無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡歷篇一

xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。回顧過去的一年,，雖不曾有什么輝煌的成績,，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

德高為師,，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業(yè),，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),，我在工作中從不遲到和早退,，為了做好晨檢工作，我?guī)缀趺刻於际窃绨鄷r(shí)間到園,，即便帶著孩子也是如此,。準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子,。平時(shí)還能自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值,。

良好的精神環(huán)境能讓人心情放松、精神愉快,、心理健康,。對(duì)于成人如此，對(duì)于幼兒同樣,。在班級(jí)管理方面,，我注重營造教師之間、幼兒之間以及教師與幼兒之間和諧,、團(tuán)結(jié),、平等的精神氛圍。一方面,，教師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。教師之間,、教師與保育員之間是否能分工合作,、互相配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如,，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著擺放,、分發(fā)材料;保育員搞衛(wèi)生時(shí),，教師幫著掃地、抬桌子,，我們工作上的的密切配合在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另一方面，我們與幼兒之間也追求一種平等民主的關(guān)系,，而不是幼兒一味的處于“被管制”的地位,。比如，無論幼兒犯錯(cuò)或表現(xiàn)突出,，我嘗試開展“有事大家談”,，把小朋友出的問題或者突出之處在班級(jí)中討論,，讓幼兒自己判斷錯(cuò)在哪兒、好在哪兒,，找出解決問題的辦法或獎(jiǎng)勵(lì)的方式,。我發(fā)現(xiàn)這種方法不但讓犯錯(cuò)的孩子心服口服，更為其他孩子無形中建立了規(guī)則意識(shí),，打破了原來老師說錯(cuò)就是錯(cuò),，幼兒一味的順從感。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、默契配合,，教師與幼兒之間平等民主，幼兒之間自然就會(huì)和諧快樂的交往,。如此良性循環(huán),，真正做到了教師快樂工作、幼兒快樂生活,。和諧教育是我們一幼的特點(diǎn),，我想，如果每個(gè)班級(jí)都和諧了,，一幼就真正和諧了,。

無論是開學(xué)初或者是“主題進(jìn)行時(shí)”我都一樣的重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們的墻飾,，是教師與幼兒共同參與的結(jié)果,，體現(xiàn)了幼兒主題活動(dòng)的“正在進(jìn)行時(shí)”，墻飾的內(nèi)容隨著幼兒活動(dòng)情況的不斷深入而逐漸完善充實(shí),。而墻飾布置所用材料絕對(duì)“低碳”可循環(huán)長期使用,，不是換一主題換一批材料，既浪費(fèi)也無故給老師帶來工作負(fù)擔(dān),?；顒?dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)也是同樣。我會(huì)考慮三個(gè)“適宜”,、一個(gè)“必須”：是否適宜本班幼兒特點(diǎn),，是否適宜主題活動(dòng)開展，是否適宜幼兒的再發(fā)展,，必須節(jié)約,。比如：針對(duì)我班幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)感興趣的特點(diǎn)，我和本班老師在科學(xué)探索區(qū)相繼投放了與“燃燒”,、“磁鐵”,、“彈簧”、“鏡子”等有關(guān)的材料供幼兒探索;在“童眼看中華”,、“天冷我不怕”等主題活動(dòng)下,，在圖書區(qū)提供了幼兒收集的圖文資料,，讓幼兒通過制作“小小剪報(bào)”，鞏固幼兒在主題活動(dòng)中的學(xué)習(xí)效果;“幼兒的再發(fā)展”一方面是指某一技能幼兒的再發(fā)展,，比如：我們圖書區(qū)的“米奇剪報(bào)”在中班時(shí)是由家長和幼兒共同制作,，到了大班，我們鼓勵(lì)幼兒嘗試合作自制,。另一方面,，指面向全體的再發(fā)展。比如在“天冷我不怕”的主題下,，我們?cè)诿拦^(qū)投放了“手套娃娃”、“泡沫雪人”,、“剪雪花”等材料,，針對(duì)動(dòng)手能力不同層次的幼兒，能力弱的幼兒可以畫,、粘貼,，能力強(qiáng)的幼兒嘗試縫、剪等,，使每個(gè)幼兒都能“跳一跳能夠到”,，得到再發(fā)展。當(dāng)然,，這一切都是在“節(jié)約”的原則下進(jìn)行的,，這個(gè)節(jié)約不僅是對(duì)準(zhǔn)備材料的老師的要求，對(duì)幼兒在活動(dòng)中有同樣的要求,，比如：節(jié)約用紙,、膠棒用完要按時(shí)蓋蓋兒，水彩筆水用完老師幫助灌水而不是換新筆,，這是一個(gè)意識(shí)的滲透,，也是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，現(xiàn)代生活節(jié)奏加快,，家庭空間意識(shí)增強(qiáng)，現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,，幼兒園與家庭之間溝通的渠道不再局限于在家訪、家園聯(lián)系本,、家長會(huì),、家長委員會(huì)和教學(xué)開放日、電話等形式上了,，e-mail,、網(wǎng)上家訪,、網(wǎng)際溝通等成為家園溝通的`新載體，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的幼兒園家長工作成為家長工作的又一主要趨勢,。這學(xué)期,，我也嘗到了網(wǎng)際溝通給我班家園聯(lián)系帶來的方便。比如,，以前如果需要給家長發(fā)通知都是打印一張貼在教室門口,，可我發(fā)現(xiàn)往往很多家長不能完成老師需要配合的工作，原因是回家就忘記了老師通知上的要求,。后來我使用了飛信,，將家長加為好友，通過短信形式將通知發(fā)給家長,。飛信的好處在于,，教師便于操作，家長收到短信便于保存查看,，不會(huì)遺忘,。另外，有些喜歡參與幼兒園教育的家長會(huì)通過e-mail或qq傳送一些教育心得,，教育上的疑惑,，通過這些形式及時(shí)的溝通了老師和家長在教育孩子上的觀念，消除了隔閡,，便于教育工作的順利開展,，而這也給一些性格內(nèi)向，不愛與老師面對(duì)面溝通的家長暢所欲言的機(jī)會(huì),。

上學(xué)期,，在主題活動(dòng)《卡通百分百》中，我尊重幼兒探索和想“請(qǐng)家長當(dāng)老師”的愿望,，有目的的挖掘家長資源,，彌補(bǔ)了教師專業(yè)知識(shí)不足的缺點(diǎn);請(qǐng)家長出謀劃策，調(diào)動(dòng)了家長參與課程的積極性,。我尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒大膽的和阿姨“對(duì)話”。在寬松,、開放的氛圍里,，幼兒不僅能積極思考發(fā)現(xiàn)問題，更能通過主動(dòng)的詢問,、溝通等方式解決問題,。本學(xué)期的家長開放日，我針對(duì)班級(jí)幼兒特點(diǎn)組織了關(guān)于換牙的活動(dòng)，其中我邀請(qǐng)了在牙科診所工作的家長對(duì)換牙期需要注意的事情跟其他家長和幼兒進(jìn)行講解,。使每個(gè)關(guān)心自己孩子健康的父母都獲得了專業(yè)上的指導(dǎo),。這一形式得到了家長的認(rèn)可。

我撰寫的主題案例《卡通百分百》,，獲得四方區(qū)幼兒園主題案例評(píng)比一等獎(jiǎng),。自我認(rèn)為很不夠。學(xué)無止境,，社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題。比如,，下學(xué)期我將“幼小銜接”作為工作重點(diǎn)，盡最大的努力,，圓滿的將本班孩子送入小學(xué),，希望能取得一定的教學(xué)成果。同時(shí),，升入大班,，隨著年齡增長，幼兒自主意識(shí)增強(qiáng),，某一方面表現(xiàn)為自我控制力差常規(guī)不好,。如何使幼兒性格張揚(yáng)而班級(jí)秩序井然，如何使幼兒大膽表達(dá)又活而不亂,，這是我和本班老師開始注意和思考的方向,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡歷篇二

我叫xxx，從事教育行業(yè)10年之久,，經(jīng)過10年的沉淀,。在教育行業(yè)有了一定的心得，對(duì)于我的.教育十年在此做一份自我評(píng)價(jià),。

育書先育人,，所以教師的思想是最為重要的。從20xx年任教以來,，我思想積極,，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象,，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

教育工作中,，面對(duì)有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí),，最大限度地提高教學(xué)效益,。課前精備，課前廣泛搜集有關(guān)資料,，把功夫下在深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，用最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),，并促使學(xué)生的轉(zhuǎn)化為能力,。課上精講，集中時(shí)間,，集中精力,，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，內(nèi)容精,，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。一是提高學(xué)生的參與意識(shí);二是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

不斷追求與創(chuàng)新是一名教師的生命,。我決心在教研行業(yè),，用開闊的思路、遠(yuǎn)大的目標(biāo),，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓積極向上的青春在他們?cè)撚械哪耆A中煥發(fā)出光彩,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡歷篇三

要對(duì)幼兒實(shí)行完全的教育,，家長的配合是分不啟的，也更須要老師和家長之間的交換取溝通,。開學(xué)時(shí),，我們召開野長會(huì)，向家長匯報(bào)打算及請(qǐng)求,。

家訪中,，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情況，獨(dú)特切磋育兒方式,，有針對(duì)x的親密配折,。家長凋謝運(yùn)動(dòng)中，認(rèn)真籌備教育活動(dòng),，讓家長望到幼兒的情形,，懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平，對(duì)家長提出有利倡議我踴躍采用,，家長提沒看法我虛口的接收,，家長對(duì)咱們的工作十分支撐和滿足,，為此,，在標(biāo)次家園接洽表答舒考察中,，家長對(duì)我們工作謙意率達(dá)100%,，徐天益小友敵的家長說：“我們對(duì)幼兒園的老師表現(xiàn)感謝,，她們教會(huì)了疾天益很多知識(shí),，輔助徐天益造就惡習(xí)慣”潘宋義小友人的家長說：“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們感到他的x情變得豁達(dá)多了，在家里愛說愛啼，也愛找小冤家玩了”。

付哲小敵人的家長說：“小孩接給你們幼兒園的老師,，我們家長非常釋懷,，感激老師對(duì)小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對(duì)我的信賴，共時(shí)也給了我極大的激勵(lì),。

雖然x苦,，但是學(xué)到知識(shí)的喜悅是只有自己才能體會(huì)的。

在學(xué)習(xí)的過程中,，除了業(yè)務(wù)知識(shí)外,，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力,；同時(shí)懂得了運(yùn)用及注重x思考。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的x知識(shí),，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能更快地掌握新的技術(shù)知識(shí),，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識(shí)x的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我與老師們建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣,。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，大家互幫互助，共同提高,。

這幾年來,，在上級(jí)部門的統(tǒng)一部署下,，各幼兒園都在實(shí)施二期課改,。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下,，我學(xué)到了許多,，成長了起來，對(duì)二期課改有了深層次的認(rèn)識(shí),。二期課改的觀念比以往有了很大改變,，教育目標(biāo)加強(qiáng)了、教育的學(xué)科x開始淡化,，更多地關(guān)注孩子們的主體作用,，注意調(diào)動(dòng)孩子們的積極x，初步有了一日活動(dòng)課程等理念,。

教育的著重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容和要求上,，我注重選擇那些貼近自己班級(jí)孩子實(shí)際情況的,，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導(dǎo)，實(shí)施有差異教育,。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,，在活動(dòng)中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,，提出不同要求,。

參加工作四年來,，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現(xiàn)將本人的工作情況小結(jié)如下：

四年來,，我曾在兩所不同的幼兒園工作過,，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示,，每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里,，記在心里,，努力把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園,，從教研活動(dòng),、展示、評(píng)比等一系列活動(dòng)中,，我看到了每位教師的風(fēng)采與特x,，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教問題,。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下,，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對(duì)。從每位師傅身上,，我學(xué)到了很多,，前輩們的業(yè)務(wù)知識(shí)及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣,。

"努力成為孩子們喜歡的老師",，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛,，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的"池塘",，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,，用愛去滋潤孩子們的心田,。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心；孩子搶玩具,，我就給他講個(gè)故事,，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛；孩子午睡搗亂,，我就陪著他,，拍著哄他進(jìn)入夢鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂,。孩子的想法是天真的,，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散x思維,。在這四年里,，我?guī)н^小、中,、大班的孩子,，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我注意做到有針對(duì)x。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念,，剛參加工作不久,，我就報(bào)名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我知道，要讓學(xué)生有一斗水,，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息，堅(jiān)持上課。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡歷篇四

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段,、方式,、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索,，在探索中教書、在思想的升華過程中育人,。因此,，我在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的.教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維,。在學(xué)校開展的各類教研活動(dòng)中,，總是走在前面，積極參加,，并取得好成績,。

我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文,，并獲獎(jiǎng),。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績,。x年10月在梅河口市的公開課競賽中以"一元二次方程的應(yīng)用"一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);x年11月數(shù)學(xué)教研課"從數(shù)據(jù)談節(jié)水"獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎(jiǎng);xx年10月在通化市"教學(xué)能手"評(píng)比中,，在全梅河口市有50多名中學(xué)數(shù)學(xué)教師參賽的情況下脫穎而出,，我作為全市唯一一名數(shù)學(xué)教師，代表梅河口市參加通化地區(qū)級(jí)的教學(xué)競賽,，以"再探實(shí)際問題與一元一次方程"一課得到了較好的成績,，獲得"通化市教學(xué)能手"稱號(hào);x年10月，由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn),，被梅河口市教師進(jìn)修學(xué)校聘為"兼職教研員,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡歷篇五

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,，我們經(jīng)常遇到需要寫自我評(píng)價(jià)的情況,，自我評(píng)價(jià)的功能首先表現(xiàn)為自我功能，它對(duì)人的自我發(fā)展,、自我完善,、自我實(shí)現(xiàn)有著特殊的意義,。怎么寫自我評(píng)價(jià)才能避免踩雷呢,？下面是小編為大家收集的.幼兒園教師自我評(píng)價(jià)，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個(gè)新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心、幫助,、取長補(bǔ)短,、共同努力下，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康、全面地成長,。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué),、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度。但是,，通過班上老師共同努力,，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通,，多商量,。通過家訪、早接,、離園,、電話聯(lián)系、家園手冊(cè),、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況,，同一對(duì)幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步，受到家長的肯定與支持,。

工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，言傳身教,，細(xì)心、耐心,、關(guān)心,、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),，嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì),。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作，都要努力,、專心往做,。下了苦功才能出成效。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應(yīng)如此。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡歷篇六

五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去,，展望未來,，以下是我的工作總結(jié)：

德高為師,，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程,。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí),。

勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案,；生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中,，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短。

為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐,。我每一次的匯報(bào)課,，園長和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，成為我對(duì)以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步,。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡歷篇七

時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長,、進(jìn)步、收獲了不少,。

五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。

總結(jié)過去,，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

一,、師德修養(yǎng)方面 ：德高為師,，身正是范,。

師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。

愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。

我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識(shí)。

勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。

工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。

人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

二,、教育教學(xué)方面 ：我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。

在教學(xué)中,，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短。

為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。

在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐,。

我每一次的匯報(bào)課,，園長和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)， 成為我對(duì)以后上課的渴望與成功,。

只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步,。

在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。

五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的`需要,，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

三,、自我完善與發(fā)展方面 ：我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展,。

做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

時(shí)光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。

五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。

總結(jié)過去，展望未來,，以下是我的工作總結(jié)：

一,、師德修養(yǎng)方面 ：

德高為師，身正是范,。

師德是一個(gè)教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。

愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。

我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程,。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識(shí),。

勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。

工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。

人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

二,、教育教學(xué)方面 ：

我2005年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。

在教學(xué)中,，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短,。

為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報(bào)課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐。

我每一次的匯報(bào)課,，園長和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),， 成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。

只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步,。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。

五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。

在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

三,、自我完善與發(fā)展方面 ：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

四,、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法,，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。

做教師的難，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

這一切都很值得,，因?yàn)槲业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童年.

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)簡歷篇八

作為一名共產(chǎn)黨員，本學(xué)期我更加嚴(yán)于律己為人師表,，進(jìn)取主動(dòng)參加各種政治學(xué)習(xí),，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針，關(guān)心國家時(shí)事,，努力提高自我的政治業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，進(jìn)取配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。應(yīng)對(duì)激烈的競爭和教育的不斷改革,，我將繼續(xù)努力，進(jìn)取進(jìn)取,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力,。

大部分人認(rèn)為幼兒教育時(shí)期就是玩,，教學(xué)方面不重要，但我不認(rèn)同,。我覺得幼兒時(shí)期是一個(gè)人一輩子的基礎(chǔ),，不僅僅要“玩”好，也要學(xué)好,?！巴妗笔菫榱伺囵B(yǎng)孩子交朋友，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往本事,。學(xué)習(xí)是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學(xué)一年級(jí)無縫隙接軌,，以免孩子們不適應(yīng)一年級(jí)的教學(xué)節(jié)奏,。

高在教育教學(xué)、知識(shí)儲(chǔ)備,、文化修養(yǎng)等方面的教師素養(yǎng),。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，幼兒班則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到教師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)構(gòu)成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn)，我一向在努力中,。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。在工作中,，我最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會(huì)愛你,，只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”,。對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子,，我們班也是如此,，劉明杰便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng),，注意力很難集中,，并且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”,，有時(shí)真的很生氣,，可是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子,，跟他講道理,，用愛感化孩子，我想孩子會(huì)明白教師的用心的,，我會(huì)繼續(xù)下去,。

本學(xué)期，我堅(jiān)持在下課休息期間和孩子們一齊聊天,，這樣不僅僅能夠接近孩子們,，還能夠從聊天中了解他們每一天學(xué)2習(xí)、生活的信息,，真正做到體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對(duì)他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ),。經(jīng)過一學(xué)期,，我和孩子們成了無話不談的朋友。

我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)講究策略,，尤其是幼兒班的學(xué)生,，對(duì)他們來說，教師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺得甜蜜,，學(xué)習(xí)也更有進(jìn)取性,。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：你又提高了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚(yáng)他什么了,，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)異常好,。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,。

雖然農(nóng)村的條件差，教學(xué)器材短缺,，我在外面學(xué)到的先進(jìn)的教育教學(xué)方式無法施展,，但我會(huì)利用有限的教學(xué)器材讓他們擁有歡樂并充實(shí)的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神,，就是我的動(dòng)力,。一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫忙下,，我圓滿的完成了各項(xiàng)工作,，取得了必須的成績，但也存在不足,，下學(xué)期,，我將一如既往，繼續(xù)努力,，爭取更大的提高,。