為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

減負提質(zhì)工作方案篇一

xx公路社港段全長12.1公里，是一條由南至北縱貫整個社港的主干道,，共設(shè)及清江,、合盛、社港,、鎮(zhèn)北,、新光、龍華,、瀏北等七個村（社區(qū)）,，其中集鎮(zhèn)段長2.12公里，道路兩廂商業(yè)氛圍濃厚,，人來車往,，熱鬧非凡。行車道寬12米,，集鎮(zhèn)段寬18米,，人行道標準5米，道路全線路幅寬度不一,，路面結(jié)構(gòu)形式多樣,，由于該路使用年限較久，行車安全性與舒適性差,、道路服務(wù)等級低、行車速度緩慢,、公共設(shè)施損壞與不健全等問題,。為完善路網(wǎng)，改善集鎮(zhèn)交通出行條件,，現(xiàn)決定對xx公路社港段進行提質(zhì)改造,。

顧 問：

組 長：

副組長：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由唐世標兼任辦公室主任,，成員袁偉,、湯洋、周繼湘,、尋強,、陳先禮,、尋東海、尋澄然,、喻團結(jié),、李振湘、廖勝賢,、徐定,、羅共洲、尋彪炳,。

遵循“條塊結(jié)合,，以塊為主，屬地實施”的原則,，集中解決沿線兩廂可視范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生問題,，改善環(huán)境面貌，實現(xiàn)沿途整潔美觀,、綠化梯次貫通,，環(huán)境優(yōu)美協(xié)調(diào)，建設(shè)生態(tài)綠色長廊的目標,。具體達到“五無,、一統(tǒng)一、一貫通”要求,，即：無暴露垃圾和有礙觀瞻的垃圾設(shè)施,、無亂堆亂放雜物雜堆沙堆、無破舊落地墻體商業(yè)廣告牌匾,、無殘垣斷壁和亂搭亂建建（構(gòu)）筑物,、無亂擺攤設(shè)點經(jīng)營行為，廣告招牌統(tǒng)一設(shè)計制作,、交通標識標牌規(guī)范完好,，植樹綠化美化全線貫通。

1,、統(tǒng)一沿線兩廂村民菜地籬笆圍園,，顏色、高低一致,。

2,、統(tǒng)一門前屋后雜物堆放標準，整齊美觀,。

3,、統(tǒng)一配備垃圾投放收集設(shè)施，擺放有序,。

4,、統(tǒng)一水果攤販集中銷售疏導(dǎo)區(qū),，安全有序。

5,、統(tǒng)一制作廣告標識,，規(guī)格、色調(diào)一致,。

6,、統(tǒng)一設(shè)置交通標識標牌。

1,、公路沿線兩廂上層樟樹,，中層紅葉石楠或紅繼木、底層草皮鋪墊,，形成常綠樹種和落葉樹種相結(jié)合,，喬木與灌木、草地相結(jié)合,，層次分明,，錯落有致的綠化景觀。

2,、沿線因施工,、建房對山體造成的破壞實施補種復(fù)綠。

3,、公路沿線各村道接口延伸綠化,。

（三）房屋風(fēng)格。

1,、對沿線兩廂可視范圍內(nèi)違章建筑和廢舊建筑進行調(diào)查摸底,，做好解釋疏導(dǎo)工作，依法進行拆除,。

3,、對沿線可視范圍內(nèi)兩廂農(nóng)戶房屋庭院風(fēng)格、色調(diào),、立面進行改造,。

（四）屋場打造。

以保護鄉(xiāng)村原始風(fēng)貌,、保留村莊原有形態(tài)為前提，對沿線兩廂居民密集區(qū)域開展幸福屋場打造,，具體選址如下：

1,、教軍坪幸福屋場：面積0.4平方公里，轄6個村民小組170戶,，640余人,，該屋場位于xx公路入境口不遠,，目前存在地坪過度硬化，缺少綠化,、環(huán)衛(wèi)設(shè)施不全,，路邊砂場混亂等問題。擬打造成古代兵營與現(xiàn)代化氣息相融合的靚麗新農(nóng)村,。

2,、新區(qū)幸福屋場：位于龍華村，面積0.3平方公里,，轄42戶,，130余人，是精準扶貧點異地搬遷安置區(qū),，擬打造成山區(qū)農(nóng)戶集中安置現(xiàn)代化樣板小區(qū),。

（五）集鎮(zhèn)改造。

對集鎮(zhèn)墻體立面,、人行道,、廣告招牌、下水管網(wǎng),、標牌桿線等進行改造,，提升品質(zhì)同時打造特色。部門,、企事業(yè)責(zé)任區(qū)內(nèi)改造費用由各單位自行承擔(dān),。

（六）亮點打造。

清江入鎮(zhèn)口及瀏北出市通道交界節(jié)點,，在醒目處精心設(shè)計美觀大方標識牌,，美化入境口，彰顯社港形象和文化特色風(fēng)貌,。

（七）油砂路鋪設(shè),。

將xx路社港段及集鎮(zhèn)主要街道鋪設(shè)油砂、劃設(shè)標線,、安裝標識,。

召開領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員及沿線村民小組長參加；

召開涉桿涉線部門布置動員整治任務(wù),；

出宣傳車,。

對沿線危舊建筑、違章建筑,、違規(guī)砂場等登記造冊,。

3、規(guī)劃設(shè)計：（責(zé)任人：邱凱章）

組織對沿線的亮化綠化,、風(fēng)貌景觀,、房屋風(fēng)格,、幸福屋場、標識標牌,、桿線規(guī)整,、節(jié)點打造、集鎮(zhèn)提質(zhì)等項目進行勘查測繪,、規(guī)劃設(shè)計,。

下水管網(wǎng)鋪設(shè)，桿線規(guī)范,，人行道綠化,、路面磚、路沿石改造（責(zé)任人：邱凱章）,；

統(tǒng)一廣告牌,，墻體立面改造，更換路燈,、垃圾箱桶,、標牌等（責(zé)任人：唐世標）；

撈刀河治理（責(zé)任人：張海峰）,；

對符合條件的危舊房屋進行改造（責(zé)任人：周熊晏）,；

綠化：將沿線兩廂打造成層次分明、錯落有致的綠化景觀,，對裸露山體實施補種復(fù)綠（責(zé)任人：張海峰）,。

教軍坪幸福屋場（責(zé)任人：張海峰）；

新區(qū)幸福屋場（責(zé)任人：何招兵）,。

油砂鋪設(shè),，交通標識標牌安裝：（責(zé)任人：周熊晏）；

入鎮(zhèn)口建設(shè)：（責(zé)任人：張海峰）,；

出市通道：（責(zé)任人：梁 民）,；

（一）高度重視，迅速行動,。領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員單位作為主體責(zé)任單位,，要高度重視xx公路提質(zhì)改造工作，要召開專題會議,，按照工作任務(wù)和要求制定方案,、明確責(zé)任、細化任務(wù),，迅速行動,，黨政辦要加強協(xié)調(diào)統(tǒng)領(lǐng)、適時督查工作進度，確保各項工作有序快速推進,。

（二）加強宣傳，營造氛圍,。各聯(lián)村站所要召開沿線村組宣傳大會,，動員沿線村（社區(qū)）組充分發(fā)揮群眾自治，有效落實“門前三包”,、“庭院三包”責(zé)任,，做到全民發(fā)動，全民參與,，切實發(fā)揮群眾主體作用,。

（三）精心組織，抓好落實,。各責(zé)任人要嚴格按照要求加強協(xié)調(diào)統(tǒng)籌,，對沿線精心打造、彰顯特色,，確保將xx公路社港段沿線兩廂打造成為“衛(wèi)生整潔,、綠化到位、設(shè)施齊全,、環(huán)境優(yōu)美”的旅游景觀大道,。

減負提質(zhì)工作方案篇二

為了貫徹落實教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)文件精神，進一步提高對“減負提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認識,，深刻領(lǐng)會“減負提質(zhì)”的重大意義,。為全面推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為,、規(guī)范課程課時,、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量,，保證學(xué)生休息時間,、切實減輕課業(yè)負擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率,，將“減負提質(zhì)”工作落到實處,，特制定學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)實施方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

我校成立“減負提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)對學(xué)校各項工作進行督查和落實,，具體成員及分工如下：

組長：黃瑞華

副組長：劉素瓊

成員：

二、“減負”八舉措

1.健全制度，落實“減負”責(zé)任,。實行減負工作責(zé)任制,，校長為“減負”工作第一負責(zé)人，小組成員各負其責(zé),，各司其職,，層層落實，責(zé)任到人,。實行部門問責(zé)制,，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負責(zé)任書,。

2.定期檢查,，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容,。一查教案,，每月檢查一次;二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次,，一月普查一次,。

3.全面開展學(xué)生社團活動，學(xué)生參與面達到100%,，教師參與面達到90%以上,。

4.推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度,。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè),。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè),，逐步推出個性化作業(yè)。

5.定期召開家長會,、組織家長減負志愿者,，積極向家長和學(xué)生宣傳實施素質(zhì)教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長,、學(xué)生對“減負”工作的意見和建議,，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進行整改。

6.嚴格教輔資料征訂工作的管理,，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進入校園。

7.嚴格規(guī)范考試分數(shù)管理,。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標準,。提倡對學(xué)生進行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價,。

8.啟動教師素質(zhì)提升工程，制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,，推動年輕教師的快速成長,。

三、獎懲

校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的第一責(zé)任人,，教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負擔(dān)的相關(guān)要求列入校長考核,。

教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的直接責(zé)任人,，對違反“六個嚴格”規(guī)定，不自覺及時糾正并造成不良影響的教師,，經(jīng)查情況屬實的,，學(xué)校應(yīng)對其作出處理，并責(zé)令其改正,。情節(jié)嚴重,、屢教不改的，年度考核降類處理,，直至待聘,。

一學(xué)年中無違反減負規(guī)定的，年度考核記10分,，表現(xiàn)出色的,，給予一定的精神、物質(zhì)獎勵,。

減負提質(zhì)工作方案篇三

為了認真貫徹教育部和省關(guān)于“ 減負”的精神,，認真落實《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進素質(zhì)教育,，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際,，特制定本方案,，實行科學(xué)減負，做到“減負不減責(zé)任,，減負不減質(zhì)量”,。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來,，以保證學(xué)生的健康成長，保持良好的發(fā)展態(tài)勢,。

1,、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控,，保證“減負提質(zhì)”工作的實效性,。

2、召開全體教師會議,，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負”工作的講話和《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》,，并展開深入討論,，領(lǐng)會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負提質(zhì)”深遠意義的基礎(chǔ)上,，認真查實學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的現(xiàn)象,，并立即予以糾正。

3,、搞好減負的宣傳工作,，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解,、支持和監(jiān)督,，形成合力，共同做好減負工作,。

1,、規(guī)范辦學(xué)，總量控制

（1）嚴格執(zhí)行國家教育課程計劃和省市新課改精神,，不隨意增減課程和課時,。能專職的學(xué)科盡量專職，如通用技術(shù),、研究性學(xué)習(xí)安排專人通過培訓(xùn)上崗,。學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù),、音樂等課程,，嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。

（2）嚴格控制學(xué)生在?；顒訒r間總量,。保證學(xué)生每日有8小時以上的睡眠。學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活,，給學(xué)生自由活動的時間,，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室,、閱覽室、電腦房,、體育設(shè)施等,。

（3） 學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實施地方課程和學(xué)校課程,，組織學(xué)生參加綜合實踐活動,。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機會,，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí),。學(xué)校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。

2,、加強教師隊伍建設(shè),，加強教學(xué)控制管理

（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學(xué)能力,。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益,，確?！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。

神,。積極推廣心理咨詢,，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負擔(dān),。

（3）學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負措施的落實情況進行檢查,，每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對各班“減負提質(zhì)”情況進行檢查并作好記錄。

（4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的,，通過發(fā)整改通知書,、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)聽證制度,，確?！皽p負提質(zhì)”工作落到實處。

（5）學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容,，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決,，并與目標獎發(fā)放掛鉤。

3,、精講精練,，切實減負

（1）要求教師認真?zhèn)湔n，備新課標,，備新教材,，備教學(xué)方法,，備學(xué)習(xí)方法。在上課時,，做到精講精練,。

（2）教師實行集體備課制。分工負責(zé),，集體備課,，資源共享，備精每一堂課,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,，減輕教師負擔(dān)。

（3）嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。每天課外作業(yè)量不超過1小時,。不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。要切實加強作業(yè)管理,，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”,，即“精選,、精編、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,。

4、少考嚴控,，遵循意愿

（1）,、嚴格控制考試次數(shù)和科目。每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情,，不排名)外,，課程以平時考查為主。用好《成長記錄本》《學(xué)分管理手冊》,，全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況,，使之符合“減負提質(zhì)”要求。

（2）,、嚴格控制學(xué)科競賽,，經(jīng)教育部和市、區(qū)批準的競賽,，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則,，不強行學(xué)生參加,。

（3）、嚴格控制教輔資料,。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔材料,，對專題,、選修課教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān),。

5,、利用資源，做好宣傳

（1）利用學(xué)校,、社會教育資源,，如實驗室、圖書閱覽室,、微機室,、多媒體室、美術(shù)室,、音樂室等廣泛開展科技,、文體、藝術(shù),、班隊活動和社會實踐活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),，主動和諧地發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。

（2）利用家長會,、新聞,、信息等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會,，宣講素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界,，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念,，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生,。

減負提質(zhì)工作方案篇四

為了堅決貫徹落實中對學(xué)校課程教學(xué)工作的有關(guān)要求,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)制定以下具體措施：

一,、合理安排學(xué)生作息時間

1、嚴格控制學(xué)生在校時間,。(每天8：15開始進行教學(xué)活動,，不安排早讀)

2、合理安排學(xué)生的休息,、活動時間,。(每天保證1小時體育鍛煉時間)

3、教師要按時下課不拖堂,，不隨意占用其他學(xué)科上課,，不組織大面積補課。

二,、規(guī)范有效實施課程計劃

1,、嚴格按照市教委每年頒發(fā)的中小學(xué)課程計劃，開足開齊三類課程,。

2,、各科教師要合理安排教學(xué)進度，教師要提高課堂三十五分鐘的教學(xué)效率,，注意精講多練,。

三、控制作業(yè)總量,，改進作業(yè)設(shè)計

1,、嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，(一,、二年級無書面作業(yè);三,、四、五年級控制在1小時以內(nèi))三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當(dāng)天的作業(yè),，避免作業(yè)量過多,。

2、學(xué)校和教師個人不得私自為學(xué)生征訂教輔讀物,，增加學(xué)生的負擔(dān),。平時作業(yè)要注意分層，要及時批改與講評作業(yè),，提倡教師對學(xué)生作業(yè)進行面批,、面改。

四,、科學(xué)開展教學(xué)評價

1,、學(xué)校不組織學(xué)生參加任何形式的聯(lián)考或月考。

2、學(xué)?？荚嚨拿}要科學(xué)合理,，考試內(nèi)容要符合課程標準的基本要求，不提升考試難度,，不增加考試次數(shù),。

五、落實檢查

1,、學(xué)校將不定期通過學(xué)生調(diào)查問卷和日常檢查,，了解教師減負工作落實情況，并與教師個人考核掛鉤,。

2,、加強“減負”宣傳，爭取家長和社會的理解和支持,。

減負提質(zhì)工作方案篇五

我校一直致力打造“辦學(xué)規(guī)范,、基礎(chǔ)扎實、特色鮮明,、社會認可”的品牌學(xué)校,。無論是管理層面，還是一線教師,，都能夠遵守上級教育法規(guī),，遵循教育客觀規(guī)律，積極踐行“減負增效”的要求,。根據(jù)徐州市中小學(xué)減負增效工作會議精神及縣有關(guān)文件要求,，制定我校的減負增效實施方案。

以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，積極實施課程改革,。通過強化管理制度、跟進管理行為,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)；通過加強校本教研,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，切實提高教學(xué)質(zhì)量，做到“減負不減質(zhì),，減負不減責(zé)”,，從而實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效,、輕負”的目標,。

（一）加強學(xué)習(xí)、營造氛圍,，為減負增效提供理論保障,。

實施減負增效工作首先要解決認識上的問題,。“減負”減什么,？減去的是學(xué)生過重的心理負擔(dān)和課業(yè)負擔(dān),。“增效”怎樣增,？要通過教師“增效”和管理“增效”為學(xué)生增效,。

1．豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)法規(guī) 組織全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī),，領(lǐng)會“減負增效”對人的培養(yǎng)的深遠意義,。明確減負是為學(xué)生提供更好的可持續(xù)發(fā)展空間。學(xué)生每天規(guī)定時間以內(nèi)作業(yè)量的控制,、每天1小時體育鍛煉時間的保障,、每天在校活動6小時總量的落實,、每學(xué)期1次的期終質(zhì)量檢測等,，凡是有剛性規(guī)定的都是不可逾越的底線。

學(xué)理論 組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標準等書籍,，引領(lǐng)教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。現(xiàn)階段,，要不斷推進“以學(xué)定教,、先學(xué)后教，向課堂40分鐘要質(zhì)量”的新型教學(xué)模式,，切實提高自身業(yè)務(wù)能力,。

2．拓寬學(xué)習(xí)平臺。

讀書活動 繼續(xù)開展教師集中讀書活動,，提倡每位教師每學(xué)期至少讀一本“教育專著”,。

網(wǎng)絡(luò)交流 在校園網(wǎng)上、微信平臺開辟減負增效類專題交流平臺,，各部門不斷上傳減負增效的理論文章供老師們學(xué)習(xí),，并及時地將教師的經(jīng)驗做法上傳。

3．?dāng)U大學(xué)習(xí)對象,。

辦好“家長學(xué)?！?家庭減負是減負工作的一個組成方面，不能出現(xiàn)學(xué)校減負,，家庭加壓的現(xiàn)象,。我們將向家長宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作,，取得家長和社會的理解,、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作,。

（二）加強研究,、拓展交流，為減負增效提供智力支持,。

如果說減負可以通過文件來規(guī)范,，那么增效靠的是研究來實現(xiàn)?！靶А庇腥龑永斫猓菏紫仁切Ч?，教學(xué)效果怎么樣？第二是效率,，教學(xué)效果與時間的比率,？三是效益，除了效果,，教學(xué)多元目標還指向什么,？減負與增效之間沒有必然聯(lián)系，增效需要研究,。

1. 開展“減負增效”主題沙龍,。

沙龍活動為大家提供了暢談思想、交流觀點,、分享經(jīng)驗的平臺,。我校的沙龍活動將圍繞減負增效這一主題展開，為減負增效提供智力支持,。沙龍的立意要站在學(xué)生立場上換位交流：如果我是學(xué)生,，我需要怎樣的課堂？我能承受多少作業(yè)量,？我還有哪些需求,？等等。沙龍的主題也可以站在教師角度思考,。例如：如何打造高效的.學(xué)科研究團隊,？學(xué)案制在小學(xué)高年級實施的策略？藝體學(xué)科課堂教學(xué)管理對學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的促進作用等,。

2．申報“減負增效”研究課題,。

我校提倡教師做研究者,。教師要有問題意識,，要將“教學(xué)問題”轉(zhuǎn)化為“研究課題”。提倡切口小的課題研究，努力提高研究的實效性,。在教科室的指導(dǎo)下,，鼓勵教師申報常州市專項課題。

3．打造“減負增效”團隊,。

教科室論證定位：緊緊圍繞課堂練習(xí)設(shè)計的有效性展開,，開展各科教學(xué)中落實訓(xùn)練的研究，重點是英語活動課的實施與評價研究,，以活動促團隊建設(shè),，力爭做到“活動一次，收獲一次”,。

4．開展減負“教育敘事”專題研究,。

學(xué)校將開展寫自己的“教育故事”的敘事研究活動。本學(xué)期,，將圍繞“打造高效優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題開展撰寫敘事故事評選,。如教材解讀與處理、學(xué)案開發(fā)和編制,、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成處理,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究與指導(dǎo)等,，全力探索減負增效的有效策略和舉措,，提高敘事研究的針對性和實效性。

5. 開展“高效課堂展示”活動,。

結(jié)合課堂教學(xué)評估,，我校將開展優(yōu)質(zhì)高效課堂展示活動，引導(dǎo)教師加深對高效課堂的理解,，促進常態(tài)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)高效邁進,。什么是高效的課堂？我們通過展示,，力求揭示教學(xué)的本質(zhì)：如落實學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，如以學(xué)定教就是根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對象的具體情況,，科學(xué)確定教學(xué)方法和流程,，如自主學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)的意識,。

6. 開展課堂教學(xué)聯(lián)誼活動。

抓好課堂教學(xué),，這是“減負增效”的根本,，也是一項比較復(fù)雜的工程,。要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的負擔(dān),，首先是要提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，教師要優(yōu)化課堂教學(xué)過程，我校將開展兄弟校之間同題會課,、觀摩研討等活動,，在活動中拓寬視野，實施互動雙贏,。

（三）強化特色,、開發(fā)課程，為學(xué)生提供多元發(fā)展空間,。

學(xué)生課業(yè)負擔(dān)減下來,，有了更多的時間和空間，也就有了更多的發(fā)展特長的時間和空間,。學(xué)校將繼續(xù)搞好學(xué)科整合,，開發(fā)校本課程，讓學(xué)生享受豐富的課程美餐,。

1．學(xué)科課程的統(tǒng)整,。

解決學(xué)生負擔(dān)過重一個重要方面是改變學(xué)科的封閉脫節(jié)狀況。我校將研究課程整合的途徑和方法,。近期突破點是通過綜合實踐活動的模塊之一——研究性學(xué)習(xí)來統(tǒng)整各科教學(xué),，促進課程資源的整合。

2. 藝術(shù)特色的強化,。

開發(fā)并實施藝術(shù)校本課程是我們?yōu)楹⒆哟蜷_的另一扇窗戶,，我校將繼續(xù)抓好 “書法、藝術(shù)”雙特色建設(shè),。提高藝術(shù)教育質(zhì)量的陣地是課堂,。拓寬藝術(shù)教育領(lǐng)域的途徑是實施藝術(shù)校本課程。減負后,，以豐富的藝術(shù)活動吸引學(xué)生興趣,，實現(xiàn)文化藝術(shù)雙豐收。定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”,、“快樂英語節(jié)”,、“校園讀書節(jié)”、“科技體育節(jié)”……為學(xué)生展示自己的特長提供舞臺,，使絕大部分學(xué)生都能獲得成功,，體驗快樂。

3. 德育課程的建設(shè),。

引導(dǎo)學(xué)生辯證認識學(xué)習(xí)負擔(dān),，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力與自信心是下階段德育工作的重點,。學(xué)校的德育類課程將突出這條主線。德育研究主題圍繞學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)善學(xué)會學(xué),。

（四）加強調(diào)控,、深化管理，為減負增效實施行為跟進,。

成立減負增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強常規(guī)管理，將減負增效工作常態(tài)化,、制度化,。

1．細化教學(xué)常規(guī)管理。

教導(dǎo)處圍繞減負進一步細化管理要求：一是加大對課程計劃執(zhí)行的檢查,，教師不隨意增減課程,，不準隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求,；二是規(guī)范作業(yè)的布置,，班主任是控制協(xié)調(diào)班級作業(yè)總量的責(zé)任人，教導(dǎo)處經(jīng)常性開展作業(yè)量的問卷調(diào)查,；三是加大學(xué)生大課間鍛煉的檢查力度,，確保學(xué)生每天鍛煉1小時的落實；四是規(guī)范教師單元檢測行為,，檢測不得排名,，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。

2．建設(shè)“高效”團隊,。

學(xué)校將把減負增效作為下階段重點工作和攻堅任務(wù),。結(jié)合評選優(yōu)秀團隊，加強教研組和備課組建設(shè),，完善研究協(xié)作機制,，增強教師減負增效的合力打造高效團隊。發(fā)揮團隊力量開展學(xué)科教研,、引領(lǐng)學(xué)科減負增效,。

3. 建立科學(xué)評價體系。

教導(dǎo)處將探索建立有助于減負增效的評價體系,。評價要多元,，既要看教學(xué)的結(jié)果，更要學(xué)生看獲得這樣一個結(jié)果的時間投入,。以此引領(lǐng)規(guī)范老師們減負增效行為,。

4．評選自主學(xué)習(xí)標兵活動,。

學(xué)生是增效的主體和受益者，培養(yǎng)學(xué)生主動和獨立學(xué)習(xí)的意識,，促使班級形成自主學(xué)習(xí)的氛圍,。教師要結(jié)合學(xué)生課前預(yù)習(xí)做得怎么樣，課后作業(yè)完成的怎么樣,，課余時間如何來安排等方面,，通過學(xué)生自評、家長參與,、小組互評等,，評選出睢城實驗小學(xué)自主學(xué)習(xí)標兵。通過評的過程讓學(xué)生理解什么叫自主學(xué)習(xí),？通過評的結(jié)果引領(lǐng)更多的孩子走上自主學(xué)習(xí)的道路,。

“減負”的根本目的是為了“增效”，是為了讓學(xué)生更加生動活潑地,、主動地,、全面地得到發(fā)展。減負并不是要把學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)業(yè)負擔(dān)中的某些部分減去,，減負不等于不要質(zhì)量,，減負不等于不要管理。相反更要求教師講究教學(xué)藝術(shù),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，打下扎實的基礎(chǔ),，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。

減負提質(zhì)工作方案篇六

為了認真貫徹教育部和省關(guān)于“減負”的精神，認真落實《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進素質(zhì)教育，讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,，結(jié)合學(xué)校實際,，特制定本方案，實行科學(xué)減負,，做到“減負不減責(zé)任,，減負不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來,，以保證學(xué)生的健康成長,，保持良好的發(fā)展態(tài)勢,。

1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強對學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控,，保證“減負提質(zhì)”工作的實效性。

2,、召開全體教師會議,，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負”工作的講話和《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，并展開深入討論,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，在深刻理解“減負提質(zhì)”深遠意義的基礎(chǔ)上，認真查實學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重的現(xiàn)象,，并立即予以糾正,。

3、搞好減負的宣傳工作,，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負提質(zhì)”的重要意義,，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督,，形成合力,，共同做好減負工作。

（1）嚴格執(zhí)行國家教育課程計劃和省市新課改精神,，不隨意增減課程和課時,。能專職的學(xué)科盡量專職，如通用技術(shù),、研究性學(xué)習(xí)安排專人通過培訓(xùn)上崗,。學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù),、音樂等課程,，嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課,。

（2）嚴格控制學(xué)生在校活動時間總量,。保證學(xué)生每日有8小時以上的睡眠。學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活,，給學(xué)生自由活動的時間,，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室,、電腦房,、體育設(shè)施等,。

（3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實施地方課程和學(xué)校課程,，組織學(xué)生參加綜合實踐活動,。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機會,，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí),。學(xué)校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。

（1）加強教師隊伍,，提高教師的綜合教學(xué)能力,。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益,，確?！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強教學(xué)控制管理,，深化教學(xué)研究,。優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”,，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來，使效果好起來,。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢,，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性,、直觀性,、生動性、趣味性,。實施主體性教育,，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神,。積極推廣心理咨詢,，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負擔(dān),。

（3）學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負措施的落實情況進行檢查,，每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對各班“減負提質(zhì)”情況進行檢查并作好記錄。

（4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書,、與教師座談會等形式予以及時整改,，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)聽證制度，確?！皽p負提質(zhì)”工作落到實處,。

（5）學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決,，并與目標獎發(fā)放掛鉤,。

（1）要求教師認真?zhèn)湔n，備新課標,，備新教材,，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法,。在上課時,，做到精講精練。

（2）教師實行集體備課制,。分工負責(zé),，集體備課,，資源共享,，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,，減輕教師負擔(dān),。

（3）嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時,。不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實加強作業(yè)管理,，提高訓(xùn)練質(zhì)效,，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選,、精編,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。

（1）嚴格控制考試次數(shù)和科目,。每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不排名)外，課程以平時考查為主,。用好《成長記錄本》《學(xué)分管理手冊》,，全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負提質(zhì)”要求,。

（2）嚴格控制學(xué)科競賽,，經(jīng)教育部和市、區(qū)批準的競賽,，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則,，不強行學(xué)生參加。

（3）嚴格控制教輔資料,。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔材料,，對專題,、選修課教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān),。

（1）利用學(xué)校,、社會教育資源，如實驗室,、圖書閱覽室,、微機室、多媒體室,、美術(shù)室,、音樂室等廣泛開展科技、文體,、藝術(shù),、班隊活動和社會實踐活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),，主動和諧地發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。

（2）利用家長會,、新聞,、信息等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會,，宣講素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界,，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念,，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校,、教師和學(xué)生。

減負提質(zhì)工作方案篇七

根據(jù)《富拉爾基區(qū)教育局創(chuàng)建學(xué)生減輕課業(yè)負擔(dān)改革示范區(qū)工作方案》的要求,，進一步加強我校以“有效教學(xué)”為課堂教學(xué)改革方向,，以“學(xué)測評”三元教學(xué)模式實施為突破口的整體課程改革工作，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),，根據(jù)我校實際情況，制定本方案,。

通過課堂教學(xué)模式改革和作業(yè)布置,、批改方式改進提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生通過養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，進而具有一定的自學(xué)能力,，從而提高學(xué)習(xí)能力和效果，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),。

1.語文,、數(shù)學(xué)所有年級按“學(xué)測評”三元教學(xué)模式授課。

2.語文課每課（課文,，非指1課時）前有預(yù)習(xí)學(xué)案,。數(shù)學(xué)新授課有當(dāng)堂檢測。學(xué)生完成,、使用后的學(xué)案,、當(dāng)堂檢測卷由教師保管，復(fù)習(xí)階段可再次使用,，學(xué)期末交由學(xué)校作為檔案材料,。

3.預(yù)習(xí)學(xué)案和當(dāng)堂檢測由教師根據(jù)課程目標和學(xué)情科學(xué)命題制卷,，并以電子形式保存樣卷,，上傳到個人教育博客。

4.英語學(xué)科應(yīng)按“學(xué)測評”三元教學(xué)模式思想設(shè)計課堂教學(xué),，突出體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和當(dāng)堂檢測,、即時評價的要求，向課堂40分鐘要效益,。要探討英語預(yù)習(xí)的有效方式,，提高學(xué)生英語自學(xué)能力。

5.要保證和實際課堂教學(xué)時間的一致性,，一般要求提前一周備出下一周的課時量,，不得突擊完成。

對于無案授課除按教師考核細則扣分以外,，情節(jié)嚴重的按學(xué)校教育教學(xué)事故處理辦法進行處分,。

6.語數(shù)外之外其他學(xué)科要落實當(dāng)堂教學(xué)當(dāng)堂檢測的原則，不留家庭書面作業(yè)。

7.語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置學(xué)生“預(yù)習(xí)作業(yè)本”,。預(yù)防作業(yè)本的內(nèi)容和具體要使用方法教師可酌情探索。教師要對學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)本等保存下來,，作為學(xué)生復(fù)習(xí)階段的對比反思材料,。

作業(yè)本的每次作業(yè)尾部，要留白設(shè)置錯題訂正頁面,，使學(xué)生對易錯題及時認真反思并修正,，真正提高作業(yè)的實效。

改進和創(chuàng)新作業(yè)批改評價方式,，變重成績重等級為重指導(dǎo),、重激勵、重反思,。要調(diào)動家長參與學(xué)生作業(yè)的布置,、完成和批改各環(huán)節(jié)，使作業(yè)成為家?；拥臉蛄?。

繼續(xù)加強習(xí)作和日記的布置與批改，使學(xué)生在具有一定習(xí)作能力的同時積累語文素養(yǎng),，形成良好寫作習(xí)慣,。

8.根據(jù)“三清”思想，落實“堂堂清,、日日清”的要求,，課上未學(xué)透，課下隨意補,；當(dāng)日未學(xué)會,，當(dāng)日及時補。要通過端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)動機和方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的角度使學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，具有成功的體驗,，從而完成轉(zhuǎn)變,，提高成績。

減負提質(zhì)工作方案篇八

2,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，提高課堂有效性?！皽p負”,，有一個很現(xiàn)實的目的就是減輕學(xué)生書包的負擔(dān),，因為學(xué)生的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書，甚至一科有好幾本練習(xí)冊,，無形中讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理,，所以我覺得我的改進措施最重要的一項就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。我準備從以下幾個方面進行改進：

(1)精心設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生在家先自主學(xué)習(xí),，在課堂上就能做到有的放矢，也節(jié)省了課堂時間,。

(2)加強實踐性作業(yè)的設(shè)計,。三年級的學(xué)生好奇心重，活潑好動,，實踐性作業(yè)的加入可激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性,。學(xué)生在課文學(xué)完的基礎(chǔ)上，寫的話就會更精彩,、更豐富,。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題復(fù)制更能吸引學(xué)生，并獲得高效,。

(3)將評價機制引入作業(yè),。可將老師評價,、家長評價,、生生互評、學(xué)生自評等多元評價方式嘗試性使用,，多人監(jiān)督,，無形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)認真性。當(dāng)然,，此種方式需持之以恒并取得家長的支持才行,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高課堂有效性,。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成,，基于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。因此，在日常的教育教學(xué)中,，仍然要加強學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，如讀書時的坐姿到寫字姿勢的訓(xùn)練；讀課文時指讀,、目讀的指導(dǎo),；聽課,、說話的不同要求等等。只有有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的保證,，課堂上,，學(xué)生才能扎實地學(xué)語文，提高聽課效率,。

減負提質(zhì)工作方案篇九

為了進一步統(tǒng)一思想,，提高認識，認真貫徹落實省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負擔(dān)的通知》和劉希平同志在全省“切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)過重課業(yè)負擔(dān)視頻會議上講話”精神,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，用科學(xué)的教育發(fā)展觀規(guī)范、指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)行為和“減負增效”工作,，全面推進素質(zhì)教育,，深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率,，提升教育質(zhì)量,。特制訂本實施方案。

(一)健全組織,，為增效提質(zhì)工作提供保障,。

學(xué)校成立貫徹規(guī)范、執(zhí)行規(guī)定,、減負提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)有關(guān)減負增效提質(zhì)制度的制訂、落實,、督查,、評價等系列工作。

組長:xxx(全面負責(zé)學(xué)校減負工作)

成員:xxx

xxx(具體負責(zé)語文學(xué)科減負工作)

xxx(具體負責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科減負工作)

xxx(具體負責(zé)體藝術(shù)減負工作)

(二)切實落實“六個嚴格”

1,、嚴格執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的課程計劃,，不增減課程，不增減課時,。開齊,、上足、教好各門課程,。嚴格執(zhí)行“三表”(課表,、作息時間表、大課間體育活動表),。不隨意加深課程難度,、增、減,、擠課時,、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程,。

2、嚴格控制作業(yè)量,。教師要精心設(shè)計作業(yè),，提高作業(yè)的有效性，做到精選,、先做,、全批并及時反饋。建立典型錯題集,，分析錯誤原因,，尋求解決對策。一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，三至六年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),，留自主型作業(yè),，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè),，留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復(fù)作業(yè),，不留隨意性作業(yè),，不留懲罰性作業(yè)。要讓作業(yè)成為學(xué)生自己的事,。推行課堂作業(yè)當(dāng)堂完成制度,，突出體現(xiàn)“學(xué)一點，記一點,，會一點,，知識當(dāng)堂消化”的原則。

3,、嚴格控制補課,。嚴禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課,，堅決杜絕有償家教,。對個別學(xué)習(xí)確有困難的學(xué)生教師應(yīng)利用課余時間無償輔導(dǎo)，作為教學(xué)過程的有機組成部分予以落實,。

4,、嚴格規(guī)范考試管理。嚴格控制考試次數(shù),，學(xué)校每學(xué)期只在期末進行一次學(xué)科考試,，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。教師不得按考試成績給學(xué)生排名次,。不得以考試成績作為判斷學(xué)生好差的主要依據(jù),。課堂教學(xué)從研究教向研究學(xué)拓展。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握如何更加有效地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,。通過教師家訪、家長校訪,、家長會,、家長學(xué)校、校信通等渠道加強家校聯(lián)系,，形成合力,，提高教育實效。嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育評價制度,，實行等級記分制度,。學(xué)校不以學(xué)生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù),。

5,、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。學(xué)生在校上課時間不得超過6小時,。組織開展富有特色,，有主打項目大課間活動，確保學(xué)生每天至少有一小時的體育活動時間,。

6,、嚴格規(guī)范招生秩序。學(xué)校不舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試,、測試,。

(三)建立六大保障制度

5、開展教學(xué)活動安排公示制度,，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)要向師生公布課程安排等情況;

6,、實行家校聯(lián)動制度，我們要通過家長學(xué)校,、教師家訪等途徑向家長多宣傳些先進的教育理念,、教育方法，同時努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，以此來減少家長的疑慮和擔(dān)心,，增進家長對減負的理解和支持。

(四),、加強督查,、研究,，確保減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)各項規(guī)定的落實。

1,、強化督查,。學(xué)校減負提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少開展一次明察暗訪督導(dǎo)活動，并做好隨訪記錄,，發(fā)現(xiàn)存在問題則馬上督促整改,。

2、構(gòu)造社會監(jiān)督平臺,。學(xué)校設(shè)立校長信箱,，并向社會公布，自覺接受師生,、家長和社會的投訴,、監(jiān)督。

3,、追求有效課堂,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。提質(zhì)增效的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們要在嚴格教學(xué)常規(guī)檢查的同時,，堅持不懈地抓教學(xué)過程的優(yōu)化，以有效課堂為核心,，立足課堂,，聚焦疑難課例并深入研究，開展課堂教學(xué)目標落實,、有效作業(yè)設(shè)計及課改疑難問題解決為主題的有效校本教研活動,，通過研究和深化教學(xué)改革，積極探索提高教學(xué)有效性的對策,，著力提高課堂教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。