人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園教師自我評價簡歷篇一

五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過,，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同,。我看在眼里,，記在心里，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園,，從教研活動、展示,、評比等一系列活動中,，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距,，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題,。在幼兒園的領(lǐng)導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對,。從每位師傅身上,，我學到了很多，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng),，都是我的學習榜樣,。

"努力成為小朋友們喜歡的老師"，是我的工作目標,。有這樣一句名言："教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中,，我努力為小朋友們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘",，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,，用愛去滋潤小朋友們的心田,。小朋友們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心;小朋友搶玩具,，我就給他講個故事,，讓小朋友明白要團結(jié)友愛。

小朋友午睡搗亂,，我就陪著他,，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中,，小朋友們特別開心,，常常帶給我意想不到的快樂。小朋友的想法是天真的,，充滿童趣的,，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維。在這五年里,，我?guī)н^孝中,、大班的小朋友，對于不同年齡階段的小朋友,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設(shè)計教學活動時，我注意做到有針對性,。設(shè)計活動目標時,，以小朋友為主體，以小朋友的終身發(fā)展為前提,，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升,。在做下了短期的工作自我鑒定后,，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì),。我知道,，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水,。

為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課。雖然辛苦,，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的,。在學習的過程中，除了業(yè)務知識外,，我還收獲了很多,。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。隨著學習的進步,，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識,，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識,，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的,。

在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系,，大家互幫互助，共同提高,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇二

本人李xx,，xxx年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學校學前教育專業(yè)。參加工作四年來,，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師,，現(xiàn)將本人的工作情況小結(jié)如下:

四年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過,，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學活動展示,，每個幼兒園的風格都有所不同,。我看在眼里，記在心里,，努力把學到的知識內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園，從教研活動,、展示,、評比等一系列活動中,，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距,，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題,。在幼兒園的領(lǐng)導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對,。從每位師傅身上,，我學到了很多，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng),，都是我的學習榜樣,。

"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標,。有這樣一句名言:"教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛，也就不能成為教育者,。實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴,、朋友的關(guān)系,，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人,，我耐心地告訴他今后要當心; 孩子搶玩具,，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結(jié)友愛;孩子午睡搗亂,，我就陪著他,，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心,，常常帶給我意想不到的快樂。孩子的想法是天真的,，充滿童趣的,，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維。在這四年里,，我?guī)н^小,、中、大班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,。設(shè)計教學活動時，我注意做到有針對性,。設(shè)計活動目標時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念,，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。我知道,，要讓學生有一斗水,，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課,。

雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的,。在學習的過程中,，除了業(yè)務知識外，我還收獲了很多,。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。隨著學習的進步,，我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識,，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識,，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的,。在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系,，大家互幫互助,，共同提高,。

這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下,，各幼兒園都在實施二期課改,。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經(jīng)驗,，改進教學方法,，不斷地鉆研業(yè)務。在各位老師的幫助下,，我學到了許多,，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識,。二期課改的觀念比以往有了很大改變,，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化,，更多地關(guān)注孩子們的主體作用,，注意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念,。教育的著重點放在改變孩子的學習方式上,，使孩子學會學習。在預設(shè)活動的內(nèi)容和要求上,，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的,，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。在活動中我注重個別引導，實施有差異教育,。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平,，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,，提出不同要求,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇三

本學期我班組成員能認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認識,，做到微笑服務、愛心服務,、耐心服務,，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,，不斷提高服務水平,。

充分的課前準備工作,，做好幼小銜接工作，這學期是本班幼兒在小班生活的最后一個學期了,。孩子從小班到大班,，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時與家長進行溝

幼兒園教師自我評價簡歷篇四

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,。但是,，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量。通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊,、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學期的學習,、生活，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持。

小班幼兒年齡小,，生活自理有待進步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學的同時注重保育工作,。消息交替,，及時擦汗、換衣,、喝水,、洗手，加強體育鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑,、健康地成長,。

一個學期結(jié)束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做,。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇五

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導的信任和勵下,，讓我成長,、進步、收獲了不少,。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去,，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100％出勤,，準時參加園長組織的各項會議,，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案,；生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短,。為做好教學工作,，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動,。在教法上，不斷反思與總結(jié),，努力實踐,。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索　環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法,，面對如雪

花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇六

幼兒園教師自我評價時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去,，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議,，認真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案,；生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短。為做好教學工作,，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。

在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇七

我在幼兒園實習三個月了。在幼兒園的時候,，我每天都和孩子們在一起,，和他們一起玩耍，感受他們的可愛和溫柔,。這讓我覺得我每天都過得很美好,，很充實。在幼兒園實習是我正確的選擇,。我也喜歡這種實習,。以下是我的自我評價。

首先,，真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離,。在幼兒園，我主要的實習工作是當幼師,，所以我首先要和孩子們搞好關(guān)系,。我每天和他們玩游戲，每天和他們唱歌,，每天和他們聊天,，讓他們盡快了解我。為了讓孩子直觀地體會到我的真誠,，我每次和他們說話都會彎下腰,，盡量直視他們，這樣會讓孩子更快地接受自己,。顯然,，我在這方面是成功的。

其次，對待幼兒要有足夠的耐心和寬容,。剛進幼兒園實習的時候,，大學剛畢業(yè)，還處于懵懂階段,。面對孩子們好奇而天真的眼神,，我感到非常緊張和焦慮。但是當我想到校長告訴我的話時,，我必須冷靜和耐心地做我所做的一切,。終于慢慢平復了心情，很快讓自己平靜下來,，向孩子們介紹了自己,，開始了我的幼兒園實習。

耐心和寬容的另一個方面是在與幼兒打交道時能夠控制自己的脾氣,。幼兒園是孩子好奇好動的時候,。大部分還是聽我們的話。他們應該在讀書的時候讀書,，在玩耍的時候玩游戲,。他們休息的時候也會好好休息。當然,，也會有一些調(diào)皮的孩子,。對于這些孩子，我們應該有更多的耐心去教導他們,，讓他們聽我們的話,。

在幼兒園實習的這幾個月，最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了,。剛開始的時候,，面對不聽話的孩子，我很苦惱,，但是我的急躁直接導致孩子疏遠我，讓我知道我不能感情用事的對待孩子,。這真的是我這三個月來最大的感受,，也是我最大的進步。

孩子就像天使,，在我實習期間溫暖了我的心,。我覺得這個實習真的很有意思。我會更加努力學習相關(guān)的專業(yè)知識,，努力成為一名專業(yè)的幼師,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇八

回顧自己在xx幼兒園的實習經(jīng)歷，自然能體會到做好幼教工作的重要性。想做好幼教工作,，就要珍惜實習的機會,，積極表現(xiàn)自己。因此,，我能認真做好幼兒園的教學工作,，積極向幼兒園領(lǐng)導和其他老師學習。雖然剛開始實習的時候有點拘謹,，但是隨著時間的推移,，我已經(jīng)成長了很多。現(xiàn)在,，我對我在幼兒園的實習經(jīng)歷做如下自我評價,。

在思想上，我能嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，以增強我的責任感,。幼兒園里的孩子們是幼苗，需要精心照料,。我自然要照顧他們,，所以我加強了學前教育知識的學習，在工作中努力教好他們,。幼兒園領(lǐng)導的教導和其他老師的講課我都能牢記在心,，初始的拘謹過后我也能調(diào)整好自己的狀態(tài)。平時能堅守崗位,，通過課堂教學促進孩子成長,。除此之外，我還致力于成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，非常重視教學水平的提高,。平時也關(guān)心時政，關(guān)心幼兒園小朋友的成長,，做出相應的努力,。

我的作品可以形成自己的教學風格，以便更好地教孩子,。因為缺乏教學經(jīng)驗,，我知道自己在能力上落后于別人，但是我能在平時的工作中認識到自己和其他老師的差距,，加強學習,，也就是通過聽課觀察其他老師上課的過程并簡單模仿，解決了自己上課謹小慎微的問題后再調(diào)整自己的工作狀態(tài),。一方面要把所學知識和其他老師的教學方法結(jié)合起來,。雖然很難形成獨特的教學風格,，但可以縮短過程。另一方面,，要傾聽孩子的需求,，了解他們對哪種教學方式感興趣。

在生活中,，備課和加強與家長的溝通很重要,，所以保持良好的習慣對于教學水平的提高很重要。所以我可以認真?zhèn)湔n,，課后反思自己的.教學方法,。平時也是通過測試孩子的學習成績來認識自己的不足。我在組織家長會的時候,，也會交流育兒方面的經(jīng)驗,。可以說,，家長的認可是我在幼兒園實習期間對我的一種鼓勵,，也是我在教學中通過努力逐漸意識到自己的責任感。另外,，我會做好幼兒園活動的組織工作,，從中積累管理經(jīng)驗。

通過這次自我鑒定,，我對自己的教學水平有了深刻的認識,。面對實習期間的得與失，也懂得了如何規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯,?？傊視粩喔倪M自己的不足,，在未來更好的提高自己的教學水平,。也希望我教的孩子能更好的成長，對得起我在教學上的付出,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇九

在不算短的學習與培訓過后,，我最終踏上了幼師這條道路，初次成為一名幼師,，在好奇之余還有一份緊張,、一份對未來教師生涯的憧憬。在經(jīng)歷過一個月的教師工作之后,，我不僅僅從孩子們,、教師們,、家長們身上學到了很多,，也漸漸對“幼師”這一職業(yè)有了新的感想,。

作為教師的我們在很多時候都會被問到這樣一個問題：你覺得做為一名合格教師，應具備哪些基本的素質(zhì),？這個問題剛提出的時候,，我腦中的第一反應便是教師需要有一顆愛心，愛孩子,、愛同事,、愛家長、愛教育事業(yè)的心,。果然,，許多新教師也和我想的一致，不管你有多高的文化修養(yǎng),，不管你有多豐富的教學經(jīng)驗,，你首先要愛你的孩子們。當然,，僅有一顆愛心是不夠的,，我覺得教師還要有一顆耐心，耐心地對待每個如白紙的孩子,，用我自我的話來說,，教師需要有一顆愛孩子、關(guān)注孩子,、教育孩子的“七竅玲瓏心”,，這也是一個合格教師的最基本道德修養(yǎng)。我相信這是一個相互的過程,，你用這樣的心來對待每一個孩子,，同樣的，孩子也會用一顆顆充滿愛童心來對待你,。同時,，三位教師一向強調(diào)“以學生為本”、“要把孩子當人看”,，這也提醒了我除了對孩子心存愛心等之外,，還要用正確的、有效的方法來對待孩子,。

我一向認為教師猶如一個有一手絕活的工人一樣,，沒有扎實的專業(yè)知識與本事，是很難來進入這個行業(yè)的,。當我開始用自我的理論知識進行實踐時,，發(fā)現(xiàn)又是另一種情景。這些專業(yè)知識如何轉(zhuǎn)化為課堂活動和游戲活動等,，又是另一門技能技巧,，對于不一樣的孩子需要用不一樣的方法,。教學如做人，不能太過死板,，了無生趣,，同時也不能圓滑過頭，失去最真實,，最重要的東西,，所有的知識與本事，都要根據(jù)以幼兒的發(fā)展為中心,，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)以及時代的變化,、當?shù)亟?jīng)濟文化的要求等來做適當?shù)母淖儭?/p>

在日新月異的今日，知識的更新在不斷加速,，異常是書本上的知識與實踐中的知識差距甚大,。我們不僅僅要用前人的知識經(jīng)驗來充實自我，更要在實踐教學中積累經(jīng)驗,，在做中學,，并學以致用，如果不緊跟潮流,，很容易被潮流所沖走,。要想成為一個合格的教師，要好學,、會學,，把終身學習作為一個終身目標。

幼兒園教師自我評價簡歷篇十

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了x年,，從走出學校校門，踏上工作崗位,，我在各位教師的幫助和支持下,，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的幼兒?？偨Y(jié)過去,，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議,，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

我20xx年畢業(yè)于xx市幼兒xx校,，x年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教教師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中，我和幼兒們打成一片,，成為幼兒們的好朋友,。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他教師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短,。為做好教學工作，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)幼兒們的特點設(shè)計教學活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐。我每一次的匯報課,，園長和各位教師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個幼兒,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓幼兒們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得,，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年,。