心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

作為一名合格的人民教師,，應(yīng)該忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作。教書(shū)育人,，當(dāng)然是責(zé)無(wú)旁貸。作為一名教師,，要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己,，剖析自己,。教師肩負(fù)著培養(yǎng)一代新人的重大責(zé)任，關(guān)系著黨和國(guó)家生死存亡的歷史使命,。俗話說(shuō)：從學(xué)生身上可以看到教師的影子,。教師應(yīng)當(dāng)按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,，愛(ài)國(guó)守法，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，教師對(duì)學(xué)生只有愛(ài)得深,，才能教得好,。保護(hù)學(xué)生安全,，始終樹(shù)立安全第一意識(shí),。為人師表,，處處做學(xué)生的表率，自覺(jué)抵御社會(huì)上的不良習(xí)氣,，知榮明恥。

俗話說(shuō)得好：學(xué)高為師,，身正為范。教者如語(yǔ)言不檢點(diǎn),，甚至動(dòng)手施暴，會(huì)在公眾中造成負(fù)面影響。因此,，教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,，牢記自己所從事的事業(yè)是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè),。作為人民教師,，應(yīng)該不斷提高自己自身素質(zhì)、修養(yǎng),，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,。愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，廉潔從教，精心育人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在群眾中,、學(xué)生中樹(shù)立起崇高的形象是職業(yè)所需,。

一個(gè)好的教師,，她會(huì)熱愛(ài)孩子，善于跟他們交朋友,，了解孩子的內(nèi)心世界,，覺(jué)得跟孩子們一起時(shí)一種樂(lè)趣,。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，把孩子們的喜怒哀樂(lè)當(dāng)做是自己的事情,。作為一名教師,，要熱愛(ài)自己的教育事業(yè),。無(wú)私奉獻(xiàn),，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài),，師愛(ài)是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖,、學(xué)習(xí),、生活的愉快，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。感受到別人對(duì)他的希望,，集體對(duì)他的信任,，從而收到良好的教育效果,。要時(shí)刻記得自己曾是個(gè)孩子,，當(dāng)年孩子的我是一個(gè)什么樣的人。

贊可夫曾說(shuō)過(guò)：“教師的這門職業(yè)要求于一個(gè)人的東西很多,，其中一條就要求自制。教者父母心,，老師教育學(xué)生的心情和父母是一樣的。有些孩子特別難教,，上課不聽(tīng)課,，思想開(kāi)小差.有的老師在上面講課,，他在下面講話,，有時(shí)還在課堂內(nèi)搗亂?？吹竭@種現(xiàn)象作為老師是非常生氣的,，恨不得大吼一聲，或者下去打他一下!但是,，當(dāng)在你叫喊以前先忍耐幾秒鐘，想一下,，你是一位教師。這樣會(huì)幫助你壓抑一下當(dāng)時(shí)就要發(fā)作的脾氣,，轉(zhuǎn)而心平氣和地跟你的學(xué)生說(shuō)話,。作為一個(gè)教師,，在年齡和認(rèn)知上和學(xué)生都有一定的差異”,，和一群天真無(wú)知的孩子在一起,，難免有些磕磕碰碰,。作為成年人，有看不慣,，這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單都不懂……等等。教師感到很煩,，這時(shí)你要想起贊可夫所說(shuō)過(guò)的話，要學(xué)會(huì)自制,，因?yàn)槟闳绮蛔灾瓶赡芤痪湓挘瑫?huì)造成對(duì)學(xué)生終身傷害,，影響到他的健康成長(zhǎng),。

另外教師應(yīng)該有刻苦鉆研的精神,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，學(xué)到老用到老，要不斷地提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，以奉獻(xiàn)的精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)贏得社會(huì)的肯定,。人生短暫，當(dāng)我們年老了,，回首我們走過(guò)的教學(xué)之路,，不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨,，而是因?yàn)樘依顫M天下而自豪,，我們對(duì)得起社會(huì),，我們對(duì)得起每一位學(xué)生,。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

小教師是指初中,、小學(xué)的學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)中,，自愿承擔(dān)教師職責(zé)，為自己或其他同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的人,。他們?cè)谡n堂上作為學(xué)生，但在課社間和家庭中具有教師的職能,，是一群有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，他們幫助教師分擔(dān)工作,，調(diào)節(jié)班級(jí)氛圍,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,。小教師既是學(xué)習(xí)的主人,，也是學(xué)習(xí)資源的傳播者,，是學(xué)校教育環(huán)境中不可或缺的一部分,，對(duì)于學(xué)生自身的人格素質(zhì)和發(fā)展,，以及班級(jí),、學(xué)校的發(fā)展都有著不可低估的貢獻(xiàn),。

第二段：學(xué)生教師的職業(yè)道德發(fā)展

教師職業(yè)道德是教師行為準(zhǔn)則的規(guī)范化,，是應(yīng)遵循的教育道德理念,，近年來(lái),，學(xué)生教師的角色也越來(lái)越受到關(guān)注，如何培養(yǎng)小教師正確的職業(yè)道德成為學(xué)校必須解決的一個(gè)問(wèn)題,。學(xué)生教師的職業(yè)道德價(jià)值觀是建立在現(xiàn)有的家庭和社會(huì)道德建設(shè)基礎(chǔ)上，要求學(xué)生教師必須遵循正確的價(jià)值觀,，承擔(dān)起自己的職責(zé),，并具有為人師表的榜樣品質(zhì),。在社會(huì)上，教育的關(guān)鍵點(diǎn),，尤其是教師的道德水平,，已成為衡量教育水平的重要指標(biāo),。

第三段：小教師職業(yè)道德心得體會(huì)

小教師在扮演教師的角色時(shí),，必須要具備一定的道德素養(yǎng)：首先是自律,，小教師應(yīng)遵守規(guī)范制度和規(guī)則,，保持良好的紀(jì)律；其次是責(zé)任,，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提供幫助，保持班級(jí)的整體水平,，幫助教師更好地開(kāi)展工作,；再次是耐心，開(kāi)展講解工作時(shí)教師要耐心授課,，有效指導(dǎo)學(xué)生,，保持學(xué)生興趣和注意力,，更好地與學(xué)生打成一片,，共同拼搏,，最后是熱愛(ài),，有熱愛(ài)才有意愿，有意愿才能有行動(dòng),，他們通過(guò)各種方式表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的熱情,，提高志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的水平,。

第四段：如何發(fā)揮小教師的作用

發(fā)揮小教師的作用是需要學(xué)校和教師給予協(xié)作與支持,，根據(jù)小教師的興趣,，性格和實(shí)際需要來(lái)規(guī)劃課堂教學(xué)活動(dòng),，發(fā)揮小教師在家庭教育和學(xué)校教育中的作用,，必須注重其道德建設(shè),，強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生教師的職業(yè)道德,，提高其思想上的升華和專業(yè)技能,，開(kāi)展多元化的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)揮小教師的創(chuàng)造力和精英特長(zhǎng),，豐富學(xué)生生活,。

第五段：總結(jié),，展望未來(lái)

小教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新一代的使命，扮演著傳道授業(yè)解惑的角色。培養(yǎng)優(yōu)秀的小教師,，不僅僅有利于他們個(gè)人能力的提高,，更有利于學(xué)校的整體發(fā)展，只有通過(guò)良好的培訓(xùn)和組織建設(shè),，發(fā)揚(yáng)小教師的優(yōu)勢(shì),，培育他們的職業(yè)精神和道德品質(zhì),，才能發(fā)揮他們?cè)诮逃こ讨械淖畲笞饔?，在我們美好的未?lái)中扮演更為豐富的角色,。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

近期,，在上級(jí)有關(guān)部門的部署下,，學(xué)校組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2010年修訂本),，教師職業(yè)道德規(guī)范短短的八條內(nèi)容,，卻讓我們感觸頗多,。通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、交流的方式,、發(fā)表自己的見(jiàn)解,，這一過(guò)程使我們深深地認(rèn)識(shí)到：新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

一,、忠誠(chéng),、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)

教師是為國(guó)家輸送人才的階梯,。然而，教師又是很平凡的,。我想,，偉大正寓于平凡之中,。因?yàn)椋椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”,、“春蠶”,、“鋪路石”,，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí),，才能徹底清楚“拜金主義”,、“仕爵主義”觀念,，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè),，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師,。我的信念就是干一行,，愛(ài)一行,。象陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛(ài)的付出,，才有愛(ài)的收獲,。因此,，作為一名教師的我,，一直堅(jiān)信以愛(ài)為本,，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生,，來(lái)凈化學(xué)生的心靈,。無(wú)論何時(shí),，我都能夠理直氣壯地說(shuō),，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔,。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮的,，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用。因此要做好教師工作,，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè),。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

二,、無(wú)私奉獻(xiàn),，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

教育是一門藝術(shù),，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛(ài)是教育的原動(dòng)力,，教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光?？鬃釉f(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！币幻蠋煟瑐鞯牟粌H僅是學(xué)之理,，更應(yīng)該是人之道，一名老師,，職為授業(yè)，更為樹(shù)形,。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳濡目染,、潛移默化。所以教師要有崇高師德,，不管是教書(shū)，還是育人,，都能讓他的學(xué)生全盤接受，永記于心,。

在我們班有這樣一個(gè)學(xué)生,，其實(shí)很聰明,，但學(xué)習(xí)不主動(dòng),，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，并且不遵守紀(jì)律，因此學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，作業(yè)經(jīng)常不完成,，我也經(jīng)常和他談心,，鼓勵(lì)他把字寫(xiě)好來(lái),，爭(zhēng)取下次作業(yè)評(píng)比獲獎(jiǎng),，現(xiàn)在他有所轉(zhuǎn)變了,，也愛(ài)讀書(shū)了,，作業(yè)也能按時(shí)完成了，而且寫(xiě)字也是盡自己的努力把字寫(xiě)好來(lái),。

教育是藝術(shù),，是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。

三,、為人師表

教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,，比如要求學(xué)生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為準(zhǔn)則老師自己就要遵守教師守則,。否則要求學(xué)生,，而自己又不身體力行,，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴,。

四,、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就不斷地給自己充電,，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣,，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更為睿智,。在吸取新的知識(shí),、觀念的過(guò)程中，教師還應(yīng)善反思,、勤筆記,，注重積累,，加強(qiáng)研究,，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展,、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。

總之,，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培養(yǎng)“四有”新人,，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命,。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

學(xué)教師職業(yè)道德課是每位教育工作者職業(yè)生涯中必要的一環(huán),。這門課程從師德,、職業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)道德等多個(gè)方面著手,，旨在幫助教師全面提升專業(yè)水平,，更好地履行職業(yè)使命,。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中,，我深深感受到了這些知識(shí)和理念對(duì)我的職業(yè)道路帶來(lái)的指引和啟發(fā)。

第二段：理念啟示

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課的過(guò)程中,，我對(duì)一些理念有了更深刻的見(jiàn)解。舉個(gè)例子,，在課程中，我們學(xué)習(xí)到了“以生為本”的教育理念,。這意味著教育工作者要從學(xué)生的角度出發(fā),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出最合適的決策,。這個(gè)理念為我提供了全新的思考視角,，讓我更加注重學(xué)生的需求和感受，在為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程中更好地實(shí)現(xiàn)教育使命,。

第三段：價(jià)值拓展

除了理念的啟發(fā),，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課還讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己作為一名教育工作者的價(jià)值和責(zé)任,。作為一名教師，我們的職責(zé)不僅是完成教學(xué)任務(wù),，更是要為學(xué)生的生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé),。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康,、有創(chuàng)造力,、積極向上的公民，而我們身上肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的重任,。同時(shí)，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課還讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育工作者的社會(huì)角色,，提醒我對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,、處理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)時(shí)要有高度的敬業(yè)精神和守業(yè)操守,。

第四段：反思體悟

在學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課的過(guò)程中,，我還發(fā)現(xiàn)了自己一些不足,。例如,，作為一名教育工作者，我需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,，以便更好地滿足學(xué)生的需求,。另外,，我還需要加強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng),，包括個(gè)人形象,、工作態(tài)度和行為規(guī)范等方面,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己與職業(yè)之間的聯(lián)系,，同時(shí)進(jìn)一步了解到如何改進(jìn)自己的職業(yè)表現(xiàn),。

第五段：總結(jié)

綜上所述,，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德課是一次十分有價(jià)值的經(jīng)歷。這門課程幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己作為一名教育工作者的價(jià)值,、責(zé)任和社會(huì)角色，同時(shí)還向我們傳授了寶貴的師德、職業(yè)道德,、職業(yè)素養(yǎng)等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們可以進(jìn)一步升華自己的職業(yè)追求，更好地履行自己教育使命,，為學(xué)生在成長(zhǎng)中提供更多更好的支持和幫助,。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品,。立德樹(shù)人，首先要立師德,，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生。

時(shí)光荏苒,，皺紋悄悄爬上教師的臉龐，白發(fā)漸漸包裹雙鬢,，這些變化都在訴說(shuō)著時(shí)光的流逝與變遷。然而,，不變的是對(duì)每個(gè)學(xué)生的熱愛(ài)。愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)他們青春的臉龐，愛(ài)他們善良的天性,，愛(ài)他們鮮活的想法,，這成為了我教師事業(yè)乃至生命的動(dòng)力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材,，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆，在每一個(gè)和學(xué)生交流的場(chǎng)合傳遞給他們鼓勵(lì)和信任的力量,。正是愛(ài)的滲透才使得教育超越單純的知識(shí)授受,，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實(shí)踐,。

對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我的注意力超出課堂,，指向每一個(gè)擁有“情感接發(fā)器”的生命個(gè)體。我記得這些“苦”：為一個(gè)身染重病的學(xué)生感到心疼,，為一個(gè)不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急，為一個(gè)學(xué)生的無(wú)心向?qū)W,、終日昏沉而憂心;我也無(wú)法忘記這些“甜”，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅,，為學(xué)生取得各種成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)感到驕傲,，為學(xué)生的成熟與成長(zhǎng)感到欣慰,。

每個(gè)孩子都擁有無(wú)比敏感的心靈,，他們能近乎精確地感受到老師對(duì)他們的付出是多還是少，對(duì)他們的情感是誠(chéng)摯還是淡漠,。他們會(huì)自覺(jué)尊重“有愛(ài)教師”的.勞動(dòng)，熱情與之合作;他們?cè)敢庀蚱涮宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂(lè)。因此,，面對(duì)孩子們向我投來(lái)的求知的眼神，向我傾訴的紙條,、短信、郵件,，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂(lè)和使命感,。無(wú)論工作有多么瑣碎繁重,，不分平日假日,，不分白天黑夜,，心中總有一種力量在激勵(lì)著我,，那就是“每個(gè)孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”,。

記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,，但我堅(jiān)信,，只要我們對(duì)教育癡心不改,，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，立德樹(shù)人,，就一定能讓明天的中國(guó)夢(mèng)充滿桃李芬芳!

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

作為一名化學(xué)教師，我心懷教書(shū)育人的使命感,，始終堅(jiān)守著職業(yè)道德的底線。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到,，作為一名化學(xué)教師，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),，還要具備高尚的職業(yè)道德。在這個(gè)化學(xué)教育日新月異的時(shí)代,，我深深意識(shí)到，不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。以下,，我將就我的職業(yè)道德心得體會(huì)展開(kāi)論述。

首先，作為一名化學(xué)教師，我要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和尊重,。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，都有自己的特點(diǎn)和需求,。我要以關(guān)愛(ài)和尊重之心對(duì)待學(xué)生，讓他們感受到我的真誠(chéng)和關(guān)懷,。在課堂上，我不會(huì)歧視和偏袒任何一個(gè)學(xué)生,，努力創(chuàng)造公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與學(xué)生交流互動(dòng)時(shí),，我會(huì)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，重視他們的想法和感受,。通過(guò)這樣的關(guān)愛(ài)和尊重，我相信學(xué)生們能夠更加積極地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),。

其次,，作為一名化學(xué)教師,，我要堅(jiān)守教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則。教師是學(xué)生的楷模和引路人,，我要以身作則,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣,。我會(huì)時(shí)刻遵守教師的職業(yè)操守，自覺(jué)抵制各種不良的行為和誘惑,。在課堂上，我會(huì)尊重學(xué)生,，不冷嘲熱諷,，不侮辱學(xué)生的尊嚴(yán),。我相信通過(guò)這樣的行為，能夠樹(shù)立起正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,，并將其傳遞給學(xué)生。

此外,，作為一名化學(xué)教師,，我要積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。家庭教育是學(xué)生人格形成的重要環(huán)節(jié),，與家長(zhǎng)的良好合作對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)十分關(guān)鍵,。我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,，了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn),，給予他們針對(duì)性的教育和關(guān)懷。同時(shí),，我也要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。通過(guò)與家長(zhǎng)的良好溝通,，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

最后,，作為一名化學(xué)教師,，我要努力提高自身素質(zhì)和能力。教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生,，我始終保持謙虛和奮進(jìn)的態(tài)度。在化學(xué)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和研究,，提升自己的學(xué)科能力,；積極參加各種教師培訓(xùn)和研討會(huì),，提升自己的教學(xué)技能。通過(guò)不懈的努力,，我相信能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。

總之，作為一名化學(xué)教師,，我深知自己的使命和責(zé)任。我將一直堅(jiān)守職業(yè)道德,，保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和尊重,，并以身作則,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。我會(huì)積極與家長(zhǎng)溝通合作，提高自身素質(zhì)能力,，為學(xué)生的全面發(fā)展努力奮斗,。我相信,，只有這樣,，才能成為一名真正合格的化學(xué)教師,，為學(xué)生帶去更多的知識(shí)和幸福,。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

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職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,，是社會(huì)職責(zé)感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想——忠誠(chéng)教育事業(yè),，教書(shū)育人,；職業(yè)情感——熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦,；職業(yè)規(guī)范——團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表。因此,，作為一名人人民教師,，應(yīng)對(duì)跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,，我們應(yīng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，時(shí)刻對(duì)自我提出嚴(yán)格要求,，用心參加職業(yè)道德學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高尚道德情操。

首先,，當(dāng)我們選取教師這一職業(yè)時(shí),，意味著我們的工作時(shí)光是無(wú)界限的：

（1）要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,。

（2）要認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

（3）要為人師表，以身作則,，注重身教,，所以，教學(xué)工作中,，我們應(yīng)做好“等堂”,、“管堂”、“活堂”,，以保證學(xué)生既有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，又能用心參與課堂的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體,。

其次,，作為教師,，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中,，要妥善處理師生關(guān)系：

（1）要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

（2）不得體罰和變相體罰學(xué)生，因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,，造成性格殘暴,，不服從教育，因此,，教師務(wù)必充分認(rèn)識(shí)《教師法》,，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為,。

（3）不得歧視學(xué)生,，對(duì)于班級(jí)個(gè)別調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生,，老師要用心進(jìn)行幫教,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視,，造成學(xué)生退學(xué),。

再次，教師在育人的同時(shí),，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí),，要明白，"要給學(xué)生一杯水,，自我務(wù)必有一桶水",，所以，在教學(xué)之余,，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新的教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，提高自我教育、教學(xué)和科研的水平,。

總之,，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，共同努力,，將自我的“光芒”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，同時(shí),，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期望,，要做到“尊重與信任，有耐心和愛(ài)心”,。

教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

教師職業(yè)師德規(guī)范由32個(gè)字概括：依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教,、為人師表。這32個(gè)字精煉地概括了作為一名光榮人民教師所遵守的基本準(zhǔn)則,，反觀自己的這幾年教學(xué)工作,，我自認(rèn)為我按照師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作踏踏實(shí)實(shí),，從不懈怠,。

“學(xué)高為師，德高為范,。”八個(gè)大字,。為人師表是我國(guó)歷代教師職業(yè)傳統(tǒng)美德,，為“師”要有知識(shí)，為“表”要有美德,。良好的師德是對(duì)一個(gè)教師最基本的要求,。可以說(shuō)良好的師德猶如潤(rùn)物的春雨,，在不知不覺(jué)中對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。師德的核心就是教師對(duì)學(xué)生的師愛(ài)。只有熱愛(ài)本職工作,，才會(huì)油然而生敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神;只有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦是教師的天職和高尚的道德情感。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教,，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今,，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任，對(duì)當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何,，直接影響到青少年一代的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關(guān)系到中華民族的興衰,，影響千秋萬(wàn)代。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，自己的為人處事,、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行,、一舉一動(dòng)，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用,。自身要為學(xué)生和社會(huì)作出表率，必須要做到：

一,、謙虛好學(xué),，刻苦鉆研。

教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教,，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任,，對(duì)當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長(zhǎng),，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬(wàn)代。

我要把虛心向別人學(xué)習(xí),，向前人學(xué)習(xí),，向老教師學(xué)習(xí)，作為自己奮飛的起點(diǎn),。通過(guò)學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神,，來(lái)豐富自己的認(rèn)識(shí)，知識(shí)及才能,。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思已過(guò),，剖析自己的不足，以加以改進(jìn),?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德責(zé)任感的體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱,，直接影響到自已在學(xué)生集體中的威信,。總之,，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問(wèn),。但是，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面,，則教師的地位更為不幸了,。

二、學(xué)無(wú)止境,，師愛(ài)的源泉。

“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水,，甚至是一條河流?！边@是人們常常對(duì)教師提出的要求,。學(xué)海無(wú)涯，正如陶行知所說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老,。”處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們,，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道,、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”,。做到教到老,，學(xué)到老。在閱讀書(shū)籍時(shí),，必開(kāi)卷有益,，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助,。我是孩子們的班主任,，我常常教育孩子要把握機(jī)會(huì)，重新塑造自己,，借機(jī)改正不良習(xí)慣,。使集體很快穩(wěn)定下來(lái)，并且很快形成一個(gè)民主,、快樂(lè),、團(tuán)結(jié)向上的集體?？粗⒆觽儷@得知識(shí)的滿足感,，使我更加堅(jiān)定學(xué)無(wú)止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，學(xué)生才能在自己的愛(ài)心培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候,，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人,，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范,。

道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的,。在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德,，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡,，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性,。只有在實(shí)踐中,，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅,，一份成功,。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

在以后的工作中要嚴(yán)格按照教育法,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn),，做一個(gè)學(xué)生,、社會(huì)歡迎的老師。

總之,，我要借這次學(xué)習(xí)“師德生規(guī)”為契機(jī),，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。