每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇一

1,、讀書(shū)對(duì)于智慧,，就像體操對(duì)于身體一樣。

2,、寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。

3,、腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。

4,、每一發(fā)奮努力的`背后,，必有加倍的賞賜。

5,、勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。

6,、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣,。

7,、讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神,，不善吃者生疾病,。

8,、勞于讀書(shū)，逸于作文,。

9,、好高騖遠(yuǎn)的一無(wú)所得，埋頭苦干的獲得知識(shí),。

10,、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本,。

11,、尺有所短，寸有所長(zhǎng),。

12,、學(xué)會(huì)三天，學(xué)好三年,。

13,、讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友,。

14,、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好,。

15,、讀書(shū)謂已多，撫事知不足,。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇二

2,、讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí),，會(huì)思想,，能工作?！焯亓?/p>

4,、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)?！勘葋?/p>

5,、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑,，有疑者,，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?/p>

6,、讀書(shū)貴有用;樹(shù)德莫如滋?！秾?duì)聯(lián)集錦》

8,、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí),，黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！佌媲?/p>

9,、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?/p>

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇三

2,、讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金,。 ——王貞白《白鹿洞二首·其一》

3,、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲,。 ——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》

4,、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí),。 ——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》

5,、坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書(shū),。 ——章碣《焚書(shū)坑》

6,、一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想,。 ——蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

7,、全部讀書(shū)時(shí)光勵(lì)志童年夢(mèng)想青春

8、幼敏悟過(guò)人,，讀書(shū)輒成誦,。 ——?dú)W陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》

9、傷心秦漢,，生民涂炭,，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆。 ——張可久《賣(mài)花聲·懷古》

10,、閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂,。 ——?jiǎng)Y虛《闕題》

11,、人學(xué)始知道,，不學(xué)非自然。 ——孟郊《勸學(xué)》

12,、歸志寧無(wú)五畝園,，讀書(shū)本意在元元。 ——陸游《讀書(shū)》

13,、富貴必從勤苦得,，男兒須讀五車(chē)書(shū)。 ——杜甫《柏學(xué)士茅屋》

14,、昨日鄰家乞新火,，曉窗分與讀書(shū)燈。 ——王禹偁《清明》

15,、一月不讀書(shū),，耳目失精爽。 ——蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇四

1,、行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書(shū)。

2,、書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3,、讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。

4,、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的,。——達(dá)爾文

5,、少壯不努力,，老大徒悲傷。

6,、黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?/p>

7,、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。

8,、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到

9,、玉不琢,、不成器，人不學(xué),、不知義,。

10、一日無(wú)書(shū),，百事荒廢,。——陳壽

11,、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。

12、一日不讀口生,，一日不寫(xiě)手生,。

13、我撲在書(shū)上,，就像饑餓的人撲在面包上,。——高爾基

14,、書(shū)到用時(shí)方恨少,、事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

15,、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16,、讀一切好書(shū),，就是和許多高尚的人談話(huà)?！芽▋?/p>

17,、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18,、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),，如日中之光;志而好學(xué),，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19,、學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20,、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩,、給人以才干?！喔?/p>

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇五

書(shū),，人們都說(shuō)是我們的啞巴老師，它教會(huì)我們知識(shí),，教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài),，教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。下面是小編收集整理的五年級(jí)書(shū)香校園手抄報(bào),，希望對(duì)你有所幫助,！

五年級(jí)書(shū)香校園手抄報(bào)1

五年級(jí)書(shū)香校園手抄報(bào)2

五年級(jí)書(shū)香校園手抄報(bào)3

古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛(ài)好——讀書(shū),?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶,，手不釋卷,，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量,。多讀一些好書(shū),，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”,。俗話(huà)說(shuō)的好“秀才不出門(mén),，便知天下事”?！斑\(yùn)籌帷幄,，決勝千里”。讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平,。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平,。

在幾年的讀書(shū)生涯中,，我的收獲還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁(yè)。閱讀時(shí)間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時(shí),。詞匯量更是大大地提高了,。

在書(shū)的海洋里,，我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣。走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代,，激起了無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情,。你聽(tīng)，這是什么聲音,，原來(lái)是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢,！

讀書(shū)能使人知識(shí)淵博，讀書(shū)能給人樂(lè)趣,，讀書(shū)就是力量,。好書(shū)的世界豐富多彩，給我們帶來(lái)歡樂(lè),，使我們的人生更加精彩,。讓我們大家在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里,，感受浩淼的天空,，自由自在地快樂(lè)飛翔?！皶?shū)是一扇沉重的門(mén),，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里,，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,，從書(shū)里走出來(lái),，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo),?！?/p>

讓我們?nèi)w同學(xué)捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋,，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園！

一,、營(yíng)造書(shū)香校園有利于師生修身養(yǎng)性

人最基本的需求是生存的需要,，好的環(huán)境會(huì)使人積極向上，惡劣的環(huán)境只會(huì)使人舉步維艱,。營(yíng)造書(shū)香校園在校園及班級(jí)的布置上會(huì)給人耳目一新,，眼前一亮的`視覺(jué)感，當(dāng)師生生活在一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息,，窗明幾凈,，賞心悅目的環(huán)境中的時(shí)候,，怎能不讓人脾氣溫和，彬彬有禮,。

二,、營(yíng)造書(shū)香校園有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

閱讀可以提升教師的人文素養(yǎng),，樹(shù)立高尚師德,，有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，能夠更好的教育學(xué)生,，也是實(shí)現(xiàn)幸福完整的教育生活的方式之一,。

三、營(yíng)造書(shū)香校園有利于學(xué)生的人生成長(zhǎng),。

這里的人生成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而是學(xué)生的全面發(fā)展,，閱讀可以培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德,，提高讀寫(xiě)能力，豐富課后生活,，享受學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè),，在培養(yǎng)文化興趣的同時(shí)也能初步形成正確積極的人生觀(guān)，為將來(lái)的全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。

四,、營(yíng)造書(shū)香校園有利于推動(dòng)校園建設(shè)。

對(duì)學(xué)校而言,，營(yíng)造書(shū)香校園既是一種新的創(chuàng)新,，也是一次深化學(xué)校辦學(xué)特色的積極探索，凝聚了各方面的校園資源和校園力量,，使校園建設(shè)達(dá)到一個(gè)新的高度,，并會(huì)推動(dòng)校園建設(shè)向著更好的方向發(fā)展。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇六

童年,，好像銀鈴一般清脆的聲音,。回憶從前,，一切又如實(shí)景一般,。難過(guò)，開(kāi)心,，郁悶,，委屈。一幕一幕的展現(xiàn)在腦海里,。

記得有一天夏天,，我的爸爸,，媽媽?zhuān)迨澹瑡饗鹪谒缬X(jué)就我一個(gè)人沒(méi)睡,。于是,，我便在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到廚房時(shí)看見(jiàn)一袋鹽,，心生一計(jì),！妙哉！妙哉,！

計(jì)劃實(shí)施,！計(jì)劃a：把一勺鹽放到叔叔的嘴里！我悄悄的舀起一勺鹽慢慢地放到叔叔的嘴里,，誰(shuí)知手一抖鹽倒多了,！對(duì)不起啊,！

計(jì)劃b：倒醋在老爸鼻子上,！這次好多了剛剛好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半個(gè)小時(shí)后,。老爸：“怎么有股醋味,？”叔叔：“我的嘴里好咸啊,！”聽(tīng)了這些我差點(diǎn)笑岔了氣,。等到他們反映過(guò)來(lái)時(shí)我早已不知所蹤。

童年,，童年是每個(gè)人最留戀的時(shí)光,。因?yàn)橥晔菬o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。一天天長(zhǎng)大,，雖然懂事了,，成熟了，但煩惱也隨即多起來(lái)了,。有時(shí)候仔細(xì)回想一下童年的趣事,，便可體會(huì)稚嫩的味道。

童年是什么呢,？是樹(shù)上的蟬,，是水中的.蛙，是牧笛的短歌,，是伙伴的迷藏……,。總之,，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,，幸福美好的,。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛器紅潤(rùn)的光彩,。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇七

漫步書(shū)林,，遨游學(xué)海。一起來(lái)看看書(shū)香飄滿(mǎn)校園

手抄報(bào)

書(shū)香標(biāo)語(yǔ)

1,、與經(jīng)典同行,，伴書(shū)香成長(zhǎng)。

2,、我讀書(shū),，我感悟，我快樂(lè),。

3,、倡導(dǎo)全民讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè),。

4、與博覽同行,，開(kāi)拓廣闊視野,。

5、共建書(shū)香校園,，同享讀書(shū)之樂(lè),。

6、讀經(jīng)典的書(shū),，做有根的人,。

7、書(shū)是人類(lèi)心靈的反光鏡,，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

8、書(shū)乃物中精華,，善求者必博,。

9、點(diǎn)燃讀書(shū)激情,，共建書(shū)香校園,。

書(shū)香校園

作文

我就讀的校園，在杭州南邊,，靠近贊成林風(fēng)小區(qū),，在甬江路上,。它就是勝利小學(xué)，它有著四百多年的悠久的歷史,。

教學(xué)樓是銀灰色的三層高樓,。它的造型非常美觀(guān)，像一個(gè)“w”形,，凹進(jìn)去的地方是教室?，F(xiàn)在的教室都很高科技，有一塊白板,。

啊,，奇得各有各的姿態(tài)，像綿羊,，像小狗……

操場(chǎng)邊上是菜園,，菜園里的菜是大家一起種的。

回到校門(mén)口,，我想我們的校園,，即美麗又整潔，滿(mǎn)是書(shū)香味,。

書(shū)香校園作文2

走進(jìn)我的校園,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的校園,。

一進(jìn)校園,，你就聞到了滿(mǎn)是濃濃的書(shū)香。自從同學(xué)們訂了自己喜愛(ài)的書(shū)后,，就沉睡在了書(shū)香當(dāng)中,。總是一下課,，同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了,，到處都是同學(xué)們津津有味的在看書(shū)，就連眨一下眼都不肯,，生怕眨了眼之后,，就浪費(fèi)了幾秒鐘，真是“人在書(shū)中游”,。有時(shí)后同學(xué)門(mén)看完了自己愛(ài)不釋手的書(shū)后,，還情不自禁的抄下了美句來(lái)積累;有時(shí)后同學(xué)們看完了就會(huì)捐出去，讓自己看更多的書(shū),，讓自己得到更多的知識(shí),。

有這樣一句話(huà): “捐一本書(shū)，就等于有了一百本書(shū)的知識(shí)”。這句話(huà)讓我記憶生刻,，所以我也很愛(ài)看書(shū),。書(shū)籍既是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是我們的朋友,，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂(lè),，所以在我高興的時(shí)候看了書(shū)會(huì)更高興。如果再我傷心的時(shí)候這時(shí)候書(shū)就是我的朋友了它就會(huì)把我傷心的事忘得一干二凈,。

書(shū)是我校同學(xué)們最喜愛(ài)的一個(gè)字了,，它能讓同學(xué)們有知識(shí);它能讓同學(xué)們離不開(kāi)那些陶醉在書(shū)中的故事;它能讓同學(xué)有神氣的魔力;它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格;它是我們同學(xué)們的知心啊!所以我們愛(ài)看書(shū)!

書(shū)這個(gè)字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么就有什么,，但它能讓我們有無(wú)窮的知識(shí),，也能讓我們受益非淺!所以我們愛(ài)看書(shū)!

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇八

校園，指大學(xué),、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑,。一起來(lái)看看手抄報(bào)，僅供大家參考,！謝謝,！

我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵,、郁郁蔥蔥的樹(shù)木,，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……如果你問(wèn)我，校園里最具特色的風(fēng)景是什么,，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書(shū)的同學(xué)們!

漫步在校園里,，隨處可見(jiàn)看書(shū)的同學(xué)。他們或邊走邊看,，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀,，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級(jí)的小朋友還是五六年級(jí)的大同學(xué),，大家都看得很認(rèn)真,。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開(kāi)心,、憤怒,、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境,，領(lǐng)略到了故事的精彩,。

不僅是戶(hù)外，教室里也刮著“讀書(shū)風(fēng)”,。圖書(shū)角是每個(gè)班級(jí)最受歡迎的地方,。一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。有的拿到書(shū)后站著就開(kāi)始看,，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了,，大家只好放下手中的書(shū)，戀戀不舍地回到座位,，期盼著鈴聲再一次響起,。

我愛(ài)學(xué)校的美麗，更愛(ài)它濃濃的書(shū)香味!

走進(jìn)我的學(xué)校,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，這是一所充滿(mǎn)書(shū)香的校園。

一進(jìn)校門(mén),，首先映入眼簾的是一面文化墻,。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字,。右側(cè)有一排櫥窗,，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的`光榮榜,。往前去,，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,，我們?cè)谶@跑道上不分上下,，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng),，體育課,，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲,。

教學(xué)樓別具一格,，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅,。凝望它,，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往,，走進(jìn)教室,，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí),，下面則是名言,，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”,、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”,、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”,、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧!未進(jìn)教室,，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室,，潔凈的桌椅整齊排放,，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思,，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。

我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩,，處處彌漫書(shū)香的氣息,。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū),，放在圖書(shū)角,。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野,。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞,、句的積累，積累從哪里來(lái)?當(dāng)然從書(shū)中來(lái),，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái),，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難,，書(shū)看多了,，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng),，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了,，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中,，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的校園!

化形態(tài)的內(nèi)容,，也包括學(xué)校的傳統(tǒng),、校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、人際關(guān)系、集體輿論,。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則,。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇九

老師們、同學(xué)們：

大家好,！

有人說(shuō)：“書(shū)籍是仁攀類(lèi)思想的寶庫(kù)”,，它充實(shí)我們的腦子，豐厚我們的心靈,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,。“書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”,，它開(kāi)啟仁攀類(lèi)的智慧,，塑造時(shí)代的偉人。一本好書(shū),，能凈化我們的心靈,，讓我們變得文明和富有愛(ài)心；一本好書(shū),，能激發(fā)我們的斗志,，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書(shū),，更能給我們啟發(fā),，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。如今,，學(xué)校為了讓我們能夠多讀書(shū),，多汲取知識(shí)。創(chuàng)建了“書(shū)香校園,、書(shū)香班級(jí)”,。在我們的學(xué)校里，你隨處都可以看到一些學(xué)生捧著書(shū),，津津有味地看著,、讀著、沉浸在書(shū)的海洋中,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，我想說(shuō)：熱愛(ài)讀書(shū)吧！請(qǐng)信任導(dǎo)語(yǔ)的氣力,，它會(huì)讓我們的成長(zhǎng)充溢審美,，它會(huì)讓我們的幻想不再遙遠(yuǎn)，好好學(xué)習(xí),，細(xì)細(xì)讀書(shū),，讓我們的校園書(shū)香更加濃郁,。讓我們一起擁抱書(shū)籍，擁有這世界上最寶貴的精神財(cái)富,。讓我們沿著先人的足跡,，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶,，好好學(xué)習(xí),，細(xì)細(xì)讀書(shū)。同學(xué)們,，讓導(dǎo)語(yǔ)引領(lǐng)我們成長(zhǎng),；讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。我們義東溝小學(xué)的每一位同學(xué),，要立志從自我做起,，用書(shū)籍充實(shí)自己，用舉動(dòng)影響他人,，爭(zhēng)做一名有思想,、有內(nèi)涵、講道德的優(yōu)秀學(xué)生,。讓嗜好讀書(shū)的我們成為義東溝小學(xué)最亮麗的一道景色線(xiàn),！

我的演講完畢，謝謝大家,！

1,、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2,、業(yè)精于勤,，荒于嬉；行成于思,，毀于隨——韓愈

3,、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4,、知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行,，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

6,、興于《詩(shī)》,，立于禮，成于樂(lè)——孔子

7,、己所不欲,，勿施于人——孔子

8、讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神——杜甫

9,、讀書(shū)有三到，謂心到,，眼到,，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

11,、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

12,、黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿

13、書(shū)卷多情似故人,，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親——于謙

14,、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

15,、少壯不努力,，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16,、莫等閑,，白了少年頭，空悲切——岳飛

17,、發(fā)奮識(shí)遍天下字,，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

19,、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元

20,、非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

當(dāng)我靜下心來(lái)，面對(duì)的是桌前的一杯花茶和一本書(shū),；當(dāng)我坐在窗臺(tái),，側(cè)目是一抹淡淡的晨光；當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè),，感受油墨印在紙上的清香,。細(xì)嫩的枝椏伴隨著樹(shù)葉的沙啞，淡淡的'花香在空氣中悄無(wú)聲息的飄散,，晨光在樹(shù)影間閃躲,，撲射到我的臉上,，而我的目光卻停留在一本陳舊的書(shū)籍上。一天,，開(kāi)始了,。

大概在我的想法里，女生們都喜歡看小說(shuō),，各種不同的書(shū)都有它們令人喜愛(ài)的地方,。相對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我可能會(huì)更喜歡一本扣人心弦,，跌宕起伏的小說(shuō),，真實(shí)的、虛假的,、自私的,、仁慈的……能把人心寫(xiě)的淋漓盡致的小說(shuō)，像時(shí)光的齒輪一般,，將劇情一幕一幕展現(xiàn)在我的面前,。

我曾在他人手里借到一本我傾心已久的小說(shuō)，說(shuō)不上有什么原因,，但我就是很喜歡,。但當(dāng)我拿到的時(shí)候，封面已是破爛不堪,，似凋零的落花般不起眼,，書(shū)的邊角也早已似波浪一般卷翹，書(shū)名模糊不清,，上面還落了層淡淡的灰,。看著書(shū),，我有些許失落,，只是在我看來(lái)，這是一本很久沒(méi)人翻動(dòng)過(guò)的,，卻風(fēng)光一時(shí)的書(shū),。像一個(gè)沉睡已久，卻遲遲不肯醒來(lái)的睡美人那般,，牽引了我所有的目光,。我細(xì)細(xì)的用紙巾擦拭上面的灰塵，感受書(shū)的疼痛,，撫平那卷翹的秀發(fā),，觸摸文字星星點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，開(kāi)啟那塵封已久的回憶,。

我癡迷了,，我突然不想把書(shū)還回去了,，不想讓他再被糟蹋了，明明是一顆鉆石,，卻被當(dāng)做玻璃一般被人丟棄,，明明是一顆星星，卻因?yàn)椴粔蜷W爍,，而失去了光芒,。我不想,，更不舍,。于是我找到了書(shū)的主人，央求他把書(shū)送給我,。

是的,，真慶幸呢，書(shū)的主人同意了,，畢竟在別人眼里,，破了終究是破了，修補(bǔ)不了,，過(guò)時(shí)終究是過(guò)時(shí),，再也成不了一時(shí)的潮流，這本書(shū)在他們眼里,，已經(jīng)沒(méi)什么好看的了,。我偷偷把書(shū)珍藏在我的書(shū)架上，想讓他享受所有美好的時(shí)光,。

一杯又一杯的花茶沖淡了我的失落,，一縷又一縷的微光溫暖了我的心房，一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)翻平了我的時(shí)光,。書(shū)還是書(shū),，只是隨著時(shí)光沉淀，改變了原本嶄新的模樣,，而我不是我,，只是走進(jìn)了書(shū)的回憶。一輩子墨香,，油墨依舊印在紙上,，不過(guò)是留下了一位作者心底不變的時(shí)光。

書(shū)香童年的手抄報(bào)做篇十

1,、中年級(jí)教室：和經(jīng)典相伴,，與書(shū)香同行。

2,、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀,，傳承中華文化

3,、品書(shū)、品樂(lè),、品人生,。

4、文墨之香飄滿(mǎn)常春的心海,，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂

5,、讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū)

6,、書(shū)香與夢(mèng)想起飛，讀書(shū)與人生相伴

7,、厚積薄發(fā),，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出,，讓感動(dòng)溢滿(mǎn)校園

8,、校園標(biāo)語(yǔ)：弘揚(yáng)民族文化激發(fā)民族自尊。營(yíng)造書(shū)香校園提高辦學(xué)品位,。

9,、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)中華文化

10,、與好書(shū)做伴,，與文明同行

11、書(shū)籍點(diǎn)亮人生,，書(shū)香洋溢校園

12,、讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓積累成就輝煌

13、低年級(jí)教室：我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)。

14,、從書(shū)籍中品嘗文化盛宴,，在校園里享受氤氳書(shū)香

15、與經(jīng)典同行,，打好人生底色,，同名著為伴，塑造美好心靈

16,、讀高雅書(shū),，做高尚人

17、高年級(jí)教室：讀千古美文，做少年君子,。

18,、品味書(shū)香，品味生活,，修身養(yǎng)德,，詩(shī)意人生

19、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需,，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣

20,、熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀,，品味人生

21,、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈

22,、讀書(shū)成就文明人生,，文明成就讀書(shū)夢(mèng)想,；

23,、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)

24,、讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,，讓心靈徜徉書(shū)海