作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

火災(zāi)逃生教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí),。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

1,、事先參觀過(guò)消防隊(duì),，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。

3,、彩紙,、記號(hào)筆人手一份。

4,、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī)等,。

5,、幼兒自制的防毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室四周,。

1,、談話(huà)，回憶消防的相關(guān)知識(shí)

（1）消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西,？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）

（2）消防車(chē)—與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同,？

幼a：消防車(chē)?yán)镅b了好多水,，可以放好長(zhǎng)時(shí)間。

幼b：消防車(chē)的顏色很好看,，主要是紅色,，還有一些白色,。

幼c：消防車(chē)的后面有云梯和小推車(chē),，消防員叔叔運(yùn)東西很方便?！?/p>

（3）遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話(huà),？

幼a：要說(shuō)清火災(zāi)的地點(diǎn)、火的大小,。

幼b：要說(shuō)出是什么東西著火了,。

幼c：不能把自己的名字和電話(huà)給漏了?！?/p>

請(qǐng)幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話(huà),，其余幼兒評(píng)判是否正確。

2,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

（1）突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

（2）剛才小朋友是用什么辦法逃離的,？

幼a：我用手捂住鼻子逃,。

幼b：彎下腰快點(diǎn)往前跑。

（3）一起來(lái)看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。

（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn),；用濕毛巾捂住鼻子,；尋找安全出口快速逃離。）

3,、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

（1）從活動(dòng)室出發(fā)到達(dá)安全的地方——操場(chǎng),，一共有幾條安全通道？（幼兒討論：四條）

（2）這四條安全通道上有安全出口標(biāo)志嗎,？（沒(méi)有）

（3）你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,？（幼兒討論）

（4）幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

（5）幼兒粘貼安全出口標(biāo)志,。（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。

4、逃生演習(xí)活動(dòng)

（1）我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽(tīng)到警笛聲后會(huì)怎么做,？

幼a：我們不能全部堵在教室門(mén)口,，應(yīng)該一個(gè)接著一個(gè)快點(diǎn)跑。

幼b：我會(huì)把毛巾弄濕捂在鼻子上,。

幼c：我想戴上防毒面具,。……

（2）通過(guò)錄像,、音響,、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

（3）室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難,？是想什么辦法解決的？

幼a：我看到有的安全出口被“大火”堵住了,，就往其他的安全出口跑,。

幼b：看到飛飛摔到了，我就扶她起來(lái)一起跑,?！?/p>

1、本活動(dòng)通過(guò)回憶,、學(xué)習(xí),、設(shè)計(jì)、演習(xí)這四個(gè)步驟來(lái)開(kāi)展安全教育活動(dòng),，對(duì)幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用,。

2、通過(guò)投影儀,、攝像機(jī),、煙霧發(fā)生器等，向幼兒展示防火知識(shí)與逃生要點(diǎn),，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防知識(shí)與應(yīng)急技能的興趣,，使幼兒的自我保護(hù)能力得到了提高。

火災(zāi)逃生教案設(shè)計(jì)意圖篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害,。

2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救,。

3,、增強(qiáng)幼兒安全防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、圖片導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣

出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題,，并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、交流經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒對(duì)火的認(rèn)識(shí)

a,、在生活中,，火有哪些用途呢？（請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)）

小結(jié)：是的,，我們的生活中離不開(kāi)火,，火可以用來(lái)燒飯、取暖,、照明等,。火有很多用途,，但如果我們不合理利用火，就會(huì)發(fā)生危害,！

b,、火對(duì)人類(lèi)有什么危害？（請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)）

小結(jié)：燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等

三,、樹(shù)立防火意識(shí),，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢？（請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)）

小結(jié)：不能亂玩火,；不要亂丟火煙頭,；不要在樓道燃放煙花；切勿在走廊,、樓梯口處堆放雜物,，要保證通道和安全出口的暢通等。

四,、發(fā)生火災(zāi),，學(xué)習(xí)如何逃生和自救

1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？（請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)）

小結(jié)：a：撥打119報(bào)警電話(huà)時(shí),，需說(shuō)明著火地址，著火原因,，并說(shuō)清姓名和電話(huà),。

b：可以大聲呼救，并用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援,。

c：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出方向沖出去,。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

2、在不同場(chǎng)所遇到火災(zāi),，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢,？

(邀請(qǐng)亮亮和晶晶為我們講解)

a、如果在學(xué)校遇到火災(zāi),，要聽(tīng)從老師的指揮有序撤離等,；

b、如果在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),，千萬(wàn)不要使用電梯,，要走樓梯等；

c,、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi),，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

3,、逃生自救演練環(huán)節(jié)

a,、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練,；

b,、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)模擬演練,。

五,、活動(dòng)延伸——鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小小消防安全監(jiān)督員

考一考：誰(shuí)是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

這樣的行為是否安全,？為什么,？（請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)）

頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌

六、教師小結(jié)：

火災(zāi)防患于未然,，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全,。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使小朋友們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí),，掌握防火自救技能,，做好消防安全監(jiān)督員！消防安全，人人有責(zé),！

火災(zāi)逃生教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1,、相識(shí)簡(jiǎn)樸的消防平安常識(shí)。

2,、進(jìn)修自救逃生的本事,。

3、進(jìn)步自我掩護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)變亂的本領(lǐng),。

1,、事先參不雅過(guò)消防隊(duì)，救火員先容了一些消防的初淺常識(shí),。

2,、在怙恃領(lǐng)導(dǎo)下參不雅大型超市與阛阓，相識(shí)平安出口等相干的常識(shí),。

3,、彩紙、暗號(hào)筆人手一份,。

4,、火警錄像、煙霧產(chǎn)生器等,。

5、幼兒克己的消毒面具,、毛巾散放在運(yùn)動(dòng)室四周,。

1、救火員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些工具,？（憑據(jù)答復(fù)在投影儀上展現(xiàn)響應(yīng)的照片）

2,、消防車(chē)與平常的汽車(chē)有什么差別？

3,、碰到火警應(yīng)當(dāng)奈何撥打119德律風(fēng),？

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模仿?lián)艽?19德律風(fēng)，別的幼兒評(píng)判是否準(zhǔn)確,。

1,、突發(fā)變亂（配班先生應(yīng)用煙霧產(chǎn)生器模仿火警）：運(yùn)動(dòng)室某角落著火了，幼兒在里面,。

2,、先生的批示下敏捷撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3,、適才小朋友是用什么措施逃離的,？

4、一路看看救火員叔叔的先容,，逃生時(shí)奈何做才是又快又平安的,。（播放逃生錄像：重點(diǎn)相識(shí)要只管即便蹲下,，乃至蒲伏進(jìn)步；幼兒園教案用濕毛巾捂住鼻子,；探求平安出口快速逃離,。）

1、從運(yùn)動(dòng)室動(dòng)身到平安的處所—操場(chǎng),，一共有幾條平安通道,？

2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)志嗎,？

3,、你想怎么來(lái)計(jì)劃平安出口標(biāo)記？

4,、幼兒計(jì)劃平安出口標(biāo)記,。

5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)記（提示幼兒粘貼時(shí)留意箭頭的偏向,。）

1,、我們要來(lái)舉行一次消防練習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做,？

2,、經(jīng)由過(guò)程錄像、音響,、煙霧等模仿場(chǎng)景,，幼兒舉行逃生自救練習(xí)。

3,、室外會(huì)合：你在逃生歷程中碰到了什么艱苦,？是想什么措施辦理的？

火災(zāi)逃生教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口,、門(mén)、可通過(guò),、不可通過(guò),。

2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線(xiàn),，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

1,、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方）

2、了解逃生圖得重要作用,，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線(xiàn)。

3,、出示逃生圖,，請(qǐng)幼兒觀察，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置,、大門(mén)的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫(huà)出相應(yīng)的逃生路線(xiàn),。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊,、門(mén),、出口、可通過(guò),、不可通過(guò)等標(biāo)志,，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線(xiàn)。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長(zhǎng),，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,，幼兒園的'好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用,。

火災(zāi)逃生教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，牢記滅火方法。

3,、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》,。

（一）火災(zāi)事件介紹

方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受,。

教師總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱，愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”,。

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,，牢記各種滅火方法,。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）,。

（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌

小朋友笑呵呵,，大家來(lái)唱拍手歌。

你拍一我拍一,，拍完南北拍東西,。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴,。

你拍三我拍三,，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ),。

你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救,。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八,，電線(xiàn)不能隨便拉。

你拍九我拍九,，火警電話(huà)一一九,。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí),。

我拍你你拍我,，大家都要來(lái)防火。

火災(zāi)逃生教案設(shè)計(jì)意圖篇六

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。

3,、學(xué)會(huì)正確使用天然氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法,。

掌握滅火方法。

1,、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2,、四瓶液化氣（小瓶）,，四個(gè)煤氣灶（小）,。

3,、4臺(tái)小滅火器,。

自主參與實(shí)踐、合作探究式,。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

20xx年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人。

案例二

20xx年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下，到七,、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí),。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法,。

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）如何使用液化氣、煤氣,？

（3）如何使用電器,？

（4）外出野炊應(yīng)注意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時(shí)如何自救？

（8）樓房著火如何逃生,？

（9）山林著火如何逃生,？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文,。

（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文,。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

（五）板書(shū)設(shè)計(jì)：

（一）消防安全常識(shí)（略）

（二）火災(zāi)撲救常識(shí)

（一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生

（1）向周?chē)罕妶?bào)警（1）隔離法（1）人身著火時(shí)自救

（4）抑制法

（六）實(shí)踐活動(dòng)：

1,、分4人小組,，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶,。

2,、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”,，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”,。

同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情！

請(qǐng)注意防火,！

請(qǐng)注意安全,！

請(qǐng)珍惜人生！

火災(zāi)逃生教案設(shè)計(jì)意圖篇七

幼兒的安全問(wèn)題始終放在幼兒園工作的首位,，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，是我們教育工作的重點(diǎn)之一?；馂?zāi)是我們的生活中經(jīng)常發(fā)生的事,，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想,。讓幼兒在火災(zāi)事故中學(xué)會(huì)自救,、保護(hù)自己顯得尤為重要。因此,，我根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《遇到火災(zāi)我不怕》這一活動(dòng),，目的在于讓幼兒知道在平時(shí)生活中不能隨便玩火，提高幼兒的防火意識(shí),，學(xué)習(xí)撥打119火警電話(huà)的正確方法以及火場(chǎng)逃生的基本方法和技能,。

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見(jiàn)原因,，懂得如何防范,。

2、學(xué)會(huì)報(bào)警的辦法,，初步掌握幾種自救逃生的方法,，提高自我保護(hù)的能力。

3,、培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì),。

活動(dòng)重點(diǎn)：正確撥打119火警電話(huà)以及火場(chǎng)自救逃生。

活動(dòng)難點(diǎn)：如何防范火災(zāi),。

1,、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像；

2,、小猴的圖片一張,，故事《著火了》；

3,、電話(huà),、濕毛巾等；

4,、畫(huà)有不安全用火,、玩火內(nèi)容的圖片；

5,、里面裝有打火機(jī),、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個(gè),。

一,、導(dǎo)入課題

1、以小猴引入課題,，講述故事《著火了》

2,、討論：小猴做了什么事引起了火災(zāi)？森林著火后,，給誰(shuí)帶來(lái)了災(zāi)難,？

3、教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們,，一定不要隨便玩火,，不然發(fā)生火災(zāi)會(huì)給我們帶來(lái)很大的災(zāi)難。

二,、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難,。

1、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的錄像,，提問(wèn)：“你看到了什么,？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

2、教師小結(jié)：大火會(huì)燒毀房屋,、物品,，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人,，還有大火燃燒物品時(shí)會(huì)散發(fā)出有毒的氣味,，污染環(huán)境空氣等,，火災(zāi)給人們帶來(lái)的災(zāi)難是非常可怕的,。

三,、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。

1,、教師：我們已經(jīng)知道火災(zāi)會(huì)給人帶來(lái)可怕的災(zāi)難,，那么，我們平時(shí)怎樣預(yù)防火災(zāi)呢,？（幼兒討論后教師小結(jié),，并把畫(huà)有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）

（1）不能隨便玩打火機(jī)；

（2）點(diǎn)燃的蠟燭,、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊,；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹；

（4）不能亂扔沒(méi)有熄滅的香煙頭,。

2,、出示摸箱，請(qǐng)幼兒上來(lái)摸出里面的東西,，并說(shuō)說(shuō)它會(huì)不會(huì)引起火災(zāi),。

3、 小結(jié)：小朋友,，只要我們大家不隨便玩火,，安全用火，就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

四,、了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的幾種自救方法和技能

1、如果小朋友碰到火災(zāi)了,，你會(huì)怎么做,？

2、如果要打火警電話(huà)119,，應(yīng)該怎么說(shuō),？

3、模擬打火警電話(huà),，引導(dǎo)幼兒要說(shuō)清地址,，著火原因等。

4,、 小結(jié)：我們撥打火警電話(huà)的時(shí)候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方,，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)滅火，但平時(shí)小朋友不能隨便撥打119火警電話(huà)哦,。

6,、教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服,、被單,，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對(duì)人的傷害,，蹲下身子向外走，逃離火場(chǎng),，要沿著墻根走找安全出口,。

五、逃生演習(xí)

1,、今天我們了解到了火災(zāi)的可怕,，知道平時(shí)不能玩火，還學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)撥打119以及逃離火場(chǎng)的辦法,，接下來(lái)我們要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí),。

2、現(xiàn)在我們的教室著火了,，請(qǐng)大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，蹲下來(lái)跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場(chǎng)安全的地方集合?。ㄓ變焊淌译x開(kāi)教室到一樓操場(chǎng)）

3,、 小結(jié)：小朋友做得非常好。動(dòng)作很快,，不推也不擠,，真棒！為自己鼓鼓掌吧,！

這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備得比較充分,，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接的比較自然,，層層遞進(jìn),。活動(dòng)的開(kāi)始環(huán)節(jié),，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,，再通過(guò)故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來(lái)的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論,、交流不能玩火的原因,。在基本環(huán)節(jié)，我通過(guò)給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的圖片，使幼兒在大腦中形成表象,，讓幼兒通過(guò)觀察,、思維、想象,，自主的作出判斷,，豐富了幼兒的安全防火知識(shí)，從而增強(qiáng)防火意識(shí),，初步了解了撥打火警電話(huà)119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法,。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，我堅(jiān)持面向全體,，盡量給每個(gè)幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),，注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境,，和他們一起探索,，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者,，豐富了幼兒的防火知識(shí),，提高了自我保護(hù)的能力。

一,、告訴孩子不要玩火,，不要玩弄電器設(shè)備，否則會(huì)讓自己受到傷害,。

二,、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)一些消防標(biāo)志，讓他們認(rèn)識(shí)到什么是安全出口,，什么是疏散的方向,，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險(xiǎn)品等等,。

三,、教會(huì)孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護(hù)自己,。

四,、教會(huì)孩子怎樣撥打“119”火警電話(huà)，怎樣報(bào)火警,。

五,、告訴孩子火災(zāi)發(fā)生時(shí),，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦,。

六,、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應(yīng)該呆在什么地方，如何讓消防隊(duì)員及時(shí)找到他們等等,。我們還可以根據(jù)孩子的年齡層次,，適當(dāng)?shù)慕虝?huì)他們更多的消防知識(shí)。

七,、家長(zhǎng)必須身體力行,，從自身做起，做孩子的榜樣,。家長(zhǎng)是孩子第一任啟蒙老師,，也是最重要的一任，在孩子眼里,，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄,，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)在潛移默化中影響著孩子,。因面平時(shí)家長(zhǎng)就要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做孩子學(xué)習(xí)的表率,，不要把報(bào)紙,、雜志之類(lèi)的可燃物放在爐子、加熱器,、暖氣機(jī)等近旁,；不要把正在燒、烤,、煮,、蒸的東西置之不理；吸煙的家長(zhǎng)不要臥床吸煙,，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里,；不要在一個(gè)插座上使用多個(gè)電器設(shè)備；在使用完液化氣或煤氣灶后,，要及時(shí)關(guān)掉閥門(mén),；在公共場(chǎng)所不要損壞消防設(shè)施和器材等。另外家長(zhǎng)朋友們還要注意不要帶孩子舞廳,、卡拉ok等公共娛樂(lè)場(chǎng)所,，更不要單獨(dú)把孩子丟在家中。

八,、就是要掌握一些正確施教方法和技巧,，比如做游戲、講故事、實(shí)地參觀,、積極調(diào)動(dòng)法,，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識(shí)。

（一）常見(jiàn)火災(zāi)隱患

（l）房門(mén)不暢通（門(mén)背后常有堆積大量雜物）或只開(kāi)一個(gè)門(mén),；

（2）使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過(guò)近,；

（3、違反操作使用電子教具,，造成瞬間負(fù)荷過(guò)大或電線(xiàn)短路,；

（4）線(xiàn)路老化或超負(fù)荷工作；

（5）不按安全規(guī)定存放易燃物品,；

（6）其他安全隱患,。

（二）常見(jiàn)火災(zāi)預(yù)防

1、幼兒教室火災(zāi)預(yù)防

（1）學(xué)校要對(duì)教室電線(xiàn)進(jìn)行定期檢查,，及時(shí)更換老化電線(xiàn),，防止超載引起火災(zāi)；

（2）定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品,；

（4）立即撥打報(bào)警電話(huà)救助：

（5）穩(wěn)定幼兒情緒,、組織幼兒迅速撤離，撤離過(guò)程中防止發(fā)生擁擠踩踏,。

火災(zāi)逃生教案設(shè)計(jì)意圖篇八

1,、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災(zāi)逃生的誤區(qū),。

2,、感受火災(zāi)的巨大破壞性，培養(yǎng)防火的意識(shí),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個(gè),。

2,、逃生方法解析圖片若干張。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、開(kāi)始部分1）引入：“上個(gè)星期，在上海發(fā)生了一件大事,，有沒(méi)有小朋友還記得這個(gè)新聞,？我們一起來(lái)看看一看?！?/p>

2,、基本部分1）播放火災(zāi)視頻,。提問(wèn)

4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦,？”（報(bào)火警,，躲到陽(yáng)臺(tái)）提問(wèn)

5：“他們通過(guò)窗子逃生，你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好,？為什么,？”（要成人幫忙且不適用于高樓）提問(wèn)6：“老師覺(jué)得，住在那么高的樓上,，我一步一步走下來(lái)肯定沒(méi)有坐電梯快,，為了快一點(diǎn)從著火的高樓里逃生，我要坐電梯,，你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好,？”（火災(zāi)中電梯斷電）

1、教師急于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),，各環(huán)節(jié)點(diǎn)到即止,，沒(méi)有引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入思考。

2,、教師主導(dǎo)了活動(dòng),，掌控多于引導(dǎo)，幼兒沒(méi)有充分表達(dá)看法的機(jī)會(huì),。

3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維,、表達(dá)水平有選擇的請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題,。同學(xué)評(píng)議

1、教師沒(méi)有充分傾聽(tīng)幼兒的表述,，而是將自己的觀點(diǎn)“灌輸”給幼兒,。

2、教師對(duì)活動(dòng)的把握欠缺,，某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然,，缺乏過(guò)渡。自我反思

1,、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為合理,，但在活動(dòng)中急于實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，各環(huán)節(jié)沒(méi)有充分實(shí)行,。

2,、提出的問(wèn)題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據(jù)逃生工具從無(wú)到有,，幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施）,。

3,、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)各種方法的探討由幼兒自己總結(jié)出合適的方式,，學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)。

4,、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)的內(nèi)容,，由幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)的火災(zāi)逃生的辦法。