時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

全面貫徹趙校長(zhǎng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為渠道,，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面,。

二,、教研工作思路：

工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新。

教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍,，不斷深入,，做到：有目標(biāo),，有準(zhǔn)備，重過(guò)程,，有收獲。

三,、主要工作

一認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè),。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,，注意吸收課改前沿信息,，提倡讀理論專著，讀整本書,。圍繞專題,，每半月召開一次教研組會(huì)議。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討,。

1本學(xué)期,，以“閱讀教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽,，同年級(jí)老師“同上一堂課”研討活動(dòng),。

(2)開展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，教師自愿報(bào)名參加,，以賽促教,，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

(3)隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽課,，組內(nèi)教師聽課并評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),，對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽課,。

3、抓好“校本教研”,，如“畫話寫話”等,，以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語(yǔ)文組的教研活動(dòng)。

4,、倡導(dǎo)案例研究,，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

5、積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用，全面提高教師的潛能,。

6,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，多組織青年教師外出聽課,，每位青年教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課或示范課,，每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié),。

二悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

備課：將進(jìn)行全面的改革,，注重資源的共同分享,，做到備課要“深”。教研組已在“小語(yǔ)在線”開辟,，每位教師一星期備一個(gè)詳案發(fā)表于網(wǎng)站,，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者,，根據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當(dāng)加分,。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課電子教案,、手寫,、備在書上亦可。鼓勵(lì)教師寫教學(xué)小故事,，每學(xué)期不少于6篇發(fā)表于

2上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。

3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

4輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。學(xué)部以抽查為主,。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容,。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

備課組要配合學(xué)部做好出卷、批卷,、質(zhì)量分析,、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

三,、加強(qiáng)特色,，有效開展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1,、圍繞學(xué)?！熬湔b讀”這一特色，各班開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng),。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩(shī),，同時(shí)有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語(yǔ)文閱讀課,。語(yǔ)文教師必須按課程表開足課時(shí),，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本，讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動(dòng),，班級(jí)的圖書角要經(jīng)常更新,，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀,。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”,，辦好手抄報(bào)，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊,。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行全?！白x書周”活動(dòng)。另外,，本學(xué)期將繼續(xù)舉行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”,。

2、寫字教學(xué),，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任,，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位,。本學(xué)期將舉行兩次寫字比賽,，不定期寫字教學(xué)的督察。

尤其是二年級(jí)語(yǔ)文老師,，要重視班級(jí)的整體寫字水平的提高,，14周將舉行市師生同步寫字比賽。

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)方案，嘗試改革小課題研究,，立足課堂教學(xué),，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評(píng)價(jià)機(jī)制,，積極開展社團(tuán)活動(dòng),，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

二,、努力目標(biāo)

力求使我們語(yǔ)文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師,，能在課堂教學(xué)方面和評(píng)價(jià)方面有所突破,，能使學(xué)生聽說(shuō)讀寫各方面的能力明顯提高，能組織有特色的語(yǔ)文綜合活動(dòng)和各種學(xué)科競(jìng)賽,，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣,，能齊心協(xié)力使我們的語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)和教研水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

三、工作重點(diǎn)

(一)開展首屆讀書節(jié)活動(dòng),，進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵,。

1、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評(píng)論的方式,。每周由一位教師精選推薦自己近期獨(dú)到的一本書,，或一篇有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章,，在周三之前發(fā)個(gè)人,，其他老師在周末之前瀏覽評(píng)論完成。另外,，讀書活動(dòng)一直是我校倡導(dǎo)的,，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動(dòng)。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€(gè)人多讀書,。另外,，雙周我們還要進(jìn)行集體教研，集體教研時(shí)間除了開展活動(dòng)外,，咱希望老師們能把平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題困惑，或課題研究中的情況及時(shí)交流一下,，大家集思廣益,，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動(dòng)的提高。同時(shí)同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)要有序的進(jìn)行,。

2,、從9月中旬開始，首屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng),。以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍,，促進(jìn)校園文化,。活動(dòng)分三個(gè)階段:第一階段,，啟動(dòng)準(zhǔn)備階段,。(9月中旬——下旬);第二階段，活動(dòng)實(shí)施階段(10月——11月);第三階段,，評(píng)比展示階段,。(12月初)。

(二)落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。

1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室,，大膽嘗試"以生為本,、單元主題閱讀"的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究，有7種課型可以嘗試:單元導(dǎo)讀;領(lǐng)悟表達(dá);課外拓展;口語(yǔ)與習(xí)作;語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng);單元總結(jié),，檢測(cè)課型,。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組，要深入解讀整組教材,，全面整合教學(xué)內(nèi)容,，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。這項(xiàng)工作開學(xué)就著手備,，在10月底完成,。

2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)xx省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見(jiàn)》要求,，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)每天總量不超過(guò)1小時(shí),。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背,，忌機(jī)械,、重復(fù)作業(yè)，注重積累性,、實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量,，竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象,。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí)。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查,，并做到檢查有記載,，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決,。語(yǔ)文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習(xí),，如形近字,、易錯(cuò)字、仿詞造句,，詞語(yǔ)歸類,、擴(kuò)詞,、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些,，聽說(shuō)讀寫均衡考慮,，特別是讀書的作業(yè)要堅(jiān)持。自主練或創(chuàng)新選一本,，③作文包括大作文最少8篇,，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo),，切忌隨便布置,，那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記,。讀書筆記怎么寫,，每個(gè)年級(jí)要有不同的要求，不要都是摘錄,。⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào),，而綜合實(shí)踐、讀書交流的,，演講比賽的口語(yǔ)交際的更好,。總之,，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、結(jié)合學(xué)校教研計(jì)劃,，每個(gè)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)要上好語(yǔ)文教研課，老師們之間要多聽課,，多思考,，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩,。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1,、充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累,。上學(xué)期,，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好,，但還是感覺(jué)老師的重視程度不夠,，班級(jí)之間差異大。厚積薄發(fā),，平時(shí)多讓孩子背一點(diǎn),，就會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)中體現(xiàn)出來(lái),。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇,，多多益善,，在目錄上標(biāo)注出來(lái)，這是必須要背過(guò)的,，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充,。檢查的時(shí)候，采用集體誦和個(gè)人誦相結(jié)合,。另外,，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。

2,、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育,，積極營(yíng)造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng),。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿,、聽課,、發(fā)言、作業(yè)格式,、寫字,、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)就從課堂表現(xiàn),、寫字教學(xué),、作文、口語(yǔ)交際,、朗讀等多個(gè)方面評(píng)價(jià),，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探索,。

3,、結(jié)合讀書會(huì)課程，制定班級(jí)首屆讀書節(jié)方案,，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍,，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級(jí)圖書角,，懸掛讀書名言等,，嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開展活動(dòng)，做到讀書共享,，達(dá)到海量閱讀,?；顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查。評(píng)比展示階段將組織閱讀明星,、書香少年,、書香家庭、班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和班級(jí)展示活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建,，語(yǔ)文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來(lái),。

5,、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來(lái)。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,，提前作出設(shè)想,，組織學(xué)生開展活動(dòng)，利用多種語(yǔ)文資源,，把語(yǔ)文和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)情況上傳個(gè)人博客,，形式不限,。期末結(jié)合組織的活動(dòng)要在這方面進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)評(píng)。

(四)改革小課題研究,，保證課題研究質(zhì)量,，多出成果,。

改革小課題研究,。從今學(xué)期開始,，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點(diǎn)查,。課題不僅要看材料，都要做述職報(bào)告,，因此開學(xué)初各科老師主持的國(guó)家、省市區(qū)級(jí)課題要深入研究，注重積累材料,。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。我們嘗試采用個(gè)人和同年級(jí)同學(xué)科集體申報(bào)的形式,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真撰寫申報(bào)方案,，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱,。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究,。為期一年,，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評(píng)選,，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報(bào)告,，述職結(jié)題。注意幾點(diǎn):

1,。計(jì)劃中要分析研究背景,，明確研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容,、研究過(guò)程中的策略等,，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)敘述,。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，再加上自己的思索，使課題更充實(shí),，更有價(jià)值,。

2。課題結(jié)題,，要有值得大家借鑒的課題成果,。

3。小課題評(píng)比結(jié)題,，材料一定要規(guī)范,，要精選。不僅要有教師的材料,，還要有學(xué)生的材料,，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來(lái)的變化。

三,、具體教研工作:

1,、9月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間,，我們語(yǔ)文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案,，參加征文評(píng)選。,。

2,、讀書節(jié)活動(dòng)，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

3、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案,，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，深入研究,，有前測(cè),、案例分析、研究成果等成型的東西,。

4,、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動(dòng)過(guò)程材料,，學(xué)生的成果展示,。

5、本學(xué)期老師們?cè)诎嗬锒嘟M織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，如讀書交流會(huì),、講故事比賽、演講比賽,、辯論會(huì),、課本劇等，高年級(jí)課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé),，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),。各項(xiàng)比賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每月一次,，以圖片和文字的形式發(fā)個(gè)人博客,。

四、主要工作安排

九月份:1,、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí),。

2、課堂教學(xué)模式研究,。

3,、首屆讀書節(jié)啟動(dòng)。

十月份:1,、遠(yuǎn)程研修集體磨課,。

2、教學(xué)視導(dǎo)迎查,。

十一月份:1、班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng),。

2,、讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)選展示,。

十二份:1、單項(xiàng)測(cè)評(píng),。

2,、優(yōu)秀小課題評(píng)選。

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組 ,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二、工作目標(biāo)

1,、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

2,、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師，打造延職附小語(yǔ)文品牌,。

3,、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)20xx0字,，每日一記，每周累計(jì)寫作1000字,。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng),，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

三,、工作要求及措施

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革

我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年,。一年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jī),。讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真,。

(1)1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué),，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué) ,。4-6年級(jí)以新課堂為主線，探討作文教學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。

(2)舉辦每周一次的“課改”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時(shí)交流推廣,。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析,。 (3)開展十月份“作文教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)”、十一月份“研討課或開放課”的研究,，打造一批“精品課”,，把自主教學(xué)新課堂推向一個(gè)新的高點(diǎn)，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁,，走出困惑，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌,。

2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。,。

(2)備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果,，有收必改，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾;

(3),、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，不斷完善教案。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問(wèn)題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于2節(jié),，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

(7),、抓好學(xué)生的書寫工整,，提出練字要求：

a、1~2 年級(jí) 鉛筆字,， 3~6 年級(jí) 白板字 鋼筆字 b,、具體練字時(shí)間：每周二最后一節(jié)寫字課。

c,、教研組 ,、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。

3,、掀起我?！皹?lè)于讀課外書，樂(lè)于寫作,，樂(lè)于寫規(guī)范字”新的高潮,。 4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn),，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽,，積極向報(bào)刊投稿。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng),。 四 、作業(yè)檢查要求,。 1,、四五六年級(jí)檢查：

1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2),、課堂作文8篇(有眉批,，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)) 3),、語(yǔ)文大作業(yè)或?qū)懽謺?2,、二、三年級(jí)檢查：

1),、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

2),、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng),，教師評(píng)價(jià)等級(jí)) 3),、生字抄寫。(全批全改)

3,、一年級(jí)檢查： 1),、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改) 2),、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

五,、各月活動(dòng)安排：

九月

1,、集體備課。

2,、優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課 3,、青年教師推門課 4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月

1,、參加市教研市舉辦的教學(xué)培訓(xùn)。 2,、語(yǔ)文活動(dòng),。

(1)、一,、二年級(jí)寫字比賽,。 (2)、三,、四年級(jí)鋼筆字比賽,。 (3)、五,、六年級(jí)作文競(jìng)賽,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況。

十一月

1,、新進(jìn)教師赴西安學(xué)習(xí),。 2、檢查學(xué)生作業(yè),。 3,、進(jìn)行期中考試。

4,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

5,、語(yǔ)文活動(dòng) (1),、一、二年級(jí)朗誦比賽,。 (2),、三,、四年級(jí)漢字聽寫大賽。 (3),、五,、六年級(jí)手抄報(bào)比賽。 6,、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào),。

十二月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。 2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。 3,、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試,。 4、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。 6、復(fù)習(xí)課展示,。進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。 7、期末復(fù)習(xí)考試,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點(diǎn),，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心,、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,，堅(jiān)持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性;強(qiáng)化課堂常規(guī),，提高教學(xué)效率;開展教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);改變觀課視角，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí);突出問(wèn)題查找,，研討教學(xué)方向,，分析教學(xué)方法，為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn),，組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì),、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng)。具體如下：

二,、工作要點(diǎn)與措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理,，并定期開展研討活動(dòng),，以此來(lái)提升自己的教學(xué)思想。積極參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng),，認(rèn)真做好記載，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思,。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,。要求語(yǔ)文教師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

(二)完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

1,、改革備課形式,，嘗試電子備課，同級(jí)段教師相互合作,，資源共享,。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改，在教學(xué)過(guò)程中加以調(diào)整,，寫好教學(xué)后記,。全體語(yǔ)文老師以集體電子備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

2,、加強(qiáng)課題研究,，要做到：在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效

2,、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字,、閱讀教學(xué)，注重情趣性,、啟發(fā)性,、互動(dòng)性、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣,、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,，二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句,，每周一段,。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日記,。 開辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,，一、二,、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng)：10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽;11月份二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽;12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽,。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

5,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作。20xx最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

6,、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié),、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。

三,、活動(dòng)安排：

九月份：1,、校教研組長(zhǎng)會(huì)議,，商討電子備課如何操作。

2,、教研組制定教研計(jì)劃,。

3、參加市教研組長(zhǎng)培訓(xùn),。

4,、校教研組成員會(huì)議。

5,、全體語(yǔ)文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng),。

十月份：1、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”,。

2,、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。

3,、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng),。(教導(dǎo)處、教研組)

4,、四年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

十一月份：1、五年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2,、二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽。

3,、集體探討：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè),。

4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

十二月份：1,、六年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2、三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽,。

3,、課題探討活動(dòng)。

4,、校內(nèi)論文,、案例評(píng)比。

元月份：1,、常規(guī)檢查,、總結(jié)。

2,、試卷的出題研究,、交流。

3,、認(rèn)真做好期末調(diào)研,、閱卷等工作。

4,、整理各類資料,，撰寫期末教研組工作總結(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持素質(zhì)教育,，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二,、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作;通過(guò)注重教師學(xué)習(xí),、交流、研討,，依托學(xué)生活動(dòng),，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語(yǔ)文教研水平,。對(duì)待教研活動(dòng),，堅(jiān)持人人參與，深入開展,，扎實(shí)提高,，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備,，重過(guò)程，有收獲,。

三,、具體措施

(一)、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng),，鼓勵(lì)教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考,，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師,。

3,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課,、上課,、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與聽課落到實(shí)處,，要求聽課有記載,，有點(diǎn)評(píng)。

4,、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,，在條件成熟時(shí),，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì),。

(二)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握教學(xué)目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生培優(yōu)輔差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(三)深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。定期開展語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課、說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

(四)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái),，在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三、四,、五,、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

2、開展我?！白x課外書,，寫規(guī)范字”活動(dòng)。一本書,，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng),，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng),，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn),，“讀課外書,，寫規(guī)范字”。

3,、做好學(xué)科整合,。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆,。語(yǔ)文與德育整合,，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。

4,、開展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng),。

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

3,、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

（二）悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們,，要使檢查情況真實(shí)可,。那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累,。

在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

5,、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,。鼓勵(lì)學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日記,。

6、寫字教學(xué)不容忽視,。我們要努力使學(xué)生的字有起色,，逐步有特色，

（三）示范引路,，探索教學(xué)模式,。抓好青年教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作,，扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效,。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評(píng)課，互相交流,、探索,，做到聽課必評(píng)，一課三議,，將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處,，通過(guò)傳、幫、帶,、示范課,、跟蹤聽課等活動(dòng)，幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),?？傊w教師要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，逐漸提高自己,。

九月份：

1,、教研組工作計(jì)劃制定

2、識(shí)字鞏固率檢查匯總分析

3,、集體備課計(jì)劃

4,、教研活動(dòng)

十月份：

1、進(jìn)行集體備課

2,、趣味百科知識(shí)競(jìng)賽

3,、教研活動(dòng)

十一月份：

1、期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析

2,、備課作業(yè)檢查

3、教研組活動(dòng)

十二月份：

1,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

2,、教研活動(dòng)

一月份：

1、教研活動(dòng)

2,、備課及作業(yè)檢查

3,、期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以《xx省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》和《xx市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ),，本學(xué)期圍繞“教育閱讀與教育實(shí)踐”的教研主題，組織教師多閱讀,，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生閱讀,，掌握自主閱讀的基本技能，讓他們?cè)谟淇於哂袆?chuàng)意的學(xué)習(xí)中積累豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn),，成為成功的自主閱讀者,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二,、工作重點(diǎn)

1、努力構(gòu)建學(xué)本課堂,，使學(xué)生“一課一得”,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),，加快各教師成長(zhǎng)的步伐。

3,、學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)新常規(guī)，低段以“生活化的識(shí)字教學(xué)”,，中高段繼續(xù)以閱讀實(shí)踐為主,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)閱讀的興趣。

三,、具體措施

（一）,、借助教學(xué)新常規(guī)，構(gòu)建學(xué)本課堂,，提高教學(xué)效率,。

1、備課：做到“三備”,，即備目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。特別是“備學(xué)生”這塊,，能通過(guò)預(yù)學(xué)單及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情狀況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,。同時(shí)發(fā)揮同伴互助作用,，加強(qiáng)集體備課，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

2、上課：教學(xué)目標(biāo)要明確,、合理低段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣,；中高年級(jí)則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)用的實(shí)際效果。同時(shí)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心選擇教學(xué)內(nèi)容,。

3,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，以“核心課堂練習(xí)設(shè)計(jì)為主”,。

（二）、深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《教學(xué)新常規(guī)》,，明確教學(xué)常規(guī)。周三下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，并進(jìn)行共同閱讀一本書，交流心得體會(huì),，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。特別是新教師,，多實(shí)踐。并收齊研究課的全部資料存檔,。

四,、具體安排（語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)行事表）

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程,。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,。充分體會(huì)新課標(biāo)四大特點(diǎn)：參與性,、互動(dòng)性、互助性,、體驗(yàn)性,。首先，我們要研起來(lái),，要先學(xué)后研,，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)零距離：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的零距離聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn),；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的零距離,，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中,。具體看是不是真正尊重學(xué)生,，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展，是不是體現(xiàn)了漢語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等,。

（1）改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期,，全組成員一起討論教研形式,，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在實(shí)上下工夫,，在新字上做文章,，要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流，加大教研的參與面,，每次教研活動(dòng)一人主講,，然后集體討論，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,，每次每人都要發(fā)言。本學(xué)期將繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì),、教育教學(xué)故事,，典型案例及評(píng)析，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

（2）提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng),。

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō)：正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,。讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書的教師,。多讀書,，讀好書，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，尤為重要,。各學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師到圖書室借閱圖書,，多讀一些教育理論專著,、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行,。

加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，不斷提升教師的信息素養(yǎng),，提供信息交互平臺(tái),，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)資源。

課程的生命在于課堂,，每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過(guò)去的發(fā)展和成長(zhǎng),！我們要使語(yǔ)文課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想,、感受語(yǔ)文魅力的地方,。開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,，準(zhǔn)確深刻地把握語(yǔ)文課標(biāo)內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向,，多研究常態(tài)課常規(guī)課,，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁、走出困惑,、跳出誤區(qū),，走向理性和成熟。使語(yǔ)文課堂回歸語(yǔ)文本色,，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌,。堅(jiān)持間周一次的教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課,，通過(guò)案例分析,、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平,，各年級(jí)組確定研究課題,，組內(nèi)形成互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，相互促進(jìn),，共同提高。

加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精,、當(dāng)堂完成。批改及時(shí)、正確,。要求：一,、二年級(jí)盡量不留家庭作業(yè)，作業(yè)課內(nèi)完成,；三四年級(jí)家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成,，五年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。

（1）,、每個(gè)年級(jí)組利用小組教研時(shí)間學(xué)習(xí)年段目標(biāo),、要求以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處期末就教研活動(dòng)組織的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè),。

（2）,、每個(gè)老師要寫好教學(xué)反思。

八月份：制定學(xué)科計(jì)劃,、完成課時(shí)備課,、參加教材培訓(xùn)等。

九月份：新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課,、組織開展課堂教學(xué)月活動(dòng)并進(jìn)行抽查,、評(píng)課。

十月份：青年教師課堂教學(xué)基本功比賽,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，開展語(yǔ)文說(shuō)課、聽課,、評(píng)課比賽活動(dòng),；古詩(shī)文背誦比賽等。

十一月份：期中考試,、綜合能力評(píng)價(jià)活動(dòng),、青年教師上研討課、觀摩課,，進(jìn)一步研究探討小學(xué)生閱讀能力的評(píng)價(jià)研究實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行評(píng)課比賽。

十二月份：中高年級(jí)電腦作文比賽,，組織撰寫實(shí)驗(yàn)課題論文或總結(jié)。

11年元月：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，舉行期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,，聽復(fù)習(xí)課、觀摩課,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

一,、指導(dǎo)思想

以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托，開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式”教學(xué)變革,，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),，實(shí)施課堂教學(xué)改革,，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，有效提高我校語(yǔ)文教研組教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1.把握教研改革方針

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、樣卷編寫,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。努力實(shí)現(xiàn)教研主題化,、精細(xì)化、序列化,。爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問(wèn)題,。堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教,、共同發(fā)展”的教研方針,，分主題開展教育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的研究,，以“分片布局,、分層指導(dǎo)、分層調(diào)研,、分類評(píng)估,、分類發(fā)展”來(lái)詮釋“分層教研”概念，探索改進(jìn)分層教研工作方案,。

2.努力發(fā)揮骨干教師作用,。

充分利用我校語(yǔ)文骨干教師資源，通過(guò)骨干示范,，“以老帶新”,，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí),，關(guān)注新教師,、年輕教師教學(xué)科研水平，提供多方式,、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍，積極推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動(dòng)。

3.開拓多渠道學(xué)習(xí)研究

繼續(xù)開展教師在校上公開課活動(dòng),，不斷提升教師課堂教學(xué)技能,。拓展學(xué)習(xí)渠道，通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),，針對(duì)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃、多層次地培訓(xùn)教師,，積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng),，培訓(xùn)時(shí)能積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,。

4.有效開展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科技能比賽活動(dòng)。

積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽說(shuō)讀寫活動(dòng),，不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,，結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽。

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二,、具體措施

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次)

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心，以集體教研為依托,，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，以課題研究為突破口，以閱讀,、寫字、習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn),。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),，創(chuàng)新工作思路，開展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),，構(gòu)建積極向上的教研氛圍,，提升教研組研究水平和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作主題

強(qiáng)化管理 和諧發(fā)展 提高質(zhì)量 注重實(shí)效 開拓創(chuàng)新

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，工作要有新舉措”的要求，把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,，以落實(shí)新課改為切入點(diǎn),，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路,，努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊(duì)伍,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

具體目標(biāo)：

1,、管理目標(biāo)：以人為本,，科學(xué)管理，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，尋求新思想,、新途徑、新方法,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：以新課標(biāo)為導(dǎo)向，整合教育資源,，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”,、“活力課堂”、于細(xì)微處做文章,，進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng)新”,，讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,，培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

3,、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，以課題研究為導(dǎo)向,，穩(wěn)步推進(jìn)小課題,、微型課題研究，強(qiáng)化科研引領(lǐng),，提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳,、幫,、帶作用，讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干,，創(chuàng)造條件,，提供平臺(tái)，讓有能力的教師成長(zhǎng)為區(qū)級(jí),、市級(jí)級(jí)骨干,。

5、資料整理目標(biāo)：初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀習(xí)作,、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè),。

四,、主要工作及措施

1、與時(shí)俱進(jìn),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

全體語(yǔ)文教師要樹立與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念,、教育思想,、教學(xué)方法、教學(xué)技能,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把學(xué)習(xí)與做人,，教書與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活,、工作的各個(gè)方面中去,。

通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無(wú)定法,，于無(wú)法中求有法。在校內(nèi),，老教師,、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān),，積極探索學(xué)習(xí),。全體語(yǔ)文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教,，虛心學(xué)習(xí),，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)教研,，強(qiáng)化備課過(guò)程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行“單元分包,、教案共享”的備課改革,，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù),，以教材為依托,，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教研組集思廣益,、優(yōu)化思路,、求同存異，資源共享的作用,。在課堂教學(xué)中,，每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)各年級(jí)段，各單元的課型特點(diǎn),，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略,，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展,。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂,，高效課堂”,。

3、注重實(shí)效,，作業(yè)布置,、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理,，份量適當(dāng)，難易適度,。做到“四精”：精選,、精講、精練,、精批;“四必”：有發(fā)必收,、有收必批、有批有評(píng),、有評(píng)必糾,。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化，注重啟導(dǎo),、示范作用,。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度適宜,，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題,，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析,，教學(xué)情況反思的力度,，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

4,、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展,，更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化、實(shí)化,、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力，方法細(xì)致,，過(guò)程扎實(shí),，時(shí)間保障，效果明顯,，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長(zhǎng)生更“專”,。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,，要盡力做到“抓早、抓小,、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”。

5,、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),，積極組織，參加各級(jí)各類競(jìng)賽,。

成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心,，成績(jī)激發(fā)熱情。本學(xué)期,，語(yǔ)文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教,。積極參加省、市,、區(qū)組織的賽教,、課件課例、論文,、錄像課,、作文競(jìng)賽、演講,、征文,、書法等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),，聽課后及時(shí)評(píng)課,，一課一交流、一課一反思,、一課一總結(jié),，及時(shí)整理交流心得。

6,、抓住機(jī)遇,，通力協(xié)作，開展課題研究工作,。

健全制度,，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,，對(duì)所參與的課題展開有效研究,，解決教學(xué)問(wèn)題，推出優(yōu)秀成果,。本學(xué)期,，語(yǔ)文組的研究課、示范課,、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開,，為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。

7,、加強(qiáng)管理,，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè),。

不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè)，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo),。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改,，研究促質(zhì)量”的整體效能,，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者,，教改的實(shí)驗(yàn)者,。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理，做到教研有計(jì)劃,，活動(dòng)有安排,，落實(shí)重過(guò)程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié),。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。周六集體備課有記錄,，教研活動(dòng)有簽到,，評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃,、各種檢查記錄,，活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,，充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容,。

五、活動(dòng)安排

三月份：

1,、領(lǐng)會(huì)學(xué)校教研工作計(jì)劃精神,，制定語(yǔ)文組教研計(jì)劃

2、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開課的教師及課題

3,、舉行“聽課周”活動(dòng)

四月份：

1,、“讀書樂(lè)淘淘”活動(dòng)

2、部分語(yǔ)文教師上公開課

五月份：

1,、部分語(yǔ)文教師上公開課

2,、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查

3、開展語(yǔ)文組系列活動(dòng)：開展“書寫之星”評(píng)比活動(dòng),、開展3—6年級(jí)“創(chuàng)新作文”競(jìng)賽活動(dòng),、經(jīng)典古詩(shī)文朗誦比賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),。各項(xiàng)比賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練,，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

六月份：

1、部分語(yǔ)文教師上公開課

2,、復(fù)習(xí)迎考

七月份：

1,、期末教學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”檢查

2、教研組工作總結(jié)

3,、期末教學(xué)質(zhì)量分析

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，突出學(xué)生語(yǔ)文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)：

扎扎實(shí)實(shí)上好語(yǔ)文課,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；識(shí)字和寫字是二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),。因此,，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn),。

三,、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高本組教師的自身素質(zhì)；

2,、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文整體的感悟,。

3.加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽,、說(shuō),、讀、寫的能力,。

4.結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,，根據(jù)低年段特點(diǎn)，開展形式多樣,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，如：查字典比賽,、鉛筆字比賽等,。本學(xué)期將進(jìn)行用音序查字法查字典的過(guò)關(guān)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力,，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,；

四,、具體工作：

1、精心準(zhǔn)備教研課,，課后有反思,，聽課教師進(jìn)行評(píng)課，提出教學(xué)建議,。

2,、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)。教師進(jìn)入課堂要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、效益意識(shí)。教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，讓課堂教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系,，培養(yǎng)能力，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的過(guò)程,。

3,、教師要認(rèn)真批改、評(píng)講作業(yè),，學(xué)生訂正后,，要進(jìn)行二次批改。對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容要進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè),，鞏固糾錯(cuò)效果,。

4.利用班級(jí)建立“圖書角”，教師將采取各種形式鼓勵(lì)學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣,。教師通過(guò)激勵(lì),、指導(dǎo)，讓學(xué)生感受讀書快樂(lè),，并形成閱讀期待,。

4、重視寫字教學(xué),。每課學(xué)完后都有生字,，注重寫法指導(dǎo)，組織寫字比賽,，對(duì)成績(jī)突出的小組予以加分獎(jiǎng)勵(lì),。練字時(shí)間一定要抓緊，教師要從寫字姿勢(shì),、執(zhí)筆姿勢(shì),、基本筆畫、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu),、布局謀篇等方面,，進(jìn)行細(xì)致、科學(xué),、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的作用,，激發(fā)學(xué)生練字興趣,。

五、組內(nèi)教研課安排：

如有特殊情況,，可調(diào)整,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為目標(biāo),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地推進(jìn)課程改革。積極開展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，以強(qiáng)化教師的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，多讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等刊物,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用,，把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng)

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂

1、切實(shí)做好“一通,、二清,、三備、四讀”,，即通曉教學(xué)大綱;清楚教材的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系;備教材,、備學(xué)生、備教法;通讀,、細(xì)讀,、精讀和泛讀教材及課外讀物。

2.針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握教材,，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

3,、開展集體備課,，真正做到集老師們的智慧于一體，做到有組織,、有計(jì)劃,、有安排、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定主題，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn),，著力提高集體備課質(zhì)量，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改,、調(diào)整,，寫好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。

4.開設(shè)組內(nèi)教研課，每位語(yǔ)文老師本學(xué)期至少上一節(jié)公開課或研討課,，并認(rèn)真做好聽課,、評(píng)課工作，通過(guò)語(yǔ)文組內(nèi)互聽互學(xué),、關(guān)注常態(tài)課教學(xué)等方式,，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展,。

5、認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作,，本著“耐心,、細(xì)心、專心”的原則,，因材施教,，落實(shí)對(duì)每位學(xué)生，尤其是學(xué)困生的課外指導(dǎo),，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

(三)加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

二、工作目標(biāo)

(一)學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰,，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一,、二本理論專著,。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，教研組成員,，非特殊原因，盡量參加,，課后,，及時(shí)評(píng)課。

(三)加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(四)培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長(zhǎng)

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

一,、 對(duì)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作的回顧

（一）以讀書為中心，精心安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)

上學(xué)期,，我們組以讀書為中心,，以讀書匯報(bào)交流為主要形式，開展了低,。中,、高各年段的讀書交流活動(dòng)。低年級(jí)老師共讀了《還語(yǔ)文教學(xué)本真》一書,，中年級(jí)老師共讀了高子陽(yáng)老師的《做見(jiàn)識(shí)型小學(xué)語(yǔ)文教師》,，五年級(jí)老師共讀管建剛老師的《不做教書匠》，六年級(jí)老師共同閱讀了《走進(jìn)語(yǔ)文詩(shī)意的叢林》,。各年級(jí)組推薦教師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，作讀書匯報(bào)交流。精彩的發(fā)言給人啟迪,，營(yíng)造了濃郁的讀書氛圍,。

（二）重視常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教育教學(xué)管理

在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。上學(xué)期,，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都非常認(rèn)真,，教案完整,，重點(diǎn)突出，有反思,，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意,。

（三）以活動(dòng)為依托,，為師生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

(1)抓好校級(jí)一人一課活動(dòng)。這是樸實(shí)的平臺(tái),，卻取到了務(wù)實(shí)的效果,，每位執(zhí)教者在活動(dòng)中踏實(shí)地成長(zhǎng)。

(2)開展第五屆青年教師美文誦讀比賽,。

(3)組織進(jìn)行一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,。

(4)我校開展了第二屆讀書月系列活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情,。我們舉行了“最是書香能致遠(yuǎn)”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),、讀書交流會(huì)活動(dòng)、五六年級(jí)讀書卡設(shè)計(jì)比賽、二三年級(jí)讀書名言書寫比賽,、四五年級(jí)“好書伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、六年級(jí)讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

二,、對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作的展望

（一）指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

（二）工作思路

本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究,，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí),，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個(gè)重點(diǎn)，深入開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,。

(1)每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

(2)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《小學(xué)語(yǔ)文教師》《江蘇教育》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面,、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我組計(jì)劃采取如下方式：

(1)以年級(jí)組為單位開展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,，相互學(xué)習(xí)、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

(2)組織各類沙龍研討活動(dòng),，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討,、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施,，尋求相關(guān)策略,。

(3)在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例,，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿,。

2、完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

(1)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化,。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說(shuō),，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。要求學(xué)生要有語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和周記本,。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng),。

(2)每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究,、提高的目的,，備課組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評(píng)課,。這樣,，才能讓大家在觀摩中反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

(1)充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地,，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累,。本學(xué)期，我們將開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽,，力爭(zhēng)在活動(dòng)中提高各班的朗讀水平,。

(2)加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。語(yǔ)文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),，充分利用好寫字指導(dǎo)課,，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來(lái)。

(3)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來(lái),。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,，提前作出設(shè)想,，組織學(xué)生開展活動(dòng)，利用多種語(yǔ)文資源,，把語(yǔ)文和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。

（三）具體工作安排

三月份：

1、制訂各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，并有序開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。

2、研究制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,。

3,、安排教師“一人一課”教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。

4,、組內(nèi)教研,。（講座：二次作文）

5、一人一課活動(dòng),。（一年級(jí)組）

四月份：

1,、對(duì)教師的備課、上課,、作業(yè)批改等工作進(jìn)行常規(guī)檢查,。

2、開展“語(yǔ)文周”活動(dòng),。

3,、組織教師參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。

4,、組內(nèi)教研（立足有效課堂）

5,、一人一課活動(dòng)。（二,、三,、四年級(jí)組）

五月份：

1、開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動(dòng),。

2,、組織教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。

3,、組內(nèi)教研（如何細(xì)讀文本）

4,、一人一課展示活動(dòng)。（五,、六年級(jí)組）

六月份：

1,、組織教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、組內(nèi)教研（復(fù)習(xí)策略大家談）,。

3,、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。

4,、積極做好期末考試及分析等各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作,。