光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃篇一
本班共有學(xué)生**人,,其中女生**人,,男生**人。每個(gè)孩子都活潑可愛,,他們純潔善良,,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng),。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,,使學(xué)生講文明,,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,,學(xué)會(huì)與他人合作,,使他們盡快的跟緊畢業(yè)班的學(xué)習(xí)腳步,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,,成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生。
1,、引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向——推薦有關(guān)名人的傳記讀物,,使其將自己放在一個(gè)更廣闊的空間和時(shí)間中認(rèn)識(shí)自己的使命。
2,、幫助優(yōu)生認(rèn)識(shí)自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次,,通過和其他優(yōu)秀的同學(xué)的比較,通過對(duì)自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)與失敗的冷靜分析,,通過各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),,正確全面地認(rèn)識(shí)自己,進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己,。
3,、嚴(yán)格要求。對(duì)優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來,。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時(shí),,既要保護(hù)他們的自尊心,又要及時(shí),、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因,,以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中,,要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),也讓他們嚴(yán)格約束自己,,虛心向大家學(xué)習(xí),,不搞特殊化。
4,、著力培養(yǎng),。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助,使之樹立熱愛集體,、熱心為大家服務(wù)的思想,,鼓勵(lì)他們大膽工作,并提供發(fā)揮他們想象力,、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì),,肯定他們的成績(jī),讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,,達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的,。
5、平等相待,。對(duì)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)好而一味地“捧”,,也不能面對(duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷,這些都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙,。對(duì)他們要熱情地支持,、深情地指導(dǎo),要讓他們成為積極向上,、勤奮刻苦,、樂于助人的三好學(xué)生。
小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃篇二
本年度,,我校教育工作將繼續(xù)以xx大精神為指導(dǎo),,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以促進(jìn)教育公平和讓人民滿意為出發(fā)點(diǎn),,以實(shí)踐教育強(qiáng)區(qū)為主要目標(biāo),,以改革創(chuàng)新為主要?jiǎng)恿褪侄危詣?chuàng)建區(qū)“綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),,切實(shí)把握發(fā)展機(jī)遇,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,,促進(jìn)學(xué)校,、教師、學(xué)生和諧健康發(fā)展。樹立依法治校,、質(zhì)量立校,、科研興校、特色強(qiáng)校的發(fā)展思想,,努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校,。
二、工作目標(biāo)
1,、完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),,進(jìn)一步提升辦學(xué)條件;
3、以課題科研為抓手,,促教育教學(xué)質(zhì)量提升,,堅(jiān)持特色辦學(xué);
5、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和合格學(xué)校的建設(shè),,為實(shí)現(xiàn)雨花教育強(qiáng)區(qū)而努力,。
三、工作措施
(一)以德育為主導(dǎo),,加強(qiáng)學(xué)生精神文明建設(shè),。
1、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,,使學(xué)校形成育人的機(jī)制,,真正落實(shí)素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的主體地位。積極推動(dòng)和引導(dǎo)教師潛心研究學(xué)生,、研究課堂,,特別是轉(zhuǎn)變育人模式、方法,,提高育人實(shí)效,。
2、強(qiáng)化待合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化與提高措施,,健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,,把幫扶學(xué)習(xí)困難、品行困難和經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,,切實(shí)落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中去,。要多給學(xué)生以成功的體驗(yàn),縮小兩極分化的差距,,使每個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展,。
3、確立以“育人為本,、德育為先,、立德樹人”作為學(xué)校的根本任務(wù),,加強(qiáng)德育的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性,。開展“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)活動(dòng),,組織教師開展“我身邊的共產(chǎn)黨員”演講競(jìng)賽和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),。推進(jìn)“家校平臺(tái)”的功效,努力打造區(qū)級(jí)“先進(jìn)家長(zhǎng)”學(xué)校,。
(二)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),,加大教師培訓(xùn)力度。
1,、師德教風(fēng)常抓不懈,,塑造良好教師形象。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡,,營(yíng)造良好的師德氛圍,樹立良好的教師形象,。以師德活動(dòng)為載體,,不斷提高教師師德修養(yǎng),強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè),。以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”為活動(dòng)主線,深入開展向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),。
2,、以培訓(xùn)促發(fā)展,提升教師專業(yè)化水平,。落實(shí)以繼續(xù)教育為主的教師培訓(xùn),、提高模式,充分發(fā)揮雨花教育平臺(tái)和城域網(wǎng)的作用,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。實(shí)施教師結(jié)對(duì)子共同成長(zhǎng)計(jì)劃,帶動(dòng)新教師,、年輕教師快速成長(zhǎng),。強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,,服務(wù)于教育教學(xué),。積極為教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、進(jìn)修提供便利,,開闊眼界,,增長(zhǎng)見識(shí)。提高教研教改能力,,增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性,,樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作,,提升教學(xué)質(zhì)量,。
(三)注重綜合素質(zhì)培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1,、抓學(xué)生文化知識(shí)能力培養(yǎng)的同時(shí),,以德育為先導(dǎo),注重學(xué)生個(gè)性,,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),,培養(yǎng)學(xué)生多方面的綜合素質(zhì)能力,促使學(xué)生全面發(fā)展,。學(xué)期內(nèi)將積極組織開展“寫作,、繪畫、音樂,、舞蹈,、信息技術(shù)、科技活動(dòng),、籃球,、足球、田徑”等課外活動(dòng),。通過科學(xué)管理,、系統(tǒng)培訓(xùn),確保學(xué)生學(xué)有所成,,學(xué)有所得,,擴(kuò)大學(xué)生的參與面,全方位,、多元化地充分挖掘?qū)W生個(gè)性與特長(zhǎng)潛能,。
2、開展多姿多彩的學(xué)生活動(dòng),,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和動(dòng)手動(dòng)腦的能力,進(jìn)一步開展學(xué)生的視野,,擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面,,樹立了學(xué)生正確的價(jià)值觀與人生觀,使學(xué)生在活動(dòng)中快樂的學(xué)習(xí),,在后動(dòng)中健康的成長(zhǎng),。
(四)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),,進(jìn)一步夯實(shí)教育強(qiáng)區(qū)基礎(chǔ)。
1,、積極響應(yīng)雨花區(qū)教育局關(guān)于教育強(qiáng)區(qū)的精神,,認(rèn)真貫徹相關(guān)政策與措施。加強(qiáng)學(xué)校管理,,完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施,,爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持,征收校園前坪空地,,擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地;完成校安工程改造項(xiàng)目,,保障教育教學(xué)工作實(shí)施;完成校園綠化建設(shè),美化校園環(huán)境,。完成校園文化建設(shè),,提升辦學(xué)品味,。
2,、進(jìn)一步開拓思路,加強(qiáng)與洞井鎮(zhèn)政府,、洞井村等周邊單位的協(xié)調(diào)與溝通,,尋求支持,進(jìn)一步推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!苯ㄔO(shè),、“合格學(xué)校”建設(shè)和學(xué)校圖書館建設(shè),,迎接省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)評(píng)估;開展全校性群體讀書活動(dòng),,提高日常借閱效率;完善學(xué)校心理咨詢室建設(shè),將學(xué)生心理健康咨詢納入學(xué)校常規(guī)管理,,為學(xué)生的心理健康教育提供切實(shí)的全方位的服務(wù),。
(五)樹立健康理念,深入開展陽光體育活動(dòng),。
堅(jiān)持開展每天鍛煉一小時(shí)的陽光健身活動(dòng),,把“大課間”作為提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措,認(rèn)真組織實(shí)施,,在全校掀起陽光運(yùn)動(dòng)的熱潮,,形成全員參與的體育鍛煉的良好風(fēng)氣。結(jié)合學(xué)生個(gè)人身體特征,,科學(xué)選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,,自覺學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能,養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,。
加強(qiáng)學(xué)生體育興趣小組的培訓(xùn),,通過多種形式,,大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng),廣泛傳播健康理念,,使“走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、走到陽光下,積極參加體育鍛煉”的口號(hào)深入人心,,吸引全校學(xué)生積極參與到全民健身運(yùn)動(dòng)中來,。保證使每一名學(xué)生做到每天鍛煉一小時(shí),形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,。
(六)加強(qiáng)學(xué)校安全管理,,維持正常教學(xué)秩序。
抓好師生的安全教育工作,,利用校園網(wǎng),、校報(bào)、黑板報(bào),、校園廣播等各種形式,,廣泛開展安全教育。定期對(duì)學(xué)校用水,、用電,、食堂等進(jìn)行安全檢查,及時(shí)消除安全隱患,。加大行政,、教師值班力度,落實(shí)責(zé)任,,嚴(yán)格管理,。
新的一年又將有新的機(jī)遇出現(xiàn),但我們直面的更是新的挑戰(zhàn),,全體老師將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下,,在社會(huì)各界的大力支持下,擺正自己的位置,,立足現(xiàn)在,,放眼未來,勤奮求實(shí),、開拓創(chuàng)新,,全面提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)業(yè)務(wù),。相信,,只要我們永不滿足,與時(shí)俱進(jìn),我們就一定能夠創(chuàng)造洞井小學(xué)更加輝煌的明天!
小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃篇三
1,、幫扶的學(xué)生有:李新元,、韓湘玉、張成瑞,、江力全等
3,、課堂積極發(fā)言,課后及時(shí)復(fù)習(xí),;
4,、基本上掌握了一定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧;
5,、有一定的閱讀能力,。
1、課堂上拓展學(xué)生知識(shí)面,,擴(kuò)大閱讀量,;
2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練,;
3,、對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),;
5,、在每一次的檢測(cè)練習(xí)中,,注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決問題,。
6、多溝通,、多鼓勵(lì),、多關(guān)心、多輔導(dǎo)
通過培優(yōu)工作,,爭(zhēng)取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展,,閱讀和寫作能力提高,綜合能力及應(yīng)考能力全面提高,。
小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃篇四
眾所周知,,一年級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時(shí)期,因此大家都非常重視啟蒙教育,,那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要,。作為一名新班主任,我愿虛心學(xué)習(xí),,用我的愛心,、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了讓他們得到全面發(fā)展,,特制定班主任工作計(jì)劃如下:
我班共有學(xué)生32人,。其中男生16人,,女生16人。每個(gè)孩子都活潑可愛,,有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心,,他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小,,自理自制能力弱,,在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活,,提高他們學(xué)習(xí)的興趣,,特制定了如下工作計(jì)劃。
(一)搞好日常管理工作,,組織和建立班集體,。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì),。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí),,參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,,紀(jì)律強(qiáng),效果好,。
3,、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩,踢毽子,,教他們做眼保健操,,保證人人動(dòng)起來,并且做好,。
4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,,使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,,發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用,。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每周一升旗的時(shí)間,,訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì),,聽從口令。利用國(guó)旗對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育,,升國(guó)旗,,唱國(guó)歌,行注目禮,。
2,、結(jié)合生活情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)信用,,熱愛班集體,主動(dòng)關(guān)心幫助他人,。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系,,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),,讓學(xué)生不僅樂學(xué),,而且會(huì)學(xué)。
3,、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難,,注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì)。
3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,配合科任老師,,形成一股積極向上的班風(fēng),。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育,。
(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),,使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。
2,、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對(duì)2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的`支持,,努力使家校教育形成合力,。
小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃篇五
這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了三年級(jí)三(1)、三(2)和三(3)3個(gè)班的數(shù)學(xué)課程,,在三個(gè)班級(jí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差距非常大,,有些學(xué)生的思維非常活躍,,數(shù)學(xué)思維也非常好,。由于這三個(gè)班級(jí)的學(xué)生,有百分之九十五的孩子都是外來民工子女,,父母的工作較茫,,家長(zhǎng)無暇到孩子的學(xué)習(xí),隨著年級(jí)的升高,,個(gè)別家長(zhǎng)已經(jīng)無法解答孩子提出來的問題了,。僅有是課內(nèi)知識(shí)以及滿足不了他們的要求了,他們需要吸收更多的知識(shí),。因此,,必須對(duì)三個(gè)班級(jí)的中的優(yōu)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),而對(duì)學(xué)困生除了在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性外,,還要利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行課外的輔導(dǎo),。
三(1)班:王祿漪 魏君桓 鄭建隆 王潤(rùn)澤
三(2)班:劉月 郝美林 田浪 王定鵬
三(3)班:何家順 毛凱鑫 溫加豪 王定志
1、優(yōu)等生幫助差等生,,一對(duì)二這樣有利于優(yōu)等生的能力的培養(yǎng),,以及思維的培養(yǎng)。
2,、我還利用有限的時(shí)間,,教優(yōu)等生低年級(jí)的奧數(shù),,這樣可以培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡,以及更加熱愛學(xué)習(xí),,關(guān)注數(shù)學(xué),,更充分的發(fā)揮學(xué)生的思維能力。
3,、我利用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的制度,,提高優(yōu)等生做題目的準(zhǔn)確率,這樣激發(fā)學(xué)生的潛力和實(shí)力,。
4,、我還在課后管理的時(shí)候,給優(yōu)等生出一,、兩道奧數(shù)的題目,,來豐富他們的課外知識(shí)和課內(nèi)知識(shí),以及理論與實(shí)踐,。
5,、我又要學(xué)生中午1點(diǎn)10分到學(xué)校,進(jìn)行口算訓(xùn)練,、英語聽寫,、練字。我班的學(xué)生的口算能力差,,字寫得慘不忍睹,,還有他們的觀察能力,耐心和細(xì)心都不夠,,我就利用口算訓(xùn)練來提高學(xué)生的各方面的能力,,還可以提高優(yōu)秀的學(xué)生的心細(xì)度。
我班的優(yōu)等生很少,,因此我的重點(diǎn)還是幫助差生,。優(yōu)等生還是提高他們的準(zhǔn)確率為主,于是我對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生的要求比較的高,,但是他們還是這樣子的粗心,,我就對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)。我于是叫他們撿樹葉來提高他們對(duì)做題目的細(xì)心程度,。我教育時(shí)間并不太長(zhǎng)久,,對(duì)教育也不是很有獨(dú)到的見解,但是我認(rèn)為教育是要通過磨練才能有豐富的經(jīng)驗(yàn),。
總之,我盡最大的力量來幫助優(yōu)秀的學(xué)生上更高的一個(gè)階段,。
小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃篇六
本班人數(shù)并不是很多,,但有十來個(gè)學(xué)生的成績(jī)還是比較突出的,,這幾位同學(xué)性格活潑開朗,樂于助人,,深得老師和同學(xué)的喜愛和信任,。為全面提高教學(xué)質(zhì)量,出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo),,特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷,、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生,,進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,,從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的人才,,為學(xué)校增光。
林溫程 江佳佳 江思倩 唐留艷 白騰祥 劉靜 陳彥諭 黃蘇仙
1,、引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向——推薦有關(guān)名人的傳記讀物,,使其將自己放在一個(gè)更廣闊的空間和時(shí)間中認(rèn)識(shí)自己的使命。榜樣的力量無窮,。以古今中外的偉人為榜樣,,力量還小的了嗎?很多人終身碌碌無為,,不是因?yàn)闆]有能力,,只是沒有明確的目標(biāo),給予其足夠的激勵(lì),。對(duì)于一個(gè)即將遠(yuǎn)航的人,,一枚小小的指南針是何等重要!
2,、幫助優(yōu)生認(rèn)識(shí)自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次,,通過和其他杰出青少年的比較,通過對(duì)自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)與失敗的冷靜分析,,通過各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),,正確全面地認(rèn)識(shí)自己,進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己,。
3,、嚴(yán)格要求。對(duì)優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來,。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時(shí),,既要保護(hù)他們的自尊心,又要及時(shí),、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因,,以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果,、改正的方法等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中,,要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),,也讓他們嚴(yán)格約束自己,虛心向大家學(xué)習(xí),,不搞特殊化,。
4、著力培養(yǎng),。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助,,使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想,,鼓勵(lì)他們大膽工作,,并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì),,肯定他們的成績(jī),,讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的,。
學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)工作計(jì)劃
為全面提高舒蘭六中教學(xué)質(zhì)量的提高,,出色完成學(xué)校制定的重點(diǎn)高中的培養(yǎng)目標(biāo),特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異,、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生,,進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),,為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)拔尖人才,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校具有戰(zhàn)略性的任務(wù),。
目前,我班王勝久,、王雷,、王亞萍等同學(xué)能夠遵守紀(jì)律,自覺學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度端正并且思維活躍。我把他們定為我的培優(yōu)對(duì)象,,以帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,做到培優(yōu)促特,,真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力,,體現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)陪的原則,,特制定如下優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃,。
1,、 在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生通過大量的語言實(shí)踐活動(dòng),,形成綜合語言運(yùn)用能力,。
2、 在老師的指導(dǎo)下,,糾正學(xué)習(xí)上的一些不良習(xí)慣,,進(jìn)一步給每一個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問難,。
1,、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。在教學(xué)過程中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,引導(dǎo)他們?cè)谡Z文實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí),形成能力,。
2,、重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。注意在教學(xué)中教給一些閱讀方法和技巧,,而且在每節(jié)課前都要進(jìn)行預(yù)習(xí),,養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
3,、幫助優(yōu)生認(rèn)識(shí)自己,。幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次,通過和其他優(yōu)秀學(xué)生的比較,,通過對(duì)自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)與失敗的冷靜分析,,通過各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),正確全面地認(rèn)識(shí)自己,,進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己,。
4、嚴(yán)格要求,。每個(gè)老師都喜歡優(yōu)生,,但也不能放松對(duì)優(yōu)生的要求。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時(shí),,在保護(hù)他們自尊心的同時(shí)要嚴(yán)肅地指出他們的問題所在,,幫助他們進(jìn)步,。在日常的學(xué)習(xí)中教師要一視同仁,不能搞特殊化,??傊覀儗⒁愿蟮臒崆橥度氲綄W(xué)優(yōu)生的工作當(dāng)中去,,使我們學(xué)校在學(xué)優(yōu)生的工作中能走得更遠(yuǎn),、更好!
學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃
為了使學(xué)困生在學(xué)習(xí),、習(xí)慣等方面能有更大的進(jìn)步,,現(xiàn)做以下分析和計(jì)劃。
學(xué)困生及原因分析:
1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),,學(xué)習(xí)有較大困難。(王富*,、鄭云*,、華夢(mèng)*、楊騰*)
2,、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),、自覺,需要人監(jiān)督和督促,,需加點(diǎn)壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨(dú)立完成(何**,、琚**、江**,、宋**,、葉**、劉**)
以上是學(xué)習(xí)上有困難的,,還有個(gè)別幾位在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上需重點(diǎn)加以引導(dǎo),、幫助的。
1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夠,,貪玩,不認(rèn)真,,導(dǎo)致成績(jī)不夠穩(wěn)定,。(謝**、楊**,、王**,、葉**)
2、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠,對(duì)自己要求松懈,,時(shí)而犯點(diǎn)小錯(cuò)誤(如不夠守紀(jì),、講臟話、有意無意動(dòng)下其他同學(xué)),。(王富*,、宋**、王**,、琚雯*,、童*,、謝**)
學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃:
學(xué)習(xí)上的學(xué)困生:
1,、分析每個(gè)學(xué)生,指出缺點(diǎn),,使其明確不足在哪,,同時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),樹立信心和上進(jìn)心,。
2,、在日常的教學(xué)中,提出嚴(yán)格,、明確的要求,,如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等,。
3、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生,,視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問題和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,了解學(xué)生對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)的掌握程度,從而提高課堂效率,。
4,、課后多加以督促,利用空余時(shí)間對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺,、加以輔導(dǎo),。對(duì)于自控力差,不夠主動(dòng),、自覺的學(xué)生要求定時(shí),、定量完成。
5,、發(fā)動(dòng)小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量,。
6、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,交流溝通,,讓家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作一起來監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),,共同幫助孩子進(jìn)步。
學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣上的學(xué)困生:
1,、 分析每個(gè)學(xué)生,指出缺點(diǎn),,使其明確不足在哪,,同時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),樹立信心和上進(jìn)心,。
2,、在平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中,,提出嚴(yán)格,、明確的要求,如學(xué)習(xí)態(tài)度(端正,、認(rèn)真,、課堂上作業(yè)上應(yīng)有的表現(xiàn)等)、行為習(xí)慣(良好的行為習(xí)慣有哪些,?對(duì)照自己的不足在哪,?藥如何去端正?),。
3,、觀察、了解,、談話,,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的苗頭,,視情況,、程度或談話、或批評(píng),,端正態(tài)度,,知錯(cuò)改正。
4,、要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,適當(dāng)給予鼓勵(lì),樹立信心,,更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
5、開展小組競(jìng)賽,利用學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,,在一定程度上約束自己的行為,。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,,家校合理,,使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃篇七
1,、每一天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每一天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
每一天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每一天保障一小時(shí)的英語自學(xué);
每一天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊狀況,,每一天務(wù)必完成以上計(jì)劃;
每一天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,,可臨時(shí)不予執(zhí)行;
能夠偶爾睡懶覺,,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二,、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu),,不請(qǐng)家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成,。
2,、語文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查,、改正,,查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史,、百科知識(shí)大全,、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期能夠自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè),,8月中旬前檢查,、改正,查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),,基本掌握其要領(lǐng),,有選取性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4,、英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)潛力和成績(jī)一般,,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和潛力的培養(yǎng);
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每一天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,,時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,,分類匯總;
若有興趣、有機(jī)會(huì),,能夠把語音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。
三,、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,,爭(zhēng)取省外旅游去一次;
2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,,其中爺爺家族親戚去一次,,外公家族親戚去一次;
3、每一天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),,散步,、溜冰、找小朋友玩等,,要注意安全;
4,、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服,、擇菜,、簡(jiǎn)單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,,并獨(dú)立招待;
6,、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字潛力的提高;
7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,,當(dāng)1-2天家長(zhǎng);
8、其他:根據(jù)具體狀況,,靈活安排,。
小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃篇八
通過開展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心”系列活動(dòng),讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡,,知道雷鋒精神的內(nèi)涵,,學(xué)會(huì)唱雷鋒的歌曲,,會(huì)講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事,,背誦一句雷鋒名言,,獲得積極的情感體驗(yàn),培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣,,樹立更偉大的人生觀,、價(jià)值觀。
20xx年3月1日——3月31日
(一),、了解雷鋒
利用第一周班會(huì)課開展“學(xué)雷鋒”主題班會(huì),,做到“四個(gè)一”即聽一個(gè)雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言,、學(xué)唱雷鋒歌曲,、摘抄雷鋒日記。
(二),、創(chuàng)造學(xué)習(xí)雷鋒的環(huán)境氛圍
1,、在三月份第一周出一期學(xué)雷鋒黑板報(bào),班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生摘抄的雷鋒日記,、故事或名言等,。
2、在第二周利用班會(huì)課看雷鋒電影,。
(三),、開展學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng)
1、為媽媽獻(xiàn)愛心,,結(jié)合三八婦女節(jié),為媽媽做一張賀卡,、干一件力所能及的事,。
2、為班級(jí)獻(xiàn)愛心,,結(jié)合植樹節(jié),,組織孩子們開展美化班級(jí)環(huán)境,建立班級(jí)“植物角”,。
3,、為學(xué)校獻(xiàn)愛心,時(shí)間:20xx年3月22日下午第1節(jié)課分小組撿取校園雜物,。
4,、為社會(huì)獻(xiàn)愛心,為他人做一件小事:遇見老師問一聲好,,說一句文明禮貌用語,,主動(dòng)彎腰撿一次垃圾,,幫助一位困難同學(xué),在公交車上給老幼病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座,。
三月底,,對(duì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),表彰典型個(gè)人,,發(fā)放笑臉徽章,。
小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃篇九
教材分析:
發(fā)現(xiàn)和感受老房子豐富的人文蘊(yùn)含和工藝特色,提高審美能力,。
教學(xué)目標(biāo)
1,、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)民居的多樣性,初步了解造成民居的多樣性的地理和人文環(huán)境因素,。
了解表現(xiàn)民居的藝術(shù)詞匯和語言,。
能用形、色,、材質(zhì),、使用空間等美術(shù)語言表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的特征。
2,、過程與方法:在觀察與比較中認(rèn)識(shí)民居的多樣性,。
在資料收集、分析,、討論中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力,。
3、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀:
在探索中學(xué)會(huì)思考和體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。尊重傳統(tǒng),,能感受生活和藝術(shù)的聯(lián)系,。
教學(xué)重點(diǎn):
1、了解中國(guó)主要的五種民居類型,。比較南北民居及其在造型上的不同特點(diǎn),,并思考它們與環(huán)境、氣候的關(guān)系,。
2,、了解民居在建筑材料方面的多樣性。
3,、欣賞和描述民居的造型藝術(shù)特色,。
教學(xué)難點(diǎn):
了解民居的人文性質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)民居的光碟,、圖片資料;表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的視覺藝術(shù)作品,。
教學(xué)過程:
二,、欣賞課件
1、設(shè)問,、激趣
對(duì)比一組民居圖片,,分辨南北民居,激發(fā)學(xué)生欣賞的興趣,。
2,、觀察、感受
觀賞有關(guān)民居的圖片或_,,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)民居進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和感受,。
三、小組討論:
各小組可負(fù)責(zé)某一問題的探究,,由組長(zhǎng)安排組員先進(jìn)行自主學(xué)習(xí),,然后組織組員發(fā)言討論,最后由組長(zhǎng)或組員寫出學(xué)習(xí)報(bào)告,。綜合各小組的研究結(jié)果后,,就能對(duì)各種民居建筑形成較為完整的認(rèn)識(shí)和理解。
四,、學(xué)生描述,、欣賞、表現(xiàn)
認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)老房子在建造形式,、裝飾藝術(shù)等方面的特征,,提出用恰當(dāng)?shù)目陬^或書面語言對(duì)典型的民居進(jìn)行描述,說出其特色,,表達(dá)自己感受,,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生課后以繪畫形式加以表現(xiàn)。
五,、課后延伸
引導(dǎo)學(xué)生課后觀察家鄉(xiāng)的古老民居,,翻閱有關(guān)的資料表現(xiàn)家鄉(xiāng)民居的繪畫、雕塑和郵票上的作品,。信息課可以網(wǎng)上查閱有關(guān)的資料。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1,、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)老房子帶來的視覺沖擊力,,認(rèn)識(shí)老房子的藝術(shù)價(jià)值,發(fā)現(xiàn)老房子的美感,。(認(rèn)知目標(biāo))
2,、學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)老房子的美,在實(shí)踐中提高表現(xiàn)力,。(技能目標(biāo))
3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,陶冶學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的高尚情操,。(情感目標(biāo))
重點(diǎn)難點(diǎn):
發(fā)現(xiàn)老房子的美感和領(lǐng)悟老房子的獨(dú)特藝術(shù)價(jià)值是本課的重點(diǎn),。用合適的泥塑方法再現(xiàn)老房子的美是本課的難點(diǎn)。
小學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃篇十
我們班班大部分學(xué)生思想活躍,,上進(jìn)心強(qiáng),,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,能夠遵守紀(jì)律,,熱愛學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn),。但有個(gè)別學(xué)生有偏科現(xiàn)象,。根據(jù)當(dāng)前情況,在班級(jí)內(nèi)培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生,,帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛,,加強(qiáng)整個(gè)集體的凝聚力,有著重要意義,。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,,做到培優(yōu)促特,真正發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力,,體現(xiàn)因材施教,、優(yōu)生優(yōu)培的原則,特制定優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃如下:
1,、在語文學(xué)習(xí)過程中,,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,;了解祖國(guó)壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國(guó),、熱愛自然的思想感情,;認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感,;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人,、助人為樂的思想品德教育,;在發(fā)展語言能力的同時(shí),啟迪學(xué)生的思想,,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,、善于思考的能力,。
2、要讓優(yōu)生在總體水平上有一個(gè)大的提高,,克服偏科現(xiàn)象,。提高思想認(rèn)識(shí),自覺主動(dòng)地參與到計(jì)劃中來,。在老師的指導(dǎo)下,,糾正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣。進(jìn)一步給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考,、質(zhì)疑問難,。這是落實(shí)自主的、獨(dú)立的,、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件,。
6、要善于針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,有的放矢地進(jìn)行點(diǎn)撥和講解,,努力做到把教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,養(yǎng)成積極主動(dòng)地獲取知識(shí)的習(xí)慣,。明確前進(jìn)的方向,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),,成為最優(yōu)秀的人才,。
1、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性
在教學(xué)過程中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的實(shí)踐活動(dòng),,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí),,形成能力,。比如在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候,教師有意識(shí)的把生字分好類,,引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法記住生字,,或利用口訣,或把握生字的特點(diǎn)或運(yùn)用以前學(xué)過的知識(shí),,這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主性,發(fā)展了學(xué)生的思維,。再比如在說話的時(shí)候,,教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和想象力,,讓其自由的表達(dá)意思。
2,、開展豐富多彩的活動(dòng)
語文 實(shí)踐活動(dòng)通過有計(jì)劃,,有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生各方面的語文能力得到鍛煉,,語文實(shí)踐活動(dòng),,內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系,形式上要活潑有趣,,使學(xué)生樂于參加,。可以把表演,,競(jìng)賽,,游戲引進(jìn)課堂也可以組織學(xué)生走出課堂,讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí),,逐步提高語文能力,。
3、重視自學(xué)能力的培養(yǎng),。
(1)在識(shí)字學(xué)詞方面,,培養(yǎng)了獨(dú)立識(shí)字的能力,特別是借助字典,,聯(lián)系上下文理解詞義的能力,。
(2)在閱讀方面,注意在講讀課文的教學(xué)中教給讀書方法,,在閱讀課文的教學(xué)中教給快速默讀的方法,,而且在每學(xué)一篇課文前都要進(jìn)行預(yù)習(xí),養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,。
4,、 深入班級(jí),做好調(diào)查研究,,全面了解學(xué)生,,注意積累學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的資料,,建立優(yōu)生檔案,,將學(xué)生的各方面情況,包括年齡,,性別,,愛好,特長(zhǎng),各科學(xué)習(xí)情況等記錄造冊(cè),,以后定期記錄學(xué)生的發(fā)展情況,,有針對(duì)性地做好學(xué)生的工作。
5,、做好學(xué)生的思想工作,,講明要求,及時(shí)了解學(xué)生的思想和情況,,指出其優(yōu)點(diǎn)和不足,,及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒,,要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。
6,、根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性,,以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)任務(wù),。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果。
7,、在教學(xué)中分類管理,,對(duì)優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問題,,積極加以分析和輔導(dǎo),。
8、 優(yōu)秀生的弱科,,了解分析成績(jī)差,、落后的原因,進(jìn)而采取措施,,進(jìn)行輔導(dǎo),。
9、為優(yōu)生輔導(dǎo)定出時(shí)間,,地點(diǎn),。輔導(dǎo)時(shí)間為每周一,三的課外活動(dòng),。每周六下午為競(jìng)賽時(shí)間,。開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,,增強(qiáng)優(yōu)秀生的自信心、上進(jìn)心,。搞好檢查評(píng)比活動(dòng),,及時(shí)找出不足,查漏補(bǔ)缺,。