演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿十篇一

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我是新來的譚老師下學(xué)期將由我擔(dān)任珠心算的老師，珠心算主要是針對(duì)學(xué)前班和大班的.小朋友開設(shè)。

在珠心算的教學(xué)過程中，小朋友不僅手,、眼,、耳、口配合協(xié)調(diào),，而且左右兩個(gè)半腦的形象思維和抽象思維也在交替運(yùn)用，對(duì)智力的開發(fā)十分有利,。通過雙手撥珠,、看聽訓(xùn)練、要求動(dòng)作規(guī)范,、準(zhǔn)確、迅速,、力度適中，再經(jīng)過珠像圖數(shù)譯互譯等等訓(xùn)練,，大大提高幼兒感知力、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等。

為以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿十篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好!今天天氣寒冷,，您們能夠在百忙之中來到學(xué)校，這就是對(duì)孩子的最大關(guān)心,，對(duì)老師的大力支持,，在此我對(duì)大家的到來表示衷心的感謝,，謝謝大家。

今天請(qǐng)大家來,，主要有三個(gè)目的：

1,、請(qǐng)您們聽取學(xué)校的教學(xué)任務(wù),，一日安排，生活學(xué)習(xí)。

2,、看一看孩子們的在校狀況和學(xué)習(xí)成果。

3,、提出您對(duì)學(xué)校,、老師的寶貴意見,。

雖說我是孩子的老師，但在生活中您們有的是我的老師,，有的是我的長(zhǎng)輩,、親戚，有的是我的好姐們,、好同學(xué),、好朋友,，希望在下面的活動(dòng)中我們合作愉快。

我們面對(duì)的是3周歲小班的孩子,，不會(huì)像大班那樣做了幾份試卷,，也不會(huì)像中班那樣做了幾張作業(yè),，今冬的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子的入學(xué)教育，入學(xué)興趣,，讓孩子愿意上學(xué),，喜歡上學(xué)。每天知道洗臉,、梳頭，能在家長(zhǎng)的陪同下主動(dòng)來到學(xué)校,，不哭、不鬧,、還會(huì)和家長(zhǎng)說再見。在幼兒園待了半天,、一天或是一周，回家后會(huì)對(duì)您說首兒歌,，跳段舞蹈，那怕是一句我要上廁所,，不尿在門口了等等。我們都會(huì)感到孩子進(jìn)步了,，咱們做家長(zhǎng)的最有親身體會(huì)。當(dāng)然我的感悟也是比較深的,，可以說是自我感覺還是有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)的。例：剛?cè)雸@,，可以說是一群來自不同村莊、不同家庭的那種出生牛犢不識(shí)虎的孩子，不管對(duì)方是誰,，敢哭敢鬧,、敢打敢抓、敢罵敢咬還敢踢,、啥都想摸、啥都想動(dòng)的不知天高地厚的膽大孩子,。別說老師、園長(zhǎng),，就是更上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)也不行,，照樣是我行我素,。但現(xiàn)在不同了,，他們會(huì)向我告狀：老師,，某某打我了;老師，某某吃我的東西了;老師,，我的鞋帶開了,，老師，我的小勺找不到了;等等,。看到這些我很高興,，也很知足，因?yàn)樗麄冋J(rèn)我這個(gè)老師了,，還能在我的要求下排隊(duì)打飯并且不將小勺放在碗中,，排隊(duì)刷碗一定要將小勺放在碗中等等。

下面具體說一下教學(xué)任務(wù)：

1、培養(yǎng)孩子的入園興趣,，看看孩子是否哭鬧著來園,。

2,、培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展，具有活潑開朗的性格,，學(xué)會(huì)交流,，例如您的孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍，敢不敢在家里給您們唱歌跳舞,。

3,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不隨地大小便等,。

4、安全教育,，不吞含硬幣，筷子,，不玩耍小刀木棍等,。

5,、平時(shí)所學(xué)兒歌,，歌表演等,。

左右右和常子怡家長(zhǎng)，在離園時(shí)都會(huì)囑咐孩子,，不要搶別人的東西,，不要和小朋友打架;還有好多好多家長(zhǎng)都是這樣,。您們是多么的善解人意,，這些畢竟是我工作的失職,，但能夠得到您們的諒解,，我很感動(dòng)。還有李文昊,、聶泉林、李夢(mèng)圓等這些家長(zhǎng),，只要是孩子不能按時(shí)到園,，都會(huì)及時(shí)和我聯(lián)系，,，那怕是親自跑一趟，就像李文昊的爺爺和奶奶,。還讓我值得驕傲的是咱們小班的家長(zhǎng)最守時(shí),，無論是刮風(fēng)下雨,，天熱天寒,、無論多忙多苦多累，您們都能夠準(zhǔn)時(shí)接送您的孩子上下學(xué)，尤其是三教村的,，天天如此,。并且咱們小班所有的家長(zhǎng)，只要幼兒園有活動(dòng)或安排,，您們都會(huì)積極的配合,，真的謝謝您們,，謝謝您們的理解,、支持、擔(dān)待,、和體諒。我也會(huì)繼續(xù)努力工作,，好好帶好您們的孩子,，我不敢說我做的最好，但我會(huì)努力做得更好,。

展示所學(xué)內(nèi)容,，節(jié)目匯演,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，為了把幼兒園辦得更好，真正做到讓家長(zhǎng)放心，孩子開心,，學(xué)有所長(zhǎng)，健康快樂的成長(zhǎng)，請(qǐng)您們對(duì)老師的工作給與評(píng)價(jià),，并對(duì)幼兒園的工作和老師提出寶貴意見,，以便于今后更好地工作。

謝謝大家,。

幼兒園教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿十篇三

又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),，在此首先我代表班里三位老師對(duì)大家的到來表示歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,、班級(jí)工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學(xué)期,，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：

一、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況

二,、介紹一下本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃；

三,、幼兒園的每月大型活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)

四、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜,。

一、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況

大班上學(xué)期,，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù),。開始時(shí)，有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫,，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,，對(duì)他們來說的確不容易,。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步是非常大的,，現(xiàn)在度過了書寫困難期。1,、每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好,，例如：

2、在蒙臺(tái)梭利日常生活中表現(xiàn)突出,，孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，整理自己的外套和書包,，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，表現(xiàn)尤為突出的是：

3,、思想品德方面：孩子能堅(jiān)持自己的事情自己做,，愛勞動(dòng)，樂意為班級(jí)小朋友服務(wù),?；顫婇_朗、能分清好壞,。和小朋友相處好，能尊敬老人,、父母、他人和老師,。表現(xiàn)突出的是：

4、游戲方面：在各種游戲中,，幼兒會(huì)自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則，獨(dú)立開展游戲活動(dòng),，會(huì)用積木,、插塑等玩具進(jìn)行有個(gè)性的創(chuàng)作,，表象尤為突出的：

5、上課注意力,，3-6歲的孩子大多數(shù)的注意力都是無意注意,，孩子對(duì)某件事物發(fā)生無意注意,，通常有幾個(gè)原因,。一些生動(dòng)的形象,，鮮艷的顏色，崎嶇的聲音,，都能吸引孩子的注意，除此之外,，孩子對(duì)自己感興趣的事物也會(huì)投入更多的注意，這些方面,，進(jìn)步較為明顯的是：

6、動(dòng)手操作能力，我院根據(jù)幼兒發(fā)展水平通過在不同班級(jí)有目的準(zhǔn)備了一些蒙氏的日常工作，如用筷子夾，鍛煉孩子手部肌肉的發(fā)展等等,。同構(gòu)上學(xué)期的鍛煉與培養(yǎng),，動(dòng)手操作能力有明顯提高的孩子有：

孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù),。

二,、介紹一下本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃；

我園的教育根據(jù)蒙臺(tái)梭利,、奧爾夫教育為特色制定的，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課程有蒙氏工作、蒙氏數(shù)學(xué),、奧爾夫音樂,、拼音直呼,、慧聰好口才,、英語,、主題、創(chuàng)意美工。

（一）蒙氏工作

蒙氏強(qiáng)調(diào)兒童是和成人截然不同的獨(dú)立個(gè)性，發(fā)現(xiàn)孩子存在價(jià)值而不是任意將自我意識(shí)加強(qiáng)在在孩子身上而磨滅兒童的人格意識(shí),，蒙氏認(rèn)為教師是輔導(dǎo)者起著引導(dǎo)作用,。作為一個(gè)觀察者,，創(chuàng)造好條件對(duì)孩子的人格化負(fù)責(zé),。

（二）奧爾夫

它是世界上較為先進(jìn)的,、新穎的富有創(chuàng)造性和啟發(fā)性的兒童音樂教學(xué)法,，演講稿《幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿》,。奧爾夫音樂教學(xué)法認(rèn)為，在音樂教育中,，音樂是手段,，培養(yǎng)健全人格才是目的。它所致力的音樂不是單純的音樂知識(shí)而是融合音樂,、舞蹈、詩(shī)歌、美,、戲劇等各種藝術(shù)于一體，已達(dá)到健全的人格教育,。

（三）拼音直呼

拼音直呼是我園的特色課程，打破傳統(tǒng)拼音教學(xué)的模式,，采用講故事,、說兒歌、畫圖畫,、做動(dòng)作的方法學(xué)習(xí)拼音，讓學(xué)習(xí)拼音不再是枯燥和困難,，變得有趣，讓孩子愛學(xué),，達(dá)到直呼的效果。

（四）數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)方面本學(xué)期學(xué)習(xí)1-10的數(shù)的分解,，10以內(nèi)的加減運(yùn)算,，計(jì)算式培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性,、靈活性和抽象思維能力,，提高計(jì)算興趣,，這方面較為突出的有：

（五）慧聰好口才

通過學(xué)習(xí)正音朗讀、繞口令,、小快板,、兒歌接龍,、相聲,、三句半、主持詞,、童話劇,、故事表演,、手指游戲,、詩(shī)歌欣賞等內(nèi)容，著重培養(yǎng)了孩子對(duì)語言學(xué)習(xí)的興趣和語言表達(dá)能力,，同時(shí)鍛煉孩子的膽量,，思維能力,、藝術(shù)表演能力及溝通能力。

（六）主題

在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容,，開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地手鋪貨,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

（七）新現(xiàn)代英語

教師參考用書的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,，教學(xué)活動(dòng)形式多樣，寓教于樂,，能使我們的幼兒英語教師把整個(gè)英語教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一種輕松愉快的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)構(gòu)成的設(shè)計(jì)中,，我們嘗試采用了許都趣味性強(qiáng),、變化多,、具有啟發(fā)性,、實(shí)踐性的游戲,，兒歌,、律動(dòng),、謎語,、歌曲,、語言、故事等充實(shí)我們教學(xué)內(nèi)容,，擴(kuò)大我們的活動(dòng)范圍,，配雅馬哈幼兒英語興趣，開發(fā)幼兒的多元智能,。

三,、幼兒園的每月大型活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)

{一}上學(xué)期我們舉行了：九月份秋季合宿，讓孩子培養(yǎng)獨(dú)立能力,。

一月牛奶廠的參觀,，通過參觀和介紹初步了解奶牛的特點(diǎn)，讓幼兒從小養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神,。

十二月我園申請(qǐng)徐州市優(yōu)質(zhì)園,，受到了專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，并在月底驗(yàn)收通過,。

一月“小小寄信人”活動(dòng)，通過本次活動(dòng)讓孩子了解社會(huì)知識(shí)。

這些活動(dòng)得到了孩子們的歡迎和家長(zhǎng)的支持，大多數(shù)家長(zhǎng)都能充分的準(zhǔn)備和積極的加入其中,。

本學(xué)期我們將舉行

二月份包元宵活動(dòng)

三月份防爆演習(xí)

四月份種樹活動(dòng)

五月份合宿活動(dòng)

六月份六一演出

七月份藝術(shù)班匯報(bào)

每個(gè)活動(dòng)都有他的意義存在，望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子參加，學(xué)會(huì)集體生活,，更好的和同齡人交往,。

（二）家長(zhǎng)助教

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé)，積極有效的開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)搭建一個(gè)交流,，學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家長(zhǎng)可以通過助教的活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況,。觀察老師實(shí)施教育的具體方式方法，對(duì)老師的工作更是增加了了解和理解,，并看到了孩子在集體生活中的另一面。家長(zhǎng)助教開展以來,，雖說不是面面俱到，但是我們看到家園之間更加緊密,、更加默契了，助教有更多的家長(zhǎng)加入到助教活動(dòng)中來,，真正利用好這個(gè)平臺(tái)，帶給孩子更多知識(shí)更大的快樂,。

四、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜

1、早晨入園,，下午離園一定要準(zhǔn)時(shí)。

早餐時(shí)間定于8:10~8:40,8:40后沒有早餐供應(yīng),，早上的第一節(jié)課很重要,，來晚的孩子缺課很嚴(yán)重，大班的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，希望沒有特殊事情家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)送孩子入園，不要無故缺席,，遲到，下午接園后盡早離園,，開車的家長(zhǎng)盡量不要將車子停在園門口。

2.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。

3.孩子已進(jìn)入大班,，生活自理方面的事希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)助教孩子完成每天的作業(yè)，并能交與老師及時(shí)批改,，使孩子在學(xué)習(xí)進(jìn)度上不要掉隊(duì)，晚上睡覺前準(zhǔn)備好書包,，檢查一下學(xué)習(xí)用品，讓孩子養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣,。

5.餐費(fèi)問題：本學(xué)期餐費(fèi)統(tǒng)一一次性交齊，共1200元整,。之前的餐費(fèi)都是一月一收，這樣做有很大的弊端,，占用正常的教育教學(xué)時(shí)間,，我們希望把更多的時(shí)間留給孩子。每月初,，本班老師會(huì)將本月孩子用餐情況出示在通知欄里，以便家長(zhǎng)進(jìn)行查閱,。

6,。接送卡：為了孩子的人身安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格使用接送卡，卡以丟失的.請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)辦,。

7.體操鞋：天氣變暖,，按蒙氏日常教育教學(xué)規(guī)定，進(jìn)入蒙氏教室前腰換上室內(nèi)鞋,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一雙體操鞋。

五,、結(jié)束語及家長(zhǎng)意見

幼兒園教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿十篇四

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先，我代表小小四班的`三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，仔細(xì)想來,，這是大部分孩子平生第一次家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來，也說明了你們對(duì)孩子的重視和關(guān)心,，對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況,。

家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育,，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問題認(rèn)識(shí)上相互交流看法,，以求達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對(duì)策,。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一,。今天有這樣的平臺(tái)，讓我們和家長(zhǎng)門一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展,。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題.

1、教育教學(xué).

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語言、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的,。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng).大家萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,，及時(shí)反饋給對(duì)方,，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!

2、自理能力的培養(yǎng)

(1)比如如何穿衣,、脫衣，怎樣疊衣,，小毛巾怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多.例如,我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐,，不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴,。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家,，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子,，相信在我們的共同努力下,，不久的將來，每位孩子都能做到,，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康,，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。

(2)關(guān)于上下樓梯,。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的,，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲,，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯,，請(qǐng)您配合在來離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。

(3)入廁,。女孩子入廁一般會(huì)很好，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的,，能易拉易脫得褲子最好,，在家時(shí),，家長(zhǎng)盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎,在園老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好.小建議是希望每個(gè)家長(zhǎng)為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫著孩子名字的小包包，里面多裝幾條褲子,。

(4)穿衣。以后天氣漸涼,，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫,、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后,，會(huì)自己套上,，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏,，放在床邊，不要東一只,，西一只，起床后滿地找,。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

最后，還是很感謝家長(zhǎng)們來參加這次會(huì)議,，您有什么意見或建議,，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來。希望在我們共同的努力下,，孩子們都更好的成長(zhǎng),。

幼兒園教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿十篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好!歡迎加入"小三班"大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師,，朱老師，孩子都叫我,、annie，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè),。與我共同搭班的老師叫刁老師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富,。保育員老師是韋老師。其次,，謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,，深知您對(duì)我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子,，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。

為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒,，順利的渡過入園關(guān)，進(jìn)入集體,，今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽，并與我們配合,，謝謝!

(一),、家長(zhǎng)如何為孩子入園作好準(zhǔn)備

對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,，很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),，告訴他(她)幼兒園及所在班級(jí)的名稱,，并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。再則家長(zhǎng)也要為幼兒作一些準(zhǔn)備：

1心理準(zhǔn)備

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走、看看,，讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室,、午睡室、盥洗室,，邊看邊介紹,，并告訴幼兒他即將來這里,，還有許多小朋友將和他一起玩,。

2培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子來園，首先會(huì)遇到大小便,、吃飯、睡覺等問題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂,、睡覺要陪,、衣服不會(huì)穿這些問題,。緊張不安是不可避免的。再者,，孩子雖小,，但他們總希望得到同伴,、教師的肯定。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng),，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣，往往會(huì)淡化思念之情,。而反之,，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡,?？梢?，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要,。

3生活習(xí)慣的培養(yǎng)

(1).入園前,，家長(zhǎng)要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間,，并有意地安排幼兒在家的活動(dòng)。如：幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣,，一般，幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間,。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右，所以晚間睡眠時(shí)間最好不要晚與九點(diǎn),。飲食習(xí)慣也要作相對(duì)的調(diào)整,。如：定時(shí),、定點(diǎn)、少吃零食,。

(2).入園前家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。如：飯前便后洗手,，獨(dú)立進(jìn)餐，用杯子喝水,，自己穿脫衣服、鞋襪等,。

(3.)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),。如自己的玩具要自己收拾好，不要讓孩子在家隨心所欲,，否則孩子入園后,，面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從,。

(二)、入園后的表現(xiàn)

孩子的表現(xiàn)：

當(dāng)您做好以上事情時(shí),，孩子會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活,，但一些抵觸情緒還是難避免的,，作為家長(zhǎng)也不必太過驚慌。正式入園后,，家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力,。入園初期,，幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,，如常常出現(xiàn)不安,，情緒波動(dòng),、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面,，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少,，便秘，消化不良,，甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng),，行為退縮,、膽小、沉默不語,，反抗性增強(qiáng)等。其實(shí),，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的,，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假,，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度,。正常情況下,，幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活。

家長(zhǎng)態(tài)度：

俗話說的好,，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，肯定會(huì)心疼,。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：

1.態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停,，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng),。

2.依依不舍,。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師,，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等,。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長(zhǎng),。

3.消極的語言暗示,。不當(dāng)問題，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方,。

4.威脅式語言,。"不聽話把你送到幼兒園,，讓老師管你"，"不聽話就不來接你"這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼,。

入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果,，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校、教師的溝通,、配合及相互信賴是絕對(duì)需要而且不容忽視的,。

(三)我們園內(nèi)會(huì)經(jīng)常舉辦活動(dòng),，像元宵節(jié)活動(dòng)，3.8節(jié)活動(dòng),，春游，6.1活動(dòng),，家長(zhǎng)助教，暑假親子活動(dòng),，奧運(yùn)會(huì)等,。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,，也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：

(一)按時(shí)間接送孩子，早上8點(diǎn)前一定要入園,，4:40~4:50來接孩子,。

(二)送孩子時(shí),，不要讓孩子帶玩具入園，以免發(fā)生不安全事故,。

(三)教育孩子配合保健老師做晨檢,，告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,，我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況。

(四)孩子如果需要吃藥,，去請(qǐng)您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,，服藥時(shí)間及用量，不要直接裝在書包里,，什么也沒有標(biāo)注，簡(jiǎn)單的告訴老師,，藥在書包里，這樣的話,，孩子太多,，很容易混淆。

(五)教育孩子不跟陌生人走,，特別是在接孩子的時(shí)候,，如果家長(zhǎng)沒事來接孩子找人代接的話,，一定要事先告知老師,。

(一)給孩子勤洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在園的洗手方法,。

(二)及時(shí)給孩子穿脫衣物,。

(三)教育孩子少吃甜食，膨化食品,，要多吃蔬菜和水果,，咱班有很多孩子挑食，不愛吃菜,，希望家長(zhǎng)配合，一定要孩子不能挑食,，他不喜歡吃的東西也要吃,，哪怕是少吃。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時(shí)間,，按幼兒園規(guī)定時(shí)間接送幼兒，晚上入睡時(shí)間不要太晚,，幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材,，康選英語，蒙氏數(shù)學(xué),，我愛閱讀。

(二)我主要是教英語,，科學(xué)和數(shù)學(xué)，刁老師主要主要教音樂,，美術(shù),。

(三)在教學(xué)上也需要家長(zhǎng)配合完成園內(nèi)教學(xué),，老師布置的作業(yè)希望家長(zhǎng)能夠配合輔助幼兒完成,，還有為了發(fā)展孩子的小肌肉，及繪畫的能力,。希望每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子準(zhǔn)備好彩筆，帶到幼兒園來,。

(四)特色班報(bào)名情況：

(五)康軒英語：我們是一個(gè)雙語的幼兒園,，在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的,。英語掛圖，光盤,。

我們的交流就說到這里,，再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，謝謝大家!

幼兒園教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿十篇六

每天在學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，同時(shí)聽到老師說注意小孩每天規(guī)定時(shí)間做一件事習(xí)慣的培養(yǎng),，提醒了我們要注意小孩習(xí)慣的培養(yǎng)。在老師介紹中,，認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)在小孩獲取知識(shí)過程中的重要性，要注意與老師的溝通,，并配合老師做好小孩的教育工作,，形成合力,，共促孩子健康成長(zhǎng)。幼兒教育是幼兒園和家長(zhǎng)共同的責(zé)任！

教育不僅在學(xué)校,，同時(shí)也在家里,。看到老師們精心準(zhǔn)備的每一次課,，每一首歌,，每一張小卡片,，知道了女兒每天在學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)很多知識(shí),，同時(shí)聽到老師說注意小孩每天規(guī)定時(shí)間做一件事習(xí)慣的培養(yǎng),，提醒了我們要注意小孩習(xí)慣的培養(yǎng),。在老師介紹中,，認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)在小孩獲取知識(shí)過程中的重要性,，要注意與老師的溝通,，并配合老師做好小孩的教育工作,，形成合力,，共促孩子健康成長(zhǎng)。幼兒教育是幼兒園和家長(zhǎng)共同的責(zé)任,！

教育在于每一個(gè)細(xì)節(jié),。在老師們的介紹過程中，感受到老師們將幼兒的教育融入到每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，比如與老師問好,，放好自己的書包，玩具歸位,，坐到自己的位置，排隊(duì)領(lǐng)飯,，注意吃飯姿勢(shì)等等,。與此同時(shí),，我們家長(zhǎng)也要注意在家里讓小孩保持良好的習(xí)慣,。

開完會(huì)后,，我也認(rèn)真的參觀了幼兒園的教室,，看到了老師們對(duì)教師的每一個(gè)區(qū)域的精心布置，對(duì)每一個(gè)角落的用心,，為小朋友們營(yíng)造的舒適學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。老師們,，辛苦了,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我也感觸良多。再次對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及老師的工作提出贊賞,，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是安全的,、滿足的,、愉快的,。我相信,，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng),，快樂進(jìn)步,，同時(shí)也只有在老師和家長(zhǎng)的共同努力,，才能夠教育好自己的孩子,。感謝**幼兒園所有老師的辛勤付出！謝謝你們,！

幼兒園教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿十篇七

時(shí)間過的真快，我們的甜甜也到了入園的年齡,，像許多獨(dú)生子女家庭一樣,，甜甜享受著全家人的寵愛和呵護(hù)，她的要求我們都盡量滿足,，漸漸的她只感覺到自己的重要，而忽視了別人的感受,?！斑@是我的”,、“我喜歡”是她心中的處事標(biāo)準(zhǔn)，如果任事情這樣發(fā)展下去,，甜甜會(huì)變得越來越自私,。每個(gè)人都是社會(huì)人,，即便是孩子也如此,，問題出在孩子身上,，根子還在于我們父母的教養(yǎng)方式。

我發(fā)愁了,，甜甜的年齡還太小,，我們無法與她“平等”地交流和溝通,，她還不能完全聽懂我的話,，明白我的用意,。作為母親,，我不僅是她最親密的人,，也應(yīng)該是她最好的老師和朋友,。所以我不斷地嘗試和思考,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我覺得還是很有成效的。

其實(shí)甜甜還算是個(gè)大方,、懂事的孩子,，可是原來只

要家里有小朋友來做客,，她會(huì)趕快把自己的玩具收起來，無論我們?cè)趺醋龉ぷ?，她也不愿意跟別人一起玩,，只要看到小朋友有離開的意思,，就馬上跑去把玩具拿回來,。甜甜總是說：“這是我的,！”但是我們不能把它看作是孩子的缺點(diǎn)，因?yàn)樗谋灸艿姆磻?yīng)就是“我不要沒有”,，“我把玩具給了你,，我就沒了”,。所以我們要多站在她的立場(chǎng)，讓她知道你很了解她的想法,，知道她很喜歡這樣?xùn)|西,，讓她在得到認(rèn)同的心情下接受要與人分享這個(gè)道理,，自然就會(huì)減輕她緊張、抵抗的心理,。我有幾個(gè)朋友的孩子與甜甜差不多大，他們有時(shí)來我家玩,，如果小客人也喜歡甜甜的玩具,，我會(huì)告訴甜甜,，我們把東西借給弟弟、妹妹,，玩過了要還給我們的,，讓甜甜感到并沒有失去她的玩具,，而是和別人分享或是把玩具借給別人,，不要強(qiáng)迫她，也不要把她的行為和別人做比較,，“你看，人家xxx多大方,，就你小氣”,，這樣反而會(huì)增強(qiáng)她的抵觸心理,，適得其反,。如果她和小朋友爭(zhēng)搶玩具,，我們也不要急于干涉，讓她先用自己的方式解決,，這是她學(xué)會(huì)相處和分享的過程,。但是當(dāng)她的行為傷害到其他伙伴時(shí),，我們要及時(shí)制止她的行為并向?qū)Ψ奖?，讓她明白她錯(cuò)了并看到父母的做法,。我們要給予她充分的時(shí)間來學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,，鼓勵(lì)她每一次的分享行為和進(jìn)步,，讓甜甜多參加需要和其他小朋友一起才能玩的游戲，從中更好地學(xué)會(huì)分享,。

如果你希望你的孩子變得大度，為別人著想,，你就

要堅(jiān)持尊重教育孩子,，鼓勵(lì)孩子,，讓她樂于助人，懂得為別人著想,，因?yàn)樵趲椭鷦e人,，帶來快樂的同時(shí)，她也會(huì)得到快樂,，這也是一種分享行為,。甜甜的爺爺病了,，我會(huì)告訴她,，爺爺很難受，需要甜甜的關(guān)心和幫助,，她會(huì)把小手放在爺爺?shù)念~頭上，“來,，我看看,，發(fā)不發(fā)熱”又拿出她的玩具聽診器,，幫爺爺“看病”。甜甜有時(shí)也會(huì)幫媽媽做點(diǎn)小事情,，遞個(gè)掃帚,，疊疊衣服，鋪鋪被子，我們會(huì)夸獎(jiǎng)她“謝謝你甜甜,，你真棒,！”盡管她不是自發(fā)地做這些事,，但是她會(huì)收獲到幫助人的樂趣。孩子的心靈是純潔的,，在日常生活中，她會(huì)逐漸養(yǎng)成關(guān)心他人,，同情他人和幫助他人的意識(shí),。甜甜變得越來越友善,，越來越體貼,，不會(huì)只想著自己,，也愿意主動(dòng)地伸出自己的小手了。

俗話說：“身教重于言傳”,，父母對(duì)周圍人的關(guān)心，父母之間的理解和支持,，對(duì)孩子有很大的影響。如果我們的言行不一,，孩子只會(huì)模仿你的行為，你講的大道理再多也沒有用,。

我和甜甜的爸爸都在機(jī)關(guān)工作,，平時(shí)都有雙休日,，我們會(huì)經(jīng)常帶著甜甜去戶外,，和她的小伙伴們一起玩,，或者請(qǐng)小朋友到家里來玩,，在她們的小天地里一起享受分享的快樂，而我們贊許的目光,、親切的撫摸、及時(shí)的肯定和鼓勵(lì),，都能使她受到極大的鼓勵(lì),。

令我感到欣慰的是,，現(xiàn)在女兒說的最多的一句話就是：“我要和xxx一起分享”,。甜甜已經(jīng)學(xué)著與小朋友平等相處,，分享玩具,，在共同的游戲中體會(huì)快樂,、成功，我想這將是她童年中最大的樂趣和最有益的成長(zhǎng)養(yǎng)分,。甜甜會(huì)長(zhǎng)大的,，她會(huì)真正的懂得“分享就是快樂,！”

幼兒園教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿十篇八

各位家長(zhǎng),，下午好!

非常感謝各位在百忙中抽出時(shí)間按時(shí)參加會(huì)議,，這是對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持,，我代表小二班的全體老師向各位表示衷心的感謝!

我們班共有30名幼兒,女孩13名，男孩17名,。

老師情況介紹:

袁老師馬老師蘇老師

1,、開學(xué)前一周時(shí)間安排(9月5號(hào)——9月9號(hào))

下周一時(shí)間安排：

上午9：00——11：00

下午15：00——16：30。

下周二：

上午9：00——11：30

下午15：00——16：30,，

注：(中午幼兒在園吃午餐)

下周三至周五：

上午8：30——11：30

下午15：00——17：00

幼兒在園除午休外三餐一點(diǎn),。

2,、日?；顒?dòng)時(shí)間安排

從下周(9月12號(hào))開始所有活動(dòng)一切正常，孩子在園內(nèi)就餐,，午休,，三餐一點(diǎn)。

主要是讓家長(zhǎng)了解幼兒入園容易出現(xiàn)的一些問題,，幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

新小班幼兒入園,，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異,，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式,、不同程度的適應(yīng)困難。

1,、早上入園的情緒問題

2、下午放學(xué)的情緒問題

3,、開始表現(xiàn)很好，接下來會(huì)哭鬧,。

4,、憋大便,、喝水少,、吃飯難,。

5,、拒絕玩幼兒園玩具。

6,、不參與教師組織活動(dòng)等種種不適應(yīng)行為,。

如何盡快幫助孩子們度過這一適應(yīng)期，成為家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問題,。做為家長(zhǎng),，我們能做的是幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境,，使孩子輕松度過入園適應(yīng)期,。

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子入園態(tài)度的問題(態(tài)度堅(jiān)決)

2,、不要拿幼兒園來嚇唬孩子

3、正確對(duì)待孩子之間較為正常的摩擦,。

4,、客觀公正對(duì)待孩子的話,。

5、有意識(shí)的讓孩子熟悉自己的大名,。

6,、晚上回家多和孩子交流

7,、生活自理的問題(吃飯,、喝水、入廁穿脫鞋子等)

8,、相信老師，給予充分的信任

9,、從今天開始我們組成了一個(gè)新的小集體,，希望大家很快熟悉起來，并且相互支持相互尊重,。

1、遵守作息時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)接送,。在指定地點(diǎn)等待。

2,、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假,。

3,、孩子有異常情況送園前要及時(shí)告訴我們。

4,、杜絕攜帶的物品.(尖銳的,、易導(dǎo)致危險(xiǎn)的小刀,、紐扣等)注意穿合身簡(jiǎn)潔的衣服.

5、原則上不送園的幾個(gè)情況,。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生,。

7,、給幼兒帶到幼兒園的任何東西都寫好名字,。

8、班級(jí)博客:

9,、班車的問題,。

(1) 6張照片后面用圓珠筆寫好名字,下周一就帶來.其余的周三帶即可.

(2)換洗衣褲(主要是褲子)每人兩套

(3)每人帶一個(gè)自己喜歡的玩具，不能太小,，質(zhì)量好一點(diǎn)的,。

(4)圖書：每人三本,，(要求：圖畫大一些鮮艷一些,，適合本年齡段幼兒看得,，質(zhì)量好的圖畫書或者繪本)(注意：貼好名字)

(5)幼兒穿的小拖鞋一雙(讓孩子自己認(rèn)識(shí),，在上面寫上名字,，做好標(biāo)記)

(6)上課所需物品：油畫棒、彩筆(真彩12色掀開的蓋子的)手工紙,、膠棒,、j剪刀`橡皮泥,、素描紙,、籃球等,。(征求家長(zhǎng)意見統(tǒng)一買還是自己買)

1,、接下來幾天請(qǐng)家長(zhǎng)一定密切配合老師的各項(xiàng)安排,。(希望表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì))

2、配合幼兒園的日常教學(xué)工作,需要帶東西或者做東西時(shí)請(qǐng)積極配合,。

3、以后的家長(zhǎng)會(huì)必須是爸爸或者媽媽參加,。帶好紙筆,。

4,、有事情不來幼兒園或者會(huì)議不能參加時(shí)一定要請(qǐng)假。

5,、班里的每一位老師都是孩子的老師,不一定所有的事情都找班主任.

6,、把最能找到你的聯(lián)系方式留下。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的,、啟蒙的,，劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言,、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”,。

我們園用的是山東省幼兒園教材,，里面就包含了數(shù)學(xué)、科學(xué),、藝術(shù),、語言,、健康這五個(gè)領(lǐng)域。除此之外,，我們還開設(shè)了兩門特色課程,，一個(gè)是“分享閱讀”，還有就是“情境數(shù)學(xué)”：我們的課程安排每周都會(huì)張貼在班內(nèi)外邊的“家園聯(lián)系欄內(nèi)”也會(huì)傳到我們的博客上,。

1、被褥枕頭套一套,。(9月12日早上入園時(shí)套好帶來)

2,、填寫好臨時(shí)接送證。

3,、新入園幼兒情況調(diào)查表,。(要求家長(zhǎng)如實(shí)填寫)

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給孩子一個(gè)空間讓他自己往前走

給孩子一個(gè)條件讓他自己去鍛煉

給孩子一個(gè)問題讓他自己找答案

給孩子一個(gè)困難讓他自己去解決

給孩子一個(gè)自主讓孩子自己去選擇

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再一次衷心的感謝您的參與,，相信在您和我們的共同努力下,，我們小二班的每個(gè)寶貝兒都會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的生活;同時(shí)我也堅(jiān)信:一周或者兩周后的您肯定發(fā)出感慨—小二班是我們最好的選擇,。

祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,家庭幸福!

祝孩子們健康,、快樂每一天,。

幼兒園教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿十篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的孩子們：

大家好,！

今天天氣比較涼爽,，稍微也有了一些涼氣。非常感謝每一位家長(zhǎng)都能夠親自蒞臨此次家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),。我作為幼兒園的園長(zhǎng),，在此歡迎每一位家長(zhǎng)的到來,，也感謝每一位家長(zhǎng)在教學(xué)工作中給予我們的支持和配合,，感謝家長(zhǎng)們,！

看著孩子們一年年的長(zhǎng)大，教師們的手心手背上的肉也越來越厚了,。對(duì)于每一位教師而言，每一個(gè)孩子都是一顆特別的珍寶,，他們發(fā)散著自己的光亮，將每一個(gè)白天和黑夜照亮,。還記得我們xx老師曾經(jīng)說過的一句話，她說她相信每一個(gè)孩子都是一顆特別的星星，不管是在夜晚還是白天,，都會(huì)發(fā)光，發(fā)出這個(gè)世界沒有的色彩,。

那一刻,，聽到這句話的時(shí)候,，我就感動(dòng)到了,。其實(shí)每一位教師都特別的愛自己的學(xué)生,，就像愛自己的孩子一樣,，恨不得把他們放在手心里攥著。所以親愛的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)你們要足夠的信任我們的教師，他們真心實(shí)意的愛著每一個(gè)孩子,，認(rèn)真細(xì)致的帶著孩子們走好腳下的每一步,。我們教師也會(huì)在今后的工作當(dāng)中把教學(xué)工作更好的完善起來，不會(huì)讓每一位相信我們的家長(zhǎng)失望,。

時(shí)光斑駁,，孩子們已經(jīng)到了中班,、大班了，小班的孩子們剛剛進(jìn)來也已經(jīng)開始適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)生活了,。其實(shí)在這些日子的相處中,，很多教師也向我反饋過,，孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的開始變得懂事了，在教師們的工作總結(jié)中,，我也看到了很多班級(jí)的進(jìn)步，看到了很多孩子和教師的共同進(jìn)步,。所以在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我不僅會(huì)展示我們教師們的成果,，也會(huì)向大家展示我們孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

在我們教師的日常工作當(dāng)中,，有很多讓人感動(dòng)和快樂的瞬間,，和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆永镆彩俏覀冏顬樾腋５臅r(shí)候,，帶著每一位孩子走向一個(gè)更好的未來是我們每一位教職工作者的責(zé)任。對(duì)于未來,，我想我們也會(huì)不知疲憊的走下去。希望各位家長(zhǎng)在今后的日子里,，在寶貝們的生活當(dāng)中多去指導(dǎo)和觀察,，每個(gè)孩子其實(shí)都是非常有潛力的,。

希望家長(zhǎng)們和我們幼兒園能夠一同攜手，讓孩子們走向一個(gè)更好的未來,。我也會(huì)號(hào)召每一位老師,，在今后的教學(xué)工作中加以努力，用一個(gè)更好的方式和態(tài)度去帶領(lǐng)我們的孩子們,，獲得一個(gè)更好的成績(jī)和未來！