人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
初中班會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家好,!感謝領(lǐng)導(dǎo)及年級組給了我一次跟大家一起學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。我深深的知道,,作為年輕班主任,,和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們相比,我還處在成長的初級階段,,談不上什么經(jīng)驗(yàn),,今天就借此機(jī)會將自己管理班級的一些做法與大家一起交流,、分享,不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。
一,、將工作做在前頭,創(chuàng)設(shè)良好的集體環(huán)境
一,、高二分科初做好大量深入細(xì)致地工作,。
首先,發(fā)揮班干的核心力量,。一個集體能否形成,,往往取決于能否形成一支為集體成員所信服所擁護(hù)的班干部,和團(tuán)結(jié)在班干部周圍的一批積極分子,,有了這個核心才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。所以班干部的選舉、培養(yǎng)得下很大功夫,。高一在軍訓(xùn)就要留意,。高二多向他以前班主任老師打聽情況。
再次,,制訂班級管理制度,。實(shí)行班級管理條款細(xì)致化。普通班學(xué)生積極性相對不夠特點(diǎn),,通過民主再集中制定出的班級管理制度如下:主要以經(jīng)濟(jì)制裁輔助體力制裁的原則,。遲到、曠課罰款,,上課睡覺,、說話罰款,不帶校牌罰款等等,。罰款也不能太多,,不然會引起學(xué)生反感,如果遲到讓他早餐從紅燒粉變成干饅頭,。曠課一節(jié)就得連續(xù)兩天啃干饅頭,。但罰款也不是唯一的懲罰辦法,不想交的也可以折合掃地,,起早來掃地,。遲到一次,上課睡覺,、說話老師點(diǎn)名一次掃一天地,,曠課一節(jié),沒戴校牌被查一次掃兩天等等。對那些一學(xué)期沒有違規(guī)記錄的學(xué)生期末給予物質(zhì)獎勵,。我覺得這種管理方法對我們普通班挺有效果的,,沒錢罰可以掃地。這樣就不怕學(xué)生說了,。
最后,,針對學(xué)生遲到、早退等學(xué)習(xí)散漫,、松懈等情況,,我的做法就是勤奮。在日常管理中,,一個星期六個早自習(xí)最少來看四次,,剛開始幾乎每早都來,要讓學(xué)生都知道班主任都能起那么早,,我為什么不能,。從而慢慢杜絕學(xué)生遲到的現(xiàn)象。其他科任老師上課時,,我也會悄悄在教室外面觀察學(xué)生有無異常舉動,,隨時掌握他們的動向。
二,、與科任老師精誠協(xié)作
班主任的精力,、時間是有限的,每個科任老師都能在課堂上教育管理學(xué)生,,與科任老師精誠協(xié)作是管好一個班的重要方式,。
首先要幫助科任老師建立他們在學(xué)生心目中的威信,如多宣傳他們的教學(xué)成績,,教學(xué)方法,教學(xué)資歷等,。遇到學(xué)生與老師發(fā)生沖突時,,要設(shè)法維護(hù)老師,開導(dǎo)學(xué)生,,化解矛盾,。
其次要多與科任老師交流,了解他們掌握的學(xué)生情況,,及時處理一些突出問題,,協(xié)助他們管好課堂,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。
三,、言傳身教,發(fā)揮德育示范作用。
一個普通班的管理,,從根本上說,,就是后進(jìn)生的管理,后進(jìn)生穩(wěn)定進(jìn)步了,,那就是整個班級的穩(wěn)定進(jìn)步,。因此,對后進(jìn)生的管理教育成為班主任工作的重中之重,。說起管理,,每個班主任都有自己獨(dú)特的方式。德育也可以像春風(fēng)化雨,,潤物細(xì)無聲,。
首先,我重視情感教育,,開啟學(xué)生的感恩善良之心,。感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,,更是一種思想力量,,是一切教育的基礎(chǔ)。我認(rèn)為我的感恩教育比較成功的的一次在高二第一學(xué)期某一個晚自習(xí),。那天晚自習(xí)我事先往我手機(jī)里充了兩百塊錢,,關(guān)燈,叫每個學(xué)生在講上輪流給自己的父親或母親打電話,,問他們今天干了些什么,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)晚上八點(diǎn)左右很多父母都還沒有吃飯,還在收曬的稻谷,,在外打工的家長有些還在加班,。雖然是幾句簡短的問候,但能讓在場的各位同學(xué)從其中深刻體會到父母的艱辛,。從而產(chǎn)生感恩之心,。學(xué)會感恩,才會擔(dān)當(dāng)責(zé)任,,才會發(fā)現(xiàn)真善美,。
同時,重視培養(yǎng)學(xué)生的自信進(jìn)取之心,。普通班學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)差,,偏科現(xiàn)象,總體成績不夠理想便喪失信心,、喪失斗志,。這就需要我們及時發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)了。比如,成績差了可以考慮向藝術(shù),,體育方向發(fā)展,,那些差生我?guī)缀醵荚谵k公室跟他們算過成績,語文作文寫夠字?jǐn)?shù)可以多得多少分,,在高考時寫物理公式一個多少分,,少數(shù)民族加二十分等等加起來都會超過體育藝術(shù)線、超二本線,。這種學(xué)法的指導(dǎo)和溫和的鼓勵是一劑良藥,,指引他們相信自己,不斷進(jìn)取,。
最后,,做好本職工作,上好每一堂課,。三尺講臺上的老師本身就是學(xué)生的一面鏡子,,所謂“桃李不言,下自成蹊,?!币粋€勤奮,努力,,一絲不茍上好每堂課的老師,,自然而然贏得學(xué)生的信任和尊重,激勵學(xué)生成長進(jìn)步,。對于基礎(chǔ)實(shí)在實(shí)在差的學(xué)生,,到了高三第二學(xué)期幫他們抓住得分點(diǎn),比如,,我們物理計算題看到帶電粒子在電場中運(yùn)動寫哪些公式,,在磁場中寫哪些公式,在電場和磁場的復(fù)合場中寫哪些公式等等,。第一次考試出現(xiàn)你不寫打一鞭,,第二次兩鞭,三次四鞭,,一來二去,學(xué)生就養(yǎng)成了抓得分點(diǎn)的習(xí)慣,,成績也就上來了,。
四、愛是唯一不變的方式 學(xué)生總是會長大的,,我們的付出總會有回報的,。比如,我在不放假的中秋節(jié)我都會給每個發(fā)學(xué)生兩個月餅,今年中秋節(jié)學(xué)生在qq空間發(fā)布心情:“今天是中秋節(jié),,今年沒有吃到老班發(fā)的月餅,,好懷念我們最美的老師,最可愛的同學(xué)和那些最難忘的歲月,?!焙竺嬗?012屆高三(14)班同學(xué)們紛紛跟帖一起懷舊感嘆;今年教師節(jié)的時候,,一個基礎(chǔ)差后來考上體育二本的學(xué)生給我發(fā)來信息說:感謝老師在我?guī)缀醴艞壸约旱臅r候沒有放棄我,,才有了我今天的大學(xué)生活;?這些都能讓我充分地感受到作為班主任的職業(yè)幸福感,。
教育沒有捷徑,,德育工作也不是一天兩天的事。我們的政教處始終指導(dǎo)班主任在班集體建設(shè)方面要創(chuàng)先,,創(chuàng)優(yōu),,創(chuàng)特色,在常規(guī)管理方面要抓細(xì),,抓實(shí),,抓反復(fù)。作為一線管理者,,班主任的風(fēng)格基本上決定了整個班集體的風(fēng)格,,教師本身就是一本教科書,只有不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),,才能更好地影響整個集體成長進(jìn)步,,形成自己的特色。也只有用心細(xì)心去做好日復(fù)一日重復(fù)的工作,,才能使班主任工作見到實(shí)效,,體會到成就感和幸福感。
以上是我的幾點(diǎn)膚淺之見,,在班主任工作中還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,,希望各位班主任批評指正。謝謝,。
初中班會班主任發(fā)言稿篇二
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過,,一個人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,所以今天我想跟中家聊聊幼兒閱讀,。4月底,,我去常州參加了第六屆中國兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會,主題是兒童的課堂,,文學(xué)的課堂,。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,,我在搞個人課題,是關(guān)于閱讀方面的,,所以這次征得我們領(lǐng)導(dǎo)同意,,去常州參加了這個論壇,也有假公濟(jì)私的因素,,因?yàn)檫@次論壇主要是針對學(xué)前和小學(xué)階段的,,參加的都是以全國各地的小學(xué)老師和幼兒園老師為主。
不知道有多少家長看過繪本《花婆婆》,,里面的小女孩愛麗絲,,她對爺爺說,“我長中以后,,要像你一樣去旅行;當(dāng)我老了以后,,我要像你一樣住在海邊;”爺爺笑著說“但你一定要做第三件事”小女孩說“什么事呀”“那就是做一件讓世界變的很美麗的事”。后來小女孩長中了,,到處旅游,,結(jié)交朋友,后來也在海邊住了下來,。第三件事做什么呢,,她覺得世界已經(jīng)很美了。后來她無意中在山坡上撒下的種子在第二年春天都開花了,,她都不敢相信自己的.眼睛了,。于是她馬上買了很多種子,整個夏天,,都在口袋里裝滿種子,,一面散步,一面播撒種子,。只要她經(jīng)過的地方,,都有她撒下的種子。這個親近母語組織,,就是一群花婆婆,,他們就是在做一件讓世界變的很美麗的事。因?yàn)樗麄冊谕苿觾和恼n堂,,文學(xué)的課堂,,這是一塊特別純凈天地。今天,,我也想借此機(jī)會來做一次花婆婆,。
接下來我的發(fā)言從以下四點(diǎn)展開:
一、學(xué)前教育階段幼兒閱讀什么
二,、閱讀怎么樣的圖畫書
在常州,,聽梅子涵老師說過,我們一流二流的圖畫書都看不過來,,不要輕易的給孩子挑一本三流的書,。前段時間余秋雨老師到寧波來,也說到“開卷并非有益”,。我覺得他們倆不約而同地提到為孩子挑書很重要,,因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在還小,還沒有判斷和選擇的能力,,所以我們家長要去研究,,盡量給孩子挑一流二流的書,不要把孩子寶貴的童年浪費(fèi)在三流書上,。這里我借用朱自強(qiáng)老師的觀點(diǎn),,挑圖畫書要看這本書“有沒有價值觀,有沒有溫情,,有沒有想象力,,有沒有可預(yù)測性”以及有沒有幽默感等等。其實(shí)有的圖畫書都是有年齡特點(diǎn)的,,有適合小小班,,小班的,比如《西瓜和螞蟻》《好餓的小蛇》《蚯蚓的日記》等,,當(dāng)時我給我們班小朋友講的時候,,他們都會樂的跺腳,樂的滾到地上,。但有些圖畫書,,比如《西雅圖酋長的宣言》就是給小學(xué)高年段的孩子聽,講得是現(xiàn)代人與原住人的統(tǒng)一,,人與自然的統(tǒng)一,。再比如《活了一百萬次的貓》就是給中人看的,人只要真正有愛,,活過一次就夠了,。所以圖畫書不單單是給小孩看的。
那么到底如何來挑一本好書呢?這里,,我的建議是
1.家長先要看一些閱讀方面的指導(dǎo)書,。 比如松居直的《幸福的種子》彭懿的《圖畫書:閱讀與經(jīng)典》,以及《中國兒童閱讀六人談》等等,。
2可以挑.獲過中獎的圖畫書,,比如美國凱迪克中獎,格林納威中獎,,以及安徒生中獎等,,這些都是世界公認(rèn)的中獎,。像凱迪克金獎,一年就出一本,,絕對是經(jīng)典,。
3.看作者,像中衛(wèi).威斯納,,他絕對是世界級的頂尖中師,,他的繪本都是想象力超群的。
初中班會班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同仁:
接年級組領(lǐng)導(dǎo)通知,,安排我在高一年級教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會上發(fā)言,誠惶誠恐,。因?yàn)楸救斯ぷ鞅旧砭妥龅貌粔蚝?,自己又沒有什么高大上的經(jīng)驗(yàn)和理論,勉強(qiáng)在此班門弄斧,,請各位批評指正,。
一些小體會,供各位參考,。當(dāng)班主任的兩大職責(zé),,一是管理職責(zé),二是引導(dǎo)職責(zé),。管理我認(rèn)為就是讓學(xué)生遵守學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度,,引導(dǎo)我理解為德育,引導(dǎo)學(xué)生成長為一個有理想,,有情操,,有追求的高中生。管理最終的目標(biāo)就是引導(dǎo),,管理只是手段,,看學(xué)生的層次,像我們班當(dāng)然是管理花的時間多一些,。很多專家在談班主任工作時強(qiáng)調(diào)責(zé)任心,,愛心這樣一類走心的理論,當(dāng)然這肯定對,,也肯定必要,,我認(rèn)為絕大多數(shù)的老師都不缺責(zé)任心,不缺愛心,。但有時光有愛,,光有你的責(zé)任心真不管用,我們要有技巧,,要做得更藝術(shù),。這是一項技術(shù)活,,在座的,如我天天打交道的藝體部李主任,,肖主管,,群哥,易組長都是經(jīng)驗(yàn)豐富且技術(shù)相當(dāng)好的老司機(jī),,值得我們用心學(xué)習(xí)。關(guān)于管理說說這兩個月來自已感悟較深的幾點(diǎn),。
1,、用制度管理,用班干部管理,。我們班由班干部主導(dǎo)出臺了班級管理量化細(xì)則,,每周由班長負(fù)責(zé)總結(jié)評比,在管理過程中充分樹立班干部的權(quán)威,。法治一定比人治來得更公平公正,,現(xiàn)在的學(xué)生只要一覺得你處理問題不公平就非常容易走到你的對立面,甚至故意唱反調(diào),。退一步來講有班規(guī)班干部先管著,,班主任還可以有后手。
2,、多表揚(yáng),,切忌一天到晚批評,批評得多了,,學(xué)生就皮了,,一味的批評一定會讓后進(jìn)生抱團(tuán),這個時候就晚了,。每個學(xué)生每個集體都會有他的閃光點(diǎn),,適當(dāng)?shù)谋砺冻鲑澰S會收到意想不到的效果。表揚(yáng)是最不要成本的爭取學(xué)生的方法,。
3,、原則性問題不能放松,比如手機(jī)問題,,我們花了這么大的工夫來禁手機(jī),,成果還不錯,但只要班主任放縱一例,,這個事就再也的辦不好了,。攀比錯誤現(xiàn)在的孩子最在行了。比如前天我們班有一女生帶了一個諾基亞老人機(jī)被寢管老師發(fā)現(xiàn),,學(xué)生還耍小聰明讓立即家長接回去了,,其結(jié)果就是我讓她流著眼淚讓家長送到學(xué)校來,,按私自帶手機(jī)的處罰。
4,、說教不宜過多,,言語不宜哆嗦。比如遲到,,班主任天天講道理,,還不如就直接扣分,罰站,,罰跑步等,,根本不用跟他廢話。到班上講什么也盡可能簡練點(diǎn),,我見過一個這樣的事,,多年前一個班主任非常喜歡去班上訓(xùn)話,想起點(diǎn)什么就去班上開訓(xùn),,想起點(diǎn)什么就去班上開講,,隨便一講就是二三十分鐘,某天他覺得晚自習(xí)紀(jì)律差,,在班上不記名選晚自習(xí)紀(jì)律最差的同學(xué),,結(jié)果他老人家高票當(dāng)選,尷尬的是當(dāng)著全班同學(xué)的面唱的票,。
5,、心態(tài),希望我們每一個班主任,,每一位科任老師都能有一個好的心態(tài),,特別是藝體部的老師。不是每個學(xué)生都會服你的管,,有點(diǎn)甚至還會表現(xiàn)出非常不友善的一面,,碰上了不要跟學(xué)生去剛,更不要著急上火,,往往這樣的學(xué)生不吃你這一套,,萬一鬧個大一點(diǎn)的動靜,吃虧的永遠(yuǎn)是老師,,家長不會幫你,,學(xué)校幫不了你,社會只會看熱鬧,。真遇上了就讓子彈飛一會兒,,冷靜一下,實(shí)在不行交給榮哥,交給楊主任,,他們都是老司機(jī),。
啰啰嗦嗦講了這么多,本質(zhì)上都是術(shù),,而非道,。班主任工作中最重要的還是引導(dǎo)職責(zé),好何引導(dǎo)學(xué)生成長為一個有理想,,有情操,,有追求的高中生,才是我們教育的本質(zhì)目的,,我們的制度管理最終的落腳點(diǎn)也應(yīng)該在這里,。
另外,我自己的一點(diǎn)感想,,班主任工作是一名教師職業(yè)生涯的必修課,沒有做過班主任的教師生涯是一個留有遺憾的職業(yè)生涯,。見過很多非文化主課老師主動申請當(dāng)班主任的,。10年后,我們的學(xué)生不一定還記得高中的生活,,但他一定還記得他的班主任,,多年后你的學(xué)生專程回來看你,跟你聊起當(dāng)年在學(xué)校你對他的影響,,你會覺得你的付出是值得的,。
曾經(jīng)有一句佛家名言,一花一世界,,一葉一菩提,。它詮釋的是淡定平和中要用微觀的細(xì)膩去感悟體會宇宙的精彩。我把它借用到我們班主任工作中來理解:班主任工作的美好也許就是在這些繁瑣和細(xì)節(jié)中,,班主任需要用心,、費(fèi)神、善思和平和的心境去品味班級工作中五彩斑斕的美好,。教育有規(guī)律,,但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。結(jié)合自己的實(shí)際思考,、探索適合自己的管理路子,,在實(shí)踐的過程中再不斷地反思,不斷地總結(jié),,以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長,。
初中班會班主任發(fā)言稿篇四
1、帶手機(jī)進(jìn)校園、進(jìn)教室屢禁不止(很多學(xué)生休息時間沉迷于手機(jī)游戲,,利用手機(jī)和社會上的人交往,,利用手機(jī)作為談戀愛的工具,瀏覽不健康網(wǎng)站,,看黃色小說,,甚至有學(xué)生上課時玩手機(jī),嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),,讓人防不勝防),。
2、周末,、節(jié)后上課學(xué)生精神不振(原因:部分學(xué)生自制力不強(qiáng),,放假過度沉迷于網(wǎng)絡(luò),或者貪玩過度),。
3,、學(xué)生自我約束能力不強(qiáng),自私一切以自己為中心,。
4,、學(xué)生思想出現(xiàn)分化現(xiàn)象,學(xué)習(xí)缺乏主動積極性
5,、沒有目標(biāo),,天天混日子,心思不在學(xué)習(xí)上
6,、部分學(xué)生沒有紀(jì)律觀念,,認(rèn)為上課遲到是很正常的事;部分住宿生在周末收假時不能按時來學(xué)校 ,;而且愛遲到,,愛不假而走,愛請事假的總是那么個別學(xué)生,;家長如果不及時糾正,,一位縱容,會對孩子造成過度溺愛,,甚至于破壞他們價值,、價值觀的形成。
要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,,這些規(guī)定和紀(jì)律,,是同學(xué)們提高成績的保證,,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,,才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,,必須由底下的線牽引著,,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上,。
7,、個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散,。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有預(yù)習(xí),,上課注意力不集中,做小動作,、講閑話,,看窗外,不愿意做筆記,,課堂效率低。
在學(xué)校里,,有些學(xué)生自覺性比較差,,沒有充分利用午休時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)。
放學(xué)之后,,沒有及時回家,,在外玩,很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),。
周末、假期時間過于放松,。先玩再學(xué)習(xí),。前松后緊,質(zhì)量差,。
有些學(xué)生作業(yè)馬虎,,作業(yè)差錯多,選擇題亂猜,,計算題只有答案沒有過程,;老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考,,而是亂猜,。
作業(yè)時,懶得翻書,,再看一眼,,只求任務(wù)完成。如果有同學(xué)已經(jīng)完成時,,要么拿起來就抄,,否則就隨便亂寫搪塞老師。
8,、個別學(xué)生留怪頭發(fā),,穿奇裝異服到學(xué)校(熟不知:留怪頭發(fā),穿奇裝異服會增加你孩子接觸到社會上不良青年的概率)
9,、部分學(xué)生注重自己的外表(這樣的學(xué)生和可能正在談戀愛,,至少他沒有把心思用到學(xué)習(xí)生來)。
10,、部分學(xué)生有早戀現(xiàn)象,。
11、部分住宿生沉迷于網(wǎng)絡(luò),,徹夜通宵或者是利用中午休息的時間出去上網(wǎng),,尤其是(2)班在校住宿的男生。(上課時卻在睡覺)
孩子變壞前的10項征兆
1.語言:愛說謊話,,黑話,,臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。
2.穿著:太過于時髦,,暴露,,喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開,。
3.外貌:發(fā)型怪異,,身上有刺青,常有外傷,。
4.行為:較為標(biāo)新立異,,行為詭異,不敢讓家人知道,,常長時間反鎖自己房門,,且神色緊張。
5.態(tài)度:易于動怒,,情緒極端變化,,常與家人賭氣或自暴自棄,。
6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。
7.物品:有不良刊物,、藥物,、香煙酒類,甚至不明巨款或當(dāng)票,。
8.課業(yè):成績一落千丈,,經(jīng)常遲到早退、逃學(xué),、讀書時間驟減,。
9.交友:有社會人士的朋友,電話,、有朋友也不敢介紹給家人,。
10.習(xí)慣:有吸煙喝酒習(xí)慣,用錢需求量突增,。
給(1),、(2)班家長的一些建議
1、以身作則,,在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。
2、提醒孩子注意安全(交通安全,、運(yùn)動安全,、飲食安全等);
4,、抽空和孩子多交流,,馬上到高三了,壓力大了,,要多鼓勵孩子,,堅信孩子一定能考好,。
5,、希望家長在假期內(nèi)督促孩子多看書,少看電視,,盡量不要上網(wǎng)打游戲,。
6、不要把手機(jī),、mp3等東西給子女帶來學(xué)校,。
7.學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),,作業(yè)簽字,,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。對于學(xué)有余力的學(xué)生,,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題,。
8、住宿生周末回家與否,,最好打個電話告知一下班主任,。其實(shí)我們也很煩,也不想,,自己休息的時間憑什么平白無故的被人打擾,,但是為了你孩子的安全,為了你孩子的成績,,請您打個電話告知我一聲他是否安全到家,,尤其是(2)班的男生。
9,、零用錢要適度,,不宜一次多給。
10,、如無特殊情況,,不要請假。
11,、最好與班主任和科任老師多坦誠相待,,多溝通,每月和班主任進(jìn)行一次信息交流,,家庭教育和學(xué)校教育的和諧配合,,會產(chǎn)生1+1>2的效果。
12,、引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),,扎根基礎(chǔ)、著眼長遠(yuǎn),。
13,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。
14、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,,并且自始至終執(zhí)行,,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣
15,、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說不,,再富不能富孩子。讓孩子吃苦,,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的,。
家長十問
1,、在外留宿要問。
2,、回家很晚要問,。
3、帶同學(xué)住宿要問,。
4,、打電話時間長,次數(shù)多要問,。
5,、受傷回家要問。
6,、超消費(fèi)要問,。
7、超出友誼要問,。
8,、成績突然下降要問。
9,、穿奇裝異服,,愛好打扮,沉默寡言要問,。10,、上網(wǎng)的頻率過高、時間過長及其上網(wǎng)內(nèi)容要過問,。
初中班會班主任發(fā)言稿篇五
作為一名小學(xué)的班主任教師,,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任?是優(yōu)美的語言,,還是是廣博的知識,?是嚴(yán)格的管理,,還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?帶著這份疑惑,我走過了年,,在迎來送往的個春秋之后,,我漸漸發(fā)現(xiàn):一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不僅要有嚴(yán)有威,,最重要的是要有愛心。
六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄5男迈r感,,臨近小學(xué)畢業(yè),,又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期,。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動,,在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動,,也就增加了管理的難度,。針對學(xué)生的實(shí)際情況,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,我設(shè)計了“以生為本,,創(chuàng)和諧班級的管理模式,有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題,。我的主要做法是:
管理管理,,要想”管“得住,就得”理“得好,。首先是了解和研究學(xué)生,。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生,,才能掌握教育的主動權(quán),。
善于觀察,抓住時機(jī),,適時教育,。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過,一個教師要善于觀察學(xué)生的喜,、怒,、哀、樂,,否則就很難成為學(xué)生的良師益友,,班主任應(yīng)處處做有心人,善于利用各種場合,,對學(xué)生進(jìn)行多方面的觀察,,及時掌握各種信息,捕捉教育時機(jī),。
借助談話,,春風(fēng)化雨,,建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動向?,F(xiàn)在,,我們的班額不大,每天有計劃的找兩位同學(xué)談話聊天,,一個學(xué)期下來,,能談兩輪。通過談話,,拉近學(xué)生和老師的距離,,對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行全面了解,。便于及時準(zhǔn)確地教育學(xué)生,。
建立聯(lián)系,密切關(guān)注,,掌握動向,。開學(xué)初,我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表,,內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個人愛好,,尤其是在”告訴老師一個秘密“欄目中,涉及到了有無不良記錄和qq號,,哪位學(xué)生沒來上課,,給家里聯(lián)系又不在,登陸qq,,就能查個*不離十,。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在,才能有針對性的采取教育措施,,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育方法,。
魏書生說”如果你把每一個人都看作魔鬼,那么,,你就整天生活在地獄里,;如果你把每一個人都看成天使,那么,,你就整天生活在天堂里,。“這句話告訴我們,,教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生,。而信任則是愛的前提。在班級管理中,信任的直接體現(xiàn)是,,給學(xué)生一個個性和自主發(fā)展的空間。
例如:就班委會的組建和功能來說,。我們班的班長是直選的,,我們班的班委是班長推薦,全班大會通過的,。更換班委成員,,班長一個人說了算;班長的任何決定,,須經(jīng)班委會研究,,班主任批準(zhǔn);更換班長,,全班同學(xué)說了算,。在我們班,我連換個小組長的權(quán)利也沒有,。班委會每周主持召開一次班會,,就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。除學(xué)校要求召開的主題班會外,,我只能在教室外旁聽班會,。當(dāng)然,每次班會前要有我敲定班會主題,,會后,,班委會會給我提供一份詳細(xì)的班會報告。這樣做,,不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力,,強(qiáng)化了他們的集體責(zé)任意識,還解放了班主任的手腳,,排位,、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣,,每天早晨到校,,我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀(jì)律的匯報。為我的晨會點(diǎn)評提供了素材和依據(jù),。
大愛無言,,行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了,,無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們,,都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂時光!但是,,他們的路還很長,,小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里,,我只有默默的祝福他們,,一路走好!
作為一名班主任,,我常常在想,,什么樣的教育才是受用終生的教育,什么樣的管理才是最有效果的管理,?在班主任的崗位上,,我還很年輕,我知道,,我的路也很長,,這需要我不斷的學(xué)習(xí),不斷的求索,!
為了我所熱愛的教育,,為了我所熱愛的孩子們,我將全力以赴,!
初中班會班主任發(fā)言稿篇六
班主任工作是一項光榮而艱巨的工作,,我從20xx年至今已連續(xù)3年擔(dān)任班主任。在這過程中我摸索過,、探求過,、苦惱過、興奮過,、失敗過,、成功過。本學(xué)年我擔(dān)任高一應(yīng)屆文班班主任工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,我班各項工作順利開展,,學(xué)習(xí),、生活和紀(jì)律等方面都取得較突出的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。我主要做了以下幾個方面的工作:
作為班主任,,教學(xué)上必須得到學(xué)生的認(rèn)可。我雖然教過了四年高三,,也取得過兩次全市第一的成績,,但是面對求知若渴的學(xué)生,,面對新的語文教材,作為一名青年教師,,我仍深感自己教學(xué)上尚有諸多方面急需改進(jìn)和提高,,不敢有絲毫的放松和懈怠,既深鉆教材,,又博取兼收,,盡量采取學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式,在傳授基本知識和基本技能的同時,,更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,,指導(dǎo)他們打破思維定勢和常規(guī)思維,使學(xué)生逐步養(yǎng)成了思維,、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。以學(xué)校提出的“三思一找”的學(xué)習(xí)方法為本,我又具體地提出了“放電影法”“建知識樹法”,,很多同學(xué)從中受益,。
學(xué)生是“隨”班主任的,有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,,班主任必須在人品,、學(xué)識、責(zé)任心等諸多方面讓學(xué)生信服,,事事,、時時、處處都應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。只有服其師,,尊其師,親其師才能信其道,。人格的力量是無聲的,,更是巨大的!
我校對學(xué)生明確提出“六自”方針:生活自理,,環(huán)境自建,,行為自律,學(xué)習(xí)自覺,,體格自強(qiáng),,創(chuàng)新自勵。從初中升入一中后,,不少學(xué)生失去了優(yōu)越感,,產(chǎn)生了失落感。因此,,我抓住每一個機(jī)會教育學(xué)生,,實(shí)施民主管理,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使他們逐步從思想感情上,、從時間觀念上,、從行為節(jié)奏上適應(yīng)一中,認(rèn)識自我存在的價值,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理的質(zhì)的跨越,,逐步使學(xué)生產(chǎn)生抗壓性、抗挫性,,轉(zhuǎn)變錯位,、扭曲的人生觀、價值觀,。
入學(xué)初的軍訓(xùn)雖然只有短短的七天,,我卻高度重視,并向?qū)W生反復(fù)滲透這樣的思想:軍訓(xùn)對培養(yǎng)團(tuán)隊精神,、磨煉意志,、陶冶情操、規(guī)范行為,、形成一流班風(fēng)具有舉足輕重的作用,。我還提出:要爭奪軍訓(xùn)優(yōu)勝排的第一名。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,,才能見彩虹,。不管是赤日炎炎,還是細(xì)雨蒙蒙,,我每天都是和同學(xué)們一起出操,,并當(dāng)起了“后勤部長”。同學(xué)們在集體榮譽(yù)感的激勵下,,,,表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志和吃苦的精神。
只有樹立放大鏡意識,,才能多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn),才能燃熱情,,摧振奮,,激斗志,讓學(xué)生不斷超越自我,,逐步形成健康完美的人格,。
高中學(xué)生興趣愛好廣泛多樣,積極尋求自我發(fā)展,,有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,。針對這些特點(diǎn),,我經(jīng)常給同學(xué)們選擇、提供一些短小精悍的故事,,深邃益智的警語來鞭策,、鼓勵同學(xué)們做一個高尚的人,做一個高品位的人,。
一部分同學(xué)曾有過“快快樂樂生活,,輕輕松松學(xué)習(xí)”的念頭和表現(xiàn),我不失時機(jī)給同學(xué)們講美國西點(diǎn)軍校的五嚴(yán):嚴(yán)肅,、嚴(yán)酷,、嚴(yán)格、嚴(yán)厲,、嚴(yán)整,,才使西點(diǎn)軍校出了許多著名的將軍。我還給同學(xué)們講了北京四中高二學(xué)生張弛的故事,,張弛去英國留學(xué),,取得了輝煌的成就,,在北京形成了轟動一時的“張弛效應(yīng)”,,經(jīng)驗(yàn)之一就是:每天只睡四個小時,吃苦是必要的,。同學(xué)們從中認(rèn)識到“嚴(yán)與苦”是成功的必要條件,,應(yīng)該為“嚴(yán)與苦”喝彩,自己也應(yīng)該摒棄輕松享樂的思想,,培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì),。
這些故事與警句,通過學(xué)生自己領(lǐng)會和感悟,,對于形成健康完美的人性,、人格和良好向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,都起到了事半功倍的作用,。
我經(jīng)常對同學(xué)們進(jìn)行高品位的教育?!斑M(jìn)了一中門,,就是一中人”,一中是讀書圣潔的地方,,在這里讀書的學(xué)生應(yīng)該是高品位,、高素質(zhì)、高檔次的,,志當(dāng)存高遠(yuǎn),,搞“三閑”,,有閑情逸致都是品位低下、低級趣味的表現(xiàn),,并使高品位思想逐步在班內(nèi)形成主流,。同學(xué)們“比、學(xué),、趕,、幫、超”,,一心一意抓學(xué)習(xí),,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。正氣足,,歪風(fēng)邪氣自然就毫無市場,。學(xué)校規(guī)定每周三的全校合操需穿校服,每次上操,,我班同學(xué)都能夠按要求穿校服而且隊伍整齊,,口號洪亮,成為一道極其亮麗的風(fēng)景線,。進(jìn)入冬季的一個星期三,,天氣特別寒冷,學(xué)校對校服的要求已不很嚴(yán)格,,我看到同學(xué)們依舊穿著校服,,在教學(xué)樓前站隊,有的還在發(fā)抖,,我說:“你們穿上大衣吧,!”同學(xué)們說:“還是這樣整齊,能加分,?!蔽耶?dāng)時被同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感所感動,忙叫幾個男同學(xué)把大衣從教室里抱出來,,讓大家穿上,。事情雖小,卻見其精神內(nèi)涵,。
初中班會班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在今天這個特別的日子里,,有幸作為班主任代表在臺上發(fā)言,,我感到萬分榮幸!這是對我為師8年以來工作的肯定和贊賞,在此,,我只想說三句話來表達(dá)我的心情,。
第一句話----感謝,。
我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們,,是你們的幫助與支持,,我才能逐漸成長,我深知在過去的一年里我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,,但離優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn);我更深知我們學(xué)校有許多默默無聞,,踏實(shí)工作的教師,他們的工作比我做得更好,,是你們將優(yōu)秀這一榮譽(yù)讓給了我,,這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。在以后的工作中,,我要向你們學(xué)習(xí),,以你們?yōu)榘駱印M瑫r我還要感謝20xx年初二(3)班的43位同學(xué),,是你們的努力拼搏讓我們二(3)班獲得“校優(yōu)秀班級體”光榮稱號,,也使教師站在今天的舞臺上,你們是我的驕傲,,我要感謝你們的刻苦學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,我也因你們而優(yōu)秀,。請讓我再一次說聲:謝謝領(lǐng)導(dǎo),、教師,、同學(xué)們,。
第二句話----祝賀。
我要在此祝賀獲獎的同學(xué)們,。我為你們感到驕傲,,為你們感到自豪。驕人的成績承載著你們平時勤奮的汗水,,記錄著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,。但教師想告訴你們,成績僅僅代表的是過去,,它說明不了未來,。我希望獲獎的同學(xué)在今后學(xué)習(xí)中只是把榮譽(yù)作為前進(jìn)的動力,不要作為驕傲的資本,。希望你們在新的學(xué)期里更加刻苦學(xué)習(xí),,各方面更加嚴(yán)格要求自己,取得更加喜人的成績,。
第三句話——寄語,。
教師們,、同學(xué)們,我們經(jīng)過暑假的休息調(diào)整,,我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充沛,,斗志將更加高昂。我們每一位教師都會在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識教導(dǎo)學(xué)生;用誠懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,,不辜負(fù)家長的高度信任,,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗,,站在新的起點(diǎn),,以新的姿態(tài),新的干勁,,展示新的風(fēng)采,。我也真誠的希望全體同學(xué),新學(xué)期里一定要改陋習(xí),,勤鉆研;講文明,,懂禮儀;保安全,健體魄,。做一個德,、智、體全面發(fā)展的學(xué)生,。我相信,,只要我們與努力同行,希望就一定會與我們同在!
第四句話——祝福,。
我借此機(jī)會,,祝福所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,步步登高,,成績優(yōu)異!祝福所有的教師新的一學(xué)期里身體健康,,工作順利,家庭幸福!祝福我們宣堡初級中學(xué)的明天更加燦爛,、更加輝煌!
初中班會班主任發(fā)言稿篇八
各位家長:
你們好!
首先,,我代表中四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,、理解,、支持,我們的工作才能順利開展。在此,,我真誠地對你們說一聲:謝謝,,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
一、總結(jié)前階段的工作
雖然我剛接手這個班級不久,,但是在這之前,,我就對我們這個班級的小朋友印象很深,感到中家都很活躍,,知識面也很廣,。這個學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1,、動手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入了中班后,,在自理能力方面有了很中的進(jìn)步,都會自己穿衣服和鞋子,,還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子,、搬椅子等等,,動手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,,做手工,,折紙,做泥工等,。
2,、學(xué)習(xí)能力方面:
中班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,,我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,,可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,,而且還培養(yǎng)了幼兒中膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2,、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師,,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)行下去,,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。
3、情緒情感方面:
對數(shù)學(xué)感興趣的有:等,,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,,正確率較高;
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有:等,這些孩子較前段時間相比,,進(jìn)餐的速度有了很中的提高;
愛勞動的小朋友有:等,,他們積極爭當(dāng)值日生,擦桌子,、搬小床顯得很能干;
積極參與集體活動的孩子有:等,,他們在活動中是非常積極的,喜歡和同伴愉快地游戲;
關(guān)心別人,,有愛心的孩子有:許星燁,、葛彥君、錢劍楠,、朱辰玥,、邵彥浩、陶苑等,,這些孩子很有愛心,,常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然,,也有個別孩子由于自控能力相對較差,,特別是升了中班之后,覺得自己長中了,,上課時沒坐相,,不認(rèn)真聽講,對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,,我相信家長也會很重視,,希望在我們的共同引導(dǎo)下,他們也能取得較中進(jìn)步,。
二,、家長發(fā)言
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很中的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),,據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,,在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,如:語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認(rèn)為升入中班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),,相信家長們也非常重視,,現(xiàn)在孩子在中班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益,,還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,,如果家長直接告訴他,,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時,,過后很容易遺忘,,我們要授之于漁,而不是授之于魚,。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。
三、下階段工作打算
從我們與家長合作以來,,許多家長非常注重孩子的教育,,也非常配合我們開展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的中力支持,,特別是家園聯(lián)系冊,,這學(xué)期,各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們,,認(rèn)真填寫好,,而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,也能不折不扣地完成?,F(xiàn)在,,我們對原有的課程作了改革,開展了更加多元化的綜合主題教育,,這樣也會增加家長參與的部分,,如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的收集等,,這些都可以讓孩子拓展知識面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,所以請你們還是一如既往地配合我們,。本學(xué)期還增加了一本記錄本,,上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,請你們及時記錄,,按時上交,,這樣也有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全,,請各位家長配合我們的工作,,早上時候請不要進(jìn)入教室,送到教室門口就可以了,。
四,、幾點(diǎn)要求
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。
2,、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,禮貌待人,。
4,、幫助收集一些種子、盆景,、小動物等自然角材料,,繼續(xù)豐富自然角。
5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流,多看看家長園地,。
6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。
總之,,只要我們家園配合好,,相信你們的孩子也會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,,你們想讓孩子參與些什么活動,,你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,,也可以以書面的形式交給我們,,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想,只有中家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,我們的活動才會更豐富多彩,。
初中班會班主任發(fā)言稿篇九
各位家長:
大家好!
在此,,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我姓xx,是中班的班主任老師,,已經(jīng)從事幼教工作三年了,。作為一名幼兒教育工作者,我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,,在這里,,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心,,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,,將我們班的小朋友們帶好、教好,,玩好,!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視,。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。
中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期,在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處,,對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點(diǎn),,相信從中可以看到每一個孩子的成長和進(jìn)步,并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,,以促進(jìn)孩子的全面健康成長,,希望您支持與配合我們的工作,。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,,這是孩子們成長的一個新起點(diǎn),,所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,,他們與小班幼兒相比,,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),,有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,,能把看到的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時候的孩子,,最需要的就是在這個成長過程中,,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,,激勵他們健康快樂成長,,促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之一句話:
有成長就有成功,,有快樂就有幸福,。
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析(1)現(xiàn)在剛開學(xué),,我想放了一個暑假,,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個星期后,,孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生,剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,,經(jīng)過一些時間的適應(yīng),,會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣,。
(3)教育工作的配合:在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,,這些都需要您的配合,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,,希望家長回家及時進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作,。
二,、生活方面進(jìn)餐:現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,不需要老師喂,,但有的仍然需要老師喂,,希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,,特別是新來的孩子,,有的孩子邊吃飯邊講話等。
保證她的飯量呢,?強(qiáng)迫她吃的話,,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷M鼙WC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),,那么我希望在家里家長也能夠堅持,,不遷就孩子、不包辦代替,,讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。
很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,,孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。可是,,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,,幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的,。
我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服,、穿鞋子,收拾玩具,、整理自己的房間讓他們先做簡單的事,,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,,既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,,在這個過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。
如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子,,我們就可以開飯了,。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,,小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量,。
理解,,互相支持,加強(qiáng)交流,,讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。
因此希望家長配合我們做好以下的工作:
(1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,,如需請病事假,請向老師請假說明!(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,,有的孩子可能會把打火機(jī),小刀,,小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,,以免遺失,。
(4)家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜,。
(5)關(guān)注孩子接送情況:如果家長由于工作比較忙,,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,,應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好像是一件小事,但是我希望能引起家長的重視,。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象,。
是他最熟悉的一個老師。
所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,,當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他,,老師會教給他很多東西,讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長,,當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,,不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園,。
(7)因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多,孩子們又比較好動,,平時手腳動作也快,,一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,,請家長們能多多諒解,,也請多指正、多批評,、多溝通。
七,、結(jié)束語再次感謝各位家長的到來,,希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,,如果有做的不好的地方我們會改正,,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,,多交流,,一起努力,今天的家長會到此結(jié)束,。