人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

初中班會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！感謝領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組給了我一次跟大家一起學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。我深深的知道,，作為年輕班主任,，和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們相比，我還處在成長(zhǎng)的初級(jí)階段,，談不上什么經(jīng)驗(yàn),，今天就借此機(jī)會(huì)將自己管理班級(jí)的一些做法與大家一起交流、分享,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

一、將工作做在前頭,，創(chuàng)設(shè)良好的集體環(huán)境

一,、高二分科初做好大量深入細(xì)致地工作。

首先,，發(fā)揮班干的核心力量,。一個(gè)集體能否形成，往往取決于能否形成一支為集體成員所信服所擁護(hù)的班干部,，和團(tuán)結(jié)在班干部周圍的一批積極分子,，有了這個(gè)核心才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。所以班干部的選舉,、培養(yǎng)得下很大功夫,。高一在軍訓(xùn)就要留意。高二多向他以前班主任老師打聽(tīng)情況,。

再次,，制訂班級(jí)管理制度。實(shí)行班級(jí)管理?xiàng)l款細(xì)致化,。普通班學(xué)生積極性相對(duì)不夠特點(diǎn),，通過(guò)民主再集中制定出的班級(jí)管理制度如下：主要以經(jīng)濟(jì)制裁輔助體力制裁的原則,。遲到、曠課罰款,，上課睡覺(jué),、說(shuō)話罰款，不帶校牌罰款等等,。罰款也不能太多,，不然會(huì)引起學(xué)生反感，如果遲到讓他早餐從紅燒粉變成干饅頭,。曠課一節(jié)就得連續(xù)兩天啃干饅頭,。但罰款也不是唯一的懲罰辦法，不想交的也可以折合掃地,，起早來(lái)掃地,。遲到一次，上課睡覺(jué),、說(shuō)話老師點(diǎn)名一次掃一天地,，曠課一節(jié)，沒(méi)戴校牌被查一次掃兩天等等,。對(duì)那些一學(xué)期沒(méi)有違規(guī)記錄的學(xué)生期末給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。我覺(jué)得這種管理方法對(duì)我們普通班挺有效果的,，沒(méi)錢罰可以掃地,。這樣就不怕學(xué)生說(shuō)了。

最后,，針對(duì)學(xué)生遲到,、早退等學(xué)習(xí)散漫、松懈等情況,，我的做法就是勤奮,。在日常管理中，一個(gè)星期六個(gè)早自習(xí)最少來(lái)看四次,，剛開(kāi)始幾乎每早都來(lái),，要讓學(xué)生都知道班主任都能起那么早，我為什么不能,。從而慢慢杜絕學(xué)生遲到的現(xiàn)象,。其他科任老師上課時(shí)，我也會(huì)悄悄在教室外面觀察學(xué)生有無(wú)異常舉動(dòng),，隨時(shí)掌握他們的動(dòng)向,。

二,、與科任老師精誠(chéng)協(xié)作

班主任的精力,、時(shí)間是有限的,，每個(gè)科任老師都能在課堂上教育管理學(xué)生,，與科任老師精誠(chéng)協(xié)作是管好一個(gè)班的重要方式,。

首先要幫助科任老師建立他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信,，如多宣傳他們的教學(xué)成績(jī)，教學(xué)方法,，教學(xué)資歷等,。遇到學(xué)生與老師發(fā)生沖突時(shí),，要設(shè)法維護(hù)老師,，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，化解矛盾。

其次要多與科任老師交流,，了解他們掌握的學(xué)生情況,，及時(shí)處理一些突出問(wèn)題,，協(xié)助他們管好課堂，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

三,、言傳身教,，發(fā)揮德育示范作用。

一個(gè)普通班的管理,，從根本上說(shuō)，就是后進(jìn)生的管理,，后進(jìn)生穩(wěn)定進(jìn)步了,，那就是整個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定進(jìn)步。因此,，對(duì)后進(jìn)生的管理教育成為班主任工作的重中之重,。說(shuō)起管理，每個(gè)班主任都有自己獨(dú)特的方式,。德育也可以像春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

首先,，我重視情感教育,，開(kāi)啟學(xué)生的感恩善良之心。感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，更是一種思想力量，是一切教育的基礎(chǔ),。我認(rèn)為我的感恩教育比較成功的的一次在高二第一學(xué)期某一個(gè)晚自習(xí),。那天晚自習(xí)我事先往我手機(jī)里充了兩百塊錢，關(guān)燈,，叫每個(gè)學(xué)生在講上輪流給自己的父親或母親打電話,，問(wèn)他們今天干了些什么。結(jié)果發(fā)現(xiàn)晚上八點(diǎn)左右很多父母都還沒(méi)有吃飯,，還在收曬的稻谷,，在外打工的家長(zhǎng)有些還在加班。雖然是幾句簡(jiǎn)短的問(wèn)候,，但能讓在場(chǎng)的各位同學(xué)從其中深刻體會(huì)到父母的艱辛,。從而產(chǎn)生感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,，才會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)真善美。

同時(shí),，重視培養(yǎng)學(xué)生的自信進(jìn)取之心,。普通班學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)差，偏科現(xiàn)象,，總體成績(jī)不夠理想便喪失信心,、喪失斗志。這就需要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)了,。比如,，成績(jī)差了可以考慮向藝術(shù)，體育方向發(fā)展,，那些差生我?guī)缀醵荚谵k公室跟他們算過(guò)成績(jī),，語(yǔ)文作文寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)可以多得多少分，在高考時(shí)寫(xiě)物理公式一個(gè)多少分,，少數(shù)民族加二十分等等加起來(lái)都會(huì)超過(guò)體育藝術(shù)線,、超二本線。這種學(xué)法的指導(dǎo)和溫和的鼓勵(lì)是一劑良藥,，指引他們相信自己,，不斷進(jìn)取。

最后,，做好本職工作,，上好每一堂課。三尺講臺(tái)上的老師本身就是學(xué)生的一面鏡子,，所謂“桃李不言,，下自成蹊。”一個(gè)勤奮,，努力,，一絲不茍上好每堂課的老師，自然而然贏得學(xué)生的信任和尊重,，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步,。對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)在實(shí)在差的學(xué)生，到了高三第二學(xué)期幫他們抓住得分點(diǎn),，比如,，我們物理計(jì)算題看到帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)寫(xiě)哪些公式，在磁場(chǎng)中寫(xiě)哪些公式,，在電場(chǎng)和磁場(chǎng)的復(fù)合場(chǎng)中寫(xiě)哪些公式等等,。第一次考試出現(xiàn)你不寫(xiě)打一鞭，第二次兩鞭,，三次四鞭,，一來(lái)二去，學(xué)生就養(yǎng)成了抓得分點(diǎn)的習(xí)慣,，成績(jī)也就上來(lái)了,。

四、愛(ài)是唯一不變的方式 學(xué)生總是會(huì)長(zhǎng)大的,，我們的付出總會(huì)有回報(bào)的,。比如，我在不放假的中秋節(jié)我都會(huì)給每個(gè)發(fā)學(xué)生兩個(gè)月餅,，今年中秋節(jié)學(xué)生在qq空間發(fā)布心情：“今天是中秋節(jié),，今年沒(méi)有吃到老班發(fā)的月餅，好懷念我們最美的老師,，最可愛(ài)的同學(xué)和那些最難忘的歲月,。”后面有2012屆高三（14）班同學(xué)們紛紛跟帖一起懷舊感嘆,；今年教師節(jié)的時(shí)候,，一個(gè)基礎(chǔ)差后來(lái)考上體育二本的學(xué)生給我發(fā)來(lái)信息說(shuō)：感謝老師在我?guī)缀醴艞壸约旱臅r(shí)候沒(méi)有放棄我，才有了我今天的大學(xué)生活,；?這些都能讓我充分地感受到作為班主任的職業(yè)幸福感,。

教育沒(méi)有捷徑，德育工作也不是一天兩天的事,。我們的政教處始終指導(dǎo)班主任在班集體建設(shè)方面要?jiǎng)?chuàng)先,，創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)特色,，在常規(guī)管理方面要抓細(xì),，抓實(shí),，抓反復(fù)。作為一線管理者,，班主任的風(fēng)格基本上決定了整個(gè)班集體的風(fēng)格,，教師本身就是一本教科書(shū)，只有不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，才能更好地影響整個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步,，形成自己的特色,。也只有用心細(xì)心去做好日復(fù)一日重復(fù)的工作,，才能使班主任工作見(jiàn)到實(shí)效，體會(huì)到成就感和幸福感,。

以上是我的幾點(diǎn)膚淺之見(jiàn),，在班主任工作中還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，希望各位班主任批評(píng)指正,。謝謝,。

初中班會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,，所以今天我想跟中家聊聊幼兒閱讀,。4月底，我去常州參加了第六屆中國(guó)兒童閱讀論壇暨親近母語(yǔ)教育研討會(huì),，主題是兒童的課堂,，文學(xué)的課堂。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,，我在搞個(gè)人課題,，是關(guān)于閱讀方面的，所以這次征得我們領(lǐng)導(dǎo)同意,，去常州參加了這個(gè)論壇,，也有假公濟(jì)私的因素，因?yàn)檫@次論壇主要是針對(duì)學(xué)前和小學(xué)階段的,，參加的都是以全國(guó)各地的小學(xué)老師和幼兒園老師為主,。

不知道有多少家長(zhǎng)看過(guò)繪本《花婆婆》，里面的小女孩愛(ài)麗絲,，她對(duì)爺爺說(shuō),，“我長(zhǎng)中以后，要像你一樣去旅行;當(dāng)我老了以后,，我要像你一樣住在海邊;”爺爺笑著說(shuō)“但你一定要做第三件事”小女孩說(shuō)“什么事呀”“那就是做一件讓世界變的很美麗的事”,。后來(lái)小女孩長(zhǎng)中了，到處旅游,，結(jié)交朋友,，后來(lái)也在海邊住了下來(lái),。第三件事做什么呢，她覺(jué)得世界已經(jīng)很美了,。后來(lái)她無(wú)意中在山坡上撒下的種子在第二年春天都開(kāi)花了,，她都不敢相信自己的.眼睛了。于是她馬上買了很多種子,，整個(gè)夏天,，都在口袋里裝滿種子，一面散步,，一面播撒種子,。只要她經(jīng)過(guò)的地方，都有她撒下的種子,。這個(gè)親近母語(yǔ)組織,，就是一群花婆婆，他們就是在做一件讓世界變的很美麗的事,。因?yàn)樗麄冊(cè)谕苿?dòng)兒童的課堂,，文學(xué)的課堂，這是一塊特別純凈天地,。今天,，我也想借此機(jī)會(huì)來(lái)做一次花婆婆。

接下來(lái)我的發(fā)言從以下四點(diǎn)展開(kāi)：

一,、學(xué)前教育階段幼兒閱讀什么

二,、閱讀怎么樣的圖畫(huà)書(shū)

在常州，聽(tīng)梅子涵老師說(shuō)過(guò),，我們一流二流的圖畫(huà)書(shū)都看不過(guò)來(lái),，不要輕易的給孩子挑一本三流的書(shū)。前段時(shí)間余秋雨老師到寧波來(lái),，也說(shuō)到“開(kāi)卷并非有益”,。我覺(jué)得他們倆不約而同地提到為孩子挑書(shū)很重要，因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在還小,，還沒(méi)有判斷和選擇的能力,，所以我們家長(zhǎng)要去研究，盡量給孩子挑一流二流的書(shū),，不要把孩子寶貴的童年浪費(fèi)在三流書(shū)上,。這里我借用朱自強(qiáng)老師的觀點(diǎn)，挑圖畫(huà)書(shū)要看這本書(shū)“有沒(méi)有價(jià)值觀,，有沒(méi)有溫情,，有沒(méi)有想象力，有沒(méi)有可預(yù)測(cè)性”以及有沒(méi)有幽默感等等,。其實(shí)有的圖畫(huà)書(shū)都是有年齡特點(diǎn)的,，有適合小小班,，小班的，比如《西瓜和螞蟻》《好餓的小蛇》《蚯蚓的日記》等,，當(dāng)時(shí)我給我們班小朋友講的時(shí)候,，他們都會(huì)樂(lè)的跺腳，樂(lè)的滾到地上,。但有些圖畫(huà)書(shū),，比如《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》就是給小學(xué)高年段的孩子聽(tīng)，講得是現(xiàn)代人與原住人的統(tǒng)一,，人與自然的統(tǒng)一,。再比如《活了一百萬(wàn)次的貓》就是給中人看的，人只要真正有愛(ài),，活過(guò)一次就夠了,。所以圖畫(huà)書(shū)不單單是給小孩看的,。

那么到底如何來(lái)挑一本好書(shū)呢?這里,，我的建議是

1.家長(zhǎng)先要看一些閱讀方面的指導(dǎo)書(shū)。 比如松居直的《幸福的種子》彭懿的《圖畫(huà)書(shū)：閱讀與經(jīng)典》,，以及《中國(guó)兒童閱讀六人談》等等,。

2可以挑.獲過(guò)中獎(jiǎng)的圖畫(huà)書(shū)，比如美國(guó)凱迪克中獎(jiǎng),，格林納威中獎(jiǎng),，以及安徒生中獎(jiǎng)等，這些都是世界公認(rèn)的中獎(jiǎng),。像凱迪克金獎(jiǎng),，一年就出一本，絕對(duì)是經(jīng)典,。

3.看作者,，像中衛(wèi).威斯納，他絕對(duì)是世界級(jí)的頂尖中師,，他的繪本都是想象力超群的,。

初中班會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

接年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)通知,，安排我在高一年級(jí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)楸救斯ぷ鞅旧砭妥龅貌粔蚝?，自己又沒(méi)有什么高大上的經(jīng)驗(yàn)和理論,，勉強(qiáng)在此班門弄斧，請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

一些小體會(huì),，供各位參考,。當(dāng)班主任的兩大職責(zé)，一是管理職責(zé),，二是引導(dǎo)職責(zé),。管理我認(rèn)為就是讓學(xué)生遵守學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)章制度，引導(dǎo)我理解為德育,，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)有理想,，有情操，有追求的高中生,。管理最終的目標(biāo)就是引導(dǎo),，管理只是手段，看學(xué)生的層次,，像我們班當(dāng)然是管理花的時(shí)間多一些,。很多專家在談班主任工作時(shí)強(qiáng)調(diào)責(zé)任心，愛(ài)心這樣一類走心的理論,，當(dāng)然這肯定對(duì),，也肯定必要，我認(rèn)為絕大多數(shù)的老師都不缺責(zé)任心,，不缺愛(ài)心,。但有時(shí)光有愛(ài)，光有你的責(zé)任心真不管用,，我們要有技巧,，要做得更藝術(shù)。這是一項(xiàng)技術(shù)活,，在座的,，如我天天打交道的藝體部李主任，肖主管,，群哥,，易組長(zhǎng)都是經(jīng)驗(yàn)豐富且技術(shù)相當(dāng)好的老司機(jī)，值得我們用心學(xué)習(xí),。關(guān)于管理說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)月來(lái)自已感悟較深的幾點(diǎn),。

1、用制度管理,，用班干部管理,。我們班由班干部主導(dǎo)出臺(tái)了班級(jí)管理量化細(xì)則，每周由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)總結(jié)評(píng)比,，在管理過(guò)程中充分樹(shù)立班干部的權(quán)威,。法治一定比人治來(lái)得更公平公正，現(xiàn)在的學(xué)生只要一覺(jué)得你處理問(wèn)題不公平就非常容易走到你的對(duì)立面,，甚至故意唱反調(diào),。退一步來(lái)講有班規(guī)班干部先管著,，班主任還可以有后手。

2,、多表?yè)P(yáng),，切忌一天到晚批評(píng)，批評(píng)得多了,，學(xué)生就皮了,，一味的批評(píng)一定會(huì)讓后進(jìn)生抱團(tuán)，這個(gè)時(shí)候就晚了,。每個(gè)學(xué)生每個(gè)集體都會(huì)有他的閃光點(diǎn),，適當(dāng)?shù)谋砺冻鲑澰S會(huì)收到意想不到的效果。表?yè)P(yáng)是最不要成本的爭(zhēng)取學(xué)生的方法,。

3,、原則性問(wèn)題不能放松，比如手機(jī)問(wèn)題,，我們花了這么大的工夫來(lái)禁手機(jī),，成果還不錯(cuò)，但只要班主任放縱一例,，這個(gè)事就再也的辦不好了,。攀比錯(cuò)誤現(xiàn)在的孩子最在行了。比如前天我們班有一女生帶了一個(gè)諾基亞老人機(jī)被寢管老師發(fā)現(xiàn),，學(xué)生還耍小聰明讓立即家長(zhǎng)接回去了，其結(jié)果就是我讓她流著眼淚讓家長(zhǎng)送到學(xué)校來(lái),，按私自帶手機(jī)的處罰,。

4、說(shuō)教不宜過(guò)多,，言語(yǔ)不宜哆嗦,。比如遲到，班主任天天講道理,，還不如就直接扣分,，罰站，罰跑步等,，根本不用跟他廢話,。到班上講什么也盡可能簡(jiǎn)練點(diǎn)，我見(jiàn)過(guò)一個(gè)這樣的事,，多年前一個(gè)班主任非常喜歡去班上訓(xùn)話,，想起點(diǎn)什么就去班上開(kāi)訓(xùn)，想起點(diǎn)什么就去班上開(kāi)講,，隨便一講就是二三十分鐘,，某天他覺(jué)得晚自習(xí)紀(jì)律差,，在班上不記名選晚自習(xí)紀(jì)律最差的同學(xué)，結(jié)果他老人家高票當(dāng)選,，尷尬的是當(dāng)著全班同學(xué)的面唱的票,。

5、心態(tài),，希望我們每一個(gè)班主任,，每一位科任老師都能有一個(gè)好的心態(tài)，特別是藝體部的老師,。不是每個(gè)學(xué)生都會(huì)服你的管,，有點(diǎn)甚至還會(huì)表現(xiàn)出非常不友善的一面，碰上了不要跟學(xué)生去剛,，更不要著急上火,，往往這樣的學(xué)生不吃你這一套，萬(wàn)一鬧個(gè)大一點(diǎn)的動(dòng)靜,，吃虧的永遠(yuǎn)是老師,，家長(zhǎng)不會(huì)幫你，學(xué)校幫不了你,，社會(huì)只會(huì)看熱鬧,。真遇上了就讓子彈飛一會(huì)兒，冷靜一下,，實(shí)在不行交給榮哥,，交給楊主任，他們都是老司機(jī),。

啰啰嗦嗦講了這么多,，本質(zhì)上都是術(shù)，而非道,。班主任工作中最重要的還是引導(dǎo)職責(zé),，好何引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)有理想，有情操,，有追求的高中生,，才是我們教育的本質(zhì)目的，我們的制度管理最終的落腳點(diǎn)也應(yīng)該在這里,。

另外,，我自己的一點(diǎn)感想，班主任工作是一名教師職業(yè)生涯的必修課,，沒(méi)有做過(guò)班主任的教師生涯是一個(gè)留有遺憾的職業(yè)生涯,。見(jiàn)過(guò)很多非文化主課老師主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)班主任的。10年后，我們的學(xué)生不一定還記得高中的生活,，但他一定還記得他的班主任,，多年后你的學(xué)生專程回來(lái)看你，跟你聊起當(dāng)年在學(xué)校你對(duì)他的影響,，你會(huì)覺(jué)得你的付出是值得的,。

曾經(jīng)有一句佛家名言，一花一世界,，一葉一菩提,。它詮釋的是淡定平和中要用微觀的細(xì)膩去感悟體會(huì)宇宙的精彩。我把它借用到我們班主任工作中來(lái)理解：班主任工作的美好也許就是在這些繁瑣和細(xì)節(jié)中,，班主任需要用心,、費(fèi)神、善思和平和的心境去品味班級(jí)工作中五彩斑斕的美好,。教育有規(guī)律,，但沒(méi)有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。結(jié)合自己的實(shí)際思考,、探索適合自己的管理路子,，在實(shí)踐的過(guò)程中再不斷地反思，不斷地總結(jié),，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。

初中班會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

1、帶手機(jī)進(jìn)校園,、進(jìn)教室屢禁不止（很多學(xué)生休息時(shí)間沉迷于手機(jī)游戲,，利用手機(jī)和社會(huì)上的人交往，利用手機(jī)作為談戀愛(ài)的工具,，瀏覽不健康網(wǎng)站,，看黃色小說(shuō)，甚至有學(xué)生上課時(shí)玩手機(jī),，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，讓人防不勝防）,。

2,、周末、節(jié)后上課學(xué)生精神不振（原因：部分學(xué)生自制力不強(qiáng),，放假過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò),，或者貪玩過(guò)度）。

3,、學(xué)生自我約束能力不強(qiáng),，自私一切以自己為中心。

4、學(xué)生思想出現(xiàn)分化現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)積極性

5,、沒(méi)有目標(biāo)，天天混日子,，心思不在學(xué)習(xí)上

6,、部分學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律觀念，認(rèn)為上課遲到是很正常的事,；部分住宿生在周末收假時(shí)不能按時(shí)來(lái)學(xué)校 ,；而且愛(ài)遲到，愛(ài)不假而走,，愛(ài)請(qǐng)事假的總是那么個(gè)別學(xué)生,；家長(zhǎng)如果不及時(shí)糾正，一位縱容,，會(huì)對(duì)孩子造成過(guò)度溺愛(ài),，甚至于破壞他們價(jià)值、價(jià)值觀的形成,。

要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。

7,、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散,。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有預(yù)習(xí),，上課注意力不集中，做小動(dòng)作、講閑話,，看窗外,，不愿意做筆記，課堂效率低,。

在學(xué)校里,，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí),。

放學(xué)之后,，沒(méi)有及時(shí)回家，在外玩,，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

周末,、假期時(shí)間過(guò)于放松,。先玩再學(xué)習(xí)。前松后緊,，質(zhì)量差,。

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多,，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程,；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣,，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò),。到考試時(shí)遇到難題不是去思考,，而是亂猜。

作業(yè)時(shí),，懶得翻書(shū)，再看一眼,，只求任務(wù)完成,。如果有同學(xué)已經(jīng)完成時(shí),，要么拿起來(lái)就抄，否則就隨便亂寫(xiě)搪塞老師,。

8、個(gè)別學(xué)生留怪頭發(fā),，穿奇裝異服到學(xué)校（熟不知：留怪頭發(fā)，穿奇裝異服會(huì)增加你孩子接觸到社會(huì)上不良青年的概率）

9,、部分學(xué)生注重自己的外表（這樣的學(xué)生和可能正在談戀愛(ài)，至少他沒(méi)有把心思用到學(xué)習(xí)生來(lái)）,。

10、部分學(xué)生有早戀現(xiàn)象,。

11,、部分住宿生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，徹夜通宵或者是利用中午休息的時(shí)間出去上網(wǎng),，尤其是（2）班在校住宿的男生,。（上課時(shí)卻在睡覺(jué)）

孩子變壞前的10項(xiàng)征兆

1.語(yǔ)言：愛(ài)說(shuō)謊話，黑話,，臟話,及喜歡說(shuō)話時(shí)帶有江湖氣,。

2.穿著：太過(guò)于時(shí)髦，暴露,，喜歡擅改衣服,，穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開(kāi)。

3.外貌：發(fā)型怪異,，身上有刺青,，常有外傷。

4.行為：較為標(biāo)新立異,，行為詭異,，不敢讓家人知道，常長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門,，且神色緊張,。

5.態(tài)度：易于動(dòng)怒，情緒極端變化,，常與家人賭氣或自暴自棄,。

6.作息:早出晚歸,常無(wú)端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚,。

7.物品：有不良刊物、藥物,、香煙酒類,，甚至不明巨款或當(dāng)票。

8.課業(yè)：成績(jī)一落千丈,，經(jīng)常遲到早退,、逃學(xué)、讀書(shū)時(shí)間驟減,。

9.交友：有社會(huì)人士的朋友,，電話、有朋友也不敢介紹給家人,。

10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣,，用錢需求量突增,。

給（1）,、（2）班家長(zhǎng)的一些建議

1、以身作則,，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。

2,、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全,、飲食安全等）；

4,、抽空和孩子多交流，馬上到高三了,，壓力大了，要多鼓勵(lì)孩子,，堅(jiān)信孩子一定能考好。

5,、希望家長(zhǎng)在假期內(nèi)督促孩子多看書(shū),，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。

6,、不要把手機(jī),、mp3等東西給子女帶來(lái)學(xué)校,。

7.學(xué)習(xí)方面,，關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),，作業(yè)簽字，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題,。

8、住宿生周末回家與否,，最好打個(gè)電話告知一下班主任。其實(shí)我們也很煩,，也不想，自己休息的時(shí)間憑什么平白無(wú)故的被人打擾,，但是為了你孩子的安全，為了你孩子的成績(jī),，請(qǐng)您打個(gè)電話告知我一聲他是否安全到家，尤其是（2）班的男生,。

9、零用錢要適度,，不宜一次多給,。

10、如無(wú)特殊情況,，不要請(qǐng)假。

11,、最好與班主任和科任老師多坦誠(chéng)相待，多溝通,，每月和班主任進(jìn)行一次信息交流，家庭教育和學(xué)校教育的和諧配合,，會(huì)產(chǎn)生1+1＞2的效果。

12,、引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，扎根基礎(chǔ),、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。

13,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

14,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣

15、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

家長(zhǎng)十問(wèn)

1、在外留宿要問(wèn),。

2,、回家很晚要問(wèn),。

3、帶同學(xué)住宿要問(wèn),。

4、打電話時(shí)間長(zhǎng),，次數(shù)多要問(wèn)。

5,、受傷回家要問(wèn)。

6,、超消費(fèi)要問(wèn)。

7,、超出友誼要問(wèn)。

8,、成績(jī)突然下降要問(wèn),。

9,、穿奇裝異服,，愛(ài)好打扮,，沉默寡言要問(wèn)。10,、上網(wǎng)的頻率過(guò)高、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)及其上網(wǎng)內(nèi)容要過(guò)問(wèn),。

初中班會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任,？是優(yōu)美的語(yǔ)言，還是是廣博的知識(shí),？是嚴(yán)格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？帶著這份疑惑，我走過(guò)了年,，在迎來(lái)送往的個(gè)春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不僅要有嚴(yán)有威，最重要的是要有愛(ài)心,。

六年級(jí)的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感，臨近小學(xué)畢業(yè),，又沒(méi)有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對(duì)中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動(dòng),，在學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上更易沖動(dòng),，也就增加了管理的難度,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計(jì)了“以生為本,，創(chuàng)和諧班級(jí)的管理模式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級(jí)面臨的普遍問(wèn)題,。我的主要做法是：

管理管理，要想”管“得住,，就得”理“得好,。首先是了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生是班主任做好班級(jí)工作的必要條件,。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動(dòng)權(quán),。

善于觀察，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說(shuō)過(guò),，一個(gè)教師要善于觀察學(xué)生的喜,、怒,、哀,、樂(lè)，否則就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人,，善于利用各種場(chǎng)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的觀察,，及時(shí)掌握各種信息，捕捉教育時(shí)機(jī),。

借助談話，春風(fēng)化雨,，建立信任,。了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)向?，F(xiàn)在，我們的班額不大,，每天有計(jì)劃的找兩位同學(xué)談話聊天，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，能談兩輪。通過(guò)談話,，拉近學(xué)生和老師的距離，對(duì)他本人及家庭情況,、班級(jí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行全面了解。便于及時(shí)準(zhǔn)確地教育學(xué)生,。

建立聯(lián)系，密切關(guān)注,，掌握動(dòng)向。開(kāi)學(xué)初,，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表,，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個(gè)人愛(ài)好,，尤其是在”告訴老師一個(gè)秘密“欄目中，涉及到了有無(wú)不良記錄和qq號(hào),，哪位學(xué)生沒(méi)來(lái)上課，給家里聯(lián)系又不在,，登陸qq，就能查個(gè)*不離十,。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在,，才能有針對(duì)性的采取教育措施,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育方法。

魏書(shū)生說(shuō)”如果你把每一個(gè)人都看作魔鬼,，那么,，你就整天生活在地獄里,；如果你把每一個(gè)人都看成天使，那么,，你就整天生活在天堂里,?！斑@句話告訴我們,，教師要學(xué)會(huì)尊重和熱愛(ài)每一位學(xué)生。而信任則是愛(ài)的前提,。在班級(jí)管理中，信任的直接體現(xiàn)是,，給學(xué)生一個(gè)個(gè)性和自主發(fā)展的空間,。

例如：就班委會(huì)的組建和功能來(lái)說(shuō),。我們班的班長(zhǎng)是直選的，我們班的班委是班長(zhǎng)推薦,，全班大會(huì)通過(guò)的。更換班委成員,，班長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)了算；班長(zhǎng)的任何決定,，須經(jīng)班委會(huì)研究，班主任批準(zhǔn),；更換班長(zhǎng)，全班同學(xué)說(shuō)了算,。在我們班，我連換個(gè)小組長(zhǎng)的權(quán)利也沒(méi)有,。班委會(huì)每周主持召開(kāi)一次班會(huì)，就本周班級(jí)情況及同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。除學(xué)校要求召開(kāi)的主題班會(huì)外，我只能在教室外旁聽(tīng)班會(huì),。當(dāng)然，每次班會(huì)前要有我敲定班會(huì)主題,，會(huì)后，班委會(huì)會(huì)給我提供一份詳細(xì)的班會(huì)報(bào)告,。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力,，強(qiáng)化了他們的集體責(zé)任意識(shí),，還解放了班主任的手腳,，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無(wú)需班主任勞心一步到位,。這樣，每天早晨到校,，我的辦公桌上就會(huì)有頭天自習(xí)情況課堂紀(jì)律的匯報(bào)。為我的晨會(huì)點(diǎn)評(píng)提供了素材和依據(jù),。

大愛(ài)無(wú)言，行者無(wú)疆,。離學(xué)生離校的日子越來(lái)越近了，無(wú)論我的學(xué)生們對(duì)我還是我對(duì)我的學(xué)生們,，都是無(wú)盡的留戀,。留戀一起走過(guò)的快樂(lè)時(shí)光！但是,，他們的路還很長(zhǎng)，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_(kāi)始,。在這里,，我只有默默的祝福他們，一路走好,！

作為一名班主任，我常常在想,，什么樣的教育才是受用終生的教育,，什么樣的管理才是最有效果的管理？在班主任的崗位上,，我還很年輕,，我知道，我的路也很長(zhǎng),，這需要我不斷的學(xué)習(xí),，不斷的求索！

為了我所熱愛(ài)的教育,，為了我所熱愛(ài)的孩子們，我將全力以赴,！

初中班會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作，我從20xx年至今已連續(xù)3年擔(dān)任班主任,。在這過(guò)程中我摸索過(guò),、探求過(guò),、苦惱過(guò),、興奮過(guò)、失敗過(guò),、成功過(guò)。本學(xué)年我擔(dān)任高一應(yīng)屆文班班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，我班各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí),、生活和紀(jì)律等方面都取得較突出的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

作為班主任，教學(xué)上必須得到學(xué)生的認(rèn)可,。我雖然教過(guò)了四年高三,，也取得過(guò)兩次全市第一的成績(jī),，但是面對(duì)求知若渴的學(xué)生,，面對(duì)新的語(yǔ)文教材,，作為一名青年教師,，我仍深感自己教學(xué)上尚有諸多方面急需改進(jìn)和提高，不敢有絲毫的放松和懈怠,，既深鉆教材，又博取兼收,，盡量采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方式，在傳授基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，指導(dǎo)他們打破思維定勢(shì)和常規(guī)思維,使學(xué)生逐步養(yǎng)成了思維,、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。以學(xué)校提出的“三思一找”的學(xué)習(xí)方法為本,，我又具體地提出了“放電影法”“建知識(shí)樹(shù)法”，很多同學(xué)從中受益,。

學(xué)生是“隨”班主任的，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，班主任必須在人品、學(xué)識(shí),、責(zé)任心等諸多方面讓學(xué)生信服,，事事,、時(shí)時(shí),、處處都應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。只有服其師,，尊其師,，親其師才能信其道。人格的力量是無(wú)聲的,，更是巨大的,！

我校對(duì)學(xué)生明確提出“六自”方針：生活自理,，環(huán)境自建,，行為自律，學(xué)習(xí)自覺(jué),，體格自強(qiáng)，創(chuàng)新自勵(lì),。從初中升入一中后，不少學(xué)生失去了優(yōu)越感,，產(chǎn)生了失落感。因此,，我抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)教育學(xué)生，實(shí)施民主管理,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使他們逐步從思想感情上,、從時(shí)間觀念上,、從行為節(jié)奏上適應(yīng)一中，認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理的質(zhì)的跨越，逐步使學(xué)生產(chǎn)生抗壓性,、抗挫性，轉(zhuǎn)變錯(cuò)位、扭曲的人生觀,、價(jià)值觀。

入學(xué)初的軍訓(xùn)雖然只有短短的七天,，我卻高度重視，并向?qū)W生反復(fù)滲透這樣的思想：軍訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,、磨煉意志、陶冶情操,、規(guī)范行為、形成一流班風(fēng)具有舉足輕重的作用,。我還提出：要爭(zhēng)奪軍訓(xùn)優(yōu)勝排的第一名,。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，才能見(jiàn)彩虹,。不管是赤日炎炎，還是細(xì)雨蒙蒙,，我每天都是和同學(xué)們一起出操，并當(dāng)起了“后勤部長(zhǎng)”,。同學(xué)們?cè)诩w榮譽(yù)感的激勵(lì)下，,，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志和吃苦的精神。

只有樹(shù)立放大鏡意識(shí),，才能多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),，才能燃熱情,，摧振奮,，激斗志，讓學(xué)生不斷超越自我,，逐步形成健康完美的人格。

高中學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛多樣,，積極尋求自我發(fā)展,，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,。針對(duì)這些特點(diǎn)，我經(jīng)常給同學(xué)們選擇,、提供一些短小精悍的故事，深邃益智的警語(yǔ)來(lái)鞭策,、鼓勵(lì)同學(xué)們做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)高品位的人,。

一部分同學(xué)曾有過(guò)“快快樂(lè)樂(lè)生活，輕輕松松學(xué)習(xí)”的念頭和表現(xiàn),，我不失時(shí)機(jī)給同學(xué)們講美國(guó)西點(diǎn)軍校的五嚴(yán)：嚴(yán)肅、嚴(yán)酷,、嚴(yán)格,、嚴(yán)厲,、嚴(yán)整,，才使西點(diǎn)軍校出了許多著名的將軍。我還給同學(xué)們講了北京四中高二學(xué)生張弛的故事,，張弛去英國(guó)留學(xué)，取得了輝煌的成就,，在北京形成了轟動(dòng)一時(shí)的“張弛效應(yīng)”，經(jīng)驗(yàn)之一就是：每天只睡四個(gè)小時(shí)，吃苦是必要的,。同學(xué)們從中認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)與苦”是成功的必要條件，應(yīng)該為“嚴(yán)與苦”喝彩,，自己也應(yīng)該摒棄輕松享樂(lè)的思想,，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

這些故事與警句,，通過(guò)學(xué)生自己領(lǐng)會(huì)和感悟,，對(duì)于形成健康完美的人性、人格和良好向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，都起到了事半功倍的作用,。

我經(jīng)常對(duì)同學(xué)們進(jìn)行高品位的教育,。“進(jìn)了一中門,，就是一中人”,，一中是讀書(shū)圣潔的地方,，在這里讀書(shū)的學(xué)生應(yīng)該是高品位,、高素質(zhì),、高檔次的，志當(dāng)存高遠(yuǎn),，搞“三閑”,，有閑情逸致都是品位低下,、低級(jí)趣味的表現(xiàn)，并使高品位思想逐步在班內(nèi)形成主流,。同學(xué)們“比、學(xué),、趕、幫,、超”，一心一意抓學(xué)習(xí),，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。正氣足,，歪風(fēng)邪氣自然就毫無(wú)市場(chǎng)。學(xué)校規(guī)定每周三的全校合操需穿校服,，每次上操，我班同學(xué)都能夠按要求穿校服而且隊(duì)伍整齊,，口號(hào)洪亮，成為一道極其亮麗的風(fēng)景線,。進(jìn)入冬季的一個(gè)星期三，天氣特別寒冷,，學(xué)校對(duì)校服的要求已不很嚴(yán)格,，我看到同學(xué)們依舊穿著校服,，在教學(xué)樓前站隊(duì),，有的還在發(fā)抖，我說(shuō)：“你們穿上大衣吧,！”同學(xué)們說(shuō)：“還是這樣整齊,，能加分,。”我當(dāng)時(shí)被同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感所感動(dòng),，忙叫幾個(gè)男同學(xué)把大衣從教室里抱出來(lái)，讓大家穿上,。事情雖小，卻見(jiàn)其精神內(nèi)涵,。

初中班會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在今天這個(gè)特別的日子里,，有幸作為班主任代表在臺(tái)上發(fā)言,，我感到萬(wàn)分榮幸!這是對(duì)我為師8年以來(lái)工作的肯定和贊賞,，在此,，我只想說(shuō)三句話來(lái)表達(dá)我的心情。

第一句話----感謝。

我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，是你們的幫助與支持,，我才能逐漸成長(zhǎng),，我深知在過(guò)去的一年里我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，但離優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn);我更深知我們學(xué)校有許多默默無(wú)聞,，踏實(shí)工作的教師，他們的工作比我做得更好,，是你們將優(yōu)秀這一榮譽(yù)讓給了我,，這也是對(duì)我今后工作的鼓勵(lì)與鞭策。在以后的工作中，我要向你們學(xué)習(xí),，以你們?yōu)榘駱?。同時(shí)我還要感謝20xx年初二(3)班的43位同學(xué),，是你們的努力拼搏讓我們二(3)班獲得“校優(yōu)秀班級(jí)體”光榮稱號(hào)，也使教師站在今天的舞臺(tái)上,，你們是我的驕傲,，我要感謝你們的刻苦學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我也因你們而優(yōu)秀,。請(qǐng)讓我再一次說(shuō)聲：謝謝領(lǐng)導(dǎo),、教師、同學(xué)們,。

第二句話----祝賀。

我要在此祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)們,。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪,。驕人的成績(jī)承載著你們平時(shí)勤奮的汗水,，記錄著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,。但教師想告訴你們，成績(jī)僅僅代表的是過(guò)去,，它說(shuō)明不了未來(lái)。我希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后學(xué)習(xí)中只是把榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力,，不要作為驕傲的資本。希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里更加刻苦學(xué)習(xí),，各方面更加嚴(yán)格要求自己，取得更加喜人的成績(jī),。

第三句話——寄語(yǔ)。

教師們,、同學(xué)們，我們經(jīng)過(guò)暑假的休息調(diào)整,，我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充沛,，斗志將更加高昂,。我們每一位教師都會(huì)在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生;用誠(chéng)懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同奮斗，站在新的起點(diǎn),，以新的姿態(tài)，新的干勁,，展示新的風(fēng)采。我也真誠(chéng)的希望全體同學(xué),，新學(xué)期里一定要改陋習(xí),，勤鉆研;講文明,，懂禮儀;保安全,，健體魄。做一個(gè)德,、智、體全面發(fā)展的學(xué)生,。我相信，只要我們與努力同行,，希望就一定會(huì)與我們同在!

第四句話——祝福。

我借此機(jī)會(huì),，祝福所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，步步登高,，成績(jī)優(yōu)異!祝福所有的教師新的一學(xué)期里身體健康,，工作順利，家庭幸福!祝福我們宣堡初級(jí)中學(xué)的明天更加燦爛,、更加輝煌!

初中班會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，我代表中四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、總結(jié)前階段的工作

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到中家都很活躍,，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了中班后，在自理能力方面有了很中的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫(huà),，做手工，折紙,，做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

中班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒中膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2,、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高;

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：等,，這些孩子較前段時(shí)間相比,，進(jìn)餐的速度有了很中的提高;

愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生,，擦桌子,、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動(dòng)的孩子有：等，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人,，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君,、錢劍楠,、朱辰玥、邵彥浩,、陶苑等,，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了中班之后,，覺(jué)得自己長(zhǎng)中了,，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較中進(jìn)步,。

二、家長(zhǎng)發(fā)言

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很中的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入中班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在中班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時(shí),，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁,，而不是授之于魚(yú),。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

三,、下階段工作打算

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的中力支持,，特別是家園聯(lián)系冊(cè)，這學(xué)期,，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，認(rèn)真填寫(xiě)好，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革,，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們,。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交,，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了,。

四,、幾點(diǎn)要求

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。

4、幫助收集一些種子,、盆景,、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角,。

5,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看家長(zhǎng)園地,。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想,，只有中家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

初中班會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓xx,，是中班的班主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之一句話：

有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一,、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析(1)現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。

(3)教育工作的配合：在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

二,、生活方面進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂,，但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步，能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是新來(lái)的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。

保證她的飯量呢,？強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),。可是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。

我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。

如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子，我們就可以開(kāi)飯了,。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放背后,。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

理解,，互相支持，加強(qiáng)交流,，讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!(2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3)安全工作請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能會(huì)把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜,。

(5)關(guān)注孩子接送情況：如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好像是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象,。

是他最熟悉的一個(gè)老師。

所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他,，老師會(huì)教給他很多東西，讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng),，當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

(7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正、多批評(píng),、多溝通,。

七、結(jié)束語(yǔ)再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng),！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流,，一起努力,，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。