演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師節(jié)感恩老師演講稿篇一

大家下午好,，今天我演講的主題是：做媽媽一樣的老師。之所以選擇這個(gè)主題,，是因?yàn)閺慕衲觊_始,，我也正式跨入媽媽的行列。當(dāng)然我還有一個(gè)重要的身份,，那就是教師,。所以，新學(xué)年,，就從做媽媽一樣的老師重新開始吧,。

媽媽和教師，兩個(gè)看起來不同的社會(huì)角色,，卻在我們女性教師的身上得到雙重詮釋,。世界上對(duì)于媽媽和教師的贊美非常之多，我想,，不管是怎樣的贊美,，不管是多么美妙的文字，做媽媽和做教師是有共同點(diǎn)的,，那就是愛,。

新生命的到來,，讓我欣喜，讓我膽怯,，欣喜的是經(jīng)過十月懷胎的辛苦,，我的女兒終于呱呱墜地，對(duì)于新生命的到來,，我是一個(gè)新手,，吃什么樣的東西可以增加寶寶的營(yíng)養(yǎng)，用什么樣的尿布不傷寶寶的皮膚,，我都要斟酌再三,。而讓我膽怯的是，我們都是父母的孩子,，如今初為人母,，我會(huì)照顧好這個(gè)寶寶嗎，她的成長(zhǎng)路上又會(huì)有怎樣的坎坷……我不是先知,，我唯有做的是給她全部的愛,。希望她健康快樂成長(zhǎng)。

回往過去的教學(xué)經(jīng)歷,，我經(jīng)常會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，在教學(xué)中,，我總想著如何將知識(shí)點(diǎn)講到即可，如何不讓課堂出亂子即好,，因?yàn)槿绱私?jīng)常感到很累,，很煩。現(xiàn)在細(xì)想,，究其根本我想我還是缺乏對(duì)于學(xué)生的愛，我考慮的大多是從自己的利益和需要,，學(xué)生需要什么適合什么我很少考慮或者根本不考慮,。如果我能對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子那樣，結(jié)果又會(huì)是怎樣呢,，如果我是這些孩子我希望得到老師怎樣的關(guān)愛呢,。這次重回校園，面對(duì)新的學(xué)生我的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：是的,，這樣的生活應(yīng)該要有所改變了,，我應(yīng)該讓我的學(xué)生在我的課堂里快樂的學(xué)習(xí)著，我應(yīng)該做一個(gè)媽媽一樣的老師，給她們真真的愛,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。

俗話說：教師的活兒是良心的活兒,，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,，我想我也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人,，就是我面對(duì)的全體學(xué)生,。

教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛,，是積極主動(dòng)的愛,。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力,，這種愛是“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

通過這幾年的教育實(shí)踐,，我也能真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,，使我感到高尚,，更為重要的是我能看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，這也是一種成就感,。所以在今后的教學(xué)生涯中,，我要當(dāng)一名有愛心的教師，做媽媽一樣的老師,！最后我僅代表自己,，祝福在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，祝你們教師節(jié)快樂,！謝謝,！

教師節(jié)感恩老師演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

大家好,！

金色九月,，秋高氣爽,丹桂飄香。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié),，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。我叫張軍紅，是xx中學(xué)的一名普通的語(yǔ)文教師，在此,，向各位領(lǐng)導(dǎo),，向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的全鄉(xiāng)教職工致以節(jié)日的問候和祝福,。祝你們工作順利,，家庭幸福，身體健康,！

過去的一個(gè)學(xué)年,，是一個(gè)不平凡的學(xué)年。我校積極貫徹落實(shí)黨的教育方針,，在教育局,、鄉(xiāng)黨委政府、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在王校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，各位同事努力工作，無私奉獻(xiàn),，教育教學(xué)工作開展順利,，校園環(huán)境煥然一新，創(chuàng)辦了?？断Ｍ?，初招工作取得了階段性的成果。下面我將自己在上學(xué)年工作中的幾點(diǎn)體會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作簡(jiǎn)要匯報(bào),，不當(dāng)之處望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正,。

xx中學(xué)是xx鄉(xiāng)教育的龍頭，也是全鄉(xiāng)人民關(guān)注的焦點(diǎn),。xx中學(xué)的每位教師都深知自己肩上的責(zé)任,，振興xx中學(xué)，我當(dāng)然也是責(zé)無旁貸,。大家都知道,，20xx年的畢業(yè)生是近年來生源質(zhì)量最差的，人數(shù)也是最少的,。面對(duì)這種困境,，xx中學(xué)的全體教職工沒有怨天尤人，更沒有自暴自棄,，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我校狠抓中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，嚴(yán)格學(xué)生管理制度,，每周一升國(guó)旗，宣讀學(xué)生誓言，上好課間操,，通過全校師生的共同努力,，取得了校風(fēng)正，作風(fēng)硬,，和諧的育人環(huán)境,。

老師應(yīng)該是引導(dǎo)者，是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人,，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人,，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人,，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人,。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。要做好本職工作,，首先要學(xué)好本領(lǐng),。我校上學(xué)年是課堂教學(xué)模式改革年。我改變了滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，把探究式學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。改變了教師只注重自己講的好不好,，不關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)的做法,。同時(shí)，作為班主任,，我更是把學(xué)生的安全放在第一位，每周一的班會(huì)都有鮮明的主題,。我能夠關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),，因材施教，尤其是那些學(xué)困生和留守兒童,，我更是深愛一層,。我深深懂得愛自己的孩子是本能，愛學(xué)生是神圣,。

我們這些青年教師正處在塑造自己,、完善自己、超越自己的關(guān)鍵時(shí)期,，只有多經(jīng)受歷練,，培養(yǎng)良好的個(gè)性和團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的精神,，才能在青年人中發(fā)揮模范帶頭作用,。從上學(xué)年工作成績(jī)看，我校多數(shù)教師做的都很成功。我只是他們中普通的一員,。我認(rèn)為：只有每一位語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)水平都提高了,，xx中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)才能逐步走向成熟，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)才能穩(wěn)步提高,。我經(jīng)常主動(dòng)參加教務(wù)處組織的教研活動(dòng),，經(jīng)常主動(dòng)參加教務(wù)處組織的觀摩教學(xué)課，每次聽課后,，一起討論,，總結(jié)得失，互幫互學(xué),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，xx中學(xué)是一個(gè)響亮的名字,，她有輝煌的過去,，也有讓人逐漸自豪的現(xiàn)在，更有讓人憧憬的未來,。作為一名xx中學(xué)的教師,，也注定我們必須有更高的層次和責(zé)任。我將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁,，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生的前途,。讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待,。成績(jī)只能代表過去,，新的征程正在前方等待著我們。我想,，所有獲獎(jiǎng)的教師和教育工作者都不會(huì)沉醉在今天的鮮花與掌聲中,，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，讓我們積極行動(dòng)起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，讓我們?cè)谶@片育人的沃土上放飛新的理想,，收獲新的希望！

謝謝大家,！

教師節(jié)感恩老師演講稿篇三

各位老師大家好,，我是三中剛上任三個(gè)月的.新鮮教師,，吳瓊。我的演講題目是不忘初心,，努力前行,。

20xx年的11月，招聘面試時(shí),，評(píng)委問了我一個(gè)問題,，你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件，我的回答很簡(jiǎn)短,，豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí),，良好的教育教學(xué)能力和一顆愛學(xué)生的心。我的答案來源于我的初中班主任董老師,，她是一位學(xué)識(shí)淵博,，有才氣的語(yǔ)文教師。永遠(yuǎn)記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時(shí),，她在標(biāo)題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花,，那綻放在黑板上的燦爛，代表著她對(duì)于生活,，工作和學(xué)生的熱愛,。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期,。在我心中,，她一直代表著最美好的教師形象。

20xx年9月,，我如愿踏上講壇,，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件,。幸好,，我還有學(xué)習(xí)的對(duì)象，我的鄰班班主任,，數(shù)學(xué)老師高九明,。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀教師等各種榮譽(yù)稱號(hào),，她的榮譽(yù)使我對(duì)她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的,。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改,，沒課的時(shí)候她都會(huì)坐在班級(jí)門口，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。她的課從來沒有耽誤過,，咽炎犯了說不出話,，趁著午休去打一個(gè)吊瓶，下午帶著麥克繼續(xù)上課,。這樣的工作狀態(tài),，保持一個(gè)星期容易，堅(jiān)持了20xx年,，足以稱得上優(yōu)秀,。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復(fù)一日進(jìn)行著,，但用不同的態(tài)度對(duì)待,，其結(jié)果必定大相徑庭。

高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則,，以身立教,。上課前她總會(huì)把手機(jī)放到教室外的桌子上。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后,，她會(huì)領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場(chǎng)地,，言傳身教這四個(gè)字，高老師不僅用在了學(xué)生的身上,，更用在了自己的孩子身上,。

通過高老師，我明白了從小事開始逐步提升自己,，把以前的憧憬和設(shè)想踏實(shí)的實(shí)踐在每一天的工作中,。

現(xiàn)在，如果讓我重新回答面試時(shí)的問題,，我會(huì)這樣說：對(duì)于現(xiàn)階段的我來說,，要豐富自身的學(xué)科專業(yè)知識(shí);提高教育教學(xué)和班級(jí)管理能力;關(guān)愛學(xué)生;勤懇踏實(shí)的工作，努力做到以身作則,，為人師表,。

最后，我想說,，任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我都會(huì)不忘初心，努力前行!

教師節(jié)感恩老師演講稿篇四

在我們的學(xué)習(xí)生活中,，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師,。年輕的、年長(zhǎng)的,、嚴(yán)厲的,、和藹的,，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師,，她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師,。

李老師五十歲左右，微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,，講課的時(shí)候吐字清晰,，現(xiàn)在回想起來，那動(dòng)聽的聲音仍然在耳邊縈繞,。

剛上小學(xué),，李老師就是我的數(shù)學(xué)老師，那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,，李老師總是很嚴(yán)厲地批評(píng)他們,。看到這些,，我感覺李老師很厲害,，每次一上數(shù)學(xué)課，我心里就很緊張,，還有些害怕,。有一次，我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,，第二天上課時(shí)才想起來,。李老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當(dāng)時(shí)我害怕極了,，站在那里直發(fā)抖,，心里想李老師會(huì)怎樣對(duì)待我，狠狠地批評(píng)我一頓,、罰站……還是會(huì)怎樣呢,？想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來,。沒想到李老師走了過來,，摸了摸我的頭，說：“是不是把作業(yè)給忘了,，光顧著玩了吧,。不寫作業(yè)怎么能行呢？你們沒寫作業(yè)的,，今天回家給補(bǔ)上,?！蔽乙宦?，愣住了,。原來李老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲，我突然感覺她像我的家人那樣,，寬容,、和藹。

在學(xué)習(xí)中,，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,，李老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解，一遍一遍,，不厭其煩,，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤,，李老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,，還會(huì)耐心地開導(dǎo)我們，直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止,。當(dāng)然了,，如果我們做的好，她也會(huì)表?yè)P(yáng)我們,，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們,。我喜歡這樣的老師，賞罰分明,。這才是我心目中的好老師,。

在下課時(shí)，李老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,，給我們講一些做人的道理,，玩一些我們愛玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)李老師還會(huì)在電腦上用qq和我們聊天呢,！久而久之,，我和李老師成了無話不談的好朋友，媽媽說我和李老師還是“忘年交”呢,！

遺憾的是李老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,，我多么希望李老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè)，不過我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，做一個(gè)好學(xué)生,。

我一聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我知識(shí)又教我做人,，既嚴(yán)厲又和藹,，既可敬又可親，既是嚴(yán)師又像家長(zhǎng),，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師,。無論我以后走到哪里,，無論我以后做什么，我都不會(huì)忘記我心目中的好老師,，她就是我的`數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師,。

教師節(jié)感恩老師演講稿篇五

生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我這些年輕的教師提供了廣闊的天空,。讓我飛出藍(lán)天白云的空間,，翅膀不能停止飛翔。飛出海闊天空的舞臺(tái),，生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗,！

人類就幻想擁有翅膀能象鳥兒一樣飛越高山，很久以前,。飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想,，人類仍無翅膀，今天,。但我每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，心中的翅膀正在教育領(lǐng)空展翅飛翔,。便有好多好多離奇的思緒,，因?yàn)槟贻p。便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔。

可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說：初進(jìn)講壇,，要飛向先進(jìn)的行列,。這里。后悔過,，徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之,。一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說：不想做將軍的士兵不是好士兵。既然在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我評(píng)語(yǔ)：將來一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?？梢哉f這句成了工作的動(dòng)力,，成了事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然,，離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈諷著，就有希望,。

學(xué)而不厭是教師的美德，要飛向課改的前沿,。勤奮好學(xué),。特別是要改革有今天，特別又是這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云,、無源之水,、無光之燈。時(shí)常擔(dān)心將來某一天,，會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,，我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí),，不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，只知道我走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)前,，一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在語(yǔ)文教學(xué)中,，寧為玉碎，不為瓦全”寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他語(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂。

能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師,，要飛進(jìn)學(xué)生的心靈。不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”這是想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,。就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，沒有做到上周,，學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)開展活動(dòng)前,，就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的蜂子”學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎？結(jié)果出來了心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷,，對(duì)我最滿意率超過90%盡管我竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的居然有3票對(duì)我不滿意,，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng),、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧！

年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會(huì)退化,，不飛,，生命就會(huì)枯萎。

教師節(jié)感恩老師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好,！

甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅,；陽(yáng)光普照,，園丁心坎秋意濃。收獲了這一季的累累碩果,，我們又迎來了第三十六個(gè)教師節(jié),。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院全體學(xué)生,，向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的問候,！ （鞠躬）“ 老師，您辛苦了,！”

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,。在國(guó)家與民族的歷史長(zhǎng)河中，您肩負(fù)著承前啟后,，繼往開來的光榮使命,；您像紅燭一樣燃燒自己，用畢生心血培育著一代代莘莘學(xué)子,。無論是在校學(xué)生,，還是歷屆畢業(yè)生，我們每個(gè)人的成長(zhǎng),，都凝結(jié)著您的心血,！小舞臺(tái)，大作為,。三尺講臺(tái)方寸有限,，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè),！您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),。您的每一根銀絲，都見證了我們成長(zhǎng)的歷程,；您的每一條皺紋,，都深深地鐫刻在我們心里?？催@遍地綻放的鮮花,，哪一朵沒有您的`心血，哪一朵沒有您的辛勞,！您的竭誠(chéng)奉獻(xiàn),，筑就了學(xué)院的輝煌；您的辛勤耕耘,，描繪了學(xué)院的燦爛景象,。使我們的學(xué)院在持續(xù)發(fā)展的道路上，呈現(xiàn)出更加喜人的勃勃生機(jī),！

敬愛的老師,，請(qǐng)放心吧！我們五千余名在校生一定會(huì)銘記您的諄諄教誨,，不辜負(fù)您的殷切希望,，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭的校園里,，像取得驕人成績(jī)的新老校友那樣,，懷更大的志向，抱更高的理想，珍惜時(shí)光,，發(fā)奮讀書,，努力成為國(guó)家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī),，回報(bào)學(xué)院對(duì)我們的厚望和培養(yǎng),。

祝愿老師工作順利，身體健康,！

祝學(xué)院前程似錦,，充滿朝陽(yáng)！

教師節(jié)感恩老師演講稿篇七

各位評(píng)委,、各位老師：

大家上午好,！今天是教師節(jié)。在這里祝老師們節(jié)日快樂,。下面和大家一起來分享我的教師節(jié)感受《我選擇,，我喜歡》。

光陰荏苒,，日月如梭,。五年前，我懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情,，開始了向往已久的教師生活,。經(jīng)過五年的歷練，我更加成熟,、穩(wěn)重而自信,。我越來越深刻的領(lǐng)悟到：教師的價(jià)值只能通過學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn)。

今年是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——加盟行知學(xué)校,，由過去的“游擊隊(duì)”變成了正規(guī)軍,。在今年的教師招聘選崗中，我毫不猶豫的選擇了行知學(xué)校,，這座有著幾十年歷史的老學(xué)校,。她有三千多名學(xué)生，一百八十多名教職工,。這里有全國(guó)優(yōu)秀教師,、省市級(jí)教壇新星，骨干教師,、教學(xué)能手,，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將以此作為我人生新的起點(diǎn),，去追尋我的教師夢(mèng),。

數(shù)十載辛勤耕耘,，迎來了枝繁葉茂；幾代人心血凝聚,，換來了碩果滿園,。我將在這個(gè)新的起點(diǎn)，新的高度繼續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗,、光榮與夢(mèng)想——追求每一天都比昨天有進(jìn)步,，每一天都比昨天更快樂！

當(dāng)我第一次走進(jìn)行知的校園時(shí),，看到的是和藹可親的領(lǐng)導(dǎo),、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí),，我倍感自己的責(zé)任重大,。幾天來，已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,。特別是袁校長(zhǎng)每天早上在各個(gè)教學(xué)班間進(jìn)行巡視,，你們這種愛崗敬業(yè)的精神深深感動(dòng)了我，作為一名新入職的老師,，我感到自己責(zé)任很重,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,，需要有遠(yuǎn)見的教師,。需要我們放眼未來，轉(zhuǎn)變觀念,，改進(jìn)方法,，不當(dāng)教書匠，要做教育家,，使我們的教育充滿靈性,、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國(guó)的藍(lán)天,，這才是我們對(duì)學(xué)生的最博大,、永恒的愛！

有一首題為《夸父》的詩(shī)這樣寫道：一根拐杖／支撐了你／你說要去追趕太陽(yáng)了／于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩／拽住了／一只任意漂流的小船／日后／在埋下拐杖的地方／定能長(zhǎng)出茂林一片,。我想,，作為教師就應(yīng)像夸父那樣，拄著拐杖也要去追趕振興祖國(guó)教育事業(yè)這個(gè)太陽(yáng),，即使有一天,，像夸父一樣倒下了，但終于給這個(gè)世界播撒下一片生命的綠色,！

有人說過：疼愛自己的孩子是人,，熱愛別人的孩子是神,。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，五年走過的風(fēng)雨歷程,，看見身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作，日落而息”,，為同一塊土地精心耕作,。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神,，詮釋著“愛”的真正含義,。日復(fù)一日的教學(xué)工作，難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理,，斗志有些松懈,，但孩子們清純的眼眸給了我力量，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,，同事們的微笑給了我鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢的去挑戰(zhàn)一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我的，莫過于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂,，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的,。

我自豪，我是教師,！

我光榮,，我是人民的教師！

我努力,，我要做一名讓學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師,！

風(fēng)雨兼程,，我選擇，我喜歡,。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)開心,！謝謝大家,！

教師節(jié)感恩老師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

在這個(gè)秋風(fēng)送爽,，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第31個(gè)教師節(jié),。在此,，我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂！向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的縣委,、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！

作為一名普通的教師,，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，也沒有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào),，我心里說不清是自豪還是愧疚,。因?yàn)樵谖业纳磉呥€有許許多多熱愛本職工作、默默無聞,、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生,。雖然,，他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺(tái)上，但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們,！

光陰荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已26個(gè)年頭,，沿著這些年的教壇之路走來,，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。26年滄海桑田，世事變遷,，26年人在旅途,，風(fēng)雨兼程，26年韶華匆匆,，花開花落……然而始終不忘的是教書育人,，為人師表。有人問我,，想過從事別的工作嗎,？我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么,。這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn),，多少日子以來，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命,，原來是學(xué)生——充實(shí)著我原本簡(jiǎn)單的日子,。在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂,，升華著我的思想,。

26年來，我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上,，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì),。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲,！在面對(duì)無數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,，同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在拿來與大家一起分享,。

第一,，一名好老師應(yīng)該具有很強(qiáng)責(zé)任感。

責(zé)任永遠(yuǎn)是能力的核心,。有人說,，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任,。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的,，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種,，播種希望,。作為普通的教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,，成為祖國(guó)的棟梁之才,，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作。

第二,，讓學(xué)生喜歡你和你的課,。

讓學(xué)生喜歡你，師愛是必不可缺的,。高爾基說過：“只有愛孩子,，才能教育孩子?！睅煇蹖?duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì),，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜愛,，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課,。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力,。

第三,，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是力量,。

在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué),，在農(nóng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有著一支師德好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障,。也正是因?yàn)橛辛司\(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升,。

第四,，關(guān)心后進(jìn)生,，永不屏棄。

在我平常的教學(xué)中,，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。在我所教的教室里我針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn)，因材施教,，關(guān)心他們的進(jìn)步,。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng),。也正是對(duì)他們的不屏棄,，才有了每一次考試后取得的好成績(jī)。

作為一名教師,，我想說世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想,。這就決定了我們的工作每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山；也決定了我們必須不斷地完善自我,。保持一份清醒,、保持一份沉靜。

最后,，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,，是尊貴的，果實(shí),，是甜美的,，讓我們都來做綠葉吧，因?yàn)榫G葉,，是平凡而謙遜的,。”

再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意,、祝各位老師節(jié)日快樂！