每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

青年教師成長演講比賽主持詞篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

甲：學(xué)為人師樹形象,，

乙：德為師范正行風(fēng),。

甲：今天是一個激情飛揚的日子！

乙：今天是一個振奮人心的日子,！

甲：今天,，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采,！

乙：今天,，我們友好競賽，暢敘教育風(fēng)情,！

甲：我們不會忘記美麗的頌歌：教師,，太陽底下最光輝的事業(yè)！他們以蠟燭的精神去燃燒,，讓未來之光永駐,；以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青,；以人梯的態(tài)度去架橋,，讓鮮花遍地開放；以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴展年輪,！

乙：我們更不會忘記責(zé)任：教師,，人類靈魂的工程師！他們傳道,，授業(yè),，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂,；用知識的火種,，照亮著成功的彼岸；用神奇的話語,，化解旅程的冰封,！驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā),；終究無悔,，仍要雛鷹上云端！

甲：這,，就是我們光榮的人民教師,！

乙：在這樣一個明媚的日子，為了進一步弘揚正氣,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采,，特舉辦以xx為主題的演講比賽,。

甲：今天，將有十一位選手走上這個舞臺,。他們是我們師德師風(fēng)的形象代言人,！相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景！

乙：希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活,，切實增強全體教師的責(zé)任意識,。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采,。

甲：現(xiàn)在,，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：xx等，以上幾位評委,，有著豐富的臨場經(jīng)驗,。我提議：大家用最熱烈的掌聲，向參加此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師,，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意,！

乙：有請老師為今天的演講比賽講話。評比標(biāo)準(zhǔn)：演講內(nèi)容：主題鮮明,，結(jié)構(gòu)精巧,，富有啟發(fā)性。語言表達：普通話標(biāo)準(zhǔn),，表達流暢,，抑揚頓挫。表情儀態(tài)：感情充沛,，儀態(tài)端莊,，自然大方。

甲：我宣布,，xx為主題的師德師風(fēng)演講比賽現(xiàn)在開始,。

乙：執(zhí)著，如同天際的北極星,，點亮我們的靈魂,；如同小小的指南針，指引給我們奮斗的方向,。漫步人生路,，唯有執(zhí)著才會有彼岸花開的欣愉歡悅。請欣賞xx為我們演講《為了心中的執(zhí)著》,，請2號選手做準(zhǔn)備,。

甲：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。屈原的精神將永遠(yuǎn)支撐著這份執(zhí)著的追求,。學(xué)校是培養(yǎng)花朵的花園，學(xué)校是種植棟梁的森林,，學(xué)校是養(yǎng)育神鷹藍(lán)天,。一路走來,，它記錄了我們成長的點滴,，時時給予我們未來的希望；我們終身感謝這所校園的一切,。下面請欣賞xx為我們演講《我與學(xué)校共成長》,，請3號選手做準(zhǔn)備。

乙：“我,，會善待每一個生命,；我，會衷情于特殊教育事業(yè),！”多么真誠,、豪邁的誓言啊！我提議：請大家用掌聲來回饋老師的無悔選擇,！”太陽無語,，卻放射出光輝；藍(lán)天無語,，卻顯露出高遠(yuǎn),；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳,。默默奉獻中,，我們看到桃李滿園的芬芳。請欣賞xx為我們演講《平凡而偉大,，奉獻而快樂》,，請4號選手做準(zhǔn)備。

甲：感謝老師的出色演講,！中國自古以來,，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人,，就有為民請命的人,，就有舍身求法的人。向他們致敬,！每天我們忙忙碌碌,，我們?yōu)橹闹械淖非蟛恍概Γ覀冊诠ぷ髦谐鋵嵶约?，我們在工作中獲得快樂,。請欣賞xx為我們演講《工作中的快樂》，請5號選手做準(zhǔn)備,。

乙：這份快樂的起點就是和諧,，快樂的過程就是幸福，快樂的終點就是美滿,。是啊,，我們心中的這份愛，是我們心底的明燈,，照亮我們前行的路,。那份愛好象一把尺子，衡量奮斗者前進的進程,；那份愛猶如一面戰(zhàn)鼓,，激勵我們加快前進的腳步。請欣賞xx為我們演講《為了心中的那份愛》,，有請6號選手做準(zhǔn)備,。

甲：感謝老師的動情演說,！關(guān)愛每一個學(xué)生，用愛心去塑造一個個稚嫩的心靈,。我想,，這是我校教師義不容辭的責(zé)任！不是演員,，卻吸引著學(xué)子饑渴的目光,；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。因為您的一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。請欣賞xx為我們演講《那份渴盼，堅定了我的信念》,，請7號選手做準(zhǔn)備,。

乙：聽了老師的演講，更堅定了我的一種信念,，那就是：學(xué)生的眼睛是雪亮的,，付出終有回報！我們確實應(yīng)當(dāng)知足,，因為,，我們身貧而心富。瀑布選擇了懸崖,，它便跌宕成了一首奔騰的歌,；老鷹選擇了藍(lán)天，它才成為勇敢者的化身,；有人選擇了服務(wù),，才詮釋了一份多姿多彩的生活。請欣賞xx為我們演講《服務(wù)是無悔的選擇》,，請8號選手做準(zhǔn)備,。

甲）：感謝老師的動情演說！關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，為他們不懼勞累,，鞠躬盡瘁,，無怨無悔,。我想，這就是我們作為本校教師的責(zé)任,。每一株小草都有沖破泥土的夢想,，每一粒種子都有長成參天大樹的夢想,，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標(biāo),，必須認(rèn)真的面對它,，堅持了，熬過了,，夢想就實現(xiàn)了,。請欣賞xx為我們演講《放飛夢想》，請9號選手做準(zhǔn)備,。

乙：每個人的心中都有一個夢想,，夢想是美好的，盡管如此,，他們依舊大步向前,；；一個實現(xiàn)夢想的人,，就是一個成功的人,。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火,，這無私的奉獻,，令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。盛開的桃李，就是最高的評價,。請欣賞xx為我們演講《教師的愛》,，請10號選手做準(zhǔn)備。

甲：“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！崩蠋煹倪@句話擲地有聲，令我們受益匪淺,，也必將引發(fā)我們反思,。謝謝她！人們都說,，教師是太陽下最燦爛的職業(yè),。老師，是靈魂的工程師,，為打造出祖國的棟梁,，奉獻出自己寶貴的青春,。這份職業(yè)的光芒照亮孩子的未來，照亮祖國的明天,。請欣賞xx為我們演講《光輝的職業(yè)》,。

乙：感謝老師的出色演繹。雨果說：“人間如果沒有愛,，太陽也會滅,。”愛是一片照射在冬日的陽光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖,；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉,。人生如花而愛便是花的蜜,，愛是生命的火焰，沒有它,，一切變成黑夜,。請欣賞xx為我們演講《有愛就有一切》。

甲：老師發(fā)出了真誠的召喚,。老師們,，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧！經(jīng)過一番激烈的角逐,，參賽的教師們顯示出了高超的演講水平,，經(jīng)過評委的認(rèn)證之后，得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師,。他們是,。下面有請我xx校長為優(yōu)秀教師頒獎，以示鼓勵,。

乙：遲校長講話,。

甲：短短一上午的時間，11名選手的演講,，真是多姿多彩,，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采,，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌,，師德教育提升了教師素養(yǎng)、修為,。

乙：愿我們的老師以這次演講為起點,，在今后的教育教學(xué)中，不斷錘煉自己，提升自己,，越做越好，成為名副其實的人之模范,！

甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望,！

乙：讓我們的汗水譜寫成教育更加亮麗的篇章！

甲：本次演講到此結(jié)束,。

乙：謝謝大家,！

青年教師成長演講比賽主持詞篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

在我校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的熱潮中,，在繁忙的學(xué)期工作即將結(jié)束的時候,，在新年來臨之際，我們迎來了***“做讓人民滿意的教師”演講比賽,。今天大家歡聚一堂,，交流經(jīng)驗，讓我們共同度過這激動人心的下午,。

“做讓人民滿意的教師”演講比賽正式開始,。

首先，有請*校長為這次活動致辭,，大家歡迎!

謝謝*校長的精彩致辭和鼓勵,。

下面我宣布本次活動的評比方式。***

教師的人格魅力將影響學(xué)生的思想素質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，高尚而富有魅力的人格就極為重要,。首先讓我們有請1號選手楊老師，她的演講題目是《做一位有魅力的教師》,。掌聲有請!

謝謝楊老師的演講,。德國一位著名教育學(xué)家說過:“一個差的教師廉價奉送真理，一個好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理,?！爆F(xiàn)在有請2號選手宋老師，她的題目是《怎樣做一名好教師》,。掌聲歡迎!

謝謝宋老師的演講,。實現(xiàn)人生的意義，追求教師的價值,，要腳踏實地,，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起?，F(xiàn)在有請3號選手熊老師,，她的演講題目是《教育從小事做起》。

感謝熊老師的演講。教師的工作特性就是平凡中有它的偉大之處,，有請4號選手翟老師,，演講題目是:《平凡的感悟》。掌聲歡迎!

好!比賽繼續(xù)開始,。教師既應(yīng)注重言傳,，更應(yīng)注重身教，以身作則,，為人師表,，以自己高尚的人格去教育學(xué)生。有請5號選手黎老師,，她的演講題目是《教師人格魅力的體現(xiàn)》,。掌聲歡迎!

謝謝黎老師的演講。責(zé)任感是一個人自覺,、自愿地做好每件事的情感,，同時也是為人處事的態(tài)度。作為人民教師就應(yīng)以為人民服務(wù)為己任,，以人民滿意為目標(biāo),。接下來演講的是白老師，題目是《做一名人民滿意的教師》,。掌聲有請!

感謝白老師的演講,。每位老師對如何做人民滿意的教師都有自己不同的看法，現(xiàn)在來聽一下楊老師的演講《怎樣做人民滿意的人民教師》,。掌聲歡迎!

教師的素質(zhì)往往通過自己的形象具體地表現(xiàn)出來,因此,教師的形象直接關(guān)系到素質(zhì)教育的質(zhì)量,。有請8號選手勾老師，他的演講題目是《教師如何塑造自己的形象》,。掌聲有請!

感謝勾老師的演講,。人民教師有兩層深刻的內(nèi)涵:一是為人民服務(wù)的教師;二是讓人民滿意的教師。接下來有請9號選手孫老師,，他的演講題目是《做讓人民滿意的教師》,。掌聲歡迎!

謝謝孫老師的演講。現(xiàn)在掌聲有請10號選手王老師,，他的演講題目是《……..》

現(xiàn)在10名老師的演講已經(jīng)結(jié)束,，請各位老師根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真填寫兩張選票，選出自己心目中的“今日之星”,、與“最佳人氣獎”,。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)投票的情況，已得出“今日之星”,、與“最佳人氣獎”的獲得者,。

讓我們再次以熱烈的掌聲為*****兩位獲獎老師表示衷心的祝賀!

好!現(xiàn)在有請李老師為我們抽取今天的最后兩名幸運獎。幸運星是……

讓我們以熱烈的掌聲為所有獲獎老師表示衷心的祝賀!

結(jié)束語:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，**** “做讓人民滿意的教師”演講比賽活動到此結(jié)束,。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!

青年教師成長演講比賽主持詞篇三

為了進一步弘揚師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師的良好形象,，提高師德修養(yǎng),，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展,，結(jié)合我校構(gòu)建“單元整體問題學(xué)導(dǎo)”模式的中心工作,，特舉辦本次青年教師師德演講比賽,。希望通過這次比賽,，能夠豐富大家的文化生活，切實增強大家的責(zé)任意識和敬業(yè)精神,。同時也預(yù)祝各位參賽教師能夠賽出高水平,、取得好成績。

為了保證此次比賽的公平公正性和莊重嚴(yán)肅性,，我們特邀請齊校長等八位校委會領(lǐng)導(dǎo)來擔(dān)任評委,。好，請大家把掌聲獻給他們,。

此次比賽,，將有11 位老師參賽，我們將根據(jù)成績,，評出一等獎3 名,，二等獎4 名，三等獎4 名,。

比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)為：滿分10 分,，其中，師德主題3 分,、演講內(nèi)容3 分,、語言表達2 分、儀態(tài)儀表和演講效果各1 分,。

現(xiàn)在我宣布：競業(yè)園學(xué)?！佰`行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)”青年教師師德演講比賽現(xiàn)在開始!

1. 作家冰心曾說過：“ 愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時播種,，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫……” 作為一名優(yōu)秀的教師，愛與責(zé)任必然是她做好教育工作的源動力。首先請欣賞牟偉偉老師的演講——愛與責(zé)任,，你我同行,。有請!

2. 在《愛的教育》一書中，有一句名言：“教育如果沒有情感, 沒有愛, 如同池塘沒有水一樣,。沒有水, 就不能成為池塘;沒有愛就沒有教育,。” 對這句話,，相信崔秀梅老師有她個人獨到的理解與體驗,，請欣賞崔老師的演講——因為愛，我鍥而不舍,。有請!

3. 教師對學(xué)生的愛,，如一縷陽光，溫暖心靈;似春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。請欣賞宗壽前老師的演講——上善若水，大愛無痕,。有請!

4. 有句話說,，你在春天種下什么，到了秋天你就會收獲什么,。試想,，你，作為一名老師,，在春天播下愛的種子,，再用溫暖的陽光呵護它，當(dāng)秋天到來時,，你會收獲什么呢?好,，請欣賞尹麗麗老師的演講——播撒愛的陽光。有請!

5 .在德國,，有這樣一位偉大的母親,，她為了給罹患白血病的兒子治病，曾前后6 次征戰(zhàn)奧運會 ,，雖然她已不再年輕,。她曾對自己的兒子說：“你尚未痊愈，我不敢老去!”而袁振興老師卻要對他的學(xué)生說：“你未能成長,，我何敢安睡!”接下來請欣賞袁老師的演講——你未能成長,，我何敢安睡!有請!

6. 在毛澤東的《詠梅》詞中寫道：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到,，已是懸崖百丈冰,，猶有花枝俏,。俏也不爭春，只把春來報,，待到山花爛漫時,，他在叢中笑?！毕旅嬲埿蕾p6 號選手張蕾老師的演講——待到山花爛漫時,。有請!

7. 教師的崗位是平凡的，但平凡中又蘊含著偉大,，因為我們是用我們的心,、用我們的愛去做工作，因為愛就是教育的真諦,，沒有愛就沒有教育,。請欣賞朱曉梅老師的演講——平凡崗位中 愛的真諦。有請!

8. 德國一位哲學(xué)家說過：教育是一片云推動另一片云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個靈魂召喚另一個靈魂,。這種對教育如此詩意的理解,，就蘊含在黎偉偉老師的演講中。接下來 請欣賞黎老師的演講——愿做一朵云,。有請!

9. “師德”是教師之魂,，簡單的兩個字，份量卻很重,，或許我們窮盡一生也寫不完,。做一個好老師難，一輩子做一個好老師更難,，唯有用真愛去書寫,，才會寫出師德的光芒。請欣賞張靜老師的演講——堅守一方凈土,，用愛寫好師德,。有請!

10. 詩人泰戈爾說：“ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！?是啊,，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè), 就是選擇了簡單,，選擇了奉獻,。 接下來 請欣賞付莉老師的演講——做一個簡簡單單,、踏踏實實的老師。

11. 愛是雨露,，能滋潤干涸的心田;愛是陽光,，能溫暖冰冷的心間。繼剛才尹麗麗老師“播撒愛的陽光”之后,，本場比賽最后一位選手李博老師也將奉獻出她異曲同工的演講——愛是永遠(yuǎn)的陽光,。有請李博老師!

通過聆聽剛才11 位老師的演講，相信大家再一次體驗到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)和自豪,。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩演講!

老師們,，在我們身邊有這樣一個人，他雖年近半百,，可干勁卻比年輕人還足;他雖整日操勞,，可他非但從不 言苦言累，卻讓人總覺得他比誰都快樂;他高瞻遠(yuǎn)矚,，帶領(lǐng)我們競業(yè)園人開辟一片嶄新的天地,，可他依然孜孜不倦，激情滿懷,，去追求更加高遠(yuǎn)的事業(yè)理想,。他就是——我們的齊校長。此時此刻,，我想大家一定會很期待齊校長給大家講幾句話,，好，下面有請齊校長講話!

剛才齊校長的講話可謂語重心長,，每一句話都充滿真情,，感人肺腑。

今天舉行的是“師德”演講比賽,，其實齊校長就用他的實際行動為我們書寫了一個大寫的“師”字,，和一個閃光的“德”字。我們大家都有一個共同的認(rèn)識,，那就是都認(rèn)同齊校長是一個有著遠(yuǎn)大教育理想的人,。當(dāng)然，有理想者也許不乏其人,，但可貴的是,，齊校長是在用他的幾乎全部的力量去追求他的理想，他的事業(yè),，可謂堅定不移,，鍥而不舍，孜孜不倦,，無怨無悔,。

齊校長用他的實際行動告訴我們每一個人,，為人師者，應(yīng)該怎樣去做教育工作,，應(yīng)該怎樣去面對自己的崗位,。可以說,，齊校長對教育工作的赤誠與熱愛,，對教育事業(yè)的堅定執(zhí)著的追求，是他給我們每一個競業(yè)園人的最大饋贈,，饋贈的是一份沉甸甸的精神財富,。在這里，我無心為我們的校長唱頌歌,，我只是想表達我,，一個普通教師，對有理想者的一份敬意,。在此,，我提議，讓我們用熱烈的掌聲向齊校長表達我們共同的敬意!

好,，經(jīng)過緊張激烈的角逐,，比賽成績已經(jīng)揭曉，下面我向大家宣布比賽結(jié)果! (按順序宣布)

好,，讓我們再次以熱烈的掌聲對所有參賽老師的精彩演講表示衷心的感謝!

在此下個通知,，參加此次演講的所有老師,，請于下周一早晨7 點前,，到蘊美樓二樓集合，準(zhǔn)備接受隆重的表彰!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，競業(yè)園學(xué)校青年教師師德演講比賽到處結(jié)束，謝謝大家!

青年教師成長演講比賽主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好,。

a：最是書香能致遠(yuǎn)，書香蕩滌著我們的思想,，

b：讀書之樂樂無窮,，好書養(yǎng)育著我們的靈魂。

a：書籍,，猶如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香，

b：書籍,，宛若夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,。

a：今天，我們相約在這里,，聽書海漫游,，

b：今天，我們相聚在這里,，賞文墨飄香,。

a：xx小學(xué)xx教師演講比賽，

合：現(xiàn)在開始,。

b：首先,，我很榮幸地為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評委，他們是xx等,。

a：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎,。

b：正值xx之際，我們舉行了這次演講比賽,，下面有請xx校長致辭,，大家歡迎。

a：謝謝xx校長的致辭,，下面有請xx主任宣布一下今天的比賽規(guī)則,。

b：下面就讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績,，比賽正式開始,，首先，請欣賞由老師給我們帶來的《生命因讀書而精彩》,，老師做準(zhǔn)備,。

a：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累,，讀書是一種修養(yǎng),，讀書是一種境界，讓我們隨著老師一起《與書共舞,，體驗教育幸?！罚蠋熥鰷?zhǔn)備,。

b：有書在手,，孤獨是陶冶，寂寞是靜修,，喧囂是展示,，交流是豐富，悅讀書籍,，品讀人生,。讓我們來聆聽老師帶來《讀書之樂,，樂在讀書》，老師做準(zhǔn)備,。

a：書籍是一方廣袤的`天空,，它包容著世間的一切；書籍是一潭寧靜的湖水,，偶爾也會泛起陣陣漣漪,；書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個繽紛世界,，請欣賞老師帶來的《攜萬千書卷,，做快樂讀書人》，老師做準(zhǔn)備,。

a：用閱讀溫暖兒童的心靈,，也溫暖我們自己，讀經(jīng)典之書,，做有根之人,，請聽，由老師帶來的《讀書讓生命如花般綻放》,，老師做準(zhǔn)備,。

b：與書籍同行，打好人生底色,；與名著相伴,，塑造美好心靈，請欣賞老師帶來的《讀書,，打造靚麗的人生底色》,，老師做準(zhǔn)備。

a：古人云：三日不讀書,，便覺面目可憎,，語言乏味，讓我們以書為友,，以書為鑒，《讓書香伴你我同行》,，演講者老師,，老師做準(zhǔn)備。

b：書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者,，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,，請欣賞老師的《讓心靈沐浴書香》,，老師做準(zhǔn)備。

a：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,，在閱讀中,，我們感悟著、思考著,、成長著,，下面讓我們與老師一起品讀她的《讀書改變命運，知識照亮人生》,，老師做準(zhǔn)備,。

b：當(dāng)心靈的詩篇，匯聚成悅耳的音符,，當(dāng)歲月的腳印邁向成熟的季節(jié),，書籍猶如冬日暖陽般融化冰雪，請聽,，由老師帶來的《生命因讀書而精彩》,，老師做準(zhǔn)備。

a：讀書人不一定做教書人,，但是教書人,，首先要做個讀書人，讓我們拿起書本,，走進閱讀,，請聽老師的《讀書伴我成長》，老師做準(zhǔn)備,。

b：贈人玫瑰,，手有余香，《玫瑰,，教育的理想之園》,，演講者：老師，老師做準(zhǔn)備,。

a：人生有書相伴,，思想不再貧窮，正如培根所言：讀書足以怡情,，讀書足以博得精彩,，讀書足以成長，請欣賞老師的《遠(yuǎn)離快餐文化,，回歸本色書香》,，老師做準(zhǔn)備。

b：點燃一盞閱讀的心燈，擁有一場寧靜的人生,，《讓我們一起讀書吧》,，演講者老師，老師做準(zhǔn)備,。

a：書籍滲透人心,，漫隨血液循環(huán)，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中,，不斷學(xué)習(xí),，不斷成長，請聽老師的《暢游書海,，學(xué)無止境》,，老師做準(zhǔn)備。

b：書是清茶,，品不盡其中的茗香,；書是音樂，賞不完其中的美妙,，《淡淡書香惹人醉》,，演講者：xx老師。

a：非常感謝十六位選手為我們做出的精彩演講,，從他們不同的演講風(fēng)格中,，我們感受到了書給我們帶來的快樂，感受到了教師們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng),，請為他們的精彩演講再次鼓掌,。

b：今天的演講到此已經(jīng)告一段落，比賽的結(jié)果究竟花落誰家,，稍后將會向大家一一揭曉,，在評委們緊張統(tǒng)分排序期間，讓我們且放松心情,，欣賞一段音樂,。

a：好，結(jié)果已經(jīng)出來了,，我們今天的比賽也到了最令人激動和興奮的時刻,，下面我宣布，獲得今天演講比賽三等獎的選手是老師,，有請xx校長為獲獎選手頒獎,。

b：獲得今天演講比賽二等獎的選手是老師，有請xx校長為獲獎選手頒獎,。

a：獲得今天演講比賽一等獎的選手是老師，有請xx校長為獲獎選手頒獎。

a：請大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀,。

a：讀書,，是一種浸潤，洗去一身疲憊,，留下滿腔書香,，

b：讀書，是一種享受,，享受陽光的明媚,，享受深邃的磨礪。

a：以書相伴,，是心靈上的洗禮,，

b：以書相知，是精神上的慰藉,。

a：讓我們的校園彌漫陣陣書香,，

b：讓書香伴我們一路前行。

合：xx小學(xué)xx演講比賽到此結(jié)束,，謝謝大家,！

青年教師成長演講比賽主持詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午午好,！

今天我相聚一起，共涌心中贊歌,，傳華夏精神,，今天我們歡聚一堂，唱響中國年夢,，抒發(fā)中國情,。曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌,，曾經(jīng)我們在暗夜里艱難探索,，尋求中國富強的正確途徑。多難興邦,，艱難困苦,，壓不垮中國人民不屈的脊梁。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，揭開中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章,。

同是黃皮膚，同是黑眼睛,。同是龍的傳人,，同是炎黃子孫，我們都有一個復(fù)興中國的夢。今天,，我們優(yōu)秀青年教師代表齊聚在這里,，不光要暢想我們的中國夢，更要用自己的青春夢,、教育夢托起我們的中國夢,！預(yù)祝所有的教師能夠在今天的比賽中發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采,。

首先請允許我隆重介紹

擔(dān)任本次比賽的評委有：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,。

讓我們用熱烈的掌聲對她們的到來表示歡迎和衷心地感謝！

青年教師成長演講比賽主持詞篇六

女:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們.

合:大家好,！

男1：歷史在飛躍,，我是中國少年，黃土高原是我挺起的胸脯,。

女1：時光在流逝,，我是中國少年，書寫著中華五千年的文明

男2:時代在召喚,，我是中國少年,，黃河流水是我沸騰的血液。

女2:民族在期盼,，我是中國少年,，彰顯著中華世代相傳的美德。

男1:半個多世紀(jì)的風(fēng)雨,，

女1:六十六載的崢嶸,，

男2：攀爬過歲月的脊梁，

女2:滄桑印證著我們求索的腳步

男合：少年智則國智

女合：少年強則國強

男1：穿越那五千年悠悠的歲月

青年教師成長演講比賽主持詞篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：大家上午好!

盼望已久的新世紀(jì)第四個“三八”國際勞動婦女節(jié),，伴隨著春天的腳步已經(jīng)來到了我們的身邊。今天,，我們各位教師歡聚在這里共同慶祝這個節(jié)日,，首先，請允許我向到會的各位姐妹們表示節(jié)日的`祝愿!祝你們身體健康,，天天開心!天天快樂!

教師是人類靈魂的工程師,，社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身，老師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè),，為了進一步弘揚崇高的師德風(fēng)范,，樹立一批師徒師風(fēng)典范， 激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業(yè),，教書育人,，我園特借此機會在此舉辦了2009年首屆青年教師師德演講比賽,，希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活,，切實增強青年教師的責(zé)任意識。同時也希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采!

今天我們還有幸邀請到教育局普教科科長陳家愚,、婦聯(lián)書記王君麗，丹江臺生活頻道副總監(jiān),、一級播音員明延慧教師參加今天的活動,，讓我們最用熱烈的掌聲歡迎各位的光臨指導(dǎo)!

下面我宣布棒棒幼兒園青年教師師德演講比賽正式開始。

首先講一下比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：

9,、路漫漫其修遠(yuǎn)矣,，吾將上下而求索，屈原的精神支持著我們這份執(zhí)著的追求,。9號選手張琴老師演講的是《執(zhí)著的追求》,。

10、愛心是水,，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶，有請10號選手朱華平老師上場!

1,、教育的根是苦的,，但果實是甜的，11號選手翟群文老師的演講《甘甜》

2,、教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空,，讓我們飛出藍(lán)天白云，飛出海闊天空的舞臺,，最后演講的是12號選手張秀琴老師,，掌聲歡迎!

經(jīng)過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手,，下面請明延

慧老師為我們宣布比賽結(jié)果!

三等獎獲得者：4號選手王曉晶,、11號選手翟群文、3號選手趙靜

二等獎獲得者：9號選手張琴,、10號選手朱華平

一等獎獲得者：7號選手楊正瑩

讓我們以熱烈的掌聲對她們?nèi)〉玫某煽儽硎局孕牡淖ＹR!

今天,，老師們都較好的展現(xiàn)出了個人風(fēng)采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢,，這充分反映了我園教師良好的精神風(fēng)貌,。我相信,，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀,，更是對幼教工作的一次深刻感悟,。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束!!

青年教師成長演講比賽主持詞篇八

乙：德為師范正行風(fēng),。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛的各位老師,，親愛的同學(xué)們

合：大家上午好!

甲：今天是一個激情飛揚的日子!

乙：今天是一個振奮人心的日子!

甲：今天，我們相聚這里,，展示教師風(fēng)采!

乙：今天,，我們友好競賽，暢敘教育風(fēng)情!

甲：我們不會忘記美麗的頌歌： 教師,，太陽底下最光輝的事業(yè)! 他們以蠟燭的精神去燃燒,，讓未來之光永駐; 以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青; 以人梯的態(tài)度去架橋,，讓鮮花遍地開放; 以黃牛的風(fēng)致去耕耘,，讓綠樹擴展年輪!

乙：我們更不會忘記責(zé)任： 教師，人類靈魂的工程師! 他們傳道,，授業(yè),，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂; 用知識的火種,，照亮著成功的彼岸; 用神奇的話語,，化解旅程的冰封! 驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā); 終究無悔,，仍要雛鷹上云端!

甲：這,，就是我們——光榮的人民教師!

乙：在這樣一個明媚的日子，為了進一步弘揚正氣,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采,，特舉辦以“為了心中那份愛,，圓我的中國夢”為主題的演講比賽。

甲：今天,，將有十一位選手走上這個舞臺,。他們是我們師德師風(fēng)的形象代言人!相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景!

乙：希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實增強全體教師的責(zé)任意識,。同時也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采。

甲：現(xiàn)在,，我榮幸地向大家介紹本次比賽的評委：遲玉忱 邵桂玉 趙金 鄒存明 陳艷麗 姚學(xué)慧 張海林 單志翠 王秀芬 李萬江 以上幾位評委,，有著豐富的臨場經(jīng)驗,。我提議：大家用最熱烈的掌聲，向參加此次活動的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師,，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意!

甲：我宣布，“為了心中那份愛,，圓我的中國夢”為主題的師德師風(fēng)演講比賽現(xiàn)在開始,。

甲(總結(jié)語)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。屈原的精神將永遠(yuǎn)支撐著這份執(zhí)著的追求,。 學(xué)校是培養(yǎng)花朵的花園，學(xué)校是種植棟梁的森林,，學(xué)校是養(yǎng)育神鷹藍(lán)天。一路走來,，它記錄了我們成長的點滴,時時給予我們未來的希望;我們終身感謝這所校園的一切,。下面請欣賞李曉艷為我們演講《我與學(xué)校共成長》請3 號選手做準(zhǔn)備。

甲(總結(jié)語)：

感謝王老師的出色演講!魯迅先生說過：“中國自古以來,，就有埋頭苦干的人,，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人,，就有舍身求法的人,。”向他們致敬! 每天我們忙忙碌碌,，我們?yōu)橹闹械淖非蟛恍概?，我們在工作中充實自己，我們在工作中獲得快樂,。請欣賞王冬梅為我們演講《工作中的快樂》請 5號選手做準(zhǔn)備,。

乙(總束語)：這份快樂的起點就是和諧，快樂的過程就是幸福,，快樂的終點就是美滿,。 是啊，我們心中的這份愛,，是我們心底的明燈,，照亮我們前行的路。那份愛好象一把尺子,，衡量奮斗者前進的進程;那份愛猶如一面戰(zhàn)鼓,，激勵我們加快前進的腳步。請欣賞王顯麗為我們演講《為了心中的那份愛》有請 6號選手做準(zhǔn)備,。

乙(總結(jié)語)：

甲(總結(jié)語)：

感謝魏老師的動情演說!關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，為他們不懼勞累,，鞠躬盡瘁，無怨無悔,。我想,，這就是我們作為本校教師的責(zé)任。 每一株小草都有沖破泥土的夢想,，每一粒種子都有長成參天大樹的夢想,，每一只蝴蝶都有破繭而出飛向天空的夢想。其實夢想就是一個人給自己定的一個大目標(biāo),，必須認(rèn)真的面對它,，堅持了，熬過了,，夢想就實現(xiàn)了,。請欣賞楊中專為我們演講《放飛夢想》請9號選手做準(zhǔn)備。

乙(結(jié)束語)每個人的心中都有一個夢想,，夢想是美好的,，盡管如此，他們依舊大步向前;;一個實現(xiàn)夢想的人,，就是一個成功的人,。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火,，這無私的奉獻,，令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。盛開的桃李，就是最高的評價,。請欣賞婁月芝為我們演講《教師的愛》請10 號選手做準(zhǔn)備,。

甲(總結(jié)語)： 張老師發(fā)出了真誠的召喚。老師們,，就讓我們循著她的呼喚奮勇向前吧! 經(jīng)過一番激烈的角逐,，參賽的教師們顯示出了高超的演講水平，經(jīng)過評委的認(rèn)證之后,，得出了本次比賽的三名演講優(yōu)秀教師,。他們是 。下面有請我校遲校長,、邵主任,、姚老師為優(yōu)秀教師頒獎，以示鼓勵,。

乙： 遲校長講話,。

(總結(jié)語)

甲：短短一上午的時間,，11名選手的演講，真是多姿多彩,，精彩紛呈,。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次心靈的洗滌,，師德教育提升了教師素養(yǎng),、修為。

乙：愿我們的老師以這次演講為起點,，在今后的教育教學(xué)中,，不斷錘煉自己，提升自己,，越做越好,，成為名副其實的人之模范!

甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望! 乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!

甲：本次演講到此結(jié)束。

乙：謝謝大家!

青年教師成長演講比賽主持詞篇九

甲：那一天,，秋意正濃

乙：我充滿敬意,，懷著理想，來到了您面前

甲：從那以后,，在這片純潔的土地上 ，孕育著我們對明天的希望

乙：從那以后,，我們渴望未來變成矯健雄鷹 ,，翱翔于這蒼穹之上

甲：是您，讓我在人生中有了好的開始

乙：是您 ,，激起了我對知識的渴望

合：是您 ,，助我成材，助我飛翔,。

甲：今天 ,，我要將最美的鮮花

乙：今天 ，我要將最真摯的心聲

合：贈予您,， 我最親愛的一小 !我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑 !

合：城關(guān)一小“我與一小共成長”演講比賽現(xiàn)在正式開始,。

甲：經(jīng)過班級積極組織，認(rèn)真選拔,，本次比賽共有11位選手參賽,，首先讓我們用掌聲預(yù)祝他們此次比賽取得成功!

乙：本次比賽采取現(xiàn)場抽簽決定比賽順序以及現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)的公開形式。

甲：請允許我再次重申比賽規(guī)則(甲,、乙宣讀比賽規(guī)則)

乙：接下來的時間就交給我們的選手們,，有請一號選手上場。

甲：今天我們是稚嫩的雛鷹

乙：終有一天,，在一小這個美麗,、溫馨的家園里

甲：有豐厚的歷史,，燦爛的文化渲染

乙：有熱愛我們的老師諄諄教導(dǎo)，我們一定會成為展翅翱翔的雄鷹

合：城關(guān)一小“我與一小共成長”主題演講比賽到此結(jié)束