你猜怎么著,？連班不用重新寫(xiě)的人屈指可數(shù),。

放學(xué)了，排隊(duì)回家啦,。我的心仍然在懊悔,，為什么昨天不認(rèn)真寫(xiě)？如果昨天認(rèn)真寫(xiě)了,，也許今天就不用重寫(xiě)啦,。就不會(huì)有如此沉重的作業(yè)包袱啦。唉……都是粗心大意惹的禍??！

我心不在焉的走著，耳畔仍然回蕩著這句話——完蛋了，糟糕了,！我去等候區(qū)寫(xiě)作業(yè),。以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫(xiě)完了，除去作文以外的作業(yè),，接下來(lái)就要認(rèn)真寫(xiě)作文了,。

我先想好要寫(xiě)哪件事？,，在理清思路,，才動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)完作文后,，我要讀,，讀了三遍，確保語(yǔ)句通順,，沒(méi)有錯(cuò)別字后,，我才把作文本合上，小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包,，生怕它飛了似的,！我在心中默默祈禱：千萬(wàn)不要再重寫(xiě)了，不然我的努力就功虧一簣啦,，我又要完蛋啦,。

我心中，仍然縈繞著這句話,，完蛋啦,，糟糕了！

第二天發(fā)下作文本,，我，懷著期待的心情打開(kāi)作文本,，我看見(jiàn)了一個(gè)鮮紅的95分,，我高興的就不知道東南西北啦！

昨天的完蛋了,，糟糕了,！現(xiàn)在都是浮云，都是這95分的背景板,！

一開(kāi)始,，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：作文本是一個(gè)神圣的本子，那里夾雜著你太多太多的心血,，太多太多的過(guò)去,，和太多太多對(duì)未來(lái)的憧憬，永遠(yuǎn)都不要丟去這個(gè)陪伴你一生的作文本，就永遠(yuǎn)不要放棄寫(xiě)作文,，那好作文陪伴你一生,！

論語(yǔ)的啟示篇五

論語(yǔ)是中國(guó)古代著名的經(jīng)世之書(shū)，其中富含著儒家思想的精髓,。它的核心觀點(diǎn)是關(guān)于人與人之間的關(guān)系,、個(gè)人品德的培養(yǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)等等。它的思想內(nèi)容和價(jià)值觀念在現(xiàn)代社會(huì)中仍有重要的意義,，是值得我們深入探討和思考的,。

第二段：人際關(guān)系的教誨

論語(yǔ)中有許多關(guān)于人際關(guān)系的精辟闡述，如“己所不欲,，勿施于人,。”這句話教導(dǎo)人們?cè)谂c他人相處時(shí)要體諒和關(guān)心別人的感受,；“朋友之間,，言而有信”則要求我們要恪守諾言，對(duì)朋友的承諾要言出必行,。

除此之外,，“禮不可不學(xué)，學(xué)不可不行,?！奔啊安换既酥患褐疾恢艘病眲t提醒著每個(gè)人,，應(yīng)該學(xué)會(huì)推己及人,，有禮有節(jié)也是人際交往中必須堅(jiān)守的原則。

第三段：個(gè)人修養(yǎng)的指導(dǎo)

論語(yǔ)中有很多關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的啟示,，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎,？”以及“不知而不急，不涉而不渡”等,，均是從不同方面提醒我們要思考和不斷學(xué)習(xí),。

另外，“君子泰而不驕,，小人驕而不泰”則教導(dǎo)我們一定要保持良好的心態(tài),，不要妄自尊大和輕視別人；“古之學(xué)者必有師,，師者,，所以傳道受業(yè)解惑也。”則呼吁人們找到一位良師益友,，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能,。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)

論語(yǔ)也具有很高的領(lǐng)導(dǎo)者價(jià)值和指導(dǎo)意義，從中可以學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有良好的品德和操守,，呈現(xiàn)出良好的作用模式,。

論語(yǔ)中如“言必信，行必果" 等等內(nèi)容都是在提醒領(lǐng)導(dǎo)者必須講信守諾,，具有高度的責(zé)任感,；“學(xué)有所好，不學(xué)所惡,，不能已也,。”這則教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者必須有好習(xí)慣,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，以及培養(yǎng)健康的生活方式。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在總結(jié)中,，可以得出結(jié)論,，論語(yǔ)作為中國(guó)古代文化寶庫(kù)之一，其價(jià)值觀念和思想不僅源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，而且具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,。它鼓勵(lì)人們形成良好的人際關(guān)系，樹(shù)立高尚的人格品質(zhì),，扮演有據(jù)可依的領(lǐng)袖角色,。在現(xiàn)代社會(huì)這些觀點(diǎn)被強(qiáng)調(diào)的更為重要，它不僅通過(guò)教育體系傳導(dǎo),，也在現(xiàn)代管理,、政治領(lǐng)導(dǎo)、道德教育等領(lǐng)域被應(yīng)用,。無(wú)論我們?cè)谀膫€(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用,，都可以從論語(yǔ)中領(lǐng)悟和吸收眾多的人生經(jīng)驗(yàn)，并以此指導(dǎo)自己,，成就自己的人生。

論語(yǔ)的啟示篇六

《論語(yǔ)》主要記載了孔子及其弟子日常生活舉止與語(yǔ)言方式的語(yǔ)言記錄,，展現(xiàn)了一幅栩栩如生的人物故事,。以下是小編收集整理的有關(guān)閱讀論語(yǔ)的啟示與感悟，歡迎大家前來(lái)閱讀,。

我們學(xué)完了《論語(yǔ)》十二章,，每個(gè)人都或多或少的有些感悟與心得，下面我就來(lái)談?wù)劇墩撜Z(yǔ)》帶給我的心得。

《論語(yǔ)》中記載的很多內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān),。這對(duì)不樂(lè)于學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō)提供了前進(jìn)的方向,。正如“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”那樣,。我正處于“好之者”與“樂(lè)之者”之間,。我雖有興趣，但不夠濃厚,。我需要仔細(xì)地挖掘老師所傳授的知識(shí),。，從中得到百草園般的樂(lè)趣,，成為一個(gè)“樂(lè)之者”,。

《論語(yǔ)》還提醒了我一點(diǎn)。就是學(xué)思結(jié)合,。光只愛(ài)好學(xué)習(xí)可不行,，那樣只是擅長(zhǎng)考試。我們還需要思考,。做到既不罔也不殆,。

會(huì)學(xué)習(xí)很重要。學(xué)會(huì)做人也很重要,?！叭瞬恢粦C，為人謀而忠,，與朋友交而信……”這些都是《論語(yǔ)》教給我做人的知識(shí),。就拿一個(gè)例子來(lái)說(shuō)。清華大學(xué)教授楊振寧,，因?yàn)榛氐街袊?guó)娶了與自己年齡相差懸殊的妻子被國(guó)人詆毀,。他不生氣也不反駁，以自己的行動(dòng)更改了國(guó)人對(duì)他的看法,。這才是一個(gè)值得被世人尊敬的君子啊,。

《論語(yǔ)》這本儒家經(jīng)典讓我明白如何學(xué)習(xí)與做人，我要按照經(jīng)典持續(xù)做下去,，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞木樱?/p>

古人云：“半部《論語(yǔ)》治天下,。”每個(gè)人都能從《論語(yǔ)》的洋洋萬(wàn)言中讀到自己想要的東西,。有人讀出了“三人行,，必有我?guī)熝伞钡闹t虛，有人讀出了“三軍可奪帥也,，匹夫不可奪志也”的'矢志不渝,，有人讀出了“道聽(tīng)而涂說(shuō),，德之棄也”的深思明辨。讀《論語(yǔ)》,，仿佛看到了一個(gè)長(zhǎng)者坐在一群年輕人的中間,，同他們暢談人生感悟。

君子是一個(gè)意義深刻的詞,?！墩撜Z(yǔ)》中直接了當(dāng)?shù)年U明了君子和小人的不同?？鬃釉趯?duì)這兩個(gè)完全不同的人的品質(zhì)有著自己的見(jiàn)解——他提出君子周而不比小人比而不周,，提出君子懷德小人懷土君子懷刑小人懷惠。

君子喻義小人于利,，他從人的追求以及對(duì)待事物的不同態(tài)度來(lái)區(qū)分君子和小人,。“小人懷惠”和“小人比而不周”并不是說(shuō)喜歡和擅長(zhǎng)與人交際就是小人,，而是說(shuō)在做任何事都要把道德和法度放在第一位,，不能只關(guān)乎財(cái)富和利益。這也論證了當(dāng)下的中國(guó)將法治放在第一位,，嚴(yán)厲打擊擾亂社會(huì)治安的一切事物,，體現(xiàn)了《論語(yǔ)》對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的巨大影響。

這個(gè)暑假,，我參加了三味書(shū)屋舉辦的經(jīng)典誦讀“《論語(yǔ)》10+10”夏令營(yíng),。

我又見(jiàn)到遠(yuǎn)道而來(lái)親切的“大蘿卜”—子舒老師。

子舒老師告訴我們,，《論語(yǔ)》是記錄兩千五百多年前孔子及其弟子的言行,，反映了孔子博大精深的思想。在我心目中,，孔子距離我們很遙遠(yuǎn),。子舒老師像講故事一樣跟我們講述其中的道理。一下拉近了古代和現(xiàn)代的距離,。其中有許多句子耐人尋味,，讓我受益匪淺。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎,？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎,？人不知而不悅,，不亦君子乎？ 意思是：學(xué)到了知識(shí)或本領(lǐng)以后按一定的時(shí)間去復(fù)習(xí),，不也是令人愉悅的嗎,？這里既有學(xué)習(xí)方法，也有學(xué)習(xí)態(tài)度,。是啊,，在學(xué)習(xí)中，有時(shí)候?qū)W過(guò)了的字在應(yīng)用時(shí)我卻不知道怎么寫(xiě),，就是因?yàn)閷W(xué)過(guò)之后沒(méi)有復(fù)習(xí),，沒(méi)有牢記。我們應(yīng)該經(jīng)常復(fù)習(xí),，掌握好它的形態(tài),、字的意義，讓這些字牢牢地記腦袋里,，就不會(huì)忘記了,。我們讀書(shū)要經(jīng)常讀，多讀書(shū)才會(huì)學(xué)到新的知識(shí),，學(xué)過(guò)的東西一定要復(fù)習(xí),，“溫故而知新”，只有這樣才能把學(xué)到的知識(shí)變成自己的東西,。

子曰：“三人行,，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。意思上；幾個(gè)人在一起走路,，其中一定有人可以當(dāng)我的老師,。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對(duì)他們的缺點(diǎn),，要注意改正,。取長(zhǎng)補(bǔ)短。這里說(shuō)的是只要虛心求教,，處處留心,，處處都有老師。

《論語(yǔ)》中還提到：做了好事不一定要?jiǎng)e人知道和理解,。不管別人理不理解,，知不知道，都應(yīng)該多做好事,。還要廣泛地去愛(ài)眾人,，親近有道德的人。雖然,，孔子距離我們很遙遠(yuǎn),，但是,，孔子思想?yún)s代代相傳。作為一名小學(xué)生,，我們要好好學(xué)習(xí),，努力做一個(gè)正直，謙遜,，與人為善的人,，即使不能成為參天大樹(shù)，也要做好一顆螺絲釘,。

我認(rèn)為孔子這句話說(shuō)得十分有道理,，別人來(lái)請(qǐng)教我們的時(shí)候，我們也要謙虛,，要耐心的教給別人,，不能厭煩，這一點(diǎn),，我覺(jué)得我做的不是很好,，因?yàn)橛袝r(shí)候朋友來(lái)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我因?yàn)樽约旱囊恍┧饺说氖虑?，?huì)拒絕他們,，我以后一定要改正。我們學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)完的,，所以我們不要對(duì)學(xué)習(xí)輕易滿(mǎn)足,，我覺(jué)著這一點(diǎn)，我做到了,。我看到有的同學(xué)比我學(xué)習(xí)好,，我會(huì)把他看做我的榜樣，去追趕他,。追上后,，我還是不會(huì)滿(mǎn)足，我會(huì)再去追趕更好的同學(xué),。

另一句話是：子曰：“生而知之者,，上也;學(xué)而知之者，次也,，困而學(xué)之,，又其次也;困而不學(xué)，民思為下矣,?！币馑际牵嚎鬃诱f(shuō)，生來(lái)就知道的人,，是上等人;通過(guò)學(xué)習(xí)才知道的人,，是次一等的人;遇到困難才學(xué)習(xí)的人,，是又次一等的人;遇到困難也不學(xué)習(xí)的人，是最下等的人,。

背過(guò)這句話以后,，我想：我是第幾等人呢?我不是生來(lái)就知道的人，也不是遇到困難才學(xué)習(xí)的人,，更不是遇到困難也不學(xué)習(xí)的人呀!那我應(yīng)該就是通過(guò)學(xué)習(xí)才知道的人啦。這正像《論語(yǔ)》八則中孔子說(shuō)的那樣“我非生而知之者,，好古,，民以求之者也?！蔽蚁?，我就是這樣的人吧!

《論語(yǔ)》八則，不僅讓我吸收了許多的知識(shí),，也讓我懂的了許多的道理,，對(duì)我有很大的用處，在以后的日子中,，我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)德,、智、體,、美全面發(fā)展的好少年,。

中華民族在漫長(zhǎng)的歷史中，創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化,，今年暑假,，我就讀了一部經(jīng)典：《論語(yǔ)》?！墩撜Z(yǔ)》是儒家文學(xué)的經(jīng)典著作,，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，影響了從古至今的一代又一代人,。

為政篇第二里說(shuō)：子曰：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！币馑际牵褐皇亲x書(shū),，而不思考問(wèn)題，就會(huì)惘然無(wú)知沒(méi)有收獲;只是冥思苦想而不認(rèn)真讀書(shū),，就會(huì)越來(lái)越疑惑,。在我們學(xué)習(xí)中，光讀書(shū)而不思考,，就會(huì)錯(cuò)誤的理解文章的含義;光思考而不讀書(shū),，疑惑越來(lái)越多,，卻又找不到正確答案。只有既會(huì)讀書(shū),，又會(huì)思考的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中才會(huì)領(lǐng)先。

八佾篇第四里說(shuō)：子曰：“父母在,，不遠(yuǎn)游,，游必有方?！币馑际牵焊改冈谑赖臅r(shí)候,，不要出遠(yuǎn)門(mén)。如果不得已要出遠(yuǎn)門(mén),，也一定要告訴他們確切的去處,。無(wú)論我們?cè)谀膬海职謰寢尶偸亲顮繏煳覀兊娜?，自己出去玩了,，一定要跟父母說(shuō)一聲，讓他們放心,。如果耽誤了時(shí)間不能準(zhǔn)時(shí)回家,，也要跟他們說(shuō)一聲，不讓他們擔(dān)心,。

與經(jīng)典同行,，與圣賢為友。學(xué)習(xí)前人的智慧,，豐富自己的人生,。讀一讀《論語(yǔ)》，使自己學(xué)的更多,，成長(zhǎng)的更快,。

這則論語(yǔ)是說(shuō)：經(jīng)過(guò)了寒冷的冬天，才知道松柏是最后一個(gè)落葉的,。它告訴了我們：只有經(jīng)過(guò)艱苦的環(huán)境的磨煉,，才能更加體現(xiàn)出人的毅力和意志。

有一次幫母親拾柴火,，伙伴們陪著我一起去,。可那些樹(shù)枝卻是長(zhǎng)滿(mǎn)了尖刺,，朋友們時(shí)常被扎得鬼哭狼嚎,，我的手也難遭厄運(yùn)，被扎出一道道傷口。漸漸地,，伙伴們放棄了,，便勸我陪他們一起玩。我看看身旁滿(mǎn)頭大汗的母親,，咬了咬牙,，一口回絕朋友，又埋頭干了起來(lái),。

下午回到家里,，媽媽替我挑出手中的小刺，夸獎(jiǎng)了我,。那時(shí)的我,，手上的疼痛依舊掩遮不住心中的喜悅。

不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見(jiàn)彩虹?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。一個(gè)人,，不可能沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)逆境。逆境中的掙扎求存固然是痛苦的,，更是難熬的,，也是辛酸的?？墒?，只有在逆境中我們才能進(jìn)步，才能磨煉自己,。

古人有云：生于憂(yōu)患,，死于安樂(lè)。在這個(gè)社會(huì)里,，你不逆流而上,，只在原地踏步，別人就會(huì)超越你,，適者生存這個(gè)道理,，人人皆知，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)磨煉自己,，不管條件怎樣惡劣,，環(huán)境怎樣艱苦，我們都應(yīng)堅(jiān)持下來(lái),，做一棵不懼“歲寒”的“松柏”,。

風(fēng)浪越大，九越戳越勇，任憑他的摧殘擊打,，我們都要逆風(fēng)飛翔,。