隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報(bào)告篇一

德育工作是教學(xué)工作的前提,，本月緊緊圍繞加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的主題，教師已做好德育工作計(jì)劃,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，提高學(xué)生的文明素質(zhì),。引導(dǎo)學(xué)生講究飲食衛(wèi)生，通過老師們的教育和平時(shí)的督查,，基本上杜絕了帶一次性飯盒進(jìn)校園的情況,，但我們還要常抓不懈。

二,、重活動(dòng)教育

以活動(dòng),、節(jié)日為契機(jī)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪,，受到教育。

1.x月17號(hào)全區(qū)中小學(xué)校園集體舞的比賽,，我校派出160名七年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生參加,。師生懷揣著一股為校爭(zhēng)光的熱情，犧牲平時(shí)的休息時(shí)間,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，終于在最后的比賽中賽出了我校的風(fēng)貌,，獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

2.在上月啟動(dòng)的“三獨(dú)”比賽，本月經(jīng)過激烈的角逐,，終于落下帷幕，同時(shí)也涌現(xiàn)出多名才藝精湛的“校園歌手”,、“校園舞蹈家”及“校園貝多芬”，為一年一度的藝術(shù)節(jié)輸送了不少人才,。

3.為進(jìn)一步豐富我校校園文化生活,，努力營(yíng)造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，第十九屆沙石校園文化藝術(shù)節(jié)的籌備工作在本月也有序的展開，特別是對(duì)校園音樂會(huì)的節(jié)目驗(yàn)收,，我們力求做到為全校師生展現(xiàn)一臺(tái)高品位的晚會(huì),。

我們實(shí)中的所有德育工作者相信，只要我們努力，做好個(gè)人工作計(jì)劃,，生活會(huì)像這春光一樣明媚,。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報(bào)告篇二

圍繞“基礎(chǔ)厚實(shí)、主體發(fā)展,、培育個(gè)性,、追求卓越”的育人目標(biāo)，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn),，以實(shí)施《兩綱》教育為目標(biāo),，以“以人為本、全員育人;加強(qiáng)研究,、突出重點(diǎn);攻克難點(diǎn),、夯實(shí)基礎(chǔ);傳承創(chuàng)新、形成特色”為工作的指導(dǎo)思想,，切實(shí)落實(shí)“xx年嘉定區(qū)中小學(xué)德育工作要點(diǎn)”，結(jié)合學(xué)校xx年德育工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開展，取得實(shí)效?，F(xiàn)主要匯報(bào)總結(jié)以下三方面的工作：

一,、特色工作——重視社會(huì)實(shí)踐課程的開發(fā)，立足學(xué)生的全面發(fā)展

嘉定一中認(rèn)真落實(shí)xx市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的若干意見》等文件精神,，制訂符合本校實(shí)際的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,，以體驗(yàn)教育為基本途徑，注重課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外,、集中實(shí)踐與分散實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),、感悟,、內(nèi)化道德情感為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分,、自由,、全面發(fā)展，全面推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,。

具體做法,、措施及成效：

1、各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有序到位

年初,，利用班主任工作年會(huì),，討論學(xué)習(xí)了《xx市校外教育工作發(fā)展規(guī)劃》、《xx市學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐教育指導(dǎo)大綱》的有關(guān)精神,，并征集班主任關(guān)于學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐的意見及建議,。

在4月的班主任會(huì)議上,，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作了《嘉定一中社會(huì)實(shí)踐校本課程建設(shè)與開發(fā)》的培訓(xùn)，并布置了有關(guān)工作要求,。

5月出臺(tái)了《嘉定一中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,。結(jié)合《xx市中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐鑒定表》設(shè)計(jì)了嘉定一中的《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)》。

6月底,，具體落實(shí)“一班一基地”有關(guān)工作,。

9月，布置新高一“一班一基地”工作,。并于10月,，對(duì)各班開展情況進(jìn)行調(diào)查，提出指導(dǎo)意見,。

9月,，成立《南京社會(huì)實(shí)踐校本教材》的課題開發(fā)小組，10月校本教材完成,。

此外,，在暑期中整理了原有的社會(huì)實(shí)踐的資料，整理編寫了《青年黨?！?、《校園講解員》、《學(xué)生檢查隊(duì)》等社會(huì)實(shí)踐校本教材,。

2,、校內(nèi)實(shí)踐可操作性好，達(dá)成度高

(1)高一的始業(yè)教育與軍訓(xùn),、與校內(nèi)教育有機(jī)結(jié)合,。內(nèi)容包括校史教育、學(xué)校精神教育(分別由校長(zhǎng),、校友主講),、行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等五大內(nèi)容,。

(2)落實(shí)“班級(jí)崗位責(zé)任制”,、“寢室崗位責(zé)任制”、“班級(jí),、寢室值周制度”“學(xué)生檢查隊(duì)檢查制度”,、“清校檢查制度”等，一刻鐘勞動(dòng)排入課表中,。每個(gè)學(xué)生都有自己的具體崗位并落實(shí)相關(guān)的責(zé)任,。做到班級(jí)、寢室事務(wù)“人人有事做,，事事有人管”,。以“完成承諾”,，“自我盡責(zé)”作為行規(guī)教育起步教育，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,。

(3)保證每一位學(xué)生至少參加一個(gè)社團(tuán),，學(xué)生還可選擇參加市、區(qū),、校組織的各類主題活動(dòng),，如接待新西蘭的外賓來訪時(shí),，進(jìn)行校園講解;運(yùn)動(dòng)會(huì)上作為志愿者,，維持運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)的秩序，打掃運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生;青年黨校,、新疆班志愿者,、高三入黨積極分子分別承包了校內(nèi)的空教室的衛(wèi)生;校內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生還報(bào)名參加了學(xué)生檢查隊(duì)、國(guó)旗班的選拔,。

校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施,，已經(jīng)形成了一套有序的、高效的,、評(píng)價(jià)明確的操作體系。

3,、校外實(shí)踐三大課程板塊同時(shí)推進(jìn),，學(xué)生參與率高、成效顯著

(1)校外實(shí)踐的必修部分包含了高一軍訓(xùn),、高二學(xué)農(nóng)勞動(dòng),、高三的社會(huì)實(shí)踐，一年兩次為期4天的素質(zhì)教育活動(dòng),，學(xué)校都有明確的實(shí)施計(jì)劃,，對(duì)學(xué)生有要求，活動(dòng)有總結(jié),。特別是高三的南京考察,，我校通過研究將此活動(dòng)課程化，納入了我?！爸R(shí)應(yīng)用 問題解決 嘗試研究”的研究型課程體系中,。學(xué)生將帶著課題上南京，以資料收集,、實(shí)地考察,、團(tuán)隊(duì)合作的形式來開展，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力,，重視實(shí)踐體驗(yàn),，課程由班主任指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施,。并且南京社會(huì)考察我校已經(jīng)編寫了校本教材，并發(fā)到了每一個(gè)班級(jí)中付之實(shí)施,。針對(duì)高二的勞動(dòng),，我校也有類似的想法，想結(jié)合今年的勞動(dòng),，開發(fā)出校本教材,。

(2)校外選修部分中，青年黨校的走訪優(yōu)秀黨員,、孔廟的義務(wù)講解員等活動(dòng),，每班的志愿者服務(wù)隊(duì)落實(shí)“一班一基地”，已經(jīng)形成了“校區(qū),、社區(qū),、城區(qū)”三區(qū)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，達(dá)到了“人人有項(xiàng)目,，班班有隊(duì)伍,，月月有活動(dòng)”的活動(dòng)規(guī)模。

如高二(4)班班主任劉麗華老師和她的班級(jí)干部一起,，在今年設(shè)計(jì)了“與世博同行”為主題的系列活動(dòng)：包含了地鐵志愿者,、路口協(xié)管員、社區(qū)老人的英語教師,、城市美容師,、超市“孤兒”收集者、義務(wù)導(dǎo)游講解員,、參觀嘉定工業(yè)區(qū)的沈陽(yáng)遠(yuǎn)大集團(tuán)等系列活動(dòng),，學(xué)生參與面廣、參與量大,，收獲多,。班主任在小結(jié)中寫道：同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)信任、理解包容,，懂得奉獻(xiàn),，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)了吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期伊始,，學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)部的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校工作,，并在我們師生的共同努力下，取得了顯著的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)落到實(shí)處,。

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，堅(jiān)持貫徹班隊(duì)各類活動(dòng)檢查評(píng)分細(xì)則,，將班級(jí)管理納入規(guī)范化責(zé)任目標(biāo)管理,，使工作做到有目的、有內(nèi)容,、有實(shí)效,、有記載。學(xué)校各班級(jí)按照期初制定的計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng),，并做到有活動(dòng),，有總結(jié)。

二,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，形成良好的班風(fēng)。

對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈,。新學(xué)期一開始,，我班充分利用升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)和形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和日常行為規(guī)范教育,，形式多樣，豐富多彩,，加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風(fēng),，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督和教育,，對(duì)同學(xué)們的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，班級(jí)的氛圍和諧而有序,。

三,、開展形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生品德教育,。

本學(xué)期,，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，為加強(qiáng)學(xué)生品德教育,，開展了各種豐富多彩,、寓教于樂的教育活動(dòng)，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，熱愛祖國(guó),、熱愛學(xué)校、熱愛家園,、做一個(gè)身殘志堅(jiān)的人,。

1、本學(xué)期,，我們按照計(jì)劃保質(zhì)保量的開展各種形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，掀起了“講文明,、講衛(wèi)生,、講科學(xué)、樹新風(fēng)”的高潮,，使同學(xué)們革除陋習(xí),，爭(zhēng)做健康、文明的現(xiàn)代小公民,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。本學(xué)期,，我們一直將安全工作作為重點(diǎn)來抓,。少先隊(duì)大隊(duì)部安排各班每月開展一次安全教育主題隊(duì)會(huì)，并利用集會(huì),、安全角對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，做到天天講、時(shí)時(shí)抓,。

3,、開展心理教育活動(dòng)。針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生存在一系列的心理問題,，大隊(duì)部與健康教育老師一道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊(duì)會(huì),，教育學(xué)生樹立正確的人生觀,，具有積極樂觀的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。這些活動(dòng)的開展,，對(duì)學(xué)生的心理健康起到了積極的促進(jìn)作用,。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。本學(xué)期,，還請(qǐng)了我校的法制副校長(zhǎng)周所長(zhǎng)到校為隊(duì)員們進(jìn)行法制講座。周所長(zhǎng)為孩子們講了交通安全法規(guī)，并給大家講了許多現(xiàn)實(shí)生活中許多青少年犯罪的例子,，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育,。同時(shí)也利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,，但這并不意味著德育工作也就到此結(jié)束,，因?yàn)檫@是一項(xiàng)長(zhǎng)而艱巨的工作，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,，使我校的德育工作取得更好的成績(jī),。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報(bào)告篇四

20xx年校德育工作按照縣教育局和學(xué)校20xx工作要點(diǎn)的要求，以黨的xx大精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針。以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為綱領(lǐng),，以“規(guī)范辦學(xué)行為,，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)又好又快發(fā)展”為目標(biāo),，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《xx小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容,，堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,，變灌輸為滲透，變單方面為全方位,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收”的理念,，緊緊抓住“日行一善，積善成德”道德實(shí)踐活動(dòng)這一主題和養(yǎng)成教育,、班級(jí)管理兩條主線,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。增強(qiáng)了德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。現(xiàn)將一年來的工作回顧總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持“德育為首”,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1.堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕處熣螌W(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高,，樹立了良好的師表風(fēng)范，平等,、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理工作,。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了《班級(jí)工作規(guī)范》和《班主任工作手冊(cè)》,，進(jìn)一步規(guī)范了班主任工作，完善了班級(jí)工作考核機(jī)制,。通過定期召開班主任例會(huì),，召開班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展“結(jié)對(duì)子,、傳幫帶”,、組織班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、班級(jí)工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng),，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，強(qiáng)化了班主任隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,。

二,、把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

學(xué)校把安全教育,、法制教育貫穿到整個(gè)教育教學(xué)過程中,，做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈,。一是政教處,、少先隊(duì)、班主任充分利用集隊(duì),、集會(huì),、早讀課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患。二是加強(qiáng)安全值日,、值勤工作,，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)或在校園內(nèi)活動(dòng)的安全,。

為加強(qiáng)校園安全工作,，學(xué)校實(shí)行了實(shí)施了一系列安全值日、值勤制度,，如：學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí),，除安排男教師和保安在校門口值勤巡視外，放學(xué)時(shí)還有小交警上路執(zhí)勤,，阻攔過往車輛,，為過馬路的同學(xué)開辟安全通道;在學(xué)生到校上課后，按課節(jié)安排教師到門衛(wèi)室輪流值勤,，巡視校門口及校園安全情況;夜間,，安排所有男教師輪流執(zhí)勤，保證校園財(cái)產(chǎn)安全;學(xué)生上操,、放學(xué),，各樓梯口都安排教師執(zhí)勤，疏導(dǎo)學(xué)生,，防止了擁堵和踩踏事件的發(fā)生;學(xué)生放學(xué),，值日教師按時(shí)清校，保證保證校內(nèi)不滯留學(xué)生,。

以上一系列行之有效的安全措施,，把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí),，切實(shí)保證了校園的安全穩(wěn)定,。三是在上好校內(nèi)法制安全教育課的前提下，每學(xué)期請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)來校作法制教育報(bào)告,，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教,、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生,。四是繼續(xù)開展警校共建活動(dòng),，辦好少年警校，充實(shí)擴(kuò)大小交警隊(duì),，由消防中隊(duì)、交警隊(duì)官兵定期為同學(xué)們上安全知識(shí)課，講解安全自護(hù),、安全逃生等知識(shí),，傳授交通指揮手勢(shì)，組織安全疏散演練,、加強(qiáng)體形標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練等,，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

小交警們則利用課余時(shí)間深入社區(qū),、街道,，宣傳交通安全知識(shí)，協(xié)助交警義務(wù)站崗執(zhí)勤,，指揮車輛通行,，維持交通秩序。通過開展“小手拉大手,，文明一起走”,、“交通安全教育手拉手”等主題活動(dòng)，以講交通安全故事,、唱交通安全歌曲,、辦交通安全墻報(bào)、做交警禮儀隊(duì)員等活動(dòng)形式,，向社會(huì)廣泛宣傳交通安全知識(shí),，從而達(dá)到了“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭,、宣傳一所學(xué)校,、延伸整個(gè)社會(huì)”的目的。

由于我校安全工作扎實(shí)有效,，今年再次被縣教育局評(píng)為“永昌縣教育系統(tǒng)交通安全先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

三,、以“德育生活化”理念為指導(dǎo),，以“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為內(nèi)容，著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化行為的內(nèi)化,，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范學(xué)校。

根據(jù)《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范(修訂)》和《xx小學(xué)生一日常規(guī)》要求,，我們以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色文明班級(jí)”和爭(zhēng)做“向陽(yáng)之花”“向陽(yáng)小能手”活動(dòng)為載體,，積極構(gòu)建了學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng),、互評(píng)與教師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。同時(shí)加強(qiáng)了班級(jí)管理,，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì),、抓嚴(yán),、抓實(shí)，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無”,、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律,、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、后進(jìn)生有進(jìn)步),。各班也根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以學(xué)?！笆谩毙袨榱?xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為主要內(nèi)容著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。

1.繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《xx小學(xué)生一日常規(guī)》,，要求三年級(jí)以上學(xué)生能熟記于心,。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了“綠色文明班級(jí)”評(píng)價(jià)體制，通過評(píng)比活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,，為班集體榮譽(yù)爭(zhēng)光的良好班風(fēng),。

2.以班級(jí)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)結(jié)合學(xué)生所在年級(jí)段的特點(diǎn),，圍繞學(xué)校提出的“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.少先大隊(duì)加大了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,，嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)紅旗”制度,，做到公平,、公正、公開的管理,，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚,。

4.利用學(xué)校“向陽(yáng)”廣播站,、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地,，大力進(jìn)行宣傳教育樹立先進(jìn)和典型,，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)不好的行為習(xí)慣也要給予曝光,。

5.抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以政教處,、少先隊(duì)管理為一體,，認(rèn)真組織主題班(隊(duì))活動(dòng)，采用豐富的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高了主題班(隊(duì))活動(dòng)課的質(zhì)量,。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成了良好的校風(fēng),。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨,，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究,，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平,，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障,。

一、健全規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,，我們對(duì)各項(xiàng)德育制度進(jìn)一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》,、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》,、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊(duì)伍建設(shè)制度》)等,。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動(dòng)制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)管理制度》等,。通過各項(xiàng)的與制度的建立和完善,，在實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化方面又邁出了一大步。

二,、夯實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，寓德育于活動(dòng)之中

1、過程管理要堅(jiān)持常抓不懈,，從基礎(chǔ)性工作抓起,，細(xì)處著眼，小處著手,，在“真”和“實(shí)”上下功夫,，即：在管理過程上講究一個(gè)“真”字，在管理結(jié)果上講究一個(gè)“實(shí)”字,。要從各校實(shí)際出發(fā),，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起,，以管理促落實(shí),，做到不走過場(chǎng)，不搞形式主義,，使管理過程成為互動(dòng)過程和教育過程,，努力實(shí)現(xiàn)全時(shí)空、全方位的常規(guī)管理,。

2,、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育,、安全教育,、誠(chéng)信教育、愛國(guó)主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng),，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)深化社會(huì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，圍繞在生活中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中進(jìn)步,，在社會(huì)中成長(zhǎng)的主題，堅(jiān)持與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,。開展校園體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等重要的活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵,，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性，將德育寓于各項(xiàng)活動(dòng)中,。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活,。也就是說,，從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活、現(xiàn)實(shí)存在,、現(xiàn)實(shí)活動(dòng)出發(fā),，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷,、去感悟,、去構(gòu)建自己的價(jià)值理想，去提升自己的生命質(zhì)量,。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)而言,，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的體驗(yàn),。從學(xué)校而言，讓德育成為生活,，追求一種無痕的教育,，真正成為生活德育。

3,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo),，給班主任進(jìn)行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，教育學(xué)生著重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統(tǒng)一上下功夫,。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會(huì),。調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)成員開展文明我先行活動(dòng)，為其他同學(xué)做好示范和表率作用,。

4,、通過升旗、觀看錄像,、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動(dòng)堅(jiān)持每周一升旗制度,，把升旗儀式作為對(duì)學(xué)生開展愛國(guó)主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式,，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話,。

5、開展“愛護(hù)公物,，美在校園”主題教育活動(dòng),。以“十要十不要”為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約意識(shí),、環(huán)保意識(shí),，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)和勤儉節(jié)約的精神,，保持校園整潔,、優(yōu)美,。

6、結(jié)合文明迎全運(yùn)與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項(xiàng)活動(dòng),，文明排隊(duì),、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等,。同時(shí)結(jié)合“黨是陽(yáng)光我是花”在學(xué)生中開展詩(shī)歌,、征文、故事征集等活動(dòng),。

7,、以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體,，開展國(guó)學(xué)教育,。搞好特色項(xiàng)目和國(guó)學(xué)教案，弘揚(yáng)民族文化,。

8,、德育滲透于家庭與社會(huì)，德育工作離不開社會(huì),、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。利用校門的宣傳欄，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果。

三,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮教師垂范作用

1、狠抓師德建設(shè)

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范,，要做到“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”。要通過形式多樣的師德教育活動(dòng)，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想,，要“學(xué)為人師,，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者,、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范,。為了提高班主任整體素質(zhì),，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實(shí)搞好班主任崗前,、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功,。繼續(xù)開展班主任擂臺(tái)賽,、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平,。

3,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

加強(qiáng)骨干班主任、名師隊(duì)伍建設(shè),。充分發(fā)揮德育專家,、骨干班主任作用，采用多種形式,，積極營(yíng)造“互助幫教”氛圍,。要立足崗位培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任,，為他們提供發(fā)揮才能,、展現(xiàn)魅力、嶄露頭角的實(shí)踐平臺(tái),，逐步搞好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì),。

四、深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色,。

1,、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象,，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，我們?cè)诔跻恍律雽W(xué)時(shí)，向?qū)W生和家長(zhǎng)介紹了我校的辦學(xué)觀念,、學(xué)校歷史,、師生規(guī)范、專業(yè)特色,、校園標(biāo)識(shí),、校訓(xùn)、校標(biāo),、校歌,、校風(fēng)、校規(guī)等進(jìn)行了介紹,，在家長(zhǎng)和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象,。

2、本學(xué)期學(xué)校省市對(duì)教育強(qiáng)區(qū)的檢查和驗(yàn)收工作的開展,，對(duì)學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和布置,，一樓初一年級(jí)學(xué)生，以“國(guó)學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級(jí)學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容,，三樓各處室,，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)“理想前途”為主要內(nèi)容,。正真做到了讓每一塊墻壁都說話,，形成良好的德育氛圍。

3,、我校圖書室升級(jí)為省級(jí)圖書室,，藏書達(dá)到4萬冊(cè)，而且大多圖書是近年購(gòu)進(jìn),，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報(bào)紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體,，為形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,，推進(jìn)了校園文化建設(shè)、強(qiáng)化了德育建設(shè),。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課,，由班干部組織,，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩,。

我校德育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距,，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，我們?cè)诮窈筮€要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強(qiáng)德育創(chuàng)新,，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報(bào)告篇六

別林斯基在其著作《別林斯基論教育》中寫道：有許多種的教育與發(fā)展，而且其中每一種都具有自己的重要性,，不過道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指,。基于這樣的認(rèn)識(shí),，我們對(duì)政教處的工作高度重視,，本著工作無小事的原則，依據(jù)中小學(xué)德育工作行動(dòng)計(jì)劃要求,，扎實(shí)開展工作,。

1.重視常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為,，為學(xué)生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

常規(guī)管理是德育工作的重點(diǎn)工作之一，我們一直對(duì)此保持高度的重視,。政教處堅(jiān)持早班值班制度,，從學(xué)生入校抓起，查服裝,、發(fā)式,，規(guī)范學(xué)生禮儀,。政教處堅(jiān)持日常巡視,，保證晨檢、午休,、放學(xué)三次檢查,，上操時(shí)間校醫(yī)查班級(jí)衛(wèi)生，同時(shí)配合學(xué)生值周檢查和年級(jí)組每月檢查,，學(xué)生養(yǎng)成教育得以落實(shí),，常規(guī)管理取得實(shí)效。初中部學(xué)生整體精神面貌良好,，學(xué)生在服裝,、發(fā)式、出勤、文明禮貌等各項(xiàng)常規(guī)方面能主動(dòng)做到遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》要求,。在學(xué)校整體風(fēng)氣的帶動(dòng)下,，不論是臨近畢業(yè)的初三學(xué)生還是剛進(jìn)入學(xué)校不久的初一學(xué)生群體，都能主動(dòng)按要求規(guī)范自己的言行,。本學(xué)年,，我們?cè)诔Ｒ?guī)方面繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理能力的養(yǎng)成，各年級(jí)組,、各班都做了積極的嘗試,，學(xué)生在午休、自習(xí)方面的自主管理能力進(jìn)一步增強(qiáng),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，保障學(xué)生路途安全，在靜校管理上,，也加大了力度,，通過近幾學(xué)期的努力，學(xué)生基本能做到按時(shí)放學(xué),，及時(shí)離校,，及時(shí)回家。

通過幾年的堅(jiān)持,，班級(jí)值周制度得到很好的完善,，各班認(rèn)真對(duì)待值周工作，做到公平,、公正,，各班也高度重視本班的十項(xiàng)評(píng)比得分，班主任帶領(lǐng)班委,，通過十項(xiàng)評(píng)比得分情況,，分析班級(jí)常規(guī)管理存在的不足，及時(shí)加以改進(jìn),。一學(xué)期下來,，各班發(fā)展穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)重大紀(jì)律問題,。

2.豐富學(xué)生活動(dòng),，充實(shí)生命體驗(yàn)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供多元平臺(tái),。

學(xué)生德育教育不是一種生硬的說教,，而要通過豐富的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng),，體驗(yàn)中感悟,。這也是我校生命教育特色建設(shè)所需要達(dá)成的教育目標(biāo),。工作實(shí)際中我們不斷將生命教育理念融入德育教育中，從認(rèn)識(shí)生命意義,、充實(shí)生命體驗(yàn),，激揚(yáng)生命活力等角度設(shè)計(jì)德育活動(dòng)。

學(xué)校層面我們堅(jiān)持每月有活動(dòng),，活動(dòng)形式豐富多彩,。三月女生節(jié)活動(dòng)，四月年級(jí)小型體育項(xiàng)目比賽,，五月藝術(shù)節(jié),，六月環(huán)保時(shí)裝秀，活動(dòng)給學(xué)生提供了廣闊的展示平臺(tái),，讓學(xué)生充分展示自己的才能,，去收獲自信，肯定自我,。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)活動(dòng),、比賽，鍛煉能力,，培養(yǎng)自信,。初一四班花了近一月時(shí)間利用課余時(shí)間排練了校園集體舞，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。這個(gè)班上所有的孩子都參加比賽,，包括其中個(gè)子特別矮小的，動(dòng)作始終不太熟練的,。我們不以比賽成績(jī)來評(píng)價(jià)孩子們的優(yōu)劣,，既然是集體活動(dòng)，我們就讓所有孩子參加,，讓他們都有在活動(dòng)中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谶^程中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，集體的榮譽(yù)感,。在比賽中,，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演中，班上的每個(gè)孩子都認(rèn)真而努力,，自信而快樂,，這就是成長(zhǎng),，就是收獲,。在區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、十項(xiàng)技能大賽,、英語節(jié)等活動(dòng)中,，通過學(xué)校的倡導(dǎo)和組織，學(xué)生都能踴躍參加,，大膽展示,。在活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)了從不同的角度認(rèn)識(shí)自己，鍛煉自己,、肯定自己,，學(xué)會(huì)了客觀評(píng)價(jià)自己。

3.用正能量激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)

“正能量”是近來的一個(gè)熱詞,，正能量是一種健康樂觀,、積極向上的動(dòng)力和情感，這正是德育教育要傳遞給學(xué)生的,，讓學(xué)生獲取正能量,，轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力。在寒假組織學(xué)生參加沙燕心理網(wǎng)：快樂傳遞正能量活動(dòng)之后,，本學(xué)期我們?cè)趪?guó)旗下講話中,，緊緊圍繞“正能量”的傳遞，讓師慧杯獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師,、區(qū)三好學(xué)生,、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部等將自己的正能量通過國(guó)旗下講話傳遞給全體師生。在其他活動(dòng)中我們也注意傳遞正能量,，多鼓勵(lì),，樹榜樣，讓學(xué)生在正能量的指引下快樂成長(zhǎng),，健康向上,。

在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們結(jié)合主題教育策劃,、排練的節(jié)目,，傳遞著愛國(guó)首先要愛家鄉(xiāng)、愛豐臺(tái),，為豐臺(tái)園博做貢獻(xiàn)的正能量,。在班會(huì)課上，自主班會(huì)拉近了師生的距離,，大家在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,，相互傳遞著正能量。我們精心設(shè)計(jì)每次頒獎(jiǎng)活動(dòng),，既讓獲獎(jiǎng)的學(xué)生自信而驕傲,，也讓參與的師生感受到積極參與我能行，大膽展示顯才華的正能量,。越來越多的同學(xué)積極踴躍地參加活動(dòng),，6月份我們組織的環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)意秀活動(dòng),，僅用了短短一周，就收到了學(xué)生多件作品,。團(tuán)委楊娜老師通過幾次排練讓這些設(shè)計(jì)師同時(shí)擔(dān)當(dāng)“模特”,，展示自己設(shè)計(jì)的服裝。雖然這些孩子并不專業(yè),，但活動(dòng)中他們都很自信,，很陽(yáng)光，觀摩的學(xué)生頂著烈日,，熱情地為每一位“模特”,，每一件作品鼓掌。我校的年青教師也受邀參加時(shí)裝秀“t臺(tái)”表演,，幾位年青老師的本色出演,，更是讓活動(dòng)達(dá)到高潮。我們的演員并不專業(yè),，但是所有參加活動(dòng)的人心里都充滿了樂觀,、自信、積極這樣的正能量,。

4.自主班會(huì),，讓師生共享成長(zhǎng)的快樂

在生命教育特色建設(shè)中，我們始終關(guān)注班會(huì)課的育人功能的挖潛,。通過前期系列常態(tài)班會(huì)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究,，通過邀請(qǐng)教科所簡(jiǎn)主任對(duì)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到班會(huì)課在德育教育中的重要性,，也力圖突破班會(huì)課講的多,，參與少;被動(dòng)參與多，主動(dòng)參與少的難題,。在簡(jiǎn)主任的推薦下,，我們確立了基于生命教育主題的學(xué)生自主班會(huì)設(shè)計(jì)為研討主題。通過經(jīng)驗(yàn)分享和成果展示(麗澤中學(xué)某班主任的自主班會(huì)設(shè)計(jì)),，動(dòng)員全體教師參與到學(xué)生自主班會(huì)的指導(dǎo)中,。在一學(xué)期的實(shí)施中，老師們從不知如何做到指導(dǎo)有方,，學(xué)生從緊張,、怯場(chǎng)到自信、精彩,。老師們相互傳授著指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)，建議而不代替，指揮,。學(xué)生分成小組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下設(shè)計(jì)流程,、找材料,、排節(jié)目，組織討論,。在一次次修改中他們對(duì)自己主持班會(huì)該如何圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng),，層層深入，總結(jié)提升,，都有了心得和體會(huì),。每月我們利用班主任例會(huì)時(shí)間召開一次反饋匯報(bào)，在匯報(bào)中,，老師們?cè)诓粩嗫隙▽W(xué)生的成長(zhǎng),，也互相提供了一些工作經(jīng)驗(yàn)、工作思路,，要注意的問題等等,。對(duì)我們后期的工作實(shí)施提供了很多有益的借鑒。這種模式下,，班會(huì)不再是班主任的事,，任課老師也會(huì)參與其中，拉近了任課老師與學(xué)生的距離,，師生之間多了交流,、溝通、關(guān)注和理解,，老師們表示發(fā)現(xiàn)了孩子們潛能無限,，孩子們從老師那兒不僅僅學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，更學(xué)到了成長(zhǎng)所需要的感悟,、智慧,、理念，師生共享著成長(zhǎng)的快樂,。

5.扎實(shí)開展主題教育和各專項(xiàng)教育活動(dòng)

今年5月,，豐臺(tái)承辦的園博會(huì)盛大開幕，圍繞“美麗園博,，精彩有我”的主題教育活動(dòng)也在穩(wěn)步推進(jìn)中,。結(jié)合北京精神，圍繞愛國(guó)主義教育,。我們組織學(xué)生通過參與主題教育活動(dòng),，了解園博、服務(wù)園博,、走進(jìn)園博,，引導(dǎo)他們愛豐臺(tái),，愛北京，愛祖國(guó),。在組織學(xué)生走進(jìn)園博前,，我們?cè)趯W(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播放園博宣傳語，用展板向?qū)W生介紹園博會(huì),，先期走進(jìn)園博的老師們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案,。在帶領(lǐng)學(xué)生參觀園博時(shí)，我們還特意組織所有學(xué)生與我校園博志愿者李鑫老師進(jìn)行交流,，團(tuán)委又組織新團(tuán)員在園博園進(jìn)行了新團(tuán)員宣誓活動(dòng),。

我們利用宣傳渠道、班校會(huì)課程,，積極開展“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生有夢(mèng)有追求，夢(mèng)想引領(lǐng)成長(zhǎng),，腳踏實(shí)地追求夢(mèng)想,。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)版塊：精彩校園,、美麗園博,、我的“中國(guó)夢(mèng)”。朗誦組同學(xué)們的詩(shī)朗誦《我的“中國(guó)夢(mèng)”》激勵(lì)著每位在場(chǎng)觀眾,，最后在臺(tái)上演員的組織下,，全體學(xué)生起立共同朗誦《少年中國(guó)》，讓藝術(shù)教育與主題教育有機(jī)結(jié)合,，引起學(xué)生心靈的共鳴,。同時(shí)我們還組織了描繪中國(guó)夢(mèng)，了解中國(guó)夢(mèng)的美術(shù),、書法作品校園展示活動(dòng),。

在抗震減災(zāi)日之時(shí)，我們組織學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn),，逃生演練,，這項(xiàng)工作已成為每學(xué)期的“必修內(nèi)容”。

在專項(xiàng)教育中,，我們也注意抓契機(jī),，重視教育的實(shí)效性。在神十遨游太空,，亞平老師天宮授課時(shí),，我們及時(shí)找到了視頻材料，中午給各班學(xué)生播放，同學(xué)們對(duì)此興趣十足,。學(xué)生紛紛表示太空授課有趣新奇,，自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握科學(xué)的奧秘,，同時(shí)也表達(dá)了看到國(guó)家科技力量的不斷壯大,，感受到作為一名中國(guó)人的自豪感和作為青年學(xué)生的責(zé)任感。

6.積極推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè),，在積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍中共同成長(zhǎng),。

通過資助項(xiàng)目課題引領(lǐng),，我們?cè)诘掠１狙杏?xùn)上既重視培養(yǎng)新班主任的常規(guī)管理能力，在實(shí)踐中加強(qiáng)指導(dǎo),，給予指點(diǎn),，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也重視在德育校本研訓(xùn)中滲透一些班主任工作的理念,、模式,，在班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，本學(xué)期通過交流自主班會(huì),，重點(diǎn)探討了班會(huì)課的設(shè)計(jì),、實(shí)施。對(duì)于參加區(qū),、市培訓(xùn)的優(yōu)秀班主任,，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她們把所學(xué)所感所悟與大家一同分享，共同探討帶班之方,，治班之策,。近年來各位班主任班級(jí)管理到位，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào),，做好青年班主任的指導(dǎo)，學(xué)生管理有序,，有效,。今年我校又有一名班主任被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，申偉老師在區(qū)骨干班主任研修班的學(xué)習(xí)也順利結(jié)束,。目前班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍雖然年青化,，但梯隊(duì)建設(shè)已初見成效，既有市紫禁杯班主任,，也有多名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任,，目前一名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任在我們的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，正準(zhǔn)備走上年級(jí)組長(zhǎng)的崗位。

7.存在的不足

本學(xué)期我們?cè)谠S多工作中做到了扎實(shí)開展,，求實(shí)創(chuàng)新,，也取得了一定的成績(jī)。學(xué)生的精神面貌,，學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)都積極向上。但也有工作存在不足,。由于政教處兩名主任,，一名高三兼課，一名在抽調(diào)園博志愿者后課時(shí)量加大,，教導(dǎo)員又在初三任教,，有些活動(dòng)的后期效果反饋?zhàn)龅貌坏轿弧３跻痪C合素質(zhì)評(píng)價(jià)上學(xué)期完成度較高,，本學(xué)期一直由年級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)管,，沒有更好地關(guān)注。同時(shí)由于學(xué)校場(chǎng)地所限,，目前初一學(xué)生人數(shù)超過150人,，初中部沒有集中的場(chǎng)地召開年級(jí)會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，使得我們的家長(zhǎng)學(xué)校工作,、家長(zhǎng)委員會(huì)工作受到了一定的影響。在新學(xué)期的工作中,，我們會(huì)調(diào)整人員配備,，重視工作細(xì)節(jié)，做到環(huán)節(jié)齊備,，將各項(xiàng)工作進(jìn)一步推進(jìn),。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報(bào)告篇七

一年緊張、充實(shí)的工作,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和團(tuán)委的配合下,，即將畫上圓滿句號(hào),，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn),，更好地做好明年的德育工作,，現(xiàn)對(duì)今年的德育工作作如下總結(jié)：

以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實(shí)際,，開拓學(xué)校德育工作的新局面,。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求,、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育,、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式,，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，提高守法、守規(guī)自覺性,，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人,。

1、通過不同途徑,，提高班主任能力

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度,，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每周的班主任例會(huì),，通過例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋,、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí),，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為,，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面,、記錄詳實(shí),，而且字跡工整、美觀,，還有的老師把自己的工作心得,、工作體會(huì)記錄在自己的手冊(cè)上，通過不斷地總結(jié)提煉,，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高,。

2、增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感,，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā),，注重工作方法的創(chuàng)新,，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋,，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法,、新思路，使班級(jí)管理更具特色,，德育工作更具實(shí)效性,。

3、建立完善的班主任考核機(jī)制,。采用校領(lǐng)導(dǎo),、政教處、值周班多方反饋信息,，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定,。年終考核獎(jiǎng)勵(lì)采用了平時(shí)、民主測(cè)評(píng),、德育工作小組考評(píng)的綜合考評(píng)方法,，這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性,。

1,、開學(xué)初，學(xué)校針對(duì)初一新生進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規(guī)范訓(xùn)練,，在全體初一班主任和值周班的大力支持下,，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對(duì)常規(guī)知識(shí)的了解,，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性,。此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例,，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，提高思想意識(shí)。

2,、通過班會(huì),、大課間會(huì)、升旗,，強(qiáng)化了德育功能,。

繼續(xù)完善班會(huì)制度,，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排主題班會(huì)。每次班會(huì),，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備,、認(rèn)真組織，因?yàn)槊堪鄷?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是自我教育的過程,。

3,、在做好值周班的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了儀容儀表(特別是校服,、發(fā)型)的檢查,，每天公布扣分情況，對(duì)督促學(xué)生的自覺性起到了顯著的成效,。同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理,、自行車擺放、教室衛(wèi)生,、午休,、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評(píng)分的量化考核力度,，實(shí)行每天一小結(jié),，一月一評(píng)比的制度。在校園各處進(jìn)行設(shè)崗,，對(duì)檢查處理有關(guān)事件和問題,，起到了督導(dǎo)的作用,。

4,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實(shí)際情況,，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào),，被處分的學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié),，對(duì)思想積極要求進(jìn)步,，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，分別給與解除處分,，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生,，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效,。

1、嚴(yán)格組織了初一,、初二的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我們始終把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐作為一項(xiàng)重要的工作來抓,把社會(huì)實(shí)踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識(shí)的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們積極組織,認(rèn)真實(shí)施.

通過實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令,，聽從指揮,，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞,、熱愛集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志,。

2,、國(guó)家書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收成功。

“校園有了文化,，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù),，就有了靈動(dòng)的精神升華?！睍▽?shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收成功是我校切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的盛會(huì)，更是對(duì)全校師生精神風(fēng)貌,，文化藝術(shù)水平的大檢閱,。

隆重召開了創(chuàng)品牌大會(huì)?；顒?dòng)不僅為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展搭建了平臺(tái),，活躍了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧,，同時(shí)也展出了大量作品,，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長(zhǎng),、社會(huì)的眼界,。大家慨嘆：博文中學(xué)是“人才的沃土，文明的搖籃”!3,、成功組織了10年度博文中學(xué)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)暨陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式,，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽,。豐富了師生的課余文體活動(dòng),，增強(qiáng)了集體凝聚力。

4,、參與市里組織的手抄報(bào)和昆蟲標(biāo)本制作比賽,，xxx榮獲市一等獎(jiǎng)。

5,、組織學(xué)生參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。榮獲大會(huì)精神文明獎(jiǎng),。

1、深化校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化的育人功能,。走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中,。走廊內(nèi)名言,、警言、學(xué)生作品渙然一新,。每班門邊的個(gè)性化班級(jí)宣言內(nèi)容新穎,。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用,，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操,。

2、教室內(nèi)每班后墻上的特色學(xué)生成長(zhǎng)天地,，各有特色而又絢麗多彩,，有知識(shí)屋、智慧樹,、心靈驛站等等,，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華,。各班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富,，做到每月更換。在每期制作中,，學(xué)生主動(dòng)參與,，各盡所長(zhǎng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí),，同時(shí)開闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對(duì)生活的體驗(yàn),。

一直以來，我校都對(duì)法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育,。本學(xué)年政教處在關(guān)部門的支持下,，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法,、懂法,、守法的意識(shí)。同時(shí)還通過組織主題班會(huì)等形式,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全教育,，使學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，及遵紀(jì)守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生,。本年度,，安全方面的主題班會(huì)召開了6次。

為了加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的安全狀況檢查,，我處與總務(wù)處簽訂了協(xié)議書,，屬學(xué)生人為損壞的，一律由班級(jí)負(fù)責(zé),，落實(shí)到人賠償,。并且班主任對(duì)本班存在的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)匯報(bào)，消除,。每月的安全排查,，對(duì)教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的設(shè)施安全，精神安全和人生財(cái)務(wù)安全進(jìn)行了全面摸底排查,，排查情況詳細(xì)登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門,，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效,。

初中德育年度工作總結(jié) | 初中德育年終工作總結(jié) | 初中德育個(gè)人工作總結(jié)

初中德育年度工作總結(jié) | 初中德育年終工作總結(jié) | 初中德育個(gè)人工作總結(jié)

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報(bào)告篇八

為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，切實(shí)將黨和國(guó)家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落小落實(shí),，著力構(gòu)建方向正確,、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接,、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系,，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化,、規(guī)范化,、實(shí)效化,，努力形成全員育人、全程育人,、全方位育人的德育工作格局,。本學(xué)期德育工作以“崛起精神”為指導(dǎo)，以“誠(chéng)信”為德育工作理念，堅(jiān)守“誠(chéng)意不變,，信心永恒”的校訓(xùn)，深挖“誠(chéng)信文化”內(nèi)涵,，立德樹人,，以培養(yǎng)學(xué)生的“好習(xí)慣、好心態(tài),、好身體”為育人目標(biāo),，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力構(gòu)建誠(chéng)信德育,、特色德育、人文德育,。開學(xué)以來,，按學(xué)期初制訂的德育工作計(jì)劃，在各位班主任及年級(jí)長(zhǎng)的共同努力配合下,，學(xué)校各位行政的大力支持下,，崛起教育集團(tuán)提供強(qiáng)有力后續(xù)保障下，學(xué)校德育工作穩(wěn)步向前推進(jìn),，各項(xiàng)工作得到有序開展,，總結(jié)如下：

一、 德育隊(duì)伍管理水平更上一個(gè)新臺(tái)階

(1)學(xué)期初開展“誠(chéng)信養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)月”,，即以班為單位組織學(xué)習(xí)“誠(chéng)信校園行為指南”,，即“四個(gè)要、五做好,、六節(jié)約,、七不準(zhǔn)”、誠(chéng)信德育一日常規(guī),、中小學(xué)生行為守則、誠(chéng)信公約等,，從認(rèn)識(shí)層面增強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí),。

(2)學(xué)期中開展“班級(jí)誠(chéng)信德育主題”活動(dòng)，以活動(dòng)為載體構(gòu)建德育教育體系,。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，德育行事歷基本要求，各班以學(xué)生日常行為規(guī)范教育,、紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口,，通過開展“德育常規(guī)評(píng)比”,，“路隊(duì)建設(shè)”,，“文明標(biāo)兵班評(píng)比”,，“班隊(duì)會(huì)課展示”,，“國(guó)旗下一班一特色才藝展示”，“班級(jí)育人文化創(chuàng)建評(píng)比” 等活動(dòng),，積極踐行“愛我誠(chéng)信,，日行八守”,，使學(xué)生人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在校園文化建設(shè)中創(chuàng)出特色，在班級(jí)管理方面富有特色,，將一個(gè)個(gè)小主題教育活動(dòng)都融入到學(xué)校大的“誠(chéng)信”德育中,，全方位營(yíng)造學(xué)校德育教育氛圍。

(3)學(xué)期末開展“班級(jí)德育工作評(píng)比”活動(dòng),，總結(jié)提升德育管理水平,。通過舉辦“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“德育教育論文評(píng)比”,、“誠(chéng)信德育經(jīng)典案例評(píng)比” “誠(chéng)信德育星級(jí)班評(píng)比”,、“德育工作優(yōu)秀班主任評(píng)比”、“最具母愛精神教師評(píng)比”等活動(dòng),，增強(qiáng)德育管理的實(shí)效性,。

學(xué)校以“愛我誠(chéng)信，日行八守”為突破口,，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。開學(xué)初，召開了班主任專業(yè)能力培訓(xùn)會(huì),，班級(jí)管理,、班級(jí)文化建設(shè)專題會(huì)，要求每個(gè)班主任根據(jù)各班情況制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)好班主任工作職責(zé),。對(duì)新任聘班主任進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓新聘班主任老師能在第一時(shí)間投入到班級(jí)管理工作中,，進(jìn)入班主任工作狀態(tài),。促使老班主任帶好新班主任，行成了一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶政策，在傳承經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不失創(chuàng)新,。學(xué)校班級(jí)管理在班主任的共同努力下得到相應(yīng)的提升,。召開了半期班主任工作總結(jié)會(huì)，對(duì)上半段工作的成績(jī)給予了肯定,，對(duì)不足之處提出整改意見,，在年級(jí)長(zhǎng)及班主任的群策群力下，后半段的工作有顯提升,。安排布置了家訪工作,，全校信訪(qq平臺(tái)、微信平臺(tái),、電話溝通等)量達(dá)到100%,，走訪率達(dá)40%，電訪率達(dá)85%,。各班主任能積極主動(dòng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可，取得了良好的效果,。后半段為了配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行,，各班主任積極產(chǎn)動(dòng)配合學(xué)校藝術(shù)組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的開展，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的圓滿成功立下了汗馬功勞,。配合教學(xué)處在學(xué)生“日行八守”的教育上初見成效,，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了進(jìn)一步的提升,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。在“誠(chéng)信教育”的大德育環(huán)境下，班主任通過對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育跟進(jìn),，注重學(xué)生個(gè)體的差異,，對(duì)不同孩子進(jìn)行不同方式的引導(dǎo)式教育，“誠(chéng)信教育”成果得到進(jìn)一步的鞏固,。在全體班主任的共同努力下,，學(xué)校的德育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提升。

二,、 年級(jí)德育工作扎實(shí)有效,，活動(dòng)豐富，效果明顯

學(xué)校年級(jí)長(zhǎng)都是由最優(yōu)秀的班主任競(jìng)升上來的,，對(duì)班級(jí)管理有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)各班主任有效開展各項(xiàng)工作。開學(xué)初召開了年級(jí)長(zhǎng)工作會(huì)議,，讓每個(gè)年級(jí)長(zhǎng)都明白自己的角色,、工作職責(zé),，帶好年級(jí)的每一個(gè)班主任，監(jiān)管好年級(jí)里的每一個(gè)班,，每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)任科教師,。充分督導(dǎo)本年級(jí)的各項(xiàng)工作,，保證了各年級(jí)的工作有序、穩(wěn)步的開展,，并都取得了實(shí)效,。年級(jí)長(zhǎng)在德育處的引領(lǐng)下自主開展工作，使各年級(jí)工作都有特色,，符合學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,。

年級(jí)德育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要依托。德育處根據(jù)學(xué)校德育工作總體安排,，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以學(xué)校“誠(chéng)信”德育校本課程為指導(dǎo),，分層分階段開展“知”“學(xué)”“守”系列誠(chéng)信教育活動(dòng),。如一年級(jí)舉行了入學(xué)教育及規(guī)范禮儀教育，讓孩子們盡快融入到新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中,，融入到“誠(chéng)信大家庭”中,。二年級(jí)規(guī)范了廣播操及隊(duì)列動(dòng)作，以課間跑操活動(dòng)為契機(jī)狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮儀,，讓學(xué)生真正做到“知誠(chéng)信”,。三年級(jí)舉行“我的禮儀主義核心價(jià)值觀”演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，能自覺做到知誠(chéng)信,，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，樹立自信心,，增強(qiáng)責(zé)任感,。四至六年級(jí)舉行“爭(zhēng)做誠(chéng)信美少年，我的社會(huì)主義核心價(jià)值艱”演講比賽,，通過活動(dòng)讓學(xué)生真正理解“誠(chéng)信”不僅是個(gè)人的事,，也是一種社會(huì)公德。并在日常生活中學(xué)以致用,，在學(xué)校,、家庭、社會(huì)生活中做到心善真誠(chéng),，恪守諾言,，樹立“言必行,，行必果”的誠(chéng)信理念，為日后形成正確的人生觀打下良好的基礎(chǔ),。全校還開展了“地球是我家,，環(huán)保靠大家”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),、三至六年級(jí)還舉行了“千人太極展演”活動(dòng),、中學(xué)部舉行了心理健康專題講座、法制專題講座,、全校舉行了兩次緊急疏散演習(xí)等一系列活動(dòng),。總之,，各年級(jí)以“誠(chéng)意不變,，信心永恒”的校訓(xùn)為核心構(gòu)建誠(chéng)信德育育人文化，深挖“誠(chéng)”,、“信”的內(nèi)涵,，開展誠(chéng)信德育系列活動(dòng)，努力把誠(chéng)信學(xué)子培養(yǎng)成講文明,、懂禮貌,、守秩序的誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀青少年。

各年級(jí)長(zhǎng)充分發(fā)揮各自的聰明才智,，密切關(guān)注年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以“誠(chéng)信”為指導(dǎo)，以“日行八守”為行動(dòng)準(zhǔn)則,，使本年級(jí)的學(xué)生得到幸?？鞓返某砷L(zhǎng);關(guān)心本年級(jí)教師的.日常工作、生活,，讓教師能做快樂工作,，幸福生活。正是全體年級(jí)長(zhǎng)的以身作則,，做好“頭馬”的作用,，各年級(jí)的工作才能做百花齊放，各有所長(zhǎng),。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報(bào)告篇九

中職德育教研會(huì)在教研室中職教研部的領(lǐng)導(dǎo)下,，集全市德育教師的智慧，繼續(xù)深化有效教學(xué)活動(dòng),，腳踏實(shí)地,、大膽創(chuàng)新，開拓了全市德育教研的新局面?，F(xiàn)就本學(xué)期教研會(huì)的幾個(gè)工作亮點(diǎn)總結(jié)如下：

一,、以多種形式唱響有效教學(xué)研究活動(dòng)的主旋律,。

1.以專題講座與研討相結(jié)合的形式，共享特色教學(xué)成果,。

針對(duì)20__級(jí)的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》,、20__級(jí)的《職業(yè)生涯規(guī)劃》兩門新課程，本學(xué)期第8周的教研活動(dòng)開設(shè)了兩個(gè)講座,，分別由教研會(huì)的副理事長(zhǎng),、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校的甘冠宏校長(zhǎng)和教研會(huì)的常務(wù)理事、廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的李曉輝老師主講,。甘校長(zhǎng)在講座中結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和在中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的意義、途徑和方法,、開展創(chuàng)業(yè)教育的保障條件，為德育課教師在整合教學(xué)信息和資源,，開展創(chuàng)業(yè)教育提供了指導(dǎo),。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，老師們大膽提問甘冠宏校長(zhǎng)是否同意本校老師在外創(chuàng)業(yè),，校長(zhǎng)也明確表態(tài)不影響本業(yè)就支持,，而且希望把體驗(yàn)?zāi)门c學(xué)生分享。李曉輝老師在講座中和大家分享了她在《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課程的課堂教學(xué)心得,，李老師在教學(xué)實(shí)踐中從了解基礎(chǔ)知識(shí)開始,，以“點(diǎn)、線,、面”的結(jié)構(gòu)整合教材知識(shí),，提出了“熟、準(zhǔn),、趣,、動(dòng)、練,、評(píng)”六字理念和“以學(xué)引教,、以教引學(xué)”的原則，還演示了一些具體的做法,。兩個(gè)講座異常精彩,，得到了教師們的一致好評(píng)，有的老師還穿梭于兩個(gè)講座之間,，生怕漏掉了其中任何一個(gè)精彩的部分,。

2.以“同課異構(gòu)”的課例觀摩形式，促進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的思考,。

公開課是每學(xué)期教研活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作,，以往一般情況下,，是數(shù)位教師同時(shí)開課，上完之后,，雖然有評(píng)議,，但還是各人上各人的課，評(píng)議也是各評(píng)各,，各議各的,，缺少更直接的碰撞，難以讓評(píng)議真正深下去,，教研活動(dòng)的效果就要打點(diǎn)折扣,。所以，開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),，嘗試著尋找一個(gè)新的途徑,，可以讓我們的教研活動(dòng)能深入下去，更有成效,。本學(xué)期安排了廣州市電子信息學(xué)校陳遠(yuǎn)瑜老師,、廣州市信息工程學(xué)校肖飛燕老師以《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程其中1課時(shí)“千里之行，始于足下——近期目標(biāo)的制定及補(bǔ)充發(fā)展條件”進(jìn)行“同課異構(gòu)”的教學(xué)嘗試,。有效教學(xué)，使我們的課堂教學(xué)關(guān)注點(diǎn)從教師走向?qū)W生,，以學(xué)生學(xué)得好不好,，是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)作為基本評(píng)判依據(jù)，就《職業(yè)生涯規(guī)劃》這一課程的學(xué)習(xí)來說，實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該成為其最主要的學(xué)習(xí)方式，因此,，我們這兩位老師，都把關(guān)注點(diǎn)放在“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)”上,。通過觀摩“同課異構(gòu)”活動(dòng)，讓我們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理,，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,。例如：教材的處理上,，肖飛燕老師就是用一節(jié)課用競(jìng)賽的形式解決近期目標(biāo)的制定和補(bǔ)充。陳遠(yuǎn)瑜老師,，考慮到本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重要性和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要,，用兩課時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。第一課時(shí)主要講解學(xué)習(xí)知識(shí),，針對(duì)第一節(jié)課學(xué)習(xí)后的問題,，在第二課時(shí)解決,，第二課時(shí)為運(yùn)用知識(shí),，本節(jié)課為第二課時(shí),。在教法上,，肖老師以競(jìng)賽訓(xùn)練為主，陳老師以展示交流為主,。肖老師的課堂教學(xué)注重教學(xué)重點(diǎn)的學(xué)習(xí),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，活動(dòng)安排有層次。手工“工作紙”設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,，操作簡(jiǎn)單實(shí)用,，生動(dòng)形象，意義深刻,。學(xué)生通過操作做成自己的發(fā)展臺(tái)階模型,，易于體驗(yàn)成功感。而陳老師的課堂則特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教與學(xué)的過程氣氛民主和諧,，師生、生生交往積極,。通過“層層疊”的游戲?qū)肭泻现黝},、有新意，學(xué)生規(guī)劃個(gè)案答疑環(huán)節(jié)恰當(dāng)運(yùn)用合作探究學(xué)習(xí),，切合學(xué)生實(shí)際,，學(xué)生能“心動(dòng)”，請(qǐng)師兄與學(xué)生對(duì)話,、分享感受,，有說服力。聽課老師在贊賞之余,，更著重學(xué)生的參與廣度與深度的思考,，以實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。如何控制老師介入太多,，課堂氣氛能否更活躍些,，各環(huán)節(jié)的過渡可否再自然些通過本次的教研交流，讓不同老師的思想進(jìn)行碰撞,、交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，為老師提供互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

3.以走近企業(yè)的形式,，探尋企業(yè)對(duì)學(xué)生“德”的評(píng)價(jià)要求,。

企業(yè)用人強(qiáng)調(diào)“以德為先”，這樣的標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)也是衡量德育教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo),。

來自全市18所中職學(xué)校的德育教師,，在會(huì)長(zhǎng)王劍雄校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于12月中旬來到了廣州卡佛連有限公司的生產(chǎn)基地——廣州美悅制衣有限公司參觀,，以期了解企業(yè)對(duì)我們培養(yǎng)的學(xué)生的評(píng)價(jià)及要求,。參觀過程最核心的內(nèi)容是老師們與公司的執(zhí)行董事李聲治先生的互動(dòng)交流。李董事觀點(diǎn)鮮明地指出：學(xué)生要想做事先學(xué)做人!90后的學(xué)生確實(shí)很聰明,，但部分人卻很脆弱,，輸不起，心理素質(zhì)亟需提高,，責(zé)任感,、意志力以及感恩父母與社會(huì)都應(yīng)該成為我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的主題。企業(yè)最歡迎思想品德合格,，能吃苦耐勞的員工,，因?yàn)槠髽I(yè)可以花較短的時(shí)間提升他們的專業(yè)技能，但沒有時(shí)間等待他們成長(zhǎng),，而且人的品格也不可能速成,，中職學(xué)校則是他們成長(zhǎng)路上最后的加工場(chǎng)了。李董事同時(shí)也指出了政府在培養(yǎng)人才方面一些可為的做法,，更提出了學(xué)校要適應(yīng)市場(chǎng),，與企業(yè)對(duì)接好，多搞冠名招生,，增加學(xué)生到企業(yè)親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)等具體建議,。這次參觀給予了我們?cè)诮虒W(xué)和評(píng)價(jià)學(xué)生方面提供了很多思考的方向。

4.以提煉經(jīng)驗(yàn)的形式,，繼續(xù)深化新教材實(shí)施工作,。

開展有效教學(xué)活動(dòng)和實(shí)施新大綱新教材工作，共同點(diǎn)都聚焦到課堂教學(xué),，或者說,，我們研討如何有效實(shí)施新教材，本身就是研討如何有效實(shí)施教學(xué),。教研員蔣淑雯老師在本學(xué)期第一次的教研活動(dòng)中,，以到學(xué)校聽課調(diào)研的情況為基礎(chǔ)，根據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃》,、《職業(yè)道德與法律》這兩門課程的實(shí)施情況,，以使用新教材，開展活動(dòng)教學(xué),，開展課例研究等方面進(jìn)行了階段性總結(jié)及探討改進(jìn)措施：(1)新教材的創(chuàng)新使用：改版的新教材,，理論難度降低了，不再一味強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性掌握和運(yùn)用,，同時(shí)有豐富的案例,、有活動(dòng)設(shè)計(jì)、也更貼近生活,、給我們的教學(xué)帶來很大的彈性空間,，更利于學(xué)生閱讀。但是,，我們使用的是國(guó)標(biāo)教材,，再好的教材，也難以適應(yīng)各地方,、各學(xué)校,，所以我們需要在備課上花大力氣。我們做老師的,，就是要有本事在大綱的指導(dǎo)下,，對(duì)教材進(jìn)行主動(dòng)的處理，創(chuàng)造性地使用教材,，以更好地解決授課時(shí)間不夠的問題,、內(nèi)容重復(fù)多的問題、教學(xué)內(nèi)容重新排序的問題,、根據(jù)學(xué)生需要增加教學(xué)內(nèi)容的“度”的問題等,。同時(shí)，教師創(chuàng)造性地使用教材必須要注意以下幾個(gè)方面：要有統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生,、教材以及其他學(xué)科內(nèi)容的整體的課程意識(shí);以大綱為依據(jù)，不隨意改變教學(xué)目的,，不能違背學(xué)科教學(xué)特點(diǎn);以有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有利于有效教學(xué)為出發(fā)點(diǎn);從實(shí)踐中來,，到實(shí)踐中去,，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，善于引導(dǎo)學(xué)生利用已認(rèn)知認(rèn)識(shí)未知。(2)開展活動(dòng)式教學(xué)的反思：我們開展有效教學(xué)研究,，就是要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，就必須為學(xué)生提供發(fā)展的條件和動(dòng)力，因此,，只有讓課堂“活”起來,，學(xué)生才可能學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得生動(dòng),，得到發(fā)展,，是我們的追求。主張開展活動(dòng)教學(xué),，目的也在于此,。老師們的疑惑是每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都能用活動(dòng)課來完成嗎?應(yīng)如何在知識(shí)與活動(dòng)中搭建橋梁?實(shí)踐證明，好的課,，一定是有學(xué)生參與的課,，尤其是有學(xué)生思維參與的課，活動(dòng)能夠大大促進(jìn)德育課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，提高課程教學(xué)實(shí)效,。學(xué)生是否有積極的思維參與,，是衡量活動(dòng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，但不是“為活動(dòng)而活動(dòng)”，也不是任何活動(dòng)都是有效的,?；顒?dòng)教學(xué)形式只是眾多教學(xué)形式中的一種，必須與其它教學(xué)方法結(jié)合使用;活動(dòng)教學(xué)的具體方法很多,，如展示,、表演,、搶答、競(jìng)賽,、查找資料,、故事講評(píng)、討論、辯論,、游戲、事例分析、談感想,、提建議、調(diào)查,、訪談等等,，但不一定就能激發(fā)學(xué)生參與,，只有靈活創(chuàng)新使用，學(xué)生才會(huì)學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得生動(dòng)，得到發(fā)展,。

5.以課題引領(lǐng)的形式，深化課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的研究,。

教研會(huì)經(jīng)過前期的努力,，老師們對(duì)活動(dòng)式教學(xué)已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí),，為了更深人研究課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性,，以課題《中職德育課課堂實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》研究統(tǒng)領(lǐng)教研活動(dòng),。本課題擬在“以活動(dòng)促發(fā)展”的思想指導(dǎo)下,，結(jié)合中職培養(yǎng)目標(biāo)和德育學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，探討如何創(chuàng)設(shè)中職德育課堂實(shí)踐活動(dòng)，如何有效實(shí)施課堂活動(dòng),，使學(xué)生樂參與、能學(xué)會(huì),、用得上,，使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng),、積極探索的基礎(chǔ)上,，促進(jìn)學(xué)生的主體精神、實(shí)踐能力,、情感意志、良好行為的形成和多方面素質(zhì)的整體發(fā)展,。

本學(xué)期在自愿參加的基礎(chǔ)上成立了以年輕老師為主的課題組,，開展常規(guī)課型設(shè)計(jì)與實(shí)施的課例觀摩研討活動(dòng),。由廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校的宋依琳老師開展《發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機(jī)遇》一課的“同課異構(gòu)”活動(dòng),重點(diǎn)探討課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性,，課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們界定為教學(xué)過程中教師指導(dǎo)下學(xué)生相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐性主體學(xué)習(xí)與發(fā)展活動(dòng)，包括模擬類,、展示類、操作類,、游戲類、表演類,、話語類,、競(jìng)賽類、賞析類等。課題小組遵循學(xué)生調(diào)查分析——活動(dòng)設(shè)計(jì)——課堂實(shí)施——教學(xué)反思——教學(xué)再設(shè)計(jì)的研究思路,，首先，開展德育課活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查,，了解學(xué)生不喜歡上德育課的主要原因，不想?yún)⑴c課堂學(xué)習(xí)的原因,，喜歡怎樣的課堂活動(dòng)等,。宋老師在調(diào)查分析分析的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。其次，確定課堂觀察步驟和方法：

(1)確定觀察的目的,，主要從兩個(gè)方面觀察：活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)的有效性,，根據(jù)觀察目的制定課堂觀察表;(2)課堂觀察,，進(jìn)入課堂及記錄資料,，(3)課堂觀察后學(xué)生座談,，了解學(xué)生在本節(jié)課中的活動(dòng)能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，最主要的原因是什么、是否掌握了教學(xué)內(nèi)容,、希望老師有什么地方需要改進(jìn)等;(4)組織課題組成員進(jìn)行資料分析與討論，對(duì)活動(dòng)的改進(jìn),、重點(diǎn)的突出,、細(xì)節(jié)的處理等都提出改進(jìn)意見,。會(huì)后每位觀摩的老師都寫了教學(xué)分析，深入解剖自己最有感悟的教學(xué)反思,。再次,，宋依琳老師進(jìn)行第二次設(shè)計(jì)和上課。

圍繞探討的主題,，對(duì)同一內(nèi)容教學(xué)的多次觀摩研討,，使課堂觀察更具有針對(duì)性,，共同探討如何提高課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效實(shí)施,，統(tǒng)一我們的認(rèn)識(shí)，那就是要讓學(xué)生“動(dòng)”起來,，我們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí),需要考慮以下多方面的因素，如要營(yíng)造民主,、生動(dòng),、活潑的課堂氣氛,，這樣的課堂氣氛最能引起學(xué)生的興趣,能使學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài);要從學(xué)生“學(xué)”的角度來設(shè)計(jì)活動(dòng),要了解中職生的興趣愛好,要貼近中職生的生活,、專業(yè)和就業(yè)。要使活動(dòng)的難易程度與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng),以充分發(fā)揮活動(dòng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì);要有活動(dòng)，也要有內(nèi)容,，要有活動(dòng)過程，也要有活動(dòng)總結(jié)和提升,，才能真正促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力和思維能力發(fā)展,并促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化;開展活動(dòng)式教學(xué),，絕不意味者排斥傳授式教學(xué),。而是兩者辯證統(tǒng)一，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)共同為教學(xué)服務(wù),。不可能用“動(dòng)”的方法來轉(zhuǎn)化所有“靜”的知識(shí)，只是將那些能夠讓學(xué)生通過活動(dòng)而掌握的知識(shí),，盡可能編織在一個(gè)有序的活動(dòng)中。

二,、以競(jìng)賽形式展現(xiàn)有效教學(xué)研究的師生成果。

1.開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽,，檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果。

為了更好地落實(shí)新一輪中職德育課程改革的要求,，檢驗(yàn)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果，豐富學(xué)生德育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，提高綜合素質(zhì)，本學(xué)期,，根據(jù)廣州市教育局舉辦我市中職學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽的要求,，德育教研會(huì)本學(xué)期申報(bào)了全市第一屆中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽,。德育教研會(huì)的理事經(jīng)過反復(fù)醞釀制定出競(jìng)賽細(xì)則,，并在第8周的教研活動(dòng)上進(jìn)行解讀,，使全市師生的備賽有了具體的指引,。為了使賽果能更好地反映出專業(yè)性,、職業(yè)性,，教研會(huì)還動(dòng)用了多方資源,，請(qǐng)來了某體育用品公司林副總裁、某公司的人事部秦經(jīng)理,、某連鎖西餐廳培訓(xùn)經(jīng)理鐘先生等,，還有來自商貿(mào)學(xué)校,、交通學(xué)校、信息工程學(xué)校的資深專業(yè)老師作為評(píng)委,，為我們的選手指點(diǎn)迷津,。賽前，教研會(huì)還特意召開評(píng)委會(huì)議,，講解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，討論疑難問題的解決方案，明確避嫌規(guī)定(評(píng)委不能給本校選手打分,，指導(dǎo)老師不能做評(píng)委等),，以確保賽果的公正合理。

競(jìng)賽在廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校舉行,，共有33所中職學(xué)校參賽,，參賽選手冒著嚴(yán)寒準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，接受企業(yè)家,、專業(yè)老師,、德育老師的共同檢閱。競(jìng)賽以“個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)展示”和“現(xiàn)場(chǎng)提問答辯”的形式,，全面檢查學(xué)生的個(gè)人形象的展示,、真實(shí)自我的認(rèn)知、職業(yè)方向的把握,、職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃等,。大部分選手都能克服緊張情緒，滿懷自信地展現(xiàn)出各自獨(dú)特的風(fēng)采,。其中，土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校,、財(cái)經(jīng)職業(yè)高級(jí)中學(xué),、天河職業(yè)高級(jí)中學(xué)、旅游職業(yè)學(xué)校,、信息工程職業(yè)學(xué)校,、貿(mào)易職業(yè)高級(jí)中學(xué)、增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、建筑工程職業(yè)學(xué)校,、交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)校表現(xiàn)出色,，獲得了團(tuán)體一、二,、三等獎(jiǎng),。活動(dòng)達(dá)到了以賽檢學(xué)的目的,，不僅豐富了《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，更重要的是提醒了學(xué)生及早樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

2.開展教師有效教學(xué)課例征集評(píng)比,，總結(jié)前期課堂教學(xué)改革成果。

根據(jù)廣州市教育局教研室有效教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程,，開展全市第二批有效教學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀課例征集活動(dòng),，征集主題要求圍繞聚焦課堂教學(xué)中的突出問題，在教學(xué)實(shí)施中體現(xiàn)出問題解決的途徑,，呈現(xiàn)出有效性,。或者針對(duì)不同的課型,，研究課型特征及有效教學(xué)的突破點(diǎn),，彰顯職業(yè)教育的特點(diǎn)。本次課例征集共收到15所學(xué)校共31個(gè)課例,。經(jīng)過教研會(huì)初評(píng),，評(píng)出一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè),，三等獎(jiǎng)9個(gè),。這次課例，從設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)錄,，都能體現(xiàn)職業(yè)教育的特色,，聚焦課堂教學(xué)中的突出問題，展示了教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)施中解決問題的智慧,。

三,、切實(shí)加強(qiáng)教研會(huì)精細(xì)化管理，提高教研質(zhì)量,。

1.發(fā)揮德育教研會(huì)中心組的服務(wù)功能,。

本學(xué)期各種主題教研和競(jìng)賽活動(dòng)，都有賴于德育教研會(huì),，以中心組為單位分工協(xié)作,，實(shí)行分項(xiàng)目管理，效果突出,。例如：教研管理組的負(fù)責(zé)人凌燕華老師負(fù)責(zé)跟蹤協(xié)調(diào)常規(guī)教研活動(dòng),，同時(shí)做好每次教研活動(dòng)的通訊及時(shí)發(fā)布到教研網(wǎng);李曉輝老師做好每次的考勤工作的協(xié)調(diào)安排及學(xué)習(xí)證明的制作發(fā)放等,，本學(xué)期還負(fù)責(zé)做好全市德育教師隊(duì)伍模查表的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。技能競(jìng)賽組的鮑靜老師等帶頭協(xié)助好全市學(xué)生技能競(jìng)賽和課例評(píng)審工作,，尤其是該組土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校的張雅麗老師,，從賽前策劃、籌備到比賽過程的跟進(jìn),、賽果的即時(shí)公布等做了大量的細(xì)致工作,，保證了比賽的順利開展。教研拓展組的孟磊老師做好公開課觀摩研討活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和主持工作,，并對(duì)我市德育公開課存在的問題進(jìn)行深入探討我剖析,。資源管理組的負(fù)責(zé)人冼東紅除了積極學(xué)習(xí)網(wǎng)站管理、及時(shí)發(fā)布信息外,，還積極配合教研會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),，做了大量工作，例如做好資源包的稿酬和證書的發(fā)放,，課例資源的分類收集等,。正因?yàn)橛幸陨线@些教研會(huì)骨干力量的盡職盡責(zé)，才使得我市各項(xiàng)德育教研工作順利開展,，不斷提高教研會(huì)的服務(wù)功能,。

2.組織全市德育教師隊(duì)伍的模查。

為提升教研會(huì)服務(wù)全市德育教師的質(zhì)量,，開展針對(duì)性更強(qiáng)的專項(xiàng)教研活動(dòng),，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容,，我們要對(duì)全市中職德育教師隊(duì)伍進(jìn)行摸查,。調(diào)查各校德育課任課教師情況。

3.發(fā)揮德育教研網(wǎng)的溝通功能,。

本學(xué)期廣州市中職德育教研網(wǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，使用率明顯提高，能及時(shí)發(fā)布教研信息,，提升了教師的關(guān)注度,，瀏覽的習(xí)慣開始形成，廣州市中職德育教研網(wǎng)成為信息溝通的重要渠道,。但網(wǎng)站資源的建設(shè),，需要更多的老師支持和參與,，才能凸顯教學(xué)資源的共享的優(yōu)勢(shì),。