隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報(bào)告十篇一

本學(xué)年中,，我承擔(dān)一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；厥鬃哌^的日子,，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨,。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,、約束和鞭策自己,，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,；愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神,；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度,，服從工作安排,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時(shí)反思,，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對(duì)策,。

在教學(xué)中我能夠針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué),、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。

本學(xué)期,，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù),。而且整個(gè)學(xué)期沒請(qǐng)過一天假,。

我積極參加教學(xué)科研工作，參與了小學(xué)課題《培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成》研究,，同時(shí)撰寫了多篇省市級(jí)論文,。一份耕耘，一份收獲,，在我的努力下班級(jí)的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,，學(xué)生品行方面也有一定進(jìn)步，今后我將繼續(xù)努力,，在三尺講臺(tái)上不斷的發(fā)揮自己的光和熱,。

我深知，作為一名教師,，不僅需要努力地工作,，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作計(jì)劃,。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生“活到老,，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育,！我相信一個(gè)善于思考的我，下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報(bào)告十篇二

一學(xué)期將過去,，能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。從總體上看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),，不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn),。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。

二,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么潛力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。本班56名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)中下者將近占一小半,，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小灶”。首先,，我透過和他們主動(dòng)談心,，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),、鄰里關(guān)系等,，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心;其次，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo),。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)資料,，我耐心為他們講解,，并讓他們每一天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。透過一學(xué)期“時(shí)間,、地點(diǎn)、資料,、人物,、措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報(bào)告十篇三

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,可謂有條不紊,，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲,。為使今后的工作取得更在進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

1、認(rèn)真鉆研教材,。

在備課時(shí),，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型,，擬定采用的教學(xué)方法，每一課都能做到“有備而來(lái)”,，課后及時(shí)作出總結(jié)，做出課后反思,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高上課質(zhì)量,。

在課堂上加入多媒體的應(yīng)用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快,。注意精講多練，在課堂上盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多,，同時(shí)照顧各個(gè)層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性,、層次性,，力求每一次都能起到的效果。批改作業(yè)及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹分析講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),， 以滿足不同層次的學(xué) 1

生要求,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，還教給他們學(xué)習(xí)方法,，提高他們的技能,，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

5,、狠抓學(xué)風(fēng),。

四年級(jí)學(xué)生上課時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能專心聽講,，但是課后完成作業(yè)并不理想,，還有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師,，作業(yè)也因怕做錯(cuò)而抄襲別人的,，這樣就影響了成績(jī)的提高。為此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里進(jìn)行了一系列的整改，從后半學(xué)期看來(lái),，取得了較為理想的效果,。但存在的不足還很多，這些有待以后繼續(xù)改進(jìn),。

6,、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí)。

本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，任務(wù)也相對(duì)繁重,。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,，掌握了目的要求，明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵,，擬定好了課時(shí)分配情況,。然后按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)又靈活運(yùn)用,，對(duì)每節(jié)課復(fù)習(xí)的知識(shí),，設(shè)置了相應(yīng)的練習(xí)題，力爭(zhēng)人人掌握,，做到了一課一練,，個(gè)個(gè)過關(guān)。

7,、存在的不足和今后努力的方向,。

由于我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，還需要向其他老師學(xué)習(xí),，在以后的工作中不斷地充實(shí)和完善自我,。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑。本人今后將在教學(xué)工作中,汲取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報(bào)告十篇四

本學(xué)期,，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。xx縣教育局的文件精神,，有計(jì)劃地開展教學(xué)工作,。通過自己的努力圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。說(shuō)教學(xué)科是3年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐校本,。為便于今后的教學(xué)工作,，對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做簡(jiǎn)單總結(jié)。

一,、堅(jiān)持正確的教學(xué)思想，數(shù)歷語(yǔ)數(shù)之相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，利用多媒體教學(xué),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率,，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。提高了教學(xué)效率，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)的熊學(xué)習(xí)興趣,，從而大大提高教學(xué)效率,，使每節(jié)課讓學(xué)生都有新鮮感，例如在教學(xué)加減混合運(yùn)算時(shí)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)生活片段,，在通過多媒體演示激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也是學(xué)生的,，體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師也發(fā)揮了導(dǎo)向作用,。

二,、在這一年的結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，精心制定工作計(jì)劃,，每學(xué)期各上一節(jié)示范課共同研究探討課題及課堂上問題的解決方式,，吳老師對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足。對(duì)教育理念與知識(shí)的掌握量上廣運(yùn)用信息技術(shù)方面都比我強(qiáng)的多音癡貸幫是相互的通過代辦活動(dòng)相互幫助共同學(xué)習(xí),，讓我也得到了全面的提高,。

三、本學(xué)期沒有因家中有事而請(qǐng)假,，做到不缺崗,，不空崗，認(rèn)真對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中有很多不足有待加強(qiáng)。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)

2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，

3.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)思維能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報(bào)告十篇五

今年我們?nèi)M老師參加了海南中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,，我們按時(shí)觀摩,、學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題講座，認(rèn)真聆聽專家們的指導(dǎo)和解讀,，按時(shí)完成各部分的作業(yè),，積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論,。國(guó)培一開始,，金貝老師、貴喜老師,、小梅老師就積極投入到學(xué)習(xí)中,，抓緊時(shí)間聽講座、看視頻,、寫作業(yè),、發(fā)表評(píng)論、成績(jī)很快達(dá)到80分以上,，特別是畢小梅老師,、鄭貴喜老師的作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀，部分評(píng)論和作業(yè)發(fā)表在簡(jiǎn)報(bào)上，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到98分的高分,，符由宇老師獲得100分,，林友川教導(dǎo)、金貝老師最后也達(dá)到優(yōu)秀以上,，全組國(guó)培總平均分獲得96分的優(yōu)秀成績(jī)。金貝老師,、友川教導(dǎo)熱心配合科組及學(xué)校的活動(dòng),，如參加排球比賽活動(dòng)，平時(shí)科組的各項(xiàng)活動(dòng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報(bào)告十篇六

時(shí)間過的真快,，一學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)生活情況,，我既感到欣慰，又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的,，充滿人情味的教師群體氛圍中。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生,，讓我感到了大家庭般的溫暖。慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一學(xué)期中,，學(xué)科也沒取得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去我就從以下三方面,，做該學(xué)期總結(jié)：

一,、在思想上，愛國(guó)愛黨,，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。為了提高自己的思想覺悟,，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知,，要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí),，非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，最緊迫的問題是，具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研,，如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是現(xiàn)在五年級(jí)上學(xué)期打好基礎(chǔ),，為即將步入下學(xué)期作好鋪墊,。本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生,。為此我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1 · 課前我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件,。根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改。

2 · 課后布置的作業(yè),，力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。 3 · 教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué),。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作,、探究,、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

4 · 在教學(xué)中滲透德育教育,，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí),，更好的學(xué)會(huì)做人、做事,，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn),。

三、在課余時(shí)努力自學(xué),，勇攀高峰,。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,。我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn),。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中,，慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,。這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài),，和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

當(dāng)然，在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,。在今后的教學(xué)中,，本人一定將更加努力,，查漏補(bǔ)缺,。積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報(bào)告十篇七

期中考后,，我們科組進(jìn)行了一次如何提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橹黝}的科組會(huì),，因?yàn)閿?shù)學(xué)的抽象性和邏輯的嚴(yán)密性,，使數(shù)學(xué)科顯得枯燥無(wú)味,，加上學(xué)生的基礎(chǔ)差，給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)增加了很大的難度,，如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的厭學(xué)態(tài)度,，如何提高基礎(chǔ)差的學(xué)生的興趣，我們組老師展開了討論,。我們一致認(rèn)為：第一,，采用關(guān)心激勵(lì)的方法，善于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的良好,、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化,，讓他們?cè)谇昂蟊容^中接受自我,，相信自己也能學(xué)。第二,、充分利用多媒體信息技術(shù),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的各種感官,，增加課堂的新穎性,、直觀性，吸引他們的注意力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，這一點(diǎn)林友川教導(dǎo)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗痰氖莾蓚€(gè)普通班,，學(xué)生大部分的基礎(chǔ)很差,，而初三的二次函數(shù)又是初中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)，要讓基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)好二次函數(shù)談何容易,，林友川教導(dǎo)沒有放棄,，他努力探索和尋找較好的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)教材中的教學(xué)資源教材配備的光盤有與教材配套的課件,，并介紹給組里的老師,，讓我們都很欣喜,，就是應(yīng)用了這些課件，解決了二次函數(shù)的難點(diǎn),，學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松多了,，林教導(dǎo)這種積極的探索精神和對(duì)教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度使他所教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，運(yùn)用了多媒體信息技術(shù)教了二次函數(shù)以后,，符由宇老師也有了很大的感悟,，撰寫了一篇《淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》的論文，獲得?？谑姓撐脑u(píng)比一等獎(jiǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報(bào)告十篇八

聽了四節(jié)數(shù)學(xué)課發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)課程理念的理解把握比較準(zhǔn)確。教學(xué)過程中師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展，不僅重結(jié)論,，更重過程,、重方法，真正體現(xiàn)新課程的核心理念,。我所聽的四節(jié)課,，執(zhí)教教師既有從教多年具有豐富經(jīng)驗(yàn)的中年教師，還有剛剛工作年數(shù)不長(zhǎng)的青年新秀,?？偟母惺苁牵赫n堂精彩紛呈，師生和諧共同成長(zhǎng),，做到了教有所長(zhǎng),，展示了不同風(fēng)采。特別是xx辦事處中心小學(xué)趙軍老師的一年級(jí)數(shù)學(xué)課上,，教師從常規(guī)教學(xué)入手,，訓(xùn)練學(xué)生的日常規(guī)范，基本功扎實(shí),。安站賀莊小學(xué)的李建老師學(xué)生小組內(nèi)分工明確,，老師設(shè)計(jì)的問題淺顯適當(dāng)，學(xué)生生生交流,、師生交流,，表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢，思維活躍,。

建議：

2,、建立全方位的評(píng)價(jià)意識(shí)，課堂上賞識(shí)性與期待性的評(píng)價(jià)還是太少,，評(píng)價(jià)的層次也較低,。建議肯定學(xué)生的某種行為和做法或者回答的語(yǔ)言,，越具體越好。

二,、備課

大部分學(xué)校采用集體備課形式,，做到了項(xiàng)目齊全，很好地體現(xiàn)了教學(xué)策略,。過程設(shè)計(jì)大多條理比較清晰,。教師個(gè)性化修改比較詳細(xì)，都有不同程度的超前備課,，格式規(guī)范,，書寫比較認(rèn)真,。老師們都加強(qiáng)了課后的反思與總結(jié)工作，以便全面地了解自己的教學(xué)狀況,，進(jìn)一步明確努力的方向,，體現(xiàn)了教師強(qiáng)烈的教學(xué)積累意識(shí)。做得比較好的有：xx辦事處中心小學(xué),、西付小學(xué),、安站中心小學(xué)。

建議:

2,、備課中應(yīng)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)方式與方法的指導(dǎo),，不能只注重知識(shí)的`梳理，教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計(jì)應(yīng)有具體內(nèi)容,，不能省略。

三,、作業(yè)設(shè)置與批改

學(xué)生作業(yè)的習(xí)慣良好。在所查看的作業(yè)中能看出：教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。作業(yè)量與次數(shù)適中，教師批改及時(shí)認(rèn)真,。各種批改符號(hào)使用規(guī)范，給學(xué)生書寫起到很好的示范作用,。

演草次數(shù)多,，學(xué)生正確率高,。大多數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)后改比較好,，且有老師的二次批閱。比較好的有：xx辦事處中心小學(xué),、安站中心小學(xué),。特別是xx辦事處的西付小學(xué)演草寫的認(rèn)真、規(guī)范,。

建議：

1,、有些教師的作文批閱過于簡(jiǎn)單,，批改評(píng)語(yǔ)要努力實(shí)現(xiàn)針對(duì)性,、鼓勵(lì)性和示范性。,。

2,、演草每次的量要足，不要湊次數(shù),。

四,、單元測(cè)試卷：

測(cè)試卷大多數(shù)教師批改詳細(xì)，有激勵(lì)性語(yǔ)言,，學(xué)生有改錯(cuò),，且有補(bǔ)救練習(xí)。

建議：

加大課堂教學(xué)力度,，制定學(xué)困生幫扶方案,，提高學(xué)生的及格率。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

五,、聽評(píng)課

所有聽課記錄都做到項(xiàng)目齊全，有時(shí)間,、有地點(diǎn),、有姓名、有完整的過程記錄,、有評(píng)價(jià),、有建議。記錄認(rèn)真,，評(píng)價(jià)全面,。做得比較好的有：xx辦事處中心小學(xué)、西付小學(xué),、安站中心小學(xué),、安莊賀莊小學(xué)。

建議：

1,、評(píng)價(jià)還應(yīng)在教法,、學(xué)法,、教材研究等方面的研討。

2,、聽課節(jié)數(shù)偏少,。多數(shù)老師聽課節(jié)數(shù)不足，建議教師個(gè)人自覺主動(dòng)聽課,。

六,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記:做得很好。學(xué)校教研活動(dòng)組織的規(guī)范,、次數(shù)較多,。內(nèi)容摘要紀(jì)錄詳細(xì)具體。

建議：學(xué)習(xí)體會(huì)被記錄的摘要內(nèi)容占據(jù),，真正自己反思的較少,，口號(hào)空泛較多，缺少獨(dú)特風(fēng)格,。

七、秋教秋學(xué)秋練活動(dòng)

每個(gè)學(xué)校都有豐富的秋教秋學(xué)秋練活動(dòng),，并結(jié)合教師大比武進(jìn)行教師三字一畫一話基本功,、課堂大比武 等活動(dòng)。

八,、教師家訪情況：

從資料上看每班家訪人數(shù)較多,，檔案齊全，有家訪紀(jì)實(shí)和跟蹤,，教師記載詳實(shí),，有的學(xué)校還附有家訪照片。比較好的有：xx辦事處中心小學(xué),、西付小學(xué),、安站中心小學(xué)、安莊賀莊小學(xué),。

建議：

家訪一定要使學(xué)生情況有所改變,，不要走過場(chǎng)，敷衍了事,。

九：網(wǎng)絡(luò)教研

每個(gè)學(xué)校都能進(jìn)行網(wǎng)上備課,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流。特別是通過遠(yuǎn)程研修教師們通過多種形式與專家研討,。

建議：

網(wǎng)絡(luò)教研還要開通多種形式,，提高教師的教研能力。