時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

（一）以讀書為中心，精心安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)

上學(xué)期,，我們組以讀書為中心,，以讀書匯報(bào)交流為主要形式,，開展了低。中,、高各年段的讀書交流活動(dòng),。低年級(jí)老師共讀了《還語文教學(xué)本真》一書，中年級(jí)老師共讀了高子陽老師的《做見識(shí)型小學(xué)語文教師》,，五年級(jí)老師共讀管建剛老師的《不做教書匠》,，六年級(jí)老師共同閱讀了《走進(jìn)語文詩意的叢林》。各年級(jí)組推薦教師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，作讀書匯報(bào)交流。精彩的發(fā)言給人啟迪,，營造了濃郁的讀書氛圍,。

（二）重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教育教學(xué)管理

在鼓勵(lì)語文教師創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。上學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，從檢查的情況來看,，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整,，重點(diǎn)突出,，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確,。檢查結(jié)果令人滿意,。

（三）以活動(dòng)為依托,，為師生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

(1)抓好校級(jí)一人一課活動(dòng)。這是樸實(shí)的平臺(tái),，卻取到了務(wù)實(shí)的效果,，每位執(zhí)教者在活動(dòng)中踏實(shí)地成長(zhǎng)。

(2)開展第五屆青年教師美文誦讀比賽,。

(3)組織進(jìn)行一年級(jí)漢語拼音過關(guān)測(cè)試,。

(4)我校開展了第二屆讀書月系列活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情,。我們舉行了“最是書香能致遠(yuǎn)”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),、讀書交流會(huì)活動(dòng)、五六年級(jí)讀書卡設(shè)計(jì)比賽,、二三年級(jí)讀書名言書寫比賽,、四五年級(jí)“好書伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、六年級(jí)讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

二,、對(duì)本學(xué)期語文教學(xué)工作的展望

（一）指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

（二）工作思路

本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí),，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個(gè)重點(diǎn)，深入開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,。

(1)每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

(2)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《小學(xué)語文教師》《江蘇教育》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面,、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我組計(jì)劃采取如下方式：

(1)以年級(jí)組為單位開展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,，相互學(xué)習(xí)、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

(2)組織各類沙龍研討活動(dòng),，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討,、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施,，尋求相關(guān)策略,。

(3)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,，撰寫典型教學(xué)案例,，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿,。

2、完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

(1)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化,。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。要求學(xué)生要有語文摘抄本（素材積累）和周記本,。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng),。

(2)每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究,、提高的目的，備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真評(píng)課,。這樣，才能讓大家在觀摩中反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

(1)充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地,，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累,。本學(xué)期，我們將開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽,，力爭(zhēng)在活動(dòng)中提高各班的朗讀水平,。

(2)加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),，充分利用好寫字指導(dǎo)課,，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。

(3)語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來,。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動(dòng),，利用多種語文資源,，把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來,。

（三）具體工作安排

三月份：

1、制訂各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，并有序開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。

2、研究制訂語文教研組工作計(jì)劃,。

3,、安排教師“一人一課”教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。

4,、組內(nèi)教研,。（講座：二次作文）

5、一人一課活動(dòng),。（一年級(jí)組）

四月份：

1,、對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)批改等工作進(jìn)行常規(guī)檢查,。

2、開展“語文周”活動(dòng),。

3,、組織教師參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。

4,、組內(nèi)教研（立足有效課堂）

5,、一人一課活動(dòng)。（二,、三,、四年級(jí)組）

五月份：

1、開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動(dòng),。

2,、組織教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。

3,、組內(nèi)教研（如何細(xì)讀文本）

4,、一人一課展示活動(dòng)。（五,、六年級(jí)組）

六月份：

1,、組織教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、組內(nèi)教研（復(fù)習(xí)策略大家談）,。

3、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。

4,、積極做好期末考試及分析等各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作,。

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教導(dǎo)處工作精神,，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為主線,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

二,、主要工作及措施

本學(xué)期，我們要結(jié)合《新課程背景下課堂教學(xué)中問題與解決策略的研究》這一課題,，以“生態(tài)課堂”為重點(diǎn)內(nèi)容,，組織教師開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)教師形成新的教學(xué)理念,，夯實(shí)自身專業(yè)基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

1.開展活動(dòng),，扎實(shí)有效,。

備課組長(zhǎng)必須具有主人翁意識(shí)，組織組內(nèi)成員認(rèn)真制定好以集體備課為主要內(nèi)容的備課組活動(dòng)計(jì)劃,，嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間和地點(diǎn),，提前設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容,，主動(dòng)地,、創(chuàng)造性地組織大家互相探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在一種學(xué)術(shù)交流甚至是爭(zhēng)論的氛圍中,，使大家對(duì)教材有一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。全體成員要積極參與并積極發(fā)表個(gè)人意見,，交流自己在教學(xué)中的得失與體會(huì),。當(dāng)活動(dòng)因受到影響而暫停時(shí)，應(yīng)另找時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上,，以保證內(nèi)容的系統(tǒng)性和連續(xù)性,。

2.“七認(rèn)真”常規(guī)， 常抓不懈,。

每位教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處明確的“七認(rèn)真”具體要求進(jìn)行貫徹落實(shí),，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。尤其是修改教案要及時(shí)，并要十分注意本班學(xué)生的特點(diǎn),，做到心中有教材,，心中有學(xué)生。教師要把課堂教學(xué)中的成功之舉或失誤之處,，對(duì)突事件應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?、學(xué)生學(xué)習(xí)或解決問題的閃光之處、自己的感受與思考等及時(shí)記錄下來,，撰寫好教后小記,，并確保每月至少有一篇質(zhì)量較高的教后小記。對(duì)于備課組集體研討意見中的同組老師意見,，備課組長(zhǎng)要真正在備課組活動(dòng)中組織老師發(fā)表意見,，并及時(shí)作好記錄,。作業(yè)練習(xí)要避免重復(fù)的抄寫，要注重基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，控制好作業(yè)時(shí)間,。在批改作業(yè)時(shí),，教師要關(guān)注學(xué)生的寫字質(zhì)量，多采用獎(jiǎng)勵(lì)的方法,，鼓勵(lì)性的語言,。教師的符號(hào)、等第要規(guī)范,，避免出現(xiàn)“±”符號(hào),。本學(xué)期，教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。低年級(jí)由沈玲負(fù)責(zé),，中年級(jí)由羅耀珍負(fù)責(zé),，高年級(jí)由錢瑾負(fù)責(zé)。對(duì)于檢查情況,，我們將及時(shí)向老師反饋,。我們還將對(duì)優(yōu)秀的備課、作業(yè)等在五月份進(jìn)行展示與交流,。另外,，每位教師要上好周二、周四的午間閱讀課,，用好《新人文讀本》,、《古詩文誦讀》等助學(xué)讀物,，教會(huì)學(xué)生多樣、有效的自主讀書方法,。要上好周一,、周三、周五的20分鐘寫字課,，加強(qiáng)寫字訓(xùn)練,，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的寫字姿勢(shì)進(jìn)行指導(dǎo)。

3.自我學(xué)習(xí),，提升內(nèi)涵,。

讀書對(duì)教師來說是永久的真正意義的備課。根據(jù)教導(dǎo)處工作要求,，《人民教育》,、《江蘇教育》這兩本教育期刊每位教師要認(rèn)真研讀，《小學(xué)語文教師》,、《語文教學(xué)研究》等期刊大家也要踴躍閱讀,，并至少記下5000字的精彩片段，在讀書過程中提升自己的理論水平

和專業(yè)修養(yǎng),。

4.參與磨課,，歷練成長(zhǎng)。

我們要繼續(xù)開展好“一課三議”活動(dòng),，同一備課組內(nèi)的幾位教師要人人參與,，上一次，議一次,，再上一次,，再議一次，認(rèn)真及時(shí)地記錄活動(dòng)的過程,，最后一人在全校展示備課組的研究成果,。我們還要開展好“三課一評(píng)”活動(dòng)，本學(xué)期,，結(jié)合體驗(yàn)作文專題研討,，“三課一評(píng)”由以下老師上課：三（邵紅）,、四（范紅）,、五（李月琴）。

公開課是教師成長(zhǎng)的催化劑,。每位教師要積極參加聽課,，用心靈感受和體悟課堂，及時(shí)記錄下自己的感想與思考,。我們也要積極參與評(píng)課,，將自己的看法暢所欲言，把優(yōu)點(diǎn)說夠，把缺點(diǎn)和不足說透,，在聽課中提高,，在議課中收獲。每次教研組活動(dòng),，教師要盡量參與,。如果有特殊情況，要及時(shí)請(qǐng)假,。

5.培養(yǎng)習(xí)慣,，終身受益。

俗話說：“積千累萬,，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣,。”因此,，我們特別要重視學(xué)生上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

7.參加活動(dòng),，展現(xiàn)風(fēng)采,。

本學(xué)期，我們將組織教師認(rèn)真參加語文試卷命題競(jìng)賽,、青年教師會(huì)課比賽,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。我們還將組織四年級(jí)學(xué)生參加市鋼筆字比賽,，同時(shí)開展語文“字詞積累”,、“閱讀能力”競(jìng)賽活動(dòng)。

8.完善博客,，了解信息,。

語文教研組博客是展現(xiàn)語文活動(dòng)，成果的平臺(tái),。這學(xué)期我們采用組員自愿,、備課組輪流上傳的方法來完善、充實(shí)博客內(nèi)容,，讓大家及時(shí)了解語文組的活動(dòng),，同時(shí)也借助網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)讓大家互相學(xué)習(xí),。

三、每月工作安排：

二,、三月份

1.行政隨堂聽課

2.語文教師試卷命題比賽

四月份

1. 第十四屆青年教師會(huì)課比賽

2. “閱讀之星”,、“書香班級(jí)”評(píng)比

3. 語文“字詞積累”、“閱讀能力”競(jìng)賽活動(dòng)

4. 期中質(zhì)量調(diào)研

五月份

1. 體驗(yàn)作文教訓(xùn)專題研討活動(dòng)

2. 教師備課和學(xué)生作業(yè)展示活動(dòng)暨“七認(rèn)真”工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

3. 四年級(jí)學(xué)生參加市鋼筆字比賽

4.“三課一評(píng)”及體驗(yàn)作文研討活動(dòng)

六月份

1.“師徒同上一節(jié)課”活動(dòng)

2.期末質(zhì)量調(diào)研

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

3、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

4,、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī),。

5,、提高語文教師們課堂教學(xué)能力。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展,，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,、創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,，爭(zhēng)取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,，提出改進(jìn)意見,，相互切磋，共同提高,。

三,、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，各位教師每月必讀學(xué)校給每位老師訂購的兩份教學(xué)刊物,，每學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材,、教師用書的作用,，把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng),。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)校,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。要求語文教師積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取好的成績(jī),。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建高效課堂,。

1,、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織,、有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。在各個(gè)年級(jí)段教師間都將開展研討課,，通過聽課、評(píng)課活動(dòng),，讓大家觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

2,、加強(qiáng)課題研究,，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（三）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評(píng)課,，互相交流,、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3、校本教研,，促進(jìn)素質(zhì)提高,。

開展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

四、工作安排

【二月份】

1,、各教師制定語文教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表。

【三月份】

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、集體備課

3、語文研討課

【四月份】

1,、校本培訓(xùn)

2,、新教師研討活動(dòng)

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、期中測(cè)試,、質(zhì)量分析

【五月份】

1、縣小學(xué)國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

2,、縣小學(xué)中年教師教學(xué)基本功比賽

3,、新教師調(diào)研活動(dòng)

【六月份】

1、綜合集體備課

2,、校本培訓(xùn)

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4、語文教學(xué)總結(jié)

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針,，結(jié)合本校特點(diǎn)，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本,、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持以生為本,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性;強(qiáng)化課堂常規(guī),，提高教學(xué)效率;開展教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);改變觀課視角,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找,，研討教學(xué)方向，分析教學(xué)方法,，為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn),，組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì),、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng)。具體如下：

二,、工作要點(diǎn)與措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理,，并定期開展研討活動(dòng),，以此來提升自己的教學(xué)思想。積極參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng),，認(rèn)真做好記載，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思,。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

1、改革備課形式,，嘗試電子備課,，同級(jí)段教師相互合作，資源共享,。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，在教學(xué)過程中加以調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體電子備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

2,、加強(qiáng)課題研究,，要做到：在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效

2,、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字,、閱讀教學(xué)，注重情趣性,、啟發(fā)性,、互動(dòng)性、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣,、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,，二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句,，每周一段,。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日記。開辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字,。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,，一,、二,、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng)：10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽;11月份二年級(jí)學(xué)生詞語接龍比賽;12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語競(jìng)賽,。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

5,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作。20xx最新小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

6,、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié),、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案,。

三,、活動(dòng)安排：

九月份：1、校教研組長(zhǎng)會(huì)議,，商討電子備課如何操作,。

2、教研組制定教研計(jì)劃,。

3,、參加市教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。

4,、校教研組成員會(huì)議,。

5、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng),。

十月份：1,、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”。

2,、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。

3、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng),。(教導(dǎo)處,、教研組)

4、四年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

十一月份：1,、五年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2、二年級(jí)學(xué)生詞語接龍比賽,。

3,、集體探討：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè)。

4,、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

十二月份：1、六年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2,、三年級(jí)學(xué)生趣味詞語競(jìng)賽。

3,、課題探討活動(dòng),。

4、校內(nèi)論文,、案例評(píng)比,。

元月份：1、常規(guī)檢查,、總結(jié),。

2、試卷的出題研究,、交流,。

3、認(rèn)真做好期末調(diào)研,、閱卷等工作,。

4、整理各類資料,，撰寫期末教研組工作總結(jié)。

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一,、指導(dǎo)思想

以瑞安市教師發(fā)展中心教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，深入貫徹、落實(shí)課改精神和要求,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以課堂教學(xué)為主陣地,，結(jié)合校本研修活動(dòng),，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展好每一次教研活動(dòng),，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，教學(xué)過程,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、研修目標(biāo)

本學(xué)期,，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題，反思試卷命題中學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論,，通過集體備課、聽評(píng)課,、專題研討等活動(dòng),，以課例為平臺(tái)研究課堂教學(xué)策略，逐步改進(jìn)教學(xué)行為,，提升教師課堂教學(xué)能力,，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。

三,、教研組成員概況

我校把一至六年級(jí)的語 文老師合并為一個(gè)教研組,，稱為語文教研組。本組共有12名語文教師,，小學(xué)高級(jí)教師11位,。本教研組老師虛心好學(xué)，積極肯干,，凝聚力強(qiáng),，是個(gè)蓬勃向上、充滿活力的集體,。

四,、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教研理論素養(yǎng)

1,、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真作好教育敘事研究，做語文教育的有心人,，把教育過程中的感悟與思考,，聚在筆端，凝成文字,。積極參加教學(xué)研究活動(dòng),。平時(shí)自覺閱讀有關(guān)教育雜志，學(xué)習(xí)教育理論,，研究教材教法,，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教學(xué)論文。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會(huì);40歲以下教師每學(xué)期上1節(jié)教研課,，寫1篇論文、案例或總結(jié),，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),、發(fā)表。40歲以上教師撰寫一篇以上有質(zhì)量的評(píng)課稿,。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)等理論,，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實(shí)閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略,，開展一次讀書交流活動(dòng)。

2,、教研工作日?；Ｒ呀萄泄ぷ鳟?dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,，定時(shí)間,，定人員，定內(nèi)容,，定主題,，規(guī)定每周三下午定為固定教研時(shí)間，另外隨機(jī)安排不定期教研,。使教研活動(dòng)制度化,、日常化,，每次教研活動(dòng)做到不遲到,，不早退，不無故請(qǐng)假,。

3,、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣,，貼近教師工作實(shí)際。具體有試卷分析,、集體備課,、上研討討課、反思教學(xué),、參與式討論,、讀書交流等研討形式,，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對(duì)教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā),。

(二)落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在備課前要求教師要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材至少要通讀5遍,，做到心中有教材,。要對(duì)教學(xué)進(jìn)度有個(gè)整體把握，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時(shí)間,。上課結(jié)束后要認(rèn)真反思,、及時(shí)撰寫教學(xué)反思，內(nèi)容要詳細(xì),。要加強(qiáng)組內(nèi)集體備課的質(zhì)量,，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用,，達(dá)到相互提高的目的,。本學(xué)期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學(xué)反思,。

2,、認(rèn)真上課。上課時(shí)不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課,，更要注重自身形象,。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能,，努力達(dá)到六個(gè)度,， 即：參與度、親和度,、自由度,、整合度、練習(xí)度,、延展度,。要在課堂上滲透德育活動(dòng)。不得無故缺課,、拖課,、占課等。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時(shí),，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè),，適量布置課堂作業(yè),，提倡布置開放性作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格,，要做到有發(fā)必先做,、有做必全批、有批必精講,、有錯(cuò)必及補(bǔ),。要重視作業(yè)的講評(píng)，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。教導(dǎo)處將定時(shí)組織檢查,，從內(nèi)容、格式,、形式,、題量、書寫,、批閱等方面來檢查作業(yè),，并和教師進(jìn)行反饋，及時(shí)加以調(diào)整,。

4,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。要重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),、幫扶,，課上多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進(jìn)行,。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo)，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識(shí),，并使特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展一技之長(zhǎng),。要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章,。

5,、認(rèn)真考核學(xué)生。平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,，知識(shí)能力考核與情感,、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié),，重視情況分析及反饋,。

6、認(rèn)真組織課外活動(dòng),。因地制宜組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生接觸自然,、接觸社會(huì),，動(dòng)手操作，參與實(shí)踐,。進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀寫作能力,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度,，打造書香班級(jí),。

根據(jù)《課外閱讀綱要》加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，大量引進(jìn)美文,、哲文,、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野,，提高能力,。積極開展語文實(shí)踐活動(dòng)，開展班級(jí)讀書會(huì)等形式的共讀共寫活動(dòng),。注重課內(nèi)外聯(lián)系,，校內(nèi)外溝通，教給自主合作探索閱讀方法,。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。

要求學(xué)生會(huì)背古詩詞70首，老師把古詩詞寫在黑板一角,，利用課前準(zhǔn)備時(shí)間背誦古詩詞,，以達(dá)到積少成多的目的。積極開展各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，如寫字比賽、閱讀比賽,、手抄報(bào)比賽等,。教師更要以身作則，讀書不斷,，誨人不倦,，努力深化我校書香校園建設(shè)。

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的能力和水平;開展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路

1,、教育觀念

在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究的教學(xué)方法,。

2,、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程,，提高課堂效率,，組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程,。抓好“備課”,、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié),。集體備課,，優(yōu)化組合，注重課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1、針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級(jí)內(nèi),、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報(bào)課,、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語文教研工作的開展,。

3、開展聽課評(píng)課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課,。

4,、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場(chǎng),。

(二)加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，積極參加各種教科活動(dòng),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),，經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀,。

2,、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討,。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過對(duì)話爭(zhēng)辯,、思維碰撞，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,，都要做有心人,，用情、用心施教,，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng),。內(nèi)容為“說課——上課——評(píng)課”。并以此為契機(jī),，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。

(4)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，扎實(shí)地開展課題研究,，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色。

四,、活動(dòng)安排

九月份：

1,、制訂語文教研組工作計(jì)劃。

2,、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃,、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容,。

3,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。

十月份：

1,、召開教研組會(huì)議

2,、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。

十一月份：

1,、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。

2,、召開教研組會(huì)議,，并對(duì)9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,，上交教務(wù)處,。

3、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。

十二月份：

1,、參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2,、安排時(shí)間全校進(jìn)行“課文美文”演講比賽活動(dòng),。

一月份：

1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文,。

2,、期末資料整理、匯總,。

3,、寫好教研組期末總結(jié)。

4,、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作,。

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

一、指導(dǎo)思想

語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心,，以集體教研為依托,，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，以課題研究為突破口，以閱讀,、寫字,、習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),，創(chuàng)新工作思路,，開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái)，構(gòu)建積極向上的教研氛圍,，提升教研組研究水平和學(xué)生語文素養(yǎng),，確保語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作主題

強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開拓創(chuàng)新

三,、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破,，工作要有新舉措”的要求,，把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課改為切入點(diǎn),，加強(qiáng)管理,，創(chuàng)新思路，努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊(duì)伍,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：以人為本,，科學(xué)管理,，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想,、新途徑,、新方法。

2,、教學(xué)目標(biāo)：以新課標(biāo)為導(dǎo)向,，整合教育資源，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”,、“活力課堂”、于細(xì)微處做文章,，進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng)新”,，讓學(xué)生在輕松,、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,，培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3,、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研,，以課題研究為導(dǎo)向，穩(wěn)步推進(jìn)小課題,、微型課題研究,，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳、幫,、帶作用,，讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干，創(chuàng)造條件,，提供平臺(tái),，讓有能力的教師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)、市級(jí)級(jí)骨干,。

5、資料整理目標(biāo)：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀習(xí)作,、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè),。

四,、主要工作及措施

1、與時(shí)俱進(jìn),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

全體語文教師要樹立與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念,、教育思想,、教學(xué)方法、教學(xué)技能,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識(shí)體系,，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把學(xué)習(xí)與做人,，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活,、工作的各個(gè)方面中去,。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法,，于無法中求有法,。在校內(nèi)，老教師,、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探索學(xué)習(xí),。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽教，虛心學(xué)習(xí),，勤記筆記,，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革,，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。以課標(biāo)為依據(jù),，以教材為依托,，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教研組集思廣益,、優(yōu)化思路,、求同存異,，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中,，每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級(jí)段,，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主,，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂,，實(shí)效課堂，高效課堂”,。

3,、注重實(shí)效，作業(yè)布置,、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理,，份量適當(dāng),，難易適度。做到“四精”：精選,、精講、精練,、精批;“四必”：有發(fā)必收,、有收必批、有批有評(píng),、有評(píng)必糾,。批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導(dǎo),、示范作用,。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度適宜,，既要檢查學(xué)生存在的問題,，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析,，教學(xué)情況反思的力度,，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

4,、以人為本，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

全體語文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化,、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力,，方法細(xì)致，過程扎實(shí),，時(shí)間保障,，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長(zhǎng)生更“?！薄?duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成,、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,，要盡力做到“抓早,、抓小、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”,。

5、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，積極組織,，參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心,，成績(jī)激發(fā)熱情,。本學(xué)期，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教,。積極參加省,、市、區(qū)組織的賽教,、課件課例,、論文、錄像課,、作文競(jìng)賽,、演講、征文,、書法等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),，聽課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流、一課一反思,、一課一總結(jié),，及時(shí)整理交流心得。

6,、抓住機(jī)遇,，通力協(xié)作，開展課題研究工作,。

健全制度,，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,，對(duì)所參與的課題展開有效研究,，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果,。本學(xué)期,，語文組的研究課、示范課,、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開,，為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。

7,、加強(qiáng)管理,，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè),。

不斷完善語文教研組建設(shè),，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo),。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能,，不斷濃郁我校的語文科研氣氛,，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者,。不斷加強(qiáng)語文教研組管理,，做到教研有計(jì)劃，活動(dòng)有安排,，落實(shí)重過程,，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié),。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,。周六集體備課有記錄，教研活動(dòng)有簽到,，評(píng)課落到實(shí)處,。完善教研組計(jì)劃、各種檢查記錄,，活動(dòng)照片,、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔，充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容,。

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

（二）悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查,。工作實(shí)踐告訴我們,，要使檢查情況真實(shí)可。那么,，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累,。

在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5,、加強(qiáng)學(xué)生小練筆,、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日記,。

6,、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色,，逐步有特色,，

（三）示范引路,，探索教學(xué)模式。抓好青年教師的培養(yǎng),、培訓(xùn)工作,，扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評(píng)課,，互相交流,、探索，做到聽課必評(píng),，一課三議,，將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處，通過傳,、幫,、帶、示范課,、跟蹤聽課等活動(dòng),，幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來?？傊?，全體教師要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，逐漸提高自己。

九月份：

1,、教研組工作計(jì)劃制定

2,、識(shí)字鞏固率檢查匯總分析

3、集體備課計(jì)劃

4,、教研活動(dòng)

十月份：

1,、進(jìn)行集體備課

2、趣味百科知識(shí)競(jìng)賽

3、教研活動(dòng)

十一月份：

1,、期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析

2、備課作業(yè)檢查

3,、教研組活動(dòng)

十二月份：

1,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

2、教研活動(dòng)

一月份：

1,、教研活動(dòng)

2,、備課及作業(yè)檢查

3、期末考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)本事。

二,、具體措施

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題資料，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性,。此外，教師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)團(tuán)體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，教師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重及情景反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5,、輔導(dǎo)：做好自我對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。資料包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造進(jìn)取,、向上,、和諧、寬松,、趣味的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐本事的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是教師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不一樣學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)教師們都去實(shí)踐),。

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十周師生共寫隨筆項(xiàng)目組活動(dòng)

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十二周期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十三周“書香學(xué)校”項(xiàng)目組活動(dòng)

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十四周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(一)

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十六周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十七周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(二)

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)

1,、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處,。

2,、更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，形成學(xué)習(xí)型群體,，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、具體工作：

1,、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。

2,、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),，并多提建議,，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí),。

3,、加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,，提高自身素質(zhì),，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生,，樹立良好形象,，爭(zhēng)做愛生模范。

4、開展集體備課制度

在原來集體備課的基礎(chǔ)上,，我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革，每次備課定主題,、定研究方法、定主備人,，開展先備、再上,、再評(píng)的方式進(jìn)行,，力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際、有效,。同時(shí)，制度跟上,，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率,，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究，吃透教材,，用活教材,，同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量,。

5,、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評(píng)課，互相交流,、探索,，做到聽課必評(píng)，一課多議,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

6,、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。

本著“以人為本,、全面發(fā)展”的原則,，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果,。

7、進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比 (優(yōu)課評(píng)比,、優(yōu)秀課件評(píng)比,、優(yōu)秀教案評(píng)比)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

8,、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于28節(jié)。

四,、月工作安排

九月份

1,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計(jì)劃;

2,、制訂教研組工作計(jì)劃;

3,、集體備課(按單元疏通教材);

4、簽訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃;

5,、漢語拼音教學(xué)專題研討： 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上,、說、評(píng)課活動(dòng)

6,、組織優(yōu)秀課件評(píng)比,。

7,、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示。

十月份

1,、集體備課(按單元疏通教材);

2,、開展上、說,、評(píng)課活動(dòng)

3,、舉行語文青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng);

4、對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)情況進(jìn)行考查,。

十一月份

1,、集體備課(按單元疏通教材);

2、閱讀教學(xué)專題研討：(第一課時(shí)教學(xué)模式研討) 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上,、說,、評(píng)課活動(dòng)

3、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作;

4,、組織優(yōu)秀教案評(píng)比,。

十二月份

1、集體備課(按單元疏通教材);

2,、閱讀教學(xué)專題研討：(第二課時(shí)教學(xué)模式研討) 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上,、說、評(píng)課活動(dòng)

3,、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動(dòng);

元月份

1,、整理教研資料

2、進(jìn)行教研工作總結(jié)

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

3,、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，互相聽課,，共同提高,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至五年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

（6）開展課改研究活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，開展匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課,、公開課,，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

4,、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái),。

（1）舉辦讀書節(jié),，進(jìn)行讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課,。

（3）各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽,，如寫字比賽等。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)寫作苗子,。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加各級(jí)組織的評(píng)比活動(dòng),。

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點(diǎn),，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本,、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性;強(qiáng)化課堂常規(guī),，提高教學(xué)效率;開展教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);改變觀課視角，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問題查找,，研討教學(xué)方向,，分析教學(xué)方法，為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn),，組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng),。具體如下：

二,、工作要點(diǎn)與措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論,，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理,，并定期開展研討活動(dòng)，以此來提升自己的教學(xué)思想,。積極參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng)，認(rèn)真做好記載,，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思,。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作。要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂

1,、改革備課形式，嘗試電子備課,，同級(jí)段教師相互合作,，資源共享。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，在教學(xué)過程中加以調(diào)整,，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、加強(qiáng)課題研究，要做到：在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效

2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué),，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字、閱讀教學(xué),，注重情趣性,、啟發(fā)性、互動(dòng)性,、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,，二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句，每周一段,。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日記,。 開辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，一,、二,、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng)：10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽;11月份二年級(jí)學(xué)生詞語接龍比賽;12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語競(jìng)賽。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

5,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,。20xx最新小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

6,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案,。

三、活動(dòng)安排：

九月份：1,、校教研組長(zhǎng)會(huì)議,，商討電子備課如何操作。

2,、教研組制定教研計(jì)劃,。

3、參加市教研組長(zhǎng)培訓(xùn),。

4,、校教研組成員會(huì)議。

5,、全體語文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng),。

十月份：1、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”,。

2,、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。

3,、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng),。(教導(dǎo)處、教研組)

4,、四年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

十一月份：1、五年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2,、二年級(jí)學(xué)生詞語接龍比賽。

3,、集體探討：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè),。

4,、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

十二月份：1,、六年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2、三年級(jí)學(xué)生趣味詞語競(jìng)賽,。

3,、課題探討活動(dòng),。

4,、校內(nèi)論文、案例評(píng)比,。

元月份：1,、常規(guī)檢查、總結(jié),。

2,、試卷的出題研究、交流,。

3,、認(rèn)真做好期末調(diào)研、閱卷等工作,。

4,、整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結(jié),。

第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)本事為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我們中年級(jí)語文教研組每個(gè)語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高中年級(jí)語文教育質(zhì)量,。

二、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著倡簡(jiǎn),、務(wù)本,、求實(shí)、有度的工作作風(fēng),，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作;經(jīng)過注重教師學(xué)習(xí),、交流、研討,，依托學(xué)生活動(dòng),，結(jié)合校情、學(xué)情,，營造大語文教育氛圍,，著力提高我校語文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),，提倡人人參與,，相互提高，深入開展,，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備，重過程,，有收獲,。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

(一)立足課堂教學(xué)研究,，提高語文教學(xué)質(zhì)量

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,，實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過程,。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志,、報(bào)刊等學(xué)習(xí)教科研理論,，強(qiáng)化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng),。

2,、每位教師要深入學(xué)習(xí),、研討新課標(biāo)中年段的要求，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通,，用以指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織教師開展教材解讀活動(dòng),，就本冊(cè)教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等資料的教學(xué)要求,、目標(biāo),、做法統(tǒng)一思想，制訂計(jì)劃,，扎實(shí)推進(jìn),。

4、進(jìn)取開展各年級(jí)的團(tuán)體備課,，在自我獨(dú)立思考的前提下,，資源共享，使每個(gè)人對(duì)教材有跟好的把握,，提高課堂實(shí)效,。

5、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并投稿,，期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析,。

(二)立足語文教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、備好課,，上好課，切實(shí)提高教學(xué)效率

堅(jiān)持每周一次的團(tuán)體備課,，達(dá)成共識(shí),，縮小教師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤,，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。

2,、進(jìn)取推進(jìn)“教學(xué)結(jié)對(duì)”活動(dòng),，加強(qiáng)交流。

組內(nèi)成員進(jìn)行“互幫互助”結(jié)對(duì),，教師間要互相聽課、評(píng)課,，以取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，不斷提升自我駕馭課堂的本事,。

加強(qiáng)教研組團(tuán)體備課與評(píng)課的力度。上好教研課,，做到人人參與評(píng)課，及時(shí)自我反思,，從中提高教學(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)本事、教學(xué)水平,。

3、輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量,，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)

嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定，控制作業(yè)量,，確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,，做到精,、活,、實(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,。進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學(xué)生會(huì)寫漢字,，能寫好漢字,。

(三)立足課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。

認(rèn)真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級(jí)語文課堂實(shí)效性的研究”，教師應(yīng)在平時(shí)圍繞課題認(rèn)真搜集,、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料,，在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的課題論文,，爭(zhēng)取在下學(xué)期順利結(jié)題。

四,、工作安排

第二周：解讀本冊(cè)教材,，制訂教學(xué)計(jì)劃

第四周：“提高小學(xué)中年級(jí)語文課堂實(shí)效性的研究”研討

第八周：教學(xué)研討課

第十周：研討課評(píng)課交流

第十二周：有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)

第十四周：研討課

第十六周：研討課討論交流

第十八周：“提高小學(xué)中年級(jí)語文課堂實(shí)效性的研究”研討

第二十周：期末總結(jié)交流