無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
教師教育實習(xí)心得2022年一
十月,，跟我同來這個學(xué)校實習(xí)的一些實習(xí)生實習(xí)完成了,，她們要走了,。跟她們一起經(jīng)歷了教師這個職業(yè)的酸甜苦辣，我們聚一塊的時候就談?wù)摪嗌系膶W(xué)生,，各種吐槽,。還有就是她們跟她們帶的學(xué)生的離別讓我體會到了原來那群每天在你課堂上搗亂的孩子，也是非常有感觸的,，一個月不長,，但足可以對他們的實習(xí)班主任產(chǎn)生感情，對于離別,，學(xué)生更多的是不舍,，舍不得這樣的大姐姐，每天與他們朝夕相處的歡樂,。雖然學(xué)生在你的課堂上吵鬧,，并不是他們不喜歡你，而是你不夠嚴厲,，他們不怕你,，更像是同伴，或者學(xué)生更愿意以一種姐姐的方式來跟實習(xí)老師相處,。
而我在開學(xué)的時候并沒有直接跟他們說明,，我是實習(xí)老師。加上有時候我對他們很嚴厲,，所以有些學(xué)生還是受我管教,，在我對他們講紀(jì)律的時候，最后還是能夠遵守,。
反正我不愿意跟學(xué)生說明自己是實習(xí)老師了,，怕他們在我的課堂上更吵鬧。
教師教育實習(xí)心得2022年二
對于師范生來說,，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步,，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
在實習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和用心性外，還務(wù)必用心使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我務(wù)必盡量使課堂生動活潑,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)用心性,，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題,，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。另外,，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體,，否則,，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考,，主動獲取知識的潛力,。就如授人以魚，不如授人以漁的說法,。同時,，興趣是的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正好處上愛上物理課,，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上方對那么學(xué)生,，總免不了緊張，差點連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生明白的知識都用上,，但真正上了講臺以后,，才發(fā)現(xiàn)自我的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識儲備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時光來準(zhǔn)備，認真寫教案,，查資料,，講課以后，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的，課堂上,，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣,，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時,，學(xué)生也在影響你,，改變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都十分認真,，也都十分配合,，給我鼓勵,，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課,，而就像他們自我的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自我的教學(xué)技巧,，上網(wǎng)查閱資料,，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步,，真正去應(yīng)對這些如饑似渴的眼睛,。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時有人推薦我使用強制的方法,。如罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法能夠勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,，而且教師要把自我當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯,，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了，還用心舉手回答問題,。十來歲的小孩子很好動,，而且注意力十分容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認真聽課,，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學(xué)生在下方開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，此刻卻能夠很好地控制課堂秩序,，直接向課堂要效益了,。
俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者,。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是務(wù)必把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),，我都采取以“學(xué)生為主,，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的主角講評,，我再加以補充、糾正,。因為課堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和用心性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任,，工作很瑣碎，很繁雜,。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟,，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,，因此,，班主任除了要教好自我的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀(jì)律工作,，辦理板報，班主任講話等等,。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò),。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子,，基本上都是獨生子女,，沒受過什么挫折，吃過什么苦,，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任,，務(wù)必要用愛去開啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于個性頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來教育,，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛,，另外,，我還利用課間休息的時光跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師,，才會多與老師談心，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自我實習(xí)期間的一些評價,，實習(xí)以后并不是就說明我們就能夠成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強,。我今后要走的路還很長,，不僅僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會職責(zé)：傳道授業(yè)解惑,。實習(xí)的時光說長也長說短也短,，在這一段時光里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此,，我想對你們說一句“多謝你們”路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!
教師教育實習(xí)心得2022年三
作為一名師范類的學(xué)生，每一次的實習(xí)都是那么的珍貴,。這次我有幸來到__中學(xué)初中部進行兩個月的實習(xí),，我更加的珍惜機會，努力工作,，不斷學(xué)習(xí),，使自己掌握更多的實踐知識。實習(xí)生活結(jié)束了,，回顧這段時間的經(jīng)歷,，真是感想頗多。
緊湊殷實的教育實習(xí)在本就帶著離別色調(diào)的金秋中悄然落下帷幕，在離開我所實習(xí)的青春中學(xué)的那天,，不同于其他同學(xué)在告別那天的感傷氣氛,，或許也少了那份師生淚眼兩相望的煽情場面，當(dāng)同學(xué)們一臉認真的問我：老師,，你什么時候回來?并拿出自己準(zhǔn)備的禮物時,，我的心中還是抑制不住的涌出陣陣暖流……
在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián),，久而久之,，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單,，缺乏深刻見解,，思考大于行動。因此,，要想把所學(xué)的東西切實的,、合理的運用起來，就必須付諸于實踐,，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
實習(xí)就是一個很好的機會,，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試,，在這個過程中，我也能夠找出自己的不足之處,，從而努力完善自己,。
傳授一種切合實際的知識技能，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的,，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識,，學(xué)生是教學(xué)的對象,，所以，我不能只為了講而講,，更注重學(xué)的結(jié)果,，以學(xué)生為中心。
實習(xí)期間,，我積極主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題,，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè),，絲毫不敢怠慢,。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評,，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動著組里的每個成員,，他們也樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享,，因而，我學(xué)到了許多實用的技能,，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生,，而學(xué)生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師,。
從初中到現(xiàn)在我明白了一個道理,，沒有什么事是命中注定的，也沒有什么事本該屬于自己的除了自己爭取,。我的生活就像我的歌聲一樣,，時而不著調(diào)，時而不靠譜,。這也許和我的氣質(zhì)類型有關(guān)系吧!經(jīng)過幾個月的認真思考,，我是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型，缺點就是興趣多而不穩(wěn)定,，鉆研精神不足，考研也是為了完善一下自己的氣質(zhì),，培養(yǎng)嚴格要求,，有始有終，謹慎認真的修養(yǎng),。
今天我報了名,，開弓沒有回頭箭，既然作出了選擇,，無論風(fēng)雨都要走到終點,，哪怕結(jié)果并不令我滿意也要堅持到底，努力了就不后悔,。我知道所有的過往都會幻化成美好的回憶，所有奮斗的身影都將幻化成精神的食糧，所有的夢想都要歷經(jīng)一段荊棘的歷程,，所有美麗的心情都是樂觀的心境和開朗性格的支撐,。實習(xí)當(dāng)中我全面嚴格要求自己，不斷追求進步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。近兩個月的實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。
短暫的工作時日不僅磨練了我的意志,，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時間的實習(xí),，我覺得我更加成熟了,，認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。
教育實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試,。踏上神圣的三尺講臺,，終于體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負著家長的期望,、學(xué)生的信任,，一言一行都影響著學(xué)生。三個月的實習(xí)我覺得受益匪淺,。
教師是一個很特別的職業(yè),，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁,，隨著思想境界的提升,，我也切實體會到了實習(xí)的重大意義。
教師教育實習(xí)心得2022年四
新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持,。身為人師，我渴望蕓蕓學(xué)子能青出于藍勝于藍,，這會是我最大的欣慰,，也是我該擔(dān)的責(zé)任。教學(xué)是事業(yè)也是情懷,，看著孩子長大成為祖國建設(shè)一分子是本職也是夙愿,。為此，我不斷學(xué)習(xí)探索強化自己,，把自己變得更加優(yōu)秀,，變得可以撐起孩子們的未來。
隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲,。我雖站在教師的講臺上，但和其他老師相比,，我始終太年輕,，這并不是貶義的意思。這意味著我是一個朝氣蓬勃的人,，我有年輕的活力,，如同我的教學(xué),，活學(xué)活用。我的課堂上同學(xué)們學(xué)習(xí)東西會變得輕松一些,。我沒有刻板的教學(xué)模式,，沒有一成不變的風(fēng)格，學(xué)生沒有審美疲勞,，也沒有緊張驚慌的情緒,。我創(chuàng)設(shè)了各種游戲，來帶領(lǐng)學(xué)生融入其中,，體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，領(lǐng)悟的知識的魅力。讓我所教的東西就像是微風(fēng)細雨一樣流入孩子們的大腦,，即使是不愛學(xué)習(xí)的人也能潛移默化的學(xué)到東西,。這是我的優(yōu)點，也是我自己喜歡的方式,。
然而我需要進步的更多,。課堂教學(xué)不是擺家家，有嚴格的時間規(guī)定,，有固定的教學(xué)周期,。有些時候我創(chuàng)設(shè)的教學(xué)游戲與教學(xué)內(nèi)容的時間分配會出現(xiàn)偏離，正和其他老師所提游戲的時間偏長,，這會對教學(xué)的連貫性產(chǎn)生沖突,。另一方面，由于自身原因,，我始終還是做不到全英語教學(xué)，這和我的學(xué)歷,，生活環(huán)境有很大關(guān)系,，而且因為地方方言，我的音準(zhǔn)還欠缺火候,，我更像是躊躇滿志的夢想者,，缺乏實際的歷練。再者,，由于本身從事教學(xué)實踐活動時間并不多,，對于教學(xué)本身我還缺少很多東西。比如,，我總是會有潛意識的害怕學(xué)生錯過知識點,，怕學(xué)生會只知其一而不知其二，這導(dǎo)致我對重點難點的把握不到位,，哪些詞句該多花時間細講,，哪些該讓學(xué)生熟悉了解以及二者之間的時間分配與課堂的時間分配不盡合理,。比如在聽力的時候，我有時候沒有先做一些引導(dǎo)工作,，告訴學(xué)生要先讀題,，有預(yù)測。我缺少對聽力內(nèi)容的講解,，缺乏對聽力之后的總結(jié),。還有，教學(xué)是一個集體的過程,，不是一個人或是幾個人的游戲,。在課堂的時候，我缺乏對底下同學(xué)對我教學(xué)內(nèi)容的反饋的注意,。同學(xué)們有沒有認真參與進來,，互動是不是充分，討論是否規(guī)范等,，我都缺乏應(yīng)有的在意,。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花,。這是我的夢想與追求,。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會努力加強與改進,，做更好的自己,。
教師教育實習(xí)心得2022年五
秋天是一個讓人充滿惆悵又不得不喜歡的成熟季節(jié)，看秋風(fēng)卷著落葉滿天飛舞,。馱著秋的氣息,，步過四季，步過一生,。而我卻將在這樣的季節(jié)里去感悟自己的感悟,，收獲自己的收獲。
還沒來的及弄清楚自己的狀況,，就隨著隊伍迎著朝陽出發(fā)了,，生命之旅中教育實習(xí)之行的航船就這樣揚帆|起航。乘著浪花,，是歡樂亦或是深沉,。因為我們將初為人師。
伴著和煦的陽光,，嗅著空氣中余留的淡淡桂花香,，我們來到的這片育人的沃土--龍山二中。說句實話,，在來這里之前我的心中存有許多顧慮,。不善言談的我擔(dān)心前言不搭后語被人笑話;擔(dān)心課講的不好,，被學(xué)生小瞧，擔(dān)心……還好擔(dān)心總是多余的,，當(dāng)指導(dǎo)老師那和藹的面龐出現(xiàn)在眼前時,，當(dāng)孩子們那一浪高過一浪的掌聲飄過耳際，我的一切顧慮一掃而光,。在這里,，無數(shù)生動有趣的故事開始在我的生命中演繹，并留下不可磨滅的印記,。在這里,，我的記憶被刷新，寫下了新的內(nèi)容,。我俯身拾起記憶的浪花,，一朵，兩朵,，三朵……許多年以后,，我仍然會記得自己與學(xué)生，隊友,，老師們共同踩下的足跡,。
或許，我的到來沒能給這里注入一絲活力;或許,，知識的傳授沒能留給孩子們太多的財富;又或許歲月的沉積也無法留下些許的回憶,。但我想，即使天空沒能留下任何的東西,，但我已經(jīng)飛過,。贈人玫瑰，手留余香,。難道不是的嗎?我只想,，留下的那一朵朵親切的柔花給我年輕的生命增添一份新的擁有。因為有了秋的淡淡存在,，因為有了秋的成
秋天是一個收獲的季節(jié)，初秋的風(fēng)吹著涼爽,，吹著舒暢,，吹著甜蜜。我愛在秋中搖曳愛的歌唱,，愛的夢鄉(xiāng),。在落葉下傾訴情懷與生活的點滴。所有的一切將在歲月中度過,，所有的給予在秋中留念,，所有的甜蜜在秋中收獲,。
實習(xí)之路正如屈原所說路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。要學(xué)習(xí),，探索的東西還很多。而我們所學(xué)到的東西還只是冰山一角,，前路漫漫,，以勤為徑，以苦作舟,。必定回有新的收獲與發(fā)現(xiàn),。我們必須堅信，彩虹定會在風(fēng)雨后出現(xiàn),。
教師教育實習(xí)心得2022年六
頂崗實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個起點。對我們以后的工作生涯是一個打基礎(chǔ)的好時機,，也對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。20__年的下半年，我迎來了我期盼已久的頂崗實習(xí),。8月28日到9月30日,，這短短的將近一個月的時間，在不經(jīng)意間就從手中溜走了,，在這期間有太多太多的東西值得我去回憶,，我去珍藏。
我所實習(xí)的學(xué)校是一所縣級中學(xué),，學(xué)校規(guī)模較大,，任何一個班都有著各自風(fēng)格，活潑,、開朗,、有積極向上的精神是他們的共同特征。在這樣的學(xué)校實習(xí),，既能檢驗自己所學(xué)的知識,，也能接觸到最真實的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜師大匯華母校給我這樣的機會,，利用所有可用的條件,，努力學(xué)習(xí)，積極教學(xué),，希望自己可以早日成為一名合格的人民教師,。
下面，我對這一個月的頂崗實習(xí)工作作以下總結(jié)：
一,、思想觀點方面：
作為一名大學(xué)生,，作為一名準(zhǔn)教師,，是國家的未來教育的建設(shè)者。在實習(xí)期間,，我肩負母校賦予我的使命,，認真踏實，嚴謹努力,，我十分珍惜這樣來之不易的好機會,，力求把工作做得更好。
在實習(xí)中,，我主要教授的是高一的數(shù)學(xué)知識,，雖然在大學(xué)期間，我的專業(yè)也是數(shù)學(xué),，母校已為我們專業(yè)知識打好了良好的基礎(chǔ),，但是還是缺乏實踐的經(jīng)驗。我所帶的班級是體育班,，初中的基礎(chǔ)是比別的班級差了點,，但是他們的積極性絲毫不比別的班的同學(xué)差，正是他們的學(xué)習(xí)熱情感染了我,，讓我增強了教會,、教好他們數(shù)學(xué)知識的信心。在這一個月里,，從開始的第一節(jié)課,，我連上講臺都緊張，說話都哆嗦,，心里害怕怎么開口,，怎么才能度過這45分鐘。到現(xiàn)在45分鐘的時間總覺得好快,，心里已經(jīng)沒有害怕這兩個字,，心中只是在思考如何用更好的方式來表達專業(yè)知識，怎樣才能做到深入淺出的展現(xiàn)課本中的概念,。
二,、教學(xué)工作方面：
1、聽課
來到實習(xí)地點西河縣,，我們先到達的地方是西河縣教育局,，然后見到的是我所實習(xí)學(xué)校的李校長和王主任，他們即親切又熱情,，幫我們安排宿舍，還幫我們搬行李,。然后和指導(dǎo)老師以及同學(xué)科的老師見面后,，便進入了忙碌的實習(xí)生活,。
對于一個完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生來說，踏上真正地講臺,，下面面對的是一群渴望知識的目光,，心中是無比的害怕。雖然在母校里已經(jīng)有了無數(shù)次的訓(xùn)練,，但是那畢竟面對的是自己的同學(xué),，我所講的、所說的知識都是他們了解的,，與那些等待著你教給他們新知識的剛一進入高中生活的高一學(xué)生是有很大不同的,。在真正的課堂上，所有的突發(fā)情況在我上學(xué)的時候可能遇到過,，可那是我只是一個學(xué)生,，在我的角度，我只是學(xué)習(xí)知識,，不用我去處理突發(fā)情況,。但是現(xiàn)在我的角色是老師，面對他們的突發(fā)情況應(yīng)該采取怎樣的措施,，怎樣把握知識可以有效的傳授給學(xué)生,，什么樣的階段教授什么樣的難度才合適，得不斷學(xué)習(xí)才能掌控課堂,。所以在我不上課的時間里,，我會聽當(dāng)?shù)氐娜握n老師上課。在聽課前,，問好任課老師要講的內(nèi)容,，準(zhǔn)備充分。在聽課時,，盡可能地記錄下其教學(xué)過程,，并在課后對該老師說出自己的理解，請教自己在聽課過程中存在的問題,。在經(jīng)過多次地與老師的溝通后,，我發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、教師語言,、語速等方面都取得了明顯的進步,。但是也發(fā)現(xiàn)在知識的整體把握方面還有待學(xué)習(xí)。
2,、備課,、上課與反思
在這一個月的過程中，我慢慢的了解到，要教授一堂課必須有備課,、寫教案,、上課、批改作業(yè),、接受學(xué)生反饋信息,、自己反思、鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié),。雖然說著很簡單,，但是每個環(huán)節(jié)都有很多的知識要學(xué)習(xí)，這些不但需要認真,，還需要有自己的方法和特色,。
首先，我需要根據(jù)我所代的班級的基本情況來安排教學(xué),。接下來,，在寫教案前，我需要從各個方面了解課本的結(jié)構(gòu),，那些是重點,，需要重點強調(diào)，那些是難點,，需要解釋清楚,。然后，向我的指導(dǎo)老師征求意見,，并加以修正,，自己先試著將整個過程練習(xí)一遍，最后才正式上課,。在上每節(jié)課之前,，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，并且在課后經(jīng)常與學(xué)生交談,，指出我在上課還存在的不足,，不斷改進教學(xué)方式和方法,。事實證明，這種方法還挺受學(xué)生歡迎,，同時也拉近了我和學(xué)生之間的關(guān)系,。
在我所代的班級中,，基礎(chǔ)差的有不少,，但是在面對他們的時候，我時刻提醒著自己,，不能著急，慢慢的引導(dǎo),。他們每天進步一點點，時間長了就會有很大的進步,。在批改作業(yè)時,，我會將每位學(xué)生的錯誤之處標(biāo)注出來，并且加以改正,，并且都會加一句激勵的評語,。每節(jié)課后，我都會自己反思一下,，在課上我是否把我所準(zhǔn)備的內(nèi)容都說到位,，準(zhǔn)備的知識是否過多,，是否過少，每次的反思都會給下一次上課積攢更多的經(jīng)驗,。
3,、班級教研
在這期間,，實習(xí)學(xué)校還組織了一次班級教研活動，目的是為了各個班級更好地學(xué)習(xí),，也為了各個學(xué)科可以更好地教學(xué),。由各班的班主任帶頭，其他科任老師共同探討本班學(xué)生存在的問題,，不同學(xué)科老師看問題的角度也不同。
在這次教研活動中,，我從化學(xué)老師那里學(xué)到了,，學(xué)生知識不熟練的地方,，可以慢慢引導(dǎo),，從學(xué)生已經(jīng)了解的知識引導(dǎo)到不會的知識,，從而讓學(xué)生體會到原來新的知識也不是很難,，只是在原來知識的基礎(chǔ)上，更加概括;從英語老師那里學(xué)到了,，知識要反復(fù)多次的強調(diào)給學(xué)生，但是并不意味著完全由老師說,，應(yīng)該讓學(xué)生作為課堂的主人，慢慢地由老師說過渡到學(xué)生說,，由老師寫過渡到學(xué)生寫,。
4,、集體備課
每個星期的星期二下午,，是我們數(shù)學(xué)教研組集體備課的時間，每個老師都有自己的優(yōu)點,，都有自己的教學(xué)特色,，在這期間,，是我學(xué)習(xí)的好時機,，老師們發(fā)表自己對知識獨特見解,，使我認識到自己應(yīng)該改正的地方,，和我還未理解透徹的地方,，從而使我在備課上有了本質(zhì)上的改變,。
三,、生活方面：
1,、崗友情
在實習(xí)期間,，我與另外兩個崗友同吃同住,。在上課期間,，我們各自有自己的辦公室，其余時間,，可以說是形影不離。生活上互相幫忙,，思想上有問題互相傾訴，對于學(xué)生的管理方式上,，我們互相借鑒,。一個月的時間已經(jīng)過去,，我們?nèi)齻€像是親姐妹一樣，無話不談,，有問題共同解決,，有樂事共同分享。
2,、同事情
在辦公室里,，老師們都很熱情，不但在學(xué)科知識上主動詢問我,，那里有不會的,、不懂的，還在日常生活上照顧我,，時常有老師，從家里帶水果，瓜子等等,，在一起一邊吃一邊聊天。在一個陌生的環(huán)境里,，有一群關(guān)心我,、照顧的我的老師,，感覺就像在家里,，有長輩疼愛我一樣。
3,、師生情
作為數(shù)學(xué)老師,，在學(xué)校的時間里，我每天都要和我的學(xué)生見面,，每天必有一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,。在上課期間,，我是他們的老師,，負責(zé)教授他們新的知識;在下課期間，我們的年齡差距不大,，可以更好地交流,，他們學(xué)習(xí),、心理上有問題，經(jīng)常與我交流,，有時候我會當(dāng)一個傾訴的垃圾桶,，有時候我會當(dāng)一個大姐姐給他們一些建議。
在接下來的時間里,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，將我的不足改進，將工作做得更好!
教師教育實習(xí)心得2022年七
作為教師要有責(zé)任心,。就是指教師在教學(xué)實踐的各個環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心,。其原因很簡單，教師的職業(yè)是一個具有特殊性,。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人,，理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國家教育的目標(biāo)的人。最好不出廢品,，更不能出危險品,，教師沒有高度的責(zé)任心，怎樣作到對學(xué)生有愛心,，又怎能對學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身體,、生活去主動全面關(guān)懷呢?
特別是民辦學(xué)校,，生源來自全國各地，語言,、習(xí)慣,、性格各異。應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的哪些好習(xí)慣,，習(xí)慣有哪些作用?習(xí)慣是一把“雙刃劍”,，既是天使也是魔鬼。好習(xí)慣讓人終身受益，壞習(xí)慣讓人痛苦一生,。……
作為教師要有事業(yè)心,、平常心。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,，教師只有對自己有了正確的認識,，才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感,、光榮感,。
在現(xiàn)代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業(yè)去對比，特別是民辦學(xué)校的教師更不能去對比,，工資待遇低,，工資是公辦校教師的三分之一，工作量是公辦校教師的三倍,。我們培養(yǎng)出的學(xué)生現(xiàn)在當(dāng)老總,、廠長、老板的人,，教師如果和他們?nèi)Ρ?，你就不能安心去搞?/p>
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