人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇一

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度。但是,，通過班上老師共同努力,，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量,。通過家訪,、早接、離園,、電話聯(lián)系,、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況,，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，在各個方面有了一定進(jìn)步,，受到家長的肯定與支持。

小班幼兒年齡小,，生活自理有待進(jìn)步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學(xué)的同時注重保育工作,。消息交替，及時擦汗,、換衣,、喝水、洗手,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑,、健康地成長,。

一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應(yīng)如此,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇二

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生的各種意見，并向老教師不斷學(xué)習(xí),，自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點(diǎn),，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心,、幫助、取長補(bǔ)短,、共同努力下,，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康,、全面地成長。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué),、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

幼兒園教師自我評價簡歷篇三

《綱要》中指出：“管理人員,、教師,、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者，評價的過程是各方共同參與,、相互支持和合作的過程,。”其中,，幼兒的自我評價是教育評價中重要的一部分,。

幼兒的自我評價是一項(xiàng)非常重要的心理活動,，是主體在對自己身心特征認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的某種判斷,。自我評價高的幼兒在以后的發(fā)展中會表現(xiàn)出更多的自信，遇事不怕困難,，積極面對,，成就動機(jī)也高。而自我評價低的幼兒在以后的發(fā)展中會認(rèn)為自己處處不如別人，遇事不求上進(jìn),，易退縮,，缺乏自信。因此,，對幼兒進(jìn)行正確的自我評價能力的培養(yǎng),，有助于幼兒正確地認(rèn)識自己，培養(yǎng)自信心,，對幼兒的發(fā)展起到很好的支持和激勵作用,。

受自身心理發(fā)展及認(rèn)知發(fā)展水平的限制，幼兒的自我評價水平還比較低,，幼兒對自己的認(rèn)知評價在很大程度上依賴于成人的評價,，而且評價常常帶有主觀情緒性，不能正確客觀地認(rèn)識,、評價自己,。如何培養(yǎng)幼兒的自我評價能力，我嘗試從以下方面入手,。

家長們聚在一起的時候,，談?wù)摰淖疃嗟木褪呛⒆樱屑?xì)聽聽談?wù)搩?nèi)容：“某某家的孩子真聰明,，都會做10以外的加減了,，我家的孩子就只知道玩?！?、“某某畫的小狗真像，看你畫的什么,！”……家長們喜歡把孩子與同伴進(jìn)行橫向比較,，而中國人特有的謙遜讓家長口中的孩子缺點(diǎn)無限放大，優(yōu)點(diǎn)無限變小,。

在幼兒心中,，家長和老師是權(quán)威的象征，他們的表揚(yáng)和批評往往是他們評價自己的標(biāo)準(zhǔn),。家長們片面的橫向評價就讓幼兒形成了這樣的自我評價：我不夠好,，我比不上別人……形成自卑、陰暗的心理,，要想讓幼兒積極,、肯定地認(rèn)識自我，成人對幼兒進(jìn)行積極,、正面的評價是關(guān)鍵,。

我們要把握好幼兒發(fā)展評價的三原則,，即：橫向評價與縱向評價相結(jié)合的原則；結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合的原則,；定量評價與定性評價相結(jié)合的原則,。更多地關(guān)注孩子本身取得的發(fā)展、進(jìn)步,，而不是總將他與同伴進(jìn)行橫向比較,；更多的關(guān)注孩子在活動過程中的體驗(yàn)和努力，而不是只看到活動的結(jié)果,；更多地關(guān)注孩子情感,、能力等多方面的發(fā)展，而不是只是關(guān)注智力的發(fā)展,。要用發(fā)展的眼光看待孩子,，看到孩子自己的成長。

正如世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣,，幼兒也都是富有個性,、各不相同的，每位幼兒身上都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn),，需要我們用心去尋找,、發(fā)現(xiàn)，繼而去肯定他們,。發(fā)現(xiàn)每位幼兒的閃光點(diǎn)也是《綱要》中評價觀的體現(xiàn),，幼兒發(fā)展評價強(qiáng)調(diào)評價的目的是為了發(fā)現(xiàn)每位幼兒區(qū)別于他人的獨(dú)特性，知道自己是獨(dú)一無二的,，感知自己存在的價值,。

案例一：今天我最棒

離園前的美工課上，因?yàn)橛晏?，有些家長提前來接孩子,，我忙著照顧孩子們離園，在匆忙的收拾之后,，還有一些放糨糊的碟子留在桌上,，當(dāng)我準(zhǔn)備來收拾時，卻發(fā)現(xiàn)碟子已經(jīng)洗好了放在桌上,?！暗邮钦l洗的？”“是他,！”孩子們一齊指向軒軒,，軒軒則不好意思地低下了頭。這件小事讓我對平時沉默寡言,、毫不起眼的軒軒有了新的認(rèn)識,。我把這件事記錄在了“家長園地”的“今天我最棒”一欄中，與家長共同分享,，并在全班小朋友面前表揚(yáng)了軒軒,。

在我們的活動室里，我和孩子們一起布置了一個嶄新的欄目“閃亮舞臺”,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點(diǎn),，我們就給他一個大大的五角星，并在上面記錄下孩子的閃光點(diǎn),。每次入園離園或是家長開放日時,，孩子們總是拉著家長去分享他們的喜悅。我們對孩子的悉心觀察與深入了解,，使得家長們深受感動,，也引發(fā)了家長參與到我們的“尋找閃光點(diǎn)”中來，從此我們聽到最多的是家長贊揚(yáng)肯定孩子的話,，不只是比較和抱怨了,，而這對于孩子來說，是最大的福音,。

“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”,，這是《綱要》中對我們提出的要求,。幼兒心理的健康成長需要成功體驗(yàn)，幼兒能積極,、肯定地評價自己也需要成功的體驗(yàn),。一個贊許的目光，一次鼓勵的掌聲,，對幼兒來說都是一次成功的體驗(yàn),。

每位幼兒都有“最近發(fā)展區(qū)”，對他們期望過高或期望過低都不利于幼兒的發(fā)展,，而幼兒總是達(dá)不到目標(biāo)或不需要努力就達(dá)到目標(biāo),，會使幼兒產(chǎn)生自卑或自滿的心理，不利于他們積極,、正確地評價自己,。課上，老師有意識地請幼兒回答力所能及范圍內(nèi)的問題,，幼兒會因?yàn)榛卮鹕蠁栴}而高興一整天,；操作活動時,，老師準(zhǔn)備難易程度不同的操作材料，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行分組操作,，“跳一跳,，摘蘋果”讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上通過努力獲得發(fā)展；提供體驗(yàn)成功的機(jī)會,，營造寬松,、支持的心理環(huán)境，只要幼兒大膽地去探索,、發(fā)現(xiàn),，更多地展現(xiàn)自己，無論成功與失敗,，對他們來說都是一次成功的體驗(yàn),！

一句廣告詞說得好：“相信自己，你是最棒的,！”我們的教育也希望培養(yǎng)出一個令孩子自己感到驕傲的人,，而不是一個父母老師想要的人。希望我們的孩子在以后的成長路上,，遇到困難與挑戰(zhàn),，能夠驕傲地說：“看，我能行??！”

幼兒園教師自我評價簡歷篇四

專科三年的學(xué)習(xí)時間如一日,，起起落落,。因?yàn)橄氘?dāng)幼師，高中畢業(yè)的時候報考了xxx學(xué)院,。經(jīng)過三年的培養(yǎng)和成長,，我把這所學(xué)校的所有知識都學(xué)得很好，我已經(jīng)做好了走上崗位的準(zhǔn)備,。

要成為一名優(yōu)秀的幼師,，你至少要足夠優(yōu)秀。不然怎么教出優(yōu)秀的學(xué)生,？所以當(dāng)我進(jìn)入大專的時候,，我給自己定了一個目標(biāo)。我必須每天學(xué)習(xí)那些東西,，怎么做,，一直安排，這樣我才能安心學(xué)習(xí),。以前高中不好好學(xué)習(xí)的教訓(xùn)一直提醒我要繼續(xù)努力,，所以到了大學(xué)大部分時間都在學(xué)習(xí),。

除了學(xué)習(xí)，我還加入一些有趣的俱樂部,，如舞蹈俱樂部,，如跆拳道等。雖然我厭倦了大專的學(xué)習(xí),，但我經(jīng)常有很多閑暇時間來豐富我的課余生活。我知道要想學(xué)好東西,，我只知道光在學(xué)?？磿遣粔虻模€要勞逸結(jié)合,，科學(xué)學(xué)習(xí),。因此，我的大學(xué)生活是豐富多彩的,，我體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,，學(xué)了舞蹈，練了跆拳道,。雖然他們不夠好,，但也讓我很開心。

我有堅強(qiáng)的意志,。為了學(xué)習(xí),，我經(jīng)常一個人在教室里學(xué)習(xí)或者自學(xué)。當(dāng)我想在大學(xué)里學(xué)好的時候,，我不得不自學(xué),。課堂上學(xué)到的東西還不夠，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高,。大學(xué)期間,，我注重體育鍛煉，每天抽出時間鍛煉身體,，增強(qiáng)身體的抵抗力,。只有我有一個健康的身體，我才能繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高自己,。

為了了解我未來的工作，我利用假期去幼兒園實(shí)習(xí),。在幼兒園,，我接觸了很多教學(xué)方法。同時,，我知道作為一名幼師最重要的是耐心,。幼兒園的孩子雖然可愛,，但也很調(diào)皮。同時,，我們還要制作課件,，在課堂上準(zhǔn)備一些有趣的課程。雖然幼兒園會安排一些,，但是不夠,。要教好孩子，需要有足夠的能力,。

實(shí)習(xí)經(jīng)歷之后,，我也知道我在學(xué)校需要學(xué)些什么。有了針對性的學(xué)習(xí),，時間的浪費(fèi)大大減少,。我每天都在思考哪些地方需要加強(qiáng)，哪些地方?jīng)]有做好,。大學(xué)的時間是有限的,，只有利用好每一點(diǎn)，才能學(xué)到更多的知識,。努力總會在不經(jīng)意間得到回報,。我每學(xué)期成績都不多。我多次名列第一,，受到學(xué)校老師的表揚(yáng),，還獲得了勵志獎學(xué)金。

雖然三年時間匆匆而過,，但感覺很充實(shí),。每天都花很多時間學(xué)習(xí)，積極為未來做準(zhǔn)備,。這讓我覺得我所做的一切都是值得的,，我沒有虛度光陰。我會以積極的態(tài)度對待未來生活的變化,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

在這一個月里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。我也體會到了很多,。從老師們身上，我看到了園藝師們耀眼的光輝,，給我的實(shí)習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性的思考,。在學(xué)校，我一直認(rèn)為當(dāng)一名幼兒園老師會很有趣和輕松，但在這里我改變了我的想法,。每次上完一節(jié)課,，我最大的感受就是：當(dāng)一個好的幼師好難啊,！

一開始是帶著孩子聽老師講課,，真正學(xué)到了她的教學(xué)方法，以及如何管理課堂紀(jì)律,。即使那樣,，我還是遇到了很多在師范學(xué)校沒學(xué)過的困難，只是當(dāng)時沒想到會遇到,。畢竟試教和正式上課的心態(tài)是很不一樣的,。同時，我也相信老師們對付這些孩子的方式,。用群體競爭來管理他們的紀(jì)律,，可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊能量,。其次,，它也給課堂帶來一些活力。讓課堂不那么沉悶,。聽了很多課之后,，我開始嘗試講課。一開始孩子會亂七八糟,，不聽你講課,。我用了老師的方法，但是發(fā)明之后,，他們開始接受你,，愛你。這是實(shí)習(xí)期間最享受的一件事,。我也越來越喜歡幼師了,。

除了課堂教育，我們還有班主任的工作,。還組織了主題班會運(yùn)動,。幼兒園藝術(shù)節(jié)，幫班里的小伙伴編排節(jié)目,，幫兩個班控制畫板,。讓我實(shí)習(xí)的時候很努力，但是很空虛,。同時也清楚,，做一個好老師，不僅需要豐富的專業(yè)知識，還需要其他的課外知識,，這樣你的學(xué)生才能在和你打成一片的同時尊重你,。我從事這樣忙碌的實(shí)習(xí)已經(jīng)一個月了，這個月的每一天我都做了一個幼兒園實(shí)習(xí)的總結(jié),。

實(shí)習(xí)時間很短,，但是我的收益是無限的。今后,，我會繼續(xù)努力做一名合格的幼師,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇五

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位，我在各位教師的幫忙和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，讓我成長、提高,、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望未來,，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自我的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，能夠說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo)，我對自我所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識,。勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,，認(rèn)真查找自我的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園長組織的各項(xiàng)會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，能夠這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教教師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案；生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,，對自我的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自我踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他教師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課,，園長和各位教師的點(diǎn)評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。僅有在不斷的批評與好評中使我不斷提高,。

在幼教的工作中,，我十分熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒供給一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自我,，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

教育是一門博大精深的學(xué)問,，并且學(xué)無定法,，應(yīng)對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí),，在歡樂中得到發(fā)展,。

做教師的難，做幼兒教師更難,，可是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得,，因?yàn)槲业母冻?，得到的將是一個美麗的童年。

幼兒園教師自我評價簡歷篇六

本人20xx年通過xx事業(yè)單位公開招考進(jìn)入xx中心幼兒園工作,。從20xx年x月至今已整整一年有余,。在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中,，本人取得了長足的進(jìn)步,，但也還有很多需要改進(jìn)的地方。

一年來,，本人一直遵守各項(xiàng)法律法規(guī),，忠誠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)貫徹黨的教育方針政策,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，熱心助人,，在生活中嚴(yán)格要求自己,，以美好的道德情操為幼兒做好表率,。

“學(xué)高為師,，德高為范”。作為一名教師,，不僅要品德好,，更要能力強(qiáng)。本人畢業(yè)于xx學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè),，在學(xué)校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)技能的培養(yǎng),，但本人仍未自滿。工作以來,，本人依然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,。除了參加新教師培訓(xùn)，本人還被學(xué)校選送到xx參加了三個月的“xx”脫產(chǎn)學(xué)習(xí),。另針本人還繼續(xù)自學(xué)舞蹈,、音樂、繪畫等才藝,，以便融入教學(xué)活動中增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

一有空閑時間，本人便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷反思積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況,，及時反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,，盡量讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓幼兒快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。本人還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)，完善自己的不足,。

一年來,，本人從未有曠工、遲到,、早退,、缺課現(xiàn)象，全年出滿勤,。經(jīng)過一年的努力,，本人所任教的班級幼兒學(xué)習(xí)都很積極，各方面的能力都得到很大的成長,。本人編排的幼兒舞蹈也在xx文藝匯演中取得二等獎,，本人還受鎮(zhèn)中學(xué)邀請協(xié)助他們編排節(jié)目。在上期期末綜合考評中,，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師,。

雖然取得了一定的成績，但本人清楚地認(rèn)識到本人還有很多不足,，既然已走上了教師路,，在今后的工作學(xué)習(xí)中,，本人要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇七

作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校,，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作；但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍,、團(tuán)結(jié)向上的精神文化,，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。

在崗位實(shí)習(xí)期間,，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子,。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,，勤勉不懈,，極富工作熱情；性格開朗,，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力,；責(zé)任感強(qiáng),，確實(shí)能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實(shí)踐工作相差較大,；但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo),，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個操作流程,。

在學(xué)校的工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂,；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己,，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面,，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場,，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正,；但前事之鑒，后事之師,，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生,。在此,，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正,。

經(jīng)過這幾個月努力,，我現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料,，掌握幼兒心理活動,，協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)工作分析，從整體上把握每個工作日的流程,。當(dāng)然我還有很多不足,，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng),，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力,。

這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多,，感悟了很多,；看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作,，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值,，和學(xué)校一起成長,。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己,、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價值,，同學(xué)校一起展望美好的未來,！

幼兒園教師自我評價簡歷篇八

1、經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識。

2,、品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作,。

3、連續(xù)三年的九年級英語教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，牢固掌握了中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的知識結(jié)構(gòu),。但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢，而是更加精細(xì)化,，把備學(xué)生放在首位,。在工作中根據(jù)自己的實(shí)踐，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，并研究近幾年的中考試題和考試說明等。讓自己在教學(xué)上的方向更加明確,。所以今年的中考英語成績還是比較不錯的,，28人優(yōu)秀，占班級的53,。8%,，及格率100%。在一年來學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查中,，我的課,，教案、論文,、讀書筆記,、學(xué)生作業(yè)批改等均獲得教務(wù)處老師的一致好評。

4、“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,。所以工作以來,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。除了參加教育局，教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),，我還積極參加園內(nèi)組織的教學(xué)研討活動及片區(qū)活動,，雖然我的工作時間不長，但我相信,，只要自己肯學(xué)肯用功,，一定會有收獲的。

5,、一個學(xué)期結(jié)束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力,、專心往做,。下了苦功才能出成效。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應(yīng)如此。

7,、工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，言傳身教,，細(xì)心、耐心,、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，以《規(guī)程》與《綱要》為指導(dǎo)，嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì),。

8,、小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時注重保育工作,。消息交替,，及時擦汗、換衣,、喝水,、洗手，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑,、健康地成長。

9,、我一直擔(dān)任班主任工作,。在班級管理工作中，我深入學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生的思想,、意見、建議和要求,，為學(xué)校的制度建設(shè)和工作創(chuàng)新奠定堅實(shí)基礎(chǔ),；工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生自治,、自理的積極性,，推進(jìn)養(yǎng)成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的成果,。在我校開展“學(xué)習(xí)魏書生,，落實(shí)治班方略”活動中,，我?guī)ьI(lǐng)全班積極進(jìn)行實(shí)踐。在班務(wù)承包責(zé)任制中,，我把全班分成紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動衛(wèi)生,、其他活動等幾個大項(xiàng),，每項(xiàng)都設(shè)定若干事務(wù)，有學(xué)生自愿和教師任命相結(jié)合,，班級事務(wù)承包的每個人,，實(shí)現(xiàn)“人人有事干,，事事有人干”的班級自主管理,、自主發(fā)展的局面。我所帶的班獲“學(xué)習(xí)魏書生,，落實(shí)治班方略優(yōu)勝班集體”,、“學(xué)習(xí)魏書生，落實(shí)治班方略全能班集體”等榮譽(yù)稱號,。本年度我?guī)ьI(lǐng)的九一班,，被評為區(qū)級“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”。在中考中,，有15人達(dá)到唐山一中錄取分?jǐn)?shù)線,，9人被以優(yōu)異的成績錄取。我班的重點(diǎn)高中升學(xué)率幾乎為100%,。繁忙的班主任工作之余,，善于認(rèn)真反思，不忘勤于筆耕,，把自己育人過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及時寫下來,。《讓“不差錢”的學(xué)生接受“差錢”教育》發(fā)表于《師資建設(shè)》,；《冰因愛而融化》發(fā)表于《教師報》,；《師生沖突巧處理》發(fā)表于《當(dāng)代班主任》；《仙人掌之死》發(fā)表于《湖北教育,？新班主任》,。

10、由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度。但是,，通過班上老師共同努力,，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量,。通過家訪,、早接、離園,、電話聯(lián)系,、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況,，同一對幼兒的要求,。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，在各個方面有了一定進(jìn)步,，受到家長的肯定與支持。

11,、自我完善與發(fā)展方面：我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

12、從20xx年7月份參加工作至今已近一年,，,。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多,。特別是第二學(xué)期,，由于我的特殊情況，讓我更加感受到了鐘小這個大家庭的溫暖,，我也盡可能的努力工作,，但是還是會對第一年的工作留有遺憾。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,。

13、在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué),、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長,、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。

14、經(jīng)過半個學(xué)期的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。作為一名光榮的幼兒教師我今后的路還很長,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而探索”，我始終會持著一顆“積極,，向上的熱心”,，改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，讓自己在幼兒教育這條開滿鮮花的道路上越走越好,！

15、勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準(zhǔn)時參加園長組織的各項(xiàng)會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

17,、兩年來，我忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，不斷提高自己的認(rèn)識水平,，在工作中領(lǐng)會素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，面向全體學(xué)生,，同時加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，用自己的模范行為帶動影響學(xué)生。在教育教學(xué)中用師愛詮釋“教師”的含義,，用高尚的師德指導(dǎo)自己的工作,。

18、時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長,、進(jìn)步,、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子。

19,、而作為一名新老師,，在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識面,，自感收獲很多。特別是由于我的特殊情況,，轉(zhuǎn)而教學(xué)語文,，讓我感受到了自己知識的不足，因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我積極參加新教師培訓(xùn),，各種教育教學(xué)研討會。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間，我便爭取時間學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

20,、師德修養(yǎng)方面：德高為師,，身正是范。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。

21、在這半個學(xué)期里,，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我擔(dān)任了小班年段教研組長和班主任的職位，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系，與孩子打成一片,，努力做好孩子們的好老師,，好媽媽。班級管理中,，我組織好班干部管理好班級,、分擔(dān)各項(xiàng)工作,，讓班干部做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力,。在平時,，我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師,。

22,、在高效完成教育管理任務(wù)的前提下，我一直潛心教學(xué)研究,，始終不放松自己業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和提高,。積極參加各類繼續(xù)教育。先后參加了國培網(wǎng)絡(luò)研修和全員網(wǎng)絡(luò)研修等繼續(xù)教育活動,。

23,、在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

24,、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

25、品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這半個學(xué)期來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

26,、由于我一年來的付出與努力，20xx年我被評為區(qū)勞動模范,、獲20xx—20xx學(xué)年度校十佳教師,、十佳班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號,。榮譽(yù)的取得只能代表過去,，我會繼續(xù)以一名黨員教師的身份來嚴(yán)格要求自己，使自己在各方面有提高,，使我的學(xué)生受益無窮,，以此奉獻(xiàn)于管區(qū)一中的教育事業(yè)。

27,、為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動,。在教法上，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐,。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

28,、我在工作中不但對自己嚴(yán)格要求,，不斷提高，而且還盡量起到示范帶頭作用,。我曾為學(xué)校英語組進(jìn)行示范性說課觀摩,，還在復(fù)習(xí)課研討活動中為全組上研討課。我用自己的工作熱情和干勁影響著周圍的老師,。自去年9月我校實(shí)行“青藍(lán)工程”以來,，我和崔玉倩老師結(jié)成了師徒。一年來,，我們一起備課,，每周至少兩次互相聽評課，一起進(jìn)行中考復(fù)習(xí)的研討等,。在崔老師的教改立項(xiàng)研討課過程中,，我和崔老師一起備課，由崔老師主講的《閱讀理解復(fù)習(xí)課》受到了教科室老師和同科老師的一致好評,。

29,、教育教學(xué)方面：我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案,；生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇九

進(jìn)入向日葵小班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要進(jìn)入大班了，看著他們2年來的成長,，讓我記憶猶新,。

本學(xué)期我班組成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。

充分的課前準(zhǔn)備工作，做好幼小銜接工作,，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時與家長進(jìn)行溝通。

幼兒園教師自我評價簡歷篇十

時間如流水一樣,，伴隨著孩子的歡笑聲今年的工作結(jié)束了,，看著今年的工作這樣結(jié)束，我還是覺得感慨萬千,，總說在時間中能夠清楚看到自身缺點(diǎn),，一年的幼教工作是充實(shí)的，對于我來說做好自我的每一天工作是首要任務(wù),，跟孩子們相處好是一個重要的過程,，一年來我時刻都在為一名優(yōu)秀的幼教努力，一年來我一向都在朝著好的方向提高,，我總是會感到自我還有很多的工作做的不足，可是有時候也會覺得自我做的很棒，此刻對自我評價一番,。

今年的工作很充實(shí),，是來自內(nèi)心的，一年來在園長,，各位孩子的家長幫忙下,，覺得在這個過程中充滿艱難，可是我的工作進(jìn)行的還是圓滿的結(jié)束了,，思想上我認(rèn)真的學(xué)習(xí)我們園里面的規(guī)章制度,，不斷的去提升自我的知識，在法律知識方面我一向在拓展,，熱愛祖國,，為教育事業(yè)一向在獻(xiàn)出自我的一份力量。

在工作中我認(rèn)真盡職,，主要是做好一名教師的職責(zé),，一年來兢兢業(yè)業(yè)，不敢半分的松懈,，教育孩子方面我很注重一點(diǎn),，那就是跟孩子們拉近距離，跟孩子們拉進(jìn)距離便于工作,，一名幼師不僅僅是要做到教育方面,，這個是不實(shí)際的，其實(shí)在跟孩子處理關(guān)系的時候也很重要,，孩子們這個年紀(jì)比較小內(nèi)心是很脆弱的,，很多的事情不是我們能夠說的，所以作為一名教師要注意的有很多,，一年來我在教育孩子方面遵守者循序慢進(jìn),。

生活上，我覺得還是要堅持一個好的狀態(tài),，=什么好的狀態(tài)呢,，就是在不斷的充實(shí)自我，跟孩子交流的時候不能要負(fù)能量,，生活上我一向給自我堅持好的狀態(tài),，其實(shí)幼師的平時還是挺辛苦的，要做的事情很多,，身心難免有時候會疲憊,，可是一年來我從來我不把自我這種狀態(tài)，讓孩子看到,，我覺得這是一名幼師的職業(yè)素養(yǎng),，生活是正能量的,，我很清楚自我的生活會給工作帶來影響，在生活上我做的事情,，交的朋友都是正能量,，不把自我平時生活中的負(fù)面情緒帶入進(jìn)來。

一年的工作我還是有一些不足的,，跟孩子交流上頭我經(jīng)常會感覺到心力不足,，這也是我個人的一些問題，我?guī)У陌嗉壌蟛糠值暮⒆游叶寄軌蚶M(jìn)距離,，可是還是有一小部分孩子,，不能夠深入的了解，這也是我覺得自我不足的地方,，也是因?yàn)樽晕乙荒陙砀糠趾⒆拥慕涣鞑皇呛芏?，?dǎo)致了這樣的問題，沒有在一開始跟孩子們促進(jìn)關(guān)系,，我必須繼續(xù)改善自我,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇十一

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系,，在一個新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊精神的重要性,。每一個人身上都有閃光點(diǎn),，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣，只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心、幫助,、取長補(bǔ)短,、共同努力下，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效,，幼兒也才能更健康、全面地成長,。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作,，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,， 服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué),、教研工作,，并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以致用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，為幼兒園的建設(shè)出一份力,。

我以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則、言傳身教,、細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，嘗試開展小班化教學(xué),，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué),，也進(jìn)一步提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度，但是通過班上老師共同努力,，并及時做好家,、校的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通,，多商量,；通過家訪、早接,、離園,、電話聯(lián)系、家園手冊等途徑及時了解幼兒情況,，統(tǒng)一對幼兒的要求,，使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，在各個方面有了一定進(jìn)步,，受到家長的肯定與支持,。

小班幼兒年齡小，生活自理能力有待進(jìn)步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時注重保育工作,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個清潔,、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境,；預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延,，讓幼兒活潑、健康地成長,。

一個學(xué)期結(jié)束了,，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力,、專心往做,，下了苦功才能出成效，要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘,，幼兒教育工作更應(yīng)如此。

幼兒園教師自我評價簡歷篇十二

進(jìn)入向日葵小班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要進(jìn)入大班了,，看著他們2年來的`成長，讓我記憶猶新,。

本學(xué)期我班組成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。

充分的課前準(zhǔn)備工作,，做好幼小銜接工作，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從小班到大班,，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時與家長進(jìn)行溝

幼兒園教師自我評價簡歷篇十三

本學(xué)期，我繼續(xù)和畢教師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開展了自我的事情自我做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。在教育教學(xué)活動中，我和畢教師緊密配合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情景，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情景告訴我們，我們的教學(xué)資料教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的感興趣,。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期,，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園,、離園、入廁,、洗手,、喝水、午睡,、禮貌用語等,；此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自我的事情自我做如疊被,、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的提高和提高。我們還經(jīng)過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),，使幼兒愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動,，注意力集中；會愛護(hù)玩具不與人爭搶,，玩后會收拾,、整理；學(xué)會用語言表達(dá)自我的意愿,，喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。

我們堅持每一天用消毒水清擦桌椅面,、玩具柜,、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每一天對幼兒的杯,、毛巾等進(jìn)行消毒,，教室內(nèi)消毒機(jī)定時消毒，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中經(jīng)過細(xì)心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒按時為其服藥,，更加關(guān)心體貼他們,。小班孩子小，個別幼兒自理本事較差，教師們總是不厭其煩地在每一天的進(jìn)餐時間讓孩子們吃飽,。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服,、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服,，梳好頭,，檢查幼兒的鞋是否穿反；進(jìn)入夏季午休時,，幫幼兒蓋好被子,，以免因空調(diào)太涼而感冒并及時關(guān)掉空調(diào)；孩子大,、小便時總是有一位教師在廁所中照看,，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子,；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈,；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子,，又能和聲安慰及時給予清洗,，并了解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長,，從未耽誤過孩子的病情的診治。

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格堅持晨午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,，一個好的班級離不開教師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,，為此,，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。經(jīng)過家園聯(lián)系園,、電話,、校訊通等方式，讓家長們了解幼兒園的情景,。利用早上接待和午時放學(xué)的時間和家長交談,，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求,，家園互動,，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者,。應(yīng)對不一樣素質(zhì),、不一樣要求的家長，我們一視同仁,、坦誠相對,，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解,。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說,，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,，能夠說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。

總之有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來所做的工作,。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排,，和教師們團(tuán)結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了必須的成績,。在肯定成績的同時，也存在不足,，如：個別幼兒還存在吃手指頭,、挑食、膽子小,、動手本事較差,、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強(qiáng)教育,，我們有信心,、耐心、恒心和愛心把小班建設(shè)的更好,，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇十四

本人李xxx，xxx年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè),。參加工作四年來,，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現(xiàn)將本人的工作情況小酷如下：

四年來,，我曾在兩所不同的幼兒園工作過,，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動展示，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同,。我看在眼里,，記在心里，努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園,，從教研活動、展示,、評比等一系列活動中,，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距,，于是我虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教問題,。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上,，我學(xué)到了很多,，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣,。

"努力成為孩子們喜歡的老師",，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛,，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘",，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,，用愛去滋潤孩子們的心田,。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心,；孩子搶玩具,，我就給他講個故事，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛,；孩子午睡搗亂,，我就陪著他，拍著哄他進(jìn)入夢鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂,。孩子的想法是天真的,，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維,。在這四年里,，我?guī)н^小、中,、大班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,。設(shè)計教學(xué)活動時,，我注意做到有針對性,。設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念，剛參加工作不久,，我就報名參加了華師大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我知道,，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課。

雖然辛苦,，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的,。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外,，我還收獲了很多,。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力；同時懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能更快地掌握新的技術(shù)知識,，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時間里,，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣,。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助,，共同提高,。

這幾年來,，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實(shí)施二期課改,。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念,，不斷吸取刻學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷地鉆研業(yè)務(wù),。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多,，成長了起來,，對二期課改有了深層次的認(rèn)識。二期課改的觀念比以往有了很大改變,，教育目標(biāo)加強(qiáng)了,、教育的學(xué)科性開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用,，注意調(diào)動孩子們的積極性,，初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí),。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實(shí)際情況的,，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平,、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。在活動中我注重個別引導(dǎo),，實(shí)施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,，在活動中,，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求,。

幼兒園教師自我評價簡歷篇十五

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)會了許多許多。現(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，專業(yè)思想牢固,，為人師表。

二,、在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三、師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有 紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

四,、新時代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。對教師的要求：平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進(jìn)步。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

今后要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神,，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識,，把自己的能力提高到一個新的層面,。

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