總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
精品班主任工作感想總結(jié)十篇一
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面,。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、教育教學(xué)方面,。
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主,。必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究。
1,、分層合作,,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。
學(xué)生的層次不同,,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索,,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。
語文教學(xué)最忌千篇一律,,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),,課文分析,,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體,,新的文體傳授給新的方法。然后,,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,,穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效,。
3、規(guī)范作業(yè),。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、多開展語文實(shí)踐活動(dòng),。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),,進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,,進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,,不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒,。
5、制定幫教方案,。
對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,采用多提問,,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),,使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果,。
6、課題研究工作,。
(1)提高備課的有效性,。
我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,,自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),,備思路,備教學(xué)策略,,切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,。
二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué),。
三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教,。
精品班主任工作感想總結(jié)十篇二
在沒有開學(xué)時(shí),,我就在猜測(cè),我將要面對(duì)的是怎樣的一幫孩子,?是調(diào)皮搗蛋的還是聽話好學(xué)的,?在報(bào)道時(shí)第一次見到這些孩子們的時(shí)候,,我就喜歡上他們了。事實(shí)證明,,高一x班的孩子們真的給我省了不少心,。雖然他們有的時(shí)候會(huì)惹我生氣,雖然他們很多時(shí)候并不體諒人,,但是我覺得現(xiàn)在的孩子能做到這樣子已經(jīng)很不錯(cuò)了,。在班級(jí)管理上,可能是學(xué)生給我的第一印象太好的緣故,,我一直認(rèn)為,,這些孩子都很不錯(cuò),所以剛開學(xué)時(shí)我主要是感化教育為主,,少用懲罰的策略,。剛開學(xué)時(shí)效果不錯(cuò),然而過了國(guó)慶假期,,這些孩子的調(diào)皮勁就表現(xiàn)出來了,,我不得不改變策略,,實(shí)施更為嚴(yán)格的班級(jí)管理,,這樣,那幾個(gè)搗蛋的孩子才安生下來,??偟恼f來,這半年,,班里各個(gè)方面還是讓我比較滿意的,。當(dāng)然,除了找到較為負(fù)責(zé)任的班委外,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任的指點(diǎn)和幫助也是關(guān)鍵因素,。同時(shí),班里的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、課間操都還不錯(cuò),其他課任老師對(duì)班級(jí)管理的評(píng)價(jià)也不錯(cuò),,我覺得這是一個(gè)良好的開始,。當(dāng)然,我深知在班級(jí)管理方面還有太多太多的東西要學(xué)習(xí),、要改變,、要提高,我會(huì)一直努力的,。
溝通,,從心開始
與學(xué)生溝通交流是班主任工作的重要內(nèi)容之一,。在這一點(diǎn),我自己覺得我做的不夠好,。雖然我深知與學(xué)生溝通的重要性以及走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處的必要性,。但是,我并沒有真正的做到找每一位學(xué)生談心,,了解他們每個(gè)人的內(nèi)心所想所思,,學(xué)期馬上結(jié)束了,我只和不到三分之二的學(xué)生單獨(dú)聊過,,這是比較遺憾的地方,。究其原因,可能是我覺得老師和學(xué)生要有足夠的距離才行,,不易與學(xué)生太過親近,。也可能正是這個(gè)問題,我覺得和學(xué)生的感情不是很深,。在以后的工作中,,我要好好向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取和學(xué)生有更多的交流溝通,,從心開始,、從新開始走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心!
感動(dòng),,無處不在
生活中總是有這樣那樣的感動(dòng),。我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與器重,任命我擔(dān)任xxx班班主任,。高一年級(jí)級(jí)組也是一個(gè)很有愛的級(jí)組,,不僅是各任課老師對(duì)我們班缺點(diǎn)的包容和給我的有針對(duì)性的建議,其他班主任也是團(tuán)結(jié)一致,,每當(dāng)我遇到問題,,他們總是積極為我出謀,就像對(duì)待自己班里的問題一樣,,他們無私的幫助常常讓我感動(dòng),!高一級(jí)組的各個(gè)班主任踏實(shí)認(rèn)真的工作熱情,舍身為校的奉獻(xiàn)也時(shí)常讓我感動(dòng),!學(xué)生給我?guī)淼母袆?dòng)更讓我難以忘懷,。忘不了學(xué)生們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)奮力拼搏的身影;忘不了自己在連上四節(jié)課最后一節(jié)露出倦意時(shí),,學(xué)生關(guān)切的眼神,;忘不了教師節(jié)時(shí)的那些小禮物,我感動(dòng),!
努力,,從未停止
校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的關(guān)懷下,,xxx班也取得了一些微不足道的成績(jī),這些成績(jī)見證了我和xxx班全體學(xué)生的成長(zhǎng),,這很讓我欣慰,。雖然我做了不少的努力,也取得也一點(diǎn)的成績(jī),,但在以后的工作中,,努力,一定不會(huì)停止,,進(jìn)步,,也要每天都在繼續(xù)!
朱承才20xx—01—09
精品班主任工作感想總結(jié)十篇三
20xx年班主任德育工作總結(jié)班主任是班級(jí)工作的舵手,,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作,。我當(dāng)班主任多年,,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一,、當(dāng)好“醫(yī)生”,,因人施教“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者,,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng),將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用,。
如何做好學(xué)生思想政治工作,,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢,?我的做法是:
1,、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,,對(duì)某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,,與學(xué)生交朋友,,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,,區(qū)別不同的`對(duì)象,,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,,做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析,,把握學(xué)生思想脈搏,,對(duì)癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果,。
2,、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,,對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,,要苦口婆心、循循善誘,,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,,又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗,,拖了班級(jí)的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,并指出了努力方向。最后,我真摯地對(duì)他說:“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),,拖了后腿,,我知道你心里也很難過。不過,,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),,你是憋足了勁,要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù),?!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,,效果也是理想的,,班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,,特別要遵循心理規(guī)律,,注重心理輔導(dǎo),通過教育,、疏導(dǎo),、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決,。
3,、重視心理健康,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼,;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒,;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),,就心灰意冷,,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,,平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),,如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,,培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,,使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽,、正常的心境,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展,。
二,、精心策劃主題班會(huì)主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性,、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,,寓教于樂,,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,,各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德,、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,通過本次活動(dòng),,了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,,危及人類的生存,激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,,培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),,讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),從小事做起,,從自己做起,,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。
但是她的父母離異,,她從小就和奶奶一起生活,,缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),,她很傷心,,有一種失落感,一個(gè)人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后,,親切地和她進(jìn)行了交談,我詢問了她的心思,,了解了她的家境,。我開導(dǎo)她:大人的事情我們無法改變,父母可能有他們的難處,,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,,要有自強(qiáng)不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛呢,,你并不孤立,。生活中,我盡量做到以情感人,,以情動(dòng)人,,把德育工作落到實(shí)處,。
把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),,從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作,,當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,,其方法肯定是多種多樣的,但我想,,如果在班工作中,,班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面,一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的,。
精品班主任工作感想總結(jié)十篇四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理工作,,提高班主任工作的水平,學(xué)校召開期中班主任工作會(huì),。在此,,我講一些意見和要求。
指導(dǎo)思想:常規(guī)工作抓常規(guī),、主題工作抓創(chuàng)新,、臨時(shí)工作求實(shí)效
1、抓思想教育,。班主任工作的第一位任務(wù)是思想教育和思想引領(lǐng)。班主任是學(xué)生的道行為楷模,在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中起著無可替代的作用,?!?/p>
2、抓學(xué)習(xí)引導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3,、抓行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。如亂丟亂扔,亂涂亂畫,,用腳踢門踢墻,,踐踏花草,校內(nèi)騎車,,帶限制的食品入校,,過馬路闖紅燈,穿奇裝異服,,長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),,帶首飾等行為要經(jīng)常抓,直至杜絕,。
4,、抓心理疏導(dǎo)。身體健康僅是健康的一半,,班主任要引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)心理健康的人,,開朗的人,熱愛生活的人,,關(guān)心社會(huì)的人,,懂得感恩的人。要引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),,克服自卑,,每一個(gè)班主任都要成為心理醫(yī)生。
5,、抓安全,、抓衛(wèi)生。安全無小事,,安全壓倒一切,;衛(wèi)生是門面,衛(wèi)生體現(xiàn)管理水平,。
(一)保持平和心態(tài)善待每位學(xué)生
對(duì)于班主任工作,,我們對(duì)在座的各位對(duì)班主任工作酸甜苦辣的了解和理解,、感悟和體會(huì),應(yīng)該說是非常深刻的,。說班主任工作是崇高的,,這一點(diǎn)也不夸張,因?yàn)檫@是塑造人類靈魂的工作,;說班主任工作是重要的,,這更是實(shí)事求是,因?yàn)樗菍?duì)學(xué)生開展思想道德教育的主要陣地,。但不管工作多苦多累,,不管負(fù)擔(dān)多重,在這里,,我還是要求我們的班主任,,要用平和善意的心態(tài)去對(duì)待班主任工作。
要能夠豁達(dá)地對(duì)待學(xué)生的表現(xiàn),。我們面對(duì)的群體是孩子,,是一個(gè)基本素養(yǎng)偏低的群體,學(xué)生的不聽話,、學(xué)生的叛逆行為,、學(xué)生的過激行為時(shí)常會(huì)發(fā)生,我們作為老師,,尤其是班主任,,心態(tài)一定要平和,要有較強(qiáng)的承受力和較大的張力,。對(duì)班主任心靈造成傷害的,,時(shí)常來自于自己學(xué)生的“反擊”公開與自己唱對(duì)臺(tái)戲。
想想看,,自己每天早出晚歸忙工作,,辛辛苦苦為學(xué)生,甚至連自己的子女和家庭都少有時(shí)間照顧,,滿腔熱情換來的競(jìng)?cè)皇菍W(xué)生的不理解,,不滿意,不領(lǐng)情,,甚至是對(duì)抗,,這的確叫人無法忍受,有時(shí)覺得很傷心,。但作為思想境界遠(yuǎn)在學(xué)生之上的教育者,,應(yīng)該是不屑于計(jì)較這些的。
我們要看到,,他們終究是孩子,,是學(xué)生,,俗話說“大人不記小人過”;我們只要付出真心,,付出真愛,,我們就應(yīng)該相信學(xué)校,,要堅(jiān)信自己的工作好壞自有公論,。過后,學(xué)生也會(huì)認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)的,,我要強(qiáng)調(diào)的是,,我們的一切教育行為,都不可違背教育方針和教育法規(guī),。
(二)走近學(xué)生了解學(xué)生
班主任要走近學(xué)生,,觸摸到學(xué)生的心靈世界,必須首先了解學(xué)生,,熟悉他們的心理需求,,并時(shí)刻關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài),這樣,,學(xué)生才會(huì)不斷地走近你,,響應(yīng)你。
1,、了解學(xué)生:注意觀察:是了解學(xué)生的重要手段,。每個(gè)學(xué)生都是向善的,即使再差
的學(xué)生,,他們也有潛在的美的特質(zhì),,需要我們?nèi)ゼ皶r(shí)捕捉。
2,、加強(qiáng)溝通了解:是通向?qū)W生心靈的橋梁,。要了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu),家庭背景,,家長(zhǎng)的文化程度,,教育方式,學(xué)生的特點(diǎn)特長(zhǎng),,只有對(duì)這些基本情況了如指掌,,才能真正做到因材施教,教育學(xué)生有的放矢,。
(三)完善班級(jí)制度放手學(xué)生管理
班主任要管理好一個(gè)班級(jí),,該用什么手段呢?戰(zhàn)國(guó)時(shí)百家爭(zhēng)鳴,,其中的儒家和法家,,一個(gè)是推崇仁義,,另一個(gè)是強(qiáng)調(diào)法制,管理班級(jí)也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合,。在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),,制定詳細(xì)的班規(guī),使班級(jí)管理有法可依,。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思的,,但是“磨刀不誤砍柴功”。我們每個(gè)班除了班委及課代表,,每組設(shè)有組長(zhǎng),,每天有值日班長(zhǎng),并從每組選出一位值周班長(zhǎng),。
班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部,。組長(zhǎng)管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè);值日班長(zhǎng),、值周班長(zhǎng)的職責(zé)在班規(guī)中都要有明確的規(guī)定,。在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,所有的事情,,盡量讓學(xué)生自己去做,,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,,而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。
一是發(fā)揮學(xué)生的自主作用,培養(yǎng)他們的能力,,
二是盡可能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān),。我們的班主任更應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
(四)充分利用班會(huì)做好思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,,先要讓學(xué)生知曉,,要按民告示,再就是在思想上讓他們想通,思想工作做好了,,其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,,主要有以下一些做法:
一是在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育,。
有些老師覺得班會(huì)沒啥可講的,班會(huì)課其實(shí)有很多內(nèi)容可講,。班會(huì)課是學(xué)生思想教育的主陣地,,我們一定要充分利用好,。國(guó)家的政策、形勢(shì)要通過班會(huì)課進(jìn)行宣傳,,學(xué)校的紀(jì)律,、要求要通過班會(huì)課進(jìn)行貫徹,學(xué)生中出現(xiàn)的問題要通過班會(huì)課進(jìn)行化解,。目前,,我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,,然后有針對(duì)性的做全體學(xué)生的思想工作,。
比如,學(xué)生中出現(xiàn)嫉妒心理現(xiàn)象,,開誠(chéng)布公的給他們講嫉妒心理,使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí),,從而正確對(duì)待,;要求學(xué)生遵守的班規(guī),就要在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求,;要他們上課發(fā)言,,就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉,;要他們努力學(xué)習(xí),,注意學(xué)習(xí)方法,抽出自習(xí)課時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解學(xué)習(xí)方法,,同時(shí)讓家長(zhǎng)督促學(xué)生,。同時(shí),班會(huì)課也不是班主任一個(gè)人的舞臺(tái),,要讓學(xué)生參與進(jìn)來,,讓學(xué)生進(jìn)行自主教育。
二是做好個(gè)別同學(xué)的思想工作,。
關(guān)于這一點(diǎn),,我不想展開說,但我要強(qiáng)調(diào),,做同學(xué)的個(gè)別的思想工作十分重要,,非常必要。有一點(diǎn)讓就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,,有力度的批評(píng)是需要的,,但不要辱罵,當(dāng)某些很讓我們生氣的事發(fā)生后,,我們要采取冷靜法,,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,,思路清晰,談話往往能達(dá)到最好的效果,。我還要強(qiáng)調(diào),,找學(xué)生個(gè)別談話,也要備課,,要達(dá)到預(yù)期的效果,就必須備課,。
(五)思考管理策略拓展教育途徑
班主任既要上課,又要管理,,還要處理班級(jí)、學(xué)生中的事務(wù),,千頭萬緒集于一身,,確實(shí)很煩,、很忙、很苦,、很累,。但我們不能完全纏身于事務(wù),,要超脫一些,,要跳出事務(wù)的圈子,動(dòng)腦筋,,想辦法,,要忙而不亂,忙而有序,。
我們當(dāng)班主任的,,要做一個(gè)智慧型的班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的,用各種方式,,通過各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。從大的方面來說,班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法,、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng),、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì),;從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表揚(yáng),、批評(píng),、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。
根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論,,老師的言行關(guān)心,,能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,但一個(gè)班主任很難讓每個(gè)同學(xué)感到老師對(duì)自己是有特殊關(guān)心的,,我們除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的喜愛關(guān)心,,就是充分利用周記,經(jīng)常在班級(jí)周記上寫下表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,,盡量讓他感到這是老師對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任,。而對(duì)于部分有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我們也應(yīng)在對(duì)話本上寫下我們的期望,避免令他難堪的當(dāng)眾批評(píng),。
(六)團(tuán)結(jié)課任老師形成教育合力
教師的治學(xué)作風(fēng)很大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。為此,,班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè),。
一是自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率,。自我嚴(yán)格要求從大處說,,表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度,,勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),不斷追求新知識(shí),,富有創(chuàng)新的激情,;從小處說,表現(xiàn)為分析問題思維清晰,,邏輯嚴(yán)密,,書面表達(dá)規(guī)范整潔,作業(yè)批改細(xì)致入微,。
二是嚴(yán)格要求學(xué)生,,培養(yǎng)良好習(xí)慣。嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起:督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);課堂積極思考,,記好必要的筆記,;作業(yè)一絲不茍,規(guī)范整潔,,有錯(cuò)必改等等,。只有老師一以貫之,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成,。
樹立正確的輿論導(dǎo)向,。在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,它可以以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向,。對(duì)于班級(jí)輿論,,班主任必須加以引導(dǎo)。
錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,,學(xué)生畢竟思想還不成熟,,容易附和盲從,組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,在此基礎(chǔ)上,,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》,,這更貼近學(xué)生的生活,,更容易為學(xué)生接受。要做好班主任工作,,就需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索,,只有通過我們的不懈努力,才能把班主任工作做的更好,。
精品班主任工作感想總結(jié)十篇五
作為三年級(jí)班主任,,面對(duì)8——10歲的兒童,工作更加繁重,,我相信,,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
"誰愛孩子,,孩子就會(huì)愛他,,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn),;二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等。在親近與研究學(xué)生的過程中,,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望。那么,,你的教育可能取得事半功倍的效果,。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信;其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面",;其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即"以面帶面"。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),,這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),,其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:以個(gè)人量化的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),,使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。
3,、建立互助組:以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。
4,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見,,配合學(xué)校教育好孩子,,班主任工作才能更加順利輕松,。
此外,班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會(huì)的意見等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。
精品班主任工作感想總結(jié)十篇六
一個(gè)班的班級(jí)文化主要包括教室環(huán)境、班級(jí)衛(wèi)生,、班風(fēng)學(xué)風(fēng),、師生的人際關(guān)系等等,。正所謂“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”,,德育工作應(yīng)重視班級(jí)文化建設(shè),,為學(xué)生締造一個(gè)文明、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。在班級(jí)文化建設(shè)方面,,我做了如下工作:
衛(wèi)生方面:1.每日一名值日生,負(fù)責(zé)課間及時(shí)擦黑板,、整理講臺(tái)上的雜物,。2.每日一個(gè)值日小組,負(fù)責(zé)課間打掃地面,,保持班級(jí)衛(wèi)生潔凈,。3.上下午各一名“班級(jí)清潔大使”負(fù)責(zé)隨時(shí)傾倒垃圾桶內(nèi)的垃圾。4.放學(xué)后衛(wèi)生長(zhǎng)提醒小組成員搬椅子,、收拾地面和書箱,。5.每日一個(gè)衛(wèi)生八人小組,中午打掃一遍教室衛(wèi)生,、放學(xué)打掃一遍教室衛(wèi)生,。做到責(zé)任到人。此外還有燈長(zhǎng),、窗長(zhǎng),、飯長(zhǎng)等等。
教室環(huán)境的美化:1.教室宣傳欄內(nèi)張貼色彩明麗的優(yōu)秀學(xué)生畫作,、書寫規(guī)范工整的學(xué)生書法作品,。2.下個(gè)學(xué)期打算:除圖書管理員外,增設(shè)兩名圖書整理員協(xié)助管理員工作,,專門針對(duì)每天中午學(xué)生讀書后書籍堆放雜亂無章的現(xiàn)象,。既可以解決圖書整理問題,,又可以讓部分精力充沛的學(xué)生擔(dān)起責(zé)任來,減少違反紀(jì)律的現(xiàn)象。
班會(huì):每周的班會(huì)一定要及時(shí)總結(jié)上周的班級(jí)工作。1.由學(xué)生評(píng)選出本周的優(yōu)秀班委,、優(yōu)秀小組,、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀組員,可以在班級(jí)宣傳欄上開辟出本周的.責(zé)任之星照片展示,。給獲獎(jiǎng)小組貼上流動(dòng)紅旗。2.及時(shí)總結(jié)班級(jí)的好人好事,,并把不好的現(xiàn)象及時(shí)遏止,。抓住學(xué)校重大事件前后的學(xué)生教育工作,。如:田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)前,先讓學(xué)生說說運(yùn)動(dòng)員和觀眾分別有哪些注意事項(xiàng),,集思廣益,防患于未然,。運(yùn)動(dòng)會(huì)后要對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)加以表揚(yáng),,并找同學(xué)說說你發(fā)現(xiàn)了哪些同學(xué)身上的好行為,。讓積極的榜樣影響班集體,還可以減少學(xué)生打小報(bào)告的現(xiàn)象,。3.運(yùn)用小組連坐機(jī)制減少違反紀(jì)律的行為發(fā)生,。用小組的力量約束個(gè)人。犯錯(cuò)誤的個(gè)人所在的小組要做到監(jiān)督他改正錯(cuò)誤,、幫助班集體做貢獻(xiàn),,否則全組要一起承擔(dān)責(zé)罰,。通過輿論的力量管理班級(jí),,獎(jiǎng)懲分明,。
1.每周兩次班委會(huì)。班委向班主任匯報(bào)自己所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作細(xì)則、一起制定班級(jí)管理計(jì)劃、獎(jiǎng)懲計(jì)劃,。2.班主任把班干部工作細(xì)化,如:衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)提醒并督促每日值日生及時(shí)擦黑板,,若值日生臨時(shí)有事,,衛(wèi)生委員要代勞。大課間和午休時(shí)間檢查衛(wèi)生,,督促衛(wèi)生不合格的小組和個(gè)人及時(shí)做衛(wèi)生,。一句話:培養(yǎng)班干部的責(zé)任心十分重要。3.班主任要對(duì)班干部的工作進(jìn)行適度地表揚(yáng)和及時(shí)的肯定,,樹立班干部的威信,。如:王欣妍作為小隊(duì)長(zhǎng)和飯長(zhǎng),即使因?yàn)樽约和蝗簧×瞬坏貌蝗メt(yī)院也要把中午盯飯的工作交代給另一名班委孫儷寧,。教師要當(dāng)著學(xué)生的面去贊揚(yáng)她倆,,一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、熱愛班集體,,另一個(gè)樂于助人,、踏實(shí)肯干。
1.感化,。每天早晨發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生垂頭喪氣或無精打采就上前去詢問發(fā)生了什么事或是不是身體不舒服,,及時(shí)把學(xué)生的心結(jié)解開,防止違反紀(jì)律的事情發(fā)生,,增進(jìn)師生感情,。2.講道理。讓學(xué)生盡量學(xué)會(huì)換位思考,,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,讓學(xué)生有是非觀念和責(zé)任心,。讓學(xué)生明白:違反學(xué)校紀(jì)律會(huì)讓班級(jí)榮譽(yù)受損,違反班級(jí)紀(jì)律會(huì)讓小組榮譽(yù)受損,。3.班干部協(xié)助管理:由于班級(jí)離廁所較遠(yuǎn),,個(gè)別活潑好動(dòng)的男生喜歡一下課就跑著去廁所,生怕排不上隊(duì),。派一名有威信的男生紀(jì)律委員在最后盯住個(gè)別同學(xué),,若有違反紀(jì)律現(xiàn)象立刻制止。其他同學(xué)則協(xié)助班委工作,。
1.作為語文老師和班主任,,遇到工作多、雜,、亂的現(xiàn)象很常見,。班主任經(jīng)常是課間一邊判作業(yè)一邊給學(xué)生回批,一遍給學(xué)生講題一邊注視著其他學(xué)生有沒有違反紀(jì)律,。對(duì)學(xué)生失去耐心,是常有的事,。作為班主任,,要好好思考帶班方法,多用技巧治班,。
2.每周的周會(huì)課使用不夠充分,。在帶領(lǐng)學(xué)生完成學(xué)校交代的周會(huì)課內(nèi)容后經(jīng)常沒有時(shí)間進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié),就占用中午時(shí)間進(jìn)行,,效果就不理想了,。應(yīng)想辦法壓縮班級(jí)工作總結(jié)的時(shí)間并提高總結(jié)的效率。
3.與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠,。由于本班多數(shù)孩子放學(xué)后都由小飯桌接送,,班主任很難當(dāng)面和家長(zhǎng)交談孩子在校狀況,造成了家校聯(lián)結(jié)的障礙,,使學(xué)生的表現(xiàn)不能及時(shí),、全面地反饋到家長(zhǎng)那里。微信和電話聯(lián)絡(luò)又有諸多不安全因素,。班主任只能每過一段時(shí)間,,單獨(dú)請(qǐng)某個(gè)家長(zhǎng)到校座談。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的個(gè)人衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)的教育比較淡漠,,常常工作到很晚才回家,沒有時(shí)間和精力洗衣服,,更別提輔導(dǎo)孩子,、幫助孩子檢查作業(yè)了,。針對(duì)以上幾點(diǎn),班主任在家長(zhǎng)會(huì)上都加以強(qiáng)調(diào)了,,但還是收效甚微,。下個(gè)學(xué)期,要積極思考家校聯(lián)絡(luò)的好方法,,做好家長(zhǎng)溝通工作,。
精品班主任工作感想總結(jié)十篇七
班主任工作是瑣碎的,總結(jié)一下,,在平時(shí),,我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:
愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,,想要管理好班級(jí),,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。作為一名班主任,,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過:“每個(gè)人的心里都埋著一團(tuán)火種,,只要善于撥弄,,它就會(huì)熊熊燃燒?!蔽业慕逃龑?duì)象是八九歲的孩子,,他們天真爛漫,活潑好動(dòng),,那一顰一笑,,處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁,,使每朵鮮花都綻放,,每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng),這是我做班主任的信念,。
低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,,和他們聊聊天,,請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的,?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的,?考考他會(huì)查字典了嗎;告訴他這幾天進(jìn)步了,!告訴他星期天編的手抄報(bào)很漂亮,,也跟他說昨天他寫的生字寶寶不好看,,今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,,收到的效果會(huì)很好。
我還覺得,,班主任對(duì)學(xué)生的愛,,應(yīng)該是種寬容的愛,經(jīng)常想起一句話:假如我是孩子,,假如是我的孩子,。以此來鞭策和啟示自己。每次,,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),,當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,我就讓自己進(jìn)行換位思考:如果我是孩子,,我是不是也會(huì)像他們一樣,?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途徑,?于是,,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋,、屁股坐不住、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。
對(duì)于低年級(jí)的孩子來說,,表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時(shí),,我通過對(duì)孩子的觀察,,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們,。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說:你們都是最棒的,!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),,經(jīng)常聽他們說起,,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小星星,,一臉興奮,,然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。
還是那句話:愛是相互的,。在這一點(diǎn)上,,作為班主任的我是幸福的,,我付出一份愛,收獲的則是份純真的愛,。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以,,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,,上課習(xí)慣,,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),,一方面,,以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,,撿一撿,,整一整,孩子們看在眼里記在心里,,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。
班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),,所以我在班內(nèi)搞了“爭(zhēng)當(dāng)值日生”活動(dòng)。
不管哪一位值日生,,我都嚴(yán)要求,。首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,,其次,,樹立他們的威信。一方面,,我告訴值日生,,要同學(xué)們真正聽你的,,就要樹立自己良好的形象,以身作則,,帶頭做好榜樣,;另一方面,我主動(dòng),、熱情地為他們鋪路,,以支持鼓勵(lì)為主,使他們受到鼓舞,,也使全班同學(xué)心服口服,。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。
一學(xué)期來,,我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,使家庭教育和學(xué)校教育同步,,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。
這一學(xué)期,,通過孩子們的共同努力,,所取得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然,,好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。
一個(gè)集體就像一艘船,,載著學(xué)生越過江河湖海,,駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,,每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助、共同進(jìn)步,。
班主任工作更多的是一種鎖碎,,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名年輕的教師,,我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足,在今后,,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,,即使沒有最好,也一定會(huì)更好,!
本學(xué)期,,我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力配合下,,各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的:
(一),、教育教學(xué)工作
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,,嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計(jì)劃。
2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,,轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,,在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國(guó),、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評(píng)議,,做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng),、再到教師評(píng),。一期下來,,同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。
5,、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動(dòng),學(xué)生積極大膽發(fā)言,,不斷提出新的問題,,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。
(二)培養(yǎng)班干部,。
班干部是班主任的得力助手,,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,,有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先考慮的是,,班干部要服眾,,首先得有較好的自身?xiàng)l件,,那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強(qiáng),同學(xué)們也都服從他們管,。
(三)加強(qiáng)思想教育
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級(jí)的孩子自覺能力差,,針對(duì)這點(diǎn),我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā),,加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育,,讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此,,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。
1、樹立榜樣,,在本期中,,我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況,,采取以閱讀使其進(jìn)步的方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。
2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流,,激發(fā)了其上進(jìn)心,,進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
3,、實(shí)行了“一對(duì)一”的幫助措施,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,,最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的,。
4、采用了分層次管理的方法,,把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,,分成了不同的小組,重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長(zhǎng),,做到了因材施教,。
(四)、加強(qiáng)安全教育
首先學(xué)生的安全是第一位的,,是最重要的,,所以我校利用各種活動(dòng)開展安全教育,而且在班會(huì)課及其他課堂中也都滲透著安全教育,,把學(xué)生的安全放在第一位,,讓每一個(gè)學(xué)生都有良好的安全意識(shí),以及自我保護(hù)意識(shí),。
(五)差生轉(zhuǎn)化工作
關(guān)心,、鼓勵(lì)差生,用好學(xué)生帶動(dòng)差生,。本班優(yōu)生少,,學(xué)困生多,為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,,我實(shí)行“小老師”責(zé)任制,,組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,及時(shí)表揚(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,,包括做好事,、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極,、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚(yáng)的滋味,,感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,,正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,。經(jīng)常跟差生交流,讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,,這時(shí)候就可以幫助他,,形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力,好象老師在關(guān)注著他,,他就會(huì)百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。
(六)、做好家訪工作,。
老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管教,。
但也還存在很多不足之處,,在工作中還有很多缺陷,本班將在以后的工作中,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,力爭(zhēng)把工作做得更好。
精品班主任工作感想總結(jié)十篇八
時(shí)間好快,,這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過,,工作圓滿結(jié)束?;仡欉@半年的工作,,在取得成績(jī)的同時(shí),也找到了工作中的不足,。正像《學(xué)記》里說的“是故學(xué)然后知不足,,教然后知不困?!爆F(xiàn)總結(jié)如下:
1,、教學(xué)工作
培養(yǎng)孩子上課的興趣,。不管是經(jīng)典課,數(shù)學(xué)課還是語文課,,都要讓孩子感興趣,。經(jīng)典課上,讓每節(jié)課孩子每節(jié)課都有收獲,,過一卦有獎(jiǎng)勵(lì),,會(huì)讀下一卦也要表揚(yáng)。數(shù)學(xué)課上讓孩子復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí),,溫故而知新,。循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子,思考問題,,解決問題,。讓每個(gè)孩子都參與,多叫不愛回答問題的學(xué)生,,分層教學(xué),,做到因材施教。會(huì)的學(xué)生可以鍛煉他們的語言能力,,上講臺(tái)上給同學(xué)講題,,老師做補(bǔ)充。語文課上,,讓孩子通讀課文,,標(biāo)自然段,找生詞,,品詞,,詞不離句,句不離段,,逐詞逐句的分析,,什么修辭手法,什么寫作手法,,引導(dǎo)孩子,,找中心句,學(xué)會(huì)用精簡(jiǎn)的語言總結(jié)課文講的內(nèi)容,,告訴一個(gè)什么道理,。教孩子如何寫作,能把好的修辭手法,,好的詞語用到寫作里,。
好的習(xí)慣是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的,要持之以恒的堅(jiān)持,堅(jiān)持下來很不容易,。孩子們寫字詞,,我要求字要走田字格,筆順要對(duì),,筆畫要橫平豎直,,字要干凈,整潔,,工整,,最后是要速度提上來,字是心畫,,每天早上第一節(jié)課上課前我要聽寫,,把前幾天學(xué)的生詞一起來聽寫,告訴孩子聽寫時(shí),,在紙上也要讓字橫排,,豎排對(duì)齊??春⒆诱莆涨闆r,,給孩子發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
2,、班主任工作
作為一名班主任,,下課后要和孩子做好朋友,上課要做嚴(yán)師,。對(duì)待學(xué)生提出的各種問題,,要一絲不茍的,,認(rèn)真的一一解答,。告訴孩子同學(xué)之間互相幫助,幫助別人快樂自己,。和同學(xué)之間有了矛盾,,首先要找自己的毛病,“尺有所短,,寸有所長(zhǎng)”讓孩子明白道理,,學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相謙讓,,把矛盾化解,。和孩子們?cè)谝黄穑屛疑钌疃?,教育是愛的事業(yè),,它包涵了崇高的使命和責(zé)任感。我要用心去培育我的學(xué)生,將愛奉獻(xiàn)給孩子們,,一封耕耘一分收獲,。在不久的將來,一定會(huì)盛開開出絢麗的花朵,。
3,、注重個(gè)人思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
首先要學(xué)習(xí)政治理論,跟著教育的大步伐,,寫心得體會(huì),,了解國(guó)家時(shí)事政治。積極主動(dòng)的去聽課,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,去學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。用心和老師們學(xué)習(xí)電腦制作課件,,為了更好的教學(xué)做好一切準(zhǔn)備。認(rèn)真聽取意見,,才能使自己進(jìn)步更快,。教師,不僅需要向?qū)W生傳授知識(shí),、答疑解惑,,更重要的是通過自身的言行來影響教育學(xué)生,愛黨,、愛國(guó),、愛科學(xué),提高個(gè)人素質(zhì)和文化修養(yǎng),。身教大于嚴(yán)教,,做到以身作則。