光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學公共安全課教學計劃篇一

新學期的工作已經(jīng)開始了，展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，現(xiàn)對本學期的.教學工作擬定如下計劃：

一學期下來,，兩班學生在數(shù)學基礎知識,、基本技能方面已經(jīng)達到了一定的標準，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去,。但是還有部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣。因此在本學期的教學中我還會繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,，增強孩子的自信心,，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制,，讓孩子迎頭趕上,。

（一）教學內(nèi)容。

本冊教材包括：小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運算，運算定律與簡便計算,，三角形,，觀察物體，圖形的運動，平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。

（二）教學目的要求,。

1,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用,，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2,、理解四則運算的意義，掌握四則運算中每種運算各部分間的關(guān)系,，探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高運算能力,。

3,、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形角的特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。

4、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖,；能在方格紙上補全一個軸對稱圖形,；會在方格紙上將一個簡單的圖形沿水平方向或垂直方向平移。

5,、了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；認識不同形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析,，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6,、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,，初步形成分析及推理的能力,。

7、經(jīng)歷從實際中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

8、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

9,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

（三）教學重難點,。

小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算,，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容,。

1、本學期,，我將繼續(xù)認真擔負本職工作,，備好每一節(jié)課并針對班級情況有的放矢的開展教學工作。對學生的評價力求講究策略,，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，保證學生健康地成長。

2,、認真對待本學期自己所選單元的教材解讀工作,，備好單元中的每一節(jié)課，再積極與同組老師交流,，并進行及時反思,，真正領會教學設計意圖，提高駕御課堂的能力,，提高教與學的效益,。

3、本學期繼續(xù)進行學?！蹲哌M生本,，使學生學會學習》的課題研究,，在教學中注意采用開放式教學，在課堂上組織開展小組合作學習,，讓學生暢所欲言，互相交流,，充分發(fā)揮學生的主體性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課堂上注意學生課堂習慣的培養(yǎng)，包括坐姿,、寫字姿勢和學具擺放。

4,、增強數(shù)學實踐活動,，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學,，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。運用“遷移”法進行教學,，培養(yǎng)學生舉一反三的能力,。

5、培養(yǎng)學生估測,、估算的意識,，重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力,。

6,、后進生的轉(zhuǎn)化工作用“放大鏡”全面細致觀察，如果發(fā)現(xiàn)其閃光點,，就因勢利導,，當眾表揚，充分發(fā)揮其能力,，使他感到集體的溫暖,，激發(fā)他們的興趣，鼓舞他們的士氣,。另外除了對后進生進行一般的課外指導外,，還需為他們組建“結(jié)對子”小組，使他們漸漸地對學習產(chǎn)生興趣,，樹立自信心,，逐漸養(yǎng)成自己愛學習的好習慣。

7、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。

作為年輕教師，我要積極響應學校的號召,，利用業(yè)余時間,，每天保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣,，在讀書中成長,，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。與此同時,，根據(jù)自己的理解和教學工作的經(jīng)驗撰寫經(jīng)驗性文章,，借此使自己不斷成長。

總之,，在本學期的教學工作中,，我將一如既往地踏踏實實工作，向同組老師學習,，積累教學經(jīng)驗,，使自己的教學能力得到提高。

小學公共安全課教學計劃篇二

一,、目標要求：

認真貫徹縣教體局關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件和要求,，有效防范和堅決遏制重特大安全事故，促進學校安全形勢進一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn),，確保實現(xiàn)“十二五”時期學校安全形勢的良好開局,。

二、工作要點：

(一)完善安全管理制度,。根據(jù)上級最新指示精神,，結(jié)合工作實際，進一步建立和完善有關(guān)安全工作制度,，主要是“一崗雙責”制度,、學校食堂和宿舍管理制度、校園安全保衛(wèi)管理制度,、安全工作考核獎懲制度,、安全工作一票否決制度、局機關(guān)各科室責任督查制度,、教育局安全工作匯報制度,、安全事故責任處理制度、隱患督查整改制度等,。以制度管理促安全工作,，促學校平安和諧,。

(二)落實安全工作責任。進一步完善學校安全責任制體系,。明確學校,、教師各個層次的安全責任。層層簽訂安全目標責任書,。強化目標責任管理,，實行一崗雙責，對發(fā)生安全事故的單位,，堅決實行一票否決,。

(三)加強安全知識教育。充分利用“安全教育日”,、“安全教育月”,、“法制宣傳日”等主題活動開展安全教育宣傳，增強學生的安全意識,，提高學生的安全防范能力。重點加強防暴力,、防火,、交通、防溺水,、用電安全,、防震知識和流行病防控知識教育。

(四)強化安全隱患排查,。完善檢查制度,，切實查清隱患,，做到落實資金,、時間、人員,、期限和措施,，確保師生生命和學校的財產(chǎn)安全。

(五)加強資金投入,。配齊安保人員和安保器材,，配齊消防器材，加強體育設施的整修和整改,，強化用電線路的整修和電器管理,，加強學校安全資金的投入。

(六)完善應急預案和檔案管理,。加強應急預案程式的規(guī)范化建設，強化安全檔案規(guī)范化建設,。進一步修訂完善防暴力傷害,、防火、食物中毒,、擁擠踩踏,、自然災害(地震、洪水,、臺風等)等各類突發(fā)事件應急預案。

(七)加強安全管理業(yè)務培訓,。一是搞好學校安全管理人員的業(yè)務培訓,。制訂相應的培訓計劃，對學校安全管理工作人員進行業(yè)務知識和管理技能培訓,，著力提高超前研判,、積極防范和科學管理能力。二是加強對教職工的培訓,。增強教職工安全意識,，提高發(fā)現(xiàn)、報告和消除身邊隱患的能力和自覺性,，并能正確地對學生進行教育和指導,。

三、工作日程：

(一)1—3月份,，進一步制定完善工作制度,，召開專題會議，簽訂學校安全工作責任書,?！鞍踩逃栈顒印薄Ｐ抻啺踩珣鳖A案,。

(二)4月份,，組織協(xié)調(diào)安全隱患專項排查，抓好春季運動會和體育,、實驗考試安全,。

(三)5月份，進一步抓好防火,、防暴力安全教育和管理,，提前抓好汛期安全教育和管理,。

(四)6月份，認真開展“安全生產(chǎn)月”活動,，加強交通安全管理和衛(wèi)生安全教育,，抓好中考考試期間的安全工作。

(五)7-8月份,，抓好防火安全,、防洪安全，加強防溺水知識宣傳教育,。組織安全檢查,，主要檢查校園安保人員和設施配備情況、領導24小時帶班值班和校舍安全,。

(六)9-10份,，抓好新生入學安全教育，加強交通安全教育,，強化大型活動安全,。

小學公共安全課教學計劃篇三

在本學期，我組將認真執(zhí)行校長室提出的要求,。強化常規(guī)管理,，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，適應當前教育改革形勢的發(fā)展要求,，切實提高全組成員的.整體業(yè)務水平，培養(yǎng)學生興趣,、發(fā)展個性,、加強學生特長指導，使我校的音體美教育教學水平上一個新的臺階,。

本學期全組老師要遵守三個一,，按照教務處提出的量化考核表;備好每一節(jié)課，努力改進教法,。上好每一節(jié)課,，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作,。把教書育人放在首要位置,，認真鉆研新的教育教學理論，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù),，促進教育教學觀念的全面更新,。

本組教師將進一步提高認識，明確思路,，加強教育教學理論學習,，認真探索新的教育教學理念,。每人準備一節(jié)公開課，要積極撰寫教育教學方面的論文,，為校本課程盡本組的力量,。

本學期全組教師認真上好第二課堂教學任務，發(fā)揮每位教師的特長,。協(xié)助政教處做好廣播體操,。準備和組織好第校第九屆秋季田徑運動會。

做好學校的業(yè)余訓練工作,，結(jié)合教師自身特長走訓練特色之路,。同時做好樂清市50屆中小學田徑運動會的訓練準備工作。

小學公共安全課教學計劃篇四

“以構(gòu)建和諧校園,，以人為本,、關(guān)愛生命”的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則,，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能,，減少避免觸電、溺水,、等傷害事故的發(fā)生,，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會作出應有的努力,。

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失等事故為目標,，以學生居住條件，學習活動場所以及學校周邊水域為重點,，全面清查,、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生,。通過開展暑期“安全教育日”活動,，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識,、掌握安全知識,、提高自我保護能力，動員全社會共同關(guān)注和支持學生暑期安全工作,，保證學生暑期安全和學校的教育教學工作健康有序的開展,。

安全第一，注重教育,，加強管理,，防范未然。

組長：王傳鐸

副組長：顧宇虹楊攀

相關(guān)保障：王文池王安紅劉建軍

組員：各班班主任

重點是面臨的安全隱患及處置對策教育,，不斷提高師生防范能力,。

6月至8月

1,、在返校日進行“安全教育日”活動，“珍愛生命,，預防傷害”的宣傳教育工作,，加強安全責任意識。

2,、用信息向?qū)W生和家長宣傳《預防溺水》知識,。

3、舉行一次國旗下安全主題教育講話,。

4,、開展一次排查安全隱患活動。

5,、出一期安全黑板報,。

6、發(fā)一份《告家長書》,。

7,、舉行一次安全為主題的班級活動，觀看一次安全專題教育片,。

8,、進行一次緊急逃生演練，一次自救,、救人演練,。

9、與家長簽訂《學生安全承諾書》,。

安全工作是學校的頭等大事,，希望全體師生以系列“安全宣傳”為契機，積極行動起來,，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際,，對學生進行防電,、防溺水、防傷害專項教育顯得尤為重要和迫切,，因此,，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命,，預防傷害”教育活動,，特別是防溺水。在廣泛宣傳教育的基礎上,，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作,，避免出現(xiàn)學生管理上的空檔,，在暑假前，對學生進行安全教育時,，必須進行預防溺水的安全教育,。通過教育，使學生自覺遠離危險,，同時,，也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，從而減少學生溺水死亡事件的發(fā)生,。人人講安全,，個個關(guān)心安全，時時,、處處繃緊安全這根弦,，為把我校建成安全、文明,、和諧的學習樂園而共同努力,！

1、安全教育領導小組將對活動進行記錄,、考核,。

2、對各班所做的成績按年級段,，各評出優(yōu),、良、中,、各一名,，其余為一般，在文明班考核上分別加5,、3,、1、0分,。

3,、對有失職的造成后果的將嚴肅處理。

小學公共安全課教學計劃篇五

新世紀呼喚新課改,，當前,，小學數(shù)學教學正處在一個大的.變革之中，作為教師,，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面,，全面提高,。通過培優(yōu)補差使學生轉(zhuǎn)變觀念，認真對待學習,，發(fā)展智力,，陶冶情操，真正做到教師動起來,，學生活躍起來,。并且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣,?？朔员暗男睦铩Ｔ趯W生中形成“趕,、幫,、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長,，學有所用,。因此，特制訂本班數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃,。

1,、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。

2,、通過培優(yōu)補差,，使學生能充分認識到學習的重要性。

3,、認真挑選好培優(yōu)補差的對象,。

4、認真做好學生的輔導工作,，每周至少2次的輔導,，輔導要有針對性和可行性。

1,、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練,。

2、補差內(nèi)容：義務教育課程標準試驗教科書三年級上冊,。

對象：本班優(yōu)等生和后進生

形式：

1,、利用課堂時間相機輔導,。

2,、利用學校午休時間。

3、老師,、家長相配合,。

1、利用課堂時間相機輔導

在課堂上多提問他們,，對優(yōu)等生,，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題,；對后進生多提問一些基礎知識,，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，教師要當面批改,，指出錯誤，耐心指導,。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時,，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊,，以舊促新,，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力,，增強他們學好語文的信心,。另外，在課堂上對后進生多提問,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,，以此來提高他們的學習成績。

2,、課余時間個別輔導

在限定的課堂教學時間內(nèi),，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,，組織課外輔導,，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生,，我打算制定課外資料讓他們閱讀,，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學生進行輔導,，使他們的知識擴大到更大的領域,，技能、技巧達到更高的水平,，使他們永遠好學上進,，聰明才智得到更好地發(fā)揮,。同時,，在每周的星期二,、四午休活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固,，對掌握特別差的學生,，進行個別輔導。平時,，在后進生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等,。

3、家長和老師相配合

我打算布置適當,、適量的學習內(nèi)容,，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步,。

1,、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生,，一視同仁,。

2、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學生在家與在校的一些情況,，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣,，樹立對學習的信心,。

3、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,，并做出評價,。

4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的,。

5,、不定期地進行所學知識的小測驗,，對所學知識進行抽測。

6,、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課,，研究不同課型的教法,。如上復習課時，要把知識進行網(wǎng)絡,，把知識進行列表比較,，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握,；上習題評講課時,，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況,，講知識的重點,、易混點、熱點及考點,。做到師生互動,，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性,，提高優(yōu)生率,。

總之，在素質(zhì)教育的今天,，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重,。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效,。

小學公共安全課教學計劃篇六

為認真貫徹實施各級普法工作的要求，統(tǒng)一認識,，明確目標任務,，深入開展普法教育工作，進一步增強全校廣大師生的法律意識和法制觀念,，把學校的各項工作納入法制軌道,，不斷提高依法治校、依法執(zhí)教的水平,，使學校的管理在科學化,、規(guī)范化、法制化的軌道上有序,、健康發(fā)展,，現(xiàn)制定學校普法工作計劃,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《法制教育綱要》為準繩,，以“法制化,、規(guī)范化、科學化”管理為手段,，樹立和落實科學發(fā)展觀,，堅持以人為本，把法治教育貫穿于學校教育的各個環(huán)節(jié),，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀守法,，和諧共處”的意識,，提高法律素質(zhì)，具備自救自護的素養(yǎng)和能力,，為構(gòu)建和諧校園,、平安校園提供保障。

1,、堅持以貫徹黨的路線方針政策為中心,，以提高以法治校、依法執(zhí)教水平為目的,，在學校黨支部的帶領下,，各部門同心協(xié)力、齊抓共管,，把學校建成法治的學校,，校風優(yōu)良、教育質(zhì)量高效的學校,，全面推進學校發(fā)展,。

2、加強黨員干部的法律意識,，做到嚴格執(zhí)法,、依法辦事。堅持杜絕人大于法,。權(quán)大于法的不正?，F(xiàn)象。領導班子知法,、守法,，樹立目光敏銳、作風廉正的領導形象,。

3,、建立科學合法的學校管理體制,，以規(guī)范教育教學行為。

4,、結(jié)合法制教育,，進一步加強常規(guī)紀律教育，嚴格貫徹實施《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》,，嚴格貫徹執(zhí)行《小學德育綱要》，做到嚴格管理,、嚴格教育、嚴格考核,，不斷培養(yǎng)提高學生遵紀守法的自覺性,，不斷增強學生自我管理、自我約束,、自我服務的能力,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名遵紀守法,、講文明,、講道德、有文化的合格公民,。

5,、結(jié)合法制教育，加強學校社會主義精神文明建設,。在學法,、懂法、守法的基礎上,，重點開展師德師表和職業(yè)道德教育,，要求教師嚴格履行《中小學教師日常行為“八不準”》，樹立全心全意獻身教育事業(yè)的信念,，養(yǎng)成良好的社會主義職業(yè)道德,，真正做到教書育人，為人師表,，使學校成為社會主義精神文明建設的窗口,。

6、在加強法制的同時,，堅持將民主與法制結(jié)合起來,，堅持民主管理，正常召開教職代表大會,，成立法制監(jiān)督小組,，由骨干教師組成,。學校的發(fā)展和各部門負責人進行監(jiān)督評議，杜絕“暗箱操作”,，使學校的工作公開,、公正、公平,。

7,、充分發(fā)揮廣播站、板報櫥窗,、校園網(wǎng)絡等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用,，要積極創(chuàng)造條件，提供素材,，開辟專欄,，營造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義,、目標,、任務和要求深入人心。

（一）加強法制學習,，明確學法意義,。

強化學習、提高認識,，把學習法律知識作為教師的工作任務,，進一步明確學習的內(nèi)容和重點，采取靈活多樣的形式,，組織教師學習《教師法》,、新《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,、《憲法》等，增強教師法制觀念和法律意識,，要求教師在教育教學中滲透法律知識,，言傳身教，“法”成為我們生活,、學習,、行為的準則。

（二）健全管理機制,，加大監(jiān)督力度

在普法宣傳教育中,，我們要注意將法律知識與學校工作結(jié)合起來，讓法律知識為學校的教育教學工作服務。要結(jié)合學校實際,，制定科學合理的管理機制和民主監(jiān)督體制,。加強民主管理、健全監(jiān)督機制,，民主與法制是不可分開的,，在宣傳法制的同時，我們也充分發(fā)揮了民主監(jiān)督的作用,。同時,，要堅持實施校務公開、政務公開,、財務公開,，使學校管理更加透明，杜絕“暗箱操作”,，使學校管理公正,、公開、公平,，更加法制化,、科學化,。

（三）創(chuàng)設輿論氛圍,，開展普法活動

1、加大宣傳力度,，營造學法環(huán)境,。利用學校電視臺、櫥窗宣傳欄,、黑板報,、網(wǎng)絡等宣傳陣地開展普法宣傳，增強學生的守法,、用法意識,。

2、抓好學生的普法教育

要建立校內(nèi)外法制教育體系,。充分發(fā)揮校內(nèi)外法制輔導員的作用,，發(fā)揮家庭、學校,、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡作用,，把對家長的道德法制教育列入家長學校教育內(nèi)容，通過學生家長法制講座,、家長座談會,、家庭教育經(jīng)驗交流會等，提高學生家長的道德法制素養(yǎng),，為學生創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

要特別重視抓好學生的法律常識教育,，開設法制教育講座，做到計劃,、課時,、教材、師資的“四落實”,。要組織學生學習《國旗法》,、《國徽法》、《義務教育法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》和《關(guān)于進一步加強中小學生xx預防教育工作的通知》。要以課堂教學,、少先隊活動和法制宣傳欄為主陣地,，開展多種形式的宣傳教育活動，精心組織實施“6.5”世界環(huán)境日,、“6.26”國際禁毒日和“11.9”消防日,、“12.4”法制宣傳日的各項活動，宣傳有關(guān)法律法規(guī),，大力抓好中小學生的xx預防教育,，幫助他們識別是非，識別真?zhèn)?，增強法制意識,，努力培養(yǎng)遵紀守法、講文明,、懂禮貌的新一代的好公民,。

總之，普法工作要貫穿于整個學校工作中,，各部門要齊抓共管,，各負其責，使我校的法制教育成效顯著,，促進學校各方面向前發(fā)展,。

小學公共安全課教學計劃篇七

根據(jù)《新沂市“xx”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的部署，以辦人民滿意的教育為根本,，以教育現(xiàn)代化建設為總攬,，突出抓好教育質(zhì)量、規(guī)范辦學和平安穩(wěn)定三個重點,，全面推進“強化五風教育,，創(chuàng)建五型校園”主題活動、《新沂市教育局“一二三四五”培養(yǎng)成長計劃》和《校長教育考核意見》的落實，以新的理念,、新的作風,、新的機制，著力打造開發(fā)區(qū)教育新品牌,，確立在全市教育的領先地位,。

學前教育大幅普及和提高，以中心園為管理樣板辦好二園,、三園輻射民辦園,。本學期力爭二幼創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園，本年度力爭全鎮(zhèn)所有小學全部通過徐州市標準化驗收,，積極爭取開發(fā)區(qū)支持,，保質(zhì)保量完成xx年田吳小學、中心幼兒園,、第三幼兒園的新建及橋口小學的改建任務,。加快建設布局合理、充滿活力,、質(zhì)量優(yōu)良,、施教區(qū)滿意的教育體系。素質(zhì)教育有新的進展,，師德師風有明顯的改觀,。教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會對北溝教育整體認可度有新的提高,。平安校園創(chuàng)建成效顯著,，確保全鎮(zhèn)學校不發(fā)生一起重大校園安全事故,。

1,、推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。宣傳貫徹《義務教育法》和《江蘇省實施義務教育法辦法》,，促進教育均衡和教育公平,。實施學校改造計劃，政策,、資金,、教師配備做到均衡發(fā)展，加強學?；A設施和計算機網(wǎng)絡建設,，改善學校辦學條件。

2,、促進學生全面發(fā)展,。把學校德育工作落實到教學、管理、后勤服務等各個環(huán)節(jié),。全面推進體育藝術(shù)“2+1”工程,，深入開展學生陽光體育活動和各項體育比賽，上好體育課,，確保學生“每天鍛煉一小時”,，強化學校公共管理和教育。加強學生的心理健康教育,，繼續(xù)落實“學生成長伙伴制”和“學生成長導師制”,。認真開展讀書活動，創(chuàng)建經(jīng)典誦讀基地學校和規(guī)范漢字書寫教育特色學校,。

3,、提高課堂教學效果。堅持科研興教,、科研興校,，強化教育科研為教育科學決策服務的功能。緊緊圍繞課堂教學這一中心,，落實教學“五認真”要求,，完善集體備課制度，加強“三個高效”（高效備課,、高效課堂,、高效輔導）研究，提高教學效率和教育質(zhì)量,。加大現(xiàn)代教育技術(shù)推廣使用力度,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學效果。

4,、加強教育內(nèi)涵建設,。加強教育特色建設，組織教干教師交流學校特色發(fā)展的經(jīng)驗,，開展全鎮(zhèn)學校特色建設和發(fā)展成果展示活動,。繼續(xù)推進學校文化建設和現(xiàn)代學校制度建設，充分挖掘根植于學校自身的歷史積淀和文化底蘊,，精心設計,、大膽實踐，不斷積淀教育文化,，推動學校內(nèi)涵發(fā)展,，提升學校內(nèi)涵。

5,、加大質(zhì)量監(jiān)控力度,。把提高教育教學質(zhì)量當作教育工作的首要和終極目標,，完善監(jiān)控體系，落實監(jiān)控措施,，加強質(zhì)量管理,。重視教育質(zhì)量的調(diào)研，認真探索適合本地區(qū)本學校的教育管理途徑,，服務于教育教學質(zhì)量的提升,。

6、全面推進教育現(xiàn)代化建設,。按照教育現(xiàn)代化16項指標要求,，結(jié)合上一年度標準化學校創(chuàng)建的成功經(jīng)驗，通過典型引路,，以點帶面,，吧硬件設施、軟件資源及教師隊伍建設等內(nèi)容分解到責任目標之中予以貫徹落實,。按教育現(xiàn)代化建設的要求配備相關(guān)設施設備,，力爭xx年北溝所有義務教育階段學校順利通過標準化學校驗收并使所有設施設備發(fā)揮作用。

小學公共安全課教學計劃篇八

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的`統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃,。

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。

五年級共有學生39人,，其中男生20人,，女生18人。學生來自五湖四海,，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

學習方面

本班學生有學習習慣不好。上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)

本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉,。

班級形成情況

班內(nèi)學生來自農(nóng)村,。家長均是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級特點

本班學生守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn),；女生文靜,、可愛，不愛張揚,?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對五年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“雛鷹展翅飛,！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加星,。隨著星星個數(shù)的增加,，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）學生在到校,、課堂上、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

（3）利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

（4）綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“我夢想我飛翔”的標語,。讓課程表、學生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生進步。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠,。

2,、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力,，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

總之,，希望能通過自身以及全班學生的共同努力,，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康,，活潑,，生動，全面地發(fā)展,，爭當先進班集體,。

小學公共安全課教學計劃篇九

綜合以上活動課程的相關(guān)論述，小學英語活動課程可以定義為：在小學英語課程標準指導下,，以小學英語課程目標和內(nèi)容為依據(jù),，通過師生的自主參與、合作開發(fā),，在自由開放,、靈活多樣的英語學習實踐活動中，培養(yǎng)小學生英語學習的興趣愛好和英語綜合運用能力的新興活動課程形態(tài),。

活動性是小學英語活動課程的一大基本特征,，活動不僅是小學英語活動課程實施的方式，也是實施的內(nèi)容,，貫徹落實在實踐中學習英語,，具體表現(xiàn)形式可以是學生在課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的一系列實際動手操作、親身實踐和親身體驗過程,，在這些親自實踐的過程中,，學生不僅習得相關(guān)英語基本知識與基本技能，也體驗到相應的情感,、感受到環(huán)境中的文化氛圍,。活動性這一特征將英語活動課程與英語學科課程從本質(zhì)上進行區(qū)分,，雖然英語學科課程教學中也包含活動的成分,，但這個活動是圍繞英語學科基本知識和基本技能服務的，僅僅是小學生吸收和鞏固基本知識與技能的手段或者方式,。

主體性是小學英語活動課程的另一大基本特征,，在英語活動課程中，小學生作為活動的主體,，能夠充分發(fā)揮自己的積極性,、能動性、創(chuàng)造性,，在親自動手,、親身體驗過程中分析、嘗試,、探索與合作,。學生可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要自主選擇活動內(nèi)容,、活動方式以及合作對象,。在活動中學生主動發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題,，并進行自我組織、自我分析與自我評價,。因此,，小學英語活動課程為學生主體性的發(fā)揮提供了外部條件，能夠充分體現(xiàn)學生的教育主體地位,。

小學英語活動課程的第三大特征是開放性,。開放性在英語活動課程中體現(xiàn)在課程內(nèi)容的選擇、課程實施的時空,、課程實施方式的選用,、課程評價手段等方面。英語活動課程本身具有綜合性,，不會受到其他學科的限制,，英語活動課程在符合課程目標要求的前提下，涉及社會、家庭,、學校等各個領域,，以滿足學生多方面的興趣與需要，讓英語活動課程密切聯(lián)系實際生活,；傳統(tǒng)學科課程在時間和空間的安排上雖然統(tǒng)一固定,，一定程度上卻限制了學生發(fā)展的需要。

小學英語活動課程把學科課程和活動課程結(jié)合起來,，不僅能夠拓寬小學生的文化視野,，還能激發(fā)孩子們學習語一言的興趣，培養(yǎng)他們的英語綜合運用能力,，提高學生的全面素質(zhì),，滿足未來社會對所需人才的需求,。

小學英語活動課程的出現(xiàn)是在新課程改革的大背景下產(chǎn)生并得到發(fā)展,，其價值和功能還未來得及在我國課程教學中得到顯著證明。多數(shù)學者將其歸為校本課程的行列,，但筆者以為,，新形態(tài)的課程被人們接受、習慣需要一個過程,，在這個過程中需要廣大理論和實踐工作者本著認真,、務實的科學態(tài)度進行不懈的努力探索，筆者相信經(jīng)歷一段時間的嘗試與推廣,，廣大教育工作者對小學英語活動課程是能夠認可并贊揚的,。

小學英語活動課程具有活動性、主體性,、開放性和趣味性等特點,。它的開發(fā)和實施要以人的全面發(fā)展理論與辯證唯物主義認識論、主體性教育理論,、認知心理學的內(nèi)化和外化理論與人本主義心理學,、第二語言習得理論、人的社會化理論等科學理論為基礎,。

實施過程中要遵循主體性,、實踐性、過程性,、發(fā)展性,、綜合性和開放性原則，課程設置要符合小學生發(fā)展水平和個性特征,，注重活動設計,、情境創(chuàng)設和教師的角色定位，最后要積極發(fā)揮評價的激勵功能，實現(xiàn)學科課程和活動課程的協(xié)同效應,。