隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學數(shù)學學科工作總結(jié)報告十篇一

本學年中,，我承擔一年級兩個班的數(shù)學教學工作?；厥鬃哌^的日子,，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨,。

本學期我在思想上嚴以律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標準來要求,、約束和鞭策自己,，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學習的榜樣,；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神,；能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習,，通過學習提高思想認識，端正工作態(tài)度,，服從工作安排。

這學期,，本人擔任一年級數(shù)學教學工作,。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新課標,、吃透教材,，積極開拓教學思路，不斷學習,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題,，并積極尋求解決對策,。

在教學中我能夠針對一年級學生的特點來設(shè)計課堂教學，教學中我注重引導學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生愛學數(shù)學、會用數(shù)學,。在課堂教學中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效,。

在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導,。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批,。

本學期,，我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗,，認真負責地完成自己所承擔的任務,。而且整個學期沒請過一天假。

我積極參加教學科研工作,，參與了小學課題《培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成》研究,，同時撰寫了多篇省市級論文。一份耕耘,，一份收獲,，在我的努力下班級的教學成績穩(wěn)步上升，學生品行方面也有一定進步,，今后我將繼續(xù)努力,，在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的光和熱。

我深知,，作為一名教師,，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法,，做好教育教學工作計劃,。我們在教會學生“活到老，學到老”的同時自也應該不斷地學習,，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育,！我相信一個善于思考的我,，下學期的工作一定會更有成效,。

小學數(shù)學學科工作總結(jié)報告十篇二

一學期將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。從總體上看,，我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索,，改革教學，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n。備課時,，不但備學生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學資料及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改善課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。

二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我個性注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡單,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么潛力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

四,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。本班56名學生中,，學習中下者將近占一小半，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要,。本學期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”,。首先,，我透過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況,、經(jīng)濟基礎(chǔ),、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因,，并從心理上疏導他們,，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次,，對他們進行了輔導,。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補,，對于新學資料,，我耐心為他們講解，并讓他們每一天為自己制定一個目標,，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,。透過一學期“時間、地點,、資料,、人物、措施”五落實的輔導工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

小學數(shù)學學科工作總結(jié)報告十篇三

轉(zhuǎn)眼間本學期即將結(jié)束,，回顧本學期的教學工作,可謂有條不紊，腳踏實地,，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲。為使今后的工作取得更在進步,現(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié):

1,、認真鉆研教材,。

在備課時，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教學內(nèi)容及學生實際,，設(shè)計課型，擬定采用的教學方法,，每一課都能做到“有備而來”,，課后及時作出總結(jié)，做出課后反思,。

2,、增強上課技能，提高上課質(zhì)量,。

在課堂上加入多媒體的應用,，充分調(diào)動學生學習的積極性。加強師生交流,，體現(xiàn)學生的主動性,，讓學生學得容易、學得輕松,、學得愉快,。注意精講多練，在課堂上盡量講得少,，學生動口動手盡量多,，同時照顧各個層次的學習能力，讓各層次的學生得到提高,。

3,、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精練,，有針對性,、層次性，力求每一次都能起到的效果。批改作業(yè)及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行透徹分析講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,。

4、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,， 以滿足不同層次的學 1

生要求。對后進生的輔導并不限于學習知識的輔導,，還教給他們學習方法,，提高他們的技能，認真細致地進行查漏補缺,。

5,、狠抓學風。

四年級學生上課時候比較認真,，大部分學生能專心聽講,，但是課后完成作業(yè)并不理想，還有一些學生,，學習上有問題不敢問老師,，作業(yè)也因怕做錯而抄襲別人的，這樣就影響了成績的提高,。為此,，我狠抓學風，在班級里進行了一系列的整改,，從后半學期看來,，取得了較為理想的效果。但存在的不足還很多,，這些有待以后繼續(xù)改進,。

6、認真搞好期末總復習,。

本學期的復習內(nèi)容較多,，任務也相對繁重。本學期的復習先擬定了復習計劃,，掌握了目的要求,，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了課時分配情況,。然后按照計劃進行復習,，同時又靈活運用,，對每節(jié)課復習的知識，設(shè)置了相應的練習題,，力爭人人掌握,，做到了一課一練，個個過關(guān),。

7,、存在的不足和今后努力的方向。

由于我的教育教學經(jīng)驗不足,，還需要向其他老師學習,，在以后的工作中不斷地充實和完善自我。

總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,。本人今后將在教學工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績,。

小學數(shù)學學科工作總結(jié)報告十篇四

本學期，本人嚴格按照學校的教學工作計劃,。xx縣教育局的文件精神,，有計劃地開展教學工作。通過自己的努力圓滿地完成了本學年的教學任務,。說教學科是3年級數(shù)學綜合實踐校本,。為便于今后的教學工作，對本學年的教學工作做簡單總結(jié),。

一,、堅持正確的教學思想，數(shù)歷語數(shù)之相適應的教學觀念,，利用多媒體教學,，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效率,，多媒體教學易于激發(fā)和調(diào)動學生對數(shù)學的學習興趣,。提高了教學效率，多媒體教學易于激發(fā)和調(diào)動對數(shù)學的熊學習興趣,，從而大大提高教學效率,，使每節(jié)課讓學生都有新鮮感，例如在教學加減混合運算時我設(shè)計了這樣一個生活片段,，在通過多媒體演示激發(fā)了學生學習興趣也是學生的,，體會到數(shù)學就在身邊感受到數(shù)學的趣味和作用，這樣學生學習的興趣,。教師也發(fā)揮了導向作用,。

二、在這一年的結(jié)對子活動中，精心制定工作計劃,，每學期各上一節(jié)示范課共同研究探討課題及課堂上問題的解決方式,，吳老師對新事物的學習勁頭足。對教育理念與知識的掌握量上廣運用信息技術(shù)方面都比我強的多音癡貸幫是相互的通過代辦活動相互幫助共同學習,，讓我也得到了全面的提高,。

三、本學期沒有因家中有事而請假,，做到不缺崗,，不空崗，認真對學生負責,。

通過一學期的教學活動,，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中有很多不足有待加強。

1.繼續(xù)學習信息技術(shù)

2.進一步加強對后進生的輔導,，

3.進一步發(fā)展學生的動手能力和數(shù)學思維能力。

小學數(shù)學學科工作總結(jié)報告十篇五

今年我們?nèi)M老師參加了海南中學教師網(wǎng)絡研修社區(qū)遠程培訓,，在這次遠程研修學習中,，我們按時觀摩、學習了每一個專題講座,，認真聆聽專家們的指導和解讀,，按時完成各部分的作業(yè)，積極參與交流,，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時做出評論,。國培一開始，金貝老師,、貴喜老師,、小梅老師就積極投入到學習中，抓緊時間聽講座,、看視頻,、寫作業(yè)、發(fā)表評論,、成績很快達到80分以上,，特別是畢小梅老師、鄭貴喜老師的作業(yè)被評為優(yōu)秀,，部分評論和作業(yè)發(fā)表在簡報上,，學習成績達到98分的高分，符由宇老師獲得100分,，林友川教導,、金貝老師最后也達到優(yōu)秀以上，全組國培總平均分獲得96分的優(yōu)秀成績。金貝老師,、友川教導熱心配合科組及學校的活動,，如參加排球比賽活動，平時科組的各項活動,。

小學數(shù)學學科工作總結(jié)報告十篇六

時間過的真快,，一學期又結(jié)束了?；仡櫛緦W期的教學生活情況,，我既感到欣慰，又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的,，充滿人情味的教師群體氛圍中。尊敬的領(lǐng)導,、熱情的教師和活潑可愛的學生,，讓我感到了大家庭般的溫暖。慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一學期中,，學科也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去我就從以下三方面,，做該學期總結(jié)：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,。為了提高自己的思想覺悟,，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知,，要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時,，非常重視對學生的全面培養(yǎng),。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作,，任勞任怨,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師,，最緊迫的問題是，具有新的教學理念,、刻苦鉆研,，如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是現(xiàn)在五年級上學期打好基礎(chǔ),，為即將步入下學期作好鋪墊,。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生,。為此我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。

1 · 課前我認真仔細的進行備課,，制作課件,。根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改,。

2 · 課后布置的作業(yè),，力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量,。 3 · 教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學,。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造自主、合作,、探究,、民主平等的學習氛圍等。

4 · 在教學中滲透德育教育,，使學生學好知識的同時,，更好的學會做人、做事,，為社會和國家做出更大的貢獻,。

三、在課余時努力自學,，勇攀高峰,。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì),，強化教師的基本功訓練,。我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓,。只有在平時不斷的學習中,，慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,。這就需要有一個好的學習心態(tài),，和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師,。

當然，在教學中肯定存在很多不足之處,。在今后的教學中,，本人一定將更加努力，查漏補缺,。積極學習新的理論和探討教學教研,。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗,。

小學數(shù)學學科工作總結(jié)報告十篇七

期中考后,，我們科組進行了一次如何提高學生成績?yōu)橹黝}的科組會，因為數(shù)學的抽象性和邏輯的嚴密性,，使數(shù)學科顯得枯燥無味,，加上學生的基礎(chǔ)差，給數(shù)學課堂教學增加了很大的難度,，如何轉(zhuǎn)變學生的厭學態(tài)度,，如何提高基礎(chǔ)差的學生的興趣，我們組老師展開了討論,。我們一致認為：第一，采用關(guān)心激勵的方法,，善于發(fā)現(xiàn)厭學的學生所表現(xiàn)出來的良好,、積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化,，讓他們在前后比較中接受自我,，相信自己也能學,。第二,、充分利用多媒體信息技術(shù),，為學生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情景,，調(diào)動后進生的各種感官，增加課堂的新穎性,、直觀性,，吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學習興趣,，這一點林友川教導是我們學習的榜樣,，因為他教的是兩個普通班，學生大部分的基礎(chǔ)很差,，而初三的二次函數(shù)又是初中數(shù)學的難點，要讓基礎(chǔ)差的學生學好二次函數(shù)談何容易,，林友川教導沒有放棄，他努力探索和尋找較好的教學方法,，發(fā)現(xiàn)教材中的教學資源教材配備的光盤有與教材配套的課件,，并介紹給組里的老師,，讓我們都很欣喜,，就是應用了這些課件,，解決了二次函數(shù)的難點,，學生學起來輕松多了,，林教導這種積極的探索精神和對教學的認真態(tài)度使他所教的兩個班的數(shù)學成績有了很大的提高,，運用了多媒體信息技術(shù)教了二次函數(shù)以后，符由宇老師也有了很大的感悟,，撰寫了一篇《淺談信息技術(shù)在數(shù)學教學中的作用》的論文,，獲得海口市論文評比一等獎,。

小學數(shù)學學科工作總結(jié)報告十篇八

聽了四節(jié)數(shù)學課發(fā)現(xiàn)老師們對課程理念的理解把握比較準確,。教學過程中師生交往、積極互動,、共同發(fā)展,，不僅重結(jié)論，更重過程,、重方法,，真正體現(xiàn)新課程的核心理念。我所聽的四節(jié)課,，執(zhí)教教師既有從教多年具有豐富經(jīng)驗的中年教師,，還有剛剛工作年數(shù)不長的青年新秀。總的感受是：課堂精彩紛呈,，師生和諧共同成長,，做到了教有所長，展示了不同風采,。特別是xx辦事處中心小學趙軍老師的一年級數(shù)學課上,，教師從常規(guī)教學入手，訓練學生的日常規(guī)范,，基本功扎實,。安站賀莊小學的李建老師學生小組內(nèi)分工明確，老師設(shè)計的問題淺顯適當,，學生生生交流,、師生交流，表達更加準確流暢,，思維活躍,。

建議：

2,、建立全方位的評價意識,，課堂上賞識性與期待性的評價還是太少,，評價的層次也較低,。建議肯定學生的某種行為和做法或者回答的語言,，越具體越好,。

二,、備課

大部分學校采用集體備課形式，做到了項目齊全,，很好地體現(xiàn)了教學策略,。過程設(shè)計大多條理比較清晰,。教師個性化修改比較詳細,，都有不同程度的超前備課，格式規(guī)范，書寫比較認真,。老師們都加強了課后的反思與總結(jié)工作，以便全面地了解自己的教學狀況,，進一步明確努力的方向,，體現(xiàn)了教師強烈的教學積累意識,。做得比較好的有：xx辦事處中心小學,、西付小學、安站中心小學,。

建議:

2,、備課中應適當增加學習方式與方法的指導，不能只注重知識的`梳理,，教學小結(jié),、板書設(shè)計應有具體內(nèi)容，不能省略,。

三,、作業(yè)設(shè)置與批改

學生作業(yè)的習慣良好。在所查看的作業(yè)中能看出：教師注意培養(yǎng)學生良好的書寫衛(wèi)生習慣,。作業(yè)量與次數(shù)適中,，教師批改及時認真。各種批改符號使用規(guī)范,，給學生書寫起到很好的示范作用,。

演草次數(shù)多，學生正確率高,。大多數(shù)學作業(yè)錯后改比較好,，且有老師的二次批閱。比較好的有：xx辦事處中心小學,、安站中心小學,。特別是xx辦事處的西付小學演草寫的認真,、規(guī)范。

建議：

1,、有些教師的作文批閱過于簡單,，批改評語要努力實現(xiàn)針對性、鼓勵性和示范性,。,。

2、演草每次的量要足,，不要湊次數(shù),。

四、單元測試卷：

測試卷大多數(shù)教師批改詳細,，有激勵性語言,，學生有改錯，且有補救練習,。

建議：

加大課堂教學力度,，制定學困生幫扶方案，提高學生的及格率,。以激發(fā)學生的學習興趣,。

五、聽評課

所有聽課記錄都做到項目齊全,，有時間,、有地點、有姓名,、有完整的過程記錄,、有評價、有建議,。記錄認真,，評價全面。做得比較好的有：xx辦事處中心小學,、西付小學,、安站中心小學、安莊賀莊小學,。

建議：

1,、評價還應在教法、學法,、教材研究等方面的研討,。

2、聽課節(jié)數(shù)偏少,。多數(shù)老師聽課節(jié)數(shù)不足,，建議教師個人自覺主動聽課,。

六、教師業(yè)務學習

業(yè)務學習筆記:做得很好,。學校教研活動組織的規(guī)范,、次數(shù)較多。內(nèi)容摘要紀錄詳細具體,。

建議：學習體會被記錄的摘要內(nèi)容占據(jù),，真正自己反思的較少，口號空泛較多,，缺少獨特風格,。

七、秋教秋學秋練活動

每個學校都有豐富的秋教秋學秋練活動,，并結(jié)合教師大比武進行教師三字一畫一話基本功,、課堂大比武 等活動。

八,、教師家訪情況：

從資料上看每班家訪人數(shù)較多,，檔案齊全,，有家訪紀實和跟蹤,，教師記載詳實，有的學校還附有家訪照片,。比較好的有：xx辦事處中心小學,、西付小學、安站中心小學,、安莊賀莊小學,。

建議：

家訪一定要使學生情況有所改變，不要走過場,，敷衍了事,。

九：網(wǎng)絡教研

每個學校都能進行網(wǎng)上備課，實現(xiàn)網(wǎng)上交流,。特別是通過遠程研修教師們通過多種形式與專家研討,。

建議：

網(wǎng)絡教研還要開通多種形式，提高教師的教研能力,。