在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

國培小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

我很榮幸參加了20xx年10月22號,、23號的昌樂縣中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)班,，聽取了上海市晉元中學(xué)高級教師丁如許的報(bào)告《做智慧的班主任》，山西省定襄二中校長郭曉琴的報(bào)告《做學(xué)生生命中的貴人》,，東營市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師燕全欣的報(bào)告《班主任工作需要什么》,。收獲頗豐。

做一個(gè)成功的班主任,，是每一個(gè)班主任老師的愿望,。把自己的知識毫無保留的傳授給學(xué)生,，把學(xué)生塑造成對社會(huì)有用的人，這就是教師的成功所在,。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的,，有時(shí)即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一個(gè)班主任奮斗的方向,。辛勤努力一方面需要付出,，全身心地把教育當(dāng)成生命的一部分，真正把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,；另一方面要講科學(xué),，教育是科學(xué)，這就要班主任在教育活動(dòng)中掌握規(guī)律,，按規(guī)律辦事,，講究科學(xué)性，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)的方法,；第三要有時(shí)代性,，班主任的工作方法要符合時(shí)代的變化，教育的思想,，教學(xué)的方法要吸收一切現(xiàn)代的文化,，要符合時(shí)代的特征，因?yàn)槲覀兊慕逃龑ο笫亲罹o跟時(shí)代潮流的,。成功還少不了自信,，事還沒做，就打退堂鼓,，就是缺乏自信的表現(xiàn),。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，客觀的認(rèn)識自己,，取長補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處，堅(jiān)信自己會(huì)成功,。

愛有許多,，親人的愛、同志的愛,、朋友的愛,、師生的愛，把班主任說成是愛的職業(yè),，大家是都贊成的,。我們每個(gè)人都曾接受過自己班主任的諄諄教誨，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動(dòng),?？傊?，班主任給我們最多的就是愛。愛學(xué)生是做班主任的天職,，就像愛父母,、愛兄弟姐妹一樣。把學(xué)生當(dāng)成自己的親人和朋友,，在學(xué)識上,、品德上用自己的言行去影響和塑造學(xué)生，讓他們覺得人間處處皆溫暖,。只有付出了愛——愛教育,、愛學(xué)生，他們才會(huì)愛你,，你自然也能從愛中得到樂趣,，從愛中得到信心和勇氣。

班主任要有自己的風(fēng)格,，這就要求班主任有富于創(chuàng)新,，追求卓越的精神。班主任不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)該跟時(shí)代同步,。時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步,，決定了班主任要不斷的創(chuàng)新,，包括知識結(jié)構(gòu)、教育方法等,，固守在經(jīng)驗(yàn)里是要掉隊(duì)的,。有的班主任之所以有成就，就是因?yàn)椴粩嗟脑谠械幕A(chǔ)上,，有新的內(nèi)容,，新的突破,。作為班主任應(yīng)特別注重知識的更新,，做一個(gè)“有心”的班主任。在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,，記錄每天的心得體會(huì),，發(fā)現(xiàn)教育中有價(jià)值的東西。班主任應(yīng)該有自己的風(fēng)格,，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法,。班主任要有科研意識，用科研做基礎(chǔ),，勇于超越,。班主任應(yīng)該成為教育家,，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)更多的青年班主任勇于創(chuàng)新,，鼓勵(lì)班主任要有自己的風(fēng)格,。缺少了風(fēng)格就沒有值得信賴的東西，也就沒有了靈魂,。

學(xué)習(xí)知識,，是一個(gè)人在社會(huì)中生存下去的重要基礎(chǔ)之一，如果不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí),，就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，就要掉隊(duì)落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者,，更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和技能,，擴(kuò)大知識的視野。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有責(zé)任感的,，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識,，學(xué)生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識,，就會(huì)失望于學(xué)生,，就沒有盡到一個(gè)教師的責(zé)任。班主任的學(xué)習(xí),，首要的是打好專業(yè)基礎(chǔ),，具有出色的專業(yè)知識，你才能更多地了解孩子,，才能實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù),。這就要在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，不斷地充實(shí)提高自己,。其次,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識和掌握一些技能，教師應(yīng)該做百科全書式的教師,，僅局限在一個(gè)領(lǐng)域,、自己的專業(yè)，是當(dāng)不好教師的,。我們不一定是某一方面的專家,，但是我認(rèn)為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，各科都是相互交叉的,，密切聯(lián)系的，相互依賴的關(guān)系。一個(gè)學(xué)科不可能單獨(dú)存在,，現(xiàn)代科學(xué)又與我們的生活密不可分,，所以班主任應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識，掌握一些基本技能,，如政治,、經(jīng)濟(jì)、法律,、科學(xué)管理等,。

我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須注重自身素質(zhì)的提高,。素質(zhì)不是天生的,，而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和實(shí)踐形成的,。只有實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善,，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì),。

國培小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20__年10月15日至20__12月25日,，我非常有幸地參加了教育部、財(cái)政部“國培計(jì)劃”——甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)以上,，經(jīng)考核、培訓(xùn)成績合格,。這次培訓(xùn)對我來說,，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識的提升,，更是一次心靈的蕩滌,。

如果說學(xué)校教育是蓋一幢大廈，那班主任就是那腳手架,，連接著每一個(gè)關(guān)鍵部位,，是整個(gè)建筑的“結(jié)點(diǎn)”，維系著家庭,、學(xué)校和社會(huì)間的復(fù)雜關(guān)系,。作為一名班主任，我深深地意識到自己的任務(wù)有多么重要我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須注重自身素質(zhì)的提高,。素質(zhì)不是天生的,，而是要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí),、修養(yǎng)和實(shí)踐形成的。只有實(shí)現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任才能以自己的高素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì),，根據(jù)多年的教育實(shí)踐談?wù)勎覍Π嘀魅嗡刭|(zhì)的認(rèn)識。

一,、班主任要做要做一個(gè)快樂的人

要有：“童心,、愛心、責(zé)任心和公正心”“班主任一定要做一個(gè)快樂的人,?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說的，我很喜歡這句話,。作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情,。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心,。通過學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生,，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡,。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任,、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅??我深深地知道,，一名好班主任,、一名好教師，既是知識的塑像,，更是愛的化身,，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，并使之升華,。

二、班主任要“會(huì)做夢”

人要“會(huì)做夢”是說人要有自己的理想,，有憧憬,，有激情。當(dāng)班主任,，走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個(gè)奮斗的目標(biāo),。培養(yǎng)國家建設(shè)者是百年大計(jì)，班主任肩負(fù)著神圣使命,，責(zé)任感和使命感應(yīng)該是最突出的,，不能因?yàn)槲覀兊氖д`而耽誤孩子的一生。理想和目標(biāo)應(yīng)該和自己的實(shí)際結(jié)合起來,，自己的性格,、學(xué)識等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素。要看到自己的優(yōu)勢,，也要重視自己的不足,，揚(yáng)長抑短，才能不斷的進(jìn)行自我挑戰(zhàn),。理想與目標(biāo)要和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，不能一個(gè)模式培養(yǎng)人,，或培養(yǎng)一個(gè)模式的人,，人才應(yīng)是各具特色,，百花齊放的。把班主任工作當(dāng)成一首詩來做,，你才能感到班主任工作是很富有情趣的,，你才能滿腔熱忱的投入到這個(gè)工作中來,，才能把你的“夢”做好,。

三、班主任要有成功的愿望

做一個(gè)成功的班主任,，是每一個(gè)班主任老師的愿望,。把自己的知識毫無保留的傳授給學(xué)生，把學(xué)生塑造成對社會(huì)有用的人,，這就是教師的成功所在,。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時(shí)即便付出也未必能得到成功,，但是努力成功是每一個(gè)班主任奮斗的方向,。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育當(dāng)成生命的一部分,，真正把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友;另一方面要講科學(xué)，教育是科學(xué)，這就要班主任在教育活動(dòng)中掌握規(guī)律,，按規(guī)律辦事,，講究科學(xué)性，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)的方法;第三要有時(shí)代性,，班主任的工作方法要符合時(shí)代的變化,，教育的思想，教學(xué)的方法要及時(shí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，吸收一切現(xiàn)代的文化,，要符合時(shí)代的特征，因?yàn)槲覀兊慕逃龑ο笫亲罹o跟時(shí)代潮流的,。成功還少不了自信,，事還沒做，就打退堂鼓,，就是缺乏自信的表現(xiàn),。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，客觀的認(rèn)識自己,，取長補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處，堅(jiān)信自己會(huì)成功,。

四,、班主任要勤于學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)知識,，是一個(gè)人在社會(huì)中生存下去的重要基礎(chǔ)之一，如果不學(xué)習(xí)或者不善于學(xué)習(xí),，就不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，就要掉隊(duì)落伍。班主任是傳授文明和知識的工作者,，更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和技能,，擴(kuò)大知識的視野。班主任的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有責(zé)任感的,，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識,，學(xué)生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識,，就會(huì)失望于學(xué)生,，就沒有盡到一個(gè)教師的責(zé)任。班主任的學(xué)習(xí),，首要的是打好專業(yè)基礎(chǔ),，具有出色的專業(yè)知識，你才能更多地了解孩子,，才能實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù),。這就要在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，不斷地充實(shí)提高自己,。其次,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識和掌握一些技能，教師應(yīng)該做百科全書式的教師,，僅局限在一個(gè)領(lǐng)域,、自己的專業(yè)，是當(dāng)不好教師的,。我們不一定是某一方面的專家,，但是我認(rèn)為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，各科都是相互交叉的,，密切聯(lián)系的，相互依賴的關(guān)系,。一個(gè)學(xué)科不可能單獨(dú)存在,，現(xiàn)代科學(xué)又與我們的生活密不可分，所以班主任應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識,，掌握一些基本技能,，如政治、經(jīng)濟(jì),、法律,、科學(xué)管理等,。通過自己的傳授，教會(huì)學(xué)生具備科學(xué)的認(rèn)識世界和改造世界的能力,。

五,、班主任要?jiǎng)?chuàng)造寬松和諧的魅力班級。

教師無法選擇學(xué)生,，但是我們可以選擇教育方式,。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂,。除此而外,，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長的關(guān)系,。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的,，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神,，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系,，有益于更愉悅的工作,。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個(gè)群體,，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生,。讓家長，老師,，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外,，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”,。

“不變的老師,，流水的學(xué)生?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯,，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長,?！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形?。讓教育智慧升華,，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間,，一顆流星、一點(diǎn)流螢,，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同,。

海納百川有容乃大,。我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣,，所以我們才桃李滿園,。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大,。新的時(shí)代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心,、動(dòng)真情,、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任,。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中。

國培小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

都說有什么樣的班主任就會(huì)有什么樣的班級和學(xué)生,。班主任機(jī)智,，學(xué)生就睿智；班主任大度,，學(xué)生則寬容,；班主任親切，學(xué)生會(huì)親和,；班主任堅(jiān)持,，學(xué)生定頑強(qiáng)……班主任是在用自己的人格魅力、文化素養(yǎng)潛移默化了學(xué)生的發(fā)展和成長,。

我問自己,，如果沒有xx老師平時(shí)的智慧付出，何來如此令人稱嘆的似花般美麗的班集體?

還記得一個(gè)很有“個(gè)性”的女孩子：平時(shí)沉默起來靜得讓你害怕，暴躁起來兇得讓你驚心,，善良起來讓你不可思議……總是用很厚的劉海遮住雙眼（盡管善意相勸了很多次,，仍是無動(dòng)于衷）。她就是一個(gè)“怪人”,，學(xué)生不敢“惹”她,，老師也不敢“惹”她，我也不敢輕易貿(mào)然行動(dòng),。剛接手時(shí),，好心的同學(xué)也曾悄悄把她的“個(gè)性”事跡告訴我，讓我做好思想準(zhǔn)備,。我關(guān)注著她,。一直風(fēng)平浪靜。我想,，也許過了初二最叛逆的一年,，她改變了；也許到了初三成長的一年,，她成長了,。有同學(xué)善意提醒我：這是暴風(fēng)雨前最可怕的安靜,！

果真,，出事了！

那天一早,，我照例早早來到學(xué)校,。剛來到辦公室門口，卻見兩女生站在門前,。其中一個(gè)是我很熟悉的學(xué)生自主管理委員會(huì)的值日生,，她滿臉淚水，眼睛紅腫,，看得出哭了一段時(shí)間了,。我心想，不知又出什么事了,！

另一個(gè)同學(xué)一見我就說到：“老師,，你總算來了！你們班的×××打了她了,?！蔽乙宦牐@愕了,，她應(yīng)給不認(rèn)識這個(gè)初一的學(xué)生啊,，怎么會(huì)打她呢?了解一番，原來是前幾天她履行職責(zé)扣了我們班這個(gè)同學(xué)沒有戴校牌的分,。

怎么辦?這么棘手的問題是個(gè)教育她的契機(jī)呀,！

我感謝了被打?qū)W生處理此事的冷靜和對我的信任,，告訴她一定會(huì)妥善處理此事，并安慰了她之后,，讓她先回班,，等我的處理結(jié)果。

立即找來了×××,，她頭低著,，分明是知道我叫她來的原因。我看不到她的臉,，更看不到她的眼睛,。我說到：“老師知道你現(xiàn)在的心情一定不好，一定很傷心,！老師想幫助你,！”可怕的沉默！接著說：“你動(dòng)手是因?yàn)樗哿四愕姆?，對?”她點(diǎn)頭,。“看來你是很珍惜班集體的榮譽(yù)的,，這一點(diǎn)我要肯定你,。”她說：“我不想給班集體抹黑,?！蔽液軕c幸，找到了突破口,。

后來就好辦了,。在我的表揚(yáng)之后，她主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,，并且向那位同學(xué)道歉,。

今天突然想到了這件事，覺得,，我們這些當(dāng)老師的不都有這樣相同的幸福感嗎,！收獲我們工作實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福的事就一幕幕放映在我們眼前,。

也許每個(gè)人的人格魅力是有差異的,，可是這不能成為我們不努力作為的借口。既然生命選擇了這個(gè)職業(yè),，生命選擇了班主任工作,，我們沒有理由退縮。只要我們不放棄，用心,、用愛,、智慧干班主任工作，我們也要成為魅力班主任,，我們也要打造唯美班集體,！

國培小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

光陰似箭，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，我有幸參加了中小學(xué)班主任國培學(xué)習(xí),，學(xué)到了許多知識和理念，我受益匪淺 ,。通過此次培訓(xùn),，我提高了認(rèn)識，理清了思路,，找到了自身的不足,，在今后的工作中，將用所學(xué)知識不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)能力，做學(xué)生所喜歡的新型班主任,。在學(xué)習(xí)中,，覺得自己的工作做得不夠細(xì)致，以后要不斷學(xué)習(xí),，用所學(xué)知識教育學(xué)生,。我克服時(shí)間不足、工作繁忙等諸多困難,，在工作之余積極參加學(xué)習(xí)、研修及討論交流,，并將所學(xué)所獲在實(shí)際教學(xué)工作中加以實(shí)踐,、反思、總結(jié),，使我的教學(xué)工作不斷進(jìn)步,，讓我不斷成長。參加此次國培,，讓我在學(xué)習(xí)中收獲,，在交流中解惑，在探索中感悟,，在研修中提高,，在反思中成長。“國培,，你”是一泓水,，解我饑渴;“國培”，你是一座橋,，連通你我;“國培”,，你是一葉舟，伴我遠(yuǎn)航,。

參加“國培”學(xué)習(xí)一個(gè)月來,，我每天進(jìn)入學(xué)_臺，聆聽專家的講座,、報(bào)告,。培訓(xùn)視頻中，一些專家,、學(xué)者或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼，讓我今后的班主任工作,，對自己教育的理想,、對學(xué)生長期全面的發(fā)展等等有了新的認(rèn)識和感悟。專家們的講座,、報(bào)告為我指明了努力的方向;同時(shí),，我還積極和其他的學(xué)員一起互動(dòng)交流，發(fā)帖,、回帖,，學(xué)習(xí)各位學(xué)員的精彩觀點(diǎn)，欣賞他們的文筆精華,，分享著他們教學(xué)生活的快樂和歡喜,，共同探討教學(xué)中遇到的各種困惑和疑難問題。學(xué)習(xí)交流中,，我也深深地被省市各地的教學(xué)領(lǐng)域的精英對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服所震撼,，更被各地市、各縣的學(xué)員們積極參加網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流的熱情所感動(dòng)和感染,。俗話說“要給學(xué)生一碗水，教師應(yīng)有一桶水,，教師應(yīng)是長流水,，只有源源不斷而來,，才能滔滔不絕而去”。這次一個(gè)月的國培學(xué)習(xí),，使我深深地體會(huì)到：教學(xué)不僅是一門復(fù)雜豐富的學(xué)問,，還是一門高超完美的藝術(shù)，需要我們不斷去探索和研究,，不斷地去反思和實(shí)踐,，不斷地去總結(jié)和提高。惟其如此,，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快捷,，走得更堅(jiān)實(shí)，走得更成穩(wěn)!

當(dāng)我的作業(yè)被輔導(dǎo)老師批閱和推薦,，當(dāng)我的教學(xué)故事和培訓(xùn)日志被人分享和點(diǎn)評,，當(dāng)我的發(fā)帖、回帖有了更多的跟貼,，……我的心里總會(huì)時(shí)時(shí)涌起一種奇異的感覺,，那一次又一次的激動(dòng)、欣喜分明是充實(shí),、愉快,、激勵(lì)和感動(dòng)!那份驚喜與激動(dòng)不言而喻!壓力與動(dòng)力齊頭并進(jìn)，激動(dòng)與緊張相繼而來……我的心情是那樣的豐富多彩,，有喜有憂,，有笑有淚，有思有得,，有花有果……感謝“國培”,，帶給我許多意想不到的精彩和收獲!

每天，我在這樣積極向上,、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,，心靈找到了一處棲息的好去處，我收獲的不僅是知識,，還有業(yè)務(wù)能力的提高……“網(wǎng)上存知己,，天涯若比鄰”，感謝“國培”,，給我的成長搭建了這樣一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)、反思,、鍛煉,、成長的平臺，給了我一個(gè)快速充電提升自我素質(zhì),、提升業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)!感謝“國培”,，讓我的教學(xué)生活變得緊張而愉快,，讓我的課余生活變得更加充實(shí)而豐富!感謝“國培”，給了我一種積極向上,、努力進(jìn)取的壓力和動(dòng)力!

“國培”猶如一溪清泉,，滋潤著我干渴的心田;“國培”好似一縷陽光，溫暖著我疲憊的心靈;“國培”恰似一盞明燈,，照亮了我前進(jìn)的道路……緣分讓我和“國培”走在一起,，朝夕相處，形影不離;網(wǎng)絡(luò)讓我和“國培”一往情深,，攜手奮進(jìn)!

國培小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

今年8月我順利考上教師編制,，心情十分激動(dòng)。開學(xué)初,，當(dāng)?shù)弥獡?dān)任一年級語文老師兼班主任時(shí),，有幾分期待，又有幾分擔(dān)憂,。期待的是這會(huì)一群怎樣的孩子,，擔(dān)憂的是該如何管理好孩子們，如何幫助孩子們更好地學(xué)習(xí),。就這樣,，期待又擔(dān)憂，磕磕絆絆,，將近一個(gè)月的時(shí)間,，班里大概算是有點(diǎn)樣子，但是還是不盡人意,。正當(dāng)我發(fā)愁,，找不到管理方法時(shí)，一場及時(shí)雨——名班主任工作室活動(dòng)要在我校舉行,。

這次活動(dòng)有5位名班主任分享自己的經(jīng)驗(yàn)和省德育特級教師梁xx老師的講座,。讓我印象深刻的是由瑞安市東山小學(xué)王曉慧老師帶來的《班級管理也需要儀式感》。聽完她的分享,，讓我感受到這是一位細(xì)心,，負(fù)責(zé)，認(rèn)真,，專注的班主任,。她十分注重細(xì)節(jié)，從各種各樣的儀式上讓學(xué)生感受到自己的主體地位,，自己成為班級的主人,。

通過“入學(xué)儀式”，幫助孩子們從幼兒園到小學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變,。通過隆重的“整理儀式”,，讓孩子們學(xué)會(huì)整理,，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。而這讓我聯(lián)想到我們班孩子的書包,，課桌,，書柜的整理情況，簡直不忍直視,。于是第二天,，等到孩子們放學(xué)后，我拍下每個(gè)孩子的課桌,，書柜,，找出了最會(huì)整理的孩子。第二天,，不僅將這些圖片給孩子們看,，而且給這個(gè)最會(huì)整理的孩子頒發(fā)了表揚(yáng)信。在雜亂無章和整整齊齊的對比中,，孩子們明顯感受到整整齊齊帶來的視覺效果和心情舒適度,。于是，等到這一天放學(xué)后,，我再去看孩子們的課桌和書柜,，忍不住會(huì)心一笑。孩子們很聰明,，大部分孩子都重新整理過自己的課桌和書柜,，為了鼓勵(lì)他們，我在他們的課桌上和書柜上都貼上了小星星,。孩子們看到自己的整理得到老師的肯定,，越來越喜歡整理。這幾天下來,，孩子們的整理習(xí)慣越來越好,。沒有隆重的“整理儀式”，有的只是一封表揚(yáng)信和一些照片,，竟收到這樣好的效果,，真的十分感謝王曉慧老師，是她啟發(fā)了我,。她還提到的“聘任儀式”我認(rèn)為也可以在班里試行起來,，相信一定會(huì)收到不錯(cuò)的效果。尋找儀式感的生活,，讓生活更美好,，讓學(xué)習(xí)更輕松，讓孩子更快樂,！

其次讓我印象深刻的是本校的余成芝老師帶來的《讓“儀式感”潤化班級活動(dòng)———小綠芽成長記》,。余老師分享了很多，收獲頗豐,。她同樣是一樣用心,，走心，細(xì)心的班主任,。她精確到對書包的高度要求,，對玻璃杯子的要求，對花樣尺子的拒絕等等,，這一切的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子們能不被外界所干擾,，能安心學(xué)習(xí)，多么細(xì)致的一位班主任,。而她所做的又不僅僅如此,，還有很多很多。比如她讓孩子們?nèi)θ齻€(gè)橘子說積極和消極的話語,，來觀察橘子的變化,。從而讓孩子們感受到積極的話語對一個(gè)人所起的重要的作用，這樣一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),，卻能起到巨大的作用,，真心要點(diǎn)贊。余老師不僅要求孩子們堅(jiān)持讀書打卡,、運(yùn)動(dòng)打卡,、習(xí)慣打卡，而且她還要求自己也要身體力行,，和孩子們一起打卡,。都說學(xué)高為師，身正為范,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師的一言一行，孩子都看在眼里,。而余老師正是做到了這一點(diǎn),。

最后聆聽了省德育特級教師梁xx老師的講座，梁老師幽默風(fēng)趣,，分享的每一個(gè)小故事都讓人印象深刻,。印象最深的是一個(gè)孩子通過幾次良好的表現(xiàn)，想讓梁老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他,。孩子的想法很簡單,，其實(shí)就是想讓自己的媽媽開心，終于這一次是在全班同學(xué)面前得到老師的表揚(yáng),，而不再是批評,。表揚(yáng)的力量不容忽視,，回想起小時(shí)候自己上學(xué)的時(shí)候被老師表揚(yáng)的那種心情，現(xiàn)在依然記憶猶新,。我相信孩子收到表揚(yáng),，一定會(huì)繼續(xù)表現(xiàn)得更好，而這也正是良好的開端,。梁老師帶的班級后進(jìn)生較多,，但是他都能完美地解決各種問題。世界上沒有相同的兩片葉子,，正如世界上沒有相同的兩個(gè)人,。班主任進(jìn)行民主管理的首要任務(wù)，是研究工作對象,。研究工作對象,，首先要研究學(xué)生，不斷地嘗試歸納兒童的特點(diǎn),，試著總結(jié)他們的個(gè)性特點(diǎn),，找出他們的`發(fā)展空間和適用策略。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和性格,，不能一概而論,。而應(yīng)是因材施教，針對不同的孩子,，采用不同的教學(xué)方法,。

聆聽了5位名班主任的分享和省德育特級教師梁xx老師的講座，我的疑惑基本解決了,。我始終認(rèn)為,，一年級的孩子常規(guī)是非常重要的。所以教師需要幫助一年級的孩子們養(yǎng)成下課及時(shí)如廁的習(xí)慣和有序做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣,，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)進(jìn)教室等待上課的習(xí)慣,。課堂上要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽，會(huì)說,，會(huì)讀,，會(huì)寫這些常規(guī)習(xí)慣。這樣才能營造出相得益彰的課堂氣氛,。當(dāng)然,，課下也不能忘記適時(shí)提醒掉隊(duì)的孩子，要及時(shí)跟上,。還可以運(yùn)用“儀式”感,，讓孩子找到自己的位置，明白自己是班級的主人，有集體意識,，一天比一天進(jìn)步,。還有很重要的一點(diǎn)是，要記錄教育教學(xué)反思,。葉圣陶先生曾說,，先有生活，后有寫作,；先有經(jīng)驗(yàn)，后有寫作,；先有情感,，后有寫作。將自己的真實(shí)故事記錄下來,，記錄的過程,，同時(shí)也是一個(gè)不斷修煉德育內(nèi)功的過程。記所失,，汲取教訓(xùn),，彌補(bǔ)不足。記所樂,，樂在其中，回味無窮,。記所悔,，悔在心中，改在行動(dòng),。

這次活動(dòng)的時(shí)間雖短,，但收獲頗豐，也為我指明了前進(jìn)的道路,，有一種柳暗花明又一村的感覺,。但是僅憑這幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)是不夠的，還需要讀更多的書,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，多反思，多總結(jié),，相信一切都會(huì)好起來。

國培小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級學(xué)生,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任,，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點(diǎn)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。“冰凍三尺非一日之寒”,，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。

1,、缺少觀察。

總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),。我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平得到提升!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

國培小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

20__年小學(xué)四年級班主任教學(xué)工作總結(jié)一年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把工作做簡要的匯報(bào)總結(jié):

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

三,、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年的班主任,，多年半的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

國培小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類…,，這都是師德。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教。

有位教育家曾說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,。”熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,。雖然我無法象太陽一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會(huì)做的事,，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,，亦師亦友，民主平等,，是“好教師”的最重要特征,。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說,，他們更喜愛前者,。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！?/p>

新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,?！叭f紫千紅隨風(fēng)去,，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)――平凡而偉大,。

“言必行,，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。

國培小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

在班主任工作中最重要的是建設(shè)良好的班級文化。一個(gè)集體要有向心力,，就得有一定的班級文化，這個(gè)班級文化是長期積淀下來的,，具有學(xué)生和老師鮮明個(gè)性的東西,。我相信健康良好的班級文化，會(huì)給學(xué)生的心靈播撒下美好的種子,，會(huì)讓班集體發(fā)出奪目的光輝,，會(huì)給學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讓小學(xué)生自己管理好班級，提倡班干部能做的事,，老師不做,，學(xué)生能做的事，班干部不做,。在班上形成人人有事做,，事事有人做。

通過多樣的活動(dòng)豐富班級生活,，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中感受快樂。在一次次的活動(dòng)中,，孩子們也體會(huì)到了集體的溫暖,，這樣就愿意為集體獻(xiàn)上自己的一份力量。其實(shí),，集體的凝聚力就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)形成的,。

班上開展了活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的評定,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，在班級設(shè)定“學(xué)習(xí)之星”、“文明之星”等各種之星,。這個(gè)活動(dòng)的展開,，給學(xué)生的前進(jìn)提供了正確方向，使學(xué)生有了奮斗目標(biāo),，不斷提升自己,。

靜待花開，是每個(gè)教育者必須有的心態(tài);精耕細(xì)作,，是每一個(gè)教育者必須有的作用,。