無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)二年級閱讀心得篇一

近日,，我在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了記賬的知識,。記賬是一種記錄收入和支出的方法，對于我們小學(xué)生來說,，記賬不僅可以幫助我們了解金錢的價值,，還能培養(yǎng)我們的理財意識和財務(wù)管理能力。記賬給我留下了深刻的印象,，讓我體會到了“每一分都應(yīng)該花得有價值”的道理,。

首先，記賬能夠讓我清楚地知道自己的收入和支出情況,。在課堂上,，老師給我們講解了記賬的步驟和方法，我也嘗試著用一個小本子記錄了一周的收入和支出,。通過記錄,，我發(fā)現(xiàn)我每天的零花錢和學(xué)費加起來的金額是我整周的全部收入，而我買文具,、課外書籍等用掉的錢則是我的支出,。我還計算了一下，發(fā)現(xiàn)我的收入總額遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于支出總額,，這讓我意識到自己可以節(jié)儉一些,，不必每天都買零食和小玩具。

其次,，記賬讓我更加珍惜每一分錢,。在記賬的過程中，我仔細(xì)算好自己的收入和支出,，這讓我明白每一分錢都應(yīng)該花得有價值,。以前，我常?？吹揭恍┢恋男★椘坊蛘咝缕娴男⊥婢呔腿滩蛔≠I下來,，可是現(xiàn)在，我會先思考一下這個東西是否真的值得我花那么多錢,。記賬讓我學(xué)會了理性消費,，不再盲目追求所謂的新奇和炫耀，而是更加注重實用性和性價比。

第三,，記賬讓我學(xué)會自己計算和核對賬目,。在做記賬的過程中，我需要將收入和支出進(jìn)行計算,，并且經(jīng)常核對賬目是否有誤,。這讓我鍛煉了自己的計算能力和細(xì)致的觀察力。我會看清楚每一條收支記錄,，避免出現(xiàn)錯誤,，同時也能夠快速計算出自己的收支差額。

第四,，記賬讓我了解了家庭經(jīng)濟的狀況和父母的努力,。通過記賬，我明白了家庭的經(jīng)濟狀況和父母的付出,。我知道了家庭的開支有多少都是來自于父母的努力工作,，而我自己花掉的零花錢和學(xué)費只是他們所賦予我的一部分。這讓我對家庭的經(jīng)濟狀況更加理解和珍惜,，懂得要珍惜每一分錢,，為家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)分擔(dān)一部分責(zé)任。

最后,，記賬讓我明白了金錢的重要性,。通過記賬，我深刻認(rèn)識到金錢的價值,。金錢不僅可以滿足我們的日常生活需求,，還可以為我們提供更多的機會和選擇。而記賬則是我們理解和掌控金錢的基礎(chǔ),。通過記賬,，我不僅有了更多的理財意識，還能夠更好地利用金錢,，為自己和家庭創(chuàng)造更多的價值,。

總而言之，小學(xué)二年級記賬讓我受益匪淺,。它讓我學(xué)會了清楚地了解自己的收入和支出情況,，讓我珍惜每一分錢，鍛煉了自己的計算能力和觀察力,，并讓我了解了家庭經(jīng)濟的狀況和金錢的重要性,。我相信，記賬的學(xué)習(xí)將會在我的日常生活中幫助我更好地管理金錢,，培養(yǎng)出良好的理財習(xí)慣,，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)二年級閱讀心得篇二

自從進(jìn)了師范學(xué)校，參加見習(xí)就成了我們這些學(xué)生去認(rèn)識學(xué)校教育工作的機會,。我是小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生,，見習(xí)的學(xué)校是一所城市的小學(xué)，見習(xí)的學(xué)科是自然科學(xué),。在這個將近一個月的見習(xí)中,，我有了很多的收獲，現(xiàn)在分享給大家,。

第一段：見習(xí)前

雖然自然課只是小學(xué)生涯中的一個科目,，但是從我個人的感覺來說這是一個最難教授的科目。不管是教學(xué)內(nèi)容還是學(xué)科原理,，都存在著很多的困難,，更不用說如何讓一個很小的孩子去聽懂,、去體會,。因此，在開始見習(xí)之前,，我先培訓(xùn)了自己一段時間,，結(jié)合實地教學(xué)的經(jīng)驗打好了基礎(chǔ)。

第二段：進(jìn)入教室

進(jìn)入教室的那一刻,，心情有些古怪,。對于一個只學(xué)了一年多的小學(xué)二年級萌新來說，似乎力不從心,，畢竟還是有生涯上的不足,。但是直到此刻，心靜了下來,，早已看到了那些期盼的孩子們,，瞬間沖散了自己的煩惱。這個時候,，我會給自己調(diào)整心態(tài)——欣賞這個過程,，享受這個過程。

第三段：配合班主任

“孩子們只有五分鐘休息時間,，所以盡量不要讓他們亂動,，好嗎？”老師這樣交代,，給了我一個充分說明問題的感覺：自己是來配合老師工作的,。這個時候，光是過去看看學(xué)生說說話,，對著老師“嗯嗯”一番,，就已經(jīng)是一種非常好的支持了,。這一點要記住：自己是來提供輔導(dǎo)程序和幫助的,，而且是在孩子們要庇護(hù)的班級里輔導(dǎo)他們,。

第四段：學(xué)科教學(xué)方法

我學(xué)到了很多有關(guān)自然科學(xué)方面的教學(xué)學(xué)科，比如什么樣的案例講解才能讓孩子聽懂,，孩子們有哪些自學(xué)的方式,？重點是讓孩子思考得到足夠的啟示，這是最重要的,。同時,，我們也可以多采用組合性，將孩子們的自學(xué)體驗和學(xué)科知識相互組合,，這樣他們就會變得更為敏銳,，這是我們要注意的另一個要素。

第五段：已經(jīng)有出路了

在這個結(jié)束后,，重新成為一個學(xué)生,，我感到安慰的是已經(jīng)有出路了，因為見習(xí)過程并不是單純的學(xué),，完結(jié)后就自始至終,。在未來的學(xué)習(xí)和工作重中之重，讓我們認(rèn)真的去探索這個教育領(lǐng)域,，讓自己在它的神奇中不斷進(jìn)步,。我的老師告訴我，有這樣一句話,，叫“教育的貢獻(xiàn)是獨一無二的”,，我現(xiàn)在理解了這句話的真正含義。

小學(xué)二年級閱讀心得篇三

故事中虛構(gòu)的四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆,、小矮人哼哼和唧唧,，用來代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面,。我們每個人都具有這些不同的方面,，不論我們的年齡、性別,、種族和國籍如何,。

有時我們的行為像：嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。

或者像匆匆——他能夠迅速開始行動,?；蛘呦窈吆摺驗楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟,?；蛘呦襁筮蟆?dāng)他看到變化會使事情變得更好時,，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!

不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面,，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路,，幫助我們在變化的時代獲得成功。

《誰動了我的奶酪》講的是一個關(guān)于“變化”的故事,。故事發(fā)生在一個迷宮中,，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。

故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,，它可以是一份工作,，一種人際關(guān)系，可以是金錢,，一幢豪宅,，還可以是自由、健康,、社會的認(rèn)可和老板的賞識,。或許它只是一種精神上的寧靜,，甚至還可以只是一項運動,，如馬術(shù),、高爾夫球等等,。

我們每個人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它,，想要得到它,，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂,。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪,，又常常會對它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附庸;這時如果我們忽然失去了它,，或者它被人拿走了,，我們將會因此而受到極大的傷害。

故事里的“迷宮”代表著你花時間尋求著的東西所在的地方,，它可以是你效力的機構(gòu),，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系,。

我們都知道,，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時時發(fā)生,。生活在其中,，的確使人感到緊張不安,，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪,。有一條找到這種辦法的途徑,，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。

請相信我,，這則簡短的寓言只需花費你不多的時間,，但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理,，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂趣,。祝你們一切順利。請記住一句話：隨著奶酪的變化而變化,。

小學(xué)二年級閱讀心得篇四

第一段：引言 (100字)

記賬是一個很重要的習(xí)慣,。小學(xué)二年級開始，我們就開始學(xué)習(xí)如何記賬了,。這段時間里,，我體驗到了記賬的種種好處，同時也學(xué)到了很重要的一課,。通過記賬,，我開始懂得了如何理財，提高了自己的節(jié)約意識,，也讓我對未來有了更多的規(guī)劃,。

第二段：學(xué)技巧 (250字)

初學(xué)記賬的時候，我覺得很難,。但是,，老師和家長都很有耐心地教我。現(xiàn)在,，我的記賬技巧也進(jìn)步了很多,。每天晚上，我都會認(rèn)真把當(dāng)天的支出和收入記錄在小本子上,。我會標(biāo)明具體的數(shù)字,，比如花了多少錢買糖果，收到了多少壓歲錢等等,。通過這樣的方法,，我不僅學(xué)會了記賬，也變得更加細(xì)心和有條理,。

第三段：理財意識 (250字)

通過記賬,，我開始懂得了如何理財。我會單獨記錄我的零花錢,，并確保不超支,。在我的小本子上,，我設(shè)定了每個月的存錢目標(biāo)，并且每天堅持記賬,，以便掌握自己的收支情況,。有了這種記錄和規(guī)劃，我變得更加懂事了,。我明白了不浪費錢的重要性,，并且意識到每一分錢都應(yīng)該有合理的支出計劃。

第四段：節(jié)約意識 (250字)

記賬還讓我提高了節(jié)約意識,。當(dāng)我把每筆開銷記錄下來后,，我發(fā)現(xiàn)我有很多不必要的花費。比如,，我曾經(jīng)習(xí)慣買很多糖果,，但是現(xiàn)在我知道了購買糖果的費用不菲，所以我學(xué)會了適量購買和節(jié)約使用,。此外,，我還發(fā)現(xiàn)很多浪費食物的行為。現(xiàn)在我會盡量少浪費,，也會告訴家人要珍惜食物,，不要浪費。通過這樣的節(jié)約,，我覺得我變得更加負(fù)責(zé)任了,。

第五段：未來規(guī)劃 (350字)

通過記賬，我開始對未來有了更多的規(guī)劃,。我可以清楚地看到我的儲蓄在增長,，這讓我對實現(xiàn)自己的夢想充滿了希望,。我知道,，如果我能堅持記賬，將來我就可以實現(xiàn)自己的目標(biāo),，比如去旅行,、買自己喜歡的玩具等等。記賬讓我意識到金錢的價值,，也激勵著我努力學(xué)習(xí),，將來能有一個好工作，給自己和家人創(chuàng)造更好的生活,。

總結(jié) (100字)

通過小學(xué)二年級的記賬經(jīng)歷,，我不僅學(xué)會了記賬技巧，還培養(yǎng)了理財意識和節(jié)約意識,。我相信,，這個好習(xí)慣將會伴隨我一生,。記賬不只是數(shù)字上的記錄，它更是一個培養(yǎng)孩子正確消費觀念的重要途徑,。希望能幫助更多的孩子認(rèn)識到金錢和節(jié)約的意義,，從小學(xué)好理財，做一個懂得節(jié)儉的人,。

小學(xué)二年級閱讀心得篇五

轉(zhuǎn)眼間,，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是二年級的音樂教學(xué),，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個美麗的夢幻,，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj,。net]的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。但是，有時候把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的,，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。課后我進(jìn)行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力,，要不就是自己備課是沒備好學(xué)生,，我擔(dān)任4個班的音樂教學(xué)，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績,。

小學(xué)二年級閱讀心得篇六

近期，我校教師們參加了_課聽課學(xué)習(xí)活動,，感觸很深,，收獲不少。實實在在的課堂讓教師們對課堂教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,。

來聽聽生物教師和化學(xué)教師的聽課學(xué)習(xí)感受和心得吧,。

1、創(chuàng)新教學(xué)理念,，提倡自主探究學(xué)習(xí)

在聽課過程中,，我們看到了各位教師充滿幽默的教學(xué)，還有挖掘新事物,，充分比較老教材和新教材的不一樣,，以及很好的教學(xué)理念和教學(xué)思想，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和清晰的教學(xué)思維,。

經(jīng)過聽課,，感受到每位教師的課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究,，師生合作交流的愉快的課堂,。師生在課堂中不再是傳統(tǒng)的傳授者和理解者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,。這點正是新課改所提倡的,。

2、體現(xiàn)教學(xué)與生活的聯(lián)系,，重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)

在課堂上,，教師重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，從情景中引入要學(xué)習(xí)的資料,，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望,，使學(xué)生體會到知識就在我們身邊，理解課堂教學(xué)與生活的聯(lián)系,，有利于學(xué)生主動的進(jìn)行觀察,、實踐、驗證,、推理與交流等教學(xué)活動,。

3、注重教學(xué)過程,，關(guān)注教學(xué)效果

從授課教師的教學(xué)過程來看,，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到作業(yè)布置,，到小結(jié),，每句話都很精煉，每一個問題的設(shè)置都恰到好處,。與此同時,，也讓我們不斷的反思自我的課堂，是不是有很多廢話,，有沒有到達(dá)自我設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)等等,。

教師們說聽課豐富了教學(xué)經(jīng)驗，改善了教學(xué)方法,，給教學(xué)帶來了必須的幫忙,，同時，也發(fā)現(xiàn)了自我教學(xué)中的不足,。聽課是教師成長的一種很好的方式,，教師們都珍惜每一次聽課的機會，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，提升教學(xué)水平,。

小學(xué)二年級閱讀心得篇七

作為一名小學(xué)二年級的見習(xí)教師,，我對這段時間的經(jīng)歷感悟頗多,。在接下來的幾段中，我將分享我在見習(xí)學(xué)校所收獲的心得體會,。

首先,，我感到小學(xué)教育是非常重要的。在這個年齡段,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識是非常關(guān)鍵的,。因此，我們作為教育者必須確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不輕易出錯,。當(dāng)然,，每個孩子都是不同的，教學(xué)方式也需根據(jù)孩子的不同情況而異,。這就需要我們教師了解每個孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，并為每個學(xué)生量身訂制學(xué)習(xí)計劃。

其次,，在小學(xué)教育中,，培養(yǎng)孩子們的興趣非常重要。當(dāng)他們對某個主題感興趣時,，他們會更加積極地學(xué)習(xí)和參與,。因此，我們需要學(xué)會如何創(chuàng)造一個有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如,，在教授自然科學(xué)時，我們可以帶孩子們?nèi)敉庥^察和了解自然,。在教授語文時,，我們可以鼓勵孩子們閱讀有趣的故事書，并進(jìn)行有趣的角色扮演,。

第三,，在小學(xué)教育中，關(guān)注孩子們的情感需求也非常重要,。我們需要尊重每個孩子的情感,，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注他們的感受和心理狀態(tài),。我們應(yīng)該嘗試給予他們支持并協(xié)助他們找到解決問題的方法,。例如，在我的見習(xí)期間,，我曾經(jīng)幫助一個不受歡迎的孩子與同學(xué)們和諧相處,。在處理孩子們的情感需求時,，我們應(yīng)該充分考慮他們不同的背景、文化和語言差異,。

接下來,，我也發(fā)現(xiàn)與家長的交流至關(guān)重要。在小學(xué)教育中,，孩子們的家長是非常重要的伙伴,。我們需要向家長傳達(dá)他們孩子的進(jìn)步和需求，并協(xié)助他們解決孩子在學(xué)習(xí)上的問題,。在我的見習(xí)期間,，我曾經(jīng)參與家長會，與家長交流其孩子的學(xué)習(xí)情況,。通過這種交流,，我更了解他們的需求，以便更好地協(xié)助他們提供教育支持,。

最后,，在小學(xué)教育中，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們成為有責(zé)任心和同情心的公民,。我們應(yīng)該積極鼓勵孩子們愛心,、友善和共同貢獻(xiàn)。例如,，在我的見習(xí)期間,，我提倡學(xué)生管理自己的教室，包括保持教室的衛(wèi)生和組織自己的學(xué)習(xí)空間,。這種做法可以讓學(xué)生充分了解到他們在社會中的作用,，并培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。

總的來說,，小學(xué)二年級的見習(xí)經(jīng)歷讓我意識到教育事業(yè)的重要性,，以及如何以一種有趣和全面的方式協(xié)助學(xué)生。同時,，這次見習(xí)也給了我一個機會,，學(xué)習(xí)如何與家長、同學(xué)和其他教育工作者進(jìn)行合作,。最后,，這些見習(xí)也促使我反思并發(fā)展我的個人教育理念，成為一個更好的小學(xué)教育者,。

小學(xué)二年級閱讀心得篇八

激動之下,，我打開了一篇古典文學(xué)中題為《赤壁之戰(zhàn)》的文章，名為《三國演義》,。本文選自羅貫中的著名小說《三國演義》,。故事發(fā)生在東漢末年,。曹操的詭詐,，劉備的卑微孫子,，孔明的謹(jǐn)慎,，周瑜的小心眼,，每個人物都有不同的性格。作者描述的很透徹,，細(xì)細(xì)品味,，讓讀者仿佛進(jìn)入了一個境界。孫權(quán),、劉備會師，率軍在赤壁與他們交戰(zhàn),。

黃蓋獻(xiàn)火攻,，周瑜、黃蓋連擔(dān)風(fēng)險,，然后令蔣干送詐書,。后來，赤壁被燒,，曹駿受了無數(shù)的傷,，只好丟下頭盔狼狽逃竄。曹操,，你為什么輸?shù)眠@么慘,？是兵力不夠嗎？你的八十萬大軍打不過孫權(quán)的三萬大軍嗎,？會在瞬間消失嗎,？軍隊士氣低落嗎？我想你曾經(jīng)破袁紹,，斬呂布,，一路高歌。也許你輕易相信人,，先靠周瑜的計謀,，再靠蔣干的詐書。

曹操曹操,，讓你疑神疑鬼,，逃不出周瑜的一系列詭計；也許是因為你是遠(yuǎn)方的老師,，一路跋涉,，疲憊不堪，周瑜完全是在等待工作,；也許你們是陌生人,，周瑜有長江天險,，會牽著你的鼻子走；可能你太低估敵人了,；如果人多周少,，你就贏了；也許你的士兵都是北方人,，不懂水性,。雖然是陸地上的精英老師，無敵無敵無敵,，但一旦到了長江這樣的大河,，就成了烏合之眾；可能孔明太聰明,，東風(fēng)對周郎感興趣,。可能,。曹操,，你的失敗給現(xiàn)代人留下了很多疑問。

寒假的時候,，看了一本書叫《神奇橡皮擦—快樂》的故事書,。這本書主要受路了六十多篇充滿人生哲理的故事，告訴我們許多的道理,，讓我們感知世間純真的溫暖與光明,，品味幸福與溫情。書中故事取材于生活,，更貼近人心,，感人至深，蘊含哲理,。

讓讀者擺脫困境,，面對困難，永不言棄,。在人生道路上,，要有自信和志向，懂得快樂的真諦,，讓人生更加精彩,。不管是哪一篇文章，都有獨特真實的道理要體現(xiàn)出來,。所以,，我對這本書總的看法就是給人重拾自信，面對生活,，總之快樂才是生活的泉源,。讓我們撇掉不開心,，用神奇橡皮擦擦去不快樂，去尋找言真的的快樂,?；蚴前颜嬲目鞓贩獯嬖谀阄业男睦铮谏衿娴南鹌げ烈膊敛蝗?。

知道嗎,？當(dāng)有一種力量在背后默默鼓勵你的時候，我們要相信生活,，因為我們要快樂,，要告別當(dāng)前。

記得有一次,，我考試失利了,，不理想的成績讓我苦悶了好幾天，雖然爸媽沒有批評我,，但我也覺得不好意思。在學(xué)校里悶悶不樂的就在這時,，一位同學(xué)走過來安慰我,，她說：“沒關(guān)系的，誰考試沒失利過,。再說,，成績并不重要，最重要的是學(xué)習(xí)的過程,，學(xué)習(xí)得快樂才是真正的學(xué)習(xí)呀,！盡管你認(rèn)真過了……”聽了同學(xué)的這些話，我似乎印象最深的是“試著在學(xué)習(xí)中去尋找快樂,，并將快樂珍藏于記憶深處”這一句話,。它讓我懂得了學(xué)習(xí)最重要的是什么，快樂既是此書給我的啟發(fā),，又是同學(xué)給予我的學(xué)習(xí)技巧,，生活本質(zhì)。

生活中的各種道理都需要自己去親身體驗,，正所謂“親身下河知深淺,，親口嘗梨知酸甜”要嘗試各種考驗，方知其奧秘,！去享受真實的快樂,。

小學(xué)二年級閱讀心得篇九

今日我有幸參加了2019年小學(xué)英語課堂研討活動。我聽了兩節(jié)課,。每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,，下頭談一談自我的聽課心得體會：

首先,，充分調(diào)動學(xué)生進(jìn)取性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。這是新課標(biāo)的重要特點,，也是素質(zhì)教育的要求。兩位教師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個性健康和諧的發(fā)展,，最大限度激發(fā)了不一樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強了他們的自信心和參與意識。

其次,，兩位教師善于利用學(xué)生的“舊知”實現(xiàn)向“新知”的遷移,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。

最終,，兩位教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證,。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位教師基本有以下幾個共同特點：

1、口語流利,，發(fā)音準(zhǔn)確,。僅有做到這一點，才能保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識,，地道的語言,。

2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),，使學(xué)生接觸到的知識更立體,，更直觀，更生動,。

3,、教態(tài)親切，表情豐富,，充滿活力,。在課堂上能簡便，活潑,，瀟灑地進(jìn)行授課,，富有藝術(shù)性。

經(jīng)過這次聽課,，我對自我也提出了相應(yīng)的問題去思考,，怎樣在教學(xué)中也針對不一樣層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)最大限度地為不一樣層次的學(xué)生供給適合他們的學(xué)習(xí)時空和平臺。我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)學(xué)生的個性差異并尊重學(xué)生的不一樣需要與興趣,。要充分了解學(xué)生,，理解學(xué)生，實事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣,、求知欲,、好奇心、上進(jìn)心,，善于找出學(xué)生的提高點,，供給好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)成功的機會,，激發(fā)學(xué)生向上的動機與行為,。

小學(xué)二年級閱讀心得篇十

作為一個小學(xué)二年級的學(xué)生，我有太多太多的體會和經(jīng)歷,。從剛進(jìn)入小學(xué)開始,，我開始學(xué)習(xí)、思考,、拓展自己的視野,。在這一段時間里，我體驗到了成長的痛苦和喜悅,，每一步都讓我更加成熟和自信,。接下來，我想和大家分享我的小學(xué)二年級心得體會,。

第一段： 知識的積累

小學(xué)二年級是小學(xué)階段的重要學(xué)習(xí)階段之一,，我們需要通過各種學(xué)習(xí)途徑，從語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等方面積累知識,。在這個階段，語文是我們所學(xué)的重點之一,。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字,，背誦古詩詞，鍛煉口語表達(dá)能力,。同時,，數(shù)學(xué)也非常的重要，我們要從簡單的加減法到乘方,、除法,、面積等，慢慢提高自己的數(shù)學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)知識的過程中,，我們需要認(rèn)真聽課、復(fù)習(xí)、提問,，才能真正掌握知識,。

第二段： 學(xué)習(xí)方法的摸索

小學(xué)二年級是我們開始學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)方法的階段。在學(xué)習(xí)的過程中,，我們需要不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法,，找到適合自己的方式。有些人喜歡看書,，有些人喜歡用電腦搜索資料,，還有些人會找老師或同學(xué)詢問問題。不管是什么學(xué)習(xí)方法,，都需要堅持下去,。學(xué)習(xí)方法的摸索不僅能夠幫助我們更好的掌握知識，還可以提高學(xué)習(xí)效率,。

第三段： 交友的體驗

在小學(xué)二年級,，我們開始離開家庭，跟同學(xué)相處,。這是一個很好的交友機會,。我們會認(rèn)識各種性格、各種愛好的同學(xué),。每個人的想法和行為都不一樣,，這也讓我體驗到了不同的人生。通過與別人的交往,，我們能夠?qū)W會如何尊重,、理解、支持彼此,。同時我們也能從別人的生活中觀察到一些不足之處,，以此啟發(fā)我們成長。

第四段： 堅韌的品質(zhì)

在小學(xué)二年級,，我們經(jīng)常會面對考試,、作業(yè)等壓力。有時候會因為一道數(shù)學(xué)題不會做而沮喪,，有時候會因為語文閱讀題考了低分而失落,。但是在這個階段，我們也需要學(xué)會堅韌,。堅韌是一種優(yōu)秀的品質(zhì),，能夠讓我們在不斷的挑戰(zhàn)和壓力中保持積極性。當(dāng)我們遇到困難不要氣餒,，要相信自己的能力,，不斷去嘗試，總會找到突破的方法。

第五段： 成長的喜悅

在小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)生涯中,，我們無疑會遇到許多挑戰(zhàn),。但無論是學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)還是與同學(xué)相處的問題，在克服之后,，那種成就感和喜悅,，令人忘卻了前期的所有煩惱。在這個過程中,，我不僅學(xué)到了很多知識,，還鍛煉了學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì),、交際能力等多個方面,。這種成長的喜悅，也讓我更加明確未來的愿景和目標(biāo),。

總之,，小學(xué)二年級是一個讓我們體驗各種學(xué)習(xí)、社交,、成長的時期,。東西是多的反而讓我們更加明確自己的方向和目標(biāo)。我們還有很長的路要走,，但我們相信只要堅持下去,，就能成為一個優(yōu)秀的人。

小學(xué)二年級閱讀心得篇十一

作為小學(xué)二年級的學(xué)生,，我認(rèn)識到習(xí)慣的重要性,。習(xí)慣就像是我們行為的指南，它能夠幫助我們建立良好的行為習(xí)慣,，并且影響著我們的學(xué)習(xí)和生活,。習(xí)慣不僅可以提高自身的學(xué)習(xí)效率，還能夠改善人際關(guān)系,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。因此,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于我們每一個小學(xué)生來說都是至關(guān)重要的,。

第二段：認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，追求卓越

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)〉煤贸煽兊幕A(chǔ),。在學(xué)習(xí)中,，我時刻保持著專注和積極的態(tài)度。每天回家后,，我會先完成作業(yè),，然后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時，我也培養(yǎng)了良好的分工合作的能力,，與同學(xué)們共同探討學(xué)習(xí)中的問題,，相互幫助和鼓勵。通過這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率,，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力。

第三段：端正行為習(xí)慣,，做一個自律的人

在小學(xué)二年級的日常生活中,，我不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要注意端正行為習(xí)慣,。每天早上,，我會按時起床，整理好床鋪,，保持衛(wèi)生,。在學(xué)校里，我時刻遵守校規(guī),，不打鬧,，不吵鬧，保持整潔,。在和同學(xué)們相處的過程中,，我也尊重他人，樂于助人,，不說臟話,，不欺負(fù)同學(xué)。這些良好的行為習(xí)慣,，讓我成為了一個自律的人,，也贏得了老師和同學(xué)們的贊許。

第四段：良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)身心健康

除了學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，生活習(xí)慣也很重要。我每天都會保持規(guī)律的作息時間,，按時進(jìn)食,，按時休息。我還堅持每天鍛煉身體,，跑步,、做操等，以保持好的身體素質(zhì),。在飲食方面,，我盡量避免零食和不健康的食物,，多吃蔬菜和水果，保持健康的飲食習(xí)慣,。通過良好的生活習(xí)慣,，我擁有了一個健康的身心，更加精力充沛地投入到學(xué)習(xí)和生活中,。

第五段：總結(jié)與展望

在小學(xué)二年級,，我明白了習(xí)慣對于我們的重要性。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為和生活習(xí)慣,，我取得了不錯的學(xué)習(xí)成績，與同學(xué)們建立了良好的友誼,，也讓自己更加健康快樂,。未來，我將繼續(xù)堅持并發(fā)展良好的習(xí)慣,，不斷提升自己,，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。我相信,，通過持之以恒地培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，我能更好地面對挑戰(zhàn)，迎接未來的種種可能,。

小學(xué)二年級閱讀心得篇十二

時光如流水,，本學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決,。為了更好地搞好今后的教育教學(xué)工作，不斷地自我完善?，F(xiàn)作如下工作總結(jié),。

為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實，本學(xué)期我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求書寫整齊,，字跡工整,，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯,，如“旁”字下邊本該“方”而非“力” 字,，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,，“拔河”還是“撥河”,。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫,。又如,，對打比方的造句，對各種句式的變換,，對生字新詞的理解運用,，對近、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強調(diào),，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力,。

根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究,、合作,。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,，完成自主的探究,，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,，我時時保持以讀代講,，多讀多想，自主感悟,，常常鼓勵學(xué)生各抒已見,，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果,。上課時，經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,，自己解答,，并且讓他們分組討論交流,，做到人人參與，人人思考,。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的,。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,，可成績卻不錯呢,？我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固,，然后還要及時復(fù)習(xí),。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的。有人說,，聰明與否,，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)方法有很多,，只要是有用的,，都可以試試。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,，而成績差的學(xué)生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情,。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識,，并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué),。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效,，以后還可以進(jìn)行利用這種方法,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元,。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題,，及時解決,。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,，使之掌握。

語文教學(xué)必須重視積累運用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

1,、優(yōu)秀課文朗讀,。通過學(xué)生自主收集優(yōu)秀文段，提醒學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,，在最近學(xué)生閱讀量的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2,、進(jìn)行各種詞語收集,。如aab式，abb式,，aabb式,，abab式，abac式,，abcc式,，aabc式，在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3、開展各種語文游戲,。如句子的轉(zhuǎn)換,，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句,，兩句話變成一句話,，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了動腦的能力,。在這個學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了一定的了解,。

在本期的教學(xué)中,，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識有所提高,，語文能力得到了增強,，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)二年級閱讀心得篇十三

黨史學(xué)習(xí)對于小學(xué)生來說是一項重要的任務(wù),。通過學(xué)習(xí)黨史,，我們可以了解中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨員的崇高精神和偉大事跡,，激發(fā)我們的愛國情懷和家國情懷,。在小學(xué)二年級黨史學(xué)習(xí)中，我深深感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大,，也從中汲取到了許多寶貴的心得體會,。

首先，黨史告訴我們共產(chǎn)黨是如何走過一條曲折艱難的道路,。我了解到中國共產(chǎn)黨是在艱苦困難的條件下成立的,，成立之初只有一部分熱愛民族進(jìn)步的先進(jìn)分子。在長期的斗爭中,，共產(chǎn)黨遭受了許多挫折和敵人的迫害,，但他們始終不忘初心，堅定信仰,，勇往直前,。通過學(xué)習(xí)黨史，我們小學(xué)生能夠從中汲取到積極樂觀向上的精神力量,，學(xué)習(xí)到毅力和勇氣,。

第二，黨史告訴我們共產(chǎn)黨員的崇高精神和偉大事跡,。共產(chǎn)黨員們?yōu)榱藝液腿嗣竦慕夥?，毫不畏懼地投身于革命事業(yè)中。比如,，杰出的共產(chǎn)黨員周恩來總理,，他為了人民的利益，無私奉獻(xiàn),，默默忍受困境,，堅定地領(lǐng)導(dǎo)國家和人民走向繁榮。還有其他許多共產(chǎn)黨員,，他們用自己的行動詮釋著共產(chǎn)黨員的崇高精神,，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。

第三,，黨史是我們愛國情操和家國情懷的滋養(yǎng)源泉,。學(xué)習(xí)黨史，我們痛感國家曾經(jīng)面臨過的屈辱和困頓，深切感受到我們現(xiàn)在和平穩(wěn)定的生活來之不易,。這讓我們更加熱愛祖國,，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。在黨史的熏陶下,，我們懂得了要為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)自己的力量,，為建設(shè)我們的偉大祖國做出貢獻(xiàn)。

第四,，通過學(xué)習(xí)黨史,，我們了解到了共產(chǎn)主義的理想和追求。共產(chǎn)主義是為了實現(xiàn)社會的公平和整體的幸福,，這是一個崇高的理想。我們小學(xué)生要樹立起共產(chǎn)主義的理想,，并通過自己的努力奮斗去追求這個理想,。雖然我們還只是小學(xué)生，但我們也可以從現(xiàn)在開始為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)做出貢獻(xiàn),，比如關(guān)心他人,，關(guān)心環(huán)境，做一個真正有愛心有責(zé)任心的人,。

最后,，黨史告訴我們偉大是從平凡中來的。在學(xué)習(xí)黨史的過程中,，我們看到了共產(chǎn)黨員的偉大事跡,，激勵我們也要努力做到平凡中的偉大。我們小學(xué)生平時要做一些力所能及的事情,，比如熱愛學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，這都是為了將來的成長打下基礎(chǔ),。黨史告訴我們,，只要我們心懷理想，腳踏實地,，積極付出,，就一定能夠取得成功。

總之,，小學(xué)二年級的黨史學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。通過了解共產(chǎn)黨的奮斗歷程，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的崇高精神和偉大事跡,，我明白了黨史的重要性,，并從中汲取到了許多寶貴的心得體會。我將牢記黨史中的教育，堅定理想信念,，努力學(xué)習(xí),，為實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的力量。