方案的實施過程中需要及時跟蹤和評估，以便調(diào)整和優(yōu)化方案的執(zhí)行效果,。方案的制定需要綜合考慮各種因素,，包括資源,、時間、成本和風(fēng)險等,。以下是一些經(jīng)過驗證和實踐的方案案例,，希望能夠給您提供一些新的思路和想法。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇一
隨著幼兒教育事業(yè)改革與發(fā)展的不斷深入,，幼兒教師的職業(yè)能力逐漸成為幼兒教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素,。下面是有20xx暑期教師集中。
歡迎參閱,。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育,，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，遵照區(qū)教育局文件精神,，結(jié)合我園實際,，將開展“牢記使命勤耕耘，不負(fù)重托樂奉獻(xiàn)”為主題的教師職業(yè)道德教育,，現(xiàn)將具體學(xué)習(xí)安排如下：
一,、培訓(xùn)時間：
8月25日——8月31日。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《吳興區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》,、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《吳興區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)最美教師張麗莉,、最美媽媽吳菊萍,、最美司機(jī)吳斌等感人事跡;學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，幼兒園管理制度,，幼兒園,。
工作計劃。
三,、培訓(xùn)方式：理論學(xué)習(xí)與實際操作結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)與分組討論結(jié)合，典型發(fā)言與書面匯報結(jié)合,。
四,、具體安排：
1.8月25日，全體教師師德動員會議,。學(xué)習(xí)20xx年全區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部讀書會精神,，深刻領(lǐng)會區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)講話精神,。
2.8月26日,，全體教師培訓(xùn)。專題學(xué)習(xí)《**區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》,、《**區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《**區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件,，明確我區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)的目標(biāo),、任務(wù)及各校(園)應(yīng)履行的職責(zé)，通過認(rèn)真細(xì)致的分析找出差距,，提出意見建議,。
3.8月27日，上午全體教師培訓(xùn),。學(xué)習(xí)最美教師張麗莉,、最美媽媽吳菊萍、最美司機(jī)吳斌等感人事跡,，深入開展教師職業(yè)道德主題研討,，不斷增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任心與事業(yè)感。下午分年段組討論“我們的價值觀”,。
五,、報名時間及聯(lián)系方式。
各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前,，將參培教師報名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。
聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜電話：
為進(jìn)一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實施意見》的文件精神,，落實我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計劃,，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,，結(jié)合教學(xué)實際設(shè)計,、制作幼兒園主題書,促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動扎實有效的開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn),，具體安排如下：
一,、培訓(xùn)內(nèi)容及形式。
培訓(xùn)內(nèi)容主要為：
1,、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析,。
2、幼兒園開展主題活動的特征和價值,。
3,、主題活動應(yīng)如何開展。
4,、主題活動教學(xué)組織的方法,、技能和技巧。
5,、主題書的制作,。
培訓(xùn)時間為兩天，合計16學(xué)時,，原則上分成四個階段：
第一階段理論培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí),。(4學(xué)時)。
第二階段聽課,、互動反思,、交流研討。(4學(xué)時),。
第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流,。(4學(xué)時)。
第四階段動手制作電子版主題書,，通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核,。(4學(xué)時)。
二,、培訓(xùn)時間,、地點(diǎn)。
1,、培訓(xùn)時間：20xx年7月7日—8日(早8：30—晚4：00),。
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué),。
三,、參培人員。
區(qū)屬各幼兒園,、學(xué)前班教師全員參加,。
四、培訓(xùn)要求,。
1,、參培教師準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)時間,，不得無故缺席。
2,、參培教師要認(rèn)真聽講,，做好記錄，并積極進(jìn)行研討互動,。
3,、因故不能參培的教師，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明,。
4,、進(jìn)修學(xué)校將對培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報。
五,、報名時間及聯(lián)系方式,。
各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部,。
聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜電話：
一,、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，提高我鎮(zhèn)幼兒教師的師德修養(yǎng),、專業(yè)水平和職業(yè)技能，推動我鎮(zhèn)幼兒教育的改革和發(fā)展,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)：
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo),通過觀看專家講座、技能訓(xùn)練指導(dǎo),、實踐考核方式,，使培訓(xùn)對象在思想覺悟、師德修養(yǎng),、教育理論,、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力,、班級管理能力等各方面都有顯著的提高,。
三、培訓(xùn)對象,。
全鎮(zhèn)所有幼兒教師,。
四、培訓(xùn)具體內(nèi)容,。
為了切實提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,，本著理論與實踐相結(jié)合的原則，重點(diǎn)開展兩個方面的培訓(xùn),。
(1)教育理論培訓(xùn),。幼兒教師日常規(guī)范教學(xué)，如何避免小學(xué)化,、家園溝通等目的在于更新教師觀念,，吃透幼兒，更好地駕馭教學(xué),。
(2)教師專業(yè)技能培訓(xùn),。包括游戲、美工,、音樂,、舞蹈、體操、律動,、故事等,。
五、培訓(xùn)方式：
積極組織形式新穎富有實效的集中培訓(xùn),。集中培訓(xùn)采取觀看專家講座,、技能訓(xùn)練專業(yè)指導(dǎo)、教育活動觀摩研討等形式,，為教師提供專業(yè)指導(dǎo),、發(fā)展支持和交流平臺。
六,、培訓(xùn)時間：6天(8月20日至8月26日),。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇二
培訓(xùn)時間:7月5日，上午8:10,，時間一天,。
培訓(xùn)地點(diǎn):第二實驗小學(xué)。
培訓(xùn)主題:李白堅教授——快樂語文教學(xué)方法,。
參加人員(8人):谷愛紅江璐劉琳劉英華李自梅劉鳳麗鄒玲霞宋笑然,。
二、后備干部培訓(xùn),。
培訓(xùn)時間：7月16日—21日,。
上午8：30—11：30下午1：30—4：30。
參加人員：叢艷麗,。
培訓(xùn)內(nèi)容,、日程安排：
三、名師團(tuán)隊建設(shè)工程人選培訓(xùn),。
培訓(xùn)時間:7月7日—15日,。
培訓(xùn)內(nèi)容:了解和學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法;提高實施新課程課堂教學(xué)的實踐能力;培養(yǎng)教科研能力，促進(jìn)專業(yè)自主發(fā)展;解讀名師成長之路,。
參加人員:李自梅張娜娜姜山,。
四、山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,。
(一)研修時間：
第一階段：集中研修8月5日-10日,，上午8:30—11:30，下午1:30—4:30,。每個學(xué)科設(shè)6個專題，每個專題6學(xué)時,，共36學(xué)時,。
第二階段：秋季開學(xué)之后，語文、數(shù)學(xué),、英語繼續(xù)進(jìn)行“雙對接”分散研修,，其中，課例研究專題學(xué)習(xí)2周,，課例打磨3周,，共5個周，18學(xué)時,。
(二)研修內(nèi)容：
以教育部各學(xué)科修訂后的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》內(nèi)容框架,，分上、下篇,。上篇1個模塊,，包括課程標(biāo)準(zhǔn)的頂層設(shè)計(課程定位、性質(zhì),、課程目標(biāo),、設(shè)計思路等)，課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景和主要修訂內(nèi)容,。下篇5個模塊,，按課程內(nèi)容板塊或圍繞基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)置專題。
(三)研修名單及地點(diǎn)：
(四)研修要求,。
1,、保質(zhì)保量培訓(xùn)任務(wù)。
指導(dǎo)教師：全程參與課程學(xué)習(xí),，瀏覽,、點(diǎn)評本學(xué)科教師作業(yè)，回答學(xué)員問題,。(張娜娜),。
研修組長：組織、督促本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，瀏覽,、點(diǎn)評本組教師作業(yè)。(谷愛紅王昱珊閔小宇鄒輝姜麗夏藝銘丁紹鵬),。
學(xué)員：每專題一個作業(yè),，不得少于600字;學(xué)完專題學(xué)習(xí)引導(dǎo)所列內(nèi)容，完成回饋練習(xí);每專題發(fā)帖不少于5次,，共發(fā)帖不少于40次;參加在線研討,，每次研討發(fā)帖數(shù)不少于3個;閱讀各專題課程簡報并發(fā)帖;全程參與本組磨課，完成本人承擔(dān)的磨課任務(wù),，其中發(fā)文章1篇或網(wǎng)上發(fā)帖5次以上;參加研修組的各項研修活動,。
2、全程參與，守時守紀(jì),。
強(qiáng)化時間意識,、紀(jì)律意識。全員參與,、全程參與,，不得無故缺訓(xùn)，保證學(xué)習(xí)時長,。通過簽到,、點(diǎn)名、抽查等措施,，加強(qiáng)集中研修期間的過程管理,，確保每位教師每天都能“來得了，坐得住,，學(xué)得好”,。
3、培訓(xùn)要修身養(yǎng)德,。
每一名參加遠(yuǎn)程研修的教師搞好個人修養(yǎng),，克服浮躁心和敷衍心，認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè)地做好研修學(xué)習(xí),，加強(qiáng)反思與提升。獨(dú)立完成作業(yè)和跟帖,，堅決杜絕抄襲和粘貼,，一經(jīng)核實，培訓(xùn)考核為不合格,。
(五)研修考核,。
1.參訓(xùn)教師、指導(dǎo)教師,、研修組長達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),，語文、數(shù)學(xué),、英語在信息管理系統(tǒng)個人電子帳戶記入a類學(xué)分24分,，其他學(xué)科計入18分。對達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師,、參訓(xùn)學(xué)員不計學(xué)分,。
2.將研修數(shù)據(jù)、參訓(xùn)表現(xiàn)納入級部位次管理與教師個人期末考核,。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇三
暑期培訓(xùn)是我區(qū)實施“”教師隊伍建設(shè)的一項重要舉措,，也是我校開展校本培訓(xùn)工作,，促進(jìn)師資隊伍建設(shè)的重要途徑之一,。根據(jù)《20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓(xùn)實施方案》的工作安排,，結(jié)合我校發(fā)展和教師的實際情況，特制20xx年暑期教師培訓(xùn)方案,。
一,、培訓(xùn)目標(biāo)。
根據(jù)《徐匯區(qū)“”教師培訓(xùn)工作實施意見》文件精神,，結(jié)合20xx年教育局工作重點(diǎn)和我校教育,、教學(xué)的實際情況，以“提升教師職業(yè)素養(yǎng)和構(gòu)建高效課堂”為主題,，以教研組,、備課組建設(shè)為抓手，以課題研究為突破口,，通過全員,、分類的暑期教師培訓(xùn)，不斷提升教師的綜合素質(zhì),，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
二、組織管理,。
組長：姜夏琳,。
副組長：任建農(nóng)、龔嶺,。
組員：金偉光,、俞力布、章米米,、謝炳榮,。
三、培訓(xùn)主題,。
教師職業(yè)素養(yǎng)的提升與高效課堂的構(gòu)建,。
四、培訓(xùn)形式,。
集中培訓(xùn)：開展統(tǒng)一的文件學(xué)習(xí),，邀請專家報告，進(jìn)行全員集中培訓(xùn),。
分組自學(xué)：以年級組,、教研組為單位開展自學(xué)、研討,。
自訓(xùn)自練：教師自學(xué)文件,，做好自學(xué)筆記,，并撰寫讀書體會。
五,、培訓(xùn)時間,。
根據(jù)教育局統(tǒng)一部署和我校實施“校安工程”搬遷時間安排，今年我校暑期校本培訓(xùn)安排在20xx年8月27日至8月31日進(jìn)行,。
六,、具體安排。
時間,。
內(nèi)容,。
對象。
地點(diǎn),。
8/27上午,。
動員部署。
全體教師,。
會議室,。
8/27下午。
專家講座(教師職業(yè)素養(yǎng)),。
全體教師,。
會議室。
8/28全天,。
結(jié)合講座與工作實際,，研討“如何提升教師職業(yè)素養(yǎng)”，并交流學(xué)習(xí)體會,。
全體教師,。
各年級組辦公室。
8/29上午,。
專家講座(課堂教學(xué)),。
全體教師。
會議室,。
8/29—8/30上午,。
結(jié)合講座以及各教研組課題研究，研討“如何構(gòu)建高效課堂”,，并交流學(xué)習(xí)體會,。
全體教師。
辦公室,。
8/30下午,。
校長解讀新學(xué)期工作計劃,。
全體教師,。
會議室。
8/31上午,。
分組討論新學(xué)期工作,，匯總學(xué)習(xí)討論情況,。
全體教師,。
各年級組辦公室,。
8/31下午。
大會交流,。
全體教師,。
會議室。
七,、作業(yè)與考核。
作業(yè)：
1,、年級組,、教研組按分組學(xué)習(xí)交流的要求，匯總學(xué)習(xí)討論情況,，上交組內(nèi)交流匯總材料,。
2、教師完成個人學(xué)習(xí)體會書面材料(不少于800字),。
考核：
1,、本次校本培訓(xùn)是教師“”360培訓(xùn)必修項目，教師須按要求參加集中和分組學(xué)習(xí),，不遲到,、不早退，有事須向人事請假,，校長室核準(zhǔn),，不得無故缺勤。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇四
暑期培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一,，也是我校推進(jìn)教師培訓(xùn)工作的重要制度之一,。根據(jù)《關(guān)于20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓(xùn)工作安排的通知》的培訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校發(fā)展和教師的實際情況,，特制定20xx年暑期教師培訓(xùn)計劃,。
一、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù),。
以提升教師的教育智慧,、專業(yè)素質(zhì)為核心，以“把握綠色指標(biāo)評價內(nèi)涵,，提升教師創(chuàng)新能力”為主題,，增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)意識，自我發(fā)展意識,，不斷提高教師綜合素質(zhì),，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量營造良好的師德師風(fēng)環(huán)境,。
二、組織管理,。
成立20xx年暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：龍世明,。
副組長：焦爽。
組員：俞靜芳,、申霞,、李青、各教研組長,、年級組長,。
全體教師。
四,、培訓(xùn)形式,。
以集中培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合、分組討論和交流匯報相結(jié)合,、培訓(xùn)與考核相結(jié)合,。
五、培訓(xùn)項目及具體安排,。
六,、培訓(xùn)考核要求。
1,、培訓(xùn)作業(yè)：
(1)年級組和教研組按分組學(xué)習(xí)交流的要求,，匯總學(xué)習(xí)討論情況，上交一份組內(nèi)交流匯總材料,。
(2)教師完成的一份創(chuàng)新教學(xué)課例或作業(yè)設(shè)計,。
2、考核要求：
(1)本次校本培訓(xùn)系教師“”360培訓(xùn)必修項目,，教師須按要求參加集中和分組學(xué)習(xí),，不遲到、不早退,，有事須向校長室請假,，不得無故缺勤。
(2)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行暑期教師校本培訓(xùn)計劃,。區(qū)教育局相關(guān)職能科室將采用多種形式,，對學(xué)校培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查，確保暑期教師培訓(xùn)工作順利推進(jìn),。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇五
為進(jìn)一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實施意見》的文件精神,，落實我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計劃，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,，進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力,，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,，結(jié)合教學(xué)實際設(shè)計、制作幼兒園主題書,，促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動扎實有效的開展,。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)，具體安排如下：
一,、培訓(xùn)內(nèi)容及形式培訓(xùn)內(nèi)容主要為：
1,、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析。
2,、幼兒園開展主題活動的特征和價值,。
3、主題活動應(yīng)如何開展,。
4,、主題活動教學(xué)組織的方法、技能和技巧,。
5、主題書的制作,。
培訓(xùn)時間為兩天,，合計16學(xué)時，原則上分成四個階段：第一階段理論培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí),。（4學(xué)時）第二階段聽課、互動反思,、交流研討,。（4學(xué)時）第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流。（4學(xué)時）第四階段動手制作電子版主題書,，通過作業(yè)等形式進(jìn)行考核,。（4學(xué)時）。
二,、培訓(xùn)時間,、地點(diǎn)。
1,、培訓(xùn)時間：20xx年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）,。
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué),。
三,、參培人員。
區(qū)屬各幼兒園,、學(xué)前班教師全員參加,。
四,、培訓(xùn)要求。
1,、參培教師準(zhǔn)時參加培訓(xùn),，遵守培訓(xùn)時間，不得無故缺席,。
2,、參培教師要認(rèn)真聽講，做好記錄,，并積極進(jìn)行研討互動,。
3、因故不能參培的教師,，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明,。
4、進(jìn)修學(xué)校將對培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報,。
五,、報名時間及聯(lián)系方式。
各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前,，將參培教師報名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。
聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部曲靜,。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇六
為加強(qiáng)我縣干部教師隊伍建設(shè),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù),、健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展，按照xx縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃,，結(jié)合教育教學(xué)實際,，特制定xx年暑期干部教師培訓(xùn)方案。
以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,、辦人民滿意教育為目標(biāo),，以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，強(qiáng)化過程管理,，通過對干部教師有計劃、分層次的培訓(xùn),，使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng),、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方面顯著提高，為引領(lǐng),、助推干部教師專業(yè)化成長,，培養(yǎng)出一批名校長、名教師夯實基礎(chǔ),。
全縣中小學(xué),、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及教師。
縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué),。
采用封閉式集中培訓(xùn)形式,。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識,?？h局成立xx年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長孫xx任組長,，副局長黃xx及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長楊xx任副組長,，縣局人事科科長軒xx、教研訓(xùn)中心副校長劉xx,、郭xx及教研訓(xùn)中心高中部主任周xx,、小學(xué)部主任陳xx為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項培訓(xùn)的組織管理,，縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)具體組織實施,。各基層單位要將教師培訓(xùn)工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機(jī)遇,，切實認(rèn)識到組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作,；要開好培訓(xùn)動員會，做好參訓(xùn)人員的思想教育和安全教育工作,，督促相關(guān)人員按時,、全程參與培訓(xùn)，同時,，全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活,，確保暑期培訓(xùn)扎實有效開展。
（二）突出重點(diǎn),，保證質(zhì)量,。縣局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要根據(jù)目前干部,、教師在教學(xué)改革,、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓(xùn)重點(diǎn)，確保培訓(xùn)有的放矢,，求實,、規(guī)范、有效開展,，不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外，還要按要求組織好校本培訓(xùn),。
xx縣教育局,。
xx年x月x日。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇七
我校根據(jù)xx縣教育局關(guān)于暑期教師培訓(xùn)的方案要求,，為了認(rèn)真抓好教師暑期全員培訓(xùn)工作,，切實提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，特制定學(xué)校方案,。
組長：xxxxxx,。
副組長：xxxxx。
成員：xxxxxx,。
xx負(fù)責(zé)具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓(xùn)工作等,。
xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的后勤及安全工作等。
xx負(fù)責(zé)全體教師培訓(xùn)時的會議記錄工作,。
xx負(fù)責(zé)會場安排工作等,。
xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的拍攝、圖片整理等,。
xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時多媒體以及音響使用,。
集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
（一）校級自主培訓(xùn),。
自主培訓(xùn)的主題為師德教育,。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：
1、組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤《愛的教育》,；
2,、組織教師學(xué)習(xí)柳州市教育十大感動人物候選人先進(jìn)事跡材料。下載打印xx中學(xué)藍(lán)金美等4—6人候選人先進(jìn)事跡材料,，組織教師學(xué)習(xí),，開展師德大討論，樹立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學(xué)習(xí)榜樣,，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,。
3、學(xué)校安全應(yīng)急管理講座,、班主任專業(yè)工作講座,。
4,、針對以上幾項學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師均撰寫一篇心得體會,。培訓(xùn)時間為二天，學(xué)校安排于8月28,、29日完成,。
（二）組織教師參加縣級集中培訓(xùn)。
1,、村完小班主任培訓(xùn)班（上次末參加此內(nèi)容培訓(xùn)的教師一律派出培訓(xùn)）,；
2、村完小校長培訓(xùn)班,；（各村完小校長參加）,。
（三）組織教師參加市級語文科培訓(xùn)。
（四）組織教師參加其他業(yè)務(wù)上的培訓(xùn),。
（五）讀書活動,。
要求每位教師暑期閱讀一本教育教學(xué)專著或國學(xué)經(jīng)典。
（一）健全機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任,。
成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，相關(guān)職能負(fù)責(zé)人為成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，職能負(fù)責(zé)人專門抓的工作機(jī)制，一級抓一級,，層層抓好落實,，扎實推進(jìn)我校教師培訓(xùn)工作的開展。
（二）加強(qiáng)管理,，落實責(zé)任。
要求每一位教師認(rèn)真聽好每一個專題,，做好筆記,，撰寫一篇心得體會于9月3日前交中心校。假期培訓(xùn)力爭做到人人得培訓(xùn),，個個有進(jìn)步,。
（三）加強(qiáng)督查，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。
各學(xué)校要加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查,，確保每位老師都要參加培訓(xùn)，不按時參加培訓(xùn)的要全鄉(xiāng)通報批評，并作相關(guān)考評重要條件之一（培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)）,，培訓(xùn)時,，有急事的須向校長請假批準(zhǔn)。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會（上述的一篇）,，并按時上交中心校,。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇八
教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)和各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,，是實施人才強(qiáng)校和提升學(xué)校核心競爭力的基礎(chǔ)和保證,。本學(xué)年我校結(jié)合上級文件精神，結(jié)合本學(xué)校的實際情況,，特制定教師培訓(xùn)方案,。
一、指導(dǎo)思想,。
堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實各級教育規(guī)劃綱要精神，以辦人民滿意教育為宗旨,，踐行“平民教育”的教育理念,；以提升教師專業(yè)素質(zhì)為核心，將教學(xué),、培訓(xùn),、研究相融合，切實促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。
二,、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過有效培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)理念有轉(zhuǎn)變,，專業(yè)知識有拓展，專業(yè)能力有提升,；通過培訓(xùn),，營造有利教師終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，培育師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教科研能力強(qiáng)，能適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。
三、培訓(xùn)原則,。
1,、全面性原則,。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計，要從教師的實際需求出發(fā),，覆蓋到專業(yè)理念,、專業(yè)知識、專業(yè)能力和學(xué)校教育管理等方面,，努力做到連續(xù)性與階段性相結(jié)合,，理論素養(yǎng)提升與教育實踐能力提高相結(jié)合，教育發(fā)展的客觀要求與教師教育實際需求相結(jié)合,。培訓(xùn)層次上,，重點(diǎn)推進(jìn)教師素養(yǎng)培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、干部隊伍培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式,，增強(qiáng)培訓(xùn)實效,。
2、多樣性原則,。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式,，增強(qiáng)培訓(xùn)實效，促進(jìn)培訓(xùn)者與受訓(xùn)者之間,、受訓(xùn)者之間,、學(xué)科之間的對話、交流與合作,。采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,，專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，專題報告與觀摩教學(xué)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合,，分批、分層次地對教師進(jìn)行培訓(xùn),。
3,、實效性原則。堅持“問題驅(qū)動”,，緊密結(jié)合當(dāng)前教育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，緊密結(jié)合廣大教師的實際需求,，切實轉(zhuǎn)變現(xiàn)代教育思想理念，鼓勵教師形成個人的教學(xué)主張,。
4,、激勵性原則,。通過建章立制，把教師培訓(xùn)工作納入教師年度績效考核工作中,，做到有計劃,、有實施、有反饋,，有總結(jié),，對在培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出的教師個人給予表彰，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),、不斷超越,。
四、培訓(xùn)項目,。
1,、培訓(xùn)對象：全體教師。
2,、培訓(xùn)內(nèi)容：強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，把握教改脈搏和前沿理論,；開展師德師風(fēng)教育,，不斷規(guī)范教師的師德行為，強(qiáng)化“教書育人,，為人師表”的責(zé)任意識和使命感,；開展教師心理健康教育，不斷完善教師人格,，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度,。
3、培訓(xùn)形式：
――積極探索教師師德師風(fēng)教育和提升的有效途徑,，通過師德模范報告會,、良師標(biāo)準(zhǔn)提煉，弘揚(yáng)高尚師風(fēng),，規(guī)范教師的師德行為,。
――積極參加上級各級各類培訓(xùn)活動，拓展教師視域,，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。
組織校內(nèi)教師開展各種類型的“微”講座（可面向全校、年級組,、學(xué)科組或備課組）,，形成良好的人文環(huán)境和研修氛圍，夯實教師的人文底蘊(yùn),。
――繼續(xù)開展讀書,、撰寫寫讀書筆記活動,。
――開展專題論壇活動。學(xué)校要善于挖掘校本文化的積淀,，組織開展如“今天怎樣做教師”等專題論壇,，促進(jìn)教師對職業(yè)的認(rèn)同感，體驗教師職業(yè)的幸福感,。
4,、考核辦法：建立教師培訓(xùn)學(xué)時登記制，并與職稱評審并軌,。區(qū)級以上培訓(xùn)根據(jù)教研室標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一登記,，校本培訓(xùn)學(xué)時數(shù)由學(xué)校根據(jù)教師實際參加校本培訓(xùn)學(xué)時確定。45周歲（含）以上在職教師培訓(xùn)每年不少于48學(xué)時,，45周歲以下在職教師培訓(xùn)每年不少于72學(xué)時,，作為教師年度考核為優(yōu)秀的必備條件。年度考核合格者在績效工資考核中有專項獎勵（3分）,，不合格者不得分,。
（二）青年教師培養(yǎng)。
1,、培訓(xùn)對象：全校40周歲以下教師,。
2、培訓(xùn)內(nèi)容：以提高教師教學(xué)基本功為目的,，以“本色課堂”建設(shè)為核心,，以校本培訓(xùn)、傳幫結(jié)對為主要形式,，以上課評課為主要內(nèi)容,，促進(jìn)青年教師快速成長，增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展力,。
3、培訓(xùn)形式：
――繼續(xù)實施“飛翔計劃”,。對新進(jìn)的未過三關(guān)的青年教師,，學(xué)校將通過系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)新教師全面了解教師的崗位職責(zé)要求,、學(xué)校的規(guī)章制度和育人責(zé)任,，初步形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熟悉教育教學(xué)知識和技能,，實現(xiàn)新進(jìn)教師“一年要合格,，兩年能稱職，三年成骨干”的階段目標(biāo)。
――繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”,。對35周歲以下青年教師安排教育,、教學(xué)兩位導(dǎo)師，簽訂青藍(lán)合同,，通過師徒結(jié)對的方式幫助新進(jìn)教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)要求。
――建立新教師業(yè)務(wù)成長檔案,。學(xué)校將對新教師的成長進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，搭建起有利于青年教師健康成長的環(huán)境。
――開展專題學(xué)習(xí),。如“班會與家長會,、備課與上課、聽課與評課,、作業(yè)與輔導(dǎo)”等,，提高青年教師的課堂教學(xué)、管理水平,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。
――開展“微”系列活動。積極開展面向青年教師的“微課題”,、“微課”,、“微報告”、“微視頻”“微論壇”等“微”系列活動,，提升教師的教育智慧,，彰顯青年教師教學(xué)特色。
――嘗試“教師博客”,。逐步建立教師博客交流機(jī)制,，學(xué)校鼓勵教師按年級組、學(xué)科組,、班級,、教師個人分別開通博客，通過博客交流教學(xué),、管理,、科研等日常的感悟、心得等,，促進(jìn)教師的經(jīng)驗分享,。對本年度教育博客能正常運(yùn)行并產(chǎn)生良好社會影響的老師，學(xué)校將在年度考核中予以加分鼓勵,。
――提升教科研能力,。加強(qiáng)青年教師教育科研理論的學(xué)習(xí)，鼓勵教師積極參與科研課題的研究,。建立學(xué)校微型課題研究的交流機(jī)制,，做到一年三次以上的專題培訓(xùn),，將開題、培訓(xùn),、總結(jié),、評價融為一體。青年教師每年至少在各類期刊上發(fā)表論文1篇,。
――鼓勵教師進(jìn)修,，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)、充電,，不斷更新知識,，豐富知識，努力營造學(xué)習(xí)型校園氛圍,。
4,、考核辦法：建立教師培訓(xùn)學(xué)時登記制，并與職稱評審并軌,。區(qū)級以上培訓(xùn)根據(jù)教研室標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一登記,，校本培訓(xùn)學(xué)時數(shù)由學(xué)校根據(jù)教師實際參加校本培訓(xùn)學(xué)時確定。在完成學(xué)校教師素養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，40周歲以下在職教師培訓(xùn)每年不少于24學(xué)時,。年末，學(xué)校將結(jié)合教師參加培訓(xùn)的出勤情況,、個人的學(xué)習(xí)成果等進(jìn)行綜合評定,，評出“教師專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個人”，并在績效工資中實施專項獎勵,。
1,、培訓(xùn)對象：學(xué)校各級各類骨干教師。
2,、培訓(xùn)內(nèi)容：提高組織教學(xué),、駕馭課堂的能力；鼓勵教師教學(xué)方法,、模式的創(chuàng)新,，提高“本色課堂”的開設(shè)能力；提高教師教學(xué)機(jī)智,，增強(qiáng)有效教育教學(xué)問題解決能力,，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和技能；熟悉本學(xué)科發(fā)展前沿和動態(tài),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，形成骨干教師個人風(fēng)格。
3、培訓(xùn)形式：
――積極推進(jìn)“本色課堂”建設(shè),。根據(jù)新課程要求,，結(jié)合中考、非中考科目具體情況落實建模工作,，切實把“自主合作學(xué)習(xí)”,、“加強(qiáng)課堂反饋”、“課堂有效訓(xùn)練”等提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要問題落到實處,。
――構(gòu)建和完善校本研修機(jī)制,。緊密結(jié)合“名師工作室”、“蘇霍姆林斯基研學(xué)會”,、“鳳翔未名教育家培養(yǎng)工程”、“2+2”教師校本研修活動,、聯(lián)盟學(xué)校等學(xué)習(xí)組織,，建立起集體大備課組、年級學(xué)科教研組,、課題研究項目組這種網(wǎng)絡(luò)狀,、全方位、立體式的的校本研訓(xùn)機(jī)制,。
――積極開展各類講課,、說課、評課活動,。通過專家觀摩課,、骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課,、全體教師推門課等途徑,，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
――召開主題鮮明的教學(xué)反思研討活動,。積極發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)、管理中的示范作用,，積極承擔(dān)示范課,、觀摩課等，促進(jìn)教學(xué)良好環(huán)境的形成,；定期召開主題鮮明的教學(xué)反思研討活動,，交流、分享教學(xué)經(jīng)驗,，引領(lǐng)教師的思維前行,。
――啟動學(xué)校骨干教師的評選。結(jié)合市區(qū)教學(xué)能手、新秀,，班主任能手,、新秀的考評細(xì)則，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)從學(xué)科,、班主任兩方面,，開展鳳翔實驗學(xué)校教學(xué)能手、新秀,，班主任能手,、新秀的評比，以激勵更多的老師脫穎而出,，塑造科學(xué)合理而又奮發(fā)有為的良師群體,。
4、考核辦法：骨干教師考核參照《無錫市骨干教師考核辦法》執(zhí)行,，原則上不重復(fù)參加學(xué)?？己恕Ｊ?、區(qū)教學(xué)新秀參照《無錫市骨干教師考核辦法》由學(xué)校進(jìn)行考核,，考核合格者在年終績效考核中享受500元、300元的獎勵,。申報校級能手,、新秀成功的教師，學(xué)校將在績效工資中實施專項獎勵,。
（四）干部隊伍培訓(xùn),。
1、培訓(xùn)對象：年齡在40周歲以下,，政治素質(zhì)好,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有一定的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力,，群眾基礎(chǔ)扎實,，本科以上學(xué)歷，有三年及三年以上班主任工作經(jīng)歷,，經(jīng)學(xué)校民主測評,，推薦為學(xué)校后備干部的教師。
2,、培訓(xùn)內(nèi)容：理論培訓(xùn),，使后備干部具備良好的政治素養(yǎng)和品德修養(yǎng)，掌握必備的法律法規(guī)知識,；業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使后備干部掌握履行崗位職責(zé)所必須的業(yè)務(wù)知識,；綜合培訓(xùn)，使后備干部提升自身的人文綜合素養(yǎng),；案例培訓(xùn),，使后備干部提高解決實際問題的能力。
3,、培訓(xùn)形式：
――集中培訓(xùn),。采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法培訓(xùn),。每年由學(xué)校統(tǒng)一組織后備干部參加專家講座,、專題論壇、主題沙龍,、專題研討,、外出參觀學(xué)習(xí)等活動，不斷提升后備干部的綜合素養(yǎng),。
――實踐培養(yǎng),。堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，在集中培訓(xùn)結(jié)束后,，經(jīng)考查，選送部分優(yōu)秀后備干部到相關(guān)崗位以掛職或跟崗的形式進(jìn)行實踐鍛煉,，為期半年,。
4、考核辦法：學(xué)校結(jié)合后備干部全年的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評定,，表現(xiàn)突出的教師推薦參加北塘區(qū)后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。
五、保障措施,。
1,、思想保障。學(xué)校必須在規(guī)定時間內(nèi)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《無錫市鳳翔實驗學(xué)校教師培訓(xùn)實施方案》,，并盡快統(tǒng)一思想,，將各項要求落實到實際工作中。學(xué)校要在教師中培育弘揚(yáng)五種精神――拒絕平庸,、不斷超越的精神,；知行合一、開拓進(jìn)取的精神,；熱愛生活,、專注投入的精神；中正平和,、表里如一的精神,；忠誠竭力,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑸椴粩嗵岣咦陨淼膶I(yè)素養(yǎng)而不懈努力,。
2,、機(jī)制保障。學(xué)校將進(jìn)一步修訂《精確管理手冊》,，進(jìn)一步明確學(xué)校在加強(qiáng)教師培訓(xùn)過程中的考核細(xì)則,，采取定性與定量相結(jié)合的方式，完善工作流程體系和工作規(guī)范體系,，杜絕工作推諉和責(zé)任不清,，提高工作效率與效益。
3,、隊伍保障,。按照“校長把方向，出思想,；副校長拿方案,，抓落實；中層精管理,，供反饋”的原則,，各級人員合理定位，分工明確,，提升工作效能,，實現(xiàn)管理效益最大化。
4,、資源保障,。組建“學(xué)校發(fā)展專家咨詢委員會”，充分享用“江蘇省人民教育家導(dǎo)師團(tuán)”的專家資源,，充分發(fā)揮“江蘇省中小學(xué)校長培訓(xùn)考察基地”,、“江蘇省教育科學(xué)研究院實驗學(xué)校”等平臺的影響,，不斷汲取先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷擴(kuò)大示范輻射作用。
5,、資金保障,。根據(jù)《無錫市鳳翔實驗學(xué)校度教師培訓(xùn)實施方案》和學(xué)校實際，爭取上級資金支持,。辦好學(xué)校校友基金會,，以滿足校級骨干教師培訓(xùn)和獎勵的資金需要。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇九
我園于今年八月對教師進(jìn)行崗前教育教學(xué)培訓(xùn),，依照“20xx年堯都區(qū)幼兒園園長暨骨干教師培訓(xùn)會”內(nèi)容對全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn),，為更好的傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及各崗位教師更好的完成幼兒園工作,，特制定以下培訓(xùn)方案：
一、總體目標(biāo),。
1,、全面提高教師的安全責(zé)任意識，關(guān)注幼兒人身安全以及食品安全并定期做好安全隱患排查工作,，及時對幼兒以及幼兒家長普及安全知識,。
2、提升教師的教育教學(xué)水平與知識儲備,，提高教師的專業(yè)技能和整體素質(zhì),。做好家園共育、師生合作以及一日生活常規(guī)的規(guī)范培養(yǎng)工作,。
二,、培訓(xùn)準(zhǔn)備。
培訓(xùn)所需場地培訓(xùn)時所需的ppt培訓(xùn)所需的互動材料,。
三,、培訓(xùn)時間。
20xx年8月17――8月24,。
四,、培訓(xùn)地點(diǎn)。
貢院幼兒園啟蒙二班教室,。
出自 m.sevw.cn
五,、參訓(xùn)人員。
貢院幼兒園全體教職工,。
六、培訓(xùn)形式,。
園務(wù)組和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合,；交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫,、帶”作用。
七,、培訓(xùn)內(nèi)容,。
1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè),、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識，確立敬業(yè)愛崗,、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想,。
2,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程,、規(guī)范,、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為,。
3,、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課,、說課方法的訓(xùn)練,。
4、教師安全管理培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)教師安全責(zé)任意識能及時排查一日生活中各個環(huán)節(jié)所存在的安全隱患,。
八,、基本做法與要求。
1,、對新教師的培訓(xùn)堅持政治,、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位,，提高新教師的敬業(yè),、愛崗精神和教育教學(xué)能力。
2,、為新教師配備一名師德高尚,、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師,，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行傳,、幫、帶,，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐,。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想,；指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié),，并要對所聽的課給予點(diǎn)評指導(dǎo)。
3,、學(xué)校利用暑期時間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使其在短時間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課,、上課等教學(xué)常規(guī)工作,，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。
4,、新教師要制定好個人計劃,，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,。新教師要加強(qiáng)鋼筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話,、計算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能,。
九,、培訓(xùn)考核驗收。
教師培訓(xùn)考核工作由園務(wù)處,、教研組共同進(jìn)行,。考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn),、工作狀態(tài),、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析,、查看筆記,、現(xiàn)場等方式進(jìn)行。
考核驗收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門：
1,、理論學(xué)習(xí)考核由園務(wù)處負(fù)責(zé),。
2、聽課情況由各年級教研組長負(fù)責(zé),。
3,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案,、等內(nèi)容由園務(wù)處負(fù)責(zé),。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇十
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo),，為進(jìn)一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng),、專業(yè)水平和專業(yè)技能,，應(yīng)柞水縣教育局要求,，開展“20xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)”活動。
二,、培訓(xùn)目標(biāo),。
通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師,、青年教師成為師德好,、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。
幼兒園二盟全體教師（城區(qū)第二幼兒園,、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園,、柴莊幼兒園、中臺幼兒園,、小花蕾幼兒園,、馬房子幼兒園）。
四,、培訓(xùn)具體內(nèi)容,。
1、集體教學(xué)活動師幼互動的有效性,。
2,、幼兒園課程游戲化的理論和實踐。
3,、優(yōu)秀游戲課程交流探討,。
4、游戲活動嘗試,。
5,、幼兒園大型活動的策劃與組織。
6,、信息技術(shù)培訓(xùn),。
線上視頻學(xué)習(xí)、講授,、實踐,。
六、培訓(xùn)時間,、地點(diǎn),。
時間：20xx年8月24日——20xx年8月26日，共3天,。
地點(diǎn)：城區(qū)第二幼兒園,。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇十一
我園于今年八月對教師進(jìn)行崗前教育教學(xué)培訓(xùn)，依照“20xx年堯都區(qū)幼兒園園長暨骨干教師培訓(xùn)會”內(nèi)容對全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn),，為更好的傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及各崗位教師更好的完成幼兒園工作,，特制定以下培訓(xùn)方案：
1、全面提高教師的安全責(zé)任意識,，關(guān)注幼兒人身安全以及食品安全并定期做好安全隱患排查工作,，及時對幼兒以及幼兒家長普及安全知識。
2、提升教師的教育教學(xué)水平與知識儲備,，提高教師的專業(yè)技能和整體素質(zhì),。做好家園共育、師生合作以及一日生活常規(guī)的規(guī)范培養(yǎng)工作,。
培訓(xùn)所需場地培訓(xùn)時所需的ppt培訓(xùn)所需的互動材料,。
20xx年8月17——8月24。
xx幼兒園啟蒙二班教室,。
xx幼兒園全體教職工,。
園務(wù)組和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合；交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合,，充分發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,。
1,、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識,，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想,。
2,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程,、規(guī)范,、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為,。
3,、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課,、說課方法的訓(xùn)練,。
4、教師安全管理培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)教師安全責(zé)任意識能及時排查一日生活中各個環(huán)節(jié)所存在的安全隱患,。
1,、對新教師的培訓(xùn)堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓,，把政治思想教育和師德教育放在首位,，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力,。
2,、為新教師配備一名師德高尚,、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師,，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行傳、幫,、帶,，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié),，并寫出聽課感想,；指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點(diǎn)評指導(dǎo),。
3,、學(xué)校利用暑期時間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué),，初步掌握備課,、上課等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣,。
4,、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話,、計算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。
教師培訓(xùn)考核工作由園務(wù)處,、教研組共同進(jìn)行,。考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn),、工作狀態(tài),、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析,、查看筆記,、現(xiàn)場總結(jié)等方式進(jìn)行。
考核驗收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門：
1,、理論學(xué)習(xí)考核由園務(wù)處負(fù)責(zé),。
2、聽課情況由各年級教研組長負(fù)責(zé)。
3,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),、教案、心得體會等內(nèi)容由園務(wù)處負(fù)責(zé),。
xx幼兒園20xx年暑期崗前培訓(xùn)總結(jié)：“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次教師培訓(xùn)之后我們園教師從中汲取了很多的營養(yǎng)，不論是安全管理還是在師風(fēng)師德和教學(xué)技能方面,，我園教師得到了不同水平的提高,。綜合大家心得總結(jié)如下：
一、各位教師對幼兒園的前景充滿了信心,，也對自己選擇幼兒教師的職業(yè)無怨無悔,。在這次培訓(xùn)會上，我園領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，也介紹了園所未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵大家努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。
二、各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，爭做一名合格幼兒教師。培訓(xùn)中,，不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)技能,，還加強(qiáng)了教師的教學(xué)規(guī)章制度以及常規(guī)方面培養(yǎng)的方法。我們學(xué)習(xí)了教學(xué)中的教育機(jī)智與課程設(shè)計,，教師們都積極參與培訓(xùn)認(rèn)真做筆記,。
三、各位教師認(rèn)識到教學(xué)不僅僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。各位教師都能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，爭當(dāng)上進(jìn)人,，在今后的工作中不斷留心學(xué)習(xí)，完善自我提升自我,。
四,、通過學(xué)習(xí)，教師能認(rèn)識到自己的不足,。教師在學(xué)習(xí)中認(rèn)識到了自己的不足,，并明確了自己需要改進(jìn)的方向,。教育信念，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動方向,。有理想，才會有行動,，在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中各位教師對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，各位教師更加明確了自己的理想與目標(biāo),。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇十二
幼兒教師是幼兒教育的能動資源,，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的根本。提高教師素養(yǎng),，是時代對我們廣大幼兒教師提出的迫切要求,。為提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，拓展幼兒教師的發(fā)展空間,，激發(fā)幼兒教師的積極性和主動性,，根據(jù)我鎮(zhèn)教辦的暑期培訓(xùn)指南，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教實際情況,，決定利用暑假時間對我鎮(zhèn)幼兒教師進(jìn)行全員培訓(xùn),，特制定實施方案如下：
一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想,。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，提高執(zhí)教水平和課堂效益。
二,、培訓(xùn)目標(biāo),。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高愛崗敬業(yè)精神,。
2、更新教育教學(xué)觀念,，提升教育科研能力,。
3、強(qiáng)化專業(yè)知識培訓(xùn),，提高課堂教學(xué)水平,。
三,、培訓(xùn)對象。
全鎮(zhèn)所有的幼兒教師,。
四,、培訓(xùn)時間及地點(diǎn)。
20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁場幼兒園,。
五,、培訓(xùn)方式。
堅持集中培訓(xùn)和教師上觀摩課相結(jié)合,。
1,、授課：認(rèn)真參與我園組織的《3—6歲兒童發(fā)展指南》的專題講座。
2,、觀摩：為教師提供一些優(yōu)秀教師的觀摩課,。
六、培訓(xùn)要求,。
為確保本次培訓(xùn)的`順利開展特做如下要求：
1,、全體教師要提高對本次培訓(xùn)的認(rèn)識，從思想和行動上保持同教育局相關(guān)精神的高度一致,，積極,、主動地參與培訓(xùn)。
2,、參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作,，自覺遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定，做到認(rèn)真聽講,，并做好記錄,。
3、參加培訓(xùn)的教師應(yīng)按培訓(xùn)要求完成各項培訓(xùn)任務(wù),，培訓(xùn)結(jié)束時交一篇學(xué)習(xí)心得,。
七、培訓(xùn)措施,。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作,，落實培訓(xùn)計劃,。
組長：譚佳麗。
副組長：羅艷,、高宇,、袁星月,。
成員：全鎮(zhèn)所有公辦幼兒教師,。
（二）明確培訓(xùn)要求，扎實培訓(xùn)舉措,。
1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育培訓(xùn)工作，帶頭組織和參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，而且要加強(qiáng)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),，以自己的行動來帶動和促進(jìn)活動順利開展。
2,、每天的主講和上觀摩課的人員要提前做好充分的培訓(xùn)準(zhǔn)備,，要求每次集中培訓(xùn)都按計劃圍繞一個中心領(lǐng)域展開學(xué)習(xí),、研討、交流,，中心明確,、重點(diǎn)突出、研討深入,、富有實效,。
3、要求每位參訓(xùn)人員嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求,，積極遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，要有考勤記載和學(xué)習(xí)記錄，要做好讀書筆記,。
八,、幾點(diǎn)要求：
1、培訓(xùn)實行簽到制,，嚴(yán)格考勤,。
2、注意課堂紀(jì)律,，不遲到,、不早退、不做與培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事,。否則將視為培訓(xùn)不合格,。
3、培訓(xùn)期間需要請假的教師統(tǒng)一由教辦張主任批假,。
九,、生活安排,。
由袁場小學(xué)提供。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇十三
為了切實提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，根據(jù)上級工作要求,，結(jié)合我校實際，在2021年暑期實施各種形式的教師培訓(xùn),。
以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍”的整體目標(biāo)，采取分類實施責(zé)任到人的辦法,，促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高,。
（一）xx市集中培訓(xùn)。
2,、教研組長培訓(xùn),。
（二）20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)。
參訓(xùn)教師：xx,。
報到地點(diǎn)：xx音樂學(xué)院,。
培訓(xùn)時間：
參訓(xùn)教師：xx。
報到地點(diǎn)：xx大學(xué),。
培訓(xùn)時間：
參訓(xùn)教師：xx,。
報到地點(diǎn)：xx科技大學(xué)東校區(qū)。
培訓(xùn)時間：
（三）第二十四期省級普通話水平測試員資格考核培訓(xùn),。
參訓(xùn)教師：xx,。
培訓(xùn)時間：20xx年x月x日。
報到時間：
地點(diǎn)：xx皇冠大酒店,。
（四）校本培訓(xùn),。
1、培訓(xùn)時間：20xx年x月x日至x月x日,。
2,、組織形式：在學(xué)校或中心學(xué)校集中培訓(xùn),。
3,、參訓(xùn)人員：全體教職員工。
1,、提高認(rèn)識,，精心準(zhǔn)備。學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性,，要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”,、爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”,、“人民滿意教師”為目標(biāo)，按照各級暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排,，精心準(zhǔn)備,，并將校本培訓(xùn)的講稿與x月x日前報學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查。
2,、強(qiáng)化管理,，注重實效。學(xué)校成立2021年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：xx,。
副組長：xx。
組員：xx,。
3,、嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任,。學(xué)校采取分塊包干,，責(zé)任到人的辦法對各級各項培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理。校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載,。對無故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,、不服從培訓(xùn)管理,、造成惡劣影響的個人,，取消年度評先評優(yōu)資格，并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個人績效考核,。
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇十四
今年的遠(yuǎn)程研修格外匆忙,，不知不覺間六天的研修已告結(jié)束，在這有限的時間里,，足不出戶,，便可聆聽專家的教誨，方寸之間,，便與全省同仁交流學(xué)習(xí),，實乃難得的機(jī)遇。博采眾長,，吐故納新,，開闊了視野，修養(yǎng)了身心,，也給這幾天的酷熱帶來了絲絲的涼意,，使得悠閑的假日變得格外充實。我在這里收獲著,，感動著,，提升著,，快樂著……每天的學(xué)習(xí)，給我留下了太多的美好回憶,。聆聽專家的講座,，反思自我教學(xué)，收獲豐厚的知識,；在平臺上發(fā)表評論,，交流思想，收獲眾多的朋友,；閱讀一則則的研修故事,，體驗幸福，收獲絲絲感動,；體驗學(xué)習(xí)的過程,，留戀平臺的美景，收獲著更多的快樂,。
我一直以來都很喜歡語文,，而且很喜歡寫作，但回想自己二十年多來的教書生涯,，卻沒有留下多少痕跡,。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)給了我極大的觸動，使我感到了自己觀念的陳舊,，工作之余的惰性,，我得到遠(yuǎn)程培訓(xùn)的好處是顯而易見的。在我的教書生涯中,，我努力做到了不斷提高,，不斷更新，努力去探索課堂上學(xué)生喜歡的接受方式,，我的教學(xué)是深受學(xué)生喜愛的,。但我卻沒有去總結(jié)，去提升,，去與更多的同仁甚至專家交流探索,，從而使自己的教學(xué)更加完善。感謝這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育,，讓我系統(tǒng)地掌握了最新的教育理論,，使我懂得了只有根深才能葉茂，遠(yuǎn)程教育為我們提供了根須伸展的空間,，為我們的教學(xué)提供了養(yǎng)料,。這次研修，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)的許多環(huán)節(jié)，如教學(xué)設(shè)計和鼓勵學(xué)生動腦思考等方面還存在不少問題,，我也掌握了不少好的方法,，學(xué)到了改進(jìn)的措施。學(xué)習(xí)中我不斷反省自己,，發(fā)現(xiàn)自己在以前在教學(xué)中,，越位包辦的情況較多，還沒有真正把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生,。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性可真是每一個老師的無止境的追求,。通過研修我發(fā)現(xiàn)自己在把握教材方面的能力提高了不少，對于許多新增內(nèi)容更加熟悉,，特別是對于改善師生關(guān)系,，建立和諧民主的課堂和處理學(xué)生的作業(yè)等方面有了突破性的進(jìn)展。
讓我們借助遠(yuǎn)程研修的東風(fēng),，一路上灑下辛勤的汗水,，播撒奮進(jìn)的種子，根植于語文教學(xué)這片熱土,，不斷地追求,、創(chuàng)新、超越,，開闊眼界,，提高素養(yǎng)，提升快樂的人生境界,。集百家之長,，才能激活學(xué)生豐厚的潛藏，張揚(yáng)學(xué)生的個性,，構(gòu)建適應(yīng)每個學(xué)生發(fā)展的平臺,，打造語文教師的美麗人生,！
總之,，這次的遠(yuǎn)程研修活動給了我一個學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會，我本人也在這次研修中收獲多多,。在這里,，我要感謝語文課程團(tuán)隊的老師和教壇同仁的指導(dǎo)，特別是指導(dǎo)老師的批評與關(guān)注,。祝各位在新的學(xué)期里,，工作順利，萬事如意,！
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇十五
8月24日至28日這五天,，我參加了黎平縣舉辦的暑期教師培訓(xùn)，每天的感覺是幸福而充實的，因為每一天都可以面對不同風(fēng)格的老師,，聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。每一場不同的講座都讓我對數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域有了更深的了解,。在接受到老師們對于教育教學(xué)的新的解讀的同時,，我還反思了自己以往在教學(xué)工作中的方法和模式。作為一名教師,，我意識到自己教學(xué)方法陳舊和教學(xué)活動單一,，在教學(xué)過程中還存在太多的不足，但是經(jīng)過這五天的學(xué)習(xí),，我收獲頗豐,，意識到自己的不足之后，我會將自己所學(xué)運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中,，改進(jìn)自己的不足之處,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的老師以鮮活的案列和豐富的只是內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的收獲體會,。
一,、立足小學(xué)數(shù)學(xué)教育，著眼學(xué)生未來發(fā)展,。
第一個講座是蒙翔老師的“立足小學(xué)數(shù)學(xué)教育,，著眼學(xué)生未來發(fā)展”，通過蒙翔老師的講座,，我清楚的意識到只關(guān)注學(xué)生現(xiàn)階段應(yīng)達(dá)到的水平的教育,，作為教育者，我們要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),，關(guān)注他們在未來的社會里生產(chǎn),、學(xué)習(xí)、關(guān)注他們未來的發(fā)展,。在教學(xué)過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行研究性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生合作交流的精神,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)聯(lián)系生活的意識。數(shù)學(xué)在社會各個領(lǐng)域中使用非常廣泛,，數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的好壞與學(xué)生的未來有很大的聯(lián)系,。小學(xué)數(shù)學(xué)教育是否以學(xué)生的未來發(fā)展為本對于學(xué)生未來的發(fā)展是至關(guān)重要的。
二、如果提高學(xué)生的計算能力,。
第二堂講座是申舒老師的“淺談如何提高學(xué)生的計算能力”,。數(shù)學(xué)在社會個領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用奠定了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的重要性，而計算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的命脈,，一切拋開計算的數(shù)學(xué)都是空談,，計算是學(xué)生終生發(fā)展必備的技能之一。申老師在講座中對計算進(jìn)行了清晰有效的分類,，將計算分為：一步計算和四則混合運(yùn)算兩大類,。一步計算又分為口算、估算,、筆算三小類,。申老師在講座中還詳細(xì)講了這些計算的教學(xué)方法以及在教學(xué)過程中容易遇到、需要注意的一些問題,，同時還列舉了一下學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會遇到的情況,、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)。這些內(nèi)容豐富實用而有效,，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),，運(yùn)用到我將來的教學(xué)中，提供學(xué)生的計算能力,。
三,、小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)與教材分析。
小學(xué)教師暑期培訓(xùn)心得第二天培訓(xùn)的內(nèi)容是“小學(xué)教學(xué)課標(biāo)與教材分析”,。吳應(yīng)瓊老師條理清晰的列出了新課標(biāo)的變化,，其中包括：基本理念“三句”變“兩句”，“6條”改5條;理念中新增加的提法;關(guān)于數(shù)學(xué)觀的修改;“雙基”變“四基”;關(guān)于設(shè)計思路的修改;四個領(lǐng)域名稱的變化;主要關(guān)鍵詞的變化;關(guān)于課程目標(biāo)的修改,，等內(nèi)容,。通過這次培訓(xùn)，我對新課標(biāo)有了更深的認(rèn)識和理解,。
四,、以說課為依托，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展第四堂培訓(xùn)是鄭茂平老師的“以說課為依托,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”,。鄭茂平老師首先解釋了什么是說課，讓我們對說課有了一個清晰地認(rèn)識,，然后將說課與備課區(qū)別開來，并對說課的內(nèi)容和分類進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。說課有助于教師之間相互了解,、取長補(bǔ)短，提高教師教育思想和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。培訓(xùn)結(jié)束之后,，我對說課有了極大的興趣，并且也掌握了一定的說課方法,，我今后一定會積極參加說課的活動,。
五、中小學(xué)教師如何開展課題研究,。
我們得到了一些心得體會以后,，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法,。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編精心整理的幼兒園教師禮儀培訓(xùn)心得體會（精選7篇），供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
通過羅朝興老師的“中小學(xué)教師如何開展課題研究”，我了解到新課程對教師提出了新要求,，新課程要求教師們要有課程意識,，要有自覺進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。對個教師個人來說,，科研可以實現(xiàn)職業(yè)生涯中的專業(yè)化成長;對學(xué)校而言,，可以成就“一批教育名師”促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵。無論是對個人還是學(xué)校,，課題研究都是充滿意義的,。培養(yǎng)個人的課題研究思維是很重要的。
六,、“微型課”
通過這次培訓(xùn),，我第一次接觸到了微課及微型課，微課是指基于教學(xué)設(shè)計思想,，使用多媒體技術(shù)在五分鐘左右時間就某一個知識點(diǎn)進(jìn)行針對性講解的一段音頻或視頻,。微型課就是比正常課時間長度短、教學(xué)容量小的課,。
培訓(xùn)時,，專家們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出,，過渡自然，使我深受啟發(fā),，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題,，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”,。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)生更樂意接受。通過參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我大開眼界,，從其他老師身上學(xué)到了很多有價值的東西，了解了自身還有很多不足的地方,，我會把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當(dāng)中,。
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了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇十六
xx學(xué)院的這次培訓(xùn)主要是立足為xx省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展服務(wù),，為提升教師隊伍素質(zhì)服務(wù),，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)服務(wù)。為教師搭建學(xué)習(xí),，交流的平臺,。利用這個平臺，通過十天的學(xué)習(xí),，真的是體會深刻,，感覺進(jìn)步很大。下面我來談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會,。
感受一：“職業(yè)道德”和“心理健康”這兩課從理論上指導(dǎo)了我們對生活和工作的態(tài)度和方法,。1.在市場經(jīng)濟(jì)沖擊下的教師該怎樣面對教育?“安心”，這是一種態(tài)度,，只有安心了,，才能堅守崗位，才能出智慧克服困難,，才能思變求發(fā)展,，才有我們生命的意義所在。2.心態(tài)決定狀態(tài),。這教會了我們?nèi)绾慰鞓返毓ぷ?，快樂地生活，把我們工作的過程看成是詩意的追求而不是平淡的打發(fā),。
感受二：專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)讓我覺得中學(xué)歷史教師應(yīng)該具有較高的專業(yè)素養(yǎng),，只有這樣，我們在平時的教學(xué)當(dāng)中才能高屋建瓴,，才能從更高的視角去審視歷史,，透徹地去剖析歷史。事實上我們經(jīng)常在犯一些史識上的錯誤,。
感受三：教研教學(xué)方面的培訓(xùn)從校本研究,、課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容著手的,。感覺最大的就是平時忽略了學(xué)生這一部分的資源,。我們上的課學(xué)生為什么會昏昏欲睡?而徐老師的課,，可以上的這么豐富和精彩，學(xué)生的思維可以如此的新穎和獨(dú)特,。反思自己缺乏的是發(fā)現(xiàn)的眼光,，更多的是缺失了奇思妙想和異想天開的想象力。
感受四：我可以坦白地說,，,，我們大部分的老師在年復(fù)一年長期的教學(xué)中已經(jīng)不再有當(dāng)年的萬丈豪情了。而孫老師的激情強(qiáng)烈地感染了我,。我想這不僅僅是教學(xué)的一種技能問題,，跟多的是來源與她的使命感，責(zé)任心,，和愛心等這些情感的東西,，才會讓短短的一節(jié)課有了感動，有了思想的火花,，有了心靈的震撼,。
感受五：作為中學(xué)教師應(yīng)該要有不斷探究的精神，這樣,，才會有螺旋式的上升,，不斷獲得發(fā)展，從而也做到師生之間教學(xué)相長,。
感受六：上了兩節(jié)知識拓展課,，覺得教師確實應(yīng)該涉獵廣泛，擁有廣博的知識,。我們教師僅憑從教參中獲取的相關(guān)知識給學(xué)生講授,。可以想象這樣的課,，老師是很難做到旁征博引,，游刃有余，更無法引導(dǎo)學(xué)生全方位,，多視角地認(rèn)識歷史,，分析歷史。我想,，那就只能成為一名浪費(fèi)學(xué)生時間,，精力的庸師了。我借用陳超老師的一句話用于自勵”只有源源不斷地來,，才能滔滔不絕的去”,。
總之,，在新課標(biāo)時代的課堂，教師要有新的教育理念,，要具備有較高的專業(yè)理論知識和專業(yè)素養(yǎng),，要具有不斷探究的精神，要擁有廣博的知識,，要掌握各種現(xiàn)代教學(xué)技能,，還要有源源不斷的激情。為成為一名智慧型的教師而不斷努力著,，這就是我在這一階段學(xué)習(xí)的收獲,。
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了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇十七
暑假的中職教師培訓(xùn)對于已經(jīng)進(jìn)入職場多時的年輕的教師是個絕佳的學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我想每一位年輕的老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點(diǎn)點(diǎn)的流失,。我們在大學(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)的專業(yè)課,，而在我們教學(xué)的過程中僅僅用到了其中的兩三門，而對于在教學(xué)的過程用不到的課程,，我們則會暫時的放一邊,，用則進(jìn)不用則退，我們擁有的知識將會越來越少;即使我們正在教學(xué)的課程,，如果不時刻的關(guān)注它的發(fā)展,，就會變成非常狹隘的“舊知識”。因此,，我們要不斷的學(xué)習(xí),，努力的提升自己，而參加培訓(xùn)班是一個快速的行之有效的途徑,。因此,，很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
我參加的培訓(xùn)是由××承辦的,，院方很重視,，課程結(jié)構(gòu)的安排得也很合理。經(jīng)過這20天的學(xué)習(xí),，學(xué)員們開闊思路,，感覺受益良多。現(xiàn)將其中一些覺得有必要的感想?yún)R成文字,，以作匯報交流,。
一，學(xué)校的發(fā)展與機(jī)遇和自強(qiáng)密不可分,。
開課的第一天該院的××院長做了一場“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗”講座,，介紹了該院的發(fā)展史,，短短的十年時間學(xué)校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從20xx/3000人,，上升到目前的1萬7千人左右,，校園占地達(dá)1160畝，教學(xué)儀器總值6550多萬,，藏書70萬冊,，擁有各類實驗室160多個,，與134家知名企業(yè)建立校外實習(xí)基地,，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷,，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累,，同時抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個重要契機(jī)。發(fā)展速度使人望之項背,。頓感,，我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點(diǎn),?；厥孜覀儗W(xué)校，20xx年我進(jìn)入進(jìn)校工作,，當(dāng)時是中等技校,，隨后晉級高級技校，目前正向技師學(xué)院跨越,，發(fā)展也很飛速,。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天，就是我們學(xué)校美好的明天!甚至更美好!
技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒有錯失,，把握機(jī)遇后并沒有松懈,，內(nèi)強(qiáng)機(jī)制，開拓創(chuàng)新,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，有以下3點(diǎn)我覺得我們學(xué)校可以借鑒學(xué)習(xí),。
獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置：很靈活,，及時根據(jù)市場需要的變化，地方社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里,，專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里,，并且有一定的前瞻性。
獨(dú)特的實質(zhì)的師資隊伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊伍,。該校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn);外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗,，或者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺,。同時鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書,。
獨(dú)特的教學(xué)質(zhì)量評估觀：給教師的教學(xué)打分,。
聽課------成立專門的教學(xué)督導(dǎo)組去聽教師的課評分，分值30%,。
評教------學(xué)生網(wǎng)上評教,，分值50%。學(xué)生每周反饋教師的“差點(diǎn)”,。學(xué)情可以及時上達(dá)教務(wù)部門,。
互評------系內(nèi)同行教師互評，分值20%,。
按上述比例打分后,，分等級評價教師，評上優(yōu)秀的教師增加課酬,。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬,。這樣的競爭機(jī)制，督促教師講好課,，把課講得更好,。
課時費(fèi)----既有數(shù)量的獎勵又有質(zhì)量的獎勵。
這樣的教學(xué)評估觀,，學(xué)?？梢约皶r掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個三方監(jiān)督的機(jī)制下,，會更加注意教學(xué)的方法和效果,。
二，知識得到拓展,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。
此次培訓(xùn)的課程是機(jī)電一體化，課程設(shè)置更加注重電氣和機(jī)械的橫向聯(lián)系,。比如課程開設(shè)了液壓與氣動,，液壓屬于機(jī)械專業(yè)，而液壓的控制部分是電路,，把電與機(jī)聯(lián)系起來,。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學(xué)員自己設(shè)計,，使我們這些電工們有用武之地,。我們學(xué)員自己連接試驗線路，校驗實驗結(jié)果。電路部分設(shè)計的精妙與否在機(jī)械部分有完全的彰顯,。這樣的課程很生動,，使我們這批只懂電不了解機(jī)械的教師和機(jī)械親密的接觸了一把。
通過這樣的課,，我反思自己之前的教學(xué)形而上,，割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。其實學(xué)生也有這樣的疑問,，學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電工學(xué)”,，感覺電工學(xué)沒什么用。所以今后教學(xué)過程更加注重二者聯(lián)系,，多舉些機(jī)電相結(jié)合的實例,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
由此可見,，作為教師不僅要研透本專業(yè),，更新知識，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè),，做復(fù)合型人才，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具,，在網(wǎng)上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課,。我這里有兩個在家自學(xué)的好方法分享：一.我推薦大家了一個網(wǎng)站“家里蹲大學(xué)”,，該網(wǎng)站里的教學(xué)視頻，基本涵蓋了大學(xué)里所有專業(yè)課程,，可以隨意免費(fèi)觀看;二.在淘寶上購買名校的全套專業(yè)課視頻,，也就百十元。
三,，同行交流,，解困答疑。
此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師,，走上教師崗位沒多久,，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處，借此機(jī)會,，交流經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，取他山之石以攻玉,。作為年輕教師對學(xué)校的發(fā)展,，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時也有困惑。
該院的××院長的一場講座中,，介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模式,。學(xué)校辦到工業(yè)園區(qū)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課,，在工廠學(xué)習(xí)實踐課程,，學(xué)生上機(jī)床加工出來的直接是商品。學(xué)生在校是學(xué)生,，進(jìn)廠是工人,。學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠就業(yè)。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量,，有解決了技校生就業(yè)問題,。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。
當(dāng)聽到這里時候,，我就想××處于內(nèi)地,，沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對技校生的吸納能力有限,，再加上大部分學(xué)生家長不愿孩子外地就業(yè),。我們培養(yǎng)的學(xué)生到哪里就業(yè)就業(yè)不了，學(xué)生還會來上技校么沒有生源,，學(xué)校何來發(fā)展就業(yè)制約著技術(shù)類學(xué)校的發(fā)展,。課下，我向胡院長提出這樣的困惑,。答案無果,。估計這是一個大的需要政府政策調(diào)控的問題。
無論這樣的困惑何時能得到解答,，目前我們只要立足教師的本崗,，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課,，教好每一為學(xué)生,，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展,，為我們的中職教育發(fā)展出一份力,。
最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。以上僅是個人拙見,，望您不啻聆教!
了解高中教師暑期培訓(xùn)方案篇十八
20xx—20xx學(xué)年度的江西省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)快結(jié)束了，回顧這段工作,、學(xué)習(xí)的時光,，我覺得有付出,，也有收獲。就應(yīng)說,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,，在那里我們能夠暢所欲言，解惑釋疑,。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合潛力，對于個人今后的成長進(jìn)步起到了用心的作用,，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。
一、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,。
我用心投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè)。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師務(wù)必不斷的提高自己,，充實自己，具有豐富的知識素養(yǎng),，扎實的教學(xué)基本功，否則就會被時代所淘汰,。因而,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性、危機(jī)感和職責(zé)感,，樹立了“以學(xué)生為本,、教書育人”的教育教學(xué)理念。
二,、勤勤懇懇,，用心研修。
在研修過程中,，我堅持定期進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個專題視頻錄象，通過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在道德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計,、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時也進(jìn)一步更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,，為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實了自己,。
三、用心思索,，深刻感悟,。
遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，是我人生歷程中一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將開始的新的學(xué)年,；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。新的課程理念,、新的教學(xué)方法,、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,，我將克服惰性,、力求勤勉敬業(yè)，通過各種途徑,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，力求解決教學(xué)工作中更多的實際問題，切實提高自身教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平,，使自身穩(wěn)步提高,。
通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識,，理清了思路,，找到了自身的差距和不足，我將以此為起點(diǎn),，不斷梳理與反思自我,，辛勤工作,，努力學(xué)習(xí)，使自己有更大的成長和進(jìn)步,。
