當面臨一個復雜的問題時,，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案,。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,，避免盲目行動和無效努力,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助,。

早教親子活動方案歲篇一

20__年9月__日(或9月29日)下午：6：00――8：00

[活動場地]

各班教室

[活動形式]

班級集體活動

[邀約對象]

幼兒園內全體家長及孩子

[活動特點]

此次活動主要籍中秋團圓節(jié),，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度,。

[物品準備]

活動簽到表,、筆、照相機,、dv,、飲用水、一次性水杯,、水果,、月餅、果盤,、眼罩,、燈謎

[活動流程]

a,、家長入園簽到

b,、班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程,。

c,、活動開始

活動導入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入,。(故事見附件1)

游戲一《齊心協力吃水果》

1,、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置,。

2,、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者,。

游戲規(guī)則：

1,、參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的.,，班級老師可以參與進去,。

2,、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果,。

3,、4個家庭為一組，進行比賽,。

游戲二《猜燈謎》

1,、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2、請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

3,、找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝,。

d、游戲結束：

1,、將準備好的水果和月餅切好,，請家長和小朋友分享。

2,、全家福合影,。

3、結束本次的活動,。

早教親子活動方案歲篇二

二,、活動地點：x幼兒園

三、參加對象：0—3歲幼兒和家長

四,、設計思路

0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期,，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收,，即所謂的吸收性心智,。所以這一時期應該加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構,，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的,。早期教育，對人一生的心理,、智力定型和發(fā)展至關重要,。

五,、活動目標：

1、通過各項游戲活動和實踐操作活動,，開發(fā)潛能,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

2,、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法,，并且體驗親子共同游戲的快樂。

六,、活動材料

適合0——3歲的游戲若干及相應的器具,；海報宣傳

七、活動流程：室外游戲——室內游戲——育兒講座

八,、活動過程

（一）室內：

活動室一：12~24個月

集體游戲：

活動一：我叫：

目標：喜歡和家長一起做游戲,，愿意展示自己

過程：

1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓,，教師揮手與家長,、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應,。

你真棒,！”

3、游戲繼續(xù),，直到每個寶寶都被介紹到,。

活動二：玩玩說說——滾珠畫

目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣,。

材料：人手1份：透明食品盒內放白紙,；三小碗顏料（紅,、黃,、藍各1），碗內放1～2粒玻璃球和1把小勺,，每桌一份,。

過程：

1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓,，教師介紹面前桌面上的各色顏料,，引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球。

2,、演示滾珠畫的操作步驟,。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球,，放入盒內,。再將蓋子蓋緊,，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開,，讓寶寶觀察白紙的變化,，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃,，打開盒蓋,，介紹美麗的畫紙。 指導要點：

請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球,，將盒蓋蓋緊后交給寶寶,，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,，家長也可以協助寶寶完成動作,，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動,，直至紙上滾滿各色線條,。

3、家長與寶寶一起“滾珠畫”,，教師隨機觀察指導,。

指導要點：

不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀察白紙的變化,，引發(fā)寶寶的操作興趣,；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等,。

4,、操作完后，引導家長帶寶寶相互欣賞作品,。

早教親子活動方案歲篇三

快樂過新樂健康長一歲

培養(yǎng)幼兒的自我表現能力,，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日,。

12月31日上午9點整,。

班級教室

1、糖,、湯圓面,。

2、盤子,、一次性碗筷和手套,、桌布。

3,、紅色卡片,、彩筆,、紅繩子。

4,、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室,。

5、發(fā)出邀請,，家長參與,。

1、介紹元旦,，朗誦《元日》

開場歌曲《新年好》,。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順,，雙龍戲珠,；三陽開泰，四季發(fā)財,；五福臨門,，六六大順；七星捧月,，八面春風,；九運當頭，十全十美,，恭喜恭喜,。

2、做元宵,。談談說說：我吃過的各種元宵,。

介紹做元宵的材料，并示范制作方法,。將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時,，進行親子才藝表演,。

3,、親子才藝表演,。

師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》,、手指游戲《土豆絲》

4,、開開心心吃元宵。

5,、制作新年許愿卡,。

6,、家長、老師,、小朋友互動舞蹈《兔子舞》,。

7、一起掛新年許愿卡,。

早教親子活動方案歲篇四

新入園幼兒及家長

1,、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園,。

2、消除對老師的陌生,，增進幼兒與教師間的感情,。

3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié),，增進家園間的聯系,。

4、準備家長號碼牌,。

一,、來園活動（8:00-8:40）

(1)教師熱情接待幼兒及家長，安排物品擺放,，給幼兒戴號碼牌,。

(2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲,。

(3)玩完后,，提醒幼兒把玩具送回家。

二,、自我介紹及親子律動（8:40-9：10）

老師們先自我介紹,，然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里,，就要站起來自我介紹,。（這一環(huán)節(jié)表揚一定要多）。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》,。

三,、生活活動及認識自己的生活用品（9：10-9：40）

在老師的引導下，幼兒嘗試自己上廁所,，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助）,。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品,。

玩法：分四隊,，家長站在起點，幼兒站在終點,，每對親子對應站好,，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式,，快的那隊為勝,。

早教親子活動方案歲篇五

昆山開發(fā)區(qū)夏駕幼兒園音體室

早教組成員、周圍社區(qū)的0——3歲幼兒及家長,。

1,、通知該年齡段孩子及家長，準備前來參加活動

2,、家長每人一份具體的活動安排表,。

3、家長簽到表,。

4,、各個活動環(huán)節(jié)的材料。

9：00——9：30自主活動,。

教師熱情接待幼兒家長來園,，幼兒在家長的帶領下，自由在活動室選擇各游戲器械進行活動,。

9：30——9：45

活動一《和成人碰一碰》

活動目標：

1. 能聽指令用自己身體的各個部位去碰成人的相同部位,。

2. 能積極愉快參與游戲活動。

活動過程：

1.,、教師對家長和孩子說：“我們來做‘碰一碰’的游戲,，請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒,，你們就碰哪兒,。”接著,，家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動作,，教師可依次引導做如下動作：大手碰小手、大腳碰小腳,，鼻子碰鼻子,，頭碰頭等。

2.,、教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨意碰碰,。

3,、教師說：“小朋友們,，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰,。

9：45——10：00

活動二《拖拉玩具》

活動目標

1. 能拉著玩具慢慢走。

2. 能初步知道玩過以后應把玩具還給成人,。

活動材料：每人一個拖拉玩具,。

活動過程：

教師拿出一個拖拉玩具，邊拖拉邊說：“多好玩呀!玩具跟我跑了,。誰想玩,，就到老師這里來拿?！卑l(fā)給孩子一個玩具,。

孩子拿到玩具后，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走,，并保護孩子不摔跤,。當玩具翻倒時，家長及時幫助扶正,。孩子在家長的帶領下,，拖著玩具慢慢走。

玩過片刻,，孩子坐下休息時,，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱,。休息后,，可繼續(xù)讓孩子玩。

游戲結束,，請孩子將玩具交給老師,。

10：00——10：10盥洗，休息,。

活動三《快樂的圈寶寶》

活動目標：

1,、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己,。

2,、初步認識紅、黃,、藍,、綠等基本顏色，并學會簡單數數,。

3,、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣,。

活動準備：

1,、呼啦圈若干

活動過程：

一、問候寶貝們,。

1,、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓王，寶寶們可以叫我“王老師!”

2,、今天就由王老師來和大家玩游戲,。我們來打個招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好,，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈,。

二、好玩的圈圈

師：今天,，王老師還請來了一位小客人,，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈,。(教師分發(fā)呼啦圈)3,、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個人要面對面的站好,。然后寶寶將呼啦圈豎起來,，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍!,。

師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當的,，現在我們就來比比賽,，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里,。王老師做裁判,，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。

師：現在請媽媽們把呼啦圈豎起來,，滾給你們的寶寶,，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

三、結束活動,，放松休息

師：寶寶們累了沒有,，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧,。

早教親子活動方案歲篇六

游戲準備：小動物木偶若干,、呼啦圈

游戲玩法：地上擺放若干小動物木偶,，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方,，才干向木偶扔圈圈,，以扔中多少獲得不同的禮物。

游戲2：玩報紙

游戲準備：報紙

游戲玩法：親子站在起點,，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面,， 以速度快慢獲得不同的禮物,。

游戲3：運西瓜

游戲準備：西瓜球若干、棍子4跟,、裝求的紙箱一個,、大的可樂瓶6個。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝,。

游戲4：趕小豬

游戲準備：自制高爾夫球棍4條,，小皮球2只拱門兩個.

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游戲玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走,?？梢允菍殞毎研∝i趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長,、寶寶并列一起趕小豬向前走,，以最快穿過拱門的那組為勝。

游戲5：揪尾巴

游戲準備：動物尾巴若干

游戲玩法： 在規(guī)定的場合內,，幼兒把尾巴插在褲子上,，家長背好幼兒進行互相抓尾巴，被抓到尾巴則要退出游戲,，最后以沒有被抓到尾巴的為成功,。

游戲6：好玩的大力士

游戲玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部,，面向圈外,，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝,。

游戲7：打靶

游戲準備：敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干,。

游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后,，老師說：開端!幼兒用力將沙包向“敵人”投往,，沙包用完后,，記載各自投準情形，為幼兒發(fā)放小粘貼,。

游戲8：打保齡球

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游戲準備：彩色礦泉水瓶3組(每組10個,，在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球幾個(依據情形而定)。

游戲玩法：幼兒在指定地位,，用力轉動皮球,，將礦泉水瓶子擊倒。 )(可嘉獎小粘貼一個或在其手臂上蓋一個小印章,。

游戲9：畫五官

游戲10：我是小小領路人

游戲目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,。

游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水,，間隔著擺成兩條,，紅綢帶兩條。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始,，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走 路線,。走到終點后瓶子不倒下為勝,。

游戲11：袋鼠跳跳跳

游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效,。

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游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了,，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽,，前三名得五角星,。

游戲12：寶寶爭奪賽

游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內，出圈者犯規(guī),。

游戲玩法：每組選4——5名家長,，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處,。聽令后,，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝,。

游戲13：全家樂翻天

游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的,，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲,，直到有家庭出局為止,。

游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好,，游戲開始后聽音樂踏步,，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

游戲14：兩人三足

游戲玩法：幼兒與家長兩腳相綁,，成“三條腿”,。四對為一組進行比賽，家長不可將幼兒抱起,，到指定地點后繞回到起點,。前兩對為勝。

游戲15：搬家樂

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游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙,，上面放若干海洋球,，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內搬得最多的為勝,。 游戲注意：1,、搬運途中報紙破損則淘汰,。2,、報紙必須平展。

游戲16：夾球跳

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,，跳至家長處,，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳,，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝,。

游戲17：大地福娃拼圖

游戲目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力,。

游戲規(guī)則(玩法)：參賽者在規(guī)定時間內,，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝,。

游戲18：騎馬揪尾巴

游戲目標：發(fā)展幼兒四散追,、捉、跑及快速反應的能力 游戲材料：竹竿10根當馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),，布條10條當尾巴,。

早教親子活動方案歲篇七

xx-6-19下午4：00至5：30

活動地點：

萬寧興隆石梅灣

參加活動班級：

大一班和大二班

組織人員：萬寧快樂寶島幼兒園全體教師

1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操,。

2,、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,，加深親子感情,。

3、通過活動使孩子,、家長,、老師互動起來,，增進情感，加強家園間的溝通,、交流,，促進家園同步。

(一),、材料準備：

1,、公共汽車 2 輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副,。

2,、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備),，照相機2個,。

3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面,，裝潢紙修剪成的點點紅色,、藍色各15個，計分牌2張,。

4,、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名,。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1,、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費,，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,。

2、通知家長提前為孩子做好防曬,、防暑工作,，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾,、汗?jié)駮r更換的衣物,。

3、通知家長自備飲用水,、干糧,、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份),。

2,、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。

3,、請家長自備干糧和水,，活動過程中能為孩子補充體力。

4,、我們會舉行一個“堆沙堡”活動,，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

5,、請您帶上防曬,、防雨用具(如帽子、雨傘,、毛巾),。

6、為了活動過程的安全,，請家長們看護好自己的寶寶,，盡量不要離開集體。

7,、活動過程中,，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋),。

8,、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子,。

9、不能中途離開,，如有事必須告知班主任老師,。

10、活動當天,，請孩子統一穿園服參加活動,。

(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目,，負責人另外準備一份貼在活動現場,。)

1、主持人：吳麗雅,、符籽慧

2,、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：譚莎莎

3,、攝影：彭燕(藍隊)鐘玉(紅隊)

4,、計分員：陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊)

5,、游戲調控人員：余潔璇(藍隊),、黃達瑜(紅隊)

6,、活動中材料負責人：陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)

8、自由調配人員：黃劍蘭(紅隊),、楊音妹(藍隊)

9,、紅隊隊長：黃達瑜;藍隊隊長：余潔璇

1、當天下午3點整,，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合,，3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合),。

2,、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情,，以便游戲時能夠更好地合作,。

3、到達目的地后,，余潔璇,、黃達瑜選擇并劃分場地。

4,、主持人組織家長和孩子排隊,，大一班為紅對，大二班為藍隊,，建議每班分成兩排,。

5、主持人致辭向家長孩子問好,，并講解活動的有關要求及注意事項,。

6、其他工作人員各站其崗,，準備游戲材料,。

7、游戲負責人說明游戲規(guī)則,，開始游戲,，每項游戲結束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

8,、游戲1：推小車,，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽,。

8,、活動結束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現場垃圾,。

9,、集中--點名--返園。

活動前后待辦事件的人員分配：xxxxxx負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協助,。

早教親子活動方案歲篇八

活動時間：20xx年2月14日下午15:15

活動準備：

(1)幼兒園：

1,、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。

2,、 準備燈謎和各種小禮物,。

3、 準備元宵節(jié)相關兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

5,、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布

7,、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放,，烘托氣氛

(2)老師：

1,、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

2,、 安排布置親子制作元宵花燈活動,，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協助懸掛在校操場,，并布置好各班級兌獎臺。

3,、 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓,。

4,、 協助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

5,、 班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物,、印章,、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好),。

6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

(3)幼兒家庭：

1,、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2、 親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。

3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。 活動過程：

(1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2),、元宵節(jié)常識介紹

活動總共15分鐘)

(4),、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學習制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

(5),、煮湯圓，唱兒歌,。

在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓,，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒)

(6),、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2,、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,，只用記住謎題編號),。

3、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個,。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,，一人只能兌換一個獎品)

5,、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

(7),、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品,、燈籠再下班。