計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校教師的工作計劃篇一

把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù),，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓,。本學(xué)年，依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點(diǎn)》,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加大對課程處,、年級日常管理的監(jiān)控力度,，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)有序,，創(chuàng)新教學(xué)管理方法,。

2,、名師工作室要名副其實(shí)，教研組教研要扎扎實(shí)實(shí),，備課組備課要切切實(shí)實(shí),。按計劃，周周有活動,，活動有效果,，效果體現(xiàn)在教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,，教學(xué)成績翹楚,。

3、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名,，縣教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學(xué)科居全縣前3名,，其他學(xué)科居全縣前5名，各年級在去年成績大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰,。

4,、繼續(xù)實(shí)施語文“海量閱讀”，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，傳承中華優(yōu)秀文化,。

5、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名,。

6,、教師隊伍思想穩(wěn)定，教風(fēng)濃,，專業(yè)水平明顯提升,。

7、造就一支素質(zhì)過硬,、政令通達(dá),、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍,。

8,、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高,，行為習(xí)慣明顯提升,。

9、“四項制度”不走形式,，走落實(shí),。

本學(xué)期工作重點(diǎn)有幾個關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實(shí),、七彩和美卡發(fā)放及時,、名師工作室輻射力強(qiáng),、“四項制度”真落實(shí)。

(一)制度引領(lǐng),，明確崗位職責(zé),。

1、制度先行,，明確方向,。根據(jù)學(xué)校的各類規(guī)章制度，建立健全學(xué)部的各類制度,，確保教育教學(xué)工作的有序開展,。實(shí)施激勵促進(jìn)，榜樣促進(jìn),，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上,。

2、明確崗位職責(zé),，規(guī)范教學(xué)行為,。每位教師進(jìn)一步明確工作職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范從教行為,，做家長信任的教師,。學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書，教師節(jié),、元旦依據(jù)目標(biāo)兌現(xiàn)獎懲,。

3、所有教師團(tuán)結(jié)互助,，合作共贏,，同年級教師心向一處想，勁向一處使,，集思廣益,，為實(shí)現(xiàn)共同的整體目標(biāo)而奮斗。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚,。

1、開展達(dá)標(biāo)教學(xué)(目的是方向,，目標(biāo)是目的地)，組織有效的小組合作學(xué)習(xí),，營造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,，同時實(shí)施問題教學(xué)、問題輔導(dǎo),。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問題,、知識問題,、學(xué)生問題，從而在教學(xué)中,、在課下練習(xí)中,、在課下輔導(dǎo)中去解決問題，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、對課堂教學(xué)實(shí)施三維監(jiān)控，抓實(shí)教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、學(xué)困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋,，及時督促改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

3,、各類工作計劃的制定要具體,、實(shí)用，針對性強(qiáng),，力避大而空的東西,，要充分發(fā)揮計劃引領(lǐng)的功能。同年級同學(xué)科教師集體研討計劃的制定,，教導(dǎo)處,、備課組長負(fù)責(zé)督促計劃的推進(jìn)及落實(shí)，期末按計劃總結(jié)評價工作,。

4,、抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實(shí)施教學(xué)案一體化,。發(fā)揮團(tuán)隊力量,，實(shí)施集體備課。其基本流程為：布置任務(wù),、確定主備——深鉆教材,、初設(shè)學(xué)案——集中研討、達(dá)成共識——設(shè)計詳案,、實(shí)施教學(xué)——相互聽課,、反思總結(jié)。

5,、打造高效課堂,，向40分鐘要質(zhì)量,。開展小組合作學(xué)習(xí)，因材施教,，關(guān)注每一位學(xué)生,，遵循三個100%(即100%的時間充分利用，100%的學(xué)生全員參與,，100%的活動充滿興趣)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程,，提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)全體學(xué)生都能樂學(xué),、會學(xué),、學(xué)會。

6,、深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，開展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練。教會學(xué)生學(xué)習(xí),，讓每個學(xué)生都能達(dá)到主動的觀察,、縝密的思考、自動化的閱讀,，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

7、從最后一名學(xué)生抓起,，教好每一個學(xué)生,。開展“兵”教“兵”結(jié)對幫扶。實(shí)行“三清”即“堂堂清,、日日清,、周周清”，“四包”即包鞏固率,、合格率,、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達(dá)標(biāo),。實(shí)施特別關(guān)愛,、個個轉(zhuǎn)變，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排座位時與優(yōu)秀學(xué)生同桌,，盡量排在靠前的位置,。課上老師提問、板演,、釋疑點(diǎn)撥,、課后談心的對象主要是后進(jìn)生。

8、規(guī)范教學(xué)行為,。各年級教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，對遲到,、早退,、誤課教師嚴(yán)格考評，對因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照《學(xué)校責(zé)任事故處理辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

9,、加強(qiáng)作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，減少機(jī)械性,、重復(fù)性作業(yè)。布置實(shí)踐性,、探究性作業(yè),，讓學(xué)生做有思維價值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查,，有檢查有反饋,，學(xué)生錯題的改正率為100%。

10,、抓好質(zhì)量監(jiān)控,。單元質(zhì)量檢測由年級教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考,、集中閱卷,、及時評價，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報檢測情況,。達(dá)不到良好程度的進(jìn)行平行性測試,。引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集和典型例題集。組織好期中,、期末考試,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析,。

(三)加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。

1,、真教研,，要實(shí)效。

對教研組實(shí)施有效管理,，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用,，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動要定點(diǎn),、定時定內(nèi)容,，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一認(rèn)識,。認(rèn)真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍,，以年級組為單位,，推行教研改革。

2,、進(jìn)行課題研究,，以科研促教研。

各教研組,、備課組要積極進(jìn)行課題研究,，做到選題有針對性，立題有創(chuàng)新性,，組內(nèi)分工明確,，課題研究開展有序。也鼓勵教師個人積極進(jìn)行小課題研究,。以科研帶動教研,，提高教育教學(xué)水平。

(四)扎實(shí)推進(jìn)海量閱讀

積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語文“海量閱讀”和“晨誦,、午讀,、暮省”活動，在學(xué)好語文教材的基礎(chǔ)上,，抽出五分之二的時間用于海量閱讀,，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關(guān)，由學(xué)校審閱通過后在各年級實(shí)施閱讀,，閱讀有筆記,，筆記有評價，兩周一次閱讀交流,，交流在小組,，也可以在班上。月末期末評選讀書之星,。早晨誦經(jīng)典,、中午讀名著，晚上寫隨筆,，確保小學(xué)六年讀完100本課外書,，教師六年讀完100本教育家系列叢書。積極參加學(xué)校組織的讀書報告會、《百家講壇》活動,，共享智慧盛宴,。引導(dǎo)教師潛心教研、專注成學(xué),，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度,。

(五)教師教學(xué)有特點(diǎn)

不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。組織好教師全員研修工作,，通過研修平臺、個人博客,、名師工作室等開展教學(xué)研究和交流,。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)長處、教學(xué)棱角,，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流程和操作系統(tǒng),，探索總結(jié)自己的特色教學(xué)方法、特色課堂,，讓每一位教師都有自己的教學(xué)特色,。

(六)提升文明程度，抓好養(yǎng)成教育

1,、繼續(xù)推進(jìn)七彩和美卡的實(shí)施,，集七彩和美卡，做七彩和美少年,，打造和美校園,。

2、按照《先進(jìn)班級評比細(xì)則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查,，一周一小結(jié),，一月一評比。本學(xué)期加強(qiáng)“五個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育,，即“不亂跑”的好習(xí)慣,、“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣、“不買零食”的好習(xí)慣,、“公共場所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛護(hù)公共設(shè)施”的好習(xí)慣,。只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、抓住縣“四項制度”全力推進(jìn)的東風(fēng)，按照四項制度方案要求,，根據(jù)學(xué)校具體分工,，在各個時間點(diǎn)上逐項驗(yàn)收，逐項整改，逐項反饋信息,，每人給予評價,。把四項制度作為促進(jìn)家校聯(lián)系的橋梁，取信于民,，服務(wù)于社會,。

總之，xx年是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年,，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新跨越的開局之年,。小學(xué)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個部門的配合下,，在全體教師一如既往的盡心工作下,，開創(chuàng)新局面，力爭新突破,。

學(xué)校教師的工作計劃篇二

進(jìn)入四年級后,，也是中級階段。這個階段被稱為兒童畫的過渡時期或過渡時期,。在這個階段,，他們的繪畫水平處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。因?yàn)檫@個時期的孩子基本上可以看到作品的缺點(diǎn),，但他們不知道如何改變這種情況,，但這也是一個非常重要的時期。高年級學(xué)生的數(shù)量很少,。為了讓學(xué)生有更多的想法交流,，通過分析具體問題，將學(xué)生平均分成兩組,，讓他們共同努力,。同樣在四年級，教師必須及時給予指導(dǎo),，實(shí)施各種形式的藝術(shù)教育,。（比如走出課堂，增加寫生和寫生的練習(xí)）,，對于提高學(xué)生的造型能力,，順利度過這一時期很有幫助。

主要內(nèi)容：本教材以豐富多彩的藝術(shù)活動為主線,，基礎(chǔ)知識和基本功由淺入深為輔線,。主次線緊密相連，平行穿插,。主要內(nèi)容包括：色彩知識,、線條游戲,、橡膠泥塑、繪畫,、手工制作,、紙制玩具、實(shí)用設(shè)計,、電腦美術(shù),、鑒賞等。

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教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點(diǎn)：

1,、強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，以各種豐富多彩的活動方式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的食物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng),。

2,、兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩個方面的需要，即順應(yīng)學(xué)生的生理,、心理發(fā)展需要,，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度,、價值觀的養(yǎng)成,，又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。

1,、提倡探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展,。

2,、學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵合作與探究,，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價,。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備,，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長等,。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí),。而造型表現(xiàn)課,、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗(yàn),。

學(xué)校教師的工作計劃篇三

新城路小學(xué) 為了提高我校教師教育專業(yè)化水平,，增強(qiáng)對教育實(shí)踐知識積累的認(rèn)識，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，更好更快地培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，特制定我校教師專業(yè)發(fā)展計劃。

以十八大報告中關(guān)于加強(qiáng)教師教育的精神為指導(dǎo),，以上級“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?！苯ㄔO(shè)的有關(guān)要求為依據(jù)。積極為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境和條件,，使每位教師牢固樹立專業(yè)成長理念，增強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力,，解放思想,，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，與時俱進(jìn),。不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)，為教師專業(yè)持續(xù)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

教師自我發(fā)展要求與學(xué)校教育教學(xué)需求相結(jié)合的原則,；教師的專業(yè)理論與實(shí)踐知識共同發(fā)展的原則；以教師教育專業(yè)化為核心與統(tǒng)籌教師專業(yè)化三個方面相結(jié)合的原則,；針對性和實(shí)效性相統(tǒng)一的原則,；以校本研訓(xùn)為主與統(tǒng)一培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

我校共有40名專任教師,，其中30歲以下的教師2名,，30——40歲的教師10名，40——45歲的教師10名,，45歲以上的教師18名,。大多數(shù)教師為中老年教師。教師隊伍年齡偏大是教師專業(yè)發(fā)展工作的一大制約,。

（一）教育教學(xué)專業(yè)化

1,、教師必須制定個人學(xué)期專業(yè)發(fā)展計劃，計劃中要求有對教育專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方法措施,。

2,、完善以校本教研為主的研訓(xùn)制度,。以教師為主體，以專家及其它教研人員為主導(dǎo),，將自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于研究過程之中,。通過備課,、說課、做課,、評課等多種教研形式,，將“問題——設(shè)計——行動——反思”融入其中，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課題意識,、設(shè)計意識,、行動意識、反思意識,、交流意識,。努力為教師構(gòu)筑一個自主交流問題、做法,、經(jīng)驗(yàn),、反思的平臺，促進(jìn)教師,，自我提升，不斷成長,。要求教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文,、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案,、一份成熟的教學(xué)反思,。每月上交一次讀書筆記，校長親自批閱,。

3,、給每位教師提供交流，展示的平臺,。

課堂教學(xué)能力的高低是教師專業(yè)化成長的一面鏡子,，為了使每一位教師在這個舞臺上得到鍛煉，提升自己,，我們開展了聽評課活動,，要求教師研究學(xué)法、改革教法,、探討課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。通過活動，推選出各學(xué)科的課堂教學(xué)改革示范課,，錘煉出一批教學(xué)能手,，從而以點(diǎn)帶面，推動教師專業(yè)化成長,。

4,、讓“多維合作，高效生成”成為本學(xué)期課堂教學(xué)的固有模式,，讓它在教師心目中扎根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。使教師的勞動成為有效地勞動，學(xué)生的學(xué)習(xí)成為快樂的學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)“抽考制度”完善抽考的各個環(huán)節(jié)。

抽考流程圖：教師命題—教研組長審核—教導(dǎo)處印刷—學(xué)生考試—成績分析,。

抽考制度要求教師：

（1）研讀教材,，所測試章節(jié)或單元的重難點(diǎn)，明確目標(biāo),。

（2）所測試內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際情況而定,，必須做到有的方矢。

（3）試卷完成后定出預(yù)期目標(biāo),。

（4）考試結(jié)束后上交學(xué)生成績單,、成績分析（實(shí)際目標(biāo)和預(yù)期目標(biāo)的比較、分析,，找出自己階段教學(xué)的優(yōu)勢和不足）

教研組長：

（1）認(rèn)真審核每一份試卷（形式,、內(nèi)容、題量,、質(zhì)量等）

（2）幫助教師分析反思測試結(jié)果,，采取有力措施改善不足之處。

教導(dǎo)處：

（1）負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作,。

(2)負(fù)責(zé)試卷的印刷,。

(3)組織考試和閱卷工作。

(4),、對學(xué)校檢測成績的分析和反饋,。

6、加強(qiáng)項目課題管理,，注重實(shí)踐過程的研究和過程性資料的積累,，學(xué)期內(nèi)完成所有的微型課題結(jié)題,。

7、完善教師專業(yè)成長檔案建設(shè),，為每名教師建立教師個人成長檔案,，作為教師專業(yè)成長評價的依據(jù)。

（二）學(xué)科教學(xué)專業(yè)化

1,、組織教師在認(rèn)真分析自我的基礎(chǔ)上,，制定個人學(xué)期學(xué)科專業(yè)發(fā)展計劃。

2,、加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)的監(jiān)管力度,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。尤其是轉(zhuǎn)崗教師和學(xué)歷不合格的教師,，多給其提供學(xué)習(xí)機(jī)會,，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，并積極參加上級研修部門組織的各類專業(yè)知識培訓(xùn),，提出更高要求,，使其能勝任所教學(xué)科，進(jìn)一步提高自己的學(xué)科專業(yè)水平,。

3,、各學(xué)科教師自選一本提高專業(yè)知識、理論水平或教學(xué)技能的刊物,，有學(xué)校負(fù)責(zé)訂購,，要求教師寫好學(xué)習(xí)筆記和體會，并適當(dāng)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,，在校級展示課或?qū)W期末的教學(xué)質(zhì)量成績上有所顯現(xiàn),。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化教師基本功,，包括：三字一畫、普通話,、信息技術(shù)的運(yùn)用等,。每學(xué)期給每一位教師錄制一節(jié)常態(tài)課堂，要求教師與上學(xué)期相比,，重點(diǎn)看自己的教學(xué)基本功有無提高,。找到差距，制定改進(jìn)計劃,、采取有效措施,，努力提高。

5,、構(gòu)建三個平臺,，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展

a,、展示平臺

積極實(shí)施教師培養(yǎng)的名師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教學(xué)骨干的評選工作。積極開展各種業(yè)務(wù)技能競賽,，先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，逐步形成我校課堂教學(xué)—目標(biāo)導(dǎo)學(xué)這一改革特色，提高教學(xué)效益,。通過組織開展課堂觀摩,、教學(xué)技能競賽、說課比賽以及評選典型教學(xué)案例,、教育敘事,、優(yōu)秀教育科研論文等活動，為廣大教師開辟互動交流的通道,，搭建展示才華的舞臺,。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

b,、交流平臺

聘請高層次的專家引領(lǐng)與我校實(shí)際相結(jié)合,，邀請到我校講學(xué)，跟進(jìn)指導(dǎo),，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)平臺,，拓寬教師教育視野和知識視野，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,，共享教育資源，促進(jìn)專業(yè)成長,。

c,、科研平臺

建立健全校本研訓(xùn)制度，致力于把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型,、研究型組織,，把共同學(xué)習(xí)、合作研究,、互動提高作為校本研訓(xùn)的核心理念,，切實(shí)提高校本研訓(xùn)的成效。通過各種教研活動和理論學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)分析與設(shè)計能力,、教學(xué)實(shí)施與調(diào)控能力和教學(xué)總結(jié)與反思能力，真正形成教學(xué)素養(yǎng)。在專業(yè)化發(fā)展道路上更進(jìn)一步,。

6,、有效評價教師的學(xué)科專業(yè)發(fā)展，起到相應(yīng)的激勵與促進(jìn)作用,。

學(xué)校教師的工作計劃篇四

一年之計在于春,，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，特制定個人工作計劃如下：

一,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)責(zé)任心，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。利用閑暇時間閱讀兩本教育專著并做好讀書筆記,，寫出讀書心得。認(rèn)真研讀各種幼教書刊,，把握幼教前沿,，使自己的教育教學(xué)活動建立在先進(jìn)的教育理念基礎(chǔ)之上。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

三,、做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到四勤，“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，要求家長必須憑接送卡接走孩子,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

四,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用自己的毛巾和飯碗,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生，不出現(xiàn)打罵,、搶玩具,、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

五,、抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教,，制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,。堅持用普通話,，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。在備課中,，積極與其他教師共同研究，全面合作,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,。

六,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。在新生開學(xué)前做好家訪工作,，并做到有訪有記載。學(xué)期初召開一次家長會,，讓家長了解我們的工作,，在培養(yǎng)孩子觀念上和我們保持一致。對連續(xù)兩天不來園的幼兒要進(jìn)行電話詢問或看望,，對特殊幼兒定時進(jìn)行家訪,。及時做好個別教育，不岐視差生,，要愛護(hù)每位幼兒,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。

以上是我的個人工作計劃,。總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)。

一,、個人基本情況：

20__年9月參加工作至今，工作__年,，一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué),，同時希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師，在教育教學(xué)工作中,，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能夠較好的把握課堂。

二,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)個人理論、水平,、專業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新,。

教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法,。努力使自己成為一名素質(zhì)好,、師德水平高、專業(yè)知識寬厚,、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。

科研能力方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，深入的開展主題教研活動,。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認(rèn)識教科研的意義,，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來,。

三、主要措施

1,、制定個人學(xué)習(xí)計劃：以自學(xué)為主要途徑,，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平,。深入開展教育教學(xué)研究活動,，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學(xué)骨干,。

2,、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍,、接受能力強(qiáng),，對知識的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,，共同進(jìn)步，跟上時代的步伐,。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展了學(xué)生個性，改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上，按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí),。與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進(jìn)行討論,，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,，提高專業(yè)技能,，注重實(shí)際，優(yōu)化方案,。整理好檔案資料,，總結(jié)得失，完成主題研究報告,。

四,、未來發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，提升教育教學(xué)理論,，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。

2,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。

3,、對課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐,，使自己成為一個合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

4、擺正學(xué)生的主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長,，在鼓勵中成長,，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通,。

一、思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二,、個人能力發(fā)展

1。本學(xué)期我園將繼續(xù)使用新教材,，希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解,，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等,，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來,。

2。十月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽,，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí),，取得一定的進(jìn)步。為了很好的應(yīng)對這次比賽,，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ),。

3。寫好教學(xué)反思,。在教育教學(xué)過程中要做個有心人,，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲,，每件事都有值得反思之處,，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學(xué)會觀察,、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)：

1,。爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽多問。

2,。認(rèn)真把小班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好。

3,。踏實(shí)努力地做好本職工作,，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五,、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用貝貝小金庫,、家園天地,、電話以及博客等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，從學(xué)生的入學(xué)成績上看，兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),，特制定計劃如下：

一,、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材,，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,，知識的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動手操作,，歸納猜想提供了可能,。觀察、思考,、實(shí)驗(yàn),、想一想、試一試,、做一做等,，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識,、技能,、思想、方法,，提高解決問題的能力,。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,，甚至加減乘除運(yùn)算都不過關(guān),，更不用提解決實(shí)際問題了。所以一定要想方設(shè)法,，鼓勵他們增強(qiáng)信心,，改變現(xiàn)狀。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。

二,、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(上)的五章內(nèi)容,，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀,，究其原因,，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。我以為施教之功,，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化,，妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

(一)掌握學(xué)生心理特征,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化,，開始要求“獨(dú)立自主”,，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行,。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材,，駕奴教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,，有梯度,，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的,，知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握,。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽,，差生吃好,。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

(三)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

進(jìn)入中學(xué),，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去,，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然,，還要知其所以然,，以逐步提高分析、判斷,、綜合,、歸納的解題能力,，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢,。

三,、教學(xué)研究計劃

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動,，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課,，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué),。

四、繼續(xù)教育計劃：

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑,。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,，努力提升教育教學(xué)水平。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式,。

2,、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記;

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,，需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。

新學(xué)期,，新希望,，新起點(diǎn)，這學(xué)期我擔(dān)任四年級班主任語文教學(xué)兼六年級英語教學(xué),。我將認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想認(rèn)識,。以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)生全面發(fā)展。

四年級有8名學(xué)生,，其中男生6人,，女生2人。學(xué)生上課氣氛不活躍,，中等生,、后進(jìn)生生占較大多數(shù)。學(xué)習(xí)不踏實(shí),，對問題不求甚解;書寫速度慢,，錯字多。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

(1)備課,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。本學(xué)年采用電子備課,，注重二次備課。課前專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，有人說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

(2)上課,。注重課堂教學(xué)效果。教師要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒不會受到影響,，不會把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。

(3)作業(yè)。重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。重視對學(xué)生書寫的評價,。

(4)輔導(dǎo),。因?yàn)檎Z文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，要注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待,，后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全意識,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，進(jìn)行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

總之，希望通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，有積極進(jìn)取之心,，熱愛學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)為樂。熱愛班集體,，形成積極向上的班風(fēng),。書寫認(rèn)真，習(xí)作有一定水平,，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，在少先隊大隊部組織的各項活動，都獲年級組優(yōu)秀獎,。

“一年之計在于春”,，為了把這一學(xué)期的各項工作做好，在期初做一份系統(tǒng)的計劃是必要的,。由于本班是學(xué)前班,，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學(xué),，處在這個年齡階段的幼兒,，他們在語言、心理,、性格,、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導(dǎo)。因此我就本學(xué)期的工作制定了個人計劃,，具體方案如下：

一,、思想政治工作

幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用語言交往的基本潛力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手潛力;因此,，幼兒園一切教育活動及其評價,，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)來確定教育資料、方法和過程,。

二,、教育教學(xué)工作

由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班,，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語方面,，本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂，讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語,。第二級教材不僅僅幫忙孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級中掌握的知識和技能,，而且強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言潛力。在教師的正確指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)外語能夠幫忙孩子們在學(xué)習(xí)過程中掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，并對他們的認(rèn)知發(fā)展起著用心的作用。另外,，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試,，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，爭取取得優(yōu)異的成績,。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面,，透過一個學(xué)期的觀察，同時針對本班在上學(xué)期所存在的問題,。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是十分重要的,。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計的再好,，沒有好的紀(jì)律,、好的習(xí)慣來做鋪墊，一切都會是紙上談兵,。從這個學(xué)期一開始,，我們的重點(diǎn)就是把原先遺留下來的壞習(xí)慣慢慢糾正過來。正所謂“無規(guī)不成方圓”,，班上老師要齊心協(xié)力,，達(dá)成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀(jì)律,，注意班上常規(guī),。老師不僅僅是在課堂上要對幼兒進(jìn)行班級紀(jì)律的教育，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進(jìn)行實(shí)地教育,。對于個別孩子,，老師須耐心的教育，同時還能夠與這些家長多進(jìn)行溝通,，讓家長能配合老師做一些有益的工作,。爭取讓所有的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶。

三、家長溝通工作

在教育工作中,，家長工作占據(jù)著十分重要的作用,。透過家長工作，家園相互溝通,，配合一致,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;透過家長工作，指導(dǎo)幫忙家長,，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以用心而富有成效的影響;透過家長工作，調(diào)動家長關(guān)心,、支持,、參與園所教育和管理的用心性,，共同辦好幼兒園,。

在本學(xué)期，我將會運(yùn)用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂,、健康地成長，期望在期末總結(jié)時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實(shí),。

學(xué)校教師的工作計劃篇五

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針,，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù),。

二：工作任務(wù)

1、高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué),，每周四節(jié),。

2、十月中旬的校運(yùn)動會,。

3,、學(xué)校十一月初的期中考試。

三：教學(xué)目標(biāo)

1,、突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。

4,、大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn),。

四：學(xué)生情況分析

1、學(xué)生處于由初中到高中的過渡期,，有很多東西要慢慢適應(yīng),，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等,，我們不能急于求成,，要給他們時間。

2,、學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大,，好多觀點(diǎn)不全面。

3,、上課紀(jì)律不是很好,，總是有人睡覺......

學(xué)校教師的工作計劃篇六

家訪――教師教育的延伸家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師,、家庭,、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育,。但教師教育是否有效,，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出,。

學(xué)校具體要求是：

1,、變“請進(jìn)來”為“走出去”

2、變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪,，防患未然,，使家長能主動配合教師做好工作，到達(dá)事半功倍的教育效果,。

3,、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”我們深深感到，教師單一的教育收效甚微,，應(yīng)與家長的交流,，使教師教育和家庭教育構(gòu)成合力，增強(qiáng)教育的力度,。

隨著社會的發(fā)展,，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中,，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育,，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑,，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往,，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法,。從某種好處上說，家庭教育比教師教育更復(fù)雜,。在家庭教育指導(dǎo)中,，我們應(yīng)個性重視：對家長教育思想、教育觀念的.指導(dǎo),；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的“個性”特點(diǎn),。要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你,，信任你,。

因此，第一次見面的講話,，就顯得十分重要,。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸,，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。

1,、了解學(xué)生基本情況

家訪前,，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí),、興趣愛好,、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實(shí)效。

2,、明確家訪目的

3家訪時間的選取與控制

家訪時間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也能夠在場，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作。

4,、提前預(yù)約家長

家訪前,，務(wù)必與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家,，白白浪費(fèi)時間和精力,，也會大大影響教師的情緒。

5,、家訪資料和家訪方法

家訪的資料應(yīng)多種多樣,，了解學(xué)生家庭狀況能夠家訪，學(xué)生取得進(jìn)步能夠家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題能夠家訪,，學(xué)生家庭有困難能夠家訪。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律,，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖,。

實(shí)踐證明,，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)狀況，學(xué)生的在校表現(xiàn),，也取得了家長對教師和教師的理解和支持,，而且還能夠加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用,。因此，教師家訪前也必須要備好課,?？傊瑯淞⒘己玫纳鐣L(fēng)氣,，提高全本學(xué)生素質(zhì),，要靠教師、家庭,、社會的共同努力,，我們十分重視家庭教育這塊陣地。透過家訪,，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),，獲得了對學(xué)生狀況整體而全面的認(rèn)識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況,，得到了家長的配合與支持,，教師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽(yù),。

學(xué)校教師的工作計劃篇七

作為一名年輕教師,，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的,，學(xué)校通過老教師對新教師的傳,、幫,、帶、導(dǎo),、提,、教等，為我們的成長搭建平臺,，切實(shí)加快我們的成長,，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺,，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課,、上課,、聽課、評課,，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助,，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外,，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能,。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處事,，為善,、求真。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：

一,、對教育理念,、訓(xùn)練的理解

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念,，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動探索,，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中,。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué),。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感,，尊重學(xué)生的人格,。

二、努力提高自身的專業(yè)技能

1,、積極主動聽師傅的公開課,，學(xué)習(xí)長處,，并和師傅進(jìn)行反思與討論。

2,、每月和師傅進(jìn)行一次體會交流,，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅。

3,、課后能做到及時反思,，積極撰寫課后反思;

4、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽,，并積極開展課題研究;

5,、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度,，較多較快地了解,、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,，與師傅形成優(yōu)勢互補(bǔ)態(tài)勢,，促進(jìn)自己較快地成才。

學(xué)校教師的工作計劃篇八

新學(xué)年,，新學(xué)期,，新起點(diǎn)。在學(xué)校黨委,、教育教研部門領(lǐng)導(dǎo)下,，按照宜昌市名師工作室建設(shè)和管理辦法及xx名師工作室的要求，為了有效扎實(shí)地開展工作,，提升本人的教科研能力,，現(xiàn)制定計劃如下。

(一)注重加強(qiáng)自身政治修養(yǎng),，力求提升思想素質(zhì),。

堅持政治理論學(xué)習(xí)，法律知識學(xué)習(xí),，實(shí)事政治學(xué)習(xí),，努力提高自身理論素質(zhì)，做到政治立場堅定,，政治態(tài)度鮮明,，把教育方針貫徹到教學(xué)活動中。

(二)注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，培養(yǎng)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)。積極參加學(xué)校及上級組織的各類教育培訓(xùn)和橫向教研活動,，利用網(wǎng)絡(luò)等多種方式主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法及理論,，至少閱讀2本教育專著,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記;在教學(xué)中積極利用信息化手段，學(xué)以致用,，努力提升信息化教學(xué)水平,，不斷更新業(yè)務(wù)知識;虛心向其他老師請教，學(xué)習(xí),，認(rèn)真參與聽評課活動,，汲取其他老師的優(yōu)點(diǎn)。

(三)保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，努力提升教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期本人擔(dān)任了14級高星級飯店與管理班、15級計算機(jī)二班的數(shù)學(xué)教學(xué),。我將努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法,，切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，堅持以學(xué)生活動為中心,，面向全體學(xué)生授課,，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學(xué)生,，從聽講,、筆記、練習(xí),、反饋等環(huán)節(jié)入手,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,，提高分析問題解決問題的能力，讓學(xué)生無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上能有一定的進(jìn)步,。

在教學(xué)研究方面,本學(xué)期我將參與學(xué)校校本課題四段式教學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用的研究,應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和方法,，制作微課，上好校內(nèi)公開課和示范課,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)心得體會文章，及時更新博客,。

與陳xx和黃xx老師簽定幫帶工作責(zé)任書。經(jīng)常開展溝通,、交流,、研討活動，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，共同進(jìn)行教育教學(xué)研究,，共同切磋教育教學(xué)技藝,，相互聽課，共同提高,。

20xx年9月

1,、制定15級數(shù)學(xué)備課組工作計劃;

2、啟動15級數(shù)學(xué)聽評課活動;

3,、制定個人本學(xué)期工作計劃;

4,、與青年教師簽訂幫帶工作責(zé)任書;

5、15極數(shù)學(xué)月考出卷,、改卷,、質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考。

20xx年10月

1,、參加xx工作室教學(xué)研討活動;

2,、學(xué)習(xí)教學(xué)理論文章，撰寫學(xué)習(xí)心得;

3,、制作微課,，參與學(xué)習(xí)交流;

4、15極數(shù)學(xué)月考出卷,、改卷,、質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考。

20xx年11月

1,、上好校內(nèi)公開課和示范課;

2,、校本課題的研究及推進(jìn);

3、15極數(shù)學(xué)期中考試出卷,、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)期中考試,。

20xx年12月

1、進(jìn)一步推進(jìn)15級數(shù)學(xué)聽課評課活動;

2,、15極數(shù)學(xué)月考出卷,、改卷質(zhì)量分析及14級數(shù)學(xué)月考;

3、指導(dǎo)青年教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽,。

20xx年1月

1,、14級數(shù)學(xué)元月會考;

2、參加信息技術(shù)能力培訓(xùn);

3,、撰寫專業(yè)論文;

4,、個人總結(jié)。

總之,，本人將在思想上與學(xué)校黨委保持高度一致,，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤懇工作。在以后的工作,、學(xué)習(xí),、生活中，本人將繼續(xù)努力,，關(guān)注每一個學(xué)生,，關(guān)注每一節(jié)課，關(guān)注每一個環(huán)節(jié),，從小處著眼,，從細(xì)處著手，提高教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展,，并加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)，力求新的學(xué)期有新的突破!

學(xué)校教師的工作計劃篇九

本學(xué)期我們小學(xué)英語備課組總體工作以市,、區(qū),、校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，力爭全面提高我校英語備課組教研工作水平,。

（一）扎實(shí)日常教研工作

小學(xué)英語備課組活動時間為每周三第六節(jié)課,，地點(diǎn)是教師發(fā)展中心，參加人員為英語組全體成員,，主題如下：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

1）繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著,；積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步,，并做好教研記錄,。

2,、主抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組積極開展組內(nèi)聽課,。通過評課,、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化,。本學(xué)期每位教師至少要上2節(jié)研究課,。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片,，直觀教具等,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。鉆研教材,，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時,，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容；分課時備課,。分課時備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案,。

智慧課堂589要求：

（1）,、智慧課堂標(biāo)準(zhǔn)（五）：傳授知識有新招，培養(yǎng)技能有巧招

調(diào)動學(xué)生有妙招,，活躍思維有實(shí)招,，價值引領(lǐng)有真招

（2）、智慧課堂要求（八）：有講有練,，有聽有說,，有想有看、有動有靜

（3）,、智慧九環(huán)節(jié)（九）：導(dǎo)學(xué)前置,、導(dǎo)入新課、發(fā)現(xiàn)新知,、提升技能,、

聯(lián)系生活、有所感悟,、練習(xí)跟進(jìn),、課堂小結(jié)、完成作業(yè),。

本學(xué)期英語備課組計劃從導(dǎo)入新課和知識拓展兩方面重點(diǎn)展開研究,。

2）學(xué)科節(jié)活動有創(chuàng)新。

英語學(xué)科節(jié)中加強(qiáng)教師做研究課的水平,，大力提高學(xué)生的朗讀能力,。高年級學(xué)生活動以區(qū)英語戲劇展演為契機(jī)，展開校戲劇展演活動,。低年級以表演歌曲童謠為主,。

3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量,，倡導(dǎo)分層作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量,。

關(guān)心學(xué)困生,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析問題,，及時總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5）抓課題研究,。

圍繞本組研究課題《小學(xué)教學(xué)評價中積分卡使用的實(shí)踐研究》,，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識,，撰寫科研論文,，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,，將科研工作落到實(shí)處,。努力通過開展一系列的教學(xué)研究活動，探索提高教與學(xué)效率的途徑,，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加多層面的課堂教學(xué)展示研討,、觀摩活動,，摸索行之有效的課堂教學(xué)操作行為，關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué),，尋求全面提升教學(xué)質(zhì)量的途徑和對策,。

6）繼續(xù)完善小學(xué)英語公眾號和每日行動派

3、重視學(xué)科能力,，提高學(xué)習(xí)興趣：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，重視英語的朗讀，本學(xué)期抽測2次朗讀,，學(xué)期中和學(xué)期末,，并組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級,，個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵,。

（三）備課組教研安排：

九月：

1、討論制定本學(xué)期備課組工作計劃,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”和學(xué)生“英語學(xué)習(xí)常規(guī)”，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,，用以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

3、根據(jù)各年級的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,，使教學(xué)工作有條不紊。

4,、組內(nèi)教師互聽互評,，多反思，多交流,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、學(xué)科節(jié)準(zhǔn)備,。

十月：

1、研討：討論交流工作中的得失與困惑,。并交流各自經(jīng)驗(yàn),。互相取長補(bǔ)短,。開展討論“什么是高效的課堂教學(xué)”,。

2、邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課,，組內(nèi)教師互聽互評,，多反思，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。畢婧怡二年級研究課，胡雨蘇三年級研究課,。張金花五年級研究課,，張晗六年級研究課,。

3、落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控,。

4,、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。

5,、學(xué)科節(jié)學(xué)生活動：作品展評,，英語節(jié)目展評，課文朗讀能力抽測

十一月：

1,、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析,。

2、邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課,，組內(nèi)教師互聽互評,，多反思，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。張晗六年級復(fù)習(xí)課,。

3,、認(rèn)真做好日常教學(xué)工作中的反思。

4,、開展教學(xué)設(shè)計評比活動

5,、教研網(wǎng)絡(luò)研修（詞匯、對話,、閱讀課堂教學(xué)基本模式）,。

十二月：

1、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,。

2,、畢婧怡二年級研究課。

3,、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得,。

4、完成新授課內(nèi)容,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí),，迎接期末考試。

5,、撰寫教學(xué)反思,。

6、期末考試期末質(zhì)量分析,。

7,、教學(xué)教研工作總結(jié),。

學(xué)校教師的工作計劃篇十

我是今年剛剛進(jìn)入教育教學(xué)崗位的新教師，自身的教學(xué)能力方面還需要通過各方面的努力才能上升一個高度,。息烽一小又是剛剛建立的一個新的學(xué)校,，并且我所教學(xué)的班級又是剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的一年級7班、8班,。針對以上的實(shí)際情況,，我計劃從我自身的教學(xué)能力方面，學(xué)生的課堂紀(jì)律,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面來開展自己的工作,。

一、教學(xué)能力方面

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2、教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材,，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3,、教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理,，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力,。

5,、聽校內(nèi)、校外的教師公開課,，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué),，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

7,、深刻理解“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),。在教學(xué)過程中,，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思,。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn),，有所沉淀,，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，立足于學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者,、推動者,、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。