確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編為大家收集的方案范文,,歡迎大家分享閱讀,。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇一
[活動(dòng)場地]各班教室。
[活動(dòng)形式]班級集體活動(dòng),。
[邀約對象]幼兒園內(nèi)全體家長及孩子,。
[活動(dòng)特點(diǎn)]此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié),增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,,提升家長滿意度,。
[活動(dòng)流程]。
a,、家長入園簽到,。
b、班級老師致辭,,說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程,。
c,、活動(dòng)開始。
活動(dòng)導(dǎo)入:媽媽故事會(huì)。
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,,作為活動(dòng)的導(dǎo)入,。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》,。
1,、請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤,,站在教室內(nèi)所指定的位置。
2,、將爸爸的眼睛蒙上,,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,,并吃到果盤中的水果,,時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則:
1,、參賽選手是全家三口,,家庭成員不到三位的,班級老師可以參與進(jìn)去,。
2,、爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果,。
3,、4個(gè)家庭為一組,,進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》,。
1,、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落。
2,、請寶寶們站在教室中間,,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,,知道去找什么樣子的卡片),。
(1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,,有時(shí)像圓盤,,有時(shí)像鐮刀---月亮。
(2)中秋歸來---八歸,。
(3)嫦娥下凡---月季。
(4)中秋菊開---花好月圓,。
(5)明月照我還---歸有光,。
(6)舉杯邀明月---賞光。
(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名),。
3,、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,,請爸爸媽媽去猜燈謎,,用時(shí)最短的家庭獲勝。
4,、游戲結(jié)束:
1,、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,請家長和小朋友分享,。
2,、全家福合影。
3,、結(jié)束本次的活動(dòng),。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇二
xx。
(一)8:45——9:00簽到,、測量身高體重,、領(lǐng)取入場卷(工會(huì)主席、保健老師負(fù)責(zé)),。
(二)9:00——9:10熱身律動(dòng),,宣布活動(dòng)開始(家教組長作歡迎詞,,宣布活動(dòng)開始;向大家宣布開放室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域),。
(三)9:10——10:00游戲活動(dòng)(家長帶領(lǐng)孩子到相應(yīng)的活動(dòng)室參加活動(dòng)),。
(四)10:00——10:20清場,結(jié)束活動(dòng),。(放一段音樂后,,廣播宣布活動(dòng)結(jié)束)。
(一)戶外活動(dòng)(兩位教師負(fù)責(zé),,一位組織體育游戲,,另一位關(guān)注幼兒玩小器械的情況,指導(dǎo)家長注意安全,,并能將物品物歸原處),。
l體育游戲——紅綠燈(xx)。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、會(huì)根據(jù)標(biāo)志走或停的動(dòng)作,,能在行進(jìn)中控制自己的身體和動(dòng)作并站穩(wěn)。
2,、鞏固對紅綠燈作用的認(rèn)識,。
活動(dòng)地點(diǎn):室外。
活動(dòng)準(zhǔn)備:孩子會(huì)用圓盤當(dāng)做汽車方向盤“開著汽車”走跑,;表示紅燈,、綠燈的標(biāo)志牌。
活動(dòng)指導(dǎo):
1,、鞏固對紅燈,、綠燈作用的認(rèn)識。
出示紅燈標(biāo)志問:這是什么,?
……綠……這像什么,?
談話:當(dāng)汽車和我們過馬路時(shí)看見紅燈就要怎么樣?(停下來)看見綠燈才能怎樣,?(往前開走),。
2、游戲進(jìn)行,。
3,、媽媽和孩子扮演司機(jī)開汽車,教師分別出示綠燈,、紅燈讓“司機(jī)”走走,、跑跑與停。
l小型運(yùn)動(dòng)器械。
讓幼兒自主的選擇一些運(yùn)動(dòng)器具,,家長和孩子一起玩,。
(二)室內(nèi)區(qū)域游戲。
l區(qū)域活動(dòng)1:美術(shù)游戲——蛋炒飯(xxx),。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)用手指撕紙的方法。
2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。
3、樂意和家人或同伴合作游戲,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:白色,、黃色、綠色的皺紙或廣告紙,;繪畫碗若干個(gè),。
活動(dòng)指導(dǎo):
1、寶寶隨意將紙撕成不同的形狀,,可以促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展,。
2、父母引導(dǎo)寶寶用膠水將米飯貼在碗里,。
3,、父母引導(dǎo)寶寶在米飯中加入肉丁和青豆。
l區(qū)域活動(dòng)2:體育游戲——拔蘿卜(指導(dǎo)教師:xxx),。
活動(dòng)目的:體驗(yàn)親子游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃一個(gè),,墊子若干,。
活動(dòng)指導(dǎo):
1、教師用娃娃示范,,娃娃仰面平躺在身前,,教師柃其腿或腳踝往斜上方做拔蘿卜的動(dòng)作。
2,、讓娃娃雙腿膝蓋合著節(jié)拍反復(fù)彎曲,、伸直,當(dāng)說“拔出來啦”,,動(dòng)作夸張地拉直娃娃的腿,,然后“洗蘿卜”(從頭到腳咯吱或撫摸娃娃)。
3,、家長與寶寶游戲,,注意與寶寶進(jìn)行眼神交流,動(dòng)作夸張但要適度,不能用力過大,,避免拉傷,。要及時(shí)顧及寶寶的情緒,用快樂的情緒感染寶寶,。
l集體游戲——合作拋球(xxx),。
活動(dòng)目的:練習(xí)拋接的動(dòng)作,體驗(yàn)合作游戲的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:塑膠球若干,、毛巾若干。
活動(dòng)指導(dǎo):家長和孩子兩個(gè)人各執(zhí)毛巾的兩角,,毛巾上面放一個(gè)輕便塑膠球,,兩個(gè)人上下抖動(dòng)毛巾把球拋起來。第一,,指導(dǎo)家長提醒孩子抓好毛巾的兩個(gè)角,,別讓球掉下來。第二,,指導(dǎo)家長鼓勵(lì)孩子與他同時(shí)把球往上拋,。當(dāng)孩子領(lǐng)悟到,好好玩下去必須靠兩個(gè)人的合作時(shí),,游戲便饒有興趣了,。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇三
1、讓學(xué)生簡單了解端午節(jié)的由來和各種傳說,。
2,、通過活動(dòng)了解端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗習(xí)慣。
3,、在活動(dòng)中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,。
粽子(學(xué)生自備)、橡皮繩,。
20xx年xx月xx日,。
全體學(xué)生。
(一)活動(dòng)序幕,。
女:今天真高興,,爸爸媽媽來到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。
男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌),。
女:你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
女:看來你知道的還不少嘛,。
男:先別夸我。我也來考考你:你知道哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎?
女:這個(gè)問題太簡單了,,讓小朋友回答你吧!大家說什么節(jié)吃粽子?
(全班同學(xué)齊回答:端午節(jié)),。
男:那么端午節(jié)為什么要吃粽子?在端午節(jié)里還有些什么習(xí)俗和活動(dòng)呢?今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。
女、男(齊說):話說“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
女:每年的農(nóng)歷五月初五,,就是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),,也叫“端陽”、“龍日”,、“夏節(jié)”,、“五月節(jié)”、“詩人節(jié)”“女兒節(jié)”,、“小兒節(jié)”等等,。
男:雖然名稱不同,但總體上說,,各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是大多相同的,。
(二)端午故事。
女:端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,,至今已有兩千多年歷史,。端午節(jié)的由來與傳說很多,下面就請大家聽聽故事大王趙員卉講講端午節(jié)的故事,。
1,、《屈原與端午節(jié)》。
男:謝謝給我們講的.精彩故事!(鼓掌)原來端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原,。不過我還聽說一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事——《孝女曹娥舍身救父》,,請給大家講講這個(gè)故事。大家歡迎!(鼓掌),。
2,、《孝女曹娥舍身救父》。
女:講的故事真感人,,謝謝!(鼓掌)我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事,,就請李宗遠(yuǎn)來說一說。
3,、《秋瑾舍身為革命》。
男:看來與端午節(jié)有關(guān)的故事還真不少呢!
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇四
為了進(jìn)一步提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)水平,,充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用,,引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視,使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念,,同時(shí)也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具,,使散居兒童也能體驗(yàn)到幼兒園豐富多彩的生活,增進(jìn)孩子與家長或同伴之間共同交流與互動(dòng),,并從活動(dòng)中,,培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣,促進(jìn)孩子各種能力的發(fā)展。本學(xué)期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動(dòng),。
1,、和社區(qū)聯(lián)系,摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù),。
2,、準(zhǔn)備邀請函,由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中,。
3,、準(zhǔn)備活動(dòng)場地及活動(dòng)材料。
4,、準(zhǔn)備家長簽到表,、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表,。
xx街道中心幼兒園,。
讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲。
目標(biāo):向幼兒開放戶外各活動(dòng)場所和活動(dòng)器械,,發(fā)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)能力,。
讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參加社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。
目標(biāo):向幼兒開放個(gè)社會(huì)體驗(yàn)館,,初步讓幼兒學(xué)習(xí)扮演各種角色,,學(xué)習(xí)在游戲中進(jìn)行初步的交往,反應(yīng)簡單的現(xiàn)實(shí)生活,。
周歲左右幼兒爬爬樂,。
目標(biāo):提供幼兒游戲材料,組織幼兒爬爬樂,,促進(jìn)幼兒向前爬的動(dòng)作發(fā)展,。
向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座。
目標(biāo):邀請專家來園講座,,幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,提高家長的科學(xué)育兒水平,。
1,、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表,。
2,、活動(dòng)時(shí)能配合在園管理老師的安排,使活動(dòng)開展有序,。
3,、家長帶好自己的寶寶,,使寶寶安全、快樂的活動(dòng),。
4,、活動(dòng)結(jié)束時(shí)請引導(dǎo)并幫助寶寶一起整理好活動(dòng)器械。
5,、要參加第三次活動(dòng)的適齡寶寶家長請?jiān)诘谝?、二次來活?dòng)時(shí)為孩子報(bào)名,以便我們安排,。
6,、每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)請為我們的活動(dòng)給予評價(jià)或提出寶貴的意見和建議,使我們的做的更好,。
7,、家長憑邀請函來參加我們的活動(dòng)。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇五
1.能聽指令用自己身體的各個(gè)部位去碰成人的相同部位,。
2.能積極愉快參與游戲活動(dòng),。
1.、教師對家長和孩子說:“我們來做‘碰一碰’的'游戲,,請家長和孩子面對面坐好,。我說碰哪兒,你們就碰哪兒,?!苯又议L帶著孩子跟隨著教師的指令做動(dòng)作,,教師可依次引導(dǎo)做如下動(dòng)作:大手碰小手,、大腳碰小腳,鼻子碰鼻子,,頭碰頭等,。
2.、教師問家長和孩子:“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨意碰碰,。
3,、教師說:“小朋友們,你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰,。
9:45——10:00活動(dòng)二《拖拉玩具》,。
1.能拉著玩具慢慢走。
2.能初步知道玩過以后應(yīng)把玩具還給成人,。
活動(dòng)材料:每人一個(gè)拖拉玩具。
教師拿出一個(gè)拖拉玩具,,邊拖拉邊說:“多好玩呀!玩具跟我跑了,。誰想玩,,就到老師這里來拿?!卑l(fā)給孩子一個(gè)玩具,。
孩子拿到玩具后,家長和孩子一起拖拉玩具朝前走,,并保護(hù)孩子不摔跤,。當(dāng)玩具翻倒時(shí),家長及時(shí)幫助扶正,。孩子在家長的帶領(lǐng)下,,拖著玩具慢慢走。
玩過片刻,,孩子坐下休息時(shí),,家長和孩子一起觀看玩具,告知玩具的名稱,。休息后,,可繼續(xù)讓孩子玩。
游戲結(jié)束,,請孩子將玩具交給老師,。
10:00——10:10盥洗,休息,。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇六
1,、從5月7日起,利用一周的時(shí)間,,每一天早7:15-8:00播放《世上僅有媽媽好》,、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今日與以往的不一樣,,融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中,。
2、5月8日孩子入園后,,教師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不一樣,?進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來歷,。
4,、5月10日,幼兒畫出我心目中的媽媽,,以班級為單位進(jìn)行展覽,,然后幼兒園組成評選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,,集中展出,。
5,、我為媽媽做一件有意義的事。
各班根據(jù)實(shí)際,,制定計(jì)劃,,然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,,教給媽媽正確的洗手方法,,并用正確方法為媽媽洗手;為媽媽梳頭,、洗腳,;幼兒自己制做賀卡,母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽,。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇七
x區(qū)x幼兒園音體室,。
早教組成員、周圍社區(qū)的`0——3歲幼兒及家長,。
1,、通知該年齡段孩子及家長,準(zhǔn)備前來參加活動(dòng),。
2,、家長每人一份具體的活動(dòng)安排表。
3,、家長簽到表,。
4、各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的材料,。
9:00——9:30自主活動(dòng),。
教師熱情接待幼兒家長來園,幼兒在家長的帶領(lǐng)下,,自由在活動(dòng)室選擇各游戲器械進(jìn)行活動(dòng),。
9:30——9:45活動(dòng)一《和成人碰一碰》。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇八
20xx.12.25,。
康橋雙語幼兒園綠家園,。
年齡3—6歲(小班/中班/大班)。
1,、各種人物或者動(dòng)物等頭盔若干個(gè),。
2、大布條一條,。(長度至少10米),。
家長和幼兒。
游戲形式,。
加深親子依戀之情,,培養(yǎng)家長與幼兒之間的感情,。
一、介紹活動(dòng)準(zhǔn)備的材料—各種人物或者動(dòng)物等頭盔,。
二、介紹游戲的名稱——《認(rèn)寶寶》,。
三,、介紹游戲的玩法。
一次游戲由6——7個(gè)幼兒參加,,參加的幼兒戴上頭盔,,家長背對著幼兒,這時(shí)老師給幼兒調(diào)整順序和戴上頭盔,,然后請幼兒坐在椅子上,,協(xié)助的老師或阿姨用大布條把參加活動(dòng)的幼兒實(shí)施的包圍起來,不讓幼兒身上的衣服,,手腳等任何部位顯露出來,,一切準(zhǔn)備完畢,請家長轉(zhuǎn)過身來認(rèn)自己的寶寶,。認(rèn)對了自己的`寶寶就把寶寶抱起來,,然后到領(lǐng)獎(jiǎng)處拿獎(jiǎng)品。
四,、說明游戲規(guī)則,。
1、比賽前老師和幼兒在準(zhǔn)備的一些工作,,家長不能偷看,。
2、比賽時(shí),,家長不能去掀開寶寶的頭盔和身上的布條,。
3、認(rèn)寶寶過程中,,家長不能用手勢和聲音與寶寶做暗號交流,。
五、親子游戲開始,。
六,、宣布獲勝者。
七,、給獲勝者獎(jiǎng)勵(lì),。
八、活動(dòng)結(jié)束,。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇九
9:00——9:30自主活動(dòng),。
教師熱情接待幼兒家長來園,,幼兒在家長的帶領(lǐng)下,自由在活動(dòng)室選擇各游戲器械進(jìn)行活動(dòng),。
9:30——9:45活動(dòng)一《和成人碰一碰》,。
活動(dòng)目標(biāo):1.能聽指令用自己身體的各個(gè)部位去碰成人的相同部位。
2.能積極愉快參與游戲活動(dòng),。
活動(dòng)過程:
1.,、教師對家長和孩子說:“我們來做‘碰一碰’的游戲,請家長和孩子面對面坐好,。我說碰哪兒,,你們就碰哪兒?!苯又?,家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動(dòng)作,教師可依次引導(dǎo)做如下動(dòng)作:大手碰小手,、大腳碰小腳,,鼻子碰鼻子,頭碰頭等,。
2.,、教師問家長和孩子:“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨意碰碰。
3,、教師說:“小朋友們,,你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。
9:45——10:00活動(dòng)二《拖拉玩具》,。
活動(dòng)目標(biāo),。
1.能拉著玩具慢慢走。
2.能初步知道玩過以后應(yīng)把玩具還給成人,。
活動(dòng)材料:每人一個(gè)拖拉玩具,。
活動(dòng)過程:
教師拿出一個(gè)拖拉玩具,邊拖拉邊說:“多好玩呀!玩具跟我跑了,。誰想玩,,就到老師這里來拿?!卑l(fā)給孩子一個(gè)玩具,。
孩子拿到玩具后,家長和孩子一起拖拉玩具朝前走,,并保護(hù)孩子不摔跤,。當(dāng)玩具翻倒時(shí),家長及時(shí)幫助扶正。孩子在家長的帶領(lǐng)下,,拖著玩具慢慢走,。
玩過片刻,孩子坐下休息時(shí),,家長和孩子一起觀看玩具,,告知玩具的名稱。休息后,,可繼續(xù)讓孩子玩,。
游戲結(jié)束,請孩子將玩具交給老師,。
10:00——10:10盥洗,休息,。
活動(dòng)三《快樂的圈寶寶》,。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力,,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。
2、初步認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán)、綠等基本顏色,,并學(xué)會(huì)簡單數(shù)數(shù),。
3、通過與親人,、同伴一起游戲的方式,,讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
呼啦圈若干,。
活動(dòng)過程:
一,、問候?qū)氊悅儭?/p>
1、寶寶們好!你們認(rèn)識我嗎?我姓王,,寶寶們可以叫我“王老師!”
2,、今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個(gè)招呼“你好,,你好!”你們也伸出小手“你好,,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
二,、好玩的圈圈,。
師:今天,王老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈,。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到圈圈的寶寶,,跟媽媽兩個(gè)人要面對面的站好,。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對好對面的媽媽用力一推,,“咕嚕咕?!焙衾踩L到媽媽那去嘍!。
師:寶寶們真能干,,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?,現(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),,第一個(gè)滾到對面媽媽那里,。王老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦,。
師:現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來,,滾給你們的寶寶,寶寶們要接?jì)寢対L過來的呼啦圈呀!
三,、結(jié)束活動(dòng),,放松休息。
師:寶寶們累了沒有,,我們把呼啦圈送回家,,坐到墊子休息一下吧。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇十
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,,弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,,在2011年母親節(jié)(5月8日)來臨之際,我班將開展以感恩母親為主題的教育活動(dòng),,旨在通過此次活動(dòng),,對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛,;讓幼兒理解母親,、關(guān)心母親、熱愛母親,,學(xué)會(huì)感恩,,珍惜親情。
感恩母親,,快樂親情,。
5月6日下午,。
大四班教室。
一,、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話:媽媽您辛苦了,,我永遠(yuǎn)愛您。
二,、親子游戲:“媽媽,,放心跟我走”
游戲規(guī)則:起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后,,寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn),,游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物,,繼續(xù)向前,。到終點(diǎn)后,請媽媽坐在椅子上,,幫媽媽捶捶背,,完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié):漫漫人生路,,無論遇到什么困難,我們都要和媽媽一起面對,,無論有多漫長,,我們都會(huì)和媽媽一起走過。
三,、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》。媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動(dòng),。
1,、“以媽媽的一天”為主題,讓幼兒觀察媽媽一天的活動(dòng),,來園后分享給老師和同學(xué),。
2、記住媽媽的名字和生日,。
活動(dòng)結(jié)束:祝所有的媽媽,,母親節(jié)快樂。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇十一
2—3歲,。
2—3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨(dú)立感,,開始對自身身體發(fā)生興趣,而寶寶的手部動(dòng)作是最早發(fā)展的,,也是發(fā)展的最好的肢體動(dòng)作,,因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,讓寶寶了解自己的小手,關(guān)注自己的小手,。
寶寶能細(xì)心地參與搓木棍的活動(dòng),,并將其放進(jìn)小瓶中,訓(xùn)練寶寶手指捏取小物品的準(zhǔn)確性,,提高手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作能力,。
寶寶和爸爸媽媽一起做游戲,享受親子之情,。
a,、小星星時(shí)間。
家長帶著寶寶跟著教師合著音樂做動(dòng)作,,寶寶感受音樂的節(jié)奏,。
b、問候時(shí)間,。
教師向?qū)殞氂H切問好,,鼓勵(lì)寶寶回應(yīng)教師的問候,爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習(xí)問好,。
c,、節(jié)奏時(shí)間(小手拍拍)。
家長協(xié)助寶寶一手拿一個(gè)搖鈴,,邊念兒歌邊拍節(jié)奏,,培養(yǎng)初步的節(jié)奏感覺。
d,、小蜜蜂時(shí)間(掉進(jìn)去了),。
1、手指游戲:快樂小人,。
教師先做示范,,握拳后只伸出食指和中指來扮演“小人”,在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進(jìn),、后退,。邊走可以邊說“走走走,走到你的肚皮上,,站一站,,跳一跳”,然后繼續(xù)邊走邊說,。
親子指導(dǎo):可以邊走邊念兒歌,,讓寶寶認(rèn)識身體各部位的名稱,發(fā)展寶寶身體的感受能力,。
2,、游戲:掉下去了,。
(1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶,然后把皺紋紙搓成小紙棍,,再一根根放進(jìn)瓶子里,。
(2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍,并將它們放進(jìn)瓶子里,。
親子指導(dǎo):可協(xié)助寶寶做搓和放的動(dòng)作,,訓(xùn)練寶寶手指精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。在放小棍時(shí),,指導(dǎo)寶寶一只手扶著瓶子一只手放,,避免瓶子倒下,邊放邊數(shù)數(shù)一共放進(jìn)去了幾根小棍,。
3,、親子游戲:袋鼠跳。
爸爸媽媽面對面拉著寶寶的小手,,隨著兒歌的節(jié)奏跳起來,,讓寶寶感受跳躍的愉悅,同時(shí)鍛煉寶寶雙腳起跳的能力,。
《小手拍拍》《袋鼠跳》,。
小手小手拍拍,我的小手舉起來,,小袋鼠,,跳跳跳,
小手小手拍拍,,我的小手摸摸臉,一跳跳,,二跳跳,,
小手小手拍拍,我的小手揪揪耳,,三跳跳,,四跳跳,
小手小手拍拍,,我的小手點(diǎn)點(diǎn)鼻,,五抱抱。
小手小手拍拍,,我的小手藏起來,。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇十二
活動(dòng)目標(biāo):鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:為每個(gè)家庭提供一只吹塑球,。
活動(dòng)過程:
19~22個(gè)月的嬰幼兒對共同游戲開始產(chǎn)生興趣,,他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲,。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是一個(gè)挑戰(zhàn),在活動(dòng)進(jìn)行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識,。
1,、指導(dǎo)人員示范:兩人分別推彩球,讓幼兒和家長之間推動(dòng)球,。
2,、家長與幼兒一起拍動(dòng)彩球。家長也可以邊動(dòng)邊說:彩球彈得低,、彩球彈得高,。語言與球彈起的高度相吻合。
注意事項(xiàng):
1,、幼兒必須在球落下時(shí)注視看,,還必須與家長同時(shí)提起毛毯。
2,、開始時(shí)輕輕顛球,,以免太高。
建議:在家中可以用氣球讓幼兒玩這個(gè)游戲,。
目的':鼓勵(lì)寶寶在成人的引導(dǎo)下,。
1、鼓勵(lì)寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯,。
2,、請家長把寶寶的袖管卷起來,讓寶寶嘗試自己洗手,。
附兒歌:伸出兩只手;用水沖一沖;,。
抹點(diǎn)洗手液;手心搓一搓,手背搓一搓;打開水龍頭;,。
再來沖一沖;我的小手真干凈,。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇十三
20xx年x月x日周x(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。
藝術(shù)園(路x前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)路x號訓(xùn)練基地斜對面)),。
3,、活動(dòng)時(shí)間安排:
9:00在藝術(shù)園門口集。
9:10集體活動(dòng):
活動(dòng)一紙箱接球,。
活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧,。
活動(dòng)三兩人三足升級版。
活動(dòng)四躲貓貓,。
活動(dòng)五竹林尋寶,。
活動(dòng)一玩沙。
活動(dòng)二參觀美術(shù)館,。
活動(dòng)三喂小魚,。
11:30午餐,。
一位家長和一位孩子收取餐費(fèi)x元,兩位家長和一位孩子收取餐費(fèi)x元(本周內(nèi)交),。
1,、午餐介紹:家長和孩子分開進(jìn)餐,家長x人一桌約x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗,、勺或筷,。
2、自帶玩沙工具,,方便孩子玩沙,。
3、自帶飲用水,,少帶或不帶零食,。
4、各位家長和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子,。
5,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋,。
6,、為保證游戲順利進(jìn)行,請各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),。
親子早教活動(dòng)方案卷羊毛篇十四
目的:引導(dǎo)寶寶在左右推力中保持平衡,,發(fā)展寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性,。
準(zhǔn)備:
玩法:1,、家長推寶寶的雙手,向前向后推寶寶,,引導(dǎo)寶寶保持平衡,。
2、讓寶寶靠墻站,,媽媽向左向右推寶寶,,引導(dǎo)寶寶保持平衡,。
3,、兒歌:不倒翁,翁不到,,推一推,,搖一搖,推呀搖呀推不倒,。
2,、捕魚兒:
兩位家長面對面地站著,,兩手相握成魚網(wǎng)狀,請寶寶當(dāng)小魚兒,。讓寶寶在魚網(wǎng)周圍自由自在地跑動(dòng),。家長一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備網(wǎng)魚:“一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)不撈魚,,三網(wǎng)才撈魚,。”讓寶寶盡量躲開魚網(wǎng),。抓住了:如果寶寶給魚網(wǎng)網(wǎng)住了,,家長問寶寶:你是大魚還是小魚?如果寶寶回答:“大魚”,家長就說:“把它送到魚市上吧,?!比绻麑殞毣卮鹗恰靶◆~”,就說:“把它送回水里去吧,?!比缓蠓砰_寶寶,重新開始游戲,。
可獲得的經(jīng)驗(yàn):激發(fā)寶寶運(yùn)動(dòng)的興趣,。提高寶寶的反應(yīng)能力。增強(qiáng)寶寶身體的靈,。
溫馨提示:家長在玩此游戲的時(shí)候,,可以讓寶寶從魚網(wǎng)下逃幾次,激發(fā)寶寶游戲的興趣,。家長應(yīng)根據(jù)寶寶身體的情況,,掌握寶寶的活動(dòng)量。
附:兒歌:《捕魚兒》一網(wǎng)不撈魚,,二網(wǎng)不撈魚,,三網(wǎng)才撈魚。
3,、爬的游戲:
在這個(gè)時(shí)期,,孩子的爬行動(dòng)作已經(jīng)非常熟練,并喜歡爬高;家長可以準(zhǔn)備干凈的樓梯,,讓孩子練習(xí)爬上樓梯,、爬下樓梯;從地上爬著上床,練習(xí)雙腿的力量;成人可以仰臥在床上做各種姿勢,,讓孩子爬過你的身體,。玩耍的同時(shí),既鍛煉了孩子的平衡能力,又促進(jìn)了親子交流,。這時(shí),,應(yīng)特別注意安全。