每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

實習教師的教育工作心得篇一

下面,，我對三個月的實訓工作感悟做以下總結：

一、自身專業(yè)知識務必豐富扎實,。

常言道,，要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習,，汲取更多的知識,，做到腹中有貨，才能胸有成竹地去面對學生,，滿足學生們無窮的求知欲,。同時，要注意這滴水的質量,。當好一名老師,，一定要有扎實的基礎知識，要有牢固的基本功,，對每一個基本的知識點,，都要做到既知其然，也知其所以然,。只有這樣才能給予學生真正需要的東西,。尤其是英語這門學科，不少同學自己在做題時只靠語感,，對一些語言現象的認識也是模棱兩可的,，因此實訓期間在為學生們解疑時，便暴露出不少問題,。當然,，語感是重要的,，但光有語感是不夠的,，作為一名傳授語言的教師，在培養(yǎng)學生語感的同時,，還要能解釋各種常見的語言現象,。

二,、要真正做到學以致用。

學以致用,，簡簡單單的四個字,，其內涵卻極其豐富，其意義也極其深遠,。若能真正懂得學以致用,，做到學以致用，那么其收效也必將是顯著的,。實訓期間,，我一直用學以致用的思想指導自己，從中充分感受到了知識的力量,。

1,、教學方面，在老師的指導下,，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐,。

備課時，多方面收集材料,，仔細鉆研教材,，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性,。同時，運用所學的計算機基礎知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學生的學習興趣。授課時,，根據授課內容的特點和重點,，結合班級學生的實際，靈活選用教學方法,。針對有些班級學生課堂上不甚活躍的特點,，授課時，我盡量創(chuàng)設各種情境,，提供機會讓他們參與,，從而調動他們的積極性。并且遵循語言學習循序漸進的特點,，任務的設計由易到難,。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言,；由在座位上發(fā)言,、對話，到上講臺發(fā)言,、對話,，甚至表演，使同學們一步步得到鍛煉,，最終達到教學目的,。

2、副班主任工作方面,。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，而且還要多關心留意學生,，經常與學生交流，給予學生幫助,，讓他們感覺老師是在關心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,，對于實訓的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

但是,，我遇到一個細心認真的班主任,，她為人謙遜隨和，工作很負責,，很熱心地告訴我怎么聽課,，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反應,，從而提高教學效果,。首先，在她的指導下,，我們根據本班學生的情況,，制訂出切實可行的班主任工作實訓計劃。有計劃地開展各種工作,，體現出工作的條理性,。其次,，制訂獎懲分明的班規(guī)，實行評比制,，在班上形成良性競爭,，相互促進,。再次,，健全班委會，明確分工,，發(fā)揮小干部的作用,，提高學生的自我管理能力，師生共同管理班級,。最后,，組織指導本班學生參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。如詩歌朗誦比賽,，小學生國防知識比賽等。

三,、實訓態(tài)度方面：

1,、在實訓期間我嚴格要求自己，服從學校安排,，及時完成任務,，認真記錄、備課,、說課任務,，同時我還參加了學校在青年教師課堂教學大賽的評課活動，使我收獲不少,。

2,、在實訓期間的紀律方面：我按時到校，按時下班,，和本校教師一起工作交流,，學習他們的教學經驗，技能,、教法,，使我的專業(yè)知識和口語表達更上了一個臺階。

3,、運用和教學成果方面：我在指導老師的幫助下認真?zhèn)湔n,，課堂教學中我的教學效果慢慢好了起來，教學內容學習也可以理解了,。

近結束時,，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天,，學生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學到了很多，在這里,，學生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)課時，我很感動,，學生們親手制作了卡片贈予我,，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心，學生給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,，學業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中,，可以走得順利一些,。

實習教師的教育工作心得篇二

作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，在將近一年的工作中的體會就是收獲了快樂,，收獲了經驗,。來到__中，我深刻體會到初中教育工作的艱辛,，感受到老師們的奉獻和愛心,。在良好工作氛圍的熏陶和老師們的幫助下，我很快適應了新環(huán)境,，投入到教育教學工作中,。但我時刻提醒自己不能松懈，必須認真做好工作,，加強學習,，多聽老教師的課，不斷總結反思,。

現在對這一年的工作談幾點心得：

首先在教學方面,，我只要有空就研讀課標以及對課標的解讀，鉆研教材,。在課堂上什么知識必須講,，什么知識需要補充，什么知識沒必要講,，對于重難點知識如何講解,，學生在學習本課后應該獲得什么知識,、什么能力，課標上都做了明確說明,。以前總認為課標沒什么用,，在課堂上自由發(fā)揮，一堂課看似很活躍,，學生也很喜歡聽,，但最后到考試才發(fā)現，有的內容并未講到,，而有些講過的內容卻不是初中學生必須掌握的,，而現在我認識到課標是對教學的指導,。只有遵循課標,，樹立強烈的達標意識，在課堂上所講的每一句話,，設計的每一個環(huán)節(jié)都必須為實現教學目標服務,。課標也是考試出題的依據，把握課標,，更有利于把握考點,，提高學生成績。

鉆研課標是備好課的前提,，備好課是上好課的前提,。作為一個新教師，在每節(jié)新課前,，我都會認真準備,。對于歷史學科的備課，我總結了一下幾點,。

（1）備目標,。結合課標，翻閱大量參考資料,，確定本課的三維目標和重難點,，把學生應該識記的知識點在書上勾畫下來。

（2）備教法,。精心設計導入和提問,，使學生通過我的問題引導自己學習，體現合作與互動,。我會思考用什么方法解決重難點,，如何講解能夠通俗易懂。真正的好老師是把復雜的知識變得容易,。我不斷尋找各知識點之間的聯系,，構建知識框架,，使學生抓住歷史發(fā)展的線索，對所學知識形成清晰的脈絡,。對需要記憶的知識,，我會編一些口訣或運用聯想的方法幫助學生記憶。

（3）備考點,。我還認真翻看歷年的期中期末考試試題和中考題,，研究考點，在講課過程中強調考點,，說明哪些知識點是容易考到的,，針對這個知識點如何出題，這樣學生才會把書本上的知識和考試結合起來,，在考試時知道如何下手答題,。

在教育管理方面，用心記住每一個孩子的名字,，作為任課老師是非常必要的,。無論是上課提問，還是批評教育,，如果你能叫出學生的名字,，從學生角度想，他會認為老師是真正的關心他,。我在課后也經常和他們交流,，了解他們學習中遇到的問題，對如何上好歷史課有什么想法,。這樣使他們增加對我的信任,，也自然愿意學習這門課了。有利于構建起良好的師生關系,，對促進學生的學習有很大幫助,。

總之，我感覺從大學校園重新走進中學校園,，不僅僅是環(huán)境的變化,，更主要的是角色的變化，從一個被教育者轉變成了教育工作者,。在這樣一個變化的過程中有苦也有甜,，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習,，多請教老教師,，不斷的充實自己。在這一年中我體會到反思是新教師成長的重要渠道,，新教師如果能夠善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題,，不斷調整自己的知識結構,、實踐方式，那么就可以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,，達到成長的質的飛躍,。過去的這一學年，于我而言,，是快速成才用汗水換來的充實的一年,，但是這只是一個開始，我想我會努力找到理想與現實的切合點,，快速的完成從學生到教師的角色轉換,，讓自己充滿師愛，不斷完善自我,，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

實習教師的教育工作心得篇三

當一名教師是我從小到大一直以來的夢想，這次實習正好為我提供了平臺能讓我真正的走上講臺,，體驗當老師的感覺,，讓我實現我的人生理想之一,。

帶著這樣的目標和驕傲,，我開始了我的教師實習之旅，這段時間里,，教學理論一點點轉化為教學實踐,，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀,、但在慢慢的成熟之中,，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習,，根據學校要求,，也在指導老師的建議下，我跟著我老師一起上課,，聽聽老師講課,，在聽的過程中多學點教學經驗，如：老師講課時的教態(tài),、語態(tài)教學方法,，以便更好地運用到實際教學之中。之后是我進入正式的課堂教學,。

短短五個多月的時間,，參與教學和擔任班主任的過程，讓我經歷了從一個學生到一一個老師的演變,，下面我來具體說一說實習的收獲及心得,。

一,、與崗友相伴，快樂多多

我們幾個來自不同的學部不同的專業(yè),，從初次認識到一起逛校園,，熟悉學校環(huán)境，即使不是相同的學科教學,，還是會一起討論教學,、班主任工作等等，備課時的互相關懷,，上課前的鼓勁加油,，主題班會的討論，課堂上趣事的分享,，教資緊張的備考,，一起做飯、吃飯的快樂等等,。在生活上我們儼然組成了一個小家庭每天一起吃飯,、一起打掃衛(wèi)生，學習工作中,，我們如同一個研討小組一起解決教學中的問題,。無論是工作還是生活都給我們留下了很多美好的回憶。

二,、走上講臺,，收獲多多

如何才能上好一節(jié)地理課？怎么樣才算是一節(jié)成功的地理課呢,？如何循序漸進的上好一節(jié)課,？這是我在實習過程中一—直在思考的問題。

到達學校,，我分配到的指導老師是教高一（6）班,、高一（7）班、高一（8）班,、高一（9）及高一（10）班的地理老師,。考慮到我們這學期學習的是自然地理比較難,，而且我老師教的班級學習情況等次不同,，為了更好的鍛煉我的教學能力，所以我和我指導老師則輪流著講,，她講一節(jié)我去聽,，然后我再結合老師的教學方法和根據自己的教學設計來講另外一個班，她則聽我講,，下課后我再根據她對我的指導講剩余的班級,，一點一點的提高自己的教學水平,。經過幾個月的努力，我講課不單單追求講一節(jié)完整的課,，而是如何把這節(jié)課講的讓每位學生聽懂,。

三、師生互動,，情感多多

帶實習班主任以來,，每天和學生們一起早操、早讀并看他們上自習,，早讀后去查他們的宿舍,，和他們一起開班會，一起看學校組織的雜技表演,、學校開展的演講比賽以及學校舉行的講座,，經常和他們一起討論他們學習上的事情，與他們相處的這段時光我真的很快樂,，這段回憶將永存在我的記憶中,。

在這五個多月的時間里，我收獲了和崗友們的友誼,，豐富了教學經驗,、提高了教學技能、鍛煉的我人際交往能力以及處理突發(fā)問題的能力,。頂崗實習是成長過程中的一個重要階段,，在這學校的這段回憶將會成為我難以忘卻的美好時光。