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教師寒假培訓(xùn)心得篇一

寒假對(duì)于許多教師來說是一個(gè)難得的休息和充電的機(jī)會(huì),。近年來,，教師培訓(xùn)在寒假期間逐漸成為一種流行趨勢(shì)。如何充分利用寒假時(shí)間參加培訓(xùn)并獲得實(shí)質(zhì)性收益,，成為了許多教師關(guān)心的問題。在本文中,，我將分享我在寒假參加教師培訓(xùn)中的體會(huì)和心得,。

第一段：選擇與計(jì)劃

在寒假開始之前，我向?qū)W校提出參加某個(gè)特定領(lǐng)域的教師培訓(xùn)的申請(qǐng),。這個(gè)領(lǐng)域和我的工作密切相關(guān),，因此我相信通過這個(gè)培訓(xùn)可以提高我的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí),。在申請(qǐng)被批準(zhǔn)后，我花了一些時(shí)間研究和準(zhǔn)備,，以確保我能夠充分利用培訓(xùn)期間的時(shí)間,。我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括培訓(xùn)目標(biāo)和每天的活動(dòng)安排,。這有助于我更好地掌控整個(gè)培訓(xùn)過程,。

第二段：充實(shí)與學(xué)習(xí)

培訓(xùn)期間，我體驗(yàn)到了充實(shí)而多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。培訓(xùn)課程既注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，也注重實(shí)踐技能的提升。我參加了各種類型的講座,、研討會(huì)和工作坊,，接觸到了最新的教育理論和最先進(jìn)的教學(xué)方法。培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真地聽講,、記錄和思考，與其他教師進(jìn)行交流和合作,，加深了對(duì)教育教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),。我還親自參與了實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，通過實(shí)際操作和實(shí)地考察,，了解了授課過程中的難點(diǎn)和解決方法,。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷大大提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

第三段：?jiǎn)l(fā)與啟示

在與來自各個(gè)學(xué)校,、各個(gè)年級(jí)的教師交流中,，我獲得了許多啟發(fā)和啟示。培訓(xùn)期間的討論和互動(dòng),，讓我了解了不同學(xué)校和地區(qū)的教學(xué)現(xiàn)狀和問題,。我發(fā)現(xiàn)，教育是一個(gè)共同的事業(yè),，無論是在城市還是農(nóng)村,，都面臨著類似的挑戰(zhàn)和困境。與他人的分享,，讓我對(duì)自己的教育教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考,。我也從其他教師的經(jīng)驗(yàn)和做法中獲得了許多啟示，能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)和問題,。

第四段：反思與整合

培訓(xùn)結(jié)束后,，我進(jìn)行了一次全面的反思。我回顧了自己在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能,，總結(jié)了自己的成果和不足,。我發(fā)現(xiàn)我在某些領(lǐng)域取得了重要的突破,，同時(shí)也意識(shí)到了自己在其他領(lǐng)域仍然存在的不足?；谶@個(gè)反思,，我制定了一個(gè)具體的行動(dòng)計(jì)劃，以進(jìn)一步提升我的教學(xué)質(zhì)量和成效,。我決定將學(xué)到的知識(shí)和技能與自己的實(shí)際工作相結(jié)合,，將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際效益。

第五段：應(yīng)用與推廣

培訓(xùn)結(jié)束后,，我積極地應(yīng)用和推廣自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能,。我與校內(nèi)的其他教師分享了這次培訓(xùn)的心得和體會(huì)，并幫助他們解決實(shí)際問題,。我也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事們提供了改進(jìn)教學(xué)的建議和方法,，以提升整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。此外,，我還積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)和國際交流,，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與他人分享，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

總結(jié)起來,，寒假期間的教師培訓(xùn)對(duì)于提升自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。通過選擇合適的培訓(xùn)和制定詳細(xì)的計(jì)劃,，我們可以充實(shí)地學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能,。在培訓(xùn)過程中，與他人的交流和互動(dòng)可以獲得更多的啟發(fā)和啟示,。培訓(xùn)結(jié)束后,，我們要進(jìn)行反思和整合，將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,，并積極推廣給其他教師,。通過寒假期間的教師培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己,，為學(xué)生提供更好的教育,。

教師寒假培訓(xùn)心得篇二

20__年_月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下,，我有幸成為“__區(qū)初中教師__培訓(xùn)班”的一員,，到__培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察,，走訪了_所學(xué)校,，觀摩了_堂語文示范課，聽取了_場(chǎng)專題報(bào)告，時(shí)間雖短,，但“271高效課堂”和__中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念,，明確了課改的內(nèi)容和方法,，我深感受益匪淺，不虛此行,。

一,、堅(jiān)定了課改的信念

去__前,，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑,，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥,，更何況教無定法,，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層,。但前往__二中聽第一節(jié)課時(shí),，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚,。

報(bào)告會(huì)上,，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則,，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地,，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖,，同時(shí)開展海量閱讀,、大德育社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng),，從而推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)取,。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績,，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，__二中己高瞻遠(yuǎn)矚,，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事?！?71模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，做了很好的表率,。

二,、明確了課改的內(nèi)容和方法

1、改理念,。

“教育是對(duì)人的成全,、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”;“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”。透過這些教育語錄，回想__孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：__二中的教育理念著眼于人性,，指向孩子更長遠(yuǎn)的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力,，但他們是快樂而主動(dòng)進(jìn)取的;雖然這里的老師也很辛勞,，但他們懂得教育的真諦。__的老師教學(xué)有法,，教有所成__的學(xué)生學(xué)有所樂,，學(xué)有所長。

2,、改課程,。

“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生?！痹诼犞v座,、與講課教師交流的過程中，我發(fā)現(xiàn),，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀,，課外活動(dòng)豐富。__二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課,，學(xué)生人手一本習(xí)作,，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16k方格本),。__學(xué)校的課文,，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合,。__中兩周安排一次自由閱讀,，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間,、空間落實(shí)閱讀,，以讀促學(xué)，以讀促教,。在閱讀的過程中,，不僅開拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營造了一個(gè)純凈的精神世界,，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量,。確實(shí)，語文是讀出來的,，而非教出來的,。有了閱讀的厚度與深度,，方可開拓人生的高度與氣度。

微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng),，除閱讀被納入學(xué)科課程外,，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置,，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味,。

教師寒假培訓(xùn)心得篇三

寒假是一年中教師們最為寶貴的閑暇時(shí)光,，而在這溫暖的“凍靜”季節(jié)里，許多教師選擇參加各類培訓(xùn)來豐富自己的專業(yè)能力和學(xué)科知識(shí),。我也不例外,，今年寒假我參加了一場(chǎng)綜合素質(zhì)提升的培訓(xùn)，獲益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我了解到了許多新的教學(xué)理念和方法，拓展了自己的思維模式和視野,，讓我更加深入地思考我作為一名教師的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展方向,。

首先，培訓(xùn)中有一堂關(guān)于創(chuàng)新教育的課程給我留下了深刻印象,。在這堂課上,，講師通過許多有趣、富有互動(dòng)性的案例和實(shí)踐活動(dòng),，生動(dòng)地展示了創(chuàng)新教育在學(xué)生學(xué)習(xí)中起到的積極引導(dǎo)作用,。我深深地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生們面對(duì)信息時(shí)代的需求,。作為一名教師,，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，讓他們能夠主動(dòng)探究問題,，尋找解決問題的方法,。于是在回校后的教學(xué)中，我開始嘗試采用啟發(fā)式教學(xué),、問題驅(qū)動(dòng)等新的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，使他們的學(xué)習(xí)更加深入,、有趣,。

其次，培訓(xùn)中的一次教學(xué)觀摩活動(dòng)讓我真切感受到了身邊同行的教學(xué)魅力。這次活動(dòng)中,，我參觀了一位資深教師的語文課,，她采用了多種教學(xué)手法和資源，讓學(xué)生們充分參與課堂,。我看到了學(xué)生們的熱情和主動(dòng)性,，他們積極地思考、展示自己的觀點(diǎn),，給整個(gè)課堂注入了新的活力,。通過這次觀摩，我深感教學(xué)的藝術(shù)和魅力在于教師的激情和信念,?；氐浇淌液螅覍?duì)自己的教學(xué)態(tài)度和方法進(jìn)行了反思,，并積極地與同事交流合作,，不斷提升自己的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)技巧。

另外,，培訓(xùn)中的一次團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到身為一名教師的責(zé)任和使命,。在這個(gè)活動(dòng)中，我們被分成幾個(gè)小組進(jìn)行了一次教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì),。通過小組合作,，我們共同收集了豐富的教學(xué)資源、設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)活動(dòng),，并且通過討論與分享,，不斷修改和完善，最終呈現(xiàn)出了一堂富有創(chuàng)意的課程設(shè)計(jì),。這次活動(dòng)讓我深感作為一名教師,，我們不能孤立地工作，而是要與身邊的同事和家長緊密合作,，形成一個(gè)相互促進(jìn)的團(tuán)隊(duì),，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。

最后,，這次培訓(xùn)讓我對(duì)自己的職業(yè)素養(yǎng)有了更加深入的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中，我們的講師強(qiáng)調(diào)了教師要具備的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)能力和教育情懷,。通過與講師和其他教師們的交流，我對(duì)自己的教學(xué)水平和個(gè)人發(fā)展方向有了新的思考,。我開始關(guān)注一些專業(yè)書籍和教育研究結(jié)果,，通過不斷學(xué)習(xí)和反思,，提升自己的教學(xué)能力和教育理念，成為一名更好的教師,。

總結(jié)而言,，今年寒假的教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過參與各類培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和交流,，我拓寬了自己的思維視野,，體驗(yàn)到了教師身份的魅力與使命，并深化了自己對(duì)教育的理解和追求,。這些寶貴的心得體會(huì)將成為我未來教學(xué)生涯的指引與動(dòng)力,，幫助我成為一個(gè)更加出色的教育工作者。

教師寒假培訓(xùn)心得篇四

20xx年x月,，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下,，我有幸成為“xx區(qū)初中教師xx培訓(xùn)班”的一員，到xx培訓(xùn),。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了x所學(xué)校,，觀摩了x堂語文示范課,，聽取了x場(chǎng)專題報(bào)告，時(shí)間雖短,，但“271高效課堂”和xx中學(xué)的課程開發(fā)講座,，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法,，我深感受益匪淺,，不虛此行。

一,、堅(jiān)定了課改的信念

去前,，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥,，更何況教無定法,，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往二中聽第一節(jié)課時(shí),，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚,。

報(bào)告會(huì)上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則,，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地,，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖,，同時(shí)開展海量閱讀,、大德育社會(huì)實(shí)踐,、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓學(xué)生自主發(fā)展,，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績,，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí),，二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,。“271模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,，做了很好的表率。

二,、明確了課改的內(nèi)容和方法

1,、改理念

“教育是對(duì)人的成全、培養(yǎng)完整的人”,；“深刻的教育來自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”,；“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”。透過這些教育語錄,，回想孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長遠(yuǎn)的發(fā)展,。雖然這里的孩子也有壓力,，但他們是快樂而主動(dòng)進(jìn)取的；雖然這里的老師也很辛勞,，但他們懂得教育的真諦,。老師教學(xué)有法，教有所成學(xué)生學(xué)有所樂,，學(xué)有所長,。

2、改課程

“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生,?！痹诼犞v座、與講課教師交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富,。二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課,，學(xué)生人手一本習(xí)作,，一本作文，一本閱讀摘錄（均為16k方格本）,。xx學(xué)校的課文,，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合,。中兩周安排一次自由閱讀,，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間,、空間落實(shí)閱讀,，以讀促學(xué)，以讀促教,。在閱讀的過程中,，不僅開拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營造了一個(gè)純凈的精神世界,，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量,。確實(shí)，語文是讀出來的,，而非教出來的,。有了閱讀的厚度與深度，方可開拓人生的高度與氣度,。

微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng)，除閱讀被納入學(xué)科課程外,，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程,、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中活動(dòng),。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥,，老師也越教越乏味,。

教師寒假培訓(xùn)心得篇五

寒假是一個(gè)重要的假期，對(duì)于教師們而言,，這也是一個(gè)重要的時(shí)間段,。在這個(gè)時(shí)間段里，許多學(xué)校都會(huì)安排教師們進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn),，以提高教師們的素質(zhì)和能力,。我也有幸參加了一次教師寒假培訓(xùn)，這對(duì)我來說是一次非常富有意義的經(jīng)歷,，今天我想將我的心得和體會(huì)分享給大家,。

第二段：對(duì)此次培訓(xùn)的概述

這次教師寒假培訓(xùn)的主題是教育創(chuàng)新,，它包括了許多不同的主題，如課程設(shè)計(jì),、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),、學(xué)生評(píng)價(jià)等。在培訓(xùn)的過程中,，我們還與其他學(xué)校的教師們進(jìn)行了交流,，這讓我們有機(jī)會(huì)了解他們的教學(xué)方式和經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)培訓(xùn)周期長達(dá)一周,，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都非常豐富,，對(duì)我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第三段：對(duì)于課程設(shè)計(jì)的體會(huì)

在培訓(xùn)中,，我們深入討論了課程設(shè)計(jì)的重要性和方法,。通過一些典型案例的分析和評(píng)價(jià)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了課程設(shè)計(jì)所需要的多方面考慮和準(zhǔn)備,。同時(shí),，在實(shí)踐中我們也學(xué)會(huì)了如何將自己的教學(xué)內(nèi)容更好地整合到課程中?？偟膩碚f,，這次課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)對(duì)我來說是非常有益的。

第四段：對(duì)于現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的體會(huì)

在教學(xué)現(xiàn)代化的大背景下,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多種現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，如慕課,、智能教學(xué)、數(shù)字化教學(xué)等,。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我們有機(jī)會(huì)親手操作并體驗(yàn)不同的教學(xué)技術(shù)，極大地提高了我們的運(yùn)用技巧和質(zhì)量,。

第五段：對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)的體會(huì)

作為一名教師,，能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及其反饋，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將起到非常重要的作用,。在培訓(xùn)中,，我們深入探討了學(xué)生評(píng)價(jià)的幾種形式和方法，比如問卷調(diào)查,、評(píng)語等,。在實(shí)踐中，我們也模擬了學(xué)生評(píng)價(jià)的場(chǎng)景,，并學(xué)習(xí)了相關(guān)技巧和方法,。這對(duì)我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，讓我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)生評(píng)價(jià)的重要性和方法。

結(jié)尾：

總的來講,，這次教師寒假培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常有益的經(jīng)歷,。通過這次培訓(xùn)，我不僅能夠?qū)W習(xí)到更多的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也更好地了解了其他學(xué)校和老師的經(jīng)驗(yàn)和方法,。我相信這些知識(shí)和技能將對(duì)我的教學(xué)事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。我也希望能夠?qū)⑦@些知識(shí)和技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，并不斷提高自己的教學(xué)水平,。

教師寒假培訓(xùn)心得篇六

所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我反思了以往工作中的不足,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、教師要有良好的師德修養(yǎng)

不同時(shí)代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個(gè)時(shí)代,，也無論何種職業(yè),，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會(huì)的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中,；而教師的特殊職業(yè)與地位,，則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神,。

二,、教師要尊重幼兒,，重視幼兒天真的夢(mèng)想

放棄任何框框和本本，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想,，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育,，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃,，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,，真的,，善的，美的,，于是,，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量,，他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性,，能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì)惡習(xí)。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人,，幼兒教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的。

三,、教師要會(huì)寬容孩子

如果說,，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入,，這是針對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)的不穩(wěn)定而言。允許幼兒的認(rèn)識(shí)反復(fù)的過程,，需要我們有更大的耐性,。寬容，不是放縱,，更不是溺愛,，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容,，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實(shí)。體的體現(xiàn),。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件,，指出實(shí)實(shí)在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),，同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo),，用愛心感染幼兒，尊重,、理解,、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子,，多一份愛心,，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解,、幫助,，少一點(diǎn)指責(zé)。批評(píng),；多一份寬容,。耐心，少一點(diǎn)責(zé)難,、懲罰,！這樣會(huì)讓教師的職業(yè)道路更加美好。

四,、教師要學(xué)做會(huì)反思

應(yīng)該說,，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐,，使其以主體身分投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。教師的自我思考,、審視,、反省,、判斷、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長,。

五,、要做終身學(xué)習(xí)型教師

只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神,，才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手,，才會(huì)不負(fù)歷史的重任,。

教師寒假培訓(xùn)心得篇七

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，更多的教師開始意識(shí)到培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的重要性,，特別是在寒假休息期間,，許多學(xué)校會(huì)組織寒假培訓(xùn)，為教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。本文將分享我參加教師寒假培訓(xùn)的心得和體會(huì),。

第二段：個(gè)人經(jīng)歷

在寒假期間，我參加了一次由學(xué)校組織的教師培訓(xùn),。整個(gè)培訓(xùn)過程中,，緊緊圍繞了“素質(zhì)教育”的主題展開，大家進(jìn)行了多場(chǎng)分享和交流,，討論了關(guān)于學(xué)生素質(zhì),、教學(xué)方法等方面的問題。不僅如此,，還邀請(qǐng)了一些行業(yè)專家提供了深入的講座,，向我們介紹了一些先進(jìn)的教育技術(shù)和方法。通過這次培訓(xùn),，我從中受益匪淺,。

第三段：收獲

首先,，我學(xué)到了許多新穎的教學(xué)方法，比如語音教學(xué)法,、教學(xué)法,、情境教學(xué)法等等，這些方法的應(yīng)用變得更加靈活和高效,。其次,，我還學(xué)到了一些關(guān)于學(xué)生心理健康的知識(shí)，比如如何發(fā)現(xiàn)和幫助那些處于心理健康困境中的學(xué)生,。最后,，我還學(xué)到了許多關(guān)于如何對(duì)不同年齡段的學(xué)生進(jìn)行有效的管理和指導(dǎo)的方法，這對(duì)于我來說是非常有價(jià)值的,。

第四段：感悟

通過這次培訓(xùn),，不僅僅是學(xué)到了更多的知識(shí)，也深深認(rèn)識(shí)到了一個(gè)事實(shí),，那就是教師的學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是在課堂上,，也應(yīng)該注重自己的專業(yè)發(fā)展，積極尋找機(jī)會(huì)去更新自己的知識(shí)和技能,。同時(shí),，培訓(xùn)和交流也讓我更加深入地了解了像我這樣的教師在同行中扮演的角色，有足夠的資源和動(dòng)力來協(xié)助其他個(gè)人的成長,。

第五段：結(jié)論

總的來說,，參加教師寒假培訓(xùn)，對(duì)于我們教師的專業(yè)發(fā)展是很重要的,。通過這次培訓(xùn),，我深深體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)和積極擁抱新的教育技術(shù)和方法,，才能讓自己日益精進(jìn),，成為更好的教育工作者。因此,，我希望自己以后能夠繼續(xù)參加類似的活動(dòng),，讓自己可以更好地發(fā)揮自己的潛力，幫助更多的學(xué)生,。

教師寒假培訓(xùn)心得篇八

20--年5月,，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“區(qū)初中教師培訓(xùn)班”的一員,，到深圳培訓(xùn),。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了9所學(xué)校,，觀摩了26堂語文示范課,，聽取了53場(chǎng)專題報(bào)告,，時(shí)間雖短，但“271高效課堂”和耀輝中學(xué)的課程開發(fā)講座,，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的"內(nèi)容和方法,，我深感受益匪淺,，不虛此行。

一,、堅(jiān)定了課改的信念

去之前,，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥,，更何況教無定法,，對(duì)于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往二中聽第一節(jié)課時(shí),，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚,。

報(bào)告會(huì)上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則,，讓我頓悟：“271模式”實(shí)則是借助課堂這一主陣地,，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時(shí)間”的應(yīng)試教育泥淖,，同時(shí)開展海量閱讀,、大德育社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng),，從而推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)取,。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績,，當(dāng)我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，二中己高瞻遠(yuǎn)矚,，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事?！?71模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，做了很好的表率,。

二,、明確了課改的內(nèi)容和方法

1、改理念

“教育是對(duì)人的成全,、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來自學(xué)生深刻的體驗(yàn)”;“把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事”,。透過這些教育語錄,，回想孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：二中的教育理念著眼于人性,，指向孩子更長遠(yuǎn)的發(fā)展,。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂而主動(dòng)進(jìn)取的;雖然這里的老師也很辛勞,，但他們懂得教育的真諦,。的老師教學(xué)有法，教有所成學(xué)生學(xué)有所樂,，學(xué)有所長,。

2、改課程

“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生,?！痹诼犞v座、與講課教師交流的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富,。二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課,，學(xué)生人手一本習(xí)作，一本作文,，一本閱讀摘錄(均為16k方格本),。學(xué)校的課文，一個(gè)單元只精講一篇,，其余均被結(jié)合課外教材重新整合,。中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個(gè)下午,。為學(xué)生安排固定的時(shí)間,、空間落實(shí)閱讀，以讀促學(xué),，以讀促教,。在閱讀的過程中，不僅開拓了學(xué)生視野,，為學(xué)生營造了一個(gè)純凈的精神世界,，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實(shí),，語文是讀出來的,，而非教出來的。有了閱讀的厚度與深度,，方可開拓人生的高度與氣度,。

微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng),，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程,、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng),。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置,，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味,。

教師寒假培訓(xùn)心得篇九

作為一名教師,，學(xué)習(xí)與進(jìn)步是永無止境的,，而寒假崗前培訓(xùn)就是為了更好地提高我們的專業(yè)技能和教學(xué)水平而開設(shè)的,。在培訓(xùn)期間，我深深地感受到了培訓(xùn)給我們帶來的收獲,，這是我在短短時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的一些重要心得和體會(huì),。

段落二：培訓(xùn)內(nèi)容

在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了很多與教育相關(guān)的知識(shí),，包括教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面的知識(shí),。我們也了解到了近年來國家教育方針的變化和教育工作的新形勢(shì),，以及這些新變化對(duì)教育工作的影響和挑戰(zhàn)。除了理論知識(shí)之外,，我們還進(jìn)行了實(shí)踐性的課程設(shè)計(jì)和授課演練,，從而在實(shí)際操作中鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了自己的教學(xué)水平,。

段落三：師生互動(dòng)

在培訓(xùn)期間,，我們與講師及其他教師進(jìn)行了深入交流和探討，互相分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,，詳細(xì)分析了教育工作中遇到的問題,，并積極探尋解決方法。通過交流互動(dòng),，我們不僅學(xué)到了更多的教學(xué)理念和技巧,，也搭建起了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互幫助的平臺(tái),，為我們的以后的教育工作提供了保障,。

段落四：改變思維方式

在培訓(xùn)中，我最深刻的感受是,，我們的思維方式必須轉(zhuǎn)變,。在教師行業(yè)中,，接受新知識(shí)和新思維方式是不可避免的。隨著時(shí)代的變革,，教育戰(zhàn)線的工作形式,、任務(wù)目標(biāo)、手段方法也在不斷的發(fā)生變遷,，這就要求我們必須要有一種開放,、積極進(jìn)取的態(tài)度，勇于接受新知識(shí)和新技術(shù),，同時(shí)要有強(qiáng)大的創(chuàng)新精神,，不斷地探索、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)新教學(xué)方法,，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

段落五：結(jié)語

總的來說,，教師寒假崗前培訓(xùn)是我們教師成長的必經(jīng)之路,。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,，同時(shí)也拓寬了自己的視野,，提高了個(gè)人素質(zhì)和綜合能力。希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累起來,，運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中,，為學(xué)校的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師寒假培訓(xùn)心得篇十

這個(gè)寒假,，鞍山市教育局組織了很多培訓(xùn)課程,，為我們教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我有幸參加了其中的一些課程,，收獲頗豐,，今天我來分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

教育局組織的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,，從課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法到班級(jí)管理、師德修養(yǎng)等方面都有涉及,。其中最讓我印象深刻的是課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的培訓(xùn),。通過這些課程，我更加理解了如何制定合理,、科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,，并學(xué)會(huì)了一些有效的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等,。這些方法讓我的課堂更加生動(dòng)有趣，學(xué)生們也更加積極參與其中,。

第三段：交流互動(dòng)

參加這些培訓(xùn)不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是交流互動(dòng)。在培訓(xùn)班上,，我結(jié)識(shí)了很多來自不同學(xué)校,、不同年齡段的老師，我們一起分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，讓我受益匪淺,。通過與他們的交流互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)方法和技巧,，還了解到了不同學(xué)校,、不同地區(qū)的教育現(xiàn)狀和問題，有助于我更好地思考和解決自己的困惑和疑慮,。

第四段：心得體會(huì)

參加這些培訓(xùn),，讓我感受到作為一名教師不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性,。通過這些培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了更多的新知識(shí)和技能，還拓寬了視野,，提高了自身素養(yǎng),。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試將這些新的方法和技巧應(yīng)用到課堂上,，努力探索出適合自己的教學(xué)方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

第五段：結(jié)尾

這次寒假培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感謝教育局為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我相信在未來的教學(xué)中，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)派上用場(chǎng),，成為我教學(xué)生涯中的寶貴財(cái)富,。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠參加這樣的培訓(xùn),，不斷更新自己的知識(shí)和技能,，提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。