為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇一

暑期培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，也是我校推進教師培訓(xùn)工作的重要制度之一,。根據(jù)《關(guān)于20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓(xùn)工作安排的通知》的培訓(xùn)工作要求,，結(jié)合我校發(fā)展和教師的實際情況，特制定20xx年暑期教師培訓(xùn)計劃,。

一,、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)

以提升教師的教育智慧,、專業(yè)素質(zhì)為核心，以“把握綠色指標(biāo)評價內(nèi)涵,，提升教師創(chuàng)新能力”為主題,，增強教師終身學(xué)習(xí)意識，自我發(fā)展意識,，不斷提高教師綜合素質(zhì),，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量營造良好的師德師風(fēng)環(huán)境。

二,、組織管理

成立20xx年暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：龍世明

副組長：焦爽

組員：俞靜芳,、申霞、李青,、各教研組長,、年級組長

三、培訓(xùn)對象

全體教師

四,、培訓(xùn)形式

以集中培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,、分組討論和交流匯報相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合,。

五,、培訓(xùn)項目及具體安排

六、培訓(xùn)考核要求

1,、培訓(xùn)作業(yè)：

(1)年級組和教研組按分組學(xué)習(xí)交流的要求,，匯總學(xué)習(xí)討論情況，上交一份組內(nèi)交流匯總材料,。

(2)教師完成的一份創(chuàng)新教學(xué)課例或作業(yè)設(shè)計,。

2、考核要求：

(1)本次校本培訓(xùn)系教師“”360培訓(xùn)必修項目,，教師須按要求參加集中和分組學(xué)習(xí),，不遲到、不早退,，有事須向校長室請假,，不得無故缺勤。

(2)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行暑期教師校本培訓(xùn)計劃,。區(qū)教育局相關(guān)職能科室將采用多種形式，對學(xué)校培訓(xùn)情況進行檢查,，確保暑期教師培訓(xùn)工作順利推進,。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇二

為加強我縣干部教師隊伍建設(shè)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進全縣教育事業(yè)持續(xù),、健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展，按照xx縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃,，結(jié)合教育教學(xué)實際,，特制定xx年暑期干部教師培訓(xùn)方案。

以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,、辦人民滿意教育為目標(biāo),，以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，強化過程管理,，通過對干部教師有計劃、分層次的培訓(xùn),，使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng),、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方面顯著提高,，為引領(lǐng),、助推干部教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)出一批名校長,、名教師夯實基礎(chǔ),。

全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及教師,。

縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué),。

采用封閉式集中培訓(xùn)形式。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識,。縣局成立xx年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由局長孫xx任組長,，副局長黃xx及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長楊xx任副組長，縣局人事科科長軒xx,、教研訓(xùn)中心副校長劉xx,、郭xx及教研訓(xùn)中心高中部主任周xx、小學(xué)部主任陳xx為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項培訓(xùn)的組織管理,，縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)具體組織實施。各基層單位要將教師培訓(xùn)工作作為提升師德水平,、積淀教育內(nèi)涵的良好機遇,，切實認(rèn)識到組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作,；要開好培訓(xùn)動員會,，做好參訓(xùn)人員的思想教育和安全教育工作，督促相關(guān)人員按時,、全程參與培訓(xùn),，同時，全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活,，確保暑期培訓(xùn)扎實有效開展,。

（二）突出重點，保證質(zhì)量,?？h局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要根據(jù)目前干部、教師在教學(xué)改革,、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題,，確定培訓(xùn)重點，確保培訓(xùn)有的放矢,，求實,、規(guī)范、有效開展,，不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外，還要按要求組織好校本培訓(xùn),。

xx縣教育局

xx年x月x日

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇三

培訓(xùn)時間：x月x日,，上午8：10，時間一天,。

培訓(xùn)地點：x小學(xué)x

培訓(xùn)主題：xx教授——快樂語文教學(xué)方法

參加人員（8人）：xx

培訓(xùn)時間：x月xx日

上午8：30—11：30 下午1：30—4：30

參加人員：xx

培訓(xùn)內(nèi)容,、日程安排：

培訓(xùn)時間： x月x日—xx日

培訓(xùn)內(nèi)容：了解和學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法；提高實施新課程課堂教學(xué)的實踐能力,；培養(yǎng)教科研能力,，促進專業(yè)自主發(fā)展；解讀名師成長之路,。

參加人員：xx

（一）研修時間：

（二）研修內(nèi)容：

以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容框架,，分上、下篇,。上篇1個模塊,，包括課程標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計（課程定位、性質(zhì),、課程目標(biāo),、設(shè)計思路等），課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景和主要修訂內(nèi)容。下篇5個模塊,，按課程內(nèi)容板塊或圍繞基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)置專題。

（三）研修名單及地點

（四）研修要求

1,、保質(zhì)保量培訓(xùn)任務(wù),。

指導(dǎo)教師：全程參與課程學(xué)習(xí)，瀏覽,、點評本學(xué)科教師作業(yè),，回答學(xué)員問題。

研修組長：組織,、督促本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，瀏覽、點評本組教師作業(yè),。

學(xué)員：每專題一個作業(yè),，不得少于600字；學(xué)完專題學(xué)習(xí)引導(dǎo)所列內(nèi)容,，完成回饋練習(xí),；每專題發(fā)帖不少于5次，共發(fā)帖不少于40次,；參加在線研討,，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個；閱讀各專題課程簡報并發(fā)帖,；全程參與本組磨課,，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù)，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上發(fā)帖5次以上,；參加研修組的各項研修活動,。

2、全程參與,，守時守紀(jì)

強化時間意識,、紀(jì)律意識。全員參與,、全程參與,，不得無故缺訓(xùn)，保證學(xué)習(xí)時長,。通過簽到,、點名、抽查等措施,，加強集中研修期間的過程管理,，確保每位教師每天都能“來得了，坐得住,，學(xué)得好”,。

3,、培訓(xùn)要修身養(yǎng)德。

每一名參加遠(yuǎn)程研修的教師搞好個人修養(yǎng),，克服浮躁心和敷衍心,，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)地做好研修學(xué)習(xí),，加強反思與提升,。獨立完成作業(yè)和跟帖，堅決杜絕抄襲和粘貼,， 一經(jīng)核實,，培訓(xùn)考核為不合格。

（五）研修考核

1.參訓(xùn)教師,、指導(dǎo)教師,、研修組長達到合格標(biāo)準(zhǔn)，語文,、數(shù)學(xué),、英語在信息管理系統(tǒng)個人電子帳戶記入a類學(xué)分24分，其他學(xué)科計入18分,。對達不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師,、參訓(xùn)學(xué)員不計學(xué)分。

2.將研修數(shù)據(jù),、參訓(xùn)表現(xiàn)納入級部位次管理與教師個人期末考核,。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇四

我校根據(jù)xx縣教育局關(guān)于暑期教師培訓(xùn)的方案要求，為了認(rèn)真抓好教師暑期全員培訓(xùn)工作,，切實提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì),，特制定學(xué)校方案。

組長：xxxxxx

副組長：xxxxx

成員：xxxxxx

xx負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)教師培訓(xùn)工作制定方案,。

xx負(fù)責(zé)具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓(xùn)工作等,。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的后勤及安全工作等。

xx負(fù)責(zé)全體教師培訓(xùn)時的會議記錄工作,。

xx負(fù)責(zé)會場安排工作等,。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的拍攝、圖片整理等,。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時多媒體以及音響使用,。

集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

（一）校級自主培訓(xùn)

自主培訓(xùn)的主題為師德教育,。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1,、組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤《愛的教育》；

2、組織教師學(xué)習(xí)柳州市教育十大感動人物候選人先進事跡材料,。下載打印xx中學(xué)藍(lán)金美等4—6人候選人先進事跡材料,，組織教師學(xué)習(xí)，開展師德大討論,，樹立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學(xué)習(xí)榜樣,，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。

3,、學(xué)校安全應(yīng)急管理講座、班主任專業(yè)工作講座,。

4,、針對以上幾項學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師均撰寫一篇心得體會,。培訓(xùn)時間為二天，學(xué)校安排于8月28,、29日完成,。

（二）組織教師參加縣級集中培訓(xùn)

1、村完小班主任培訓(xùn)班（上次末參加此內(nèi)容培訓(xùn)的教師一律派出培訓(xùn)）,；

2,、村完小校長培訓(xùn)班；（各村完小校長參加）

（三）組織教師參加市級語文科培訓(xùn)

（四）組織教師參加其他業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)

（五）讀書活動

要求每位教師暑期閱讀一本教育教學(xué)專著或國學(xué)經(jīng)典,。

（一）健全機構(gòu),，明確責(zé)任

成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，相關(guān)職能負(fù)責(zé)人為成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，職能負(fù)責(zé)人專門抓的工作機制，一級抓一級,，層層抓好落實,，扎實推進我校教師培訓(xùn)工作的開展。

（二）加強管理,，落實責(zé)任,。

要求每一位教師認(rèn)真聽好每一個專題，做好筆記,，撰寫一篇心得體會于9月3日前交中心校,。假期培訓(xùn)力爭做到人人得培訓(xùn)，個個有進步。

（三）加強督查,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

各學(xué)校要加強督導(dǎo)和檢查，確保每位老師都要參加培訓(xùn),，不按時參加培訓(xùn)的要全鄉(xiāng)通報批評,，并作相關(guān)考評重要條件之一（培訓(xùn)不達標(biāo)），培訓(xùn)時,，有急事的須向校長請假批準(zhǔn),。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會（上述的一篇），并按時上交中心校,。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇五

短暫的假期培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，就像一支震撼人心的樂曲，聲音飄散了,，可是那份震撼還會久久地激蕩在心靈深處,。十幾天里，有反感抵觸,，有焦慮不安,，有豁然開朗，有拍案叫絕,，當(dāng)然,，更多的是深深的思考。

這十多天,，我收獲了許多嶄新的教育理念,，也學(xué)會了許多有效的“實戰(zhàn)”方法，我相信,，它們一定會融化在我今后的教育教學(xué)過程中,，營養(yǎng)我的教學(xué)生活。不過,，從那些專家,、同行身上，我學(xué)到的更有益的東西是一種品質(zhì)——堅毅與執(zhí)著,，就像一種花,，一種草，一種樹,，一種鳥,。

一種花。在非洲的戈壁灘上,，有一種叫依米的小花,，花呈四瓣,，每一瓣自成紅、黃,、藍(lán),、白四色。而它的根,，只有一條,，卻蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常,，它要花費5年的時間來完成根莖的穿插工作,，然后在第6個春天，才在地面吐翠綻綠,，開出一朵小小的四色鮮花,。而這種極難長成的小花，花期僅僅兩天,，便隨母株一起香消玉殞。

它柔弱的生命只有一次,，卻依然要美麗一次,，而為了這短暫的一次，它經(jīng)歷了長期艱難的跋涉,。就像備課與授課,，要厚積薄發(fā)，就要隨時研究,，不斷思考,。“一生準(zhǔn)備一節(jié)課”是我的追求,。

一種草,。在以色列沙漠中有一種植物，拿在手里感覺就像一蓬枯萎的,、死掉的干草,，很難看。但是,，你把它整個浸泡在水里,，第8天它會完全復(fù)活，復(fù)活成一叢濃綠的充滿生機的地衣,。把水拿掉,，它又會漸漸干枯，干枯如沙,。把它再藏個一年兩年,，然后哪一天再泡在水里,，它又會復(fù)活。它,，有一個很美的名字,，叫沙漠玫瑰。

生活——包括教育教學(xué)生活,，也會有種種不如意,，例如學(xué)校的評價機制，同事之間的齷齪,，學(xué)生的任性偏激,，家長的勢利無理……可是，就像那種叫做沙漠玫瑰的小草,，我們即使身處逆境,，也始終不能忘記蓄勢和生長。

一種樹,。在西域,，36國那曾經(jīng)的繁華如今都已被浩瀚茫茫的大漠洗禮得蒼涼班駁，只剩下胡楊簇簇金黃的葉,，倚在白沙與藍(lán)天之間,，是一副醉人心魄的畫，給人無聲的震撼,。

胡楊,，是最堅毅的樹。它能在40℃的烈日中蒼翠,，也能在-40℃的嚴(yán)寒中挺拔,，不怕侵入骨髓的鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙,。胡楊的根莖很長,，穿越虛浮漂移的流沙，竟能深達20米去尋找流沙下的泥土,，并深深植根于大地,。胡楊，是最無私的樹,。它是擋在沙漠前的屏障,，身后是城市，是鄉(xiāng)村,，是青山綠水,，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它的蕓蕓眾生,；胡楊,，是最包容的樹,。胡楊林中，有梭梭,，有甘草,，有駱駝草，它們和諧共生,。胡楊,，又是最悲壯的樹。生下來一千年不死,，死后一千年不倒,，倒下去一千年不朽。

教師也應(yīng)該如此,?；蛟S身心疲憊，或許囊中羞澀,，或許不為人知,，或許被人誤解，但是,，為了渴求知識的學(xué)生,，為了望子成龍的家長，更為了心中那份職業(yè)的神圣感,，也應(yīng)該始終堅毅地挺立，執(zhí)著地指向邈遠(yuǎn)的碧空,。

一種鳥,。有一種鳥，它瘦小如燕,，在北極出生,。當(dāng)秋天到來的時候，它開始飛越重洋,，一直朝南飛,，飛到地球的盡頭，在南極的伏冰上越冬,。冬去春來,，它又展開雙翅向北飛，一直飛到地球的盡頭,，在北極繁衍自己的.后代,。這種鳥叫北極燕鷗。一年一度,，北極燕鷗就這樣往返于兩極之間,，南飛4萬里,，又北飛4萬里，就這樣往返于地球的盡頭,。

與堅毅為友,，以執(zhí)著為伴，將研修進行到底,，正如汪國真所說,，“既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的便只能是背影”,?！皇悄撤N理念，也不是某種方法,，這沉淀在理念和方法背后的品質(zhì)才是我此次培訓(xùn)的最大收獲,。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇六

20_年8月25日，應(yīng)土默特右旗教育局要求我們來到蒙古族小學(xué)參加土默特右旗20_年暑期培訓(xùn),。

在本次培訓(xùn)中,，教育局為我們安排了班主任教師培訓(xùn)、小學(xué)語文教師培訓(xùn)兩個方面,。兩位講師為我們在炎炎夏日獻上了一堂堂精彩絕倫的培訓(xùn)課程,，不僅為我們帶來了難得的培訓(xùn)課程，更是讓我們掌握了多樣的教學(xué),、帶班方法,。

在25日的班主任培訓(xùn)中，“雷夫式的大美教師”,、中年教師再成長的杰出代表,，來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張玉芝老師來為我們進行培訓(xùn)。在張玉芝老師自身案例加班主任教學(xué)理論相結(jié)合的講解中,，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐,。在張玉芝老師的講解中，我看到了張玉芝老師作為一名班主任的辛苦與擔(dān)當(dāng),，面對“后進生”,，張玉芝老師巧妙的運用各種方式進行“改造”，讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問題孩子”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熛矚g,、家長欣慰的進步生!看到張玉芝老師的案例,，我深有感觸，因為我自己的班級就有這樣一位過于“活潑”的孩子,，剛剛接手現(xiàn)在的班級時,，我對自己班級的情況并不是很樂觀，孩子們接觸過太多老師,，因此對于老師這一身份的敬畏可以說少之又少,，面對這樣的班級我的內(nèi)心是忐忑的,，尤其是班級里還有幾位“大名鼎鼎”的學(xué)生，我的內(nèi)心更加忐忑,。但是在經(jīng)過一段時間的磨合后,，我看到了我們班每一位孩子的進步，尤其是有打人情況孩子的轉(zhuǎn)變,，不再沉默,、不再一個人獨來獨往、上課愿意主動舉手回答問題……看到孩子們一點一滴的進步,，我知道自己的付出沒有白費!

張玉芝老師對于“后進生”的轉(zhuǎn)變方法對于我們來說好似“及時雨”,，對于這些孩子的改變，不僅僅是在學(xué)習(xí)上的改變,，更加要改變的是學(xué)生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素,，只有足夠了解學(xué)生你才能“對癥下藥”，真正找到孩子的“病癥”,。

之后張玉芝老師還從怎樣做班主任這一主題來進行講解,。看到這一主題我有些迷茫,，我們是已經(jīng)成為班主任的老師,，怎么還要學(xué)習(xí)如何做班主任呢?可在認(rèn)真聆聽完張玉芝老師的講解以后，我發(fā)現(xiàn),，我可能真的“不會”做班主任,。我們對于班主任工作的認(rèn)識，大多是大學(xué)時從課本上學(xué)習(xí)到的,，可是紙上得來終覺淺,，這樣的理論知識需要經(jīng)過大量的實踐才能真正轉(zhuǎn)換為我們需要的班主任管理方法。而張玉芝老師則從以下五點向我們進行了詳細(xì)的講解,，即：

(1)改變學(xué)生的行為.

(2)進行積極暗示,。

(3)應(yīng)對成長的問題,。

(4)欣賞學(xué)生的優(yōu)點,。

(5)守住師德的底線。

看似簡單的五條方法,，其實是張玉芝老師從事班主任教學(xué)多年的積累,，通過張玉芝老師的講解和分享，讓我深刻認(rèn)識到班主任工作的不易,。

班主任工作雖然辛苦,，但在我看來，其帶來的收獲遠(yuǎn)超過它的辛苦,，看到孩子們一點一滴的進步,、對于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、開始改掉自己不好的習(xí)慣等等，這些都足以證明我們作為一名班主任的付出是值得的!

我相信,，作為一名班主任,，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是我們畢生的追求!

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇七

暑期培訓(xùn)是我區(qū)實施“”教師隊伍建設(shè)的一項重要舉措，也是我校開展校本培訓(xùn)工作,，促進師資隊伍建設(shè)的重要途徑之一,。根據(jù)《20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓(xùn)實施方案》的工作安排，結(jié)合我校發(fā)展和教師的實際情況,，特制20xx年暑期教師培訓(xùn)方案,。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)《徐匯區(qū)“”教師培訓(xùn)工作實施意見》文件精神,，結(jié)合20xx年教育局工作重點和我校教育,、教學(xué)的實際情況，以“提升教師職業(yè)素養(yǎng)和構(gòu)建高效課堂”為主題,，以教研組,、備課組建設(shè)為抓手，以課題研究為突破口,，通過全員,、分類的暑期教師培訓(xùn)，不斷提升教師的綜合素質(zhì),，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

二、組織管理

成立20xx年暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：姜夏琳

副組長：任建農(nóng),、龔嶺

組員：金偉光,、俞力布、章米米,、謝炳榮

三,、培訓(xùn)主題

教師職業(yè)素養(yǎng)的提升與高效課堂的構(gòu)建

四、培訓(xùn)形式

集中培訓(xùn)：開展統(tǒng)一的文件學(xué)習(xí),，邀請專家報告,，進行全員集中培訓(xùn)。

分組自學(xué)：以年級組,、教研組為單位開展自學(xué),、研討。

自訓(xùn)自練：教師自學(xué)文件,，做好自學(xué)筆記,，并撰寫讀書體會。

五、培訓(xùn)時間

根據(jù)教育局統(tǒng)一部署和我校實施“校安工程”搬遷時間安排,，今年我校暑期校本培訓(xùn)安排在20xx年8月27日至8月31日進行,。

六、具體安排

時間

內(nèi)容

對象

地點

8/27上午

動員部署

全體教師

會議室

8/27下午

專家講座(教師職業(yè)素養(yǎng))

全體教師

會議室

8/28全天

結(jié)合講座與工作實際,，研討“如何提升教師職業(yè)素養(yǎng)”,，并交流學(xué)習(xí)體會

全體教師

各年級組辦公室

8/29上午

專家講座(課堂教學(xué))

全體教師

會議室

8/29—8/30上午

結(jié)合講座以及各教研組課題研究，研討“如何構(gòu)建高效課堂”,，并交流學(xué)習(xí)體會

全體教師

辦公室

8/30下午

校長解讀新學(xué)期工作計劃

全體教師

會議室

8/31上午

分組討論新學(xué)期工作,，匯總學(xué)習(xí)討論情況

全體教師

各年級組辦公室

8/31下午

大會交流

全體教師

會議室

七、作業(yè)與考核

作業(yè)：

1,、年級組,、教研組按分組學(xué)習(xí)交流的要求，匯總學(xué)習(xí)討論情況,，上交組內(nèi)交流匯總材料,。

2、教師完成個人學(xué)習(xí)體會書面材料(不少于800字),。

考核：

1,、本次校本培訓(xùn)是教師“”360培訓(xùn)必修項目，教師須按要求參加集中和分組學(xué)習(xí),，不遲到,、不早退，有事須向人事請假,，校長室核準(zhǔn),，不得無故缺勤。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇八

為了切實提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，根據(jù)上級工作要求,，結(jié)合我校實際,，在2021年暑期實施各種形式的教師培訓(xùn),。

以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍”的整體目標(biāo)，采取分類實施責(zé)任到人的辦法,，促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高,。

（一）xx市集中培訓(xùn)

1,、新任教師培訓(xùn),。

2、教研組長培訓(xùn),。

（二）20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)

1,、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)

參訓(xùn)教師：xx

報到地點：xx音樂學(xué)院

培訓(xùn)時間：

2,、初中班主任培訓(xùn)

參訓(xùn)教師：xx

報到地點：xx大學(xué)

培訓(xùn)時間：

3初中思品骨干教師培訓(xùn)

參訓(xùn)教師：xx

報到地點：xx科技大學(xué)東校區(qū)

培訓(xùn)時間：

（三）第二十四期省級普通話水平測試員資格考核培訓(xùn)

參訓(xùn)教師：xx

培訓(xùn)時間：20xx年x月x日

報到時間：

地點：xx皇冠大酒店

（四）校本培訓(xùn)

1、培訓(xùn)時間：20xx年x月x日至x月x日,。

2,、組織形式：在學(xué)校或中心學(xué)校集中培訓(xùn),。

3,、參訓(xùn)人員：全體教職員工。

1,、提高認(rèn)識,，精心準(zhǔn)備。學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性,，要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”,、爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo),，按照各級暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排,，精心準(zhǔn)備，并將校本培訓(xùn)的講稿與x月x日前報學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查,。

2,、強化管理，注重實效,。學(xué)校成立2021年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

3、嚴(yán)明紀(jì)律,，強化責(zé)任,。學(xué)校采取分塊包干，責(zé)任到人的辦法對各級各項培訓(xùn)進行跟蹤管理,。校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載,。對無故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、不服從培訓(xùn)管理,、造成惡劣影響的個人,，取消年度評先評優(yōu)資格，并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個人績效考核,。

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇九

從8月25日開始,，中心校組織老師們?yōu)槠?天的培訓(xùn)活動。聽取了十幾位領(lǐng)導(dǎo),、專家及優(yōu)秀教師的報告,。在此過程中，真正的對教師職業(yè)道德規(guī)范有了一個比較全面的理解，對如何才能做一名幸福合格的老師有了新的認(rèn)識,，以及對如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂有了更清晰的思路,。

這次培訓(xùn)使我的心靈受到了重新洗禮，收獲頗多,。自己在教學(xué)過程中的每一次付出和感悟,，在這次的培訓(xùn)專家的講座中得到了印證。

中心校劉朝鋒老師“做與時俱進的新老師”的報告,，提出了現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì),，闡述了熱愛教育，育人為本等一系列的基本素質(zhì),，讓我感受到了教育就是“愛”,，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育,。作為一名教師,，我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，不僅是在生活上關(guān)心學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，更要從心靈深處引領(lǐng)學(xué)生。

三中周文安校長“弘揚高尚師德,，做人民滿意教師”的報告指出教育的根本宗旨和目的是培養(yǎng)一個健康的人,。其實，人之初,，性本善,，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點,，只是有的還沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時的工作中要有耐心、細(xì)心,，善于捕捉學(xué)生的閃光點,，夸獎學(xué)生，賞識學(xué)生,，激勵學(xué)生上進,，期待學(xué)生成功。用愛的情懷去關(guān)注學(xué)生,，這是巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效。我們要把這種情懷融入平實的生活,，把學(xué)生的進步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。

代修鵬評論員的“想說給鄉(xiāng)村教書的您”的專題報告，使我體會到了在鄉(xiāng)村教書的艱辛與重要,，使我更加堅定要堅守自己的崗位，為鄉(xiāng)村孩子們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑另外一座長城,，為社會培養(yǎng)更多的合格的'公民和優(yōu)秀的人才,。

陳愛松老師“做一個幸福的讀書人”和許全義老師“讀書，是一輩子的事”的讀書報告,，使我體會到,，作為教師平時要勤讀書、勤思考,、勤動筆,，做到終身學(xué)習(xí)。只有及時地充實自己,，提高自己,，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰,。

中心校毛小琳老師“彰顯教育思想的班級管理”是我對當(dāng)班主任充滿了期待，王利曉老師“做快樂老師”的報告中“擇業(yè),、創(chuàng)業(yè),、樂業(yè)、敬業(yè)和愛業(yè)”五部曲,，使我對自己的教學(xué)有了更清楚的了解和定位,。

其實感觸最深的還是魏局“發(fā)現(xiàn)自己”的報告，不僅讓我學(xué)會了正確認(rèn)識自己的職業(yè),，而且不抱怨,，不埋怨，遇事?lián)Q種角度來對待生活的態(tài)度也使我心靈受到洗禮,?；仡^看看自己很多時候：抱怨工作的繁雜，抱怨學(xué)生的不懂事,，抱怨生活中的許多不如意,，抱怨社會中的許多不公平!!!有用嗎?沒用!所以希望在以后的生活中：少抱怨，多做事!

高召輝老師“悅己怡人,，打造精彩人生”讓我感覺到自己的使命感,，也喚起了我對人生的再思考。中心校孫麗曉老師的“高效課堂”帶我們重新走進洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué),，“只是告訴我,，我會忘記;要是演示給我,，我會記住;如果讓我參與其中，我就會明白”這句話現(xiàn)在我還記憶猶新,，以后課堂上一定要學(xué)生多討論,，演練，并能夠應(yīng)用和講出來,。中心校楊群燦老師“文中的‘空白’”的報告使我受益匪淺,，他淵博的知識令人嘆服，他對社會問題的獨到見解令人信服,，他如數(shù)家珍般把那么多語文課本中的“空白”一一提出來,，對教材的熟悉和對工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)令人佩服。

體會是可以記錄的,，但心靈的感受可能是無法言語的,。加油!總之，在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極思考。利用培訓(xùn)的機會不斷給自己“充電”,，不斷學(xué)習(xí)與提高,。我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平也有不同層次的提高,。其次，通過這次培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，對授課的專注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，同時我也看到了自己的不足之處,，這都促使我在以后的教學(xué)上要有深刻的反思。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要不斷的學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，努力在教學(xué)方面結(jié)出更加豐碩的果實!

高中教師暑期培訓(xùn)方案篇十

暑期開學(xué)培訓(xùn)是我們教師開學(xué)前的必修課,，今年的培訓(xùn)很不一般,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們這幾天的學(xué)習(xí)中收獲很多,。聽了幾位專家的講座,，理論上又一次提升。聽了名師的講座,，找到了工作中自己的成功和不足,，給自己今后的工作指明了方向,。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，下面就談?wù)勎业氖斋@心得,。

一,、誰是我的榜樣，我應(yīng)該怎么做,。

記得在7月6日中心校組織了“大學(xué)習(xí)”的活動中,，我們收看了李xx、魏xx兩位專家的講座,，這次培訓(xùn)又聽了竇xx專家的講座,，看了任xx,、王xx兩位名師的講座,，又請了我縣教育局李xx主任和鄭x主任。最后教育局王國強主任給我們上了一節(jié)關(guān)于“安全”知識講座,，這節(jié)講座雖然中間沒有休息,，但大家都聽得很認(rèn)真，因為安全無小事,，安全重于一切,。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，專家,、名師離我們很遠(yuǎn),，他們用理論和實踐給我們上了一節(jié)節(jié)精彩的課，而我們身邊的榜樣很近,，他們用自己的經(jīng)驗告訴我們?nèi)绾巫?。雖然他們都是班主任，我想我們數(shù)學(xué)老師更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，榜樣,、師愛是不分學(xué)科的。

只要是老師就應(yīng)該是榜樣,，給學(xué)生無私的關(guān)愛,。任xx有一句話我記得很深，“教師的自我成長需要自己努力,，培養(yǎng)出我崇拜的學(xué)生,，那才是自己的幸福?！彼探o我們教育的技巧,，但需要我們自己去努力做。王xx老師的做法聽上去可笑,，她讓女學(xué)生生去當(dāng)“孕婦”,。但讓我們明白一個道理,，她使全班的孩子都學(xué)會了感恩父母，她說有愛就有希望,，有希望就不要放棄,。我們對班里的任何一個孩子都不要放棄，有我們的愛,，他（她）們就有希望,。還是要求我們要動腦反思，做好自己的工作,。最讓我感動的是縣教育局的名師講座,，我們身邊的榜樣，雖然他們都是教中學(xué)的班主任,，他們的做法,，我們都可以借鑒，鄭xx主任的一句話任重道遠(yuǎn),?！白霾涣藢＜颐麕煛＞妥鲆粋€好老師,?！蔽蚁胝f的是：“做不了名師、專家,、班主任,，就做關(guān)集這片土地上的一名好數(shù)學(xué)老師?！崩顇x主任講的《青春無悔路》,，我仿佛看到了自己。雖然不經(jīng)常當(dāng)班主任,，干班主任的活,，但我也帶了六年的班主任。

我想說,，我做到了不少,。但還需要努力。張xx老師是我來關(guān)小找到的榜樣,，她伴我成長,，我的每一份榮譽都有她的付出。我用心感謝我的榜樣,，那就是踏踏實實工作,。

二、我是誰的榜樣,，我做了什么,。

我從踏上工作崗位起,。就一個信念。一定要做一個愛學(xué)生的好老師,，做學(xué)生的好榜樣,。我認(rèn)真的撰寫教案，讓學(xué)生欣賞我的字,。雖然不優(yōu)秀,，但小學(xué)生只要寫工整字就行。有一個好心態(tài),，不馬虎的寫字,。我教過的每個孩子都能記得，寫字沒有信心就隨時看看我的教案,。鼓勵自己能行,，能寫工整字。每次外出學(xué)習(xí),、上課,，我回來都是要上一節(jié)分享課,，分享其他學(xué)生的優(yōu),、缺點，分享我的感受,，他們都很樂意聽,，其實在教育他們?nèi)绾巫觯绾巫龅淖约骸?/p>

我是學(xué)生的“鏡子”,。這是我給學(xué)生上的必修課,。看到老師笑你們就美,，看到老師很嚴(yán)肅看自己,，就說明這會兒自己不夠最美?？刹荒茏兂?，要改正。做一個美麗的小學(xué)生,，快樂上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,。要求學(xué)生做到的我自己首先做好。因為小學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段,，好習(xí)慣成就好未來,。我做好學(xué)生的榜樣，做好同事的榜樣,，踏踏實實工作,，老老實實做人,。

總之教育是愛的事業(yè)，引用李xx主任的一句話“你的愛是真愛嗎,？”我敢說我是真愛,。真的愛學(xué)生，因為我是學(xué)生心目中的好榜樣,。感謝這次中心校領(lǐng)導(dǎo)組織的培訓(xùn)活動,，讓我又一次看到了榜樣，找到了自己的不足,，找準(zhǔn)了努力的方向,。榜樣的力量無窮大，努力工作,，做的`自己,。