我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)家長(zhǎng)教子心得體會(huì)篇一

在小學(xué)教子的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的重要性,。從孩子進(jìn)入小學(xué)起,，我們就應(yīng)該引導(dǎo)他們發(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們主動(dòng)愿意去學(xué)習(xí),。例如,，我們可以以游戲的形式教授知識(shí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性,，讓孩子們感到學(xué)習(xí)是一種快樂的享受,。同時(shí),，給孩子足夠的自由空間，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。通過提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我們可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的效果,。

第二段：建立良好的師生關(guān)系

構(gòu)建良好的師生關(guān)系對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為小學(xué)教師,，我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和照顧,。我們要用心傾聽，理解學(xué)生的困惑和難題,，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,。同時(shí)，我們要做好榜樣,，以自己的言行影響學(xué)生,，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到教育的力量。只有建立了積極健康的師生關(guān)系,，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

第三段：鼓勵(lì)孩子積極參與課外活動(dòng)

小學(xué)階段是孩子們形成興趣愛好的重要時(shí)期,，因此,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與各種課外活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅可以為孩子提供全面的發(fā)展機(jī)會(huì),，還能培養(yǎng)他們的合作精神,、領(lǐng)導(dǎo)能力和應(yīng)變能力。我們可以組織校內(nèi)外的各類比賽,，讓孩子們展示自己的才能和特長(zhǎng),。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人的作用。通過積極參與課外活動(dòng),，孩子們可以獲得更廣闊的視野和經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

第四段：與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系

家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系對(duì)于我們了解孩子的情況,、指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,。我們要與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，在教育孩子的過程中形成合力,。同時(shí),，我們要把握機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)定期溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，及時(shí)了解他們的需求和困惑,，給予合適的幫助和指導(dǎo)。只有與家長(zhǎng)的緊密合作,，我們才能共同為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

第五段：注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)

小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的關(guān)鍵時(shí)期，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該教育學(xué)生要尊重他人,，理解關(guān)愛，關(guān)心他人,；要誠(chéng)實(shí)守信,，做到言必信、行必果,；要勤奮向上,，追求卓越。在教育的過程中,，我們要注重品德教育的滲透和培養(yǎng),，為學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀和道德觀念。通過講故事,、開展實(shí)踐活動(dòng)等方式,，我們可以幫助孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們健康向上的心態(tài),。

總結(jié)：在小學(xué)教子的過程中,，我們應(yīng)該盡早培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，建立良好的師生關(guān)系,，鼓勵(lì)孩子積極參與課外活動(dòng),，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),。只有這樣,，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們走上成功的道路,。

小學(xué)家長(zhǎng)教子心得體會(huì)篇二

今天女兒放學(xué)回家,，進(jìn)門就嚷：媽媽，交給你一個(gè)任務(wù),；寫一篇教子心得,。聽了這話,，心里是即高興又沉重，高興的是老師交給我怎么一個(gè)光榮的任務(wù),，沉重的是我并不是一個(gè)稱職的媽媽,，女兒也不是最優(yōu)秀的一個(gè)。但令人欣慰的是女兒是一個(gè)活潑,、開朗,、自信又充滿斗志的陽光女孩。這也真是我和她爸爸所希望的,，這一切也離不開老師們的栽培,。

時(shí)光飛逝，女兒已是五年級(jí)的大姐姐了,。望女成鳳,、望子成龍這是每個(gè)家長(zhǎng)的心聲，但這也不是一蹴而就的,，教育是百年大計(jì),。下面我就淺談我是怎樣教育女兒的：

人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠(yuǎn),。女兒從哇哇墜地就交給我們一張潔白的紙,，我們父母便是那個(gè)繪畫師。我和丈夫商量把女兒的成長(zhǎng)教育分為兩個(gè)階段：情商的培養(yǎng)和智商的培養(yǎng),。女兒上小學(xué)之前主要是情商的教育?，F(xiàn)在女兒的時(shí)代不同于我們的時(shí)代，我們以前是標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試教育,，但現(xiàn)在隨著教育改革的進(jìn)一步深入,，更注重綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。情商大于智商,。我們溫馨的家庭氛圍,，和諧的人際關(guān)系，是家庭教育的最好教材,。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，離不開一個(gè)文明進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的家庭背景,。

你或許擁有無限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有&mdsh&mdsh我有一位讀書給我聽的媽媽,。這是女兒上小學(xué)一年級(jí)老師開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)說的一句話,。我聽了以后就去買了《朗讀手冊(cè)》,，它也給我上了生動(dòng)的一課。她爸爸平時(shí)不愛看書,，我就和丈夫約定晚飯后我們?nèi)乙黄鹂磮?bào),、雜志等。睡覺前給女兒講講故事,，這我們一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。女兒在潛移默化中受到了感染，女兒的書柜已不夠大了,。

就現(xiàn)在培訓(xùn)班遍地開花,，學(xué)生壓力過大這個(gè)現(xiàn)象我也進(jìn)行了認(rèn)真的思考。記得女兒剛上三年級(jí)時(shí)嚷著不喜歡英語,，英語成績(jī)也不是很理想,。那時(shí)我也很糾結(jié)，給她報(bào)興趣班吧,，女兒不同意,。說興趣班應(yīng)該是我的興趣愛好，而不應(yīng)該是你們的愛好,。所以我只能妥協(xié),，報(bào)了她的愛好。我們尊重她,，女兒也有自己的主見,。所以，以后有關(guān)女兒的事情,，我們都咨詢過她,，然后再?zèng)Q定。我們是民主的父母,，讓女兒有選擇權(quán),。所以，直到現(xiàn)在女兒還沒上過文化課的興趣班,。

我們要求女兒在上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言。有不懂的地方能大膽地提出來,。每次考試不以成績(jī)好壞論英雄,，我們注重的是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。我和女兒會(huì)共同討論錯(cuò)誤的原因,，進(jìn)一步地查漏補(bǔ)缺,，告訴女兒有時(shí)候錯(cuò)并不是一件壞事。比起學(xué)習(xí),，我更重視女兒的身體健康,。身體是革命的本錢,，只有強(qiáng)健的體魄才能更好、更堅(jiān)強(qiáng)地走好以后的路,。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，每個(gè)家長(zhǎng)的教育方式也各有千秋。但是我只希望我的女兒開心的生活,，快樂的成長(zhǎng),。我只想成為女兒成長(zhǎng)旅途中的導(dǎo)游，長(zhǎng)大后是她的閨蜜,，而不是她的主宰者,。

小學(xué)家長(zhǎng)教子心得體會(huì)篇三

隨著時(shí)代的進(jìn)步和教育的改革，小學(xué)教育也面臨著新的挑戰(zhàn),。作為家長(zhǎng),，我始終關(guān)注并參與我的孩子的小學(xué)教育，通過親身經(jīng)歷和反思,，我積累了一些關(guān)于小學(xué)教子的心得體會(huì),。在這里，我將與大家分享我對(duì)小學(xué)教子的見解和經(jīng)驗(yàn),。

首先,，小學(xué)教子關(guān)注全面發(fā)展。小學(xué)階段是孩子發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的身心正在快速成長(zhǎng),，我們需要關(guān)注他們的全面發(fā)展,。我發(fā)現(xiàn),，只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)是不夠的，我們應(yīng)該關(guān)注他們的身體健康,、品德發(fā)展,、興趣培養(yǎng)等方面。在家庭教育中,，幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣是非常重要的,，這可以使他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活。此外,，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加各種課外活動(dòng),，培養(yǎng)他們的興趣愛好，使他們更加多元化地發(fā)展,。

其次,，小學(xué)教子需要注重情感教育。在我和孩子的相處中,，我發(fā)現(xiàn)情感教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用,。親子關(guān)系的良好溝通和信任是促進(jìn)孩子情感健康發(fā)展的基礎(chǔ),。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多和孩子溝通,，傾聽他們的心聲,，理解他們的想法和感受。還要注重培養(yǎng)孩子的情商,，幫助他們認(rèn)識(shí)和控制自己的情緒,，培養(yǎng)良好的人際交往能力。情感的培養(yǎng)可以使孩子更加自信,、堅(jiān)強(qiáng),，更容易面對(duì)困難和挫折。

再次,，小學(xué)教子要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和方法,。小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性很強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)能力和方法是非常重要的,。我們應(yīng)該幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。此外,，還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和技巧，引導(dǎo)他們合理安排時(shí)間,，學(xué)會(huì)有效地記憶和理解知識(shí),。在這個(gè)過程中，我們要注重啟發(fā)式教育,，鼓勵(lì)孩子的思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。只有培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力，他們才能更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活,。

最后,，小學(xué)教子需要積極參與學(xué)校教育。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境,，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校教育,，與老師建立密切的聯(lián)系。首先,，要定期參加家長(zhǎng)會(huì),，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)展，與老師溝通孩子的問題和困惑,。其次,，要積極參與學(xué)校的活動(dòng)和義工工作，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,。此外,，還要與其他家長(zhǎng)建立良好的互動(dòng),，相互交流教育經(jīng)驗(yàn)和問題解決方法。家庭和學(xué)校的緊密合作可以為孩子提供更好的成長(zhǎng)支持,。

總之,，小學(xué)教子是家庭教育的關(guān)鍵階段，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，注重情感教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力和方法，并積極參與學(xué)校教育,。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用,。通過我們的共同努力，我們可以讓孩子在小學(xué)教育中得到良好的發(fā)展,，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)家長(zhǎng)教子心得體會(huì)篇四

1、最耐心和最誠(chéng)實(shí)地回答孩子提出的所有問題,。

2,、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

3,、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架,，讓他在上面展示自己制作的物品。

4,、只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān),，不要責(zé)備孩子房間里或者桌面上亂。

5,、給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房間的一部分,。

6、向孩子說明,，他本身已經(jīng)很可愛了,，不用再表現(xiàn)自己,。

7,、讓孩子做力所能及的事情。

8,、幫助孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和設(shè)計(jì)完成計(jì)劃的方法,。

9、帶孩子到他感興趣的地方去玩,。

10,、孩子在場(chǎng)，不要吵架,。

11,、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往,。

12、父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做,。

13,、從來不說孩子比別的孩子差。

14,、絕不用辱罵來懲罰孩子,。

15、向孩子提供書籍和材料,，以便他能干自己喜歡的事,。

16、讓孩子獨(dú)立思考問題,。

17,、定期為孩子讀點(diǎn)東西。

18,、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

19、夸獎(jiǎng)孩子編故事,，去幻想,。

20、認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求,。

21,、每天都抽時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起。

22,、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情,。

35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目,。

36,、發(fā)揮孩子們具有的積極性，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的能力,。

37,、從來不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起。

38,、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人,。

39、父母之間要互相謙讓,，相互諒解,。

40、要讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會(huì)有積極的結(jié)果,。

41,、不要太關(guān)心孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。

42,、不要太親近孩子,，讓他與年齡相仿孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí),。

43,、不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得,、權(quán)利與義務(wù)”的關(guān)系,。以免孩子養(yǎng)成好逸惡勞的性格。

44,、不要慣養(yǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“一切向錢看”的不良習(xí)慣,。

45,、不要欺騙孩子。以免父母在孩子面前失去威信,。

46,、不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小,、怕事,。

47、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子,，以免造成心理畸形,，失去自信心等。

48,、不要在孩子面前爭(zhēng)論懲罰孩子,。以免孩子養(yǎng)成“投機(jī)鉆營(yíng)”的惡習(xí),。

49、不要對(duì)孩子過分嚴(yán)厲,。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格,。

50,、不要過分夸獎(jiǎng)孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣,。

51,、不要暗示孩子做不良的事,。比如，打架一定要打回來,、自己的東西不給別的人吃、乘車不購(gòu)票等,。

52,、不要勉強(qiáng)孩子做他力所不能及的事，以免身心受到摧殘,。

53,、不要強(qiáng)制孩子的情趣。應(yīng)讓孩子充分發(fā)揮潛能,、愛好等，以免孩子產(chǎn)生逆反心理,。

54,、不要過多限制孩子的活動(dòng)。應(yīng)讓孩子充分自由活動(dòng),、多交往,，以免養(yǎng)成“獨(dú)來往、不合群”的性格,。

55,、不要以大人的喜怒哀樂訓(xùn)斥孩子。要循序教導(dǎo)孩子,，以免孩子養(yǎng)成思想怪異喜怒無常的性格,。

56、不要無限上綱,。孩子活動(dòng)偶爾超出常規(guī)時(shí),，要用適當(dāng)語言教育他，以免孩子無所適從,。

57,、不要包辦孩子的困難,。應(yīng)幫助孩子分析困難，找出解決困難的方法,。

58,、孩子的朋友來做客時(shí)要表示歡迎。

59,、注意觀察和表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)。

60,、任何時(shí)候,，都不要對(duì)孩子撒謊。

小學(xué)家長(zhǎng)教子心得體會(huì)篇五

在家里,，我經(jīng)常為女兒創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)游戲的環(huán)境,。家里來了比較熟悉的客人，我經(jīng)常讓女兒數(shù)出20塊或30塊糖,，平均分給客人,。我還經(jīng)常和女兒一起玩;湊數(shù)游戲，每次用不同的方法,，打破了幼兒園教師的常規(guī)教法&用兩個(gè)數(shù)組合的傳統(tǒng)方法,，教會(huì)女兒用多個(gè)數(shù)、多種方法湊成一個(gè)數(shù),，如：4個(gè)1和一個(gè)2組成6：3個(gè)2組成6.1個(gè)1和1個(gè)2再加1個(gè)3組成6,，1和5組成6。2和4組成6等,。引導(dǎo)女兒思考問題朝多解發(fā)散,，變單向思維為多向思維，鼓勵(lì)女兒從多角度找出解決問題的多種方法,，培養(yǎng)思維的變通性,。擺圖形”也是我和女兒經(jīng)常玩的游戲之一。我和女兒每人一套含有多種因素的圖形塊兒（圖形塊中包含大小不同,、顏色不同,、形狀不同、薄厚不同等多種因素）,。游戲前,，我讓女兒看一看、比一比這些圖形有什么不同,，當(dāng)她意識(shí)到材料的多種特征后,，我們才進(jìn)行擺圖形比賽，比誰速度快,、方法多,，如按大小不同,、顏色不同、形狀不同,、薄厚不同等進(jìn)行擺放,。我用多特征的材料具有多變性的特點(diǎn),，促使女兒進(jìn)行多角度的探索,，使女兒從小意識(shí)到萬事萬物都是可變的。培養(yǎng)女兒思維的靈活性,、變通性,，從而培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維。

小學(xué)家長(zhǎng)教子心得體會(huì)篇六

我在家庭教育方面總結(jié)以下幾點(diǎn)感受：

首先教育孩子樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo),，樹立正確的人生觀,，使其明白到為什么要學(xué)習(xí)，讓孩子為達(dá)到理想目標(biāo)而努力讀書,，激發(fā)小孩子讀書學(xué)習(xí)的興趣,。

從我們家長(zhǎng)自己做起，注重身教的言傳,，從小教育小孩尊老愛幼,，敬師愛校，團(tuán)結(jié)同學(xué)等,，規(guī)范其日常行為和道德修養(yǎng)教育,。

在學(xué)習(xí)方法上，要求督促孩子通過多看,，上課時(shí)要注意看老師講話發(fā)音口形變化和語言表達(dá),，多聽，仔細(xì)聽老師講解的教學(xué)內(nèi)容,，聽老師在課堂上的提問,，聽同學(xué)回答是否正確，幫助自己回顧提問知識(shí),，多讀,，通過朗讀加深對(duì)課文的理解，多寫,，通過多寫熟悉和鞏固文學(xué)知識(shí)的記憶以及文章寫作結(jié)構(gòu),，多想，經(jīng)常性想書本知識(shí)和上課內(nèi)容以及自學(xué)的內(nèi)容,，有助于對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,，多問，經(jīng)過自己的思考,，帶著問題向老師請(qǐng)教求問,，以求正確解答指教,。

培養(yǎng)孩子有一顆執(zhí)著、永不言敗的心,。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,，會(huì)遇到或多或少的難題，在她準(zhǔn)備放棄或者打電話求同學(xué)的時(shí)候,，切勿批評(píng),，抱怨孩子，在任何時(shí)候都對(duì)孩子信任和期望,，給她時(shí)間,，勉勵(lì)她，鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難,，訓(xùn)練其思維,，讓她獨(dú)自思考，如果確實(shí)不行,，我就從旁助她分析原因,，查找問題的所在，從側(cè)面給她啟發(fā),，逐步培養(yǎng)她在學(xué)習(xí)上獨(dú)立思維和分析能力,，在不知不覺中激活她對(duì)解決問題的欲望，讓她充分享受解決問題后的一刻帶來的喜悅心情,。

在課外之余,，選擇一些有趣的，她喜愛的書籍,。例如童話小說,，動(dòng)畫故事，現(xiàn)代文學(xué),，古代的詩詞,，甚至日常中的日?qǐng)?bào)等等。我都鼓勵(lì)她會(huì)看,，去讀,，去講，通過閱讀加強(qiáng)她的思維能力,，幫助吸收各種知識(shí),，提高學(xué)習(xí)的效率，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，另一方面,，讓她知道讀萬卷書，行萬里路的道理,，經(jīng)常讓她參加學(xué)校組織的課外活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子利用節(jié)假日去接觸,，感受大自然，到社會(huì)上學(xué)習(xí),，在實(shí)在的生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立,，讓每一資助外出所看到，所聽到的都變成她學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn),。

以上是我的一點(diǎn)心得,，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)吧。

小學(xué)家長(zhǎng)教子心得體會(huì)篇七

我女兒趙珈露十一歲,、上五年級(jí),，她從上一年級(jí)就是學(xué)習(xí)委員,，后當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng),、班長(zhǎng)，現(xiàn)在是大隊(duì)長(zhǎng),，年年是三好學(xué)生,，走出學(xué)校，也是人見人愛的好娃娃,。今年我們被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng),，有機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上分享教子經(jīng)驗(yàn)。

一,。下面和大家交流一下經(jīng)驗(yàn),。

1、充足的營(yíng)養(yǎng)是娃娃健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)

我家并不十分富裕,，但我家的飲食習(xí)慣很注重營(yíng)養(yǎng)的搭配,，食物注重多樣性，平時(shí)常有零食,，吃零食多了并不好,，但始終有零食，趙珈露反而不多吃零食,，這樣就克服了有些家庭那種要么沒有零食,，要么就吃大量零食的不良習(xí)慣。趙珈露從小到大可以說沒有斷過牛奶,，牛奶有很好的營(yíng)養(yǎng),，特別是鈣的補(bǔ)充方面作用很大，趙珈露平時(shí)也吃一些保健品,，比如：各種維生素,、綜合營(yíng)養(yǎng)素、高蛋白飲品,、增加注意力和記意力的“意難忘”等,?？傊渥愕臓I(yíng)養(yǎng)是娃娃健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，好的身體是其它一切的基礎(chǔ),。

2、不能把學(xué)習(xí)變成負(fù)擔(dān),，在游戲中學(xué)習(xí)有很好的效果

趙珈露五歲時(shí)已會(huì)在電腦上通過游戲方式認(rèn)字,，上學(xué)前已學(xué)完了一到三年級(jí)課程的生字，已能讀報(bào)紙,。為上學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，上學(xué)后學(xué)習(xí)很輕松，又有時(shí)間在電腦上通過游戲方式學(xué)習(xí)百科知識(shí),，豐富了知識(shí)面,。

3、認(rèn)真回答孩子提出的各種問題

對(duì)小孩子而言什么都是那么的新鮮,，那么的好奇,，趙珈露特別愛提一些問題，這也是所有孩子的共性,，不要認(rèn)為小孩子提的稀奇古怪問題不重要,，一定要認(rèn)真回答，這是娃娃主動(dòng)在學(xué)習(xí),，比你專門給他講的效果要好,。

4、常帶孩子去旅游或郊游是開擴(kuò)眼界,、增長(zhǎng)知識(shí)的好方法,。趙珈露幾乎每年都要到外地旅游，已去過北京,、天津,、秦皇島、成都,、樂山等地方,，在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步,、在峨眉山上喂過猴,、在長(zhǎng)城上跑過步，在天安門前拍過照,。當(dāng)趙珈露寫假期作文為難時(shí),，他爸爸帶她去效游、參觀工廠，邊看邊啟發(fā)她怎么樣寫作文,。

5,、多表揚(yáng)、少批評(píng),，提高孩子自信心

想吃某個(gè)東西,，她不說我要，她是說這東西好吃嗎,？或者說這個(gè)好長(zhǎng)時(shí)間沒吃了,，這個(gè)貴嗎？等等,。這些是我和她爸爸都不具備的,，所以常通過表揚(yáng)強(qiáng)化她的優(yōu)點(diǎn)。

6,、從小教她形成講禮貌,、尊敬別人、學(xué)做家務(wù)的習(xí)慣

好孩子都有一種好的習(xí)慣,，要從小教她養(yǎng)成好習(xí)慣,，小孩子是不懂的，是要你教的,，教得多了，她就習(xí)慣了,，成功是一種良好的習(xí)慣,，要想孩子將來成功，必須從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,。以上是我的一些教育孩子的小經(jīng)驗(yàn),，也許在某些方面我做的還很不成熟，存在家庭教育的空白,，懇請(qǐng)各位老師給予一些建議,，讓我們共同攜手把孩子教育成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。作為孩子的父母,，我們將不勝感激,。

小學(xué)家長(zhǎng)教子心得體會(huì)篇八

不知不覺中，孩子已經(jīng)度過了一年半的高中學(xué)習(xí)生活,，在這一年半的學(xué)習(xí)生活中,，我伴隨孩子體味了其中的酸甜苦辣。對(duì)孩子取得的成績(jī),，我由衷感謝老師們的辛勤努力,，對(duì)孩子耐心的教育和幫助。孩子從小學(xué)到高中一直擔(dān)任班干部,、課代表,。我們常和孩子說:你既然當(dāng)了學(xué)生干部,，那就得好好干，就得做好本職工作,、承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,，如果干不好，就讓別的有能力的同學(xué)干,。這么一說,，一方面，讓孩子知道了自己做事要承擔(dān)責(zé)任的這一抽象道理,，另一方面,，也激發(fā)了孩子的好勝心。孩子按著這一原則,，社會(huì)工作一直做得很好,。得到了老師們的好評(píng)。工作能力也得到了很大的提高,。

在這里,，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，跟大家交流下教育孩子的心得體會(huì),，希望每一個(gè)孩子都能快樂的學(xué)習(xí),，快樂的成長(zhǎng)！

一,、從小發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，陪孩子讀書識(shí)字，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后打下基礎(chǔ),。

孩子從小愛聽故事。我每天給孩子讀故事,，一個(gè)故事,，重復(fù)幾次。講時(shí)間久了,。每個(gè)故事孩子都能講出來,，認(rèn)識(shí)了大量的漢字。也喜歡上了讀書,。大班的暑假,，我陪孩子說了一個(gè)月的日記。孩子說,，我記,。孩子腦中有了日記的框架，小學(xué)一年級(jí)寫了一個(gè)月的日記，并且圖文并茂,，得到了老師的表揚(yáng),，并在班里展覽。以后通過閱讀大量的書籍,，孩子又積累了很多的詞匯,，了解了很多課外知識(shí)，為以后寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。孩子剛開始寫字時(shí)寫的不好,，我便給孩子擦掉重新寫。并告訴孩子一個(gè)道理,，做事要么不做,，要么把它做好，寧可寫一個(gè)好字,，也不寫一個(gè)100個(gè)差字,。從此孩子的書寫越來越好，軟筆書法也被選送到北京路小學(xué)展示,。初中的時(shí)候,，英語書法和語文硬筆書法也得到不錯(cuò)的成績(jī)。

二,、不要給孩子增加過多的壓力,。

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望未來的孩子有一番作為，這是很正常的,。但是,，隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，給孩子的壓力也大,，在孩子的心目中就不知所措了，目標(biāo)茫然,。我想對(duì)這樣的家長(zhǎng)說,，確立自己孩子的成長(zhǎng)目標(biāo)，一定從實(shí)際出發(fā)確立培養(yǎng)目標(biāo),，千萬不要期望值過高,，記住一句話，希望有多大,，失望就有多大,。

三、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,，鼓勵(lì)孩子,，獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

每個(gè)孩子都是一樣的，他們都需要賞識(shí),、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，都渴望得到被人的肯定和贊美。每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，我們都應(yīng)對(duì)他們豎起大拇指,，有時(shí)候，我們對(duì)孩子的要求不要過高,，當(dāng)孩子哪怕做了一件微不足道的好事,，我們做父母的，都應(yīng)該給予極大的鼓勵(lì),！

隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子總會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不是賽跑,，沒有起跑線,，也沒有終點(diǎn)。孩子在學(xué)校的教育下會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí),，作為家長(zhǎng)主要配合學(xué)校,、支持學(xué)校，管理孩子接受教育,，并且使他成為一個(gè)有德有智身心健康的人,。

四、耐心傾聽孩子與孩子多溝通交流,，為孩子排憂解難,。

有時(shí)候閑聊時(shí)我會(huì)多聽聽孩子的想法。站在孩子的角度去考慮,，與孩子拉近距離,。孩子有事會(huì)和你商量，甚至小秘密也會(huì)悄悄告訴你,。有時(shí)孩子在背誦的時(shí)候,，遇到困難我便拿過書來和孩子一起去解決。我們一邊看書,，一邊跟玩游戲似的,，很輕松就背過了。經(jīng)常和孩子講身邊優(yōu)秀的人的事,，例如,，小姨夫如何努力學(xué)習(xí)，從大山里考出來,。表姐如何考入北師大,，現(xiàn)在留在北京工作也成為北京戶口,。表哥如何努力考入實(shí)驗(yàn)的小班，現(xiàn)在在級(jí)部前十,。孩子被這種氛圍感染了,，也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，樹立了自己的目標(biāo),。榜樣的力量是多么強(qiáng)大,，只要孩子努力了，就不會(huì)后悔,。關(guān)于假期安排,，每次放假我都會(huì)讓孩子制定假期計(jì)劃。先分析試卷,，找出錯(cuò)題原因,，利用假期補(bǔ)弱，如果是基礎(chǔ)問題,，會(huì)給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,，加以鞏固。

孩子雖然保持在級(jí)部前二百名里,，但離她的目標(biāo)還是有點(diǎn)遠(yuǎn),。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)用心陪伴孩子,，我想終會(huì)有收獲,。

小學(xué)家長(zhǎng)教子心得體會(huì)篇九

對(duì)于某些問題孩子，我想起了培養(yǎng)兒子成長(zhǎng)的一段歷程,。

孩子的降生是令人開心的事,，但是孩子不是父母的私產(chǎn)，為父母的要關(guān)心他的全面發(fā)展,。所以我們從孩子一降生就采取了民主式的家庭管理模式,。我們的兒子從他懂事就被告知，家中大小人是平等的,，誰也不能搞特殊化,。無論是好吃的，還是好玩,、好看的，一律公平地分享,。記得在我們家最突出的矛盾就是搶電視機(jī)的頻道,。于是我和兒子講好，商定了一個(gè)協(xié)議：什么時(shí)段是我的,，什么時(shí)段是他的,，互不干涉內(nèi)政,。這樣《新聞聯(lián)播》一開，我就能心安理得地從兒子手中接過遙控器,，不管是正在放著“名偵探”還是“小丸子”,。兒子也知道這是共同立下的規(guī)矩，要遵守諾言,。

民主不是任何時(shí)候都管用,。如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，那是非加以家法治理不可,。就像治國(guó)不但要施仁政，也要用國(guó)法,。我們孩子從小有過一兩次說謊不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候,。有次他在試卷上代我簽名，那時(shí)我知道后心里也很生氣,。我就對(duì)他明確說,，你讀書讀不好我不會(huì)怪你，只要你認(rèn)真努力地去學(xué)了,，結(jié)果不重要,。可是你的思想品德上的污點(diǎn)是我不能容忍的,。一個(gè)人沒有自己的恥辱感,，就是一個(gè)無用的人，不僅無用甚至對(duì)于社會(huì)還有害,。因?yàn)槟愕男男g(shù)不正,，所學(xué)的知識(shí)不是會(huì)用來干壞事害人嗎?現(xiàn)在你仿冒我的筆跡在試卷上簽名，以后你難保不想去仿制假鈔犯罪,。我對(duì)你的期望是將來做個(gè)端端正正的好人,，有強(qiáng)健的身體，能自食其力,。至于學(xué)習(xí)成績(jī),，那是我這些之外最后才關(guān)心的。

有人說,，我是博士,，兒子遺傳基因好，但我不這么認(rèn)為,?；驔Q定不了成功，它只是提供了一個(gè)成功的條件,。天生基因好,，卻不好好努力,，那也是枉然，切不可自恃,。

各位想想看,，我這一家之言是不是有些道理呢?