心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

醫(yī)院中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

醫(yī)院中層干部一般來(lái)源于臨床專業(yè)技術(shù)人員，特別是臨床科主任幾乎都是各臨床科室技術(shù)骨干,。他們大部分人搞臨床是好手,，平時(shí)也注重對(duì)專業(yè)技術(shù)的鉆研,，而對(duì)于管理工作的熱情不夠，普遍缺乏管理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn);加上很多人在晉升中層干部后又沒(méi)進(jìn)行必要的,、系統(tǒng)的醫(yī)院管理知識(shí)培訓(xùn),，使得他們普遍缺乏作為一名醫(yī)院管理人員應(yīng)有的思維模式，對(duì)于管理工作開(kāi)展上常處迷茫狀態(tài),，就是心有余,，而力卻不足，科室管理上出現(xiàn)混亂的局面,。

1.2對(duì)自己的角色和定位不清晰,，做不到管理者與執(zhí)行者的統(tǒng)一

中層干部對(duì)于自身扮演角色與崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不足，更多情況下只扮演一個(gè)忠實(shí)的執(zhí)行者的角色,，;對(duì)于醫(yī)院管理的方向領(lǐng)導(dǎo)與決策參與不夠,，要不就是領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)就怎么做，成為院部領(lǐng)導(dǎo)的擁護(hù)者,，或是毫無(wú)主見(jiàn),，人云亦云。其不能從自身的實(shí)際工作出發(fā),，積極參與到醫(yī)院的計(jì)劃,、決策制定中去，為醫(yī)院和科室的.發(fā)展提出建設(shè)性的意見(jiàn),，成為一名合格的管理者,，做到承上啟下的樞紐作用，實(shí)現(xiàn)管理者與執(zhí)行者的統(tǒng)一,。

1.3對(duì)本職工作缺乏必要的熱情和責(zé)任心

醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)從醫(yī)院管理的角度出發(fā),，為了避免差錯(cuò)、事故,、糾紛等情況的發(fā)生,，在管理過(guò)程中需要借助于一些行之有效的獎(jiǎng)懲干預(yù)措施。相對(duì)而言醫(yī)院的基層員工對(duì)干預(yù)措施的往往抵觸心理很強(qiáng),，總覺(jué)得院部動(dòng)不動(dòng)就是懲罰,，不能體會(huì)臨床一線工作的難處，而中層干部又恰恰是這些干預(yù)措施的具體實(shí)施者,，所以執(zhí)行干預(yù)過(guò)程中往往需要面對(duì)都是自己的同事甚至是自己的朋友,，開(kāi)展工作時(shí)需要承受巨大的壓力，這些因素導(dǎo)致醫(yī)院中層干部對(duì)管理工作缺乏必要的熱情和責(zé)任心,。表現(xiàn)為對(duì)政策制度的執(zhí)行不能有始有終,、辦事拖拉甚至敷衍了事。

1.4中層干部對(duì)于管理工作創(chuàng)新意識(shí)薄弱

醫(yī)院中層干部的地位與職能決定了科室的建設(shè)與發(fā)展，取決于他們工作能力和管理水平,。大多中層干部的管理工作都是沿襲以往的管理模式,，不能立足本職工作從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)拓創(chuàng)新地去嘗試適合科室建設(shè)與發(fā)展的新模式,，常常抱著不求有功但求無(wú)過(guò)的守舊思想,，在管理上求穩(wěn)怕亂易滿足現(xiàn)狀，從而阻礙科室的持續(xù)發(fā)展,。

醫(yī)院中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近年來(lái),，隨著醫(yī)療服務(wù)水平的不斷提高，醫(yī)院中層崗位培訓(xùn)也越來(lái)越受到重視,。作為一個(gè)在醫(yī)院中擔(dān)任中層崗位的員工,，我有幸參加了醫(yī)院的培訓(xùn)課程，并從中獲得了許多心得和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在醫(yī)院中層崗位培訓(xùn)中的五個(gè)關(guān)鍵體驗(yàn)。

首先,，培訓(xùn)中的基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于提升中層管理能力至關(guān)重要,。在醫(yī)院管理工作中，掌握管理理論對(duì)于提高工作效率和解決問(wèn)題必不可少,。在我參加的培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于組織管理、人力資源管理,、溝通技巧等方面的知識(shí)。這些理論知識(shí)使我更加了解醫(yī)院管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和職能,，幫助我更好地規(guī)劃和執(zhí)行工作任務(wù),。通過(guò)掌握這些理論知識(shí)，我能夠更有針對(duì)性地應(yīng)對(duì)各種管理困境,，提高協(xié)調(diào)合作能力和決策能力,。

其次，培訓(xùn)中的案例分析和模擬演練讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,，我們經(jīng)常會(huì)分組進(jìn)行案例分析和模擬演練，通過(guò)討論和角色扮演,，幫助我們更好地理解和應(yīng)用管理理論,。通過(guò)與同事的合作，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn),，提高了協(xié)同工作能力,。并且，在模擬演練中，我們通過(guò)扮演各種角色,，體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的感受,，鍛煉了自己溝通和管理的能力。這些案例分析和模擬演練對(duì)于培養(yǎng)中層管理者的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力非常重要,。

第三,，培訓(xùn)中的實(shí)地考察和實(shí)操讓我更加了解醫(yī)院管理的實(shí)際情況。在培訓(xùn)課程中,，我們還有機(jī)會(huì)參觀其他醫(yī)院或其他科室,，并親自參與一些工作。這樣的實(shí)地考察和實(shí)操讓我對(duì)醫(yī)院管理的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更直觀的了解,。通過(guò)參觀其他醫(yī)院,，我看到了不同醫(yī)院的管理模式和工作方法，吸取了一些優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和做法,。同時(shí),，通過(guò)實(shí)操，我也鍛煉了自己的實(shí)際操作能力,，并了解了一些具體操作細(xì)節(jié),。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。

第四,，培訓(xùn)中的交流互動(dòng)讓我與其他中層管理者建立了良好的人際關(guān)系,。在培訓(xùn)期間，我與來(lái)自不同科室的其他中層管理者進(jìn)行了深入交流和互動(dòng),。通過(guò)與他們分享經(jīng)驗(yàn),、交流觀點(diǎn)，我拓寬了自己的思路,，開(kāi)闊了眼界,。在與他們的交流中，我學(xué)到了很多管理方面的技巧和經(jīng)驗(yàn),，也結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友,。這樣的人際關(guān)系將對(duì)我未來(lái)的工作和發(fā)展起到積極的影響。

最后,，培訓(xùn)中的導(dǎo)師指導(dǎo)幫助我更好地成長(zhǎng),。在培訓(xùn)課程中，我們每人都有一位導(dǎo)師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我的導(dǎo)師在培訓(xùn)期間給予了我很多關(guān)心和支持,，通過(guò)與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我更準(zhǔn)確地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，并得到了相應(yīng)的改進(jìn)建議,。導(dǎo)師的指導(dǎo)幫助我更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，克服了一些管理上的障礙，為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之,，醫(yī)院中層崗位培訓(xùn)對(duì)于提高管理能力和發(fā)展職業(yè)生涯意義重大。通過(guò)參加培訓(xùn)課程,，我學(xué)到了許多管理知識(shí)和技巧,，也鍛煉了自己的協(xié)調(diào)溝通能力和決策能力。培訓(xùn)中的實(shí)地考察和實(shí)操讓我更加了解醫(yī)院管理的實(shí)際情況,，并且培訓(xùn)過(guò)程中的交流互動(dòng)和導(dǎo)師指導(dǎo)幫助我與其他中層管理者建立了良好的人際關(guān)系,，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信,，在今后的工作中,，我將能夠充分運(yùn)用所學(xué)所長(zhǎng)，不斷提高自己的管理水平,，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

醫(yī)院中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

連續(xù)數(shù)月每月兩天的管理干部培訓(xùn)班課程學(xué)習(xí)在意猶未盡中結(jié)束了，多位老師精彩的講課給我留下深刻印象,，每位老師從各自獨(dú)到的角度為我開(kāi)啟了一扇窗,，擴(kuò)展了我的視野，開(kāi)拓了我的思維,。

我感嘆作為一名中國(guó)人對(duì)中華燦爛古老的文化知道了多少?幾千年前我們的祖先已提煉出如此富有哲理又如此科學(xué)的《易經(jīng)》,，它沒(méi)有那么神秘，它是科學(xué),，它就在我們身邊,，我們每天的生活起居、工作事業(yè),、健康幸福都受它的左右,，張老師的課我感悟頗多，讓我知道怎樣以科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待《易經(jīng)》,，64卦為我們的工作生活解惑、減壓,、導(dǎo)航,。

我感嘆作為一名常年與人打交道的醫(yī)務(wù)工作者我們具有多少溝通的科學(xué)知識(shí)?又掌握了多少與人溝通的技巧?尹梅老師的課就像一泉清流為我?guī)?lái)心靈的蕩滌。溝通就像一雙神奇的手可以化解世間的一切矛盾,，撫平人間的溝溝坎坎,。

我感嘆作為醫(yī)院的一名中層了解了多少管理的科學(xué)知識(shí)?又能有多少運(yùn)用于日常工作中?要做一名優(yōu)秀的管理者談何容易，原來(lái)管理的范圍如此廣泛,，管理的藝術(shù)如此高深,，它是一個(gè)立體的局面，橫向和縱向之間相互聯(lián)系，需要管理者有清醒的認(rèn)識(shí),，有豐富的創(chuàng)造力,。更讓我們理解和體諒院領(lǐng)導(dǎo)的難處。

我感嘆如果不經(jīng)過(guò)危機(jī)處理與媒體應(yīng)對(duì)這堂課的學(xué)習(xí),，當(dāng)我面對(duì)突發(fā)事件時(shí)我恐怕只會(huì)大腦一片空白,，我怎能處亂不慌、有備而戰(zhàn),、力挽狂瀾,、轉(zhuǎn)危為安。

我感嘆……,、我感嘆……,、我要感嘆的實(shí)在太多了，總之,，學(xué)習(xí)才能使人進(jìn)步,，希望這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多多益善。

為提高醫(yī)院中層管理人員的管理水平,，激發(fā)管理潛能,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、效能型,、服務(wù)型醫(yī)院,，創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作效率,，促進(jìn)醫(yī)院管理科學(xué)化和規(guī)范化建設(shè),，廣饒縣醫(yī)院自3月份起，集中半年時(shí)間,，每月一個(gè)課題,，兩天時(shí)間，對(duì)醫(yī)院全體中層干部開(kāi)展中層領(lǐng)導(dǎo)干部管理素質(zhì)提升培訓(xùn)工作,。該項(xiàng)培訓(xùn)工程包括《領(lǐng)導(dǎo)力——怎樣當(dāng)好現(xiàn)代醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)》,、《執(zhí)行力——打造醫(yī)院管理干部高效執(zhí)行力》、《溝通力——溝通技巧與溝通藝術(shù)》,、《危機(jī)處理能力——醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理和危機(jī)處理》,、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作力——醫(yī)院團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》、《激勵(lì)力——醫(yī)院科室績(jī)效考評(píng)與管理》等內(nèi)容,，授課人均來(lái)自于國(guó)內(nèi)知名院校的專家教授和資深醫(yī)院培訓(xùn)專家,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各職能、臨床科室正副主任,、護(hù)士長(zhǎng)百余人參加培訓(xùn),。

針對(duì)醫(yī)療行業(yè)的特殊性,，各位教授從管理基礎(chǔ)、學(xué)科建設(shè),、質(zhì)量服務(wù),、風(fēng)險(xiǎn)溝通、文化激勵(lì),、執(zhí)行力等六個(gè)方面循序漸進(jìn)地闡述了管理的精髓,，在培訓(xùn)過(guò)程中結(jié)合醫(yī)院日常管理實(shí)踐，運(yùn)用大量翔實(shí)的事例,、靈活多樣的教學(xué)方法,、生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，重點(diǎn)論述了醫(yī)院管理的職能和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,、醫(yī)院文化系統(tǒng)與醫(yī)院精神形象,、第一品牌創(chuàng)立與創(chuàng)新思維方式、以患者為中心的管理與職工激勵(lì)方式,、醫(yī)院團(tuán)隊(duì)建設(shè)和醫(yī)患溝通感受等大家關(guān)心和感興趣的話題,。并與學(xué)員進(jìn)行交流互動(dòng)。此次講座內(nèi)容深刻精辟,、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,，既有理論上的深刻感悟，也有實(shí)踐中的升華提煉,，實(shí)踐性,、理論性和針對(duì)性都很強(qiáng)，多次獲得培訓(xùn)人員熱烈的掌聲,。

醫(yī)院舉辦管理知識(shí)培訓(xùn)班既適應(yīng)了當(dāng)前醫(yī)院發(fā)展的需要,，又滿足了中層干部對(duì)管理知識(shí)的渴求。此次培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性,、實(shí)用性,、可操作性強(qiáng)，參加培訓(xùn)人員紛紛表示回去后要認(rèn)真消化,、領(lǐng)會(huì)管理知識(shí),，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)推動(dòng)科室管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化,，促進(jìn)醫(yī)院的全面發(fā)展,。

醫(yī)院中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

醫(yī)院作為一個(gè)專業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，其中層干部承擔(dān)著管理與落地服務(wù)之間的重要角色,。為了提升中層干部的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，醫(yī)院開(kāi)設(shè)了一系列的培訓(xùn)課程,。在我參加的培訓(xùn)中,，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性以及對(duì)我的工作產(chǎn)生的積極影響,。

第二段：了解自己的不足

在培訓(xùn)中，我首先要做的是了解自己的不足之處,。通過(guò)與其他中層干部交流和學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)管理、溝通協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)分析等方面存在較大的提升空間,。這讓我對(duì)培訓(xùn)充滿了期待,，我希望通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠提高我的管理水平和職業(yè)技能,，更好地為患者提供服務(wù),。

第三段：培訓(xùn)的收獲

在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和技能,。首先,，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的工作計(jì)劃和目標(biāo)，明確部門(mén)的發(fā)展方向,。其次,，我學(xué)會(huì)了如何合理分配資源，優(yōu)化工作流程,，提高工作效率,。培訓(xùn)還重點(diǎn)講授了團(tuán)隊(duì)管理的方法和技巧，我在實(shí)踐中逐漸掌握了如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性,，鼓勵(lì)創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)。此外,，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的認(rèn)識(shí),，我學(xué)會(huì)了通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)獲取有關(guān)患者的信息，進(jìn)一步完善服務(wù)質(zhì)量,。

第四段：實(shí)踐中的成長(zhǎng)

培訓(xùn)結(jié)束后,，我將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，取得了一定的成長(zhǎng),。首先,，在團(tuán)隊(duì)管理方面，我更加注重團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)與鼓勵(lì),，為他們創(chuàng)造良好的工作氛圍,。我還根據(jù)實(shí)際情況制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo),，并通過(guò)定期匯報(bào)和評(píng)估來(lái)跟蹤工作進(jìn)展,。其次，在溝通協(xié)調(diào)方面,，我更加注重傾聽(tīng),，積極與同事溝通,，解決問(wèn)題，提高了工作的協(xié)調(diào)性和效率,。此外,，我也積極運(yùn)用了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的技術(shù)，通過(guò)分析治療效果和患者滿意度的數(shù)據(jù),，及時(shí)調(diào)整工作方向,，提升了醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)參加醫(yī)院中層崗位培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和工作能力的提升具有重要意義,。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從自身的優(yōu)勢(shì)和不足出發(fā),，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和管理水平,，才能更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，只要我們始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，將培訓(xùn)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，我們一定能夠在醫(yī)院的中層崗位上取得更大的成就,。

醫(yī)院中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

二月二十五日，病院專家葉煜榮教授為我院中層干部上課,，內(nèi)容是：

1,、做一個(gè)有作為的中層管理者；

2,、醫(yī)療服務(wù)的全員營(yíng)銷,。

課上得很深動(dòng)，葉教授講課聲色并貌,，臺(tái)下時(shí)而笑聲,，時(shí)而掌聲，氣氛非?；钴S,。學(xué)習(xí)心得體會(huì)當(dāng)講至醫(yī)患關(guān)系時(shí)，一句把對(duì)送給病人震動(dòng)了我,。

越想越有內(nèi)涵,，越有意思。把對(duì)送給病人,，這是一種智慧：作為醫(yī)務(wù)者,，病人是我們的衣食父母，是我們的上帝，有時(shí)不涉及原則的問(wèn)題,。

不妨把對(duì)送給病人,。這樣，既化解了矛盾,，避免了磨擦，又解決了問(wèn)題,，并且病人也舒心了,。曲則全，枉則直,，這是智慧,。

中國(guó)聯(lián)盟編輯。把對(duì)送給病人,，這是一種寬容：一個(gè)人的胸懷,，即要能容好的.、對(duì)的,，也要能容不好的,、不對(duì)的。病人的不對(duì),、朋友的自私,、愛(ài)人的毛病等等。

他都能包容,。那么,，他的胸襟是敞開(kāi)的，他的懷抱是寬廣的,。把對(duì)送給病人,，這是一種和諧：爭(zhēng)對(duì)與不對(duì)，是矛盾的產(chǎn)生,。

是一種相對(duì)論,。老子說(shuō)：天下皆知美之為美，斯惡已,；皆知善之為善,，斯不善已。本我無(wú)錯(cuò),，可我把對(duì)送給對(duì)方,，那么。

也就無(wú)所謂對(duì)與不對(duì)了,。這樣,，病院將不會(huì)有病人投訴，將走向和諧,，人與人之間也會(huì)更親近友愛(ài)了,。把對(duì)送給病人的結(jié)果是雙贏：對(duì)與不對(duì),，雙方爭(zhēng)得面紅耳赤。

甚至動(dòng)武,，不如把對(duì)送給對(duì)方,，使他消消氣和穩(wěn)定一下情緒，然后,，再想辦法解決問(wèn)題,。就象只能坐一人的船，你硬擠上去,。

船就會(huì)沉,。不如讓他先過(guò)河，自己再想辦法,，退一步海闊天空,。朋友，請(qǐng)你試一試,，將你的對(duì),、你的真誠(chéng)、你的熱情,、你的理解和寬容送給身邊的人,，你獲得的將是幸福與快樂(lè)。

最后,，讓我們用恩格斯在馬克思夫人墓前所說(shuō)的話結(jié)束本文：一個(gè)人,，如果把別人的幸福視為自己最高的幸福，那么,，最幸福的人則是他,。

醫(yī)院中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

作為醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)，不僅需要承擔(dān)醫(yī)療工作的職責(zé),，更需要具備高效領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,。為提升自身管理、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，我參加了醫(yī)院中層提升培訓(xùn),，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲了很多。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)

在培訓(xùn)中,，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力理論,、戰(zhàn)略管理、人力資源管理,、財(cái)務(wù)管理,、危機(jī)管理等多個(gè)方面的知識(shí)。我感到這些理論知識(shí)對(duì)我們的實(shí)際工作具有很大的參考和支持作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深深地意識(shí)到,，管理不是簡(jiǎn)單的職權(quán)和控制，而是需要長(zhǎng)期的思考,、實(shí)踐和不斷的反思和改進(jìn),。

第三段：學(xué)習(xí)的收獲和提升

通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了自身的價(jià)值和職責(zé),，針對(duì)工作中的問(wèn)題,，制定了更加有針對(duì)性的解決方案，進(jìn)一步提升了自身的管理能力,。我們還交流分享了各自的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了相互間的了解和信任,。同時(shí),，在培訓(xùn)過(guò)程中，我也預(yù)見(jiàn)到了未來(lái)醫(yī)院管理和發(fā)展的趨勢(shì)和挑戰(zhàn),，并將更加注重互聯(lián)網(wǎng),、信息化、人才和文化建設(shè),。

第四段：推廣和應(yīng)用

通過(guò)培訓(xùn),，我們不僅有了更多的知識(shí)和技能，更重要的是提升了我們的管理意識(shí)和創(chuàng)新思維,。我們要將所學(xué)所思和實(shí)踐應(yīng)用到工作中,，為提高醫(yī)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和服務(wù)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),，也要將培訓(xùn)學(xué)到的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和文化理念,，向下層員工進(jìn)行推廣和傳播。

第五段：總結(jié)

通過(guò)醫(yī)院中層提升培訓(xùn),，使我更清晰地認(rèn)識(shí)到了自身的職責(zé)和使命,，并在管理方面取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。同時(shí),，我們也有了更廣闊的視野和發(fā)展空間,，為醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)自身管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，為醫(yī)院更好地服務(wù)患者和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

醫(yī)院中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

x月二十五日，醫(yī)院管理專家葉煜榮教授為我院中層干部上課,，內(nèi)容是：

1,、做一個(gè)有作為的中層管理者；

2、醫(yī)療服務(wù)的全員營(yíng)銷

課上得很深動(dòng),，葉教授講課聲色并貌,，臺(tái)下時(shí)而笑聲（重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)方案及文案），時(shí)而掌聲,，氣氛非?；钴S。當(dāng)講至醫(yī)患關(guān)系時(shí),，一句“把‘對(duì)’送給病人”觸動(dòng)了我,，越想越有內(nèi)涵，越有意思,。

“把‘對(duì)’送給病人”,，這是一種智慧：作為醫(yī)務(wù)工作者，病人是我們的“衣食父母”,，是我們的“上帝”,，有時(shí)不涉及原則的問(wèn)題，不妨把“對(duì)”送給病人,。這樣,，既化解了矛盾，避免了磨擦,，又解決了問(wèn)題,，而且病人也舒心了?！扒鷦t全,，枉則直，”這是智慧,。

“把‘對(duì)’送給病人”,，這是一種寬容：一個(gè)人的胸懷，即要能容好的,、對(duì)的,，也要能容不好的、不對(duì)的,。病人的不對(duì),、朋友的自私、愛(ài)人的錯(cuò)誤等等,，他都能包容,。那么，他的胸襟是敞開(kāi)的,，他的度量是寬廣的,。

“把‘對(duì)’送給病人”,，這是一種和諧：爭(zhēng)“對(duì)”與“不對(duì)”，是矛盾的產(chǎn)生,，是一種相對(duì)論,。老子說(shuō)：“天下皆知美之為美，斯惡已,；皆知善之為善,，斯不善已?！北疚覠o(wú)錯(cuò),，可我把“對(duì)”送給對(duì)方，那么,，也就無(wú)所謂“對(duì)”與“不對(duì)”了,。這樣，醫(yī)院將不會(huì)有病人投訴,，社會(huì)將走向和諧,，人與人之間也會(huì)更親近友愛(ài)了。

把“對(duì)”送給病人的結(jié)果是“雙贏”：“對(duì)”與“不對(duì)”,，雙方爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至動(dòng)武,，不如把“對(duì)”送給對(duì)方,，使他消消氣和穩(wěn)定一下情緒，然后,，再想辦法解決問(wèn)題,。就象只能坐一人的船，你硬擠上去,，船就會(huì)沉,。不如讓他先過(guò)河，自己再想辦法,，退一步海闊天空,。

朋友，請(qǐng)你試一試,，將你的“對(duì)”,、你的真誠(chéng)、你的熱情,、你的理解和寬容送給身邊的人,，你得到的將是幸福與快樂(lè)。

最后,，讓我們用恩格斯在馬克思夫人墓前所說(shuō)的話結(jié)束本文：一個(gè)人,，如果把別人的幸福視為自己最高的幸福,，那么，最幸福的人則是他,。

醫(yī)院中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

尊敬的_院長(zhǎng),，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

首先感謝醫(yī)院黨委,、院務(wù)會(huì)召開(kāi)的這次中層干部考核會(huì)議,，我有幸向各位報(bào)告我一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)和工作情況,。

為了提高行政業(yè)務(wù)能力,，提升業(yè)務(wù)管理水平，在遂寧市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我有幸成為上派干部的一員,，在今年4月1日上派到市衛(wèi)生局鍛煉，由于有關(guān)工作安排,，于10月26日上派結(jié)束,，回院工作。

上派期間,，我自始自終都得到了市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)和同志們無(wú)微不致的關(guān)懷和誠(chéng)摯無(wú)私的支持幫助,，自始自終都得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使本人在思想,、工作,、生活等方面都受益匪淺。從而使上派工作順利圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將本人在上派工作期間有關(guān)情況總結(jié)如下：

在思想上能積極要求進(jìn)步,，始終保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，敢于同各種反動(dòng)思想作斗爭(zhēng),。解放思想,，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),，能夠辯證,、理性地看待事物和問(wèn)題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家的路線,、方針、政策,，尤其是國(guó)家的衛(wèi)生政策以及衛(wèi)生部門(mén)的相關(guān)法律法規(guī),，使自己的行政能力有了一定的提高。

以前,，我在醫(yī)院擔(dān)任行政辦公室主任,，一致認(rèn)為辦公室的工作十分繁雜,，但上派以后，面對(duì)新的工作崗位,、新的知識(shí)領(lǐng)域,、新的工作環(huán)境，我才發(fā)現(xiàn)：這里的有些工作比起醫(yī)院辦公室還要復(fù)雜,，醫(yī)政科除了要做好全市各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入,，醫(yī)師護(hù)士資格的準(zhǔn)入，還要搞好相關(guān)的檢查,、考核;面對(duì)的是全市幾百萬(wàn)人民群眾生命安全的把關(guān),，同時(shí)，還要做好各種公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理,。

上派以后,，我結(jié)合自身以前工作實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，按時(shí)上下班。能夠做到尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同志,，服從安排，注重搞好同事的關(guān)系,，從不向單位提條件,，嚴(yán)格遵守上派干部的行為規(guī)范。凡事積極主動(dòng),，不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教,。在上派期間,，我對(duì)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理辦法》,、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》等有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。能夠自覺(jué)遵守衛(wèi)生局各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺(jué)參加局里組織的各種政治學(xué)習(xí),，并做好記錄，向其他同志學(xué)習(xí)辦事程序,，認(rèn)真做好本科室來(lái)信來(lái)訪,、來(lái)電的記錄及解釋工作，及時(shí)辦理有關(guān)公文,。工作積極主動(dòng),，服務(wù)意識(shí)較強(qiáng),，能夠緊緊圍繞中心和重點(diǎn)工作，協(xié)助工作的順利開(kāi)展,。

“5.12”汶川地震期間,，我第一時(shí)間報(bào)名參與紅十字會(huì)志愿者赴災(zāi)區(qū)，由于工作需要,，我負(fù)責(zé)各種報(bào)表資料的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作,。核查工作十分復(fù)雜，每天有大量的傳真收發(fā),，有時(shí)一個(gè)傳真十幾頁(yè),，需要發(fā)到各個(gè)區(qū)縣衛(wèi)生局，甚至是各家鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院,，發(fā)下來(lái)就是兩三個(gè)小時(shí),。我全程參與接收、轉(zhuǎn)運(yùn)災(zāi)區(qū)傷病員的協(xié)調(diào),、會(huì)診查房工作,。同時(shí)，制作處理關(guān)于地震的文件,、報(bào)表上百份,，幾千頁(yè)。

我還堅(jiān)持參與局里面的應(yīng)急值班,，常常是中午顧不上休息,，下午下班以后還加班，甚至放棄了每周一次的休息,。我的愛(ài)人在機(jī)關(guān)單位工作,，本來(lái)平時(shí)加班的時(shí)間就多，而孩子也還小,，十分依戀父母,。而我在正常的休息時(shí)間，往往是回到了幾十公里外的家里,，一接到電話,，都是在第一時(shí)間打的回到局里面報(bào)表，從沒(méi)有一絲怨言,。

醫(yī)院中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

首先,，我非常感謝醫(yī)院給中層干部的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說(shuō)明醫(yī)院對(duì)我們干部素質(zhì)培訓(xùn)的高度重視,，反映了醫(yī)院“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,；因此我也非常珍惜這次機(jī)會(huì),。

其次,，我也非常感謝__大學(xué)在此次培訓(xùn)中給予的大力支持，各位老師精彩的演講,，在這幾天的學(xué)習(xí)及生活中,，受益匪淺，豐富了我對(duì)管理知識(shí)的不足,。開(kāi)拓了眼界及視野,，可以使我更有方向努力前進(jìn)。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn),，才知道我對(duì)管理知識(shí)的貧乏,，豐富了我的管理知識(shí)。通過(guò)在《醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)管理》,、《醫(yī)院的文化建設(shè)與品牌建設(shè)》,、《醫(yī)院績(jī)效管理》、《當(dāng)前形勢(shì)下的醫(yī)患溝通與醫(yī)患糾紛處理》,、《醫(yī)院中層干部執(zhí)行力提升》等知識(shí)上學(xué)習(xí),，使我對(duì)醫(yī)院對(duì)有了新的認(rèn)識(shí)。

在這幾天的培訓(xùn)中,，我們還到__大學(xué)邵逸夫醫(yī)院參觀,，這是一家可以與世界大醫(yī)院相接軌的醫(yī)院，使我間接地了解了世界大醫(yī)院的規(guī)模與形式,。這使我打開(kāi)眼界,，有更高更遠(yuǎn)的眼光來(lái)發(fā)展醫(yī)院。

在這幾天的學(xué)習(xí)中使我最為有深刻體會(huì)的是講述“醫(yī)院文化”一講,。最為我想以后要去探討和發(fā)展的也是醫(yī)院的文化,。醫(yī)院的文化在哪里？醫(yī)院文化存在于醫(yī)院發(fā)展過(guò)程中,，存在于一切醫(yī)務(wù)行為的全過(guò)程,。這種理念使我時(shí)時(shí)刻刻，處處的為醫(yī)院的文化提出思考和作為,。

在《醫(yī)患糾紛處理》一講中使我深有感觸，如何處理醫(yī)患關(guān)系是我們工作中的一部分,，就如老師所說(shuō)：1,、做得體的事，說(shuō)得體的話,，2,、尋找自己的位置3、培養(yǎng)自己審時(shí)度勢(shì)看清環(huán)境變化的眼光4,、不要執(zhí)著于經(jīng)驗(yàn),，養(yǎng)成迅速適應(yīng)環(huán)境的習(xí)慣,。溝通要領(lǐng)：臉笑——嘴甜——腰軟——手腳勤。醫(yī)患溝通的基本原則1,。樹(shù)立真心為患者服務(wù)的理念2,。主動(dòng)、熱情,、誠(chéng)懇,、耐心3。理解對(duì)方,、站在對(duì)方角度思考問(wèn)題4,。注意多渠道和溝通技巧的使用5。把握說(shuō)話內(nèi)容,，多言和慎言相結(jié)合,。此講使我在以后的工作中有了思路與方向。

從培訓(xùn)的效果就可以看出醫(yī)院對(duì)培訓(xùn)是非常著重的,，培訓(xùn)老師對(duì)我們都做了很多準(zhǔn)備,，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了醫(yī)院對(duì)干部的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們?cè)谖磥?lái)的工作中著眼大局,、端正心態(tài)，更加努力更加自信,！

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中把醫(yī)院建設(shè)得更加美好,。再次,，感謝孫老師和薛老師三天學(xué)習(xí)的陪伴，你們辛苦了,！

醫(yī)院中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

第一段：引言（200字）

醫(yī)院中層管理人員作為一支非常特殊的隊(duì)伍,，承載著協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系、推動(dòng)醫(yī)院運(yùn)營(yíng)發(fā)展等重要任務(wù),。他們的工作需要在醫(yī)療質(zhì)量,、人員管理、財(cái)務(wù)預(yù)算等方面兼顧多項(xiàng)要求,，因此,，培養(yǎng)正確的心態(tài)非常重要。本文將從醫(yī)院中層十種心態(tài)出發(fā),，總結(jié)歸納思考,，希望能為醫(yī)院中層管理人員提供一些幫助和啟示。

第二段：十種心態(tài)（200字）

在醫(yī)院中層管理的崗位上，需要具備十種正確的心態(tài),。第一,，務(wù)實(shí)的心態(tài)，即注重實(shí)際效果而非言辭華麗,；第二,，責(zé)任心強(qiáng)的心態(tài)，即主動(dòng)承擔(dān)起自己的工作職責(zé),；第三,，求專業(yè)卓越的心態(tài)，即不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),；第四,，突破常規(guī)，具有創(chuàng)新的心態(tài),；第五,，注重細(xì)節(jié)的心態(tài)，即注重細(xì)節(jié),，加強(qiáng)管理質(zhì)量,；第六，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，富有合作精神的心態(tài),；第七，向上管理,，注重與上級(jí)之間的聯(lián)系,；第八，向下溝通,，注重與下屬之間的溝通,；第九，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的心態(tài),，即不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,；第十，開(kāi)放包容的心態(tài),，即語(yǔ)驚四座,，心不起波，包容不同意見(jiàn)和觀點(diǎn),，為團(tuán)隊(duì)的和諧和發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,。

第三段：在崗位中的體現(xiàn)（300字）

在實(shí)際的崗位中，醫(yī)院中層管理人員應(yīng)該根據(jù)自身的崗位職責(zé)和特點(diǎn),，將上述十種心態(tài)融入到工作中,，以此提升自己的管理水平和工作效率,。其中,，注重實(shí)際效果的心態(tài)可以幫助中層管理人員在規(guī)劃工作時(shí)注重實(shí)際情況和可行性,，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題；責(zé)任心強(qiáng)的心態(tài)可以幫助中層管理人員承擔(dān)起自己的管理職責(zé),，積極推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的工作,；注重細(xì)節(jié)的心態(tài)可以幫助中層管理人員在工作中注重細(xì)節(jié)，提高管理質(zhì)量,；團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、向上管理、向下溝通等心態(tài)可以幫助中層管理人員加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，積極與上下級(jí)溝通合作,，提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率。

第四段：心得體會(huì)（300字）

正確的心態(tài)對(duì)于醫(yī)院中層管理人員來(lái)說(shuō)非常重要,，培養(yǎng)正確的心態(tài)也需要一定的時(shí)間和努力,。作為醫(yī)院中層管理人員，我深刻認(rèn)識(shí)到心態(tài)對(duì)工作的重要性,，不斷提醒自己在工作中注重實(shí)際效果和質(zhì)量,，切實(shí)承擔(dān)自己的工作職責(zé)，認(rèn)真對(duì)待工作中的細(xì)節(jié),，積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作,。同時(shí)，也需要自身不斷學(xué)習(xí)和提高,，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持,。

第五段：總結(jié)（200字）

正確的心態(tài)是醫(yī)院中層管理人員成功的關(guān)鍵因素之一，希望廣大醫(yī)院管理人員能夠根據(jù)自身的實(shí)際情況,，培養(yǎng)正確的心態(tài),，做到務(wù)實(shí)、勇?lián)?zé)任,、注重專業(yè)卓越,、尊重團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)溝通協(xié)作,、保持學(xué)習(xí)和開(kāi)放包容等心態(tài),，為醫(yī)院的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。