認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

騎鵝旅行記讀后感篇一

今天我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記·這個(gè)男孩子》這一篇故事。它講的是在尼爾斯被神奇的魔法變小之后的故事,。

尼爾斯原來(lái)是一個(gè)十分調(diào)皮搗蛋的男孩兒。他經(jīng)?！耙源笃坌　逼圬?fù)家里的動(dòng)物：他揪小貓的尾巴,；撕扯公雞的`雞冠；把馬蜂放進(jìn)奶牛的耳朵里……數(shù)不勝數(shù),。

今天,，他被變小了，動(dòng)物們幸災(zāi)樂(lè)禍,，但最后,，心地善良的動(dòng)物們?cè)徚怂?/p>

后來(lái)，經(jīng)過(guò)大雁的挑釁和鼓動(dòng),，尼爾斯和一只白鵝萌生了要去旅行的念頭,。雖然尼爾斯擔(dān)心它們飛得太遠(yuǎn)，白鵝會(huì)吃不消,，但由于它的執(zhí)著,，出發(fā)了。

看了這篇故事,，我認(rèn)識(shí)了尼爾斯——一個(gè)調(diào)皮搗蛋,，而又喜歡欺負(fù)動(dòng)物的小男孩兒,。

我認(rèn)為：人是生物界的一種生物，只不過(guò)是具有先進(jìn)的技術(shù)罷了,，否則就和猿猴一樣,。而動(dòng)物，他們也是像人一樣,，也是一種生物,。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，他們就像老人的拐杖,；魔術(shù)師的道具,，是生活中必不可少的生物。所以,，我們?nèi)祟?lèi)要和動(dòng)物和平相處,，做到不破壞生物鏈，就是對(duì)動(dòng)物們最好的保護(hù),！

騎鵝旅行記讀后感篇二

《騎鵝旅行記》是瑞典著名女作家塞爾瑪·拉米洛夫?qū)懙?。這本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩兒尼爾斯被變的只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅楨背上,，跟著大雁旅行,，到了很多地方,，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn),。他漸漸養(yǎng)成了幫助動(dòng)物,、樂(lè)意幫助他人的好孩子。

哎,，我太不該那樣做了,。因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然不可缺少的成分,。比如貓頭鷹,、蛇、狐貍……都能幫助人們捉田鼠,；蜻蜓,、青蛙、燕子等幫我們捉害蟲(chóng),；牛,、馬等能幫我們勞動(dòng)；狗是公安戰(zhàn)士偵破疑難案件的好幫手,。動(dòng)物給人類(lèi)和大自然的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完,。

假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì)是什么樣子啊,？“春眠不覺(jué)曉,，處處聞嘀鳥(niǎo)?！滨r花怒放,，卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫他們傳授花粉,。夏天,，我們?cè)僖猜?tīng)不到青蛙、知了,、蟋蟀的歌聲了,。我們吃不到牛奶、蜂蜜了,。小溪里再也看不到小魚(yú),、小蝦,，那美麗的身影了?。∧菍⑹嵌嗝纯膳碌氖澜绨,?！

人對(duì)動(dòng)物是這個(gè)樣，人與人間也應(yīng)該是這樣,。侮辱弱小或互相殘殺是野蠻行為,，戰(zhàn)勝帶來(lái)的破壞、災(zāi)難和毀滅,！只有和睦相處,，互相幫助，才能讓世界充滿(mǎn)愛(ài),，我們的生活才會(huì)更加美好幸福,。

騎鵝旅行記讀后感篇三

《騎鵝旅行記》描寫(xiě)了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界,。一路上,，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容面對(duì),。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候,，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最后使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí),，他也想盡各種辦法,，最終逃過(guò)了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過(guò)了這些重重困難后,，他平安地回到了自己的家鄉(xiāng),，恢復(fù)了人形。

讀完這本書(shū),，我思量了許久,。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)該像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法,，而不是逃避困難,。

上個(gè)星期，田老師給我們布置了一項(xiàng)描寫(xiě)特殊場(chǎng)景的寫(xiě)作任務(wù),。一下課,，我們就在班級(jí)里開(kāi)起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單,，大聲說(shuō)道：“看,，我有免作業(yè)單，我可以免做這項(xiàng)作業(yè),！”而那些沒(méi)有免作業(yè)單的同學(xué),，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單,，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有,。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單,，而心房中卻有兩種聲音在“爭(zhēng)斗”：一個(gè)是想要免作業(yè),；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好,，就要多練習(xí)寫(xiě)作,。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也終于占了上風(fēng),。

于是,，我平靜地走倒了自己的座位旁，坐了下來(lái),，把免作業(yè)單放回筆袋,，拿起了筆，稍加思考后,，便認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè),。雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫(xiě)作的機(jī)會(huì),。

我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰到各種困難,。只要我們敢于面對(duì)這些困難,，并不錯(cuò)過(guò)每一次勇敢面對(duì)困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的,。

騎鵝旅行記讀后感篇四

暑假里,，我讀了一本有趣的童話(huà)書(shū)——《尼爾斯騎鵝旅行記》。書(shū)中講述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩,，他原來(lái)很調(diào)皮,，經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，動(dòng)物們都不喜歡他,。有一次,，他捉弄小精靈，結(jié)果被小精靈施了魔法,，變成了“大拇指”小人,。正當(dāng)他傷心時(shí)，家中的一只雄鵝想跟著大雁飛走,，尼爾斯抱住它的脖子不讓它飛走,，不料被雄鵝帶上了天空，開(kāi)始了神奇的騎鵝旅行,。

在半年多的長(zhǎng)途旅行中,，尼爾斯看到了祖國(guó)的美麗風(fēng)光，聽(tīng)到了許多古老的傳說(shuō),，結(jié)交了許多動(dòng)物朋友,，也經(jīng)歷了許多困難和危險(xiǎn),。尼爾斯從旅行伙伴和動(dòng)物朋友身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn),，逐漸改正了自己的缺點(diǎn)。雖然尼爾斯的個(gè)子變小了,，力量也變小了,，但他還是盡自己的最大努力，幫助了雄鵝莫頓和大雁阿卡,，并和它們結(jié)為生死之交,。旅途中，尼爾斯還幫助了小灰雁鄧芬,、老鷹高歌,、農(nóng)莊里可憐的老婦人……尼爾斯逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)聰明、勇敢,、善良,、誠(chéng)信、懂情意,、樂(lè)于助人的好孩子,。尼爾斯的英雄事跡感動(dòng)了小精靈,，它解除了魔法，讓尼爾斯恢復(fù)了原形,，回到了自己的家,，回到了父母身邊。

讀了這本書(shū),，讓我明白了：動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,，它們也有感情，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們,、保護(hù)他們,，而不是欺負(fù)它們、傷害它們,。很多動(dòng)物都能給我們帶來(lái)幫助：警犬可以幫助警察抓壞人,，小貓可以捉老鼠，青蛙可以吃害蟲(chóng)……動(dòng)物給人類(lèi)帶來(lái)的好處數(shù)也數(shù)不清,，我們要保護(hù)動(dòng)物,，保護(hù)它們的生活環(huán)境，和它們友好相處,！

讀了這本書(shū),，讓我明白了：做人要正直善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、誠(chéng)實(shí)守信,，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,。我們要向成長(zhǎng)后的尼爾斯學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他善良、誠(chéng)信,、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì),，學(xué)習(xí)他機(jī)智、勇敢,、永不放棄的寶貴精神,，做一個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的人。

《尼爾斯騎鵝旅行記》真是一本好書(shū),！

騎鵝旅行記讀后感篇五

這個(gè)星期天,，我讀了一本書(shū)，名字叫《尼爾斯騎鵝旅行記》,。

尼爾斯,，14歲,，是個(gè)聰明、活潑,、淘氣,、不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡折磨小動(dòng)物的孩子,。他整天欺負(fù)小動(dòng)物,，常被媽媽打得屁股火辣辣的疼，還會(huì)被罰在家寫(xiě)作業(yè),。因?yàn)樽髋【`,，他被小精靈變成了小人兒。后來(lái)他坐在鵝背上,，被鵝帶上了天,。

我覺(jué)得尼爾斯和我都是淘氣包，都挺聰明,，我們兩人不相同的地方是尼爾斯不愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)折磨小動(dòng)物，而我則相反,。后來(lái)尼爾斯和他家的大白鵝莫頓一起走南闖北,，做好事，突然變得很懂事了,。

他們幫助大雁和其他大雁逃脫狐貍的魔掌;幫助黑老鼠打敗了無(wú)惡不作的灰老鼠;幫助松鼠劫難,，在人類(lèi)手中救走了狗熊?？吹侥釥査沟淖兓?，我覺(jué)得我也應(yīng)該改掉身上的壞毛病，做個(gè)好孩子,。

一口氣讀完這本書(shū),，覺(jué)得寫(xiě)得太好了,，我也希望能夠有尼爾斯這樣的經(jīng)歷,。

騎鵝旅行記讀后感篇六

尼爾斯是一個(gè)頑皮狡詐、厭惡學(xué)習(xí),、以折磨小動(dòng)物為樂(lè)的壞孩子,。不出意外的話(huà)，他長(zhǎng)大將成為一名合格的惡棍,。

可命運(yùn)女神似乎看見(jiàn)了尼爾斯的本質(zhì),，不愿見(jiàn)他繼續(xù)墮落，眷顧了他,。讓他偶遇了一只小妖精,，尼爾斯一如既往地不守承諾,，捉弄了小妖精。這次,，他付出了代價(jià)：變成小人,，騎著鵝飛上了天。

一場(chǎng)奇幻的旅行就此開(kāi)始,。身體變小的恐懼,、離家的畏怯、對(duì)未來(lái)的迷茫,，讓尼爾斯回歸成一個(gè)善良,、單純的小男孩。大雁的危機(jī),、黑老鼠的反抗,、松鼠的劫難、拯救大狗熊的行動(dòng),。這一場(chǎng)場(chǎng)冒險(xiǎn),，就如同一把把鐵錘，把小男孩尼爾斯錘煉成一位智慧,、勇敢,、富有同情心與正義感的小小男子漢。

尼爾斯是幸運(yùn)的,，在他真正變壞前,，一場(chǎng)旅行徹底改變了他的人生。一次次挫折清除了他身上的雜質(zhì),，凈化了他的心靈,，讓他純凈的內(nèi)心如金子般閃光。而小伙伴的安慰與鼓勵(lì),，讓尼爾斯始終走在正確的成長(zhǎng)道路上,。

合上書(shū)本，我不禁反省自身：本質(zhì)純良,，卻也有如尼爾斯那般的毛病,，比如：偏執(zhí)、怯懦,、貪心……成長(zhǎng)如破繭為蝶,，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,。我想,，我也急需一次挫折教育，在老師同學(xué)和家人的幫助下,，完成成長(zhǎng)的蛻變,。

《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部旅行筆記,，更是一部探尋內(nèi)心世界的成長(zhǎng)日記。他教會(huì)了我如何面對(duì)挫折,，而每一次挫折也將成為我一生的財(cái)富,。

騎鵝旅行記讀后感篇七

小說(shuō)開(kāi)篇時(shí)，主人公尼爾斯·豪爾耶松是一個(gè)12歲的頑童,。因?yàn)閼蚺诵『?，受到懲罰變成一個(gè)拇指大小的小人。匆忙中他騎上家養(yǎng)的雄鵝茅幀的脖子,，跟隨一群大雁飛上了天空,。在跟隨大雁遷徙北飛和南歸的路途中，大拇指尼爾斯時(shí)不時(shí)與狡猾的狐貍,、壞烏鴉斗智斗勇,；每每在雁群、別的動(dòng)物和人遇到危險(xiǎn)時(shí)出手相助,，結(jié)交了很多動(dòng)物朋友,。他自己也曾多次面臨危險(xiǎn)，在動(dòng)物朋友和人類(lèi)朋友幫助下脫身,。這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)搗蛋鬼成長(zhǎng)為富有正義感,、真誠(chéng)、智慧,、勇敢,、善良的小英雄。故事的結(jié)尾,，尼爾斯最終變回健壯英俊的少年,，回到家生活在父母身邊。小說(shuō)為讀者描繪了瑞典美麗的自然風(fēng)光,，并以引人入勝的故事情節(jié)為線(xiàn),，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物,、植物,、文化古跡、內(nèi)地居民和偏遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族的生活和風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)行了真實(shí)的記錄,，融藝術(shù)性、知識(shí)性,、科學(xué)性于一體。

《騎鵝旅行記》這本書(shū)我大致讀過(guò)三遍,，一次是讀高中時(shí),，一次是兒子四,、五歲時(shí)，一次是最近,。三次讀書(shū)的體驗(yàn)截然不同,，特別想與大家分享。

第一次讀《騎鵝旅行記》,，是在高中的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，書(shū)是班主任老師的藏書(shū)，借給我看,。那里身在鄉(xiāng)村,，課外書(shū)很少，自己又是只知苦讀課本的書(shū)呆子,?！厄T鵝旅行記》對(duì)于我，就像清新的風(fēng),，像久旱野草的甘霖,，像放在乞丐面前的面包。我用不到兩天時(shí)間把書(shū)讀完,，心滿(mǎn)意足地把書(shū)還給了老師,，又去跟教科書(shū)搏斗了。當(dāng)時(shí)關(guān)注的,，更多的是故事的情節(jié)和主人公的命運(yùn),。書(shū)中關(guān)于瑞典的風(fēng)土人情、物產(chǎn)地理,、民間傳說(shuō),，都被我匆匆略過(guò)了。工作后,，有一段時(shí)間經(jīng)常與來(lái)自瑞典的愛(ài)立信技術(shù)專(zhuān)家共事,，那時(shí)我竟沒(méi)有記起《騎鵝旅行記》這本書(shū)。若是當(dāng)時(shí)重讀此書(shū),，工作交流中會(huì)與外專(zhuān)有更多的共同語(yǔ)言,，交流上更加流暢，對(duì)工作有更大幫助,。

兒子小時(shí)候,，我們每天晚上都有親子共讀時(shí)間。人民文學(xué)出版社的《騎鵝旅行記》成為我們共同的藏書(shū),。一天的工作之后,，在小朋友期盼中，我和他一起讀。小朋友被跌宕起伏的故事情節(jié)吸引,，為大拇指和雄鵝的經(jīng)歷時(shí)而緊張,，時(shí)而欣喜。他至今還記得讀到故事尾聲時(shí),，尼爾斯和雄鵝茅幀回到家中,，雄鵝茅幀被尼爾斯媽媽放到案板上要?dú)⒌裟莻€(gè)危急時(shí)刻，他緊張不已的心情,。而我在為兒子讀書(shū)時(shí),，卻有些漫不經(jīng)心，只想盡快把一章讀完,，好早些休息,。假設(shè)往事能夠重來(lái)，我一定要更認(rèn)真地為兒子讀這本書(shū)：給兒子讀一章故事前,，自己先讀一遍,，設(shè)計(jì)好語(yǔ)句的抑揚(yáng)頓挫，像董浩叔叔講故事那樣讀,，讓小朋友有更好的聽(tīng)書(shū)體驗(yàn),；還要根據(jù)故事情節(jié)，跟小朋友一起分析故事走向,，啟發(fā)他的想象力,，還要探討故事體現(xiàn)的仁愛(ài)、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)等等美德,，寓教于樂(lè)，讓小朋友有更多的收獲,。

最近,，以“空巢老人”的身份，再一次讀《騎鵝旅行記》,，沒(méi)有了學(xué)業(yè)的壓力,，沒(méi)有了繁重的家務(wù)，周末的午后陽(yáng)光下讀,，平日的夜晚燈光下讀,，細(xì)細(xì)品味，連連贊嘆,。作者行文流水,，情節(jié)絲絲入扣，古老的民間傳說(shuō)像珍珠一樣鑲嵌在故事中,，瑞典的地理地貌在作者筆下熠熠生輝,，讓人身臨其境,，歷史人物與現(xiàn)世的國(guó)王、平民英雄遙相呼應(yīng),。當(dāng)年,，如果一個(gè)瑞典孩子讀完這本書(shū),，他仿佛自己從南到北做了一次瑞典全國(guó)旅行,，而且學(xué)完了國(guó)家地理、生物,、歷史和思政課程,。放下書(shū)，他仿佛跟尼爾斯一樣,，也長(zhǎng)大了一歲,。多么希望我也有作者這樣的一支筆，作者這樣的一顆心,，能為中國(guó)的孩子們寫(xiě)下這樣親切美好的文字,。

我小時(shí)候，媽媽曾問(wèn)我：“給你買(mǎi)的書(shū)你看完了嗎,？你記住了嗎,？”一直以來(lái)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題不以為然,?！厄T鵝旅行記》這本書(shū)，我覺(jué)得值得我讀完,，而且記住,。

騎鵝旅行記讀后感篇八

我讀了《騎鵝旅行記》這本書(shū)，《騎鵝旅行記》這本書(shū)打動(dòng)了我的心靈,！下面我就來(lái)給你們講一講故事情節(jié)吧,！

故事里面的人物有一位小男孩叫：尼爾斯，還有一群大雁,，大雁們的首領(lǐng)叫：阿卡,，還有一只雄的家鵝，叫：沸騰和一只小灰雁：芬丹,，有一只狡猾的'狐貍叫：斯密爾,。還有一個(gè)小精靈。

從前,，男孩尼爾斯,，他大概有了十四歲，這個(gè)尼爾斯是個(gè)瘦高個(gè)兒,。他調(diào)皮搗蛋,，總喜歡愛(ài)搞惡作劇，這個(gè)尼爾斯家有座農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里住著許多可愛(ài)的動(dòng)物,，調(diào)皮的尼爾斯總是愛(ài)捉弄他們家的動(dòng)物,！

有一個(gè)星期天的早晨，尼爾斯的爸爸媽媽收拾停當(dāng),，準(zhǔn)備到教堂去做禮拜,，于是叫尼爾斯在家里讀一篇講章。（講章：指路的派基督經(jīng)書(shū)《路德集注》中的一章,。）

尼爾斯的爸爸媽媽走了以后,，過(guò)了一會(huì)，尼爾斯媽媽的裝衣服的箱子打開(kāi)了,，里面坐著一個(gè)“小偷”（“小偷”指的是小精靈）,，尼爾斯很容易就抓住了小精靈！

小精靈把尼爾斯變成了小人,，于是,，大家叫他：大拇指，大拇指家的雄鵝想跟大雁走,，于是,，大拇指不愿易離開(kāi)雄鵝，于是,，也跟著大雁走了,。

在旅行過(guò)程當(dāng)中，大拇指還有雄鵝,、小灰雁和大雁首領(lǐng),、雁群們和睦相處，一起享受著快樂(lè)和苦惱,。

我最喜歡大雁和大拇指它們飛到小卡爾斯島,，小卡爾斯島那里有一個(gè)叫地獄洞，地獄洞要是誰(shuí)掉進(jìn)去,，可就很慘了,！有一次，有三只狐貍追逐雄鵝沸騰和大拇指,，三只狐貍一只都沒(méi)有追上雄鵝沸騰和大拇指,，大拇指騎在雄鵝沸騰背上大喊道：“你們這幾狐貍，吃羊肉吃的太肥了,，竟然連只鵝也追不上,！”他的譏諷氣得狐貍發(fā)了瘋，一心只想著向前沖,，狐貍們沒(méi)有發(fā)覺(jué)到他們快要掉進(jìn)地獄洞了,，結(jié)果,，“撲通”一聲，三只狐貍掉進(jìn)了地獄洞里,，于是,，它們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)到那三只狡猾的狐貍！

故事的結(jié)尾,，是大雁們跟小精靈說(shuō)他在旅程中表現(xiàn)得很好,，讓大拇指變成真正的人。小精靈答應(yīng)了,，說(shuō)只要大拇指一回家,，就把它變成真正的人,！

最后,，大拇指跟大雁們告了別！一回家,，變成了真正的人,！大拇指的爸爸媽媽見(jiàn)了，和他緊緊擁抱,！

大拇指跟,，大雁們約定好了，第二天早晨,，它（他）們?cè)诤＿呉?jiàn)面?。?！