為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

教師kpi績效考核方案篇一

為了維護(hù)廣大教職工利益,，明確績效考核(獎勵(lì)性工資)分配政策，堅(jiān)持“尊重規(guī)律,，以人為本,，以德優(yōu)先，注重實(shí)績,，激勵(lì)先進(jìn),，促進(jìn)發(fā)展,，客觀公正，簡便易行”的原則,，特制定本方案,。

以學(xué)校教師績效考核實(shí)施為契機(jī)，充分發(fā)揮績效考核在獎勵(lì)性工資中的杠桿作用,，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展,。

學(xué)校在崗的教師。

教師績效考核包括師德考核,、履職考核、出勤考核,、千分制考核四部分,，共設(shè)200分,，其中師德占40分，履職占120分,，出勤15分，千分制25分,。每月考核一次,，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵(lì)分,。

(一)師德考核

1、扣分項(xiàng)目：

(1)不按時(shí)上課,，遲到或早退，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的;每次扣5分,。

(2)考試監(jiān)考遲到;每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分,，站在教室門口及教室門外的,，扣20分,，出現(xiàn)雷同卷的扣15分,。

(3)不服從或不接受學(xué)校工作安排的;扣10分,。

(4)一月內(nèi)無故1節(jié);扣40分,，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù),，并上報(bào)上級主管部門,。

(5)出現(xiàn)教學(xué)事故的,，扣40分,。

2、加分項(xiàng)目

(1)教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì),，發(fā)現(xiàn)并上報(bào)重大違紀(jì)事件,，每次獎勵(lì)5分,。

(2)主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件,，獎勵(lì)15分,。

(二)履職考核120分：

1,、教育教學(xué)過程(75分)

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況，包括工作態(tài)度,、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行,，每月評比教務(wù)科評分。

(1)備課：按學(xué)校規(guī)定,，根據(jù)各教師備課的實(shí)際情況，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比,，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分,、16分,、12分、0分,。

(2)教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人(含5人)以下,，扣2分,，6—10人的扣5分,，10人以上扣10分;上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)5人(含5人)睡覺,，扣2分,，6—10人的扣5分,，10人以上扣10分,。

(3)批改：根據(jù)作業(yè)是否適量,，批改率95%,、80%,、70%,，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分,、16分,、12分。

(4)教研分析：及時(shí)(每月至少一次)進(jìn)行質(zhì)量分析,、試卷分析,、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。

(5)有教學(xué)計(jì)劃,，能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)給5分,。

2,、教科研(45分)：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果,。

(1)每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分,。

(2)完成規(guī)定的校組織的教研會議,、聽課評課,、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課、競賽活動等20分,。由教務(wù)科評分,。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課,、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課,、競賽活動缺勤一次扣10分,，請假的扣5分,，遲到一次扣1分。

(3)每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思等給10分,。

3、教師專業(yè)發(fā)展(5分)：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修,、拓展專業(yè)知識,、提高教育教學(xué)能力的情況。

(1)積極參與校本研究給2分,。

(2)積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分,。

4、考勤(15分)

5,、千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé),。(25分)

(三)教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分(10分)：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時(shí)，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動,，并取得的成績,。

(1)教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎;撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎;各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等,。(5分)

(2)參與校級師范課開課的,。(2分)

(3)師徒結(jié)對幫帶年輕教師。(3分)

對履行崗位職責(zé),，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員,，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵(lì)性績效工資。對沒有考核結(jié)果的,，取消獎勵(lì)性績效工資發(fā)放,。

教師kpi績效考核方案篇二

績效考核是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)，通過采用適合企業(yè)實(shí)際情況的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo),，運(yùn)用科學(xué)可衡量的辦法,，對各級管理者和員工在完成生產(chǎn)經(jīng)營過程中既定任務(wù)的工作績效和效果進(jìn)行價(jià)值評價(jià)的過程?？冃Э己藢?shí)施工作包括考核計(jì)劃,、考核方式和考核結(jié)果反饋這幾個(gè)方面。

一、考核計(jì)劃

績效管理走向成功的第一個(gè)關(guān)鍵步驟就是：績效計(jì)劃,?？冃в?jì)劃是管理者和員工共同對員工應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的工作績效進(jìn)行探討并達(dá)成共識的過程?？冃в?jì)劃工作開展的有效和到位與否,，對于績效管理的成敗有著至關(guān)重要的作用?？己擞?jì)劃通常包括以下幾方面內(nèi)容：

（1）建立績效管理小組,。其主要職責(zé)是：協(xié)助總經(jīng)理開展對公司高層人員工作業(yè)績的考核工作;審查并完善所在企業(yè)績效管理制度的方案;協(xié)調(diào)各部門之間開展績效管理活動;接受和解決績效考核過程中的各種咨詢和投訴;檢查并督促各部門績效管理工作的有效開展。

（2）擬定實(shí)施績效管理的時(shí)間計(jì)劃安排,。結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,，擬定出完整的績效管理工作的具體時(shí)間安排，暫定考核周期為一年,。在每個(gè)季度檢查,、督促并調(diào)整企業(yè)各部門以及高層管理人員對于考核指標(biāo)完成的情況。

（3）擬定相關(guān)制度和規(guī)范,。為了確?？冃Ч芾砉ぷ髂軌蛴行?zhí)行，擬定出配套的實(shí)施制度和具體的規(guī)范,，并同時(shí)定出各部門和全體員工的具體開展績效管理的工作計(jì)劃,。

（4）開展績效考核。根據(jù)指定績效考核實(shí)施方案,，將考核工作落實(shí)到各部門單位,，開始對不同崗位和個(gè)人實(shí)施考核。

（5）溝通反饋改進(jìn),。根據(jù)考核結(jié)果,，結(jié)合公司發(fā)展需要，對公司崗位和個(gè)人開展結(jié)果評估,，將考核結(jié)果向個(gè)人進(jìn)行反饋,，與之溝通，并給出相應(yīng)的處理措施,。

二、考核方式

確定符合企業(yè)和員工實(shí)際情況的考核者是績效考核工作得以展開的第一步,。通常,，考核者應(yīng)該能夠比較持續(xù)和全面地考察被考核者的工作狀況;同時(shí)又能夠比較客觀真實(shí)正確地評價(jià)考核者的情況。在績效考核實(shí)施過程中,，可以作為考核者的有：上級,、同事（同級部門）、下級、員工自己,、客戶五種：

1.員工自身評價(jià),。員工自身評價(jià)是指被考核者對自己在績效考核周期間內(nèi)的對照考核指標(biāo)完成的工作情況。自我評價(jià)要求被考核者能夠比較客觀,、實(shí)事求是地總結(jié)和評價(jià)自己在績效考核周期內(nèi)的業(yè)績,、態(tài)度和能力。

2.上級考核,。主要指被考核人的直接上級對其進(jìn)行考核,。考核時(shí)應(yīng)注意：考核者應(yīng)當(dāng)本著對公司,、對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,，根據(jù)被考核者的實(shí)際工作情況進(jìn)行實(shí)事求是、比較客觀的考核,，從而便于發(fā)展和提高員工的工作績效和工作能力,，沒有主觀偏見，不以個(gè)人喜好作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

3.下級考核,。即下級員工對上級管理者的考核。在進(jìn)行考核工作時(shí),，考核者應(yīng)本著對企業(yè)和工作負(fù)責(zé)的想法,，遵照客觀事實(shí)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_展考核;另外,，考核被考核者的工作表現(xiàn),、工作態(tài)度和工作能力的時(shí)候應(yīng)當(dāng)采用無記名評價(jià)的方式。

4.員工互評,。也稱為同級考核,。該考核方式適用于所有管理崗位的人員?？己苏邞?yīng)本著對工作,、所在單位、團(tuán)隊(duì)伙伴負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在客觀事實(shí)基礎(chǔ)上,，科學(xué)開展考核;同時(shí)應(yīng)當(dāng)衡量和評價(jià)被考核者的工作表現(xiàn)、工作態(tài)度以及能力,，而不是把被考核者的性格脾氣作為評價(jià)的依據(jù);評價(jià)應(yīng)盡量做到規(guī)范,、公正公開，避免個(gè)人親疏好惡或者公報(bào)私仇的現(xiàn)象,。

5.客戶評價(jià),。有一些企業(yè)也把客戶評價(jià)作為考核的一部分,。有些特殊的崗位，只有客戶是能夠直接觀察并衡量員工績效工作情況的人,，所以這種情況下,，顧客是對此類員工進(jìn)行績效評價(jià)的最好對象。

三,、考核結(jié)果的溝通反饋

績效評價(jià)結(jié)束后,，為了讓員工能夠了解自身工作情況，管理者應(yīng)當(dāng)把績效結(jié)果的具體情況,、員工目標(biāo)完成的情況,、沒有完成的原因以及今后改進(jìn)的計(jì)劃向員工進(jìn)行反饋。通過員工和管理者的績效結(jié)果的持續(xù)反饋和溝通,，員工的績效能力不斷得到提高,，企業(yè)的整體績效水平也會不斷提高。

1.結(jié)果的溝通,。管理者完成對員工的績效情況考核評價(jià)工作后,，應(yīng)該和員工進(jìn)行本次績效考核所得結(jié)果的溝通和分析。通過員工和管理者之間對績效考核情況的持續(xù)溝通,，員工的績效能力得到不斷的提高,，整個(gè)企業(yè)的績效水平也會不斷得到提升?？冃Ч芾淼哪康氖欠窨梢詫?shí)現(xiàn),，很大程度上取決于這一環(huán)節(jié)的績效結(jié)果的反饋和溝通。通過對績效考核結(jié)果的溝通反饋,，管理者和員工共同分析績效目標(biāo)完成情況,、實(shí)施期間存在的問題以及這些問題如何來解決;同時(shí)通過績效結(jié)果的溝通反饋，員工可以非常清楚地知悉管理者對自身工作情況的看法;另外通過績效結(jié)果的溝通反饋,，管理者和被考核者在協(xié)商達(dá)成一致的基礎(chǔ)上共同來確定下一個(gè)階段績效的目標(biāo)和改進(jìn)措施,。

2.結(jié)果的運(yùn)用。為了能夠通過績效管理工作激發(fā)鼓勵(lì)員工提高自身的業(yè)績和能力,，管理者應(yīng)當(dāng)合理地運(yùn)用績效考核的結(jié)果,。通常，企業(yè)可以從以下幾個(gè)方面對考核結(jié)果加以運(yùn)用,。

（1）結(jié)果直接與薪酬掛鉤,。考核目的是為了產(chǎn)生更多的績效,，于是要求和薪酬掛鉤,，如果績效考核結(jié)果不和薪酬掛鉤，績效考核往往成為形式,，所以績效考核結(jié)果是薪酬調(diào)整的重要依據(jù)之一,。通過績效考核得分與績效工資系數(shù)的轉(zhuǎn)換，反應(yīng)考核結(jié)果與報(bào)酬的對應(yīng)關(guān)系,。

（2）職位的輪換,。管理者可以根據(jù)考核結(jié)果的積累，來評價(jià)員工的工作表現(xiàn),，同時(shí)也可以更清楚地發(fā)現(xiàn)員工對其現(xiàn)有職位的適應(yīng)性,。如果考核能級比較好的員工，在目前的崗位上無法發(fā)揮其全部的才能;也或者考核能級比較低的員工,，沒辦法適應(yīng)現(xiàn)有的職位,。對這兩種情況可以參加考核結(jié)果并結(jié)合個(gè)人選擇，將其調(diào)換至適宜的崗位,，真正做到人適其事,、人盡其才。

（3）員工職位升遷或調(diào)配的依據(jù),。企業(yè)可以根據(jù)員工在某一階段持續(xù)的績效考核的情況來選拔員工和職務(wù)升遷,。

（4）個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃。通過管理者和員工之間對績效考核結(jié)果的反饋和溝通,，共同分析員工績效考核完成的情況,、在工作過程中存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及員工未來改進(jìn)工作的計(jì)劃和目標(biāo)等。通過這樣持續(xù)的'溝通,，員工不斷提高自己的工作能力和績效,，從而幫助員工達(dá)成個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，同時(shí)也能夠幫助員工進(jìn)行個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃,。

教師kpi績效考核方案篇三

根據(jù)《xx績效工資實(shí)施辦法》文件精神,，根據(jù)我園的實(shí)際情況，由“xx幼兒園績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”集體討論確定《xx幼兒園教職工績效工資考核方案》,，提交教職工大會審議,，并于xx年xx月xx日召開全體教工大會，一致通過該方案,，通過后予以公示,。具體方案如下：

為落實(shí)幼兒園全體教職工績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益,，規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法,，以教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣,，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，努力推進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

實(shí)施對象：我園在編在崗工作人員,。

發(fā)放時(shí)間：幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次,。

管理崗位津貼、工作量津貼,、業(yè)績獎勵(lì)津貼,。

考核工作原則上以月為單位進(jìn)行，業(yè)績考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行,?？冃ЧべY管理考核方案要充分征求廣大教師的意見，做到統(tǒng)籌兼顧,，接受廣大教職工的監(jiān)督,。

（一）園長的獎勵(lì)性績效工資。

園長的獎勵(lì)性績效工資由xx中心校核定的獎勵(lì)性績效工資的考核,。

（二）幼兒園獎勵(lì)性績效工資,。

1.實(shí)施對象。

包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員,、中層管理人員和工勤人員,。

2.主要構(gòu)成。

幼兒園獎勵(lì)性績效工資由管理崗位津貼,、工作量津貼,、業(yè)績獎勵(lì)津貼三部分構(gòu)成。各項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園根據(jù)本園獎勵(lì)性績效工資分配辦法確定,。

（1）管理崗位津貼,。

班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元,，xx人以上每月xx元,，由每班按xx名班主任平分，利益共享,，責(zé)任共擔(dān),。

其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際自行決定。兼任多個(gè)管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制定考核分配細(xì)則,。

（2）工作量津貼,。

工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）、超工作量（超課時(shí),、超員）及所承擔(dān)的工作職責(zé)等,。

a,、教師必須完成幼兒園安排的工作量，實(shí)行超員津貼,。

各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分,，每超xx人加xx元。（大班基數(shù)xx人,、中班基數(shù)xx人、小班基數(shù)xx人）

b,、幼兒園安排的加班（xx小時(shí)以上為半天）,，每半天加xx元。

c,、代課每半天加xx元,，可以累加。

d,、寒暑假,、節(jié)假日、雙休日加班每天xx元,。（以幼兒園安排的加班計(jì)算）

注：加班每月封頂xx元,。

（3）業(yè)績獎勵(lì)津貼（xx元）

a、工作考核：業(yè)績獎勵(lì)津貼每月xx元,。（每增加事假半天,，工作業(yè)績扣xx元。）

師德表現(xiàn)每月xx元,。

安全責(zé)任每月xx元,。（出現(xiàn)安全事故的費(fèi)用，由本班班主任xx人承擔(dān)一半,，園內(nèi)承擔(dān)一半,。）

b、各項(xiàng)獎勵(lì)（本園認(rèn)可的）,。

1.獲獎先進(jìn),；

2.特定的組織活動等；

3.個(gè)人比賽,、指導(dǎo)獲獎,；（第1至第3按照幼兒園獎懲方案執(zhí)行）

4.課題科研成果獎。（園級單項(xiàng)xx元,、學(xué)區(qū)級xx元,；市級單項(xiàng)xx元；省級單項(xiàng)xx元,；國家級單項(xiàng)xx元,。

說明：上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金,，幼兒園不再重復(fù)發(fā)放。

（三）其他具體事項(xiàng),。

a,、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵(lì)性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定,。

1,、受處分人員的獎勵(lì)性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）受市級內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分的，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的,，按實(shí)際獎勵(lì)性績效工資減半發(fā)放,。

（2）受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的，按實(shí)際獎勵(lì)性績效工資的75％發(fā)放,。

2,、請假人員的獎勵(lì)性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）長期事病假的績效工資不發(fā)放。

（2）當(dāng)月事病假累計(jì)達(dá)到5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵(lì)性績效工資不發(fā)放,；事病假累計(jì)達(dá)到15天（含節(jié)假日）的不參與學(xué)年獎勵(lì)性績效工資分配,。

（3）當(dāng)月曠工累計(jì)達(dá)2個(gè)工作日，當(dāng)月獎勵(lì)性績效工資不發(fā)放,。累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日,，不參與學(xué)年獎勵(lì)性績效工資分配。

（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

b,、對遲到、早退,、不參加集體活動或無故曠課,、曠工的，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的,，幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合實(shí)際制定量化考核辦法，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵(lì)性績效津貼,。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的,，實(shí)行一票否決,，取消當(dāng)月獎勵(lì)性績效工資。

c,、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù),，不做為績效工資獎勵(lì)。（論文教師學(xué)歷、撰寫教育教學(xué)論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、課例、案例,、隨筆,，獲獎或發(fā)表并收入?yún)R編獎勵(lì)。）

（四）嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)：依據(jù)《教師法》第xx章法律責(zé)任第xx條精神,，教職工有下列情形的扣除全年績效工資（不參與任何評先評優(yōu)）或行政處分或解聘,。

1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失。

2.體罰學(xué)生,，經(jīng)教育不改的,。

3.品行不良，侮辱幼兒,，影響惡劣的。

4.出現(xiàn)重大安全事故的,。

（一）成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xx。

組員：xx,。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教職工績效的組織,、指導(dǎo)、督查,、協(xié)調(diào)和管理,，負(fù)責(zé)績效工資考核分配辦法的具體實(shí)施。

（三）在執(zhí)行考核分配試行方案過程中,，具體分工如下：

由谷翠芳負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行師德,、業(yè)績績效考核。由高田增負(fù)責(zé)對教師出勤考核,。由梁建輝負(fù)責(zé)安全績效考核匯總,。

（四）實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢,?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要進(jìn)行公示,，公示期限不得少于1天,。有反映意見的要及時(shí)核實(shí)，確實(shí)考核分值有誤的,，必須重新確定考核分值,。考核分值偏低的，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人,，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核,、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,，認(rèn)真做好復(fù)核,、申訴的答復(fù)工作。

教師kpi績效考核方案篇四

為了維護(hù)廣大教職工利益,，明確績效考核（獎勵(lì)性工資）分配政策,，堅(jiān)持“尊重規(guī)律，以人為本,，以德優(yōu)先,，注重實(shí)績，激勵(lì)先進(jìn),，促進(jìn)發(fā)展,，客觀公正，簡便易行”的原則,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教師績效考核實(shí)施為契機(jī),，充分發(fā)揮績效考核在獎勵(lì)性工資中的杠桿作用,，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展,。

二,、實(shí)施對象

學(xué)校在崗的教師。

三,、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

教師績效考核包括師德考核,、履職考核、出勤考核,、千分制考核四部分,，共設(shè)200分，其中師德占40分,，履職占120分,，出勤15分，千分制25分,。每月考核一次,，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵(lì)分,。

(一)師德考核

1、扣分項(xiàng)目：

（1）不按時(shí)上課,，遲到或早退,，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的；每次扣5分,。

（2）考試監(jiān)考遲到,；每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分,，站在教室門口及教室門外的,，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分,。

（3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的,；扣10分。

（4）一月內(nèi)無故1節(jié),；扣40分,，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù)，并上報(bào)上級主管部門,。

（5）出現(xiàn)教學(xué)事故的,，扣40分。

2,、加分項(xiàng)目

（1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì)，發(fā)現(xiàn)并上報(bào)重大違紀(jì)事件,，每次獎勵(lì)5分,。

（2）主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎勵(lì)15分,。

（二）履職考核120分：

1.教育教學(xué)過程（75分）

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況,，包括工作態(tài)度、責(zé)任心等,。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行,，每月評比教務(wù)科評分。

（1）備課：按學(xué)校規(guī)定,，根據(jù)各教師備課的實(shí)際情況,，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分,、16分,、12分、0分,。

（2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人（含5人）以下,，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分,；上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺,，扣2分，6-10人的扣5分,，10人以上扣10分,。

（3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%,、80%,、70%，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分,、16分,、12分。

（4）教研分析：及時(shí)（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析,、試卷分析,、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。

（5）有教學(xué)計(jì)劃,，能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)給5分,。

2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。

（1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分,。

（2）完成規(guī)定的校組織的教研會議,、聽課評課、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課、競賽活動等20分,。由教務(wù)科評分,。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課,、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課,、競賽活動缺勤一次扣10分,，請假的扣5分，遲到一次扣1分.

（3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思等給10分,。

3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修、拓展專業(yè)知識,、提高教育教學(xué)能力的情況,。

（1）積極參與校本研究給2分,。

（2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。

4.考勤（15分）

5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé),。（25分）

（三）教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時(shí),，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動，并取得的成績,。

（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課獲獎；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎,；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等,。（5分）

（2）參與校級師范課開課的。（2分）

（3）師徒結(jié)對幫帶年輕教師,。（3分）

四,、教職工績效考核結(jié)果作為績效工資分配、崗位聘任聘用,、職務(wù)晉升和表彰獎勵(lì)的重要依據(jù),。

對履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員,，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵(lì)性績效工資,。對沒有考核結(jié)果的，取消獎勵(lì)性績效工資發(fā)放,。

五,、本方案經(jīng)教代會通過后實(shí)施。

教師kpi績效考核方案篇五

為了維護(hù)廣大教職工利益,，明確績效考核（獎勵(lì)性工資）分配政策,，堅(jiān)持“尊重規(guī)律，以人為本,，以德優(yōu)先，注重實(shí)績,，激勵(lì)先進(jìn),，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正,，簡便易行”的原則,，特制定本方案。

以學(xué)校教師績效考核實(shí)施為契機(jī),，充分發(fā)揮績效考核在獎勵(lì)性工資中的杠桿作用,，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

學(xué)校在崗的教師,。

教師績效考核包括師德考核,、履職考核、出勤考核,、千分制考核四部分,，共設(shè)200分，其中師德占40分,，履職占120分，出勤15分,，千分制25分,。每月考核一次，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵(lì)分,。

(一),、師德考核

1、扣分項(xiàng)目：

（1）不按時(shí)上課,，遲到或早退,，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的；每次扣5分,。

（2）考試監(jiān)考遲到,；每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分,，站在教室門口及教室門外的,，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分,。

（3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的,；扣10分。

（4）一月內(nèi)無故1節(jié),；扣40分,，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù)，并上報(bào)上級主管部門,。

（5）出現(xiàn)教學(xué)事故的,，扣40分。

2,、加分項(xiàng)目

（1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì),，發(fā)現(xiàn)并上報(bào)重大違紀(jì)事件，每次獎勵(lì)5分,。

（2）主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件,，獎勵(lì)15分,。

（二）履職考核120分：

1.教育教學(xué)過程（75分）

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況，包括工作態(tài)度,、責(zé)任心等,。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行，每月評比教務(wù)科評分,。

（1）備課：按學(xué)校規(guī)定,，根據(jù)各教師備課的實(shí)際情況，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比,，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分,、16分、12分,、0分,。

（2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人（含5人）以下，扣2分,，6-10人的扣5分,，10人以上扣10分；上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺,，扣2分,，6-10人的扣5分，10人以上扣10分,。

（3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量,，批改率95%、80%,、70%,，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分,、12分,。

（4）教研分析：及時(shí)（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析,、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分,。

（5）有教學(xué)計(jì)劃，能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)給5分,。

2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。

（1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分,。

（2）完成規(guī)定的校組織的教研會議,、聽課評課、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課,、競賽活動等20分。由教務(wù)科評分,。教職工參加校組織的教研會議,、聽課評課、集體備課,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分,，請假的扣5分,，遲到一次扣1分.

（3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分,。

3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修,、拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況,。

（1）積極參與校本研究給2分,。

（2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。

4.考勤（15分）

5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé),。（25分）

（三）教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時(shí),，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動，并取得的成績,。

（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課獲獎；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎,；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等,。（5分）

（2）參與校級師范課開課的。（2分）

（3）師徒結(jié)對幫帶年輕教師,。（3分）

對履行崗位職責(zé),，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵(lì)性績效工資,。對沒有考核結(jié)果的,，取消獎勵(lì)性績效工資發(fā)放。

教師kpi績效考核方案篇六

全而貫徹國家教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，規(guī)范考核程序，客觀,、科學(xué)地評價(jià)教職工一年來全面工作情況,，有利于規(guī)范教師行為、充分調(diào)動廣大教職工的主動性,、積極性和創(chuàng)新性,，全面提高教學(xué)質(zhì)最,，合力打造鹽中品牌。依據(jù)國家,、省市有關(guān)法律,、法規(guī)，結(jié)合高中教師工作實(shí)際,，特制定本方案,。

高中部全體科任老師。

對每位老師實(shí)行百分制考核,，一學(xué)期考核一次,。項(xiàng)目包括德(思想道德素質(zhì))(5分)、能(文化業(yè)務(wù)素質(zhì))(5分),、勤(教學(xué)行為規(guī)范)(5分),，績(教學(xué)成績)(20分)，廉(廉潔從教)(5分)和工作量(60分)六大項(xiàng),。

個(gè)人考核結(jié)果與教師績效工資直接掛鉤,。

(一)德(想道德素質(zhì))5分)

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、關(guān)心國家大事,，忠誠教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),、升旗等集體活動,。否則缺席一次扣1分。請假者扣0.5分(公差除外),。

2,、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、識大體,、顧大局。不服從領(lǐng)導(dǎo),，一次扣2分,；煽動鬧事，一次扣5分,。

3,、以情感人、以理服人,、不體罰或變相體罰學(xué)生(打罵學(xué)生,，讓學(xué)生站在教室外而等)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；家長反映到領(lǐng)導(dǎo)處經(jīng)核實(shí)無誤后,，一次扣2分；反映到上級部門或通過媒體曝光,，給學(xué)校造成負(fù)面影響,，一次扣5分。

4,、該項(xiàng)考核扣至零分為止,。

(二)能(業(yè)務(wù)素質(zhì))5分)

1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,、認(rèn)真參加教研活動,。否則，缺席一次扣1分(公差除外),。

2,、虛心學(xué)習(xí),、堅(jiān)持聽課、教齡三年以內(nèi)，每周聽課不少于3節(jié),；三年以上五年以下，每周聽課不少于2節(jié),；五年以上,，每周聽課不少于l節(jié)。以聽課本筆記為準(zhǔn),，少聽一次扣0.5分,。

4、積極參加示范課,、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課、研究課和教學(xué)能手評選等活動,，凡參加者一人次獎勵(lì)1分,。

5、鼓勵(lì)全體教師加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,，踴躍發(fā)表論文,，在市、省,，國家級刊物發(fā)表者,，分別獎勵(lì)1、2,、3分,。

6、領(lǐng)導(dǎo)聽課，提出表揚(yáng),，獎勵(lì)1分,；批評一次扣1分。

7,、青年教師務(wù)必認(rèn)真參加公開課,，無故不參加一次扣3分；獲獎獎2分,，受到批評扣2分,。

8、該項(xiàng)考核下不保底,，上不封頂,。

(三)勤(行為規(guī)范)5分)

1、按時(shí)按要求交教學(xué)計(jì)劃和總結(jié),，無計(jì)劃或者總結(jié)扣2分,；兩項(xiàng)均無扣2分；計(jì)劃總結(jié)不認(rèn)真扣1分,。

2,、上課衣著得體、舉止文明,。穿拖鞋或奇裝異服一次扣1分,，坐著講課一次扣1分；上課接打電話一次扣1分,；工作日中午不得喝酒,，違者一次扣5分。

3,、加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理,，杜絕遲到早退現(xiàn)象，遲到或早退一次扣1分,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，確保出勤率,，事假一天扣0.2分,，病假一天扣0.1分；曠工一節(jié)扣5分,。

5,、作業(yè)及檢查，每學(xué)期年級組牽頭檢查兩次,，評出一,、二,、三等三個(gè)類別，獲一等獎5分,，二等獎3分,，三等扣2分，未批改作業(yè)扣5分,。

6,、教案檢查，考核標(biāo)準(zhǔn)同“5”,，無教案扣5分。

7,、學(xué)情調(diào)查,，每學(xué)期組織學(xué)情調(diào)查一次，評出同“5”,。

8,、上課、上自習(xí)期問,，有學(xué)生無故缺席者,、上課教師未登記的，1人次扣相應(yīng)老師1分,。

9,、監(jiān)考、評卷無條件參加,，不參加一次扣2分,。

10、該項(xiàng)考核下不保底,，上不封頂,。

(四)績(教學(xué)成績)(20分)

1、本項(xiàng)考核分均分(6分),、有效(7分),、貢獻(xiàn)(7分)三項(xiàng)。

(五),、廉(廉潔從教)(5分)

1,、廉潔從教、不以權(quán)謀私,、不收家長財(cái)物,、禮品等，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。

2,、不亂訂資料,、亂收費(fèi)、否則,，發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。

(六)工作量(60分)

1、對擔(dān)任班主任的老師,，按其工作狀況予以獎勵(lì)加分,，具體標(biāo)準(zhǔn)為：高三：一等加20分，二等加18分,，三等加15分,；高二、高一：一等加18分,，二等加16分,，三等加14分。

2,、擔(dān)任教研組長者,，每人每次加2分。

3,、工作量考核(40分)：語數(shù)外10節(jié)或兩個(gè)班,；理化生、政史地12節(jié)或四個(gè)班：音體美計(jì)16節(jié)或八個(gè)班,。工作量不足,，少一節(jié)課扣3分；超工作量起一節(jié)加3分,。

此方案每月由年級組考核一次,，送交教務(wù)處。

教職工績效工資分配以工作績效考核為依據(jù),。每位教職工工作考核得分相加,，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和,，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分,，即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績效工資額度,。

教師kpi績效考核方案篇七

為推進(jìn)學(xué)校績效工資制度順利實(shí)施,，科學(xué)有效地實(shí)施教師績效考核,，能更好地體現(xiàn)教師的工作實(shí)績和貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮激勵(lì)性與約束性,，不斷規(guī)范辦學(xué)行為?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,，特制定我校教師績效考核實(shí)施方案：

以學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針,、深入實(shí)施素質(zhì)教育,，建立科學(xué)規(guī)范的教師績效考核評價(jià)制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，激發(fā)全體教職工愛校,、愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的精神,，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人,。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。

實(shí)施績效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律,、以人為本；以德為先,，注重實(shí)績,；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展,；客觀公正,，簡便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學(xué)合理,、多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效分配原則，合理拉開差距,。

在編在崗的全體教職工,。

組長：蘇蕓

副組長：盧榕飛、俞勇,、鄭璋

組員：鄧榮貴,、劉燕、吳丹舟,、王偉,、林金來、陳杰生

（一）教師績效主要考核教師履行《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績。包括師德和教育教學(xué),、從事班主任工作等方面的實(shí)績,。

1．師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況,。教師不得以任何理由,、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求,、干擾正常教育教學(xué)秩序,、損害學(xué)生利益。

2．教育教學(xué)主要考核教師從事德育,、教學(xué),、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況,。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況,。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)效果,，以及組織課外實(shí)踐活動和參與教學(xué)管理的情況。對教學(xué)效果的考核,，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動的情況,。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀念,、拓展專業(yè)知識、提升自身素質(zhì),、提高教育教學(xué)能力的情況,。

3．班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分,，與課任教師崗位一樣計(jì)算基本工作量,，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理,、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動,、與家長的聯(lián)系溝通,、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過考核鼓勵(lì)和促進(jìn)教師做好班主任工作,，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師,，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

（二）一般管理崗位人員,、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績效主要考核在服務(wù)態(tài)度,、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。

（一）考核方法

1．學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo),、工會,、紀(jì)檢和教師代表組成的績效考核工作小組，具體負(fù)責(zé)本校教職工績效考核實(shí)施方案的制定和考核工作,。

2．遵循平時(shí)與定期相結(jié)合,、形成性評價(jià)與階段性評價(jià)相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則,，采取多個(gè)評價(jià)主體相結(jié)合的方法進(jìn)行,。

3．績效考核與月常規(guī)考核結(jié)合，采取考評組,、教研組,、年段集備組、學(xué)生,、家長等多元評議等綜合考核辦法,，通過檢查,、抽查,、問卷、評教等多種方式進(jìn)行評議,。

（二）考核程序

1．教師自評,。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自評，填寫相關(guān)表冊,，并在一定范圍內(nèi)述職,。

2．民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評,，并聽取家長代表的意見,。

3．綜合評定。在民主測評的基礎(chǔ)上,，學(xué)?？己斯ぷ餍〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評,、教研組等評議情況,，提出綜合評定考核等次建議,。

4．校內(nèi)公示。教師綜合評定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示,。教師對考核結(jié)果有不同意見的,，可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W校考核工作小組或?qū)W校主管部門申訴,。

5．確定等次,。對公示無異議者，在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布,，將考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案,，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。

6．一般管理崗位人員,、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績效考核,，參照教師績效考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,。

1．教師績效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)分考核并評定等交,。考核分優(yōu)秀,、合格,、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%,，考核分不滿60分的教師為不合格,，其余教師為合格。

2．本《方案》經(jīng)教代會通過后,，自20xx-2011學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施,，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評定等次,。

3．本方案及實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬校長辦公會議,。

教師kpi績效考核方案篇八

1、加強(qiáng)學(xué)校管理,，加大人事制度和分配制度的改革,，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。

2,、有利于激發(fā)全體教職工愛校,、愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的精神,，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人。

3,、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶,，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,，向關(guān)鍵崗位傾斜,，向一線教師傾斜，向效率高,、成果顯著傾斜,。

4、本考核方案的考核結(jié)果,，將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案,。

考核基本分為100分，加分不封頂,，扣分最多為100分,。

1、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）,。

（1）按時(shí)參加學(xué)科組活動,。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公,、當(dāng)天病,、事假除外，必須有書面請假條）,。（由教研組長考核）

（2）教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,，評價(jià)結(jié)果按好、中,、差三等每次分別計(jì)加2分,、0分,、扣2分（一學(xué)期評比一次）,。

（3）作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查,，評價(jià)結(jié)果按好,、中、差三等分別計(jì)加2分,、0分,、扣2分（每學(xué)期評比一次）。

（4）聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求,，并有評課意見加2分,，每少聽一節(jié)扣1分,，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者,，查實(shí)一節(jié)扣2分,。

（5）未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課，每次扣2分,，曠課一節(jié)每次扣5分,。

（6）無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分,，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分,。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，造成不良后果者扣10分,。

（7）閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分,，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實(shí),，一次扣10分,。

（8）各種成績及質(zhì)量分析不及時(shí)上交者一次扣2分。

（9）不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分,，不接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作每次扣5分,。（校長室考核）

（10）上課時(shí)，坐著上課的,、接聽手機(jī)的,、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分,。

（11）早讀課,、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分,。

（12）未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,，責(zé)任人每次扣10分，并追究其相應(yīng)責(zé)任,。（校長室考核）

以上扣完基本分止,，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分,。

2,、教學(xué)工作成績及其它（基本分60分）。

（1）實(shí)開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時(shí)上交教案,、評課表的教師每人加2分,；面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報(bào)課而未開的,，未開課教師扣5分,。（三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié)）,。

（2）任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的,，加2分；60%以下扣3分,。

（3）教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分,。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分,；區(qū)級競賽獲一,、二、三等獎分別加3,、2,、1分；市級競賽獲一,、二,、三等獎分別加4、3,、2分,；省級以上競賽獲一、二,、三等獎分別加6,、5、3分（超過3人獲獎的,，按3個(gè)最高級別累加,，國家級另加）。

（5）有計(jì)劃開展興趣小組或第二課堂,，并有活動記錄,、教案，輔導(dǎo)教師加3分,。

（6）學(xué)生,、家長來電、來信,、來訪意見較大,，經(jīng)查實(shí)確有責(zé)任的一次扣5分,。

（9）上級主管部門的調(diào)研性聽課,，評為好課加2分，評為差課扣2分。

（10）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課,，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,，課堂秩序混亂的扣5分。

（11）學(xué)生滿意率超過85%加2分,，70%——84%加1分,，低于60%的扣2分。

以上扣完基本分為止,，但加分不封頂,，沒有加分扣分的得基本分。

3,、出勤（基本分20分）,。

（1）每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）

（2）請假半天以上要填寫請假單,，由校長批準(zhǔn),。一學(xué)期累計(jì)事假超過三天以上，有一天扣1分,，病假不扣分,，但必須出具醫(yī)院診斷證明 ，否則以事假考核,。（校辦考核）

（3）未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會,、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次扣1分,。（校辦考核）

（4）行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣3分,。

（5）凡請婚假,、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分,。

（注：要及時(shí)辦理銷假手續(xù),，以銷假時(shí)日為準(zhǔn)）（校辦考核）

（6）曠工一天扣10分。

以上扣完基本分為止,，但加分不封頂,，沒有加分和扣分的得基本分。

1,、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次,，每年考核計(jì)分?？己朔智?0%的教師為優(yōu)秀,，考核分不滿70分的教師為基本合格,，其余教師為合格。

2,、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中,，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的,，增加系數(shù)0.1,，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù),。

1,、此《方案》教代會通過后，自20xx-2012學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施,，考核期間為學(xué)制年度,，即每年7月1日-次年6月30日（資料提供期），統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每學(xué)期末,，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評定等第,。

2、《教師績效考核方案》的考核對象為全校任課教師,，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師,、職員、職工除外）,。

3,、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。

4,、本辦法解釋權(quán)屬校長室,。

四

根據(jù)(仙桃市義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見(試行))精神，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定如下績效考核分解辦法：

1. 師德考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的5%用于師德考評,，考評辦法見學(xué)校教師師德考評細(xì)則。

2. 教學(xué)業(yè)績考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的15%用于業(yè)績考評,，考評辦法見學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績考評細(xì)則,。

3. 教學(xué)行為考評(備、教,、改,、導(dǎo)、輔)：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于行為考評,，考評辦法見學(xué)校教師教學(xué)行為考評細(xì)則,。

4. 考勤考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的15%用于考勤考評，考評辦法見學(xué)校教師考勤考評細(xì)則,。

5. 控流考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于控流考評,，考評辦法見學(xué)校教師控流考評細(xì)則,。

6. 課時(shí)考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于課時(shí)考評，總課時(shí)除以總教學(xué)人數(shù)為人平課時(shí),，高于人平課時(shí)的部分為超課時(shí),，辦法是：

總額10%

————×教師超課時(shí)=教師超課時(shí)津貼,，若平均一節(jié)超課時(shí)津貼小于現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)

總超課時(shí)

(8元/節(jié)),，按8元計(jì)算。

7. 成果獎考核：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于成果獎考評,，考評辦法見學(xué)校教師成果獎勵(lì)細(xì)則,。

8. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的15%用于領(lǐng)導(dǎo),、班主任工作考評,，考評辦法見班主任考評細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)靠蹲點(diǎn)年級班主任的平均數(shù),。

9. 機(jī)動：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于以上8項(xiàng)考評費(fèi)用的機(jī)動費(fèi)用,，若以上某項(xiàng)費(fèi)用不足可在機(jī)動費(fèi)用中開銷，若以上考評有余額,，則將余額平均分解到每個(gè)教師,。