工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇一

學(xué)生總是隨著成長(zhǎng)漸漸離開，但我們卻一直停留在這段道路上,。這學(xué)期,，我作為xx屆高一年級(jí)的班主任，在今年x月接下了xxx班的教育管理任務(wù),。

有人說,，班主任就是高級(jí)的保姆，一天到晚都要跟著學(xué)生，處理學(xué)生大小的各種事情,。就我個(gè)人的感覺來說,，卻是是這樣沒錯(cuò)。但這也不過是作為班主任的一部分感受罷了,。高一的學(xué)生都是剛剛從初中升上來的孩子,，但在這里的學(xué)習(xí)中，他們會(huì)慢慢的成熟,，慢慢的懂得我們這些老師和家長(zhǎng)們的苦心。這份成長(zhǎng)的蛻變,，我是看多少次也不會(huì)膩的,！

如今，xx屆的學(xué)生也完成了他們第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，盡管其中也有很多的問題,，但我相信他們都有一個(gè)光明的未來。在此,，我將自己在20xx第一學(xué)期的工作情況做總結(jié)如下：

從學(xué)生來到了新學(xué)校之前,，我就已經(jīng)陷入了麻煩的準(zhǔn)備之中。迎接新學(xué)生的到來并不是輕松的事情,，從給報(bào)名到宿舍安排,，都不是輕松的活。但我在工作中努力的結(jié)束了這些麻煩,，并在最后,，打起精神與班上的同學(xué)們進(jìn)行了第一次的班會(huì)課程。算是取得了個(gè)不錯(cuò)的開頭,。

此后,，學(xué)生們開始對(duì)學(xué)校熟絡(luò)起來，面對(duì)新學(xué)校的新鮮環(huán)境,，新的宿舍,，新的朋友……這些新鮮感給學(xué)生們帶來了太多的沖擊。為此,，很多學(xué)生都在這個(gè)環(huán)節(jié)松懈,，并在高中的生活中放松自己，讓自己慢慢的懈怠起來,。

而我當(dāng)然不會(huì)的看著這這些事情發(fā)生,，為了維持同學(xué)們的積極性。我在教育上一直保持嚴(yán)格的要求,，并為班級(jí)制定下了嚴(yán)格的規(guī)定,！盡管我也不想一開始就給學(xué)生帶來了一個(gè)過于威嚴(yán)的班主任形象。但為了整體紀(jì)律的維持，威嚴(yán)卻是必須的,。

再看如今的情況,，在嚴(yán)格明確的管理下，xxx班的學(xué)生在學(xué)習(xí)上保持了嚴(yán)格的要求和目標(biāo),，成功在班級(jí)中樹立了兩好的班級(jí)風(fēng)氣,。

在教育上，我保持這積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，盡管管理花費(fèi)了很多的時(shí)間,，但我仍會(huì)在每天認(rèn)真的備課，認(rèn)真的計(jì)劃好教育的任務(wù),。

而在管理方面,，我也漸漸開始讓自己“輕松”一些。我將一些班級(jí)管理的權(quán)利和責(zé)任交給了班上的班干部們,，一方面鍛煉學(xué)生的自我管理,，加強(qiáng)了學(xué)生的自覺性，一方面,，也為我空出了跟多的時(shí)間做好教育準(zhǔn)備,。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我和學(xué)生們都已經(jīng)有了較好的認(rèn)識(shí),，也打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。相信在下個(gè)學(xué)期里,，我們能一起在學(xué)習(xí)的道路上奔跑的更快,、更遠(yuǎn)！

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期的班級(jí)工作總體是有序開展的,，但是很艱難,，非常艱難,，從未有過的艱難。本著從重的角度,，這里著重談艱難,，略談成就。

在接手這個(gè)新班級(jí)之前,，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn),，我是絕對(duì)想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉,，除了以往常見的不自信以外,，還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在通過單獨(dú)談話,、班會(huì)課學(xué)習(xí)等方式,，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變,，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng),。

我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識(shí)到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”,，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高,，學(xué)科的差距相當(dāng)大,，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對(duì)偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象,，我常常到?？谑衅渌悓W(xué)校去聽課，對(duì)比學(xué)生之間的差距,，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)方法通過班會(huì)課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透,，雖然目前還未看到明顯的收效，但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，班級(jí)的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng),。

本學(xué)期有幾次大的活動(dòng),，由于是新組建的班級(jí)，開展起來有點(diǎn)困難,，好在都能堅(jiān)持下來,，結(jié)果比預(yù)期的要好得。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究,，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo),，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo),，于是問題從高低變成了有無,，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中,，加上班級(jí)投放的大學(xué)資料和錄取信息,，目前班級(jí)的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問題，不斷地在樹立自己的目標(biāo),，雖然比常規(guī)的晚了些,，但總好過沒有，相信下學(xué)期會(huì)收到很好地效果的,。

班會(huì)一直是當(dāng)班主任的殺手锏,，本學(xué)期設(shè)計(jì)的班會(huì)基本能完成，尤其是安全教育,，無論學(xué)校是否要求,，我都會(huì)在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解，效果極好,。除此外,，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析,、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容,。

本學(xué)期班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)非常多，都是以基礎(chǔ)為主,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)記憶情況,，還有通過座位、回答問題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng),，效果已經(jīng)顯現(xiàn),，但是還要一個(gè)積累時(shí)間。

集體獎(jiǎng)：黑板報(bào)評(píng)選二等獎(jiǎng),，女生節(jié)跳繩賽二等獎(jiǎng),，廣播操一等獎(jiǎng)，排球比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),，“七一”大合唱比賽三等獎(jiǎng),。個(gè)人獎(jiǎng)若干（略）

基本規(guī)定一些固定的讀書和進(jìn)教室的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意,，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)鞏固。

本學(xué)期一開學(xué),，班級(jí)就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動(dòng),，目的地是火山口羊山地帶的三卿村，既檢驗(yàn)了班級(jí)的凝聚力,，同時(shí)又完成了社會(huì)實(shí)踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),，學(xué)生了解到了火山的地質(zhì)地貌、古村落民俗,、傳統(tǒng)美食等,，反響極好。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇三

高一年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)比較重視教室文化建設(shè),，給班主任更多的教育空間發(fā)揮余地,。關(guān)鍵是讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去展示自己表現(xiàn)自己。我主要從五方面加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。班級(jí)口號(hào),；班歌；班級(jí)語(yǔ)錄,、知識(shí)小黑板,；班級(jí)小花園,。班主任都知道制定規(guī)則才是關(guān)鍵。我們20班“二零二零,、互助前行,；拼出自信、搏出激情,；青春理想,、揚(yáng)帆起航；自強(qiáng)不息,、誓奪第一,！”的班級(jí)口號(hào)。每天早上同學(xué)隨著太陽(yáng)的升起吶喊著,，給新的一天注入新的能量,。班級(jí)語(yǔ)錄：每天晚自習(xí)前班級(jí)每日輪值主席，寫一句班級(jí)格言于黑板上,。一抬頭就能看到,。振奮隨時(shí)都有，激勵(lì)到處可見,。這種心理暗示有時(shí)比班主任的教育更貼合學(xué)生的心理,。黑板上寫完后記錄在語(yǔ)錄本上，半年過來就是班級(jí)的成長(zhǎng)日記,。班歌的使用在班會(huì)時(shí)響起,。不一定唱的多好聽,，要的是那份唱歌時(shí)的感覺,。知識(shí)小黑板從各種途徑搜集來的知識(shí)點(diǎn)。一點(diǎn)一滴積累各科零散的知識(shí),，以鞏固同學(xué)知識(shí),，開闊同學(xué)視野。此舉動(dòng)取得良好效果,。課代表的主要工作,。周一周四語(yǔ)文歷史；周二四數(shù)學(xué)地理,；周三五英語(yǔ)政治,。班級(jí)小花園建設(shè)，在黑板南側(cè)十來盆花看著就舒服,，老師們也有個(gè)好心情,。

讓每個(gè)學(xué)生都覺得這個(gè)班值得為他付出。班主任要有意識(shí)的強(qiáng)化一種觀念,，咱們這個(gè)班就是值得別人尊敬的班級(jí),。極力尋找班級(jí)的閃光點(diǎn),，最好是創(chuàng)造一些特色活動(dòng)。如上半年匯操比賽我們班獲得了名次我照了張全班福,，連同一些學(xué)生的學(xué)校剪影,，把照片洗出來貼在教室了。元旦小型的聯(lián)歡會(huì),，有關(guān)習(xí)慣的演講比賽,，參加縣團(tuán)委的志愿活動(dòng)，三月份學(xué)生還給我開了個(gè)生日聯(lián)歡會(huì),，都是值得開發(fā)的資源,。要對(duì)一些哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)也要大書特書，夸大班級(jí)閃光點(diǎn),。這種向心力會(huì)讓學(xué)生覺得為班級(jí)抹黑是恥辱的,。學(xué)生會(huì)試著自我規(guī)劃，自我調(diào)控,，為班級(jí)服務(wù),。錦上添花的事都喜歡去做。

把任課老師同樣當(dāng)做班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,，知己，益友,?？迫卫蠋煵皇前嘀魅蔚臄橙耍侵覍?shí)的合作伙伴,。榮辱與共的就是你的那幾個(gè)任課老師,。有權(quán)利也有義務(wù)主動(dòng)同任課協(xié)商，傾聽并采納意見,。充分調(diào)動(dòng)老師們的積極性,。教會(huì)學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)成果,。樹立老師們的威信,，增進(jìn)師生的友誼。

要想有效地進(jìn)行班級(jí)管理,，必須抓牢一批小助手,，以班干部的管理來帶動(dòng)全班的管理。個(gè)人的精力畢竟是有限的,，班主任不可能所有事都親力親為,，那樣累死不討好。民主選拔是關(guān)鍵,。有句話很流行就是選擇你相信的,；然后相信你選擇的,。班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。畢竟還是孩子，對(duì)于管理班級(jí)來說大多數(shù)仍缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法,，有時(shí)難免會(huì)走彎路,，采用簡(jiǎn)單粗暴的方法。讓班干部來主持班團(tuán)會(huì),。但他們的發(fā)言稿,，班團(tuán)會(huì)的流程主要事項(xiàng)你必須提前幫他們把關(guān)。反復(fù)斟酌研究,，提高班干部的水平和能力也提高咱們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。有句話說的好班干部素質(zhì)低不是你的責(zé)任，但不能提高班干部的素質(zhì)就是你的責(zé)任,。培養(yǎng)班干部就是磨刀不誤砍柴工,。

著名教育家魏書生。他說他偏愛后進(jìn)生,，他認(rèn)為最不容易的就是后進(jìn)生,。每天上課聽不懂，還要硬著頭皮聽,，天天如此,，月月如此，年年如此,，這需要多大的毅力?。看_實(shí)如此,，幫助他們進(jìn)步是教師義不容辭的責(zé)任,。適當(dāng)采用些懲罰手段還是必要的,。政教處有個(gè)好法寫反省3000字,。這是現(xiàn)在比較好的辦法。多抄寫幾遍屢屢錯(cuò)誤的單詞,，詞句,；短時(shí)間的罰站；做做跑步訓(xùn)練或者俯臥撐等等既掌握知識(shí)或鍛煉了身體又起到了懲戒的效果,。懲罰永遠(yuǎn)都是手段不是目的,。

期中考試后，那天是5月1號(hào)周日晚自習(xí)學(xué)生有點(diǎn)心浮氣躁,，我給學(xué)生留了個(gè)任務(wù),。思考一下寒假開學(xué)以來自己的成功與失誤各是什么,，為五月和六月做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。以此為內(nèi)容班會(huì)課演講,。每個(gè)同學(xué)都必須有機(jī)會(huì),。然后5月8號(hào)晚自習(xí)交書面材料。在7月1號(hào)把你的目標(biāo)返還給學(xué)生,，自己檢查一下任務(wù)完成情況,。周三我做了一個(gè)條幅掛在教室了教室。累了想想父母,，倦了相信前程,。教室每個(gè)月都有點(diǎn)變動(dòng)，有新鮮感,。班主任就要讓學(xué)生對(duì)這個(gè)班有所期待,。

回顧過去，我們碩果累累,，展望未來,，我們滿懷信心。昨天,，我們高一（20）班努力過,，所以我們無悔；今天我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,，乘上理想之馬揮鞭前行,；明天我們會(huì)高中這個(gè)舞臺(tái)上，用我們的精彩贏得喝彩,！

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我任xx班班主任,，高一是高中階段起始年級(jí)，工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育p培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。下面從德p智p體等幾方面總結(jié)一下上學(xué)期的工作,。

通過全體同學(xué)一個(gè)學(xué)期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制,，制訂了班規(guī)班約,，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開端,，班群萌撕檬虜歡嫌肯幀f渲xx同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?！坝浶」σ淮巍钡募为?jiǎng)。

但是,，班然勾嬖誆簧儻侍猓例如,，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象,，且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭,，下一階段還需要密切監(jiān)控,，與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，隨時(shí)做工作,。

主要表現(xiàn)在校運(yùn)會(huì)成績(jī)突出,，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下，通過全班同學(xué)的努力,，仍以距第二名1分之差的成績(jī)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī),。更可貴的是，在校運(yùn)會(huì)期間,，我們以沒人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄p頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)的文明禮貌及良好的精神面貌同時(shí)獲得“精神文明班”p“最佳啦啦隊(duì)”稱號(hào),。體現(xiàn)了班集體的團(tuán)結(jié)p守紀(jì)p向上的集體精神。

在期末考試中,，整體來看,，我們班同學(xué)在化學(xué)p地理p數(shù)學(xué)p語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級(jí)排在前列,，英語(yǔ),、物理p歷史p政治成績(jī)較差，在年級(jí)處于中下水平,。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視,，對(duì)物理p政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒,。雖然一直做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。

總的說來,，上學(xué)期的工作既有成績(jī),，也有不足。有了良好的開端,，也還存在很大的困難,，有待下學(xué)期在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇五

在過去的這一學(xué)期中,，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的助和指導(dǎo),，因此，取得了一定的成績(jī),。但是,，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短,，經(jīng)驗(yàn)不足,，所以工作中還是存在不少的問題。

下面,，我將就工作中所取得的成績(jī),、存在的問題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié),。

首先，在擔(dān)任高一48班班主任老師的過程當(dāng)中,，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng),，例如，積極宣傳,，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室,、教研組、年級(jí)組上開展的各項(xiàng)活動(dòng),，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，奮勇拼搏,。

其次,，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間，如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課,，以各種各樣的活動(dòng)形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過的這一學(xué)期的班會(huì)課上,，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等，本著讓學(xué)生積極參與,，自我鍛煉,，發(fā)展能力的目的，班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的使用,。

再次,，在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面，我做了更的努力,，加強(qiáng)了聯(lián)系,，取得了一定的效果。同時(shí),，也加強(qiáng)了與班的交流與聯(lián)系,。

總的來說，48班的學(xué)生經(jīng)過自己一個(gè)學(xué)期的努力,，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步,。但是，與此同時(shí)也存在不少的問題,。

從今年三月份開始,，由于工作的需要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間,，加之工作的繁忙與瑣碎,，在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了。盡管我采取了加強(qiáng)班聯(lián)系的方法,，但,，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的交流之有效，還而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班,，只重視班,。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。

另外,，由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理,，無形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙,。這也是一不足之處,。

此外，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠深刻,，從而造成錯(cuò)不犯,，但小錯(cuò)不斷的局面。

還有就是,，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠,，對(duì)班主任老師工作的研究、探索不夠,，使自己的認(rèn)識(shí)不全面,，工作方法不創(chuàng)新。

面對(duì)班主任老師工作中存在著的許許多多的問題,，我認(rèn)為自己該做到：

1,、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，但同時(shí)也應(yīng)探索求新,，力求使自己的工作有所改進(jìn),。

2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,，而怎樣去認(rèn)識(shí),，把握這個(gè)“本”，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,。

3,、從班級(jí)的日常工作中尋找突破點(diǎn)，使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件,。當(dāng)然,，這說起來或許有些抽象,，但是，我認(rèn)為這是很必要的,。

展望今后的工作,，我想我還將會(huì)碰到更多的新問題,，但只要有愛心,、有耐心、有責(zé)任心,，那么,，要成為一名好的班主任老師并非不可能。

我們一直在努力,。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校工作安排,，本學(xué)期我擔(dān)任了高一（5）班班主任工作。班主任工作是班級(jí)工作的重要組成部分,，班級(jí)工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,，一學(xué)期以來，我主要做了以下幾方面的工作：

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,，為使班級(jí)工作有條不紊,，有序可循，新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《頂興學(xué)校管理規(guī)章制度》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并根據(jù)我班的實(shí)際情況，讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則,，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師不在和在一個(gè)樣,，自習(xí)和上課一個(gè)樣，下課和上課一個(gè)樣,。

班干部是班集體的小管家,，是班級(jí)的核心和骨干，他們和集體連在一起,，對(duì)班級(jí)情況了如指掌,，因此，抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一,。我首先選好班干,，明確分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，其次做到“三放”,，即放手,、放心、放權(quán),。讓他們大膽管理班級(jí),，逐步提高其班級(jí)管理水平，定期召開班委會(huì),，指導(dǎo)其工作,，肯定其工作成果，尊重他們的人格,，注意維護(hù)他們?cè)谌w學(xué)生中的威信,，對(duì)存在的問題通過私下交流的方式解決。

一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體所有成員努力的結(jié)果,，所以在班會(huì)課上我盡可能地組織開展各類主題班會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都真正成為（5）班的主人,，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,，努力為集體爭(zhēng)光，增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感,。

抓好學(xué)習(xí)是班級(jí)管理工作的首要任務(wù),，所以要抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來抓,。目前,，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差，缺乏動(dòng)力,，沒有恒心,，方法不當(dāng)?shù)龋鶕?jù)不同類型,，對(duì)癥下藥,，切實(shí)解決他們的實(shí)際問題，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

這期間有成功,，也有失敗，教學(xué)相長(zhǎng),，我也從中學(xué)到了很多東西,，有不少收獲，我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任工作,，首先要學(xué)會(huì)做三件事：

1,、用“心”做班主任

用心，表現(xiàn)在愛心,，耐心,，細(xì)心三個(gè)方面,。在熱愛教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛學(xué)生，“親其人,，信其道”,，教師對(duì)學(xué)生不能歧視，要多做表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì),，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，特別是對(duì)于差生,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。愛心不僅要表現(xiàn)在校內(nèi),，而且要表現(xiàn)在方方面面,，涉及學(xué)生的家庭，所處的社會(huì)環(huán)境,，生活等方面,。針對(duì)于特殊家庭的子女，多談?wù)勑?，問寒問曖,，這樣就可拉近師生間的距離，加深理解,，工作起來也就須手多了,。學(xué)生在成長(zhǎng)過程中往往易犯錯(cuò)，而且具有反復(fù)性,，認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，就要從心理上允許學(xué)生犯錯(cuò)，允許反復(fù),，不要過分責(zé)備,，要耐心細(xì)致，苦口婆心,，讓學(xué)生在多次反復(fù)中不斷改正,，不斷進(jìn)步。

2,、學(xué)會(huì)用眼神說話

我檢討的余地,。

3、學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系

班主任應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)準(zhǔn)確地匯報(bào)學(xué)生在校情況,，切不可因工作忙或其它原因，而忽視平進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或其它方面出現(xiàn)了問題,，才想到與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并及時(shí)把家長(zhǎng)意見轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。這樣家長(zhǎng)才會(huì)真誠(chéng)地支持班主任的工作,。

作為一名年輕的班主任,，我覺得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)。同時(shí),，在工作中,，我也要不斷總結(jié)，思考,，使自己早日成為優(yōu)秀的班主任,。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇七

今年我擔(dān)任高一（24）班的班主任。走讀生占一半,，大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女,，學(xué)生特點(diǎn)是學(xué)習(xí)不努力，問題學(xué)生較多,，較集中,。但高一是學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)學(xué)習(xí)方法的一年,，所以在班級(jí)管理中要嚴(yán)格要求學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

在班級(jí)制度建設(shè)方面,，充分發(fā)揮民主集中制原則,。先后制定了班級(jí)衛(wèi)生制度、班級(jí)考勤制度,、班級(jí)課堂制度,、班級(jí)晚自習(xí)制度、班級(jí)集會(huì)制度,、班級(jí)兩操制度,、值日班長(zhǎng)職責(zé)等規(guī)范學(xué)生行為。在班級(jí)工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個(gè)高一（24）班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班級(jí)的工作,，一方面能夠協(xié)助班委會(huì)搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁的精神,，同時(shí)提高我們班級(jí)的凝聚力,，使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展。

本學(xué)期班干和團(tuán)干的競(jìng)選首先公布職位,，然后競(jìng)爭(zhēng)上崗,，多人爭(zhēng)一個(gè)職位時(shí)采用不記名投票,，組建了班級(jí)管理隊(duì)伍。對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出,，中途撤銷了違紀(jì)較多，沒有參與管理的副班長(zhǎng),。更換了工作不夠踏實(shí)的勞動(dòng)委員,。并實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

1,、學(xué)會(huì)做人做事

班級(jí)學(xué)生來自不同家庭,，不同成長(zhǎng)環(huán)境,，但是作為一個(gè)高中學(xué)生，最基本的要學(xué)會(huì)做人做事,。做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、勇敢、懂事的人,，為人處事上懂的忍,、讓、謙,、和,。大家來自不同地方，能匯聚在一個(gè)班,，是一種緣分,，應(yīng)該互相幫助，互相謙讓,，共同成長(zhǎng),，珍惜同學(xué)間的這份友誼地久天長(zhǎng)。

2,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)和高中不一樣,，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)交的老師,，為了提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新課標(biāo),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。對(duì)于班級(jí)管理工作,，我在平時(shí)大量閱讀各種書籍,，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。對(duì)于學(xué)生,，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，愛上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、學(xué)會(huì)合作

現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心,，這對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作開展很不利。于是,，我采用“讓事實(shí)說話”的方法,，學(xué)校的一些活動(dòng)，如體操比賽,、美食節(jié),、挑戰(zhàn)鼓等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用,、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心等。開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組,，在課堂上,，課后加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

一個(gè)學(xué)期下來,，班級(jí)管理上花了較多時(shí)間,，但是效果不明顯，主要還存在以下問題：一是晚自習(xí)紀(jì)律不好,，學(xué)生講話討論太隨意,，沒有養(yǎng)成安靜學(xué)習(xí)的習(xí)慣；二是學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，部分學(xué)生沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí),；三是部分問題學(xué)生未轉(zhuǎn)化好,，在常規(guī)中有很多小毛病，影響班級(jí)學(xué)風(fēng)和班級(jí)量化,。針對(duì)班級(jí)存在的問題,，下學(xué)期工作將重點(diǎn)整治晚自習(xí)紀(jì)律，通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),，多關(guān)心問題學(xué)生,。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇八

為加快師資隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),，響應(yīng)學(xué)院關(guān)于“一幫一,、結(jié)對(duì)子”的號(hào)召，我與新進(jìn)校的李青老師結(jié)成了徒弟關(guān)系,，本著在工作中互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的原則，開展教育教學(xué)研究,。下面就對(duì)這一年的活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié),。

首先，我在思想上非常重視這種活動(dòng),，對(duì)李老師在思想上我及時(shí)地予以了引導(dǎo),，經(jīng)常與李老師進(jìn)行勾通，指導(dǎo)他做人一定要謙虛謹(jǐn)慎,，要勇于接受批評(píng),，對(duì)教學(xué)中存在的疑難問題要及時(shí)提出，使他盡早地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變與過渡,，使他盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去；同時(shí)我也曉我以理,，讓他大膽放下包袱開展教學(xué)活動(dòng)的,，讓他明白作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任。在這種環(huán)境下,，使他這位剛剛走出大學(xué)校門的新工作者快速地適應(yīng)了教學(xué),。

其次，師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課,。

1,、對(duì)李老師而言，我告訴他常去聽課是一種很大的收獲,。在聽課中做比較,，反思自己的教法，及時(shí)記錄講課教師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,，通過聽課,，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)等問題得到了啟示,，他知道并慢慢體會(huì)到了上課的真正涵義，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),，而不是為了講內(nèi)容而講課,。

2、在幫教活動(dòng)中,，我堅(jiān)持每學(xué)期聽安老師不少于八節(jié)課,，并認(rèn)真的分析，與安老師進(jìn)行討論,，對(duì)安老師在上課,、備課、作業(yè)批改等方面進(jìn)行了檢查和指導(dǎo),；我還利用課余時(shí)間與他共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,，探討教學(xué)方方法，并積極閱讀學(xué)習(xí),，積累平時(shí)理論知識(shí)和教學(xué)心得,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育與心理學(xué)理論，為實(shí)際教學(xué)作支撐,。

3,、合理的工作方法。

（1）尊重“差生”,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，增強(qiáng)他們的信心。

（2）摸清“差生”致差原因及“差距”情況,。

（3）講課多給“差生”表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，多鼓勵(lì)他，多表?yè)P(yáng)他,。

（4）課內(nèi)有計(jì)劃,、有目的地對(duì)“差生”進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)批改中,，多留意“差生”的作業(yè),。

（5）在同學(xué)之中開展“一幫一”活動(dòng)，提倡優(yōu)秀生幫助“差生”,，共同進(jìn)步,。

4、教科研與教學(xué)相互促進(jìn),。在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，積極從事教育科研活動(dòng)，積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。幾年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

5、方方面面幫助他,，除了在教育理念,、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面對(duì)他指導(dǎo)外,，還非常注重關(guān)心他,。當(dāng)他與同事產(chǎn)生矛盾時(shí)，當(dāng)他在帶班的過程中出現(xiàn)困難時(shí),，當(dāng)他在生活上有困難時(shí),，我都能積極地去幫助他。他擺脫了煩惱,，心情好了,，就會(huì)把全部的精力放在教育教學(xué)中，教學(xué)效果自然會(huì)好,，課堂效率自然會(huì)提高,。

經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，李老師的課堂教學(xué),、備課和授課等方面都有較大提高,，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。經(jīng)過該同志的努力,，他課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全校的認(rèn)可。

我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到了提高，共同進(jìn)步,。

通過與李老師在教學(xué)和聽課及理論的相互學(xué)習(xí)后，我有以下幾點(diǎn)感想：

1,、在知識(shí)信息時(shí)代,，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識(shí)時(shí),，務(wù)必要保證知識(shí)的科學(xué)性與正確性。

2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),。勿要一味追新,，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途,。

3,、教師在教給學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法的同時(shí),，不可忽視情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,，并要注意自己的言行,，以身示范。

4,、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻,，如何突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。

5,、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,，養(yǎng)成寫教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣，注重積累,，為今后教學(xué)作基礎(chǔ),。

我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者，在對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí),，我在教學(xué)教法上也得到了一定的提升,，因此我感謝學(xué)校為我提供了這樣好機(jī)會(huì)。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我服從學(xué)校分工,，擔(dān)任高一年級(jí)44班班主任工作,。

班主任工作是班級(jí)工作的重要組成部分，班級(jí)工作質(zhì)量和水平的高低很程度上取決于班主任,，一學(xué)期以來,，我主要做了以下幾方面的工作：

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級(jí)工作有條不紊,，有序可循,，新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《蒙自一中規(guī)章制度全》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并根據(jù)我班的實(shí)際情況,，讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則,，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。

班干部是班集體的小管家,，是班級(jí)的核心和骨干,，他們和集體連在一起，對(duì)班級(jí)情況了如指掌,，因此,，抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,，明確分工,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”,，即放手,、放心、放權(quán),。讓他們膽管理班級(jí),，逐步提高其班級(jí)管理水平，定期召開班會(huì),，指導(dǎo)其工作,，肯定其工作成果，尊重他們的人格,，注意維護(hù)他們?cè)谌w學(xué)生中的威信,，對(duì)存在的問題通過私下交流的方式解決。

一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體所有成員努力的結(jié)果,，所以在班會(huì)課上我盡可能地組織開展各類主題班會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓每位學(xué)生都真正成為44班的主人,，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,，努力為集體爭(zhēng)光，一學(xué)期以來,，我班主要開展了以下活動(dòng),，說寬容，文明禮貌,，安全,，中學(xué)生形象談，讓青春閃光,，圣誕晚會(huì),，我為44班做了什么？等等,，形式多樣,，有小品，表演,，演講等既豐富了同學(xué)們的課余生活,，又為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，還增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感,。

抓好學(xué)習(xí)是班級(jí)管理工作的首要任務(wù),，所以要抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來抓,。目前,，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差，缺乏動(dòng)力,，沒有恒心,，方法不當(dāng)?shù)龋鶕?jù)不同類型,，對(duì)癥下藥,，切實(shí)解決他們的實(shí)際問題，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

當(dāng)然,，班級(jí)工作責(zé)任重，任務(wù)艱巨,，今后我將繼續(xù)努力,，抓好班級(jí)管理工作。

高一班主任教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一三班的班主任工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了一定,，成績(jī)，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教,，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正,、無私,、真誠(chéng)、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，努力培養(yǎng)班級(jí)的“友愛,、團(tuán)結(jié)”之風(fēng)和良好的“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”,，我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中,。用“心”帶班,，對(duì)學(xué)生愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心。半年來,，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重,、相互友愛的師生關(guān)系

開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友,。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端,。其次,，再以通過班級(jí)活動(dòng),、勞動(dòng)、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià)。

2,、深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊,。我堅(jiān)持常住學(xué)校，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時(shí)解決,，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因,，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早操前兩分鐘到班，杜絕無故缺席等,，通過這些強(qiáng)化措施,，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律。

使教育抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,，分析得失,，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談,，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的,。

4,、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

每一個(gè)科任老師當(dāng)年都是好學(xué)生,，都有很有效的學(xué)習(xí)方法，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī),。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

總之，對(duì)學(xué)生的了解、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣,，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種理智型的愛，要讓這種愛深入學(xué)生的心里,。班主任與學(xué)生朝夕相處,，深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對(duì)學(xué)生的愛,。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認(rèn)為,，班主任的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛,，不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容,，具有廣泛的社會(huì)意義,。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià),。因此,，學(xué)生往往把班主任對(duì)自己的關(guān)懷、愛護(hù),、信任,、評(píng)價(jià)同自己在集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不同尋常的心理份量,。由此可見,，班主任的愛對(duì)教育好學(xué)生是多么重要！

沒有愛便沒有教育,，班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師，愛之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和激情。老師即使學(xué)生的朋友,，又是學(xué)生的師長(zhǎng),。 班主任對(duì)學(xué)生任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求。常言道：“嚴(yán)師出高徒”、“教不嚴(yán),，師之惰”,、“嚴(yán)是愛，松是害”,。缺乏嚴(yán)格要求,，放任自流，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,。班主任對(duì)學(xué)生的要求應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而不厲?！岸取本褪欠秶?、分寸。嚴(yán)但不能超過一定的范圍,，嚴(yán)要有分寸,。我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法,，努力做好班主任工作，以我的愛心,、信心,、耐心、恒心,、精心,、細(xì)心、狠心帶好班級(jí),，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才，讓學(xué)校放心,，讓家長(zhǎng)滿意,！