當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得感悟如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教導(dǎo)主任工作心得感悟篇一

一學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平

我始終以“國家教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦,，教學(xué)之余,，?？磁c此類有關(guān)的文章。諸如《人民日報(bào)》的社論,，《人民教育》的理論文章,。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，逐步深刻體會尊師重教，愛護(hù)學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義,。

訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》,，及時(shí)從中獲取動態(tài)信息,，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng),。

二,、廉潔自愛，樹立師者良好形象

本人始終以一個(gè)教師的身份來嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)決不受任何不良思想,、不良社會風(fēng)氣的影響。拒“非法活動”于大門之外,，潔身自好,。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙,，不但如此,，而且經(jīng)常利用各種時(shí)機(jī)宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育,。

三,、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作

(一)堅(jiān)決履行崗位職責(zé),，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù),。

一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作,，期初,，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排,，及時(shí)做好老師請假時(shí)的調(diào)課工作,，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑,。做好學(xué)籍建檔和會考,、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作,。

(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作,。為了鞏生,，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性,。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等,，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話聯(lián)系,，家訪等工作,，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒,。另外,，學(xué)校每個(gè)月做一次溜生總調(diào)查，及時(shí)將溜生的名單造冊,，行政人員與班主任,，科任走鄉(xiāng)下村進(jìn)行家訪。除此之外,，將溜生名單及時(shí)送到鄉(xiāng)教委,。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。

教導(dǎo)主任工作心得感悟篇二

首先從東街小學(xué)的做法中,，

（1）體現(xiàn)人文關(guān)懷,，激發(fā)教師工作熱情，對老師們進(jìn)行階梯式要求,，學(xué)校的事情多聽他們的要求和呼聲,。

（3）抓學(xué)困生輔導(dǎo)，盡量不教字面的東西,，抓課間輔導(dǎo),，及時(shí)留下影像資料，及時(shí)回放,，為提高教學(xué)質(zhì)量注重過程不注重結(jié)果,。

再次，鐵城學(xué)區(qū)的做法也讓我受益匪淺,，那就是定期讓老師們寫出教育故事集錦,，在樓道內(nèi)有展示專欄，新華小學(xué)的作業(yè)批改特色在作業(yè)本上貼小紅花,，畫笑臉,，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，新興路小學(xué)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，充分利用骨干教師學(xué)科帶頭人,，也是我校應(yīng)該借鑒的。

通過本次學(xué)習(xí)我要切實(shí)抓好我校的校本培訓(xùn)工作,，通過校本培訓(xùn)不斷提高教師的教育教學(xué)能力和管理能力,，對外出培訓(xùn)教師要上交培訓(xùn)資料，回校后要講一堂典型的示范課,，和培訓(xùn)后的反思材料,，做到一人培訓(xùn)多人受益。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，領(lǐng)導(dǎo)班子既分工管理再抓教學(xué)質(zhì)量的提升上又齊抓共管,，做到教導(dǎo)處和政教處形成合力，把我校的教研抓緊抓實(shí)積極打造高效課堂,，積極推廣“嘗試教學(xué)法”,，作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，學(xué)會包容,，學(xué)會謙恭,，經(jīng)常保持微笑，這是我們的必修課,。

總之我要以此次論壇學(xué)習(xí)為契機(jī)認(rèn)真分析我校的教學(xué)實(shí)際,，靜下心來進(jìn)行教學(xué)工作的規(guī)劃,，改變自己以往的拖拉做法,，在今后的工作中更上一個(gè)新的臺階！

教導(dǎo)主任工作心得感悟篇三

20xx年x月16—19日,，我有幸參加了全縣首屆小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動,。會上，教育局副局長鄧富洲就這次培訓(xùn)的意義,、目的做了總結(jié)講話,，要求我們在這次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,、善于反思,、遵守培訓(xùn)紀(jì)律，通過這次培訓(xùn)更新觀念,，提高自身素質(zhì),。這充分說明了上級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)工作的高度重視，我想我們也應(yīng)該不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與囑托,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤于思考，并且學(xué)以致用，更好地開展好我們的教學(xué)管理工作,。在這樣的思想指導(dǎo)下,，這次培訓(xùn)讓我收獲了很多，也對自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識,、新的思考,。

進(jìn)修學(xué)校鄒波武校長的課讓我明確了教導(dǎo)主任的職責(zé)，怎樣才能作好校長的助手,，我們需做到“眼勤”,、“耳勤”、“腦勤”,、“口勤”,、“手勤”，才能當(dāng)好教導(dǎo)主任,。

（一）,、認(rèn)真扮演好三種角色

1、當(dāng)好校長的得力助手,。

校長工作涉及各方面,，樣樣都要安排。教導(dǎo)主任專司其職,，專門管教學(xué)工作,，是校長的得力助手。

2,、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者,。

教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，在這個(gè)方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路,。思路決定出路,，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚,，否則你工作就會亂七八糟,。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃每期一制定,，計(jì)劃要指導(dǎo)思想明確,，措施恰當(dāng)?shù)昧ΑＳ?jì)劃是為了便于實(shí)施,，計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查,，因此我們不能訂空頭計(jì)劃，定了計(jì)劃我們就必須照辦,，要做一個(gè)說話算數(shù)的人,。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依,，有章必依,，執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說在前面,，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行,，不能水來便開溝，說話無定準(zhǔn),。

3,、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。

要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”：—是成為教學(xué)的內(nèi)行,。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù),，在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行，不能外行管內(nèi)行,。你要管好教學(xué),，你必須是內(nèi)行，否則誰服你的氣,、誰服你的管,。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí),、善思考,，思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學(xué)思想影響老師,、感染老師,，讓老師們在教學(xué)中自覺自愿跟你走，你思想沒有老師們的思想先進(jìn),，那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人,。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干,。身為教導(dǎo)主任教學(xué)上必須以身示范,，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須做到,，安排別人搞好的你自己必須先搞好,，要以能服人，以業(yè)績服人,。

（二）,、努力提高四個(gè)能力

1、提高教育教學(xué)管理能力,。

管理是門學(xué)問,，管理是門藝術(shù)。各位教導(dǎo)主任要主動鉆研學(xué)問、學(xué)習(xí)藝術(shù),，要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法,，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意識,、法制意識,、績效意識、投入產(chǎn)出意識,、資源配臵意識,，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性,。在管理中我們要有競爭意識,，激勵老師們競爭，在競爭中推進(jìn)工作,，但我們也要有和諧意識,，不要因?yàn)槲覀兊墓芾聿划?dāng)造成矛盾，因此作為管理者我們要考慮方方面面,，不斷創(chuàng)新管理方法,，不斷提高管理水平。

2,、提高制度制定落實(shí)能力,。

要根據(jù)上級的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，制定工作制度,。在制定制度時(shí)要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后，經(jīng)學(xué)校行政會議研究,，征得教師同意后再形成管理制度,。制度要具有科學(xué)性、合理性,、操作性,，制度不能貼在墻上好看，制度必須用來執(zhí)行,。有的學(xué)校制度多厚一本,，就是沒有幾個(gè)制度在執(zhí)行。教學(xué)制度制定后教導(dǎo)主任必須積極組織落實(shí),，要不怕接觸矛盾,，要敢于斗硬執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同仁,，人人平等,。一個(gè)好的學(xué)校必定有好制度,，有好的制度一定要得到很好地落實(shí)。

3,、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力,。

管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，處理各種矛盾,，營造和諧,、順暢、高效的工作機(jī)制和格局,，需要有良好的個(gè)人修養(yǎng),。比如理解、寬容,、傾聽,、調(diào)解、溝通,，學(xué)會妥協(xié),，還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等,。處理一個(gè)矛盾,、協(xié)調(diào)一個(gè)關(guān)系，更多的是靠藝術(shù),、靠方法,。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系，必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，處理好與教師的關(guān)系,，讓人家理解你、支持你,，你的工作才能順利推進(jìn),，才能收到好的效果。

4,、提高理論學(xué)習(xí)研究能力,。

小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué)，但也要搞一些研究,。要搞教學(xué)研究靠誰,，要靠學(xué)校教導(dǎo)主任，因此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)今社會,，知識的獲取與傳統(tǒng)方式有很大差別,，可以說“無處沒有知識,，無處不能學(xué)習(xí)”。教導(dǎo)主任不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷獲取新的知識,，還要組織教師學(xué)習(xí)，不斷給教師“充電”,。學(xué)了要運(yùn)用,，要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合,，活學(xué)活用,，要用所學(xué)知識來研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

（三）,、切實(shí)抓好五項(xiàng)工作

1,、堅(jiān)定不移地執(zhí)行課程計(jì)劃。

課程計(jì)劃是教育主管部門關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,。每個(gè)教導(dǎo)主任要牢記課程計(jì)劃,，每個(gè)年級開什么課程、每門課應(yīng)該上多少課時(shí)都要心中有數(shù),。在安排教學(xué)工作和排課表時(shí)必須嚴(yán)格按要求排齊課程,、排足課時(shí)，要求教師在教學(xué)中必須上齊課程,，上足課時(shí),，要讓學(xué)生學(xué)好每一門功課，要讓學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。

抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。所有小學(xué)都必須高度重視常規(guī)教學(xué),，必須將常規(guī)教學(xué)作為一項(xiàng)重要工作來抓，加大力度狠抓常規(guī)教學(xué),，要根據(jù)要求制定檢查評比方案,，堅(jiān)決將教學(xué)“六認(rèn)真”落到實(shí)處。作為一名教導(dǎo)主任不抓常規(guī)教學(xué)就是失職,，就是對工作的一種不負(fù)責(zé)任,。

3、扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研,。

是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊,、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法，提高教師理論水平,。

二是利用好遠(yuǎn)程教育資源,，組織教師觀看優(yōu)秀的課例,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。

三是組織上好觀摩課,、示范課,，這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向，精心策劃,，認(rèn)真組織,，要有明確的目的，要研究問題,，解決問題,。

四是開展學(xué)術(shù)交流活動，要走出去學(xué)習(xí)請進(jìn)來上課,，以此更新教師的觀念,，轉(zhuǎn)換教師的觀念。交流活動要講求實(shí)效,，凡是派出去學(xué)習(xí)的教師回校后要匯報(bào)發(fā)言或上匯報(bào)課,，要學(xué)有所獲、學(xué)有所帶動,。

五是組織開展聽課,、評課活動。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課,，還要組織教師互相聽課,。聽課后要認(rèn)真評課，以便提高,。

六是積極開展教學(xué)競賽活動,。每學(xué)期都要開展1—3次教學(xué)競賽，以賽促學(xué),，以賽促教,，通過教學(xué)競賽給教師們施展才華搭建平臺，通過教學(xué)競賽,，營造濃厚的教研氛圍,。

七是召開經(jīng)驗(yàn)交流會，通過經(jīng)驗(yàn)交流互相學(xué)習(xí),，互相提高,。

4、積極有效地組織學(xué)生活動,。

教導(dǎo)主任必須掌握學(xué)生活動的開展,。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動,，鍛煉學(xué)生,，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,?；顒影ㄎ捏w活動和各種知識競賽活動,。大型活動每學(xué)期至少一次，小型活動經(jīng)常開展,，各種活動要形成常規(guī),。

5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查,。

一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查,，并做好檢查記載。二是搞好學(xué)生期末監(jiān)測,。期末監(jiān)測各校要嚴(yán)格認(rèn)真進(jìn)行,，并做好試卷保密工作。三是搞好小學(xué)畢業(yè)考試,。畢業(yè)考試是對學(xué)校教學(xué)成績的檢查,，學(xué)校必須認(rèn)真組織，在期末監(jiān)測和畢業(yè)考試中違紀(jì)的要嚴(yán)肅查處,。四是抓好教學(xué)工作的總結(jié),。總結(jié)要肯定成績,，指出不足,，鼓勁加油。

教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作,，也是一個(gè)很鍛煉人的工作,，更是一個(gè)出人才的工作。不少教導(dǎo)主任成為受人尊敬的好主任,，不少教導(dǎo)主任通過鍛煉成為校長,。教導(dǎo)主任是小學(xué)的骨干力量，當(dāng)好小學(xué)教導(dǎo)主任是一件很有意義的事情,，只要愛崗敬業(yè),，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，努力奉獻(xiàn),，就一定能夠成為一名好主任，就能為小學(xué)教育的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn),。

教導(dǎo)主任工作心得感悟篇四

三天的教導(dǎo)主任培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，通過這次教導(dǎo)主任培訓(xùn)，使我有了更大的收獲,。

幾位專家的講解使我受益匪淺,，懂得在實(shí)際工作中該如何做,。我也不斷地總結(jié)這些年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我們所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問,，使我的工作和我的生命就更有意義,。從事教導(dǎo)主任工作的這么多年來我感到非常有意義，因?yàn)槲胰硇牡赝度虢逃ぷ?，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂?/p>

通過學(xué)習(xí)教研室主任段云主講的《多元智能理論》和教研室主任方新生主講《新課程背景下,，如何加強(qiáng)和改善教學(xué)管理》，對照自己,，我發(fā)現(xiàn)新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。只有當(dāng)學(xué)生接受了你，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到,?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。更重要的是懂得了如何加強(qiáng)和改善教學(xué)管理，我想,，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。

理工中專校長劉振武主講的《教科研的組織與管理》和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的柯友亮主任主講的《教研組的工作及管理》使我們明白新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),，在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動,，通過集體備課—上課—聽課—沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積累資料的機(jī)會,。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳,，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會,，并能通過校培、自培,、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益,。

幾位教導(dǎo)主任的發(fā)言，讓我知道作為教導(dǎo)主任,，要能正確定位,，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，必須做好以下幾方面的工作：

1,、在校長的指導(dǎo)下，和教科室,、教研組其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。

3,、組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。

4,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動,。

5,、組織好備課、聽課,、評課工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃,，組織好教研活動,。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作,。

6,、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn),，強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

總之，通過學(xué)習(xí)使我懂得作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,，在新的形勢下感到有一定的壓力，但是要上下形成合力,，上對校長負(fù)責(zé),，下對教師和學(xué)生服務(wù)，切實(shí)落實(shí)好自己的職責(zé),。

教導(dǎo)主任工作心得感悟篇五

20xx年9月24日,，xx區(qū)教育局舉辦的中小學(xué)教導(dǎo)主任后備干部學(xué)習(xí)班在華南師范大學(xué)（原公體樓三樓）進(jìn)行了為期七天的學(xué)習(xí)。我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次參與學(xué)習(xí)與交流的平臺,，雖然我是這次培訓(xùn)中年齡最小的一個(gè),，但是我仍能堅(jiān)持認(rèn)真聽課，虛心向同行請教,，所以這次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。

這次培訓(xùn)的形式非常豐富，有講座,，也有課例,，有參觀，也有交流,，有活動,，也有體驗(yàn)等，讓人一點(diǎn)也不覺得乏味，而讓我感觸最深的有三節(jié)課,。第一節(jié)是基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院常務(wù)副院長王紅教授給我們上的“破冰之旅,，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體”。她的這節(jié)課非常有新意,，一開始就給我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境,，把我們帶入了海洋中的一個(gè)最迷人的地方，讓我們幻想著自己也是這次旅行中的一員,。當(dāng)我們在這個(gè)島上玩得盡興時(shí),，卻被遺忘在了這個(gè)島上，此時(shí)我們該做些什么呢,？王教授給了我們十個(gè)行為選項(xiàng),，先讓我們獨(dú)立思考排序，再讓我們分小組商量排序,。我們討論得非常激烈,，大家都說出了自己的看法，有的隊(duì)員對別人的意見妥協(xié)了,，有的隊(duì)員卻始終堅(jiān)持自己的想法,，不肯退讓。就這樣,，時(shí)間一分一秒地過去了,，到王教授揭曉答案的時(shí)候了，當(dāng)她把專家的排序一列出來讓我們計(jì)算序差值時(shí),，很多人都驚呆了,，有的組的隊(duì)員自己做的得分比小組的低，看來這個(gè)組里缺少一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)者,、決策者,，當(dāng)大家各執(zhí)一詞時(shí)，就會導(dǎo)致誰也走不出困境,。有的組則相反,。這個(gè)體驗(yàn)活動讓我深深地感受到了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，不但要把“以人為本”放在首位,，還要善于觀察,，善于捕捉周圍的環(huán)境，從而作出明智的決策,，這樣才更有利于他的團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。

第二節(jié)課是駱龍衍教授給我們上的“學(xué)校教導(dǎo)主任后備干部的心理調(diào)適”。他的整節(jié)課都是以活動為主,，讓我們在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了很多的知識,。首先,，他讓我們邊唱邊演“兩只老虎”，接著讓我們玩生命平衡的游戲,，這個(gè)游戲讓我很頭痛,，因?yàn)槲铱偸菦]有辦法把兩個(gè)小珠子放在平衡器的兩端，看著有些同事都放好了,，我的心更急了,，看來我是屬于那種一直都很努力但是卻一直都沒有成功的人。最后,，他讓我們分小組去拼七巧板,，原本以為這是個(gè)非常簡單的游戲，可沒想到我們每個(gè)小組拿到了任務(wù)書后都只顧著自己拼,，結(jié)果取得了史上最低的分?jǐn)?shù),。當(dāng)駱老師把游戲規(guī)則再次說明時(shí)，我們才恍然大悟,，原來我們一直都忽視了“領(lǐng)導(dǎo)”的命令,，也就是第七小組給我們分配的任務(wù)，因?yàn)槲覀円恢倍及阉麄儺?dāng)做是競爭對手,?？磥砦覀円院笤诠ぷ髦校鞑块T都要根據(jù)上級的指示,，多協(xié)調(diào),，多溝通，這樣才能把工作做好,。

第三節(jié)課是戴黍教授給我們上的“決勝未來，贏在中層——中層干部如何創(chuàng)造性地進(jìn)行目標(biāo)管理”,。這雖是一節(jié)講座課,，但是卻蘊(yùn)含了生動的例子，讓我們對基層管理者的一些“魔鬼定律”有所了解,。其中我印象最深的就是美國密歇根大學(xué)社會研究院提出的“牢騷效應(yīng)”,，這個(gè)定律告訴我們：善于傾聽和應(yīng)對牢騷的領(lǐng)導(dǎo)者，一定比沒有這一雅量和能力的人更成功,?；仡櫖F(xiàn)實(shí)覺得也很有道理，有哪個(gè)下層的工作人員不希望得到領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)心呢,？每個(gè)人在受到困惑時(shí)或遇到難題時(shí)難免會有這樣或那樣的牢騷,，他們需要有人能傾聽他們的心聲，希望能夠得到別人的理解,。如果作為一名領(lǐng)導(dǎo),，能夠多關(guān)心,、多理解下屬，雖然你并不能幫他解決什么問題,，但是只要能聽聽他的“牢騷”,，就是對他心里上莫大的幫助，所以我也覺得一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者必然也是一個(gè)很好的傾聽者,。當(dāng)然還有很多定律,，比如說：“藍(lán)斯登原則”、“刺猬理論”,、“雞毛蒜皮定律”等,，這些都讓我非常受用。

其實(shí)不僅僅是這三節(jié)課,，這次培訓(xùn)的每一節(jié)課都讓我獲益良多,。雖然第一階段的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但我們的步伐并沒有停止,，我們每個(gè)人仍會不斷地去學(xué)習(xí),、去鉆研、去反思,、去工作,，為了xx區(qū)教育的美好明天而奮斗！

教導(dǎo)主任工作心得感悟篇六

20xx年11月1日至11月8日,，北流市小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班在北流市市區(qū)開班,。我作為其中一員，有幸參加了這次教導(dǎo)主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，參加講課的老師有八位,，他們分別是：石維有、謝章杰,、楊有超,、潘冠海、梁釗華,、陳朝新,、何薇、黃健云等,。他們當(dāng)中有博士,、教授、教育局領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)特級教師,。課程一共十個(gè)專題,。通過他們的精彩講學(xué)，我收獲很多,。

首先,，通過培訓(xùn),，讓我對教導(dǎo)主任的工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。在學(xué)校教學(xué)中,，教導(dǎo)主任扮演著重要的角色,。他在執(zhí)行教育方針，宣傳教育思想,，組織教學(xué)活動,，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，進(jìn)行教學(xué)研究等方面發(fā)揮著很大的作用,。同時(shí)教導(dǎo)主任在學(xué)校里,，要扮演好優(yōu)秀教師的角色，要是教學(xué)的引路人,，是教學(xué)管理的行家,，還要是教學(xué)改革的排頭兵，更要是陪襯紅花的綠葉,。讓我明白了,，作為教導(dǎo)主任，要明確自己是干什么的,，應(yīng)該怎么干,，增強(qiáng)角色意識，對工作對自己的發(fā)展都很重要,。

其次,，通過本次活動，我聆聽了諸位教授,、博士,、前輩、專家們的講座,，特別是北流市教育局副局長謝章杰的《教學(xué)的五認(rèn)真》一課,，讓我更懂在教學(xué)過程中的認(rèn)真是多么的重要。也讓我對“教導(dǎo)主任”這四個(gè)字有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，又教又導(dǎo)。教育質(zhì)量是立校之本,，提高教育質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題,。而校本教研是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑和有力的保障,，所以校本教研要常開展,，堅(jiān)持開展，既要標(biāo)新立異,，有要因地制宜,，凝聚老師們的智慧開展,，才能讓教師們的教學(xué)更活，學(xué)生的學(xué)習(xí)更主動,，學(xué)校的科研氛圍更濃,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

通過學(xué)習(xí),，我知道了教師要做一名學(xué)習(xí)型的老師，以前并不十分理解什么叫學(xué)習(xí)型教師,，認(rèn)為只要上好那幾節(jié)課就是好老師?，F(xiàn)在明白其實(shí)不然，教師也只有在教研活動中才能更進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,。要通過教研活動這個(gè)平臺,，積累自己的有個(gè)性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取同事優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,，對自己的教學(xué)多想,，多研究，多反思,，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，這樣，才能從一個(gè)普通老師成長成為一名真正優(yōu)秀的老師,，一名學(xué)習(xí)型教師,。活到老就學(xué)到老,。

我們所學(xué)習(xí)的每一個(gè)專題,，都有聯(lián)系自己實(shí)際情況進(jìn)行思考，讓我覺得建立在豐厚的文化氛圍,、濃郁的科研環(huán)境中的,，要站在了一個(gè)更高的層面上。如北流市教育局教研室副主任何薇的《綻教學(xué)研究之花結(jié)教育科研之果》,，能生動地都會了我將如何在學(xué)校里開展課題研究,。就課題研究而言，我們小學(xué)還真是小學(xué)生,，雖然我們也在積極的開展同課異構(gòu),、一課多磨、集體備課,、上研討課,、撰寫教案、反思和論文等有針對性的研究工作，也積累了一些課題研究的材料,，也從研究中獲得一定的喜悅,，但是通過這次培訓(xùn)，讓我看到了我們其實(shí)一點(diǎn)也不懂,，我們還真是蹣跚學(xué)步的孩子,。而今天，新的校本科研形式“集體備課”又展現(xiàn)在了我們的面前,，我們更應(yīng)該鼓足干勁,，加快前進(jìn)的步伐，以師為本,，以校為本,，堅(jiān)持走“科研興校”的道路,。

最后三天,，是教導(dǎo)主任到外地進(jìn)行教育調(diào)研。通過到外地的調(diào)研,，我們學(xué)習(xí)到了外面的學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也領(lǐng)略了祖國的大好河山。令我更加熱愛自己的工作崗位,，進(jìn)而更加熱愛我們的祖國,。

總之，這幾天的培訓(xùn)讓我找準(zhǔn)了自己的位置,，明白了自己以后工作的方向,，更激起了我工作的熱情。最后我想說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

教導(dǎo)主任工作心得感悟篇七

我有幸參加了我縣舉行的中小學(xué)教導(dǎo)主任、學(xué)科室主任培訓(xùn)活動,。開班典禮上,，教育局唐副局長、基教股沈股長,、人事股李股長就這次培訓(xùn)的意義,、目的分別做了重要講話，要求我們在這次培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤于思考,、善于反思、遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，通過這次培訓(xùn)更新觀念，提高自身素質(zhì),。這充分說明了上級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)工作的高度重視,，我想我們也應(yīng)該不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與囑托,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,，并且學(xué)以致用,，更好地開展好我們的教學(xué)管理工作。這次培訓(xùn)讓我收獲了很多,，也對自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識?，F(xiàn)來談?wù)勎彝ㄟ^培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)體會。

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沈股長的講座讓我明確了教導(dǎo)主任的職責(zé),，怎樣才能作好校長的助手,，我們需要做到“眼勤”、“耳勤”,、“腦勤”,、“口勤”、“手勤”,，才能當(dāng)好教導(dǎo)主任,。

唐局長的講座在“如何推進(jìn)學(xué)校新課程改革”這一塊作了細(xì)致的分析，找出了學(xué)校的不足和存在的困難,，并提出了合理的對策與措施,，讓學(xué)校課改能有序地進(jìn)行。

市級專家宋祖榮針對教育科研的組織與管理進(jìn)行了精辟的闡述,，他還認(rèn)真給我們分析了目前我們的常規(guī)教學(xué)管理存在的主要問題,，使我們在常規(guī)教學(xué)的基本內(nèi)容、學(xué)校教學(xué)及科研計(jì)劃的基本內(nèi)容,、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容有了明確的認(rèn)識,。

楊慧君老師就怎樣聽課、評課作了全面細(xì)致的分析和指導(dǎo),，讓我們掌握了評價(jià)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn),，也讓我們更進(jìn)一步地明白了開展聽課、評課的重要性,。

聆聽了市級專家陳淼的精講點(diǎn)撥,，感觸很深，讓我認(rèn)識到高效課堂的真正含義和重要性,。同時(shí)也讓我感受到實(shí)施新課改,，打造高效課堂是大勢所趨、迫在眉睫,，只有進(jìn)行課改,，才能真正讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。

在集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)中聽了五位專家精彩的講座,。我認(rèn)識到了課改的必要性,、急迫性，初步了解了課改的一些內(nèi)容,。也使我對新課標(biāo)的要求有了新的認(rèn)識和體會,。我想學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，我們老師應(yīng)給學(xué)生充分發(fā)揮的空間,，讓學(xué)生在教學(xué)情境中體驗(yàn)知識的趣味,，在生活實(shí)踐中體會知識的價(jià)值。在自主合作中體驗(yàn)知識的探索,，從而真正享受到知識帶來的快樂,。

此次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們通過觀摩了靖州縣太陽坪小學(xué)和通道縣一完小的幾節(jié)課改教學(xué)以及參觀了兩所學(xué)校課改后的校園文化建設(shè),，我感受到了課堂改革精神的實(shí)質(zhì)就是充分激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴求欲望,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也看到了整個(gè)校園形成了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí),，聆聽了這兩所學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就教學(xué)常規(guī)管理、如何開展課改,、新課改典型經(jīng)驗(yàn)所作的報(bào)告,。通過短短三天時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，感受很多?，F(xiàn)在談?wù)勎覅⒓有W(xué)組培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會：

1、精細(xì)化的管理出成績,。無論是靖州縣太陽坪小學(xué),，還是通道縣一完小都在全校實(shí)施精細(xì)化管理，有效地推行課改,，不斷地促進(jìn)了教學(xué)成績的提高,。兩校在教師中開展崗位練兵，業(yè)務(wù)比賽,，超周備課,、集體備課,、開展青年教師賽課,、中年教師展示課,；實(shí)行記分制，年終與考核掛鉤,；教研組的聽評課,，校領(lǐng)導(dǎo)的推門課等教學(xué)活動,，不斷促進(jìn)課改的發(fā)展，從而有力地提升了教學(xué)質(zhì)量,。

2,、校園建設(shè)處處是文化。

走近這兩所學(xué)校,，我們會發(fā)現(xiàn)：靖州縣太陽坪小學(xué)“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展,，以素質(zhì)為核心”的辦學(xué)思想,，以“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為新課改的教育理念，把學(xué)校辦成文化式校園,，無一不是文化的體現(xiàn),。而通道縣一完小在學(xué)校的宣傳牌、走廊,、教室的墻等的布置上全都換上他們自己所創(chuàng)的文化,，而不是那些遙不可及的世界名人的警句。教學(xué)樓前的“引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),，創(chuàng)造學(xué)校一流質(zhì)量”，蘇校長的談吐等都集中體現(xiàn)了良好的文化氛圍,。

3,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

4,、特色辦學(xué)是學(xué)校的亮點(diǎn),。

靖州縣太陽坪小學(xué)、通道縣一完小辦學(xué)的成功,，不僅文化課教學(xué)成績出色,，還因?yàn)樗麄冇懈髯缘霓k學(xué)特色。靖州縣太陽坪小學(xué)在班級小組建設(shè)上搞得十分出色,，他們在課堂上讓各小組學(xué)生進(jìn)行討論,、交流、展示,、點(diǎn)評來完成學(xué)生需要學(xué)的知識,。尤其是通道縣一完小，不僅在課堂改革上下了功夫,，還充分利用大課間活動,，吸引全體師生踴躍參加，搞得有聲有色,。這樣既讓全體師生在快樂,、陽光之中得到鍛煉,，又給學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

其實(shí),，在我還未參加此次培訓(xùn)之前,，我也想過用創(chuàng)新的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，但總是在思想上有所顧慮,，擔(dān)心學(xué)生不會學(xué)習(xí),，擔(dān)心學(xué)生學(xué)不好，擔(dān)心把學(xué)生給耽誤了,，擔(dān)心課時(shí)緊,，任務(wù)重，沒法完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。另外,，我還擔(dān)心學(xué)生在課堂上玩大于學(xué)，一堂課下來,，學(xué)生沒有掌握該掌握的知識,。而通過此次培訓(xùn)，讓我恍然大悟,，課堂活了,，真正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式，學(xué)生當(dāng)之無愧的成了學(xué)習(xí)的主人,，走進(jìn)課堂,，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)渴望求知、渴望解惑的充滿激情的人,。

總而言之,，在今后的教學(xué)中，我要結(jié)合自身與學(xué)校的實(shí)際,，學(xué)其精髓,，把握內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會,，提高課堂效益,。在教學(xué)中，我要嘗試讓學(xué)生自己來實(shí)踐知識的獲得過程,，自己對照課本進(jìn)行自學(xué),，并且在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，互相交流,，互相學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣，找到自我,。并帶動我校的全體老師大膽地,、有條不紊地開展新課改,，使我們的課堂真正成為活動的課堂、自由的課堂,、和諧的課堂,、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂,。

以上是我此次學(xué)習(xí)課堂改革的一點(diǎn)初淺體會,，課堂改革讓教師原有的角色發(fā)生變化，也為教師發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)新的機(jī)遇,。相信我們在課程改革理念的指導(dǎo)下,，激發(fā)自身的活力，在教學(xué)中不斷反思,、不斷創(chuàng)新，一定會使學(xué)生向“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一最高目標(biāo)邁進(jìn),。相信自己也會不斷成長,，只要我們不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中努力貫徹課堂改革的理念,，不斷進(jìn)行教育教學(xué)上的創(chuàng)新,。我深信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體師生的共同努力下,，我校課堂改革一定會邁上一個(gè)新的臺階,！

教導(dǎo)主任工作心得感悟篇八

本年度我繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)主任工作，回首一年的工作軌跡,，有付出,，亦有收獲。新的一年即將來臨,，為了更好完成本職工作,，現(xiàn)將本學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、個(gè)人思想政治狀況

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，一年來在黨支部的指引下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，不斷開展批評和自我批評,，更加堅(jiān)定了理想和信念,，牢固樹立了教育是一種服務(wù)的意識，積極地為學(xué)生成長服務(wù),、為教師發(fā)展服務(wù),。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，要求教師做到的,，自己先做到;要求教師不做的,，自己堅(jiān)決不做,。對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，做自覺遵守學(xué)校制度的表率,。

二、履行崗位職責(zé)情況

(一)加強(qiáng)常規(guī)管理,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。每學(xué)期初，我都嚴(yán)格按照《__省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃》和《__區(qū)教育局關(guān)于執(zhí)行__省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃的實(shí)施意見》安排課表,，開全所有學(xué)科,、開足課時(shí)。實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理,，課表設(shè)計(jì)有效,，為學(xué)校高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

2.注重過程管理,。采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)對課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。加大了巡課力度,，每天至少巡課一次,，不定時(shí)地檢查教師的備課、上課情況,。每周進(jìn)行一次教學(xué)周工作總結(jié),，每月召開一次教導(dǎo)例會，對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

3.加強(qiáng)減負(fù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行省,、市,、區(qū)“減負(fù)”有關(guān)要求，通過不定期抽查的形式檢查學(xué)生的作業(yè)量及有無訂購各種復(fù)習(xí)資料,、試卷情況,，并將檢查情況納入教師考核。

4.嚴(yán)格執(zhí)行教職工請假,、上下班制度,，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常代課工作，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行,。

(二)做好教研工作

1.抓好課前備課,。學(xué)期初，對教師的備課提出明確的要求,，在期初,、期中,、期末共集中檢查了3次教案，每次檢查后,，我都會認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

2.提高集備質(zhì)量。加強(qiáng)對集體備課的檢查力度,，每次集備我都深入其中，對各學(xué)年組的集備情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo),，對教師在備課中提出的問題給予引領(lǐng),。

3.抓活課堂。經(jīng)常深入班級聽課,，課后認(rèn)真點(diǎn)評,，指出課堂中存在的問題，提出改進(jìn)的建議,，提高教師駕馭課堂的能力。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

1.根據(jù)學(xué)期初的計(jì)劃,，分別對各年級學(xué)生進(jìn)行了字詞,、計(jì)算、閱讀,、解決問題等單項(xiàng)測試,，進(jìn)一步促進(jìn)教師對學(xué)生基礎(chǔ)知識教學(xué)的重視，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練,。根據(jù)教師制定的“學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練推進(jìn)表”檢查各班學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練的情況，并將此項(xiàng)內(nèi)容與“有效教育”活動結(jié)合起來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了可喜的變化,。

三、完成重點(diǎn)工作情況

今年我將學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為重中之重來完成,，開學(xué)初要求全體語數(shù)教師制定推進(jìn)表,，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，每周五為學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練檢查日,，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)抽查,，每月進(jìn)行一次集中檢查，并及時(shí)進(jìn)行反饋,。在教導(dǎo)處的認(rèn)真檢查和督促下,，全校各個(gè)班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大程度的改觀,，學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練促進(jìn)了學(xué)習(xí)效率的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

四,、廉潔自律情況

本人始終以“學(xué)高為師,、身正為范”來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想,、不良社會風(fēng)氣的影響,。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好,。恪守教師職業(yè)道德,，工作期間從不做違規(guī)的事，八小時(shí)之外也時(shí)刻注意自己的教師身份,，樹立師者的良好形象,。