每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一

教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng),，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人,、為集體服務(wù),，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè),、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

二,、具體安排：

1、時(shí)間：20__年4月26日~30日

2,、地點(diǎn)：本園,、各班

3、參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng),、各班班主任教師

5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,，提高安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí),，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。

小班活動(dòng)：

幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋，倒垃圾等,。

中班活動(dòng)：

為班級(jí)做一件事情,，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅,，澆花等,。

大班活動(dòng)：

為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門(mén),、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所),。

三、注意事項(xiàng)：

1,、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門(mén)的談話活動(dòng),。

3,、大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào),。

4,、活動(dòng)期間組織有序,，注意幼兒的安全。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二

一,、活動(dòng)背景:

在現(xiàn)在的生活中,，垃圾分類處理很重要，但我們農(nóng)場(chǎng)的孩子,，對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)還不夠充分,，他們只能做到垃圾入桶，還不能做到垃圾分類,，為了讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔,、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

二、活動(dòng)目的：

了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。

1,、知道垃圾的分類,，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性,。

2,、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法,。

3,、樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類,。

三,、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)正確地分類垃圾,，合理地處理垃圾,。

2、從自己做起,，帶動(dòng)身邊的人正確地分類垃圾,。

四、活動(dòng)流程：

我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾,，一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾,，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好,，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境,，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進(jìn)行垃圾分類),，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類。

(二)了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí),。

第一：生活垃圾分幾類，它們是哪幾類,，包括哪些內(nèi)容,。

第二：垃圾分類的好處。

第三：各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志,。

第四：垃圾分類放,，環(huán)境有保障。垃圾分一分,，環(huán)境美十分,。要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮?。世界變成大花園,，垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做，做好分類為人人!積極參與垃圾分類,，共同呵護(hù)綠色家園,。眾人一條分類心，垃圾也能變成金!垃圾分類,，人人有責(zé),，利國(guó)利民。垃圾有家我送它,，保護(hù)環(huán)境你我他,。今天分一分，明天美十分,。

(三)問(wèn)題探究

第一大題：探究題

同學(xué)們,，相信你們聽(tīng)了大家的介紹，對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少,，下面進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽,，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢,。

第1題：我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類,，它們分別是什么?(4類，可回收物,、餐余垃圾,、有害垃圾、其它垃圾)

第2題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶,?？苫厥瘴?、有害垃圾、餐余垃圾,、其他垃圾

第3題：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾?

第4題：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱,。

第5題：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱。

第二大題：搶答題

看來(lái)同學(xué)們對(duì)垃圾分類的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少,。

1,、西瓜皮是哪一種垃圾?

2、舊衣服屬于哪一種垃圾?

3,、紙巾屬于哪一種垃圾?

4,、電池、打印墨盒,、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?

5,、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾?

第三大題：判斷題

1,、生活垃圾分四類,，它們是可回收物、廚余垃圾,、有害垃圾,、其他垃圾。

2,、報(bào)紙,、書(shū)刊屬于其他垃圾。

3,、廢棄衣服屬于可回收物,。

4、菜葉菜根屬于其他垃圾,。

5,、果皮屬于廚余垃圾。

宣布獲得勝利的小組,。

(四)小組討論,，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。

同學(xué)們,，我們已掌握了不少垃圾分類的知識(shí),，讓我們都參與到垃圾分類活動(dòng)中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組討論,，后匯報(bào),。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇三

一、活動(dòng)目的：

1,、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,。

二,、活動(dòng)形式：

講故事等。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)課件等,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們，今日我們歡聚一堂,，召開(kāi)“我勞動(dòng),，我歡樂(lè)”主題班會(huì)。同學(xué)們,，我們都有一雙靈巧的手,，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，都來(lái)做勤勞的好學(xué)生吧!

主持人甲：達(dá)芬奇以往說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,?！钡拇_，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民,，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。

主持人乙：勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言,。

1.沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動(dòng)之中,，人就要靠勞動(dòng)而生存。

3.如果你能成功地選擇勞動(dòng),，并把自我的全部精神灌注到它里面去,，那么幸福本身就會(huì)找到你,。

4.勞動(dòng)是財(cái)富之父,，土地是財(cái)富之母,。

5.勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉,。

6.馬克思說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,。

7.童弟周說(shuō)：天才是勞動(dòng)換來(lái)的。

8.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ),。

11.學(xué)習(xí)是勞動(dòng),，是充滿思想的勞動(dòng),。

13.勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際本事和技巧,，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng),。

14.在學(xué)習(xí)中,，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自我的幸福。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇四

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到了什么?

(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢，感到很愉快。)

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?

(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng),、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí),，不怕臟和累,，為班級(jí)盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?

(板書(shū)：我們愛(ài)勞動(dòng))

2、情感教育(投影情境畫(huà))

圖①地面有果皮,、紙屑,、泥塊等;

圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦;

圖③笤帚,、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起;

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課，心里很不舒服,，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等)

3,、怎樣勞動(dòng)?

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)

(有的灑水,、有的掃地,、有的拖地、有的擦桌椅,、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢?

4,、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢?

(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都應(yīng)該認(rèn)真勞動(dòng),。)

5、辨是非升華認(rèn)識(shí),。(圖片出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說(shuō)：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水,。強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：我是擺桌椅的,，我不去。小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：我去,。

④今天冬冬當(dāng)值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了,，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6,、夸夸這些值日生,。

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生。

②組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的,。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)總結(jié)：

1,、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人,，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng),、關(guān)心集體的好學(xué)生。

2,、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮,。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),，懂得勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)辛苦的情感。

2,、進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦,。

3、懂得勞動(dòng)最光榮,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂(lè)趣,、

2,、讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴,、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小毛巾若干,、小凳子若干,、洗衣粉一袋、水盆10個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

我先是以兒歌引出活動(dòng)的主角“凳子”,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,，興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái)，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說(shuō)一句話,，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝,，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開(kāi)始,，孩子們都不明白老師的意圖,，所以說(shuō)不出來(lái)、于是我就先示范,，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了,。接著我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)?？吹降首?，天天坐凳子，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少,，所以先來(lái)認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的,。

認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來(lái)幫忙洗,。孩子們可激動(dòng)了,。當(dāng)我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾,、肥皂,、沐浴露、水盆等說(shuō)了很多,，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的,。在第一次活動(dòng)時(shí)，我把該怎么洗,，洗凳子的步驟示范了一遍,，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主性,，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗,，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比誰(shuí)洗得干凈,，并給予鼓勵(lì);孩子們給凳子洗澡的方法五花八門(mén),，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè),，懂得了勞動(dòng)的可貴,。

在第一次活動(dòng)后,，我發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出,，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上,、鞋子上，還把地面弄得非常濕,，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾,、擰毛巾一定要蹲下;沒(méi)擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會(huì)兒;不能亂占位置,，亂搶位置,。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候,，我一直在觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來(lái),?！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾,，呼哧呼哧使勁擰干毛巾,，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”,，干得可帶勁可歡了,，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬,?？粗麄円粋€(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的,，我笑了,，大家也都笑了。

此次活動(dòng)注重趣味性,，做到了寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想,。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子,、小凳子擦干凈,，培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果!

教學(xué)反思：

孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡,，進(jìn)而就可以擦干凈桌子,，在家里洗干凈碗，洗書(shū)包,，小襪子,，小手絹等等 ，這不正是這堂活動(dòng)課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度,、一種習(xí)慣的養(yǎng)成,、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎?不過(guò)因?yàn)楹⒆觽冞€小，沒(méi)有一定的紀(jì)律性,，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂,。下次一定會(huì)在這方面更加注意。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)既熱火朝天,，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè),。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇六

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢,，感到很愉快,。)

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的?今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng),、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……)

③同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“勞動(dòng)最光榮”

2,、情感教育(投影情境畫(huà))

圖①地面有果皮,、紙屑、泥塊等,。

圖②桌雅得很亂,、黑板沒(méi)擦。

圖③笤帚,、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起,。

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題,，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課，心里很不舒服,，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……)

3,、談體會(huì)明道理。

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都應(yīng)該當(dāng)好值日生,。)

4、辨是非升華認(rèn)識(shí)(投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)

1)下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室;

2)玲玲掃地時(shí),，滿教室都飛著灰塵;垃圾桶沒(méi)倒就走了。

3)今天冬冬當(dāng)值日生,，但下午一放學(xué)他就回家了;

4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水,。

5、聽(tīng)故事,，說(shuō)說(shuō)自己身邊的勞動(dòng)榜樣

1),、教師講故事《自己的事情自己做》。(故事概要：建國(guó)后,，中共中央副書(shū)記,、中華人民共和國(guó)主席——?jiǎng)⑸倨妫m然整天忙著國(guó)家大事,，但他從沒(méi)有放棄教育子女“自己的事情自己做”,。有一次，上小學(xué)的兒子源源把換下來(lái)的衣服,、襪子往床上一扔叫保姆洗,，后來(lái)，劉少奇知道了,，耐心的想源源講清了道理,，又向班主任寫(xiě)信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。后來(lái),，源源養(yǎng)成了習(xí)慣,，時(shí)常將家里收拾的'趕干凈凈。)

2)、學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例,。(班主任：大家說(shuō)的真好,，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng),。)

6,、學(xué)生的自理能力比賽

1)準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書(shū)包、系鞋帶,、穿衣服比賽的代表。

2)比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手,，

3)推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。

4)其他的學(xué)生談感受,。

7、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們,，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手,，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做,，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人,。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇七

一,、教材分析

《美味涼菜我調(diào)制》是二年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課，該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法,，同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識(shí),，通過(guò)涼拌菜的勞動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全用刀,、健康飲食等知識(shí),。涼菜是家庭菜肴中一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食，制作簡(jiǎn)單,，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,。學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義,。因此在本課教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用,，加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動(dòng)教育,，提高學(xué)生創(chuàng)造能力,。

二、學(xué)情分析

二年級(jí)學(xué)生想象力豐富,，對(duì)勞動(dòng)課具有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和操作興趣,，但由于學(xué)生年紀(jì)較小，實(shí)踐動(dòng)手能力有待提高,。因此針對(duì)學(xué)生的基本情況,，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生興趣為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全勞動(dòng)的操作概念,，在安全有趣的課堂氛圍中,，引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念，聯(lián)系實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)作力。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、初步了解涼拌菜的概念及做法，會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,。

2,、養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣。

3、形成健康飲食的概念,。

4,、了解不同地域的涼拌菜文化。

四,、教學(xué)重、難點(diǎn)

會(huì)做簡(jiǎn)單的涼拌菜,，會(huì)安全使用廚房用具,。

五、課前準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：課件,、視頻等,。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品,、砧板、刀,、碗,、盤(pán)子、圍裙,、手套等,。

六、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入

1.同學(xué)們好,，我是來(lái)自深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的林桂娥老師,，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》，正式上課前,，我們來(lái)觀看一段夏天的視頻,。

2.播放視頻：夏天的陽(yáng)光、蟬鳴,、荷花,、孩子待在空調(diào)房、外出游玩,、美食,、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻,，配上歡快的音樂(lè),。

3.同學(xué)們，炎炎盛夏,，你是怎么度過(guò)的呢?

4.學(xué)生回答,。

5.是啊，在炎熱的夏天，海邊,、冰淇淋,、空調(diào)，涼拌菜,，一個(gè)都不能少,，簡(jiǎn)單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方,，它能讓人食指大動(dòng),，胃口大開(kāi)。

6.什么是涼拌菜呢?我們一起來(lái)了解一下,。

7.圖片展示,，解說(shuō)。

涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過(guò)初步加工和焯水處理后,，經(jīng)過(guò)添加糖,、香油、醋,、鹽,、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì),、口感清爽,、色澤艷麗、造型美觀,、擺拼講究,。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上,，它通常都放在最前面,，故有“見(jiàn)面菜”或“迎賓菜”之稱。

活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜

1.今天,，我們也來(lái)學(xué)做涼拌菜,，從最簡(jiǎn)單的涼拌黃瓜開(kāi)始，給家人“露一手”吧,。

2.介紹材料和工具(圖片出示),。

這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

播放視頻,，涼拌黃瓜的制作過(guò)程,。

下面我們一起觀看視頻，看看具體的制作過(guò)程,。

活動(dòng)三：溫馨提示

同學(xué)們,，看完視頻,，針對(duì)涼拌黃瓜的制作，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家,。

1.蒜頭的處理方法,。可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥,。

2.切菜的姿勢(shì),。左手指關(guān)節(jié)彎曲，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面,，讓指尖和刀鋒有一定的距離;右手緊握刀柄,，刀面向外傾斜。

3.黃瓜的切法,?？蓪ⅫS瓜切片狀、條狀,、塊狀,，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊,，既容易入味,，又安全，更好吃,。

活動(dòng)四：涼拌菜小知識(shí)

涼拌菜的原材料。

林老師要跟大家說(shuō)說(shuō)涼拌菜的小知識(shí),。美食界有句俗語(yǔ)：萬(wàn)物皆涼拌,，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽,、涼拌牛肉,、涼拌豆角等等。

涼拌菜的原材料是多種多樣的,，一般可分為新鮮和熟料兩種,。并且大部分原料都是熟料。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好,，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作,。

涼拌汁的調(diào)配。

調(diào)味料是涼拌菜的“靈魂”所在,。糖,、香油、醋,、鹽,、辣椒油等調(diào)味料的多少,，賦予了每一道涼拌菜

不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁,、麻醬汁,、紅油汁。當(dāng)然,，你也可以根據(jù)自己的口味,，自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的圖片,。

沙拉也是涼拌菜,。

前面我們介紹的涼拌菜，都是中國(guó)的涼拌菜,，其實(shí)在西餐的飲食中,，也有涼拌菜，那就是沙拉(出示圖片),。沙拉一般給食材添加沙拉醬,。

4.隨著中外餐飲的不斷交融，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，做出更多新穎,、更美味的涼拌菜。

活動(dòng)五：勞動(dòng)評(píng)價(jià)

1.下面,，我們一起來(lái)看看,，林老師班上的同學(xué)都做出來(lái)了哪些美味的涼拌菜吧!

2.播放學(xué)生美食作品

3.圖片出示書(shū)上的評(píng)價(jià)表。

同學(xué)們還可以根據(jù)書(shū)上的評(píng)價(jià)表,，給自己的勞動(dòng)成果打分哦,。

活動(dòng)六：安全注意事項(xiàng)

1.在制作涼拌菜的過(guò)程中，大家都有哪些心得體會(huì)呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),。

2.播放同學(xué)的錄音,，文字顯示。

3.老師總結(jié),。

聽(tīng)完同學(xué)們的分享,，我們知道了：

小手洗凈要擦干，用刀切記要小心;

食材清潔要仔細(xì),，剩菜不留要倒掉;

生熟一定要分開(kāi),，少鹽少糖更健康。

七,、課后活動(dòng)超市

1.課后,，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識(shí)，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜,，同時(shí),，還可以用自己喜歡的方式記錄到書(shū)上的勞動(dòng)日記中,，跟大家一起分享。

2.課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖,，手抄報(bào),，純文字+圖片

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

美味涼菜我調(diào)制

造型美觀選料精細(xì)

安全用刀生熟分開(kāi)

不留隔夜菜

九,、教學(xué)反思

涼菜是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的飲食,，制作簡(jiǎn)單，易于操作,，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配,，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛(ài)。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,，學(xué)習(xí)制作涼菜對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)：

1. 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2. 知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。

3. 激起學(xué)生尊敬和熱愛(ài)勞生動(dòng)民的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件,。

2. 工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、老師、廚師,、司機(jī),、售貨員的圖片。

3.《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，在精巧的歌曲中引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,。

導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,，你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)?

二,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

老師：這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng),，為人們采花蜜,，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏?ài)勞動(dòng),，過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎?

1.老師出示五月一日的日歷,，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀五月一日，提示學(xué)生想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?

2.講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，告訴學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日。

3.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),，你的父親,、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者?

三,、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件,，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。

1.觀看課件,，邊看邊穿插提問(wèn)和指引,，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),，你知道都有哪些勞動(dòng)者,。

四、出示勞動(dòng)者圖片,，指引學(xué)生建立尊敬勞生動(dòng)民的感情,。

1.觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)?是干什么工作的,。例如：醫(yī)生為患者看病,，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開(kāi)車讓人們出行更便利,，廚師會(huì)做好吃的菜,，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈,，農(nóng)民種莊稼等等,。

2.依據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。通過(guò)討論,，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引學(xué)生尊敬他們,。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事情。

3,、知道五月一日式國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

重點(diǎn)：

知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

難點(diǎn)：

體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂(lè)又辛苦的事情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各行各業(yè)的圖片,，音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分：

1,、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣,。

“今天老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首歌曲,，你們聽(tīng)聽(tīng)里面講了什么事?”

二、基本部分：

1,、通過(guò)歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”,，“這首歌曲是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜,，人們都喜歡他,，我們也愛(ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎?”

2,、教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察,。

“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎?為什么這個(gè)字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?”

3,、觀看課件，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民,，說(shuō)一說(shuō)身邊的勞動(dòng)者,。

“他們是誰(shuí)?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)?誰(shuí)是最大的受益人?你還知道哪些勞動(dòng)者?”

“你什么有勞動(dòng)者嗎?他們是誰(shuí)?他們都做了什么事?”

“他們是如何勞動(dòng)的?你的父母是做什么工作的?”

4、學(xué)生討論,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事情,。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒(méi)有他們會(huì)怎么辦?他們每天勞動(dòng)累嗎?”

“既然累為什么還要做?你覺(jué)得他們的心情怎么樣?為什么?”

“你做過(guò)勞動(dòng)者嗎?做過(guò)什么事情?心情怎么?為什么?”

“勞動(dòng)者那么辛苦，我們要怎么對(duì)待他們?”

三,、結(jié)束部分：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng)，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂(lè),。

“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來(lái)幫助他們吧!”

2,、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇十

一,、教學(xué)目標(biāo)

1,、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過(guò)程,，理解技術(shù)革新的意義。

2,、認(rèn)識(shí),、了解常見(jiàn)的木工工具，學(xué)習(xí),、掌握一些簡(jiǎn)單的木工工具的使用方法,。

3、學(xué)會(huì)基本的木料截取與連接的方法,。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

教師：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的錄像,，圖片或資料,。

學(xué)生：小鋼鋸、釘錘,、起子,、鋼筆、直尺,、大頭針,、乳膠、砂紙,、木邊料等,，有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、出示、交流活動(dòng)前學(xué)生通過(guò)各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料,。

如：魯班的故事,。

教師介紹一些木工工具的使用與注意點(diǎn)。

①小鋼鋸的調(diào)整使用,。

②釘錘的使用,。

③起子的使用。

2,、介紹木材的特點(diǎn)和用途,。

①楠木

②泡桐

③水曲柳

④水杉

⑤香樟。

3,、解讀,、明確更各種勞動(dòng)工具的操作規(guī)則與使用注意點(diǎn)，練習(xí)使用各種勞動(dòng)工具。

注意點(diǎn)介紹：

①工具使用,。

②紀(jì)律,。

③工具擺放。

④空間,。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)邊角料的截取和連接。

學(xué)生操作,。

教師從旁指導(dǎo),。